2025幼儿园大班刀具安全教案（15篇）word模板范文

幼儿园大班刀具安全教案（通用篇）15幼儿园大班是孩子开始形成价值观和道德观念的时期，需要我们引导他们培养正确的价值观和行为习惯以下是一些经典的幼儿园大班总结范文，它们描绘了孩子们在幼儿园的精彩瞬间，让我们一起回味和分享参考范文幼儿园大班安全教案

1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多

2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子

3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中

4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了

5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园

6、幼儿的自我保护意识差活动目标

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力

4、体验模仿游戏的快乐

5、培养幼儿敏锐的观察能力活动准备

4.实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食小结所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长本次活动幼儿很积极，并都乐于参加讨论，虽然语言能力还待提高,但是能认真观察图片并仔细分析图片，是一个很大的进步，我们把变质的食品让幼儿观察时候，幼儿更乐于参加，充分说明，让幼儿积极参与的方法就是让每一位幼儿都能参加并有实物研究参考范文幼儿园大班安全教案

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识

3、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图

1、观看讨论1组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害2提问〃如果遇到暴力事情时怎么办〃引导幼儿说说自己的见识和感受知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生

2、图示解释1出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置2引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道3带幼儿观察撤离路径的.条件几层楼梯、弯道情况等，引导幼儿讨论怎样走，到达安全地带最快启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等

3、实践演习本次活动的目的是让幼儿能借助辅助材料来进行奔跑的训练，幼儿对这样的形式很欢迎也很感兴趣，但在其中也发现了个别幼儿动作发展的不足以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动，把动作发展起来幼儿健康教育过程中，必须丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿促进健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯在组织幼儿体育活动时，身体的准备活动和身体的放松活动都是不可忽视，不可缺少的环节避免“急杀车”参考范文幼儿园大班安全教案

1.知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报

2.清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法

3.增强自我保护意识，勇敢地保护自己重点知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报难点清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法增强自我保护意识，勇敢地保护自己活动准备安全盾牌、五个警报标志、身体图片、泡泡泥泳衣、

一、激趣导入教师出示“安全”徽章，说明“安全”徽章的意义可以让坏人远离我们

二、认识隐私部位

1.教师分别出示男生女生图片，认识身体的私密部位，以及为什么身体的这些部位被称为私密部位

2.将制作好的泡泡泥小泳衣粘贴在图片中的私密部位

三、认识五个警报

1.教师通过教具讲述五个警报分别是什么，并出示警报标志

2.游戏环节教师利用教具手电筒“照”出各个警报标志，和幼儿一起巩固

3.师幼互动教师展示若干情景，请幼儿说出是否可以，并将触动了的警报选出来放到对应情境中教师奖励安全徽章，鼓励幼儿勇敢说“不！

四、保护自己的方法

1.教师提问，如果不幸遇到以上情况，你有哪些办法保护自己不受侵害？

2.教师总结各种可行办法，并给出更好的方法和建议1大声地说“不!2不保守坏人的秘密3不吃陌生人给的食物4建立亲密人名单和爱心圈

五、活动结束教师分发亲密人名单卡片和爱心圈卡片

六、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起完成亲密人名单卡片和爱心圈卡片近些年来，关于性侵的报道屡见不鲜特别是关于孩子的性侵、性骚扰的报道，引发了老师、家长及整个社会的思考安全教育要从娃娃抓起，防性侵教育更不能例外幼儿对于性侵、性骚扰的意识模糊，危险都是潜在的，预防是最有力的武器教育的关键不在于告诉他们多么深奥的知识，而是培养他们的防性侵的安全意识所以一定要把功夫花在平时，为孩子布好全方位的安全防护网，提高孩子的隐私意识、警惕性和自我防护能力面对性骚扰、性侵害，要教会孩子如何进行自我保护此次活动旨在培养幼儿的防性侵意识及发生性侵、性骚扰时，该如何保护自己同时也提醒家长要重视孩子关于性侵方面的意识和能力的培养下面对本次的活动进行反思活动优点

