2025年春季中班班级工作计划下学期（15篇）word模板范文

年春季中班班级工作计划下学期（通用2023篇）15班级工作计划的编制应该根据学校的发展目标和教育理念进行调整以下是小编为大家收集的班级工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧参考范文春季下学期的班级工作计划过完新年，我们再次踏入一个新的学期，代表着我们又将展开一次新的旅程回顾上个学期的班级工作，有一些不足也有值得总结的经验在这个学期，我们会050215在有限的时间和资源下，继续出色的把本班的工作做好，将班发展成为更专业更具实力的集体为了使我们班能在现有基础上做得更好，新学期初始，我们制定出工作计划，以保证这学期能以全新的精神风貌圆满地完成各项工作

一、工作要点

1、加强班风、学风建设，进一步提高全班同学的思想道德素质深入学习和贯彻党的十七大精神，依托班级团支部、党章学习小组,通过集中学习、讲座，经验交流等形式，抓好班级“党员意识”、“团员意识”的教育，配合团支部通过形式多样、内容丰富的主题团日课加强理论学习和实践服务充分发挥班干部和入党积极分子的模范带头作参考范文中班下学期班级工作计划我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步特别在语言讲述、胆量和自信心及表现的欲望方面增强了许多，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪主题活动的开展，使孩子们的好奇心大大增强，孩子们喜欢提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强止匕外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了但也存在以下一些问题

1.进餐方面经过一个寒假，有些孩子（新生、老生都有）进餐时注意力不集中,经常吃包嘴饭等老毛病仍旧存在，进餐速度很慢，常常要老师去督促

2.生活习惯方面许多孩子常常在点心和午餐后，忘记用餐巾纸擦嘴巴个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物

3.行为习惯方面个别孩子在一日活动各环节中，喜欢踢人、打人坐在椅子上时，喜欢摇椅子游戏结束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑

4.社会交往方面孩子们的自信心有了很大的进步，但孩子之间缺少欣赏和宽容的态度

5.个别差异明显孩子们的求知欲强，学习兴趣高，但两极差异较大这学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地开展各式各样的活动结合多种形式，增强幼儿的合作意识、自控能力及对于个别能力比较弱的幼儿给予更多的帮助，多引导他们参与活动，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力

1.关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规具体措施如下1多准备一些激励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能及时的表扬孩子，鼓励孩子不断进步2帮助孩子巩固常规、遵守常规，培养良好的行为习惯

2.培养孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做具体措施如下1鼓励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭，在保持餐具、桌面、衣服干净的同时，能速度快一些餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸2家园配合，帮助、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装

3.培养良好的行为习惯、团结互助精神具体措施如下1知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人2学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并将玩具放回原处3爱惜玩具，不损坏玩具4学着坐、站、走，并掌握一定的动作要领，愿意按老师的要求去完成动作5爱护幼儿园物品，不损坏物品如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉

4.建立良好的听说学习习惯具体措施如下1以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听,坐姿端正2引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然3以录音机、多媒体、音乐欣赏、故事欣赏等形式引导孩子喜欢倾听，注意力集中4能有良好的阅读习惯，尝试有字阅读

5.加强对区域活动的指导和研究新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划一幼儿情况分析xx xx我班现有幼儿人，男孩人，女孩人经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点

1、优势表现1个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃2好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃3活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高4班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规

2、不足表现1我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育2与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差需要教师给予重视

3、其它个别情况

1.我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通同时，不愿主动参与集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来

2.我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服,进餐也需要老师给予帮助这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关措施在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高

（二）家长情况分析

1.家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法

2.家长教育观念仍有待提高强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向

（一）身体发展（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护）

1、早锻炼逐月安排三月份巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯四月份练习课间操，学习踵趾小跑步五月份选定“六一”节目，积极进行排练六月份练习、巩固做器械运动，学习跑跳步七月份学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率

2、动作技能

（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难

（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调3学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物4探索多种运动器材的方法参考范文中班下学期班级工作计划经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点

1、优势表现1个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感2好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃3活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高4班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规

