2025初三教学工作计划体育（16篇）word模板范文

初三教学工作计划体育（精选篇）16通过制定教学工作计划，教师可以明确教学目标，分析学情，选择教学内容和教学方法，以及评估教学效果现在就让我们一起来看看这份精心准备的教学工作计划案例，相信能给大家带来一些启示和思考参考范文初三体育教学工作计划

一、学情分析我校初四共分八个教学班，我任教1-—4班的教学，近200名学生,他们的身体素质各异因为初四学生面临中考，他们的学习压力非常大如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务另外考虑到男女差别大身体素质各异男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯以期在中考中取得优异的成绩

二、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去

三、学期目标

1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目喜欢上体育课你是否在找正准备撰写“初三体育教学个人工作计划”,下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

一、学情分析我校初四共分八个教学班，我任教1-—4班的教学，近200名学生,他们的身体素质各异因为初四学生面临中考，他们的学习压力非常大如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务另外考虑到男女差别大身体素质各异男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼;女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯以期在中考中取得优异的成绩

二、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去

三、学期目标

1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目

2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试

3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质

四、具体措施

1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动O

2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中

3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩

4.课后做到及时反思总结

五、业务学习

1.认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平

2.多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历

3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法

4.努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学

5.多与同行共同交流，共同研讨，共同提高

6.加强自我锻炼，提高自身素质

六、教研课题与研究措施措施

1.实践法以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩

2.问卷调查法通过对学生的调查反馈，加以改进

七、评价教育教学通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次

1.学习态度与行为能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去

2.体能与技能能否正确的将动作掌握与运用情况

3.交往与合作精神能否正确处理好与同伴的合作关系

八、教研课的安排

1.争取在优质课评选中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平

2.在教师基本功比赛中取得好成绩

3.与其他同行共同搞好校队的各项训练

4.认真落实两操一课活动

九、教学进度按教研室安排的进度且结合本校实际进行学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素质；争创学校的体育特色，培养全面发展的学生

一、学生现状分析初中学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大

二、教材的知识系统和结构本学期教学内容有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、教学措施与教改思路1随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏2初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣本学期是初三上学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划

一、指导思想认真学习体育与健康新课程标准，把生活教育的理念渗入到新课程中坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识在教学中，重视学生的主体地位,发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益

二、学生现状分析由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快女生趋于文静，不好活动对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼

三、教材分析

1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动

2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学

3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力

4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系

四、目的任务

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法

2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力

3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感

五、教学思路与措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等

4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧

5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位

6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系

六、本学期考核项目50米、立定跳远、前滚翻、800米

一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长

二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数

三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系

四、学生基本情况分析身体发展特征三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强心理发展特征能够比较概括地、灵活地掌握左右概念在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系社会交往的特征学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导

五、改进教学和提高教学质量的措施

1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣

2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力

3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高

4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法

六、教学目标

1、运动参与学习领域乐于学习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作

2、运动技能学习领域说出所做的简单运动动作的术语会做简单的组合动作做出多项球类运动的简单组合动作做出体操的简单组合动作做出武术的简单动作

3、身体健康学习领域知道如何在运动中避免危险基本保持正确的身体姿势发展灵敏和平衡能力描述身体特征

4、心理健康学习领域体验体育活动中的心理感受观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动

5、社会适应学习领域体验并说出个人在参加团队游戏时的感受知道在集体性体育活动中如何与他人合作与他人完成体育活动任务学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因为，在这一学期中，时间短，任务重有学生跳绳运动会、有教师乒乓球比赛为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学计划如下

一、指导思想认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以一大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要

二、工作目标认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术培养学生的兴趣认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务

三、措施认真积极参加学校组织的各项政治学习，政治活动，认真学习，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识服从领导，听从分配,团结同志，关心爱护学生在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表