1.活动设计符合大班幼儿的年龄特点选材贴近幼儿实际，同时具有一定的挑战性

2.在活动前，老师利用废旧物制作了精美的五个防性侵安全标志，用泡泡泥分别制作了小男生、小女生的泳衣泳裤，形象、生动

3.在活动过程中，安排了手电筒找一找的游戏，形成了良好的师幼互动，让幼儿在游戏的过程中轻松、愉快的认识了5个防性侵安全警报活动不足

1.在师幼进行安全小测试环节的拍摄过程中因拍摄的光线原因，导致ppt内容不清晰

2.在玩手电筒找一找的游戏环节时，只是老师动手操作了，幼儿没有动手操作改进措施

1.及时的调整拍摄时的光线，确保PPt内容的清晰度

2.给幼儿动手操作的机会，让幼儿充分的参与到活动中，调动幼儿参与的积极性参考范文幼儿园大班安全教案认识目标认识几张常见的卡，了解卡与生活的关系能力目标通过进行角色游戏，幼儿能够正确使用卡情感目标培养幼儿遵守活动场所秩序的良好习惯教具准备幼儿自带的一张卡并已经了解自己所带卡的作用场景布置超市，医院，理（发店，和银行等场景布置

一、引出活动师这是什么呢？（接送卡），接送卡有什么作用呢？（请幼儿大胆说一说）教师接送卡是爸爸妈妈接送孩子的一种凭证爸爸妈妈拿了接送卡才能进幼儿园，才能进教师把你们接走，同时你们也要记得提醒爸爸妈妈不要把卡丢了，不然坏人捡到了，就把把你们给借走了

二、请幼儿说一说“我带来的卡”（请幼儿畅所欲言并引导幼儿正确引导描述多种卡的作用）教师要补充幼儿所说的卡的作用重点介绍卡的作用理解卡与生活的关系（同时教师要根据幼儿的回答进行一些铺助性的提问比如为什么要有银行卡呢）:小小的银行卡里就有很多的.钱，随时随地在银行一刷，输入密码，我们就可以取到钱了，就不用去任何地方都带上钱，这样又安全有方便说明高科技是越来越先进了！电话卡也给我们很大的方便，当我们有急事时，我们看到了电话机,我们就可以随时打电话了！会员卡，在我们买东西的时候，我们可以少了很多的钱，也带给我们生活很多的方便

三、教师根据情况，介绍一些孩子没有见过的卡教师出示卡片，然后介绍卡片的用途让孩子们更加清楚卡给我们生活带来的便利重点介绍交通卡，房卡，就餐卡，游戏卡等

四、让幼儿玩游戏师卡的做还真多，给我们的生活带来很多便利那小朋友们想不想来使用这些卡呢恩!那好，班里的爱心银行和爱心超市，和爱心医院都开张了，想去吗那是不是你们拿着的卡能随便进一个地方啊对了，你们要看清楚你们的卡是干什么用，然后再拿着你们的卡去你能去的地方，你们要做一个讲文明的人哦！（教师指导幼儿正确地使用卡，要求幼儿要有秩序的进行活动）教师幼儿的活动，提出活动出现的一些问题，并纠正其问题

五、请幼儿有有秩序地收拾好用具，结束活动参考范文幼儿园大班安全教案

1、教育幼儿学会如何防雷电

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识

5、探索、发现生活中的多样性及特征

1、材料准备1）录音机、磁带2）模拟大树一棵3）模拟电线杆一根、电线一条4）模拟房子一座5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带6）小兔子头饰（若干）7）篮子一个8）音乐《下鱼了》9）自编儿歌一首《安全避雷电》

2、知识经验准备:认识情景表演中的小演员

1、导入,今天，小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧

2、躲雷雨闪电的.情景1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦,赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里2）雨停了，继续走,来到了的家里坐下，他妈妈热情招待我们.

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿展开讨论故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

1、初步了解雷电形成原因和危害

2、通过大家讨论、经验共享，知道雷雨天自我保护的正确方法

3、增加对自然现象的了解

5、探索、发现生活中的多样性及特征

1、雷雨图片，磁带雷雨

2、幼儿用书人手一册

1、听雷声磁带，引出话题*教师听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？*鼓励幼儿大胆表达自己的感觉

2、出示图片，了解雷雨形成的原因，建议教师提问*为什么会打雷和闪电？*教师简单介绍雷雨常常会在夏季发生因为夏天空气急剧上冲,使得云朵里带有许多的电当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象*想一想，你是先看到闪电还是先听见打雷？教师小结先看见闪电，然后听见打雷告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷

