2025年小学家访工作总结报告小学家访工作总结实用word模板范文

年小学家访工作总结报告小学家访工作2023总结实用“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训I、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧2023年小学家访工作总结报告小学家访工作总结实用2023年小学家访工作总结报告小学家访工作总结实用篇一寒假之际，是家访的大好时机，这时大多数孩子的父母都从打工的地方回到家中为了抓住这一时机，学校召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义特别是登门家访，学校和教师的主动，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到化解学校与家长、教师与家长矛盾、打开心结的良好效果教师认识到位了，家访的态度就自然端正了为切实做好家访工作，发挥最大效益，我们从学校实际出发，制定了《汶阳镇中心小学家访工作实施方案》，根据方案要求充分做好家访长之间的矛盾例如在对东浊三村的家访中，家长得知补助给学生的乘车费是从学校经费中支出的后，感激之情溢于言表，了解到学生接送车的运作模式后，对冬季接送车因天冷造成的一次延时表示理解

3、灵活登门访的方式，确保家访便捷有效学校现在服务44个村,一个班中一个村中的学生只有1-3人，涉及的村多的有近20个学校要求老师们在提前预约的基础上，可以每村选一个家庭作为家访点，让同村的几位家长凑到一块儿进行家访活动几位家长你一言我一语，让家访变的更热烈，探讨的问题更深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效学校还印发了《家长意见反馈表》，让家长填写对学校和对教师的意见和建议，供我们参考

4、进一步做好家访工作的教师培训以家访促家教，用耐心换诚心每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”即家访不告状;不指责家长和学生要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法家访时，教师、家长、学生共同在民-主、和-谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式

5、学校领导干部带头家访所有校委会成员都随入到所教学的年级及班级组织并参与家访

6、做好物质保障工作，确保家访工作顺利进行我们为每位教师补贴家访电话费、乘车费住宿生家离镇驻地比较远，我们安排两辆学生接送车，承载四五年级全体教师近50人到村家访，村内呈现出了大街小巷到处是我们家访老师的景观为确保教师能够进门入户，学校强化监督机制，加强考核

1、采取校委会成员包级部办法包级部副校长每天都要会同级部主任统计各班家访情况，下午召开调度会，及时进行督促调整

2、设立《汶阳镇中心小学家访活动记录档案表》为督促家访活动扎实开展，加强针对性，做到全过程监控，我们设立了《汶阳镇中心小学家访活动记录档案表》，将学生的基本情况、兴趣爱好、家庭情况、家访纪实、改善措施、家访感悟等，一一填入档案表

3、采取电话回访办法家访结束后，学校成立了专门的家访电话回访小组，有分工校长和各级部副主任组成，共同对随机从各班抽取的94个家庭（每班抽2个）进行了回访，回访的内容主要包括教师是否入户家访、您对这次家访是否满意通过回访得知教师入户家访率达100%,家长满意率达100%

4、家访情况量化计入教师考核一是确保量，也就是确保登门访,在电话回访中每有一例不能登门家访的在考核中扣

0.5分;二是确保质,根据电话回访家长的满意度以及各班形成的家访材料进行评比，量化记分

5、做好总结，完善家访档案这是我们寒假家访的最后一项工作新学期开始了，寒假家访基本结束我们按学校、级部、教师三个层次写出书面总结，同时还征集《家访心得体会》、《家访工作反思》、《家访工作案例》、《家访活动剪影》等我们将这些连同《家访方案》、《家访活动安排表》、《家访活动记录档案表》、《家长意见反馈表》等，一一整理归档，以便从中吸取经验教训，更加督促我们做好今后的家访工作实践证明，学校、教师只要做好充分准备，严格按照要求、程序进行，登门家访这种形式是深受家长欢迎的，也是校一家、教师一家长交流沟通的最好桥梁在通讯工具发达的今天，走家串户式的家访似乎是一个越来越陌生的名词，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式可在今学期，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为家校工作的一项重点内容一杯清茶结下彼此情谊经过三天的家访工作，可谓感受颇深在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任我担任毕业班班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我激动，让我欣慰几年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作本人与搭班的老师许正举、谢国安等三位老师于本月中旬三天对我班学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结

1、三天内对我班的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了龙江的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解情况，并做好了详细的记载

2、三天的家访，我们耐心地向学生讲述我校的管理模式，特别是对寄宿生的管理办法，让家长和学生真正明确寄宿的好处，并耐心地解释家长们提出的疑问，最后确定了寄宿生和通学生的名单

3、三天的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了廖健华等4位同学助学贷款的对象同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础