1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求

2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展

3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在校比赛中取得优异成绩

4、作为一名体育教师，我有信心也有能力把这一学期的工作做好,为体育教育事业奉献自己的青春和力量，为学校争光参考范文初三教学工作计划体育根据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及根据九年级学生的生理和心理特点，确立健康第一的指导思想，以学生发展为本为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围，把实践和探究的空间留给学生让问题引发思考，让实践发现规律，让兴趣发展能力，让体验收获成功，充分发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的激励和发挥，使学生在潜移默化中获得知识，发展能力，促进学生身心的健康发展软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目由于它质地柔软、不易挫手，安全，易学，易掌握，趣味性很高，非常适合初中学生健身、娱乐学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值，能丰富学生的体育锻炼生活，为终身体育奠定基础主教材软式排球一一正面双手垫球通过学练，发展学生力量，灵敏、协调、柔韧等身体素质；增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量，提高心肺功能；培养学生自尊、自信、合作、交往能力；培养学生拼搏进取精神和实践探究能力，促进学牛身心健康成长这一教材来源于生活、

2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试

3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质

四、具体措施

1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动

2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中

3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩

4.课后做到及时反思总结

五、业务学习

1.认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平

2.多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历

3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法

4.努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学

5.多与同行共同交流，共同研讨，共同提高

6.加强自我锻炼，提高自身素质

六、教研课题与研究措施措施又服务于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容副教材合作游戏一一跳竹竿目的使学生进一步在参与、合作与交流中，重点发展下肢力量及协调能力，培养学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功，获得身心陶冶体现课程标准，以健康为第

一、以育人为宗旨，掌握学科知识与基本技能，突出锻炼身体的实践，促进学生综合素质的提高知识与能力目标引导学生了解软式排球的起源、发展及特点，熟悉球性，使每个学生不同程度的掌握正面双手垫球的技术参考范文初三体育教学工作计划本册教材内容有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等1随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏2初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣男100米跳远双杠支撑臂屈伸女100米跳远仰卧悬垂臂屈伸男50米1000米跳远铅球引体向上女50米800米跳远铅球仰卧起坐参考范文初三体育教学工作计划本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划所任教的5-10班学生年龄在15~16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯本册教材内容有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果

3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣男、100米、跳远、双杠支撑臂屈伸女、100米、跳远、仰卧悬垂臂屈伸参考范文初三体育教学工作计划初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大本学期教学资料有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，个性是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发潜力

3、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

1、重点是必考项目男1000米，女800米成绩的提高以及50米、立定跳远、男生引体向上（双手头上前抛实心球）、女生仰卧起坐

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果

3、因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣在《体育与健康》课程标准中，明确地规定了中学体育的目的“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质,促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础

一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展

二、本学期教学目标学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质教师方面认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装在上课现场等候上课认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理学生方面学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔,小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材工作要求认真学习，转变观念，力求创新学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯对学生进行正确的课堂评价正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应及时对学生进行正确的评价评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评在课堂中，评价要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生的活动兴趣抓好“两操”，积极贯彻全民健身活动纲要学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展现在针对学生的实际情况，组织学生开展大课堂活动依照新课程标准，搞好体育课改活动在教学中，要全面开展体育课改活动在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时家常课的同时，还要上一堂课改实验课，力求有新意符合现代教学的发展趋势，并且每位任课教师都要交一份详细的教案和教学设计，逐步使我校的体育课正规化让学生在体育活动中得到锻炼，身心和谐地发展目的任务掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质通过体育锻炼，培养集体主义精神，增强自信心，为终身体育打下基础学以致用，理论与实际结合，培养学生独立思考，提高分析与解决问题的能力教学思路和教改思路随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣加大教育力度，不断提高教育教学质量和教育水平本学期，将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平在教学中严格贯彻以学生为主体，以教研为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法正确的评价自己的运动能力，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣参考范文初三体育教学工作计划范文本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大本学期教学内容有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