3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论雷雨时自我保护的方法*看图说说下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做？这样做安全吗*雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？雷电会击中人或动物，还会引起火灾因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼

1、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识

2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识

3、探索、发现生活中的多样性及特征

4、培养幼儿敏锐的观察能力

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料

2、教学挂图《雷电的产生》、《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》

2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害

3、出示挂图，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对应该怎样做？1图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼2雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水3雷雨天，一幼儿在家看电视

4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？

5、启发幼儿谈谈危险的事情还有哪些我们应该怎么做？参考范文幼儿园大班安全教案

1、关注台风，对此自然现象产生兴趣

2、了解它与人们生活的关系

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力台风过后被破坏的自然环境照片

一、欣赏故事，引出话题

1、完整欣赏故事

2、导人与生活相关的话题最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？

二、观看台风画面，展开讨论回忆台风过境时的现象结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野1结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变小结台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步,但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思,一定能提升自己的业务教学能力小个子猫走过大个子老鼠家门口，大个子老鼠问他“又不下雨，你带伞干嘛？”“就怕等会儿会下雨！”小个子猫指指天上一块块灰色的赞大个子老鼠想“要是等会儿不下雨，小个子猫的伞不就白带乐？”大个子老鼠飞快地跑出去，追上小个子猫“我看了天气预报，你不用带伞了”小个子猫就让大个子老鼠把他的伞带回去，大个子老鼠就夹着伞往回走怎么回事，僻里啪啦，几滴雨点打在大个子老鼠的脑门上咦，不图片:

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2、过期的食物

3、腐烂变质的食物

4、假冒、劣质的食物

5、没洗干净的，每组一小筐（内有图片如幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事）o教师讲解这是一个真实的故事一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了爸爸妈妈担心死了着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了医生告诉龙龙说“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中”讲述完后提问

1、这个故事的名称叫什么？

2、龙龙的身体好受吗？

3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？该下雨的呀！可是雨越下越大了，它不管气象台报的是“多云转晴”，他们报他们的，它下它的大个子老鼠被雨打湿了，忽然他小了“哈，还好我有三”他把伞撑开，一点也淋不着这时，他才想起来“糟糕，小各自猫要淋雨了！”他赶快给小个子猫送散去但风太大，大个子老鼠向前跑，风却向后吹,伞也被风吹得向后飞，不用说伞带着大个子老鼠一起飞为了不向后飞，大个子老鼠又把伞夹到胳肢窝地下好容易追上小个子猫，这时候雨又不下了湿淋淋的小个子猫很生气“都怪你！”也是湿淋淋的大个子老鼠只好乖乖认错“是我不好，是我不好”但大个子老鼠又想“我向小个子猫认了错，那气象台也该向我认错呀”他跑去找告诉大家“多云转晴”的大象这时，小个子猫已经回到家，他洗了澡，换了衣服，舒舒服服地看电视电视李的大象准备告诉大家明天不下雨忽然，小个子猫看见大个子老鼠闯进电视李，他气呼呼地对大象说着什么大象脸一点点红起来然后他点了点头，转过身来对观众说“对不起，刚才报错了天气，我向大家认错”参考范文幼儿园大班安全教案

1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法

2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣

4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

1.课件、泡沫板

2.急救箱及物品手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子

一、地震的危害

1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情（播放视频）提问录像上发生了什么事情你看到了什么？（幼儿发言）小结是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震

2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说小结地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害地震实在是太可怕了

二、地震来了怎么办

1.如果地震就发生在我们的身边，怎么办？

2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全小朋友，听!是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、寻找食物、想办法自救）小结如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们

三、地震的预防

1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里选好了吗把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用？手套能有什么用处）小结有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了

2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好但现在我们还无法预测地震的发生如果我们仔细观察，会发现在地震发生的’前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看（请幼儿看课件）小结这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人

四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点小百科地震（英文名称:earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因参考范文幼儿园大班安全教案

2、大胆的表述自我的想法，培养关心他人的情感重点帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法难点培养幼儿关心他人的情感走丢录象3段，事先环境创设

一、感知经验师我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮忙她们播放马路走丢的情景（十字路口）提问xx小朋友在哪？他怎样了？接下来怎样办呢？我们一起帮忙他指导:

