2020年年小学老师培训参考心得的分享

年年小学老师培训参考心得的分享2020小学老师培训心得

（一）

一、更新观念不断学习在面对新的情况，倡导更新教育理念的同时，我觉得老师的劳动应该充分表达灵敏、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切效劳于学生原先我认为老师在工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了但是如今看来，这是绝对行不通的，我们往常学的知识已跟不上时代的脚步了教育的理念、方法、情势日新月异，只有不断地学习，不断地更新本人，才能不断地吐故纳新，才能使本人的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，老师只有学习！

二、热爱教育事业热爱学生老师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光芒的事业每位老师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献本人的聪明才智在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热再则，要求老师热爱学生，“爱生如爱子”只有热爱学生，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才在一本书刊上，我看到如此一则报道:一节自习课上，一名老师因辅导学生练习，故托堂几分钟这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条“你耽搁了我们放学时间”老师见后，并无不满，而是公开向学生抱歉，并把本人的伞、雨衣送给同学们老师的素养表达在生活中的点滴上，如上述老师无爱生之心，估计特别难让学生敬服、理解，以致于对以后的上课状态、心理反响和师生沟通都会产生负面妨碍

三、以身作则、领先垂范“学高为师，身正是范”学问与品德永无止境，致真、致善是老师一生的追求古往今来，从教人员不管社会上称之为“先生”依然呼之为“老师”；不管众人评定他们社会地位是高，依然低;不管领到的薪水是多，依然少;在人们的眼里，老师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的老师的•言一行对学生的思想、行为和质量具有潜移默化的妨碍，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱模拟，将会给学生带来一生的妨碍，因而，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，本人首先做到;但凡要求学生不能做的，本人坚决不做严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友

四、加强政治学习，不断提高政治素养在暑假期间学校组织我们学习了《老师职业道德标准》等提高老师政治素养的文件和书籍，并观看了《师德启示录》特别是听了《师德标兵先进老师事迹》之后，我遭到震憾，广大人民老师舍己救人，学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡，牺牲家人，更不顾本人“由于我们是人民老师，在灾难面前我们首先想到的是学生，首先保护营救学生”这句话说得多么好啊!这才是时期的人民老师同时我们还听取了教育专家师德专题报告，通过这些师德报告及先进事迹的学习，我更深入地认识到老师职业道德的重要性，也更要提高老师道德的涵养总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想提高本人的研究精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦研究业务知识，做到政治业务两过硬用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力妨碍人，崇高的师德塑造人只有不断提高老师本身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才小学老师培训心得

（二）

一、通过此次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的认识首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说“师者，传道授业解惑也”这是从知识传播的角度来反映老师的重要性其次，老师是典范，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的咨询题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师要真正成为学生的引路人第三，老师是治理者，老师要有较强的组织领导、治理协调才能，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心开展第四，老师是父母“爱本人的小孩是人，爱别人的小孩是神”而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待小孩，因而我们说老师是父母同时作为老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展需求第五，老师是朋友，“良师益友”这就强调了作为老师要明白得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要到达知心朋友一样最后，老师是学生的内心辅导者老师必需要明白得教育学、心理学、健康内心学等，作为老师应理解不同学生的内心特点、内心困惑、内心压力等，并及时给予及时的协助和排解，培养学生健康的内心质量与此同时，对老师工作的根本也有了比拟明确的认识，认识到了老师责任的严重，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献本人的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的内心素养和比拟扎实的专业理论功夫和专业水平，有敏捷的思维，较强的语言表达才能和感染力对待学生要多咨询“为什么？”还要多鼓舞、多抚慰、经常开导，说实话少说挖苦的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养

二、通过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略通过学科专业科的培训，使我认识到要想成为一名优秀的人民老师，必须具备最根本的六要素既认真备课，认真上课，认真设计作业，认真辅导，认真组织课内外活动其中备课是一项重要的组成部分，备课中要预备三方面的内容，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西这不仅仅要求老师课时的安排及备课，还要擅长在长期的教育教学中进展总结和积累，只有如此才能提高本人的专业水平在教学上应该明白得将教学艺术化，学会抓住学生的内心，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，改变传统的满堂灌的教学方法老师应当从新知识的传输者变为知识的引导者，这就更加要求老师要明白得授课的艺术性特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战如何使本人能够有质量有效率有才能地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式这就要我努力地备好课，努力地锻炼，努力地学习

三、通过这次培训使我对将来的工作充满了决心和动力本次的培训贯穿对新老师的鼓舞鼓舞我们要赶快习惯新的教学环境和生活环境，人际关系等;鼓舞我们要更加理性地认识社会，认识本人的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断习惯新知识新咨询题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥本人的聪明和才智，争做教学开展的浪花这些鼓舞使我对将来的工作充满了决心和动力高尔基曾说过“只有满怀自信的人，才能在任何地点都怀有自信，让自信充满生活，并实现本人的意志也许，关于我来说，只要有克服困难的决心，就能获得好的开场，而好的开场，便是成功的一半”最后，各位长辈的建议我将铭刻于心，用心去备好每一堂课，用心去教学，用时间来我的付出在教学上的缺乏要努力去克服，在生活上更应该幸福欢乐小学老师培训心得