2、不足表现1我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育⑵与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多

3、其它个别情况1我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通同时，不不愿主动参与集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来2我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关措施在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高二家长情况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向一生活习惯

1、动作技能1鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难2跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物4探索多种运动器材的方法5学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动

2、生活卫生习惯1轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺4学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画

3、自我保护1积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗2既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人3记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救4认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全二认知发展包括科学、语言、艺术

1、科学1鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快2有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化学习简单的气象记录3感知声音和颜色的变化

2、语言1主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题3喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受4爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐

3、艺术1在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满2能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多多种形式大胆表现自己的感受与现象3初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致三社会性发展

1、社会性认知1了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则参考范文中班下学期班级工作计划经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点1个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感2好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃3活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高4班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规1我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育2与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多1我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通同时,不不愿主动参与集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大措施进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来2我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助这与其家长平时这多宠爱，包办代替用，努力提高整个班级的思想水平

2、结合专业特色，积极开展各项活动，不断提高班级专业水平已经进入大三的我们，应该具有扎实的专业基础和专业技能本学期班级开展的各项活动可以针对我们的专业特色，服务专业，强化专业比如班级内部的学习交流，学院同专业班级间的交流，其他学校本专业的学习交流，形式可以不限于讲座、座谈、汇报等，可以通过一定范围内的专业技能比赛、作品交流评比、专业辩论、有专业特色的娱乐项目等，定期举行这样的活动可以增强大家的专业意识，培养专业能力

3、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力借着本学期学校学院举办的各项活动，鼓励全班同学为班级争光，增强同学们的集体荣誉感，并在大家共同为班级努力的同时增强集体凝聚力除了学院组织的活动，班级也将开展丰富班级同学的课余生活的同时，增进同学之间的感情，繁荣班级文化，使整个班成为一个更加团结向上的整体

4、以人为本，开创思维，加强班级建设在已建立班级群的基础上，创建班级博客或主页，在网络上展现班级的风采同时也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知也可以通过个人链接向来访者展示各位同学的独特魅力可能的话，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口

5、关注同学们的学习和生活，营造良好的学习和生活氛围在考级考证上要引导各位同学重视关注、正确认识英语、计算机、普通话考试都将在本学期进行，所有同学应该共同努力，合理安排，有过多有关措施在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手,帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向1鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难2跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物4探索多种运动器材的方法5学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动1轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水23继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺4学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画1积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗2既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人3记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救4认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全1鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快2有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化学习简单的气象记录3感知声音和颜色的变化1主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义2愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题3喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受4爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐1在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满2能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多多种形式大胆表现自己的感受与现象3初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致1了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则参考范文中班下学期班级工作计划3217152概况目前我班幼儿总数为位，其中男孩位，女孩位其中位男孩子是这学期转学而来的，班上的孩子大都是独生子女，而且比较聪明，能力很弱的幼儿基本没有，只是各有所长本班特点及主要表现——优势表现运动技能方面都有了很大的提高，同时身体素质也得到了锻炼，孩子们的出勤率在园内名利前贸2通过“玩具总动员”、“我长大了”、“好吃的食物”等主题活动的开展，孩子们已有主动关心周围事物变化的意识、能在自己的操作探索中，自主地学习，孩子们学习兴趣得到提高3在互动的环境中，孩子们个个积极参与，表达表现能力正在逐步提高，并且初步具有了合作的意识，感受到合作带来的快乐4在主题环境下的区域游戏中，大部分的孩子大胆实践操作，积极动手动脑，尝试自己发现问题、自己解决问题方法，积累了一点知识经验，并愿意和大家分享成功的快乐——薄弱因素分析及改进措施1由于教师对主题活动的开展还没有较多的经验，在活动的开展中孩子的自由度较大，能较认真地听老师的话，但缺乏倾听别人意见的习惯因此本学期，在保护好孩子们的积极性的同时要培养孩子良好的倾听习惯2由于能力比较强的孩子较多，在活动中个个争先表达，随意性很大，缺乏规则意识因此本学期在投放游戏材料时，不仅要提供有利于合作的，同时要有一定的规则