1、引导幼儿帮忙朋友，激发关心他人的情感

2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自我的观点小结在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙（协管也行）

二、讲述经验1播放小区走丢的情景小结能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你

三、提升经验1播放超市走丢的情景（大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法想想可行的办法小结在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播小喇叭让爸爸妈妈明白你在那里，然之后领你（继续看录像，xx小朋友是怎样做的）

四、延伸走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自我弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）参考范文:幼儿防刀具安全教案

一、活动目标

1、了解日常生活中存在的危险，如火、电、刀等

2、知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识—■、活动准备ppt课件不玩危险物品

三、活动重难点活动重点了解日常生活中存在的危险，如火、电、刀等活动难点知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识

四、活动过程

1、观看课件图3,通过谈话引出主题活动教师小朋友，你们看，阿姨的手怎么了？教师阿姨为什么要绑着绷带？教师阿姨在家，用菜刀时，不小心把手割破了教师小结我们小朋友在家不能玩菜刀，刀是很危险的东西

2、观看课件图4,引导幼儿说说身边有哪些东西是危险的，不能玩的教师小结生活中有许多东西是危险的，如打火机、火柴、电器的插孔、药品等，不一定小心就会让我们受伤，所以小朋友们一定要小心，在家不能玩危险的物品

3、观看课件图5-图11,让幼儿议一议图中小朋友的做法对不对？

6、初步认识常见的安全标记，欣赏儿歌《火灾来》、交通安全歌》和《地震自救歌》

五、活动反思孩子年龄小，对任何事物都特别感兴趣，不管是否有危险，都会去摸索因此，在日常生活中经常的发生幼儿划破扎伤身体等如何让幼儿远离危险且培养幼儿的自我保护意识？根据幼儿的实际情况，特进行〃不玩危险的物品〃的活动，让幼儿躲开危险，远离危险这活动我共分五方面来进行教学，首先让幼儿观察、认识安全标记了解它的特征和意义因为幼儿本身就有一定的认识基础，而且对这些标志比较感兴趣，所以课堂秩序还是很好的在翻开活动用书时，幼儿都能积极的举手告诉我书上图片描述的是什么，从这里可以看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识；并对它们造成的后果也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强幼儿对〃为什么这些东西是危险物品〃，不太了解，有的幼儿说〃本来就是这样的〃有的说〃因为它会个给人和事物造成伤害〃……因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行交流课堂的气氛一下字就活跃了起来最后一个环节，幼儿积极讨论其他孩子的回答是否正确孩子们都非常喜欢这样的谈话方式，课堂的气氛非常热烈当中有的幼儿说的不够准确，或语言表达不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了对危险物品的认识和造成的严重性，活动的目标基本达到了！参考范文幼儿园大班安全教案

1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法活动准备准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途⑴在小朋友的‘桌上摆放着些什么东西？2它叫什么名字，在生活中有什么用处？3它们有什么共同的地方？4它们为什么要设计成这个样子？5你还知道哪些尖利的物品？小结在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙但尖利的东西却容易伤人

2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会1你在生活中用过哪些尖利的东西？2它有没有对你造成伤害？3为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害

3、讨论正确使用尖利物品的方法1这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？2请个别幼儿示范正确的使用方法

4、教师进行小结参考范文幼儿园大班安全教案

1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展

2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护

1、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮

2、绕障碍骑车在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志（动物图案等），幼儿排好队，一个接一个地骑车绕过障碍在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后，可开展小组比赛，看哪组骑得好又快

3、合作推车比赛每组两个幼儿，一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车，二人合作，比赛哪组骑得好且快根据情况交换角色

