2025专业大班毕业活动总结反思大全（19篇）word模板范文

专业大班毕业活动总结反思大全（篇）19活动总结是一种对自己、对团队和对活动的一种深入思考和总结，可以帮助我们更好地认识自己和提升自己的能力下面是小编为大家准备的一些活动总结范文，希望能够激发你的写作灵感和创新能力参考范文大班毕业活动总结火火的骄阳升起，伴着美美的心情，X月2日的上午，我们XXX幼儿园大班的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了“承载希望，放飞梦想”的大班毕业典礼毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕一句“老师，您辛苦了！”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸；花儿在开放，鸟儿在欢唱，他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩!不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂为此，我们将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动一一幼儿毕业典礼，通过这一系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往做一名光荣的小学生此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的充满生机，相反则会使幼儿一日生活杂乱无章，死气沉沉，以至影响孩子的身体和心理健康由此可见，习惯养成对孩子的一生发展具有极其重要的作用因此我们幼儿园把培养幼儿的行为习惯贯穿在幼儿的一日生活、学习、游戏等各个关节中，经过几个学期的训练和培养，幼儿在诸多方面都养成了好的习惯，尤其是在幼小衔接方面孩子们受益颇多，我们教师也在实践中也得到了很多经验，下面我从学习、生活、安全、卫生、品德等几个方面上来谈一下我们大班幼儿在行为习惯养成方面的内容以及具体方法和措施，希望和各位老师共同学习和交流！学习篇大班幼儿即将升入小学，所以养成良好的学习习惯对他们尤为重要第一，要做好幼儿入学前的思想准备，我们通过参观小学，请小学老师和已毕业的大班幼儿与幼儿座谈的方法，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同？激发了幼儿上小学的欲望，同时也帮助幼儿解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题第二，我们很注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养并且能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象因此良好的倾听习惯的培养也绝非小事

（一）针对我们班级幼儿的情况，我们利用开心一刻、午饭后等时间，多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话时机

（二）开展谈话活动和游戏，创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子

（三）提供倾听的机会给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会

（四）在活动中巩固，开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演第三，注重个别幼儿上课不爱动脑筋、精神不集中，不举手的幼儿良好学习习惯的培养首先我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，我们每天选出一名幼儿喊“起立”，全体幼儿要站起来向老师问好,这样及时提醒督促个别幼儿上课注意力不集中的幼儿，使他们的注意力集中到课堂上来其次，对那些上课不爱动脑筋、注意力不集中的小朋友，我们则对他们提高要求，鼓励他们多动脑筋，争取和别人不一样，并结合评比栏的评比活动，给上课有进步、动脑筋的小朋友粘上五角星、小红花，并在每个月结束时，要为有进步的幼儿颁发进步奖，小礼物我们还通过自编自演，丰富教学内容我们自编儿歌，如儿歌“上课”（上课听讲要专心，积极开动小脑筋要发言时先举手，声音响亮口齿清）这学期，我们班的课堂常规有了较大的进步，上课认真听讲、大胆发言的孩子多了，讲话、溜号的孩子少了，在以后的工作中我们还将把这项工作持之以恒的坚持下去第四，环境的创设对培养幼儿学习习惯也起着重要的作用，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任

1、为幼儿提供丰富有效的游戏材料我们根据幼儿的年龄特点、设计活动区域，如语言区、美工区、表演区等，让幼儿自主选择，大胆使用和创作主题活动开展时，我们总会和孩子们一起生成与主题相关的游戏，如《大家来运动》的主题，我们用不同材料制作出不同的运动的人和物，并在表演区里开设了舞蹈班、骨科医院的内容，体验了不同的运动方式所带来的快乐，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展

2、让幼儿成为环境的主人用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，我们充分利用环境的价值，让墙面说话随着主题活动的开展，我们和幼儿一起布置属于我们的主题墙在《夏天的故事》主题中,当我们把幼儿带来的好多昆虫图片布置上墙时，孩子们的自豪和兴奋给我们带来的不仅仅是感动，我们似乎更体会到，这会说话的墙本来就应该留给孩子们主题活动一天天的深入，主题墙也一天天丰富，主题活动结束时也正是我们的主题墙完工时，孩子们对着主题墙大发感慨多漂亮啊！原来他们最喜欢的是自己真正参与的环境，结合孩子的年龄特点，我们还经常在作品旁配上简单的文字说明，让孩子在看图的过程中学习到相应的文字，收到双层的教育效果第五，在一日生活中进行学习习惯的培养

（一）对幼儿进行常规训练如训练幼儿坐姿、握笔姿势、整理学习用品，利用故事让幼儿明白正确的坐姿和握笔姿势会帮助我们把字写好，这样，使孩子能从主观意识上产生自控能力；另一方面加强对幼儿实际督导从孩子第一次开始写字，第一次开始看书，就严格规定握笔、看书的姿势在日常活动中及时提醒、指导幼儿用完活动用品及时整理，放到指定地方此外利用集体活动及角色游戏《文具店》，教会幼儿了解、使用各种文具，要认真、整齐、干净的书写作业爱护书本

（二）本学期加强了针对幼儿不会认真听课的问题，教师主要是利用灵活多样的教学方法和新颖的教具吸引幼儿，充分调动幼儿的学习积极性；结合动画片、情景表演等形式，引导孩子懂得遵守课堂纪律；在每节教学活动结束后，还引导幼儿自己总结出教学重点，体会认真听课的目的在幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面也进行了重点培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了

（三）尝试按照学校的作息制度来活动上课时尽量不入厕、不跑去喝水；增加了课间十分种的环节；午睡时时间逐渐缩短；每天为幼儿布置少量的家庭活动作业，和父母一起完成；晚上少看电视，准时上床休息，早上730之前要来园等，通过这些培养，我们帮助孩子们慢慢的形成了幼小衔接的过渡

（四）利用榜样来强化良好的学习行为习惯我们还运用了树立榜样，及时强化的方法，我们定期开展“找优点”、“评星”等活动“找优点”即让每个幼儿都来寻找同伴身上的优点，“评星”则是根据幼儿的表现，评出相应的“爱学习之星”、“爱劳动之星”等通过“找优点”、“评星”等活动，强化了每个幼儿身上的优点，使幼儿产生愉悦感，树立了信心同时，也为幼儿树立了榜样，使幼儿产生学习同伴优点的愿望这样的活动，不但培养了孩子良好的行为习惯，还使孩子从小学会了“尊重别人，悦纳自己”通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子生活习惯我发现许多大班幼儿的自理能力很差，许多事情都需要父母的帮助，连最基本的生活能力都掌握不好，所以，我认为在生活能力上要重点进行培养

（一）幼儿园大班应加强生活能力的培养如幼儿能够独立进行起床后的整理，学会叠被子的技巧；会穿衣服、系鞋带；会正确取放玩具，大小便能够自理等技能为了更好的锻炼幼儿的生活能力，除了在日常生活中的训练，我们班还开展了“叠被子”、“穿衣服”、“系鞋带”等竞赛活动，在活动中增强了自理能力