4、三天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓励、加油

1、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用

2、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，，达到教育目的

4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵随着社会的发展，家访的方式也随着改变由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反

5、家访也给一些教师特别是还没有孩子的青年教师上了一课平时对他们来说，一个学生在班上不过是六十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心家访走出服务第一步总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式但我深知家访是一门学问，是一门永无止境的艺术我愿虚心请教，在“三尺门外”,倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段本次家访我体会最深的就是了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反有些有个性的学生，本来觉得很难管但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作一一＞准备工作

1、根据学校实际确定重点家访对象按照教育局、教育办公室要求对每个学生家庭进行登门访问，并把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点，学校还把住宿生家庭、乘坐学生车家庭列为家访重点

2、根据学校、学生实际确定家访内容学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外，还把学校资源整合后学校吃住行的概况、教学概况等作为重点向家长介绍并征求意见通过家访化解了很多学校与家长之间的矛盾例如在对东浊三村的家访中，家长得知补助给学生的乘车费是从学校经费中支出的后，感激之情溢于言表，了解到学生接送车的‘运作模式后，对冬季接送车因天冷造成的一次延时表示理解

3、灵活登门访的方式，确保家访便捷有效学校现在服务44个村,一个班中一个村中的学生只有1—3人，涉及的村多的有近20个学校要求老师们在提前预约的基础上，可以每村选一个家庭作为家访点，让同村的几位家长凑到一块儿进行家访活动几位家长你一言我一语，让家访变的更热烈，探讨的问题更深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效

4、进一步做好家访工作的教师培训以家访促家教，用耐心换诚心每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”即家访不告状；不指责家长和学生要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法家访时，教师、家长、学生共同在民一主、和一谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式

5、学校领导干部带头家访所有校委会成员都随入到所教学的年级及班级组织并参与家访

6、做好物质保障工作，确保家访工作顺利进行我们为每位教师补贴家访电话费、乘车费住宿生家离镇驻地比较远，我们安排两辆学生接送车，承载四五年级全体教师近50人到村家访，村内呈现出了大街小巷到处是我们家访老师的景观为确保教师能够进门入户，学校强化监督机制，加强考核

1、采取校委会成员包级部办法包级部副校长每天都要会同级部主任统计各班家访情况，下午召开调度会，及时进行督促调整

2、设立《汶阳镇中心小学家访活动记录档案表》为督促家访活动扎实开展，加强针对性，做到全过程监控，我们设立了《汶阳镇中心小学家访活动记录档案表》，将学生的基本情况、兴趣爱好、家庭情况、家访纪实、改善措施、家访感悟等，一一填入档案表

3、采取电话回访办法家访结束后，学校成立了专门的家访电话回访小组，有分工校长和各级部副主任组成，共同对随机从各班抽取的94个家庭（每班抽2个）进行了回访，回访的内容主要包括教师是否入户家访、您对这次家访是否满意通过回访得知教师入户家访率达100%,家长满意率达100%

4、家访情况量化计入教师考核一是确保量，也就是确保登门访,在电话回访中每有一例不能登门家访的在考核中扣0o5分；二是确保质，根据电话回访家长的满意度以及各班形成的家访材料进行评比，量化记分

5、做好总结，完善家访档案这是我们寒假家访的最后一项工作新学期开始了，寒假家访基本结束我们按学校、级部、教师三个层次写出书面总结，同时还征集《家访心得体会》、《家访工作反思》、《家访工作案例》、《家访活动剪影》等我们将这些连同《家访方案》、《家访活动安排表》、《家访活动记录档案表》、《家长意见反馈表》等，一一整理归档，以便从中吸取经验教训，更加督促我们做好今后的家访工作实践证明，学校、教师只要做好充分准备，严格按照要求、程序进行，登门家访这种形式是深受家长欢迎的，也是校一家、教师一家长交流沟通的最好桥梁

1.小学家访期中工作总结

2.小学教师家访工作总结

3.小学班主任家访工作总结

5.小学家访工作总结

7.班主任家访工作总结

8.大班家访工作总结-2023年小学家访工作总结报告小学家访工作总结实用篇二本次家访活动全校共x位教师全员参加，走访涉及全校x个班级共xx名学生除原x个年级x个班级的语数老师参与外，还有x名小学科教师也主动参与了家访，教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的为顺利开展了家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了家访守则，成立由xx校长任组长，德育处总负责的家访活动领导小组家访前各班班主任，对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录教师的家访开展情况，将与教师的年度考核挂钩让每一位教师充分认识到家访意义和重要性每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”;要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的办法，明确学生今后发展的方向家访时，教师要注意和家长、学生之间和谐、礼貌的交流和沟通教师们用自己的耐心、真心，换取家长对教师、学校的信心重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、了解生活状况，学习情况等具体情况，鼓励他们树立信心家访活动给我们教师上了很好的一课在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢松懈参与家访的老师大多数都能按要求认真撰写家访小结家访活动在老师和家长、学校和社会之间架起了一座友谊之桥、沟通之桥、信任之桥我们将一如既往地开展好家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情2023年小学家访工作总结报告小学家访工作总结实用篇三虽然与学生接触有半年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意第一，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法第二，对学生的了解更加全面每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有？”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心2023年小学家访工作总结报告小学家访工作总结实用篇四家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法教师学会与家长的沟通成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你