1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事表现出自信

2、有初步的责任意识，会关注弱小的同伴，愿意接受成人的指令,完成力所能及的任务

3、了解人的身体和年龄变动，对疾病能配合预防和治疗，对危险的标记与信号能较及时做出反映

4、理解和遵守日常生活重点规则，学习控制自己的情绪和不宜行为

1、积极参加各种活动，精力充沛，通过尝试、模仿，调整自己的动作行为，使动作轻松、协调

2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法

3、亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象初步发现自然的变化对人类和动植物的影响

4、了解社区及上海其它典型的设施，景观，参与一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感

1、对科学现象有探索的愿望，愿意收集和交流有关信息

2、愿意与人交往，注意倾听，理解他人的意思，积极表达自己的想法，有良好的倾听习惯

3、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的能力，体会成功的快乐

4、自然愉快地唱歌，能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，表达自己对音乐作品的感受和想象

5、积极参加各项游戏，能用各种方法大胆表达与表现，并遵守规则

1、利用家园之窗，共同探讨科学育儿的方法

2、做好幼儿成长档案和

3、充分发挥家长资源，开展主题活动

4、及时了解家长需求，让孩子更好发展参考范文中班下学期班级工作计划4021196本班共有名幼儿，其中男小朋友名，女小朋友名，其中有名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，1新插入个孩子他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展

1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重

2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具

5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会

1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人.

4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣

5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质

6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养

1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”

2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境

3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动

4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法

1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力

2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神

3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目

（一）语言

1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯

2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词

3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演

4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯

（二）科学:

1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境

2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的‘关系

3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类

4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果社会:

1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规

4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事

5、初步形成诚实、助人等良好品行

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果

（三）艺术（音乐）

1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值

3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美

（四）美术:

1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望

2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色

3、能正确使用多种手工工具和材料喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型

4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受能积极关注周围生活中具有美感的事物

5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐

1、保育工作每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺

2、教育教学继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学，从而影响到孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练

3、班级管理认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动科学的管理好班级物品

4、财产管理及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱护班级中的设备、设施，发现损坏，时修理

5、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果，不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的原因通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现每天及时完成“未出勤幼儿登记本”的桥梁作用，定期出好“家园共育栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验

6、游戏活动从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到教师开心地工作，幼儿健康地生活

（一）电安全发生火灾怎样报警？发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是1119“话报警时，要沉着冷静地拨打”火警电话；要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火,有无爆炸危险物品等情况；要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码；待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话2报警后，要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速赶到火场

（二）生与自救1H

9、发现火灾迅速拨打火警电话报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，派人到路口迎候消防车

2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾

3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火

4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门

5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人

6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延

7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物效通过而班委的工作就是积极引导，积极组织，形成良好的学习氛围生活上，班级以寝室建设为主，营造良好的宿舍文化氛围，建立和谐的人际关系同时，班级也将组织开展寝室间的游艺竞赛活动和评比工作，希望每个同学都能生活在温馨和快乐的环境下

二、具体安排

1.班干部述职活动暨新学期第一次班会

2.“

3.5”学雷锋班级活动（团支部、班委）

3.党章学习小组活动（团支部）

4.第五届“园丁杯”师范生职业技能班级比赛（班委）

5.xx xxxx dv专业交流--------教育技术学专业、班作品交流与讨论（团支部、班委）

1.班级春游活动（班委）

2.“关注民生一一和谐”主题团日课（团支部）

3.组织班级同学参与教科学院首届学生春季运动会（班委）

4.班级优秀团员、团干评比活动（团支部）

5.组织好科研立项课题终期检查、机器人竞赛、计算机等级考试等工作

6.专业交流一一“迪光杯”大学生多媒体作品竞赛大讨论（团支部、班委）

1.党章学习小组活动（团支部）

2.“激扬青春，奋发有为”主题团日课（团支部）

3.“班级十星”评比（增进班级同学之间的了解与交流，突出班级学生特色，强调榜样作用，活跃班级气氛）（班委）

4.专业交流一一教育技术学专业作品搜集、交流、展览，技能评

8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线

9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去

10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻

11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援

（三）水扑救的五种火灾

1.电器发生火灾时，首先要切断电源在无法断电的情况下千万不能用水和1211泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电应选用二氧化碳、、干粉灭火器或者干沙2土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持米以上的距离