（二）学会管理好自己，为入小学打好基础让幼儿加强管理好自己的物品，准时上幼儿园，按时入睡，在自由活动时会结伴玩耍，听指令完成任务或听老师口头通知带指定物品等，培养幼儿在自理能力、时间概念、任务意识、责任感、解决问题、独立交往、以及建立良好的人际关系能力等方面打下良好的基础，减少初上小学时丢三拉四，东拉西扯的现象，进入小学后能开始忙而不乱、有条不紊的生活

（三）在日常生活中，用音乐来指引幼儿的行为，站、立、行、走、取放书本等，分别采用难易不同的旋律来指引

（四）利用随机教育法，使幼儿的生活习惯落实到行为上如有一次,一个不爱喝水、不爱吃青菜的幼儿突然鼻子出血，我们发现后马上带这位幼儿到盥洗间冲洗，其他幼儿都跟在后面问怎么回事一个小朋友说:“我妈妈说，不吃青菜，鼻子就会出血”我们意识到这是培养幼儿生活习惯的良好机会，便及时进行了引导，对他们说“这个小朋友说的对，小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜，还要不挑食、不偏食、多喝水，这样鼻子就不会流血”孩子们听完老师的话，都信服地点点头这样的事情是孩子们亲身经历的，因此易于被孩子们理解和接受本班幼儿生活的自理能力有了很大的提高安全教育幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务针对本班幼儿的年龄特点，我们首先从幼儿的周围生活开始，开展情景表演、娃娃家、讲故事、角色游戏、参观、演习等一系列活动，由近及远、有浅入深，使幼儿了解家庭、幼儿园、社会中存在的不安全因素，增进幼儿团结友爱、互相帮助、遇事多动脑等的良好品质其次，我们借助一些偶发事件、偶发行为，对幼儿进行随机教育，让幼儿明白道理，逐步形成正确的态度，了解自我保护的意识最后，我教给了幼儿认识了许多的安全标志和紧急情况下可拨打的救援电话、和采取的办法，幼儿从不知道哪些事情能做，哪些事情不能做，到懂得不跟陌生人走，外出要得到大人的同意等许多道理，过马路要遵守交通规则等等，逐步形成较强的自我保护意识和能力卫生习惯为了培养幼儿良好的卫生习惯，我们开展了“保护我们的牙齿”、“我来洗洗手”、“猪八戒吃西瓜”等活动……从而让幼儿在听听、讲讲、学学、唱唱、做做的过程中，明白了粗浅的道理，知道应该做什么，怎么做当我们发现，幼儿在喝水和洗手时，没有将饮水机和水龙头及时关上、关紧，或是有些幼儿在接水时，水接得太满，喝不了最后又浪费，我们就创编了故事“饮水机的烦恼”，“水龙头在哭泣”，通过生动、形象的教育，孩子们都能自觉的去节约用水，喝水时也会根据自己的需要进行取水，增强了节约用水意识另外要加强整理书包的训练刚升入大班时，虽然每个孩子都有一个小书包，但是他们都不会整理、保管好自己的东西，每次上课要用到的时候，都是叫声连天，不是他找不到东西了，就是她丢了东西于是我们开展了“整理我的小书包”的活动，让每个幼儿都在主动的探索中,摸索出整理书包的方法，在与同伴的讨论中，懂得整理的重要同时，为了培养大班幼儿良好的学习习惯，我们还开展了“智力抢答”、“书是我们的好朋友”、“小小发明家”等活动礼仪当前幼儿多数是独生子女，幼儿阶段又具有很强烈的中心意识，存在着不讲文明、不讲礼仪，任性霸道等不良行为习惯，需要加强教育和及时引导；然而，孩子的礼仪教养、良好行为习惯不是一朝一夕就可以养成的，而是需要日常生活中长期地培养与提示，而这种教育与引导必须家园密切配合

1、教师要从自身做起，注重言传身教在幼儿园里，幼儿特别喜欢模仿老师的一举一动，可以说老师是幼儿的一面镜子，幼儿是老师的影子因此，在开展幼儿礼仪教育活动之中，老师要注重学习并明确自身的职业规范，努力塑造自身的文明礼仪魅力教师自己有了良好的行为表现，才能更好的教育和影响孩子们，真正的做到身教重于言教如幼儿来园时教师要主动和家长幼儿打招呼，幼儿打招呼要及时回礼，请幼儿帮忙对幼儿用请、谢谢等，努力为孩子树立良好的礼仪榜样

2、创设讲礼仪的氛围，让孩子在讲礼仪的氛围中，学会礼仪规范,如每天早上来园，请两个小朋友轮流站在门口和老师一起接待幼儿，向小朋友们问好等在班里放置一面美容镜，让幼儿随时整理自己的仪容仪表良好的礼仪氛围潜移默化的影响着孩子们

3、充分利用一日生活环节进行礼仪教育1开设“餐前十分钟”的礼仪教育活动以儿歌游戏为训练手段，让幼儿在有趣的儿歌和游戏中受到潜移默化的影响和教育2采用新式点名法对幼儿进行礼貌教育点名时要求幼儿从简单的喊一声“到”，逐步学会说“到，我来了，”在到说“到，我来了，大家好”3当有人在表演或发言时，要求幼儿安静地欣赏和倾听，并给予鼓励和掌声而表演者或回答者则在表演或发言完毕后要鞠躬并说一声“谢谢大家”4情景表演情景活动是一种事先设置好的情节和场面，由老师和幼儿扮演角色，进行表演活动它具有生动化、形象化、生活化的特点教师可以设计“问路”、“和天线宝宝做朋友”等情景让幼儿进行表演

4、家长要进行家庭文明礼仪教育家长在平时与孩子的交流中应注重文明礼仪知识的讲解和灌输，使孩子树立正确的文明观和礼仪观，比如和孩子一起分析“为什么不能闯红灯”、“为什么不能随地吐痰”、“为什么要互相谦让”等问题家长的一言一行也必须严格遵守文明礼仪的要求，千万不能在孩子面前有任何不文明，不讲礼仪的行为，哪怕是很微小的一些不良行为，这都会影响到孩子对文明礼仪的认识偏差正如中央电视台有则公益广告宣传片，讲述有位母亲为年迈的老母亲洗脚，她的孩子看后也为她端来一盆洗脚水，要给妈妈洗脚，最后字幕“其实父母是孩子的第一任老师”这则广告其实要求家长一定要承担起教育孩子文明礼仪的责任品德行为

1、创设家庭中训练的机会在家庭中，我们可以在游戏式的亲子活动中，让孩子有更深刻的情感体验通过“我来当爸爸（妈妈）”角色的交换，让孩子充分的体验到做父母的辛苦以及养成好习惯的重要性

