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1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000086136StartFragment:0000000127EndFragment:0000086118年山东省潍坊市统招专升本语文自考2021真题含答案学校:班级:姓名:考号:
一、单选题5题
1.《说笑》一文的作者是A.巴金B.钱钟书C.老舍D.沈从文
2.莎士比亚四大悲剧不包括A.《哈姆雷特》B.《罗密欧与朱丽叶》C.《李尔王》D.《奥赛罗》
3.0肾上腺素能受体拮抗剂是A.酚妥拉明B.筒箭毒C.普蔡洛尔D.阿托品
4.《晏子对齐侯问》中有亦如味，一气，二体，三类，四物，五声，六律，七音，八风，九歌，以相成也其中五声是指A.角、雅、宫、韵、颂B.角、声、宫、商、丝C.角、雅、宫、韵、羽D.角、徵、宫、商、羽
5.请示可以直接交给领导者个人的是A.领导人直接交办的事项B.与领导人直接相关的事项C.重要文件D.机密文件
二、填空题（5题）
6.《饮马长城窟行》（青青河畔草）长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，
7.—,迢迢见明星《古风》（其十九）
8.《诗经》中的雅分为《大雅》和《—》
9.乘彼境垣，以望复关—，泣涕涟涟
10.天苍苍，野茫茫，—是北朝民歌《敕勒歌》中的诗句，描写了北方大草原的风光
三、判断题（5题）
11.李白，字太白，号青莲居士，初唐杰出诗人（）A.否B.是
12.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月是杜甫的诗句（）A.否B.是
13.薛宝钗是一个与贾宝玉有着相同的叛逆心性的贵族少女（）A.否B.是
14.现代应用文以书面语为主，一般不用口语（）A.否B.是
15.巴金是我国现当代最著名的小说家、散文家之一（）A.否B.是
四、简答题Q题）
16.张若虚在《春江花月夜》中是如何实现诗情、画意、哲理的统一的？
17.陶渊明《饮酒》（其五）采菊东篱下，悠然见南山一句，被前人评为心与境合，你是如何理解的？
五、阅读理解Q题）
18.阅读胡适《容忍与自由》节选，回答下列问题我在五十年前，完全没有懂得这一段话的诛正是中国专制政体之下禁止新思想、新学术、新信仰、新艺术的经典的根据我在那时候抱着破除迷信的热心，所以拥护那四诛之中的第四诛假于鬼神时日卜筮以疑众,杀我当时完全没有想到第四诛的假于鬼神……疑众和第一诛的执左道以乱众的两条罪名都可以用来摧残宗教信仰的自由我当时也完全没有注意到郑玄注里用了公输般作奇技异器的例子，更没有注意到孔颖达《正义》里举了孔子为鲁司寇七日而诛少正卯的例子来解释行伪而坚,言伪而辩，学非而博，顺非而泽以疑众，杀故第二诛可以用来禁绝艺术创作的自由，也可以用来杀许多发明奇技异器的科学家故第三诛可以用来摧残思想的自由，言论的自由，著作出版的自由我在五十年前引用了《王制》第四诛，要杀《西游记》《封神榜》的作者那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样卫道的正人君子也想引用《王制》的第三诛，要杀我和我的朋友，当年我要杀人，后来人要杀我，动机是一样的都是因为动了一点正义的火气，就失掉容忍的度量了我自己叙述五十年前主张假于鬼神时日卜筮以疑众，杀的故事，为的是要说明我年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要郑玄注以公输般作例子、孔颖达以孔子诛少正卯为例子是提倡宽容还是主张专制？
19.这首词的上片是如何以铺叙的手法来描写景物的？
六、现代文阅读2题
20.下列推断与文意一致的一项是A.把考据和批评当作欣赏的人不都是学者21如果不欣赏形象本身，就不能得到美感经验C.在考据学者们自己看来，文学批评也是一种考据D.法官式文学批评者不认为《麦可白》是一部悲剧
21.以下对文章的分析不恰当的一项是A.第
①段提出文章讨论的对象，总领全文B.第
②到
⑤段着重阐述了作者对考据的看法C.第
⑨⑩段分别对第
⑦⑧段进行了深入分析D.第段总括了上文，提出了自己的主张参考答案
1.B《说笑》一文的作者是钱钟书
2.B莎士比亚的四大悲剧包括《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》
3.CC0受体拮抗剂（阻断剂）为普蔡洛尔（心得安）；a受体拮抗剂（阻断剂）为酚妥拉明；M受体拮抗剂（阻断剂）是阿托品；N受体拮抗剂（阻断剂）为筒箭毒（筒箭毒碱）
4.DD五声又称五音，音韵学的术语是古人依发音部位对声母的分类和表记方式按照声母的发音部位分，其顺序是:角一齿音、徵一牙音、宫一喉音、商一舌音、羽一唇音
5.A
6.下言长相忆
7.西上莲花山
8.小雅
9.不见复关
10.风吹草低见牛羊1LN李白是我国盛唐时期伟大的浪漫主义诗人
12.NX人生得意须尽欢，莫使金樽空对月出自李白的《将进酒》
13.N
14.Y4现代应用文一般不用口语
15.Y
16.
（1）《春江花月夜》围绕春、江、花、月、夜五种景物，描绘了一幅雄浑阔大的月夜美景写景的同时，面对宇宙自然的美及其永恒的叹赏而生发出人生短暂的惆怅，从而写出了作者对宇宙人生的哲理思索
（2）由月下江水的流逝而联想到驾着扁舟在江中漂泊的游子和思念游子的闺中之妇，由此抒写他们之间的深切思念，是为抒情
（3）作者就是这样层层铺垫，将诗情、画意、哲理完美地统一在一起的
17.在优美的田园景色描写中，蕴含着丰富的思想情感远离纷争、尘世，轻松悠然而自得
18.提倡宽容
19.词人先总写暮秋傍晚的雨景，然后具体展示了雨后的景致，再写眼前所见具体景物，最后写江水默默东流寄托着词人飘零无依、年华易逝的感伤
20.BBA项，对应的是第
①段的有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏由此来看，A项说法不符合文意B项，对应的语句在第
④段，只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身B项是作者从欣赏的角度分析所得C项，对应的语句在第
⑥段，在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评c项的说法不符合文意D项，对应的内容在第
⑦段，亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白，说明法官式文学批评不认可麦可白做悲剧主角，而非否认《麦可白》是一部悲剧D项表述不符合文意
21.CC第
①段，提出文章的论述对象，即学者们把考据和批评当作欣赏的误解，从结构上分析，这一段是总领全文的第
②到
⑤段，主要介绍考据方面的内容第
②段，介绍英国教授的做法；第
③段，提出考据学这个名词，对教授做法进行评价；第
④段，指出考据可以帮助欣赏但不是欣赏本身；第
⑤段，指出富于考据癖的学者常犯两种错误由此可以看出这一部分主要写作者对考据的看法第
⑦⑧段承接第
⑥段，主要介绍两类文学批评，即法官式的文学批评和法国印象主义的文学批评第
⑨段对比分析了两种文学批评的区别第段是作者对两种文学批评所持的态度第段，从总之可看出，是对上文的一种总结由此可以判断，不恰当的是C项。
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