2.油锅起火时，千万不能用水浇因为水遇到热油会形成炸锅〃,使油火到处飞溅扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息

3.油、油漆家中贮存的燃料油或油漆起火千万不能用水浇，应用泡1211沫、干粉或灭火器具或沙土进行扑救参考范文中班下学期班级工作计划这学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地开展各式各样的活动结合多种形式，增强幼儿的合作意识、自控能力及对于个别能力比较弱的‘幼儿给予更多的帮助，多引导他们参与活动，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力

1.关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规具体措施如下1多准备一些激励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能及时的表扬孩子，鼓励孩子不断进步2帮助孩子巩固常规、遵守常规，培养良好的行为习惯

2.培养孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做具体措施如下1鼓励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭，在保持餐具、桌面、衣服干净的同时，能速度快一些餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸2家园配合，帮助、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装

3.培养良好的行为习惯、团结互助精神具体措施如下1知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人2学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并将玩具放回原处3爱惜玩具，不损坏玩具4学着坐、站、走，并掌握一定的动作要领，愿意按老师的要求去完成动作5爱护幼儿园物品，不损坏物品如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉

4.建立良好的听说学习习惯具体措施如下1以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听,坐姿端正2引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然3以录音机、多媒体、音乐欣赏、故事欣赏等形式引导孩子喜欢倾听，注意力集中4能有良好的阅读习惯，尝试有字阅读

5.加强对区域活动的指导和研究参考范文中班下学期班级工作计划本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》、《武汉市学前教育纲要》为指导，根据我班幼儿的实际发展水平，为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的服务于家长和促进幼儿和教师的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划351916我班现有幼儿名，其中男孩名，女孩名，本班幼儿的年龄差距不到一岁孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展优势表现:大多数幼儿喜欢上幼儿园,愿意和同伴一起玩，愿意交流，对人比较有礼貌；自理能力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服，收拾自己的物品等等社会性方面进步明显，集体教学中师生互动比较好，大部分幼儿能积极举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯大部分幼儿喜欢参与表演性活动，美术活动能力幼儿提高较快薄弱的方面:幼儿在语言发展,大肌肉动作，艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜欢插嘴，倾听习惯要进一步培养；有的幼儿不大乐意接受意见；有的幼儿独立意识不强

（一）、加强班级安全管理工作，提高教师和幼儿的安全意识，保证幼儿安全

1、严格执行各项安全制度，认真制定班级安全工作的具体内容

2、平时注意加强幼儿安全教育，能将安全目标落实到每月、每周、每日，并在年级组会议、班级会议、班级各项计划中有明显体现

3、指导家长做好幼儿的安全护理工作，家长会上与家长签订安全协议书

4、加强对个别幼儿的观察指导、安全教育工作

5、在专业人士的指导下参加〃安全逃生演习〃活动

6、关注细节，重点加强幼儿喝水、离园、户外活动等环节的安全引导和教育工作

（二）、做好班级管理工作，提高教师职业道德素养，充分调动班组成员工作的积极性，提高各项工作的质量

1、班级教师认真学习园各项规章制度，积极参加幼儿园〃师德教育活动〃，争当〃微笑之星〃

2、定期参加年级组工作会议和召开班级工作会议，明确每月、每周工作的重点和努力方向

3、注意工作中的分工合作，将具体的工作任务落实到人

4、加强班级〃师徒带教〃工作

5、重视大型活动的设计和组织工作，在活动中提高教师的各方面能力

（三）、抓好师生双常规工作，保持班级温馨、和谐、积极、快乐的班级氛围

2、组织班级教师认真学习一日生活常规的要求，树立〃浪费孩子的时间可耻〃的观念，建立适合本班的教师和幼儿的工作生活常规

3、充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯

4、重点指导幼儿参与集体教学活动和活动区、喝水、户外活动、离园等环节常规习惯的培养

5、班级开展〃白云狗竞赛活动〃帮助并督促幼儿养成良好的常规

（四）、扎扎实实的开展好日常的教学和特色活动，提高教学质量

1、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，创设相对应的、能充分反应幼儿特色和发展情况的主题探究环境和活动区重点创始表演区、美工区、益智科学区，并在日常重点指导幼儿参与此区角的活动