3、利用环境创设，培养幼儿爱国、爱家乡通过主题教学，布置“祖国山河美”、“我的家乡”、“世界之最”等主题墙，通过幼儿粘贴自己收集来的图片、简报，丰富了他们的知识、开阔了眼界，还加深了对“祖国”、“家乡”这个概念的理解

4、利用节日活动，向幼儿进行爱祖国的教育国庆节，小朋友用积木搭成了天安门，举行了庄严的升旗仪式，在“我是小小仪仗兵”的活动后，增加了幼儿做中国人的自豪感，激发幼儿爱祖国的情感，“六一”儿童节，中心给孩子们送来了礼物，我们对幼儿进行“我是祖国一朵花”的教育，使孩子们知道新中国的儿童在各个方面受到保护和关怀，生活在社会主义祖国多么幸福啊！总之，节日活动是一种很好的教育手段

5、充分发扬值日生工作我们班级每天选出两名小小值日生帮助老师做一些清扫工作，并督促其他幼儿的不良的行为等，在值日生的监督下，班级幼儿很遵守规则，同伴间友好相处，并且每名幼儿都想争当值日生的工作家长工作孩子的进步、孩子的健康快乐、家长的肯定包容就是我们最大的满足本着这一原则，我们在工作中尽量做到关心爱护每一个孩子，当发现孩子身体状况不好的时候，及时通过电话短信加以联系，了解情况；当孩子情绪有波动，上课走神的时候我会通过与家长面对面的交谈来了解孩子的变化原因；当流感、手足口病的高发时期，我们及时了解孩子请假原因，并与家长共同做好相关的预防工作我们每个月都要进行“家长开放半日活动”，本班教师要为家长展示教学活动，让家长更好的了解幼儿在园的表现情况，上课是否注意力集中？是否爱举手发言？通过半日活动，家长座谈会等形式与家长面对面地沟通、交流，拉近了幼儿园与家长之间的距离，更好的进行了家园合作另外我们还通过家长园地、路路通、家访、电话等形式与家长进行真心交流，定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助他们树立正确的教育观，从而使他们更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，更好地加强了家园联系看到孩子们一天天在进步，我们两位老师喜在心里总结本学期的班级工作，我们尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围，用我们的眼睛去关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感参考范文大班毕业典礼活动总结20xx届大班幼儿即将告别老师和同伴，进入小学阶段的学习与生活为了让孩子们留住在幼儿园快乐生活的最后乐章、迈向新的学习里程，7月1日上午，实验幼儿园隆重举行20xx届大班毕业典礼大班小朋友的全体家长与老师们共同见证了孩子们梦想起航的美妙时刻毕业典礼在庄重的升旗仪式中拉开序幕，首先，园长、家长代表、幼儿代表分别讲话，为孩子们献上了最真挚的祝福家长代表还表达了对实验幼儿园的感谢、肯定与不舍”作为家长，我们很庆幸当初为孩子选择了这所幼儿园，又遇上了敬业、充满爱心和责任心的老师们同时，还要感谢老师为孩子和我们提供了那么丰富的人生体验体验是最时刻永远留在心中首先是大班孩子的才艺展示，孩子表现非常棒，赢得了家长们的阵阵掌声最感人的是大一班的集体表演《让爱住我家》，孩子们生动的演出，爸爸妈妈们深情的演唱，让在场所有的老师、家长和小朋友感受家的温暖，并且体会自家亲人的关爱，大家深受感动大二班的一首《毕业歌》，让在场所有毕业季的小朋友、老师和家长落泪唱出了往日幼儿园生活的点点滴滴，孩子们的苦笑打闹，老师们的细心照顾及认真教诲，让老师们都很舍不得宝贝们的离开今天不仅是大哥哥大姐姐们的毕业典礼，同时，也是所有幼儿园小朋友迎接暑假的欢乐时刻，见证宝贝们在这一学期里的优异表现为此,活动中特意为所有获奖幼儿和家长颁奖各班书香宝贝和书香家庭获奖者以及绘本制作荣获一二三等奖的幼儿上台颁发荣誉证书，合影留做纪念为在本学期表现优异，获奖的宝贝们表现热烈的祝贺以及对还没有获奖的幼儿表示最大的鼓励，预祝他们下学期更加努力著名教育家叶圣陶先生曾经说过“教育是什么？往简单方面说就是要培养良好的习惯养成良好的行为习惯，是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础好的行为习惯可使幼儿生活、学习自然有序、充满生机，相反则会使幼儿一日生活杂乱无章，死气沉沉，以至影响孩子的身体和心理健康由此可见，习惯养成对孩子的一生发展具有极其重要的作用因此我们幼儿园把培养幼儿的行为习惯贯穿在幼儿的一日生活、学习、游戏等各个关节中，经过几个学期的训练和培养，幼儿在诸多方面都养成了好的习惯，尤其是在幼小衔接方面孩子们受益颇多，我们教师也在实践中也得到了以下经验、注重幼儿行为习惯的培养，在细微处见成效好的教育”园长感谢家长们三年来对幼儿园的关心支持与配合，并告诉孩子们要做一个感恩的人，只有学会感恩，才会幸福、才会成功园长给孩子们颁发了毕业证书并赠送礼物，祝福孩子们从此起步，走上精彩的人生之路在毕业典礼上，孩子们给老师们献花;表演了精彩的团体操大一班《《律动小先锋》、大二班《我的梦》、大三班《噢！苏珊娜》、大四班《动感娃娃》、大五班《bb健美操》等，以此感谢幼儿园老师们对自己的关怀、爱护和培养，迎接人生中的第一次告别和成长，感恩自己人生中的启蒙老师三年前，当孩子们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师的.怀抱温暖了孩子们幼小的心灵这三年里，老师们用相机和语言记录下孩子们参与的各种活动，做成孩子们的成长档案，在他们大班即将毕业之际，为他们送上一份最珍贵的礼物甜蜜的回忆、美好的祝福一记录孩子成长三年的纪录片实验幼儿园每年都精心筹划组织毕业典礼活动，旨在为孩子们搭建的一个展示自我，助力成长的舞台，感受到成长的快乐;体验到与老师、同伴的惜别之情;体验到感恩、友情、成长希望小朋友们能记住这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活参考范文大班毕业典礼活动总结2018年x月27日，xx幼儿园举行了“静待花开”为主题的大班毕业典礼活动孩子们、家长、小朋友欢聚一堂，犹如一个快乐的大家庭,共同迎接这个美好而难忘的时刻！一首《幼儿园毕业歌》拉开了毕业典礼的序幕园长妈妈用满含深情的话语，表达了对孩子们深切的爱，感谢这一年以来家长对幼儿园工作的大力支持与配合随后她给所有毕业的孩子们颁发了毕业纪念册和毕业证书，祝愿孩子们在未来的日子里展翅翱翔，在未来的日子里越来越好！