1、提醒幼儿注意安全，同时要勇敢

2、可以骑、推相结合，也可以三人一组（一人骑、两人在后推）展开比赛本课以学生常见的自行车为研究对象，指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成同时本课也是本单元的综合课，进一步培养学生进行独立研究的能力，帮助学生提升有关简单机械的认知，认识到简单机械可以组合成各种复杂的机器，这些机器应用生产生活中，有助于人们提高工作效率本课的教学重点在于指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部分的部件组成为了更好地达到这个教学目标，我用了两课时进行教学第一课时让学生四人小组讨论自行车的研究方案，写一份研究计划，包括研究任务、拟采用的研究方法、设计记录表格、分配研究任务以及工具的准备课后每个小组交一份初步的研究计划，教师批改，指导第二课时学生拿着经过修改的研究计划，分小组观察研究自行车的结构，做好记录，下课后上交研究报告教师批改，看看同学们较集中的问题，下节课讲解分析这样学生主观能动性充分发挥出来，对重点的掌握比较透彻而且将课室搬到课室外，把自行车这个实物搬到课堂，学生自己动手去研究这种教学手段很受学生欢迎，收效较好不过如何管好学生在室外上课的纪律，如何保证每个学生都是在研究自行车而不是在玩耍是一个值得注意的地方参考范文:幼儿防刀具安全教案

一、“一把手”负总责制度学校校长（园长）、单位主要负责人切实担负起维护校园安全的第一责任要把安全工作作为一项首要的政治任务，亲自抓好班子成员和内部机构要分工明确，层层签订安全管理责任书，落实到人做到隐患排查要全覆盖，整改措施要真落实，防范工作要精细化继续实行安全工作实行“一票否决”要从人、财、物等方面提供强有力保障，不惜一切代价使安全措施迅速到位对因工作措施不力，导致发生涉及校园重大安全事故的，严肃追究单位主要领导和相关领导的责任

二、安全隐患排查和整改台帐制度全面扎实细致开展校内安全、校园周边治安环境、各种矛盾纠纷和危险人员排查工作，并对隐患和整改情况建立台帐，落实整改措施和责任人，限期整改

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6、医生对龙龙说了什么？

7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？小结当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西

二、引导幼儿讨论

1、《进餐时》小结人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹

2、《肚子为什么疼》内容一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根冬冬马上吃了冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说“冬冬，等洗干净了再吃”“我不怕脏”冬冬吃了很多夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了讨论小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观看图片1老鼠、苍蝇叮咬过的食物2过期的食物

三、安全防范制度

1、加强门禁管理，坚持门卫盘查验证、登记制度，实行学生在校期间封闭管理，与教学和管理无关人员一律不得进入学校

2、落实安保人员加强对门卫和安保人员的教育培训和管理

3、要配备必要的安保器材，安装视频监控和报警设备，并与当地公安派出所联网

4、立即排查校（园）内容易肇事生祸的危险人员，摸清底数，报告当地公安派出所和市教育局

5、坚持预防为主，落实重点部位、每个时段的安全监管人员和责任，加强对学校各种设施设备的检查检修，坚决预防拥挤踩踏事件，防止学生集体食物中毒和群体性疾病发生，防火，防煤气中毒，防溺水加强危险化学品管理，加强集会管理,配合公安部门加强校内管制刀具的清理等加强交通安全教育，加强校车和施工管理等

6、加强寄宿生夜间管理，坚持每晚点名、查铺登记、领导带班组织力量夜间守护等

7、各学校、各单位对可能影响安全稳定的重点人、重点事，要确定专门力量负责，稳控到位，确保不发生任何问题

四、安全教育和预案制度学校（幼儿园）每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教给学生进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识注重学生的心理健康教育，建立和完善及时发现、疏导解决心理问题的机制加强对教师的师德教育，不得体罚和变相体罚学生加强学生健康体检工作，对特异体质或患病学生要有针对性措施要完善学校（幼儿园）重大安全事故应急预案、安全预警机制和防险救灾应急预案，有计划地按预案组织全体师生进行疏散演练，提高快速有效反应能力

五、学生集体外出申报批准制度不得组织学生参加商业性活动，不得组织中小学生参加救火、抢险等未经市教育局批准，各学校不得擅自组织学生外出

六、家校联系制度要通过家长会、告家长书等多种形式，增强与学生家长的沟通小学低年级、幼儿园要向家长发放学生接送卡，由家长凭卡在校门口接送学生建立学校信息化安全管理平台，及时将学生有关信息告知监护人