2、落实提前备课制度，认真备课、书写反思，争取被评为〃优秀备课本〃

3、定期组织教师学习主题探究课程相关内容，相互观摩教学活动,本学期预设上〃幼儿园是我家〃、〃泥土亲亲〃、〃泥土亲亲〃、〃五颜六色〃、〃水的世界〃四个主题探究活动

4、开展园特色活动生存训练、早期阅读、音乐游戏、英语、美术、快乐周末等开展年级组和班级特色活动〃国韵诵读〃、〃折纸〃等集体教育活动；〃今天我值日〃、〃今天我来讲故事〃、〃才艺大比拼〃幼儿个别展示活动

5、注意教育目标的层层落实情况，班长、教师共同讨论制定班级月、周、日各项教育计划重点督促教师组织好英语、音乐游戏、体育游戏活动等

（五）、有计划的开展幼儿特色化观察工作，保质保量的完成各项教研工作

1、对每个幼儿做好〃特色化〃培养和教育工作，积极参加年级组每周二的中午针对〃如何做好中班幼儿特色化观察记录方案〃进行的专题研讨活动每个幼儿一份培养方案;每个幼儿有计划的进行观察、培养

2、认真的做好武汉市《幼儿园主题探究课程操作系列》项目实验工作，积极开展活动、认真观察孩子，提供相关实验数据、实验资料等

3、积极设计和组织教学活动参加园、区的教学观摩和研讨活动

4、积极参加年级组组织的相关学习和教学观摩活动

（六）、根据春夏季节特征，重点预防传染病提高进餐、饮水、午睡、户外活动等环节的护理质量

1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生

2、重视幼儿的安全护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提高幼儿喝水（增设集体饮水环节）、进餐、午睡、户外活动的质量

3、关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展

4、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%O

5、加强对体弱儿、特殊儿的护理和教育工作

（七）、积极主动的开展好家长工作，加强家园互动，提高家长对班级的满意率

1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作

2、积极发挥〃家长园地〃的作用，让家长及时了解教育信息和班级的活动情况

3、请中班组家长委员会协助组织家长参与园和班级的各项活动本学期开家委会一次;家委会组织策划四月份年级组春游暨相关教育活动

4、每周都对年级组的博客进行更新;请家长和教师写教育心得发到博客上供年级组家长学习；保证每个幼儿都在博客上有露脸的机会

5、制订〃家园交流活动表〃，记录与每个家长的交流情况，保证每个幼儿每学期不少于两到三次

6、填写〃今天我值日〃、〃今天我来讲故事〃、〃才艺大比拼〃等日常活动表格，真实反映幼儿活动状况，与家长进行交流

7、平时加强对幼儿的观察和分析，提出幼儿特色化发展改进方案,并针对每个幼儿发展情况与家长进行交流填好〃幼儿成长纪念册〃

8、学期末针对〃学期末的幼儿考核评价〃、〃特色化发展方案〃等向家长汇报孩子的进步和存在的问题，与家长进行〃一对一〃的交流，并做好相应的记录二月制订计划、创设活动区、家长会三月三月八日〃我爱妈妈，我爱读书！〃家长开放日暨自制图书竞赛活动四月年级组春游暨相关教育活动五月家长学校讲座、庆〃六一〃活动活动准备六月六月一日文艺演出、家长满意率调查、班级幼儿评估七月收集资料、放假安排参考范文中班下学期班级工作计划