教师代表、幼儿代表、家长代表的发言深深地表达了自己的不舍和对老师及幼儿园的感恩之情！当孩子们用鲜花与表达对老师、深深感谢时，看到了老师们的眼中对孩子们的不舍接着孩子们表演了舞蹈《一年级》《感恩的心》等节目，两个节目里包含着他们对老师的不舍和对小学生活的向往孩子们用稚嫩的动作、认真的模样，感动了在场的每一位家长因为他们感受到孩子的进步与成长，纷纷拿出手机记录下这感动的一刻随后，孩子们与家长共同切下了美味的蛋糕，并分享了好吃的水果温暖和谐的氛围在整个活动室内慢慢散开来最后孩子们写下感恩的话语，将这份美好永远留在了幼儿园孩子们的成长与收获都离不开老师细心耕耘和精心照顾毕业典礼虽然是短暂的，但幼儿园生活的回忆是甜蜜而长久的，愿这些可爱的孩子们带着最美好的回忆，在更广阔的天空翱翔，拥有一个美好的人生参考范文毕业典礼活动反思总结精选毕业典礼仪式包括向老师献鲜花，校长致辞，公布毕业生名单，颁发毕业证，教师代表发言，毕业生代表发言，毕业班向老师献节目，班主任寄语等每一项都饱蕴教育价值校长致辞中充满激励言语饱含深情嘱托，热情洋溢，谆谆教诲，树师生信心扬师生奋进志气，使学生更加自信更加昂扬向上毕业生代表发言，展优秀风貌，感恩师长，志续辉煌，对全体在读学生是一种精神的激励和感染；教师代表发言，示高尚风格，殷殷深情，溯往追夕，展望未来，让学生感受师生的浓浓友谊展示二小和谐与美好毕业班学生向母校赠书，向毕业班教师献花，这里蕴含着学生对母校的感恩，表达了对与他们朝夕相处，给他们传道授业解惑的老师们的一份感激，表此刻行动上，更给力每一次毕业典礼上都有学生泪流满面，都有老师热泪盈眶感恩是一种美好的情感，学会感恩，懂得回报,人生才会更成功更快乐！公布优秀毕业生并颁奖，这是对学生努力学习取得优异成绩的嘉奖，是物质奖励，更是一种荣誉，为学生树立身边学习的楷模人常说,模范的力量是无穷的，在这些模范的带动下，相信会有更多的学生更加热爱学习，会有更多的学生成长为国家的栋梁之材公布毕业生名单，为毕业生颁发毕业证书，让学生懂得自己已经走过了人生重要的一个阶段，这是一个终点也将是一个新的起点参考范文大班春游活动反思总结“最美人间四月天”，趁着这最美四月天，实验幼儿园大班段开展了“毕业远足，留下快乐”春游活动3月29日上午，孩子们在老师的带领下，徒步到滨江公园开展活动一路上，孩子们欢声笑语，说个不停孩子们的到来，顿时使公园闹腾起来看，有的孩子和老师一起捡垃圾，为省卫生县城出点力；有的孩子和小伙伴一起分享美食，感受这浓浓的同学情;有的孩子和小伙伴一起摆出了优美的造型，这瞬间被捕捉并定格;有的孩子，认真观察春天给公园带来的变化;还有的孩子，三五成群的在一起嬉戏游戏整个公园，此时成了孩子们欢乐的乐园此次“毕业远足，留下快乐”春游活动，是大班孩子在幼儿园阶段最后的一次春游了，开展此次活动旨在让孩子们在幼儿园的成长片段中，留下难忘的记忆参考范文大班春游活动反思总结春暖花开，阳光烂漫，空气中弥漫着初春温暖的气息我们按照事先预定的计划，开展了一次找春天的远足活动活动在这一天开展可谓时天时地利而且，孩子们也是兴高采烈，他们带着事先准备好的小包包欢呼雀跃的出发了那一路，还是往常的路可是孩子们的心情和往常都不一样油菜花盛开得金灿灿，还有柳絮儿也在空气里飘扬着偶尔还可以看见一两株热烈盛放的桃花，微微的笑脸迎接我们的孩子们在走路的时候，我发现孩子们比较喜欢走边边于是我便在队伍前面提醒幼儿“不要走边边！”可是似乎效果不大突然想起自己小的时候，也喜欢尝试走走边边，似乎那是有一种挑战和新鲜的心理在作怪于是，我便有意识的引导前面的孩子尽量走在马路中间一点，再往后看时，后面的孩子也一样跟上来了，看来领头人的作用真的非常重要到了我们的预定目的“田野”孩子们就像小鸟儿一样飞向了大地妈妈的怀抱那青幽幽、嫩嫩的绿草地以它那博大的胸怀迎接着我们的孩子孩子们尽情在田野里欢叫、嬉戏、玩耍……一会儿看看野花儿、一会儿追追黄蝴蝶、一会儿还要我帮他们拍照留念……他们领略了平时忽略了的大自然的美丽，这种别样的情怀让他们童真的内心也翻腾不息在相互品尝食物的过程中，我又捕捉到一些孩子懂得关心他人、与他人分享的一面还有一些孩子陆续跑过来把自己的小食物送给我们老师吃，我也没有拒绝，孩子们的这份心意虽小却是一次心灵的成长啊从野外归来，我深深感受到，我们大班的孩子们安全意识、环境保护意识、分享意识……都有了很大的提高这些都是值得我们老师和家长欣喜的走进社区、亲近大自然，让我们一起收获了许多许多！参考范文大班毕业典礼活动总结一首《幼儿园毕业歌》拉开了毕业典礼的序幕园长妈妈用满含深情的话语，表达了对孩子们深切的爱，感谢这一年以来家长对幼儿园工作的大力支持与配合随后她给所有毕业的孩子们颁发了毕业纪念册和毕业证书，祝愿孩子们在未来的日子里展翅翱翔，在未来的日子里越来越好！教师代表、幼儿代表、家长代表的发言深深地表达了自己的不舍和对老师及幼儿园的感恩之情！当孩子们用鲜花与表达对老师、深深感谢时，看到了老师们的眼中对孩子们的不舍接着孩子们表演了舞蹈《一年级》《感恩的心》等节目，两个节目里包含着他们对老师的不舍和对小学生活的向往孩子们用稚嫩的动作、认真的模样，感动了在场的每一位家长因为他们感受到孩子的进步与成长，纷纷拿出手机记录下这感动的一刻随后，孩子们与家长共同切下了美味的蛋糕，并分享了好吃的水果温暖和谐的氛围在整个活动室内慢慢散开来最后孩子们写下感恩的话语，将这份美好永远留在了幼儿园孩子们的成长与收获都离不开老师细心耕耘和精心照顾毕业典礼虽然是短暂的，但幼儿园生活的回忆是甜蜜而长久的，愿这些可爱的.孩子们带着最美好的回忆，在更广阔的天空翱翔，拥有一个美好的人生参考范文大班端午节活动总结与反思大班孩子对中国的传统节日（如中秋节、春节、清明节）已有一定的知识经验；临近端午节，家长纷纷为孩子佩戴了香包，孩子们对形状各异、散发香味的香包产生了浓厚的兴趣和强烈的好奇心，随之而来一系列问题”为什么要佩戴香包？””什么是端午节？”产生了探究欲望；这个阶段的孩子观察、语言表达能力较强，愿意大胆表达自己的看法，有利于幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，所以我设计并进行了本节活动首先我通过播放歌谣《端午节》带领幼儿排小火车拍顽固节奏进入场地，一下就集中了孩子注意力；随后我出示香包，设疑提问、引发思考“这是什么？有什么味道？为什么要佩戴？端午节是怎样来的，有哪些习俗？”