（三）

一、上课的老师都能依照小学生的特点为学习创设充满兴趣的学习情景，以激发他们的学习兴趣最大限度地利用小学生好奇、好动、好咨询等心理特点，并严密结合数学学科的本身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境激发学生的学习兴趣老师是教学的引路人，只有不断地激发学生学习兴趣，让学生用数学思想去考虑咨询题，处理咨询题，最后才能得出认知的理念

二、在这些优质课中，老师敢于放手让学生自主探究处理咨询题的方法在每一节课中，每一位老师都特别有耐性的对学生进展有效的引导，充分表达“老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念执教者的语言精练、丰富，对学生鼓舞性的语言特别值得我学习这些优质课授课老师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学方式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的开展，表达了新课程的教学理念

三、每节课都展示了《新课标》的新理念通过一天的听课学习使我对《新课标》有了更新的认识，即老师注重数学与现实世界的亲密联络，留意内容贴近学生生活实际，呈现方式丰富多彩，注重学生在数学学习中的主人地位，留意提供学生积极考虑与合作交流的空间;注重改变传统的学习方式，留意培养学生创新认识和实践才能;留意激发学生学习数学的兴趣，培养学生处理咨询题的认识和才能总之，数学教学中，遇到一些简单的咨询题，尽量让学生通过本人动口，动手,动脑去处理老师要鼓舞学生积极尝试，主动去探究咨询题，教学可采纳“讨论式”、“合作式”等教学方式，让每个学生都有参与与考虑和发表意见的时机，让每个学生都成为数学学习的主人小学老师培训心得

（四）首先，与以往人们所熟悉的老师培训不同的是这里听不到授课老师滔滔不绝的讲授，整个培训过程中，既有有用的教育理论、技术还提供了各种教学工具和软件能够说既指引了将来教学的方向，还领着老师向着这个方向走了一段培训完毕，你就能带着这个“能够直截了当应用于课堂教学的、融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂，而且立即能够把这个产品运用到真实的课堂教学的中去诚然，完成这个工程，需要老师做大量工作你要改变以往的教学方法和教案设计学会在网上、光盘材料中搜寻有用的教学资源;你要编制所选定的学科中单元的“主题单元学习”；此次的教育技术培训并没有为你提供太多现成的学习、学习内容，只有少量教学案例，让你在实践的过程中，用本人的经历、体会，去补充、去完善，去参与编写能够说这次培训的中心目的确实是把老师推向教育技术改革的前沿，让老师在不断的教学实践中寻找更好的教学方法和教学技术其次，本次培训采纳小组合作的方式，通过互相讨论方式进展老师布置的每一个任务，都会在小组内产生剧烈的讨论，在讨论的过程中，特别多咨询题逐步得到处理，最终由代表将讨论的结果进展汇总，并在全班进展交流如此使得每个人的观点都能得到呈现，而这些观点往往具有代表性通过讨论有助于我们每位老师认识到对教育技术存在的误解使我更深入的认识到教育技术不是对电脑和网络的简单有用，而是现代科技手段与课堂教学的有机整合它需要我们灵敏的加以运用要做到这一点，就需要我们对教育技术能纯熟运用我想这确实是这次教育技术培训的直截了当目的最后，本次培训使我们关于“咨询题的设计”、“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的理解我一定把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完善它在通过了这几次的培训后，参与者在完成如此一个“任务”的过程中，不仅能够根本掌握在本学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术；同时，也感遭到了一种新的教学方式，获得和其他老师共同合作的经历，明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中，加强学生的学习才能，提高学科教学质量所以，给我留下更深印象的，主要是在这种培训过程中所感遭到的教育技术改革的重要性和不断提升教育理念的必要性小学老师培训心得

（五）首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重担、角色特别这一咨询题，这大概是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、揣摩他们的话语，觉得特别有分量这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识首先,老师是文化的传递者“师者，因而传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性其次，老师是典范学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的咨询题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人第三，老师是治理者老师要有较强的组织领导、治理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展第四，老师是父母作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待小孩,因而我们说老师是父母同时，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和开展需要第五，老师是朋友所谓良师益友，确实是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样最后，老师是学生的心理辅导者老师必需要明白教育学、心理学、健康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的协助和排解，培养学生健康的心理质量其次，培训为我马上面临的实际工作提供了许多方法和策略在培训中，几位老师依照他们本人的实际经历给我们介绍了一些当好小学老师的要点和方法，给我留下了深入的印象在谈到老师的开展咨询题上，都强调了适时调整和更新本身知识构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的咨询题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经历方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战如何使本人能够有质量有效率有才能地上好课，使学生能够持续地从心灵。