一、班级情况分析本班小儿童经过中班熬头学期的小儿童园生活和学习，在原有水平上都有了不同程度的提高他们已开端养成积极主动地参与主题活动的意识；在主题”老朋友、新朋友“中，已开端建立与同伴交流、分享的意识,愿意帮忙他人,与人合作，小儿童的社会性发展有了明显进步路程经过过程”运动会〃系列活动,班上小儿童在动作协调方面有了较大提高自理能力慢慢提高下手操作能力也有较大进步有较强的集体荣誉感按照熬头学期主题开展过程中我们发明小儿童在主动学习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱护图书、笃守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺按照上学期出现的问题,本学期,我们将在怎样把握规则与自由合作适度方面做起劲，创设既宽松、愉悦、又相互尊敬、笃守一定规则、有序的学习、生活的环境,使小儿童在原有基础上获患上周全发展,让孩子真正成为我们共同的骄傲！

二、教育教学工作按照本班小儿童实际情况及本年段小儿童身心发展的特点，围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作a、社会

1、体验与教师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人交往合作的态度

2、提供自由活动的时机，支持小儿童自立地选择、计划活动，鼓励他们路程经过过程多方面的起劲解决问题

三、了解并尊敬自己与别人的异同，开端学习不错认识自己

41、为每个小儿童提供表现自己的时机，增强其自尊心和自决定信念

五、教育小儿童爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环境

6、与家庭社区合作，了解与自己有关的许多人的劳动

7、适当向小儿童介绍中外平易近族文化,开端感知人类文化的多样性和差异性b、艺术

1、能对周围环境中美的物质有好奇心，开端感受并心爱环境、生活和艺术中的美

2、喜欢艺术活动，学习用不同的艺术形式斗胆、自由地表现

三、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境

4、能开端感受和表达自己对艺术作品的情感和想象,并乐意与同伴交流c、健康

1、喜欢小儿童园的生活,积极愉快参与小儿童园的各项活动

2、学习有条理地整理自己的物品，培养小儿童具有良好的生活自理能力

三、加强安全教育，提高小儿童的自我保护意识

4、养成不错的坐、立、行姿势和轻声措辞、倾听的习惯

五、加强小儿童基本动作的训练，使其动作较灵敏,姿势较不错

6、喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作意识

7、学习脚踏车、运球走和投掷等技能

8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动d、语言

1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的经验和见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明、描写简略的物质或过程

2、能较平静、专注地听别人措辞，养成尊敬他人的品位

三、培养小儿童对阅读的兴趣，能有序地阅读

4、提供英语等多种语言环境,培养小儿童多方面的兴趣

五、指导小儿童开端接触优秀的儿童文学作品，路程经过过程多种活动使之感受语言的优美

6、能较不错地传达简短的口信e、科学

1、指导小儿童对身边的物质孕育发生兴趣和探究的欲望

21、为小儿童的探究活动提供宽松的环境,提供丰富的可操作的材料,让每个小儿童都有时机参与尝试

三、在探究活动中，能操作实验工具，并学习主动地与他人合作，乐意与他人交流、分享

4、学习收集、统计、表征的方法举行记录

五、能从生活和游戏中感受物质的数量瓜葛并体验到数字的乐趣

6、在小儿童生活经验的基础上，帮忙小儿童了解天然,环境与人类生活的瓜葛,从身边的小事着手，培养开端的环境意识和行为比（班委）

1.期末工作总结

2.复习迎接考试，考风考纪教育

3.筹划暑期专业实践、实习参考范文中班下学期班级工作计划本学期我们以教育部颁发的《幼儿教育指导纲要》、《学前教育纲要》为指导，根据幼儿园的园务工作计划、教研教学工作计划、卫生保健和后勤工作计划，根据我班幼儿的实际发展水平，为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的服务于家长和促进幼儿和教师的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划351916我班现有幼儿名，其中男孩名，女孩名，本班幼儿的年龄差距不到一岁孩子们在各项能力、常规、学习、生活方面有了很大的发展优势表现:大多数幼儿喜欢上幼儿园,愿意和同伴一起玩，愿意交流，对人比较有礼貌；自理能力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服，收拾自己的物品等等社会性方面进步明显,集体教学中师生互动比较好，大部分幼儿能积极举手发言，养成了良好的学习习惯和操作习惯大部分幼儿喜欢参与表演性活动，美术活动能力幼儿提高较快薄弱的方面:幼儿在语言发展,大肌肉动作，艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜欢插嘴，倾听习惯要进一步培养;有的幼儿不大乐意接受意见;有的幼儿独立意识不强