从而引入课题；紧接着通过观看动画视频，了解端午节的由来，动画的播放一下就吸引了孩子的眼球，形象生动的理解了故事；接着我又播放自制的课件，让孩子了解到端午节的传统习俗和当地特有的习俗，收集的图片色彩鲜艳，比起传统的说教，一目了然；最后我又通过划龙舟游戏再次让孩子们体会到传统节日的快乐，进而引出下一课题“下节课我们再一起来制作品尝美味的粽子，好吗！”，整节活动的设计，动静交替、环环相扣，通过讨论、观看动画、幻灯片、朗读儿谣、律动游戏等方法，调动幼儿的多种感官，循序渐进地了解端午节的由来与习俗在课堂实践活动中，我十分注重使用鼓励性评价，及时肯定孩子的参与，鼓励孩子大胆发表自己的意见，激发孩子活动兴趣；并能灵活的驾驭课堂，及时发现问题解决问题；同时要求自己在课堂活动中语言亲切、自然，心中有孩子，做孩子亲近的朋友，因此在整节活动中孩子们情绪积极，注意力集中，参与性强，思维活跃，并能大胆地表达自己的意见，达到了预期效果因为园内多媒体室电脑反应不太灵敏，活动中我没能亲自操作，由其他老师帮忙播放以后在这方面要不断学习进步我在社会教育活动中经常应用以下几种教育方法实践练习法这是典型的做中学的方法比如说《小小值日生》《我会叠衣服》等这些内容都可以通过实践练习法来进行参观法在教学活动中，我经常组织幼儿在园内或园外的场所参观如《我心中的小学》《小小邮局》《理发店》《特殊的工作人员》等都可采用参观法参观法的运用能使孩子通过身临其境，耳闻目睹，接触社会，接受教育情景表演法如一些行为习惯的判断对错，经常会请大班孩子进行情景表演，让孩子们通过情景再现，做出正确的判断讲解法如《特殊用途的号码》，通过讲解向孩子说明三种号码的用途，使孩子了解规则及其意义此外我还经常使用讲述故事、学习儿歌使孩子懂得一些传统的民族文化及行为规则；通过表演法，树立孩子的自信心；通过谈话法、讨论法激发孩子对已有生活经验的总结，丰富孩子的社会认知当然这些方法并不是独自存在，而是依教学要求，灵活组合使用，从而避免空洞的说教，使我们的教学效果达到最佳我在社会教育活动中经常应用的活动模式有角色扮演教学模式、实际练习教学模式、生活感知教学模式等参考范文大班春游活动反思总结4月22日早上那场小雨淅淅沥沥地只下了1个多小时，到9点钟我们集中时，太阳已经露出了她的笑脸，盈盈地望着校园中欢欢雀跃的小宝贝们于是，我怀着愉快、激动的心情，和众多家长一道去到了白云区都溪林场，参加了女儿所在的“白云现代幼儿园”组织的春游活动虽然活动只有短短4个小时，而且活动的主角都是些学龄前的小朋友，但我认为活动开展得很有意义，活动结束后我还是颇有感受人类是具备群体性、社会性的一种高级动物，人的生活、学习、成才离不开集体，离不开社会，成人如此，幼儿亦然选择将犹如心头肉的女儿送到“白云现代幼儿园”就读，让她离开爸爸妈妈、爷爷奶奶的怀抱，独自在幼儿园生活，我的出发点和所有的家长一样一方面是对“现代”的充分信任，相信“现代”能照顾好我的女儿，能带给我的女儿良好的学前教育；另一方面是服从人的成长规律，让我们的孩子从小就接触集体生活，从小就接触社交活动，更大程度地开发大脑智商像这次的春游活动就是幼儿集体生活、社交活动的一种升华活动的确是小型、短暂的，但我觉得对于每一个参与的小朋友和家来说都颇具意义,简单地说有以下几点感受幼儿天性就喜欢户外活动，喜欢大自然，喜欢花花草草这次活动选择的是风景如画、空气清新的都溪林场场部大草坪，从选址上就可以看出“现代”的老师们的良苦用心宽敞、平整如标准足球场般的草坪,可以任由孩子们跑、跳、滚、爬，可以开展任何活动或是游戏，可以让你在随意一片空地进行野餐……，小雨过后的草坪在阳光的照射下散发着淡淡的清香，旁边的丛林中传来阵阵鸟鸣，刚一来到活动现场，我就已心旷神怡了多数家长和我一样，不太了解幼儿园对刚刚掌握、行走能力的幼儿到底是怎样进行教育的在这次春游活动中，我们得到了答案张华园长在活动开始前的一段话十分精辟，让我懂得孩子的缺点不应该常挂在嘴边，不应该放大再小的孩子也有自尊，也需要夸奖和鼓励陈璇老师在现场与小朋友的几次互动，让我看见了女儿在家里所不会表现出来的活泼与兴奋陈老师流利的口语，丰富的肢体语言，富有激情和调动性的话语，小朋友们热烈的响应，让我看见了一幅平时只有在幼儿园里才能看到的教学场面我在一旁惊奇地发现，女儿也会咿呀地说出几个单词，并且在小朋友的队伍中表现是如此的积极听着女儿稚嫩的声音,看着女儿笨笨的动作，我这个大男人真死感到了喉头发硬，女儿真的长大了，她的学习生涯由“现代”为她开启，看着生动的学习场面，我相信，女儿一定能在现代幼儿园得到很好的启蒙教育这次活动也给家长，老师们提供了一次近距离接触，认识的机会缘分让各位家长、老师聚在了一起，而纽带就是我们可爱的小宝贝孩子将在现代幼儿园度过两、三年的时间，不光孩子要在这里学习，生活,家长与家长，家长与老师也要建立良好的沟通，这次活动也给家长们提供了这一平台，我在活动中认识了女儿同学的家长，相互交换育儿经验,女儿要注意什么，儿子要注意什么，每一个家长谈起来都是滔滔不绝，让我获益匪浅，同时我也认识了很多位家长和老师，为了以后的沟通、交流建立了基础最重要的一点，女儿在这次活动中更深地体验了一次集体活动、一回“大型”的社交活动，这对孩子性格的养成，思维的发展有很好的帮助这么多大家长，这么多小朋友聚在一起，一起玩游戏，一起分享食物让女儿兴奋不已在米奇妙妙和跳跳虎班之间展开的家长抱孩子赛跑活动中，竞争氛围十分浓，我也产生了“我集体而站”的感觉，女儿大声地喊道“爸爸加油，爸爸加油！”看似幼稚的游戏，竟也让我全力以赴，奋力拼搏当我跑赢跳跳虎班家长时，女儿拍手雀跃陈璟皓的爸爸可能也和我一样，竟然在转弯时摔倒了，呵呵，好一幅其乐融融的场景中午的实物分享，让孩子好好体验了一次分享的快乐现在的孩子或多或少都会有自私的现象，这是一种天性的表现，而不是性格问题当孩子处在这样一种大集体，大活动中，你可以分享他家的面包，别人也可以吃你家的水果，这对孩子大方、大气、慷慨性格的养成十分有益4个小时的活动让我意犹未尽，感谢现代幼儿园领导、老师们的精心准备，给我们带来了这样一次愉快、精彩的春游活动，让家长在百忙中得到了精神的滋养，更让孩子得到了锻炼体质、陶冶情操，认识社会、体验集体活动的机会这是我的女儿第一次参加这样的集体活动，我给我的女儿以及女儿的同学、老师拍下了很多照片若干年后，当女儿学业有成，事业有成时，她看着这些照片，我想，她会感谢“现代”，感谢“现代“可爱的老师们参考范文大班毕业毕业典礼活动总结不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要