1、重点是必考项目男1000米，女800米成绩的提高以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究1随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏2初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣第四周——第五周50米跑的有关教学第六周——第七周立定跳远教学以及测试工作第八周——第九周坐位体前屈的辅导训练第十周——第十一周仰卧起坐的练习第十二周一一第十三周中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周----第十八周中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整，采取室内教学的方式等参考范文初三体育教学工作计划新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项,身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，根据以往经验对考的项目做全面的体能训练为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计划此计划分两部分一部分是体育课，一部分是课外体育训练

一、指导思想

二、学情分析

1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正

2、调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩

3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育

4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学

5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性

三、教材分析

四、全期总目标1养成良好的锻炼习惯，掌握好九年级中考要面对的二十多个可能被测试的项目2收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试3让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体4掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高5进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质6通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

1.实践法以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩

2.问卷调查法通过对学生的调查反馈，加以改进通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次

1.学习态度与行为能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去

2.体能与技能能否正确的将动作掌握与运用情况

3.交往与合作精神能否正确处理好与同伴的合作关系

八、教研课的安排

1.争取在优质课评选中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平

2.在教师基本功比赛中取得好成绩

3.与其他同行共同搞好校队的各项训练

4.认真落实两操一课活动

九、教学进度按教研室安排的进度且结合本校实际进行参考范文初三体育教学的工作计划本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下1利用课中和课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动2认真备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中4课后做到及时反思总结参考范文初三体育教学工作计划

一、学情分析我校初三共有学生78名，他们的身体素质各异，此外，初三面临着中考，学习压力也非常大，由于长时间中考制度的影响，课堂上学生学习积极性不是很高因此本学期将通过与学生的沟通交流，首先从思想上让他们认识到上好每一节体育课重要性，及早转变观念，养成良好的锻炼习惯，以期在中考中取得优异的成绩

二、指导思想以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神以校为本，抓常规落实，培优补差，甚至要做到单人单项训练，鼓励每一名学生都能积极投入到体育锻炼中去，增进体能储备，让每个学生都健康成长

三、学期总目标

1、养成良好的锻炼习惯，掌握好稿球和实心球、800米/1000米等项目

2、同时也要正确对待身体形态指数、肺活量身高体重指数等统测项目

3、让学生体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体参考范文初三体育教学工作计划根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练

二、教学目标

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；体育锻炼的价值;O

4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；

5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处参考范文初三体育教学工作计划新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项,身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，根据以往经验对考的项目做全面的体能训练为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计划此计划分两部分一部分是体育课，一部分是课外体育训练

一、学情分析

1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正

2、调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩

3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育

4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学

5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性

二、教材分析本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫

1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课,写好每节课教案

2、合理安排教学程序每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每个学生都能有所收获

3、认真搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素质都有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节自己的情绪

四、教学进度表（略）参考范文初三体育教学工作计划本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，初三体育教学计划

一、学生现状分析所任教的5-10班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯

二、教材的知识系统和结构本册教材内容有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等

五、教学措施与教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果

3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣参考范文初三体育教学工作计划采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果下面就是小编给大家带来的初三体育教学工作计划，希望能帮助到大家！

一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大

二、教材的知识系统和结构本学期教学资料有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这学期体育教学的重中之重

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，个性是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发潜力

3、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、重点与难点

1、重点是必考项目男1000米，女800米成绩的提高以及50米、立定跳远、男生引体向上（双手头上前抛实心球）、女生仰卧起坐

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究

五、教学措施与教改思路1随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏2初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣落实学校和教研组的工作任务，把学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神深化教学改革，全面推进素质教育在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素质；争创学校的体育特色，培养全面发展的学生本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中

一、学生现状分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大

二、教材的知识系统和结构本学期教学内容有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

四、重点与难点

1、重点是必考项目男1000米，女800米成绩的提高以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究

五、教学措施与教改思路1随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏2初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果3因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣

六、本学期教学进度安排第四周——第五周50米跑的有关教学第六周——第七周立定跳远教学以及测试工作第八周——第九周坐位体前屈的辅导训练第十周--------第H^一周仰卧起坐的练习第十二周--一第十三周中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周一一第十八周中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整，采取室内教学的方式等

一、指导思想认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益

二、学生现状分析所任教的8个班的年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快女生趋于文静，不好活动对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼

三、教材分析

1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动

2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学

3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力

4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系

四、目的任务

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法

2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力

3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力

5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感

五、教学思路与措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等

4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧

5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位

6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系参考范文初三体育教学工作计划本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础

1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质1）进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德2）树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯3）发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神4）在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥,锲而不舍的意志和作风

2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展1）培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展2）提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力3）促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体

3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法1）使学生了解体育与健康的目的任务2）掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护3）促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大本学期教学内容有体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高

2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础

1、重点是必考项目男1000米，女800米成绩的提高以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果

3、因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣进行自我调控，自我检测和自我评价

三、教材分析

1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系1）特点a、坚持基础性，b、突出育人性，c、体现灵活性2）变化a、版式图文并茂，图文化设计，b、内容编辑主辅化，c、项目分类化，d、理论知识通俗化3）教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容参考范文初三教学工作计划体育九年级体育教学计划

（一）本学期我教初三年级四个年级体育课的教学任务，初三年级为毕业年级新的学期，新的开始，为了搞好本学期的教学工作，制定教学工作计划如下新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量,保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点平时备好课，上好课，向40分钟要质量坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展，使初三在中考体育中取得很好的成绩！评论这张九年级体育教学计划

（二）的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米女生800米二选一，根据以往经验对考的项目做全面的体能训练为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计划此计划分两部分一部分是体育课，一部分是课外体育训练

一、学情分析

1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正

2、调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩

3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育

4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学

5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性

二、教材分析本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫

三、教学措施

1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课,写好每节课教案

2、合理安排教学程序每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每个学生都能有所收获

3、认真搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素质都有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节自己的情绪

四、教学进度表教学内容九年级体育教学计划

（三）

一、教材分析新课程标准将体育与健康学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习区域，教材内容划分为知识篇和实践篇根据《国家学生体质健康标准》所规定的体育测试项目初中部必测项目为身高、体重、肺活量；男生1000米跑，女生800米跑，；还有两个测试项目没有公布针对以上测试项目，制订上课内容，由针对性进行训练、练习通过各种练习方法和辅助练习来提高运动成绩通过本学期的学习使学生树立“健康第一”的指导思想，懂得一定的体育锻炼方法，培养学生的创新精神和实践能力，使学生得到全面的发展最终为中考取得好的成绩而努力拼搏

二、教学目标

1、增强学生体能，掌握和应用基本的体育健康知识和运动技能

2、提高对个人健康和群体健康的责任感

3、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的好习惯

4、为中考取得更好的成绩而努力拼搏

三、教学重、难点教学重点结合学生的身体锻炼的实践活动，提高学生的自学自练能力，让学生自主练习积极参与体育活动，合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的方法，提高学生的自学能力和运动成绩教学难点让学生形成锻炼的意识，掌握自我锻炼的方法，发挥学生的创新能力和实践能力，重视体育中考，为中考而努力拼搏

四、教学措施根据九年级学生的身心发育的特点以及中考任务，应采用灵活多便的教学措施，充分发挥学生的主动性、积极性，加强对学生学法指导，创造合作学习的气氛，提高学生自学自练的能力让学生自主练习通过实践、尝试探索来学会学习方法此外应加强教学民主和学生一起研究改进学习方法，来增强学生的体能，并根据体育的中考加强对学生的身体素质训练，使每个学生都拥有一个健康的体质最终能让学生在中考中考出好成绩

五、教学设想初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼参考范文初三体育教学个人工作计划学生是体育教学方法的实施对象，一个好的体育老师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，。