一、认清家访的重要意义，端正家访态度学校召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义特别是登门家访，学校和教师的主动，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到化解学校与家长、教师与家长矛盾、打开心结的良好效果

二、结合学校实际，充分做好准备工作

1、根据学校实际确定重点家访对象按照教育局、教育办公室要求对每个学生家庭进行登门访问，并把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点，学校还把住宿生家庭、乘坐学生车家庭列为家访重点

2、根据学校、学生实际确定家访内容学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外，还把学校资源整合后学校吃住行的概况、教学概况等作为重点向家长介绍并征求意见通过家访化解了很多学校与家长之间的矛盾

3、灵活登门访的方式，确保家访便捷有效学校现在服务4个村,学校要求老师们在提前预约的基础上，进行家访，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效

4、进一步做好家访工作的教师培训以家访促家教，用耐心换诚心每位教师根据学生的情况有计划地进家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”即家访不告状;不指责家长和学生要有针对性;要主动进行家访及时与家长联系;要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式

三、定期电话回访实践证明，学校、教师只要做好充分准备，严格按照要求、程序进行，登门家访这种形式是深受家长欢迎的，也是校一家、教师一家长交流沟通的最好桥梁2023年小学家访工作总结报告小学家访工作总结实用篇五家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响因此，我们的家访总工作十分重要下面是小编搜集整理的小学生家访工作总结，欢迎阅读此次家访，感触颇深我发现孩子是大人的影子不仅是相貌上的相似，还有性格、言行上的相仿家长说话腼腆，孩子就不善表达;家长缺乏自信，孩子就底气不足;家长侃侃而谈，孩子就活泼不拘束家长不愧是孩子的第一任老师第一任老师的教育现状令人堪忧在交谈中，我发现了一个有趣的问题家长无意识的逼孩子撒谎，还埋怨孩子张的妈妈给孩子制定了较高的学习目标，并许诺达到目标便允许孩子参加小记者暑期夏令营孩子没达到目标，又想参加活动，只得撒谎家长说自己又教育孩子不能再撒谎我问家长“你觉得你的目标孩子能达到吗？”家长说不能我又问“如果你是孩子你会怎么办？”家长笑了，似乎体会到了孩子的难处我建议家长再制定目标一定考虑孩子的实际情况，让孩子能跳起来够到桃子彭的妈妈意识到自己对孩子过于严厉，孩子不善于与家长交流家长急切的希望老师能为她出谋划策，指点迷津孰不知家长的无助、焦躁更让孩子胆怯几天前，家长在网上向我求助孩子不好好完成暑假作业，开学后你治治她家长对老师抱于过高的希望，而没有考虑自己应该怎么做家庭教育与学校教育犹如左手与右手，只有双手配合才能奏出最精彩的声音有些家长对孩子要求不高，比较安于现状孩子考得好他骄傲的吹嘘自己的孩子没怎么管，孩子考不好他反思怪自己没空管他结果还是依然如此，我行我素，对孩子放任自流我在和他们交流时，他们都有各种各样的理由为自己辩解不是忙这事就是忙那事结果孩子学习习惯不好，作业应付，对自己不负责任寒假之际，是家访的大好时机，这时大多数孩子的父母都从打工的地方回到家中为了抓住这一时机，学校召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义特别是登门家访，学校和教师的主动，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到化解学校与家长、教师与家长矛盾、打开心结的良好效果教师认识到位了，家访的态度就自然端正了为切实做好家访工作，发挥最大效益，我们从学校实际出发，制定了《汶阳镇中心小学家访工作实施方案》，根据方案要求充分做好家访准备工作

1、根据学校实际确定重点家访对象按照教育局、教育办公室要求对每个学生家庭进行登门访问，并把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点，学校还把住宿生家庭、乘坐学生车家庭列为家访重点

2、根据学校、学生实际确定家访内容学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外，还把学校资源整合后学校吃住行的概况、教学概况等作为重点向家长介绍并征求意见通过家访化解了很多学校与家。