二、我们很注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的修养并且能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象

三、注重个别幼儿上课不爱动脑筋、精神不集中，不举手的幼儿良好学习习惯的培养首先我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,我们每天选出一名幼儿喊“起立”，全体幼儿要站起来向老师问好，这样及时提醒督促个别幼儿上课注意力不集中的幼儿，使他们的注意力集中到课堂上来尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围，用我们的眼睛去关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路参考范文大班毕业活动总结随着一遍遍的毕业歌，可爱的孩子们如同展翅的稚鹰将要飞离了我们，飞离了他们的母校经过三年的孕育，他们从天真无知的孩童锐变为聪明懂事的天使三年这是他们的一段黄金岁月，这也是我由青春莽撞走向成熟冷静的一段刻骨历程！三年的教师生涯，让我懂得了作为教师，要爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，让社会满意，要以身立教，为人师表，尽职尽责，让家长放心.面对与我们朝夕相处的孩子，看着一双双天真无邪的眼睛，更让我体会到要成为一名好教师，不仅要爱事忆更要爱孩子离开幼儿园，迈入学校的殿堂火火的骄阳升起，伴着美美的心情，7月2日的上午，我们凤凰苑幼儿园大班的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了“承载希望，放飞梦想”的大班毕业典礼毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕一句“老师，您辛苦了！”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸;花儿在开放，鸟儿在欢唱，他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩!不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂为此，我们将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动一一幼儿毕业典礼，通过这一系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往做一名光荣的小学生此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中首先是大班孩子的才艺展示，孩子表现非常棒，赢得了家长们的阵阵掌声最感人的是大一班的集体表演《让爱住我家》，孩子们生动的演出，爸爸妈妈们深情的演唱，让在场所有的老师、家长和小朋友感受家的温暖，并且体会自家亲人的关爱，大家深受感动大二班的一首《毕业歌》，让在场所有毕业季的小朋友、老师和家长落泪唱出了往日幼儿园生活的点点滴滴，孩子们的苦笑打闹，老师们的细心照顾及认真教诲，让老师们都很舍不得宝贝们的离开今天不仅是大哥哥大姐姐们的毕业典礼，同时，也是所有幼儿园小朋友迎接暑假的欢乐时刻，见证宝贝们在这一学期里的优异表现为此,活动中特意为所有获奖幼儿和家长颁奖各班书香宝贝和书香家庭获奖者以及绘本制作荣获一二三等奖的幼儿上台颁发荣誉证书，合影留做纪念为在本学期表现优异，获奖的宝贝们表现热烈的祝贺以及对还没有获奖的幼儿表示最大的鼓励，预祝他们下学期更加努力著名教育家叶圣陶先生曾经说过“教育是什么？往简单方面说就是要培养良好的习惯养成良好的行为习惯，是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础好的行为习惯可使幼儿生活、学习自然有序、充满生机，相反则会使幼儿一日生活杂乱无章，死气沉沉，以至影响孩子的身体和心理健康由此可见，习惯养成对孩子的一生发展具有极其重要的作用因此我们幼儿园把培养幼儿的行为习惯贯穿在幼儿的一日生活、学习、游戏等各个关节中，经过几个学期的训练和培养，幼儿在诸多方面都养成了好的习惯，尤其是在幼小衔接方面孩子们受益颇多，我们教师也在实践中也得到了以下经验

一、注重幼儿行为习惯的培养，在细微处见成效

二、我们很注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的修养并且能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象

三、注重个别幼儿上课不爱动脑筋、精神不集中，不举手的幼儿良好学习习惯的培养首先我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,我们每天选出一名幼儿喊“起立”，全体幼儿要站起来向老师问好，这样及时提醒督促个别幼儿上课注意力不集中的幼儿，使他们的注意力集中到课堂上来尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围，用我们的眼睛去关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路参考范文大班毕业毕业典礼活动总结六月的骄阳是火火的，六月的心情是美美的6月25日上午，我们锦绣幼儿园园大班的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了“承载希望，放飞梦想”的大班毕业典礼毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕一句“老师，您辛苦了！”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲首先是园长讲话，抒发了园长和老师对孩子们的依依惜别之情大一班高子瑞的妈妈上台发言，用真诚的话语感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里领导的正确引导，感谢园里为孩子的成长创造了优越生活条件，表达了所有家长的心声大班组老师和孩子代表也发表了她们的离别之情其次是大班孩子的才艺展示，节目题材紧扣毕业主题孩子表现非常棒，赢得了家长们的阵阵掌声最让人震撼的是陶益东老师排练的节目《环保时装秀》，家园共同参与制作的服装，既环保又创新，在表演时家长赞不绝口并赢得了阵阵掌声在舞蹈音乐选材上老师用了《飞得更高》、《老师的目光》、《江南style》；在配乐选材上老师用了《感恩的心》、《送别》等音乐，及主持人用朴实的话语真诚地感动了全场，充分调动了现场气氛和孩子、家长的情感最后，毕业典礼在幼儿代表给老师献花及孩子们与老师们的热烈拥抱、依依不舍中落下了帷幕毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路毕业典礼在送别的音乐中圆满结束活动中有很多优点但也存在许多不足