七、带班、值班和护校制度要实行领导带班、教师值班制度，加强学校（幼儿园）和单位内部值班守护和防范学校要成立护校队，加强对学校的巡逻和守卫

八、信息灵通和报告制度领导和值班人员的通讯要保持随时畅通重大事项和紧急信息按规定要及时准确报告

九、领导干部外出请假销假制度学校（幼儿园）和单位领导外出必须履行请假销假手续，经市教育局领导批准后方能外出

十、市教育局科室长期包联制度对局直属学校（幼儿园）安全工作实行市教育局科室长期包联制度各科室要“一校一人”，立即到校（园），驻校（园）开展安全工作，检查、督查落实安全措施，整改安全隐患针对刀具的材料、设计、外观和品牌历史来进行描述是指匕首、（跳刀）及其他相类似的单刃、双刃、三棱少年儿童携带管制刀具的危害性在于一是由于玩耍而伤及自己或他人，严重的像本案的陈某一样，构成犯罪二是少年儿童携带管制月具，容易被不法分子利用，成为犯罪工具，危害公共安全三是由于携带管制刀具，助长了少年儿童逞强好胜的心理，一旦与同学发生冲突，随身携带的管制刀具很可能成为实施犯罪的工具因此，制止少年儿童携带管制刀具，是预防未成年人犯罪的需要青少年思想比较简单，遇事容易冲动、偏激在校内外同学之间发生一些磨擦或矛盾都是难免的，一旦不能控制自己，就会酿成无法预计的后果，即害了别人，也害了自己和家人这样的例子比比皆是3腐烂变质的食物4假冒、劣质的食物5没洗干净的食物提问这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌吃水果之前一定要洗干净买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的

3、情景表演《好吃的鱼》内容今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼做了一道好吃的葱油鲤鱼明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了提问1明明应怎样吃鱼？2鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗

三、游戏判断对错

1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园小结不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃小结小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃特别是小的孩子一定不要吃小的果冻

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕小结夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩小结玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险

四、操作活动

1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么例如小朋友一边走一喝水，容易呛到

2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论活动延伸

1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看

2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问不让幼儿带任何东西入园把安全隐患消灭在萌芽当中

3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物

4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西

5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育每时每刻绷紧安全这根弦

6、随机教给幼儿解决突发事件的方法参考范文幼儿园大班安全教案

1、通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的能力

2、发展幼儿的分析、判断和语言表达能力记分牌，金、银、铜牌、五角星，多媒体放映片重点与难点预防措施及自救与互救的方法

一、激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则我知道我们班的小朋友最喜欢看“十万个为什么”擂台赛和“财富大考场”的节目，今天我们也来开展一次安全知识大奖赛，好吗？（好）现在我们以小组为一队，分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛，问题出现后等老师说开始才能抢答，答对一题得10分，答错或违反规则要倒扣10分，最后看积分高低产生冠、亚、季军队，（出示金、银、铜牌）并发奖牌

二、安全知识大奖赛

1、认识安全标志（抢答）

（1）看屏幕复习巩固认识过的安全标志

（2）介绍两个新标志

2、找错游戏（抢答）看一段影片后抢答错误的行为，并帮其纠正

3、临危不乱，了解预防的措施及自救互救的方法提供的探讨题目有烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防由每队选一人来抽题目（必答题），然后把问题出现在大屏幕上，由该队小朋友来回答，可商讨，也可相互补充，答对可得分，如果答的不完整，其它队可补充，答对同样可得分

三、颁奖仪式

1、看积分评名次

2、听音乐颁奖创建和改制安全标志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志，提高他们的安全意识参考范文幼儿园大班安全教案教案目标

1、了解踩踏事故造成的原因

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法

3、初步培养幼儿有礼貌的行为

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力教案准备有关踩踏事件的录像短片教案流程

1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因

（一）通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故教师引导因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？三小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？四教师对正确的做法进行小结1发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒2若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤3遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带

2、出现混乱局面后怎么办？1在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人2此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素3当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近4当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤5若被推倒，要设法靠近墙壁面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位

3、危急时刻如何保持心理镇定1在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟

4、事故已经发生该怎么办？1如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助赶快拨打no、999或120等2在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救参考范文幼儿园大班安全教案

1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志

2.能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患

3.在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食活动准备

1.各种食品包装袋及瓶、罐

2.霉变及变质的食品若干

3.观看ppt,认识生产日期和安全标记教师出示ppt上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认了可能会生病有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人

4.观看ppt,学习分辨变质食品的正确方法教师出示图上其他三幅图片小结在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。