（一）、加强班级安全管理工作，提高教师和幼儿的安全意识，保证幼儿安全f、英语

1、较熟练掌握所学的词汇

2、较熟练地运用简略的日常口语

三、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲g、数学

1、喜欢数学活动，会运用数学常识举行操作

2、认识里外能举行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排序

三、学习目测、判断数群

410、认识之内的数字,并用数字表示物体的数量6—10

五、学习之内的’形成

610、学习之内的序数

7、会比较、判断几种常见图形并会举行图形的拼搭、变换和判断会准确按物体三个特征举行分类

8、会举行简略的数据搜集

三、卫生保健工作

1、加强生活自理能力的培养，学习收拾和整理好自己的学习、生活用品

21、建立周值日生制度,树立每个小儿童为同伴服务的意识和任务意识

三、每天保证充沛的户外活动时间,形式丰富多样,动静交替

4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防交织感染和流行病的传播

五、注重安全教育，杜绝事故的发生

6、协助大夫做好班级的各项工作（护齿、体检、吃药等）

四、家长、社区工作

1、利用每天接送小儿童或其他合适的时间与家长沟通,交流

三、结合课程的需要,尽量利用社会,社区的资源,丰富小儿童的生活经验并利用家长的资源,拿手及兴趣,让他们参与到教育活动中去

4、与小儿童园配合,在家提供良好的英语学习环境,指导小儿童学习英语的兴趣历史上的今天参考范文中班下学期班级工作计划本学期是一个非常特殊的学期，任务很艰巨，工作很繁多我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力但我们愿意化压力为动力，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满意的答卷根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教师所有的设计都是由孩子来体现而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方面加强我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思，争取做一名反思型、研究型的教师将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中如全语文教育教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容数学教育丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导双语教育加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将根据这些不足来调整工作如提高对幼儿的观察评价能力方面，我们将尽量在学期初就思考好本学期的观察重点，设计适宜的检核表，在分析评价方面加强研究在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的情况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，根据音乐课题的计划开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参与成为真正的音乐玩家但同时我们还要看到，我班家长参与来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限在本学期，我们将鼓励家长走进我们的课程，展现自己的才艺教师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通交流，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录尤其是进一步完善班级教师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发现问题、解决问题，进一步提高家长对园本课程的了解

1、编排早操

2、春游

3、〃三八〃年级组〃我爱妈妈〃亲子活动

4、四月〃国际象棋月〃竞赛活动

5、庆〃五一〃家庭亲子环保制作比赛

6、十周年园庆系列活动参考范文中班下学期班级工作计划

一、班级情况分析4021196本班共有名幼儿，其中男小朋友名，女小朋友名，其中有名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，1新插入个孩子他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等

二、本学期工作安排及要求针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展1九月份、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重

2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具

5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会1十月份、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人.

4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣

5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质

6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养1十一月份、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”

2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境

3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动

4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法1十二月份、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力

2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神

3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目1

（一）语言、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯

2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容能用完整的.连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词

3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演

4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯1

（二）科学、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境

2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系

3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的分类

4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果1社会、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规

4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事

5、初步形成诚实、助人等良好品行

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果）1

（三）艺术（音乐、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值

3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美1

（四）美术、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望

2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色

3、能正确使用多种手工工具和材料喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型

4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受能积极关注周围生活中具有美感的事物

5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐

四、工作重点

1、保育工作每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺

2、教育教学继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学，从而影响到孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练

3、班级管理认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动科学的管理好班级物品

4、财产管理及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱护班级中的设备、设施，发现损坏，时修理

5、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果，不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的原因通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现每天及时完成“未出勤幼儿登记本”的桥梁作用，定期出好“家园共育栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验

6、游戏活动从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到教师开心地工作，幼儿健康地生活

五、防电安全培训

（一）电安全发生火灾怎样报警发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是1119“话报警时，要沉着冷静地拨打”火警电话；要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火,有无爆炸危险物品等情况；要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码；待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话2报警后，要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速赶到火场

（二）生与自救

1119、发现火灾迅速拨打火警电话报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，派人到路口迎候消防车

2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾

3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火

4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门

5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人

6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延

7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物

8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线

9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去

10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻

11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援

（三）水扑救的五种火灾

4.电器发生火灾时，首先要切断电源在无法断电的情况下千万不能用水和1211泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电应选用二氧化碳、、干粉灭火器或者干沙2土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持米以上的距离

5.油锅起火时，千万不能用水浇因为水遇到热油会形成”炸锅”,使油火到处飞溅扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就

1、严格执行各项安全制度，认真制定班级安全工作的具体内容

2、平时注意加强幼儿安全教育，能将安全目标落实到每月、每周、每日，并在年级组会议、班级会议、班级各项计划中有明显体现

3、指导家长做好幼儿的安全护理工作，家长会上与家长签订安全协议书

4、加强对个别幼儿的观察指导、安全教育工作

5、在专业人士的指导下参加“安全逃生演习”活动

6、关注细节，重点加强幼儿喝水、离园、户外活动等环节的安全引导和教育工作

（二）、做好班级管理工作，提高教师职业道德素养，充分调动班组成员工作的积极性，提高各项工作的质量

1、班级教师认真学习园各项规章制度，积极参加幼儿园“师德教育活动”，争当“微笑之星二

2、定期参加年级组工作会议和召开班级工作会议，明确每月、每周工作的重点和努力方向

3、注意工作中的分工合作，将具体的工作任务落实到人

4、加强班级“师徒带教”工作

5、重视大型活动的设计和组织工作，在活动中提高教师的各方面能力

（三）、抓好师生双常规工作，保持班级温馨、和谐、积极、快乐的班级氛围

1、提前制定，认真落实班级各项工作计划

2、组织班级教师认真学习一日生活常规的要求，树立“浪费孩子的时间可耻”的观念，建立适合本班的教师和幼儿的工作生活常规

3、充分利用一日生活中的每一个环节，让幼儿在轻松、愉悦的氛自动熄灭了另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息

6.油、油漆家中贮存的燃料油或油漆起火千万不能用水浇，应用泡沫、干粉1211或灭火器具或沙土进行扑救参考范文中班下学期班级工作计划我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步特别在语言讲述、胆量和自信心及表现的欲望方面增强了许多，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪主题活动的开展，使孩子们的好奇心大大增强，孩子们喜欢提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了但也存在以下一些问题

1.进餐方面经过一个寒假，有些孩子（新生、老生都有）进餐时注意力不集中,经常吃包嘴饭等老毛病仍旧存在，进餐速度很慢，常常要老师去督促

2.生活习惯方面许多孩子常常在点心和午餐后，忘记用餐巾纸擦嘴巴个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物

3.行为习惯方面个别孩子在一日活动各环节中，喜欢踢人、打人坐在椅子上时，喜欢摇椅子游戏结束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑

4.社会交往方面孩子们的自信心有了很大的进步，但孩子之间缺少欣赏和宽容的态度

5.个别差异明显孩子们的求知欲强，学习兴趣高，但两极差异较大参考范文中班下学期班级工作计划

1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务

2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合

3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的

4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本学期的教学内容

（一）常规工作

1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、家长要主动问好

2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如回答问题是要举手、安静的听他人发言培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯

（二）教学工作

1、根据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，积极的开展教学活动，充分的让幼儿吸收知识

2、严格按照学期教育计划，月计划，周计划开展教学活动，课后及时反思课程中不足的地方，针对出现的问题，采取相应的措施帮助幼儿学习

3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备充分教具，使教学达到预期的效果

4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力，传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力

（三）保育工作

1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等，幼儿如有不适立即通知家长在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯

2、每天如实记