1、在户外彩排时，环节紧凑，幼儿表现较好但因天气原因临时安排在室内进行开展，场地设置未合理安排，室内排练和演出时的方向相反，导致幼儿上场时混乱

2、活动中孩子换衣服没有合理安排好，导致孩子情绪兴奋、家长来回走动以后活动尽量不在室内开展，活动前应认真做好活动预案，遇到不良天气情况下应提前开展活动参考范文大班毕业典礼活动总结不知不觉间，一学期的教育工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂火火的骄阳升起，伴着美美的心情，7月2日的上午，我们凤凰苑幼儿园大班的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了“承载希望，放飞梦想”的大班毕业典礼毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕一句“老师，您辛苦了！”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸;花儿在开放，鸟儿在欢唱，他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩!不知不觉间，一学期的教育教学工作即将完成，又将有一批幼儿要离开幼儿园，迈入学校的殿堂为此，我们将幼儿在园三年的生活浓缩成一个大的庆祝活动一一幼儿毕业典礼，通过这一系列活动，激发幼儿入小学的愿望，向往做一名光荣的小学生此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中首先是大班孩子的才艺展示，孩子表现非常棒，赢得了家长们的阵阵掌声最感人的是大一班的集体表演《让爱住我家》，孩子们生动的演出，爸爸妈妈们深情的演唱，让在场所有的老师、家长和小朋友感受家的温暖，并且体会自家亲人的关爱，大家深受感动大二班的一首《毕业歌》，让在场所有毕业季的小朋友、老师和家长落泪唱出了往日幼儿园生活的点点滴滴，孩子们的苦笑打闹，老师们的细心照顾及认真教诲，让老师们都很舍不得宝贝们的离开今天不仅是大哥哥大姐姐们的毕业典礼，同时，也是所有幼儿园小朋友迎接暑假的欢乐时刻，见证宝贝们在这一学期里的优异表现为此,活动中特意为所有获奖幼儿和家长颁奖各班书香宝贝和书香家庭获奖者以及绘本制作荣获一二三等奖的幼儿上台颁发荣誉证书，合影留做纪念为在本学期表现优异，获奖的宝贝们表现热烈的祝贺以及对还没有获奖的幼儿表示最大的鼓励，预祝他们下学期更加努力著名教育家叶圣陶先生曾经说过“教育是什么往简单方面说就是要培养良好的习惯养成良好的行为习惯，是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础好的行为习惯可使幼儿生活、学习自然有序、充满生机，相反则会使幼儿一日生活杂乱无章，死气沉沉，以至影响孩子的身体和心理健康由此可见，习惯养成对孩子的一生发展具有极其重要的作用因此我们幼儿园把培养幼儿的行为习惯贯穿在幼儿的一日生活、学习、游戏等各个关节中，经过几个学期的训练和培养，幼儿在诸多方面都养成了好的习惯，尤其是在幼小衔接方面孩子们受益颇多，我们教师也在实践中也得到了以下经验

一、注重幼儿行为习惯的培养，在细微处见成效

二、我们很注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的修养并且能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象注重个别幼儿上课不爱动脑筋、精神不集中，不举手的幼儿良好学习习惯的培养首先我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，我们每天选出一名幼儿喊“起立”，全体幼儿要站起来向老师问好，这样及时提醒督促个别幼儿上课注意力不集中的幼儿，使他们的注意力集中到课堂上来尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围，用我们的眼睛去关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路参考范文大班毕业活动的总结20xx年6月27日，一一幼儿园举行了“静待花开”为主题的大班毕业典礼活动孩子们、家长、小朋友欢聚一堂，犹如一个快乐的大家庭，共同迎接这个美好而难忘的时刻！一首《幼儿园毕业歌》拉开了毕业典礼的序幕园长妈妈用满含深情的话语，表达了对孩子们深切的爱，感谢这一年以来家长对幼儿园工作的大力支持与配合随后她给所有毕业的孩子们颁发了毕业纪念册和毕业证书，祝愿孩子们在未来的日子里展翅翱翔，在未来的日子里越来越好！教师代表、幼儿代表、家长代表的发言深深地表达了自己的‘不舍和对老师及幼儿园的感恩之情！当孩子们用鲜花与表达对老师、深深感谢时，看到了老师们的眼中对孩子们的不舍接着孩子们表演了舞蹈《一年级》《感恩的心》等节目，两个节目里包含着他们对老师的不舍和对小学生活的向往孩子们用稚嫩的动作、认真的模样，感动了在场的每一位家长因为他们感受到孩子的进步与成长，纷纷拿出手机记录下这感动的一刻随后，孩子们与家长共同切下了美味的蛋糕，并分享了好吃的水果温暖和谐的氛围在整个活动室内慢慢散开来最后孩子们写下感恩的话语，将这份美好永远留在了幼儿园孩子们的成长与收获都离不开老师细心耕耘和精心照顾毕业典礼虽然是短暂的，但幼儿园生活的回忆是甜蜜而长久的，愿这些可爱的孩子们带着最美好的回忆，在更广阔的天空翱翔，拥有一个美好的人生今年我不仅教幼儿学习打扮内容，还教他们学写基本的汉字和拼音再教学上尽量做到有道具，形象生动，使幼儿再探索和快乐中学习今年画画幼儿有很打进步摆脱了过去的模仿能自己想象这去画形象可爱有的‘还有故事清洁当孩子们吧给我的画的像拿来使，我很激动我的一举一动都再他们眼里头发有扎起来的有披着的衣服有的使我平时穿的有的使为我实际的翻着翻着衣服画停再眼前，画上使我哪着跟棍子桥黑板我明白了哪使我让他们安静的方式看着哪连上凶的样子我连顿时红了，教师也有喜怒哀乐当种种要因心情索然时，也会偶一丝倦怠再注意教育的同时我们对幼儿的性格培养下乐很大工夫我办幼儿十分活泼，上课气愤十分活跃探索欲望很强知识面比较广译介谈话课他们都积极参与不限制他们呢多说画鼓励他们大胆与人交往再我严厉他们每天都再进步再远举办诗朗诵的活动种我怠着他们连故事，并学表演为乐效果更好我和黄老师还特意自己制作乐演出服装再学习种幼儿十分兴奋再教师彩排时看到自己〃的杰作”时内心十分满足为他们感到骄傲课事情发展的总时事与愿违当我像虚礼去做好一件事事却没有预想的效果单我不买员知识孩子锻炼的机会只要他们学到了知识有了经验，这就事他们的收获当叹气《毕业歌》孩子跟着选录哼唱事，大家哦度落雷了，孩子们都说“老师，毕业后我们一定来看您”！参考范文大班毕业活动总结随着一遍遍的毕也歌，可爱的孩子们如同展翅的稚鹰将要飞离了我们，飞离了他们的母校经过两年的孕育，他们从天真无知的孩童锐变为聪明懂事的天使两年这是他们的一段黄金岁月，这也是我由青春莽撞走向成熟冷静的一段刻骨历程！两年的教师生涯，让我懂得了作为教师，要爱岗敬业,严谨治学，廉洁从教，让社会满意，要以身立教，为人师表,尽职尽责，让家长放心.面对与我们朝夕相处的孩子，看着一双双天真无邪的眼睛，更让我体会到要成为一名好教师,不仅要爱事业,更要爱孩子毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕首先是园长讲话，抒发了园长和老师对孩子们的依依惜别之情大班严国斌的妈妈上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里领导的正确引导，感谢你们辛苦的工作，感谢你们为我们的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活，感谢你们为孩子们的人生留下美好的回忆！节目开始的时候，孩子们上台找到自己的位置，跳舞的时候表情丰富、动作到位让爸爸妈妈看到了他们的努力，赢得了家长们的阵阵掌声一句“老师，您辛苦了！”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲在最后时刻我把两年来孩子们在幼儿园发生的事，用照片做成了数字电影播放给家长们观看，一同回忆两年来幼儿们的成长幼儿园师生带着喜悦、眷恋和希望，在快乐e广场为20班举行了隆重热烈的毕业典礼对于大班的孩子们来说，这是一个难忘的日子，因为今天的毕业典礼象征着这些孩子幼儿园生活的结束，他们将从现在开始进入生活的学习阶段毕业庆祝会上，小朋友、家长、老师各展才华，唱毕业歌曲，表演英文儿童剧、亲子舞蹈、健美操表演、小品等精彩节目《今夜无眠》将整个演出推向高潮毕业典礼结束了，这是一次相聚的盛会，也是一次离别的盛会，孩子们的幼儿园生活，在这里划上了一个美丽的句号！孩子们，你们马上就要走了，会去一个另外的一个环境，老师们希望你们有机会常来看看这里，这里永远都是你们的家最后祝20——届毕业的小朋友们在以后的日子里能开开心心、健健康康、幸幸福福的！参考范文大班毕业活动总结随着一遍又一遍的毕业歌曲，可爱的孩子们会像长着翅膀的雏鹰一样飞离我们和母校经过三年的孕育，他们从天真无邪的孩子变成了聪明懂事的天使三年对他们来说是一段黄金时间，对我来说也是一段从青春莽撞走向成熟冷静的深刻历程！当了三年老师，我懂得了作为一个老师，要热爱本职工作，严谨学习，老老实实教书，满足社会，自学成才，为人师表，尽职尽责，让父母放心面对和我们朝夕相处的孩子，看着天真无邪的眼睛让我意识至!J,要做一个好老师，不仅要热爱自己的事业，还要热爱自己的孩子想象这幅画形象很可爱，还有有罪也许他们有缺点他们只需要时不时的被粗暴对待，但更多的是时不时的关心和耐心没有成功当我把工作做好，就像一份虚荣的礼物但并没有像预期的那样奏效我不单独买员工知识儿童锻炼的机会只要他们学到了知识有经验这是他们最大的收获叹气《毕业歌》的时候，孩子们跟着选的哼唱，大家打雷，孩子们说“老师，我们毕业后一定要来看你！”从那以后，每天，我的孩子们都会给我一个非我的表演舞蹈一些东西，一幅画，一些东西，一封信我很珍惜这个都是为了爱情！有人说我们在烧红蜡烛，有人说我们是高级保姆，但不管别人怎么看我们，我们都深深知道自己的责任有多重要曾经有人开玩笑说我想成为伟人，但是失败了，所以我想成为伟人的妻子，但是我失败了现在我想通了，我想成为一个伟人的老师我不指望我的孩子成为伟人，只希望他们将来成为对国家和社会有用的人够了！参考范文大班毕业活动总结老师们以艺术活动的形式引导孩子们用夸张的手法，为自己画一张独一无二的肖像画，并把全班幼儿的肖像画集合，做成了一张特殊的“全家福“我会想念你的！”“你是我最好的朋友”……孩子们把自己的想念用签字笔留在了同伴白色的t恤上，不一会儿，一件件纯白t恤上签满了孩子们稚嫩但个性的签名孩子们期待已久的“色彩大狂欢”活动在杨老师的带动跳中正式拉开帷幕孩子们穿着写满小伙伴名字的t恤，戴上眼镜和口罩，手拿彩色玉米粉，或是两个一对，或是五个一群，找准目标就毫不留情地朝同伴撒去没过多久，幼儿园的内外操场变成了五彩斑斓的美丽世界，每个孩子都尽情地释放自己，享受这一刻，欢声笑语回荡在整个幼儿园这一天，各班分头开展特色活动其中，大一班的“毕业派对”亲子活动，大二班的“才艺秀”活动，大三班的“市幼影城”活动，大四班的“美食自助”活动，都给孩子们带来无限的快乐上午930,xx市中心幼儿园20xx届大班毕业典礼正式开始小朋友和老师们都欢聚在多功能活动室，一起见证孩子们人生中重要的一刻主持人林老师们带领孩子们一起回忆三年时光；黄晓梅园长表达了全体老师对孩子们的祝福与期望；可爱的小朋友代表们用朴实的语言道出了对幼儿园、对老师的感激之情孩子们表演的《毕业歌》、《毕业诗》让在场的观众都满怀感动随后，黄晓梅园长为孩子们颁发毕业证书，给大班毕业典礼划上了一个完美的句号！最后半天，孩子们在自己的班级度过了幼儿园最后一个集体生日全班孩子共同分享蛋糕，彼此祝福，宣告幼儿园快乐毕业！这个六月，充满着成长与快乐，充满着离别与感恩一次小小的别离也代表另一段美丽的童话的开始，愿每一位毕业的市幼宝贝有个美不胜收的未来！六月的骄阳是火火的，六月的心情是美美的6月29日下午、30日的上午，我们杏花李幼儿园及贝贝分园大班的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了“承载希望，放飞梦想”的大班毕业典礼毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕一句“老师，您辛苦了！”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲首先是九个大班孩子的才艺展示，孩子表现非常棒，赢得了家长们的阵阵掌声最感人的是苗苗一班余怡辉的妈妈和蒙氏c2班李一的妈妈代表家长上台发言，用朴实的话语真诚地感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里领导的正确引导，感谢园里为孩子的成长创造了优越生活条件，表达了所有家长的心声接着苗苗一班杨老师代表教师的发言，抒发了老师对孩子们的依依惜别之情最后，毕业典礼在幼儿代表给老师献花及孩子们与老师们的热烈拥抱、依依不舍中落下了帷幕毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路著名教育家叶圣陶先生曾经说过“教育是什么？往简单方面说就是要培养良好的习惯养成良好的行为习惯，是幼儿健康发展、可持续发展和终身发展的基础好的行为习惯可使幼儿生活、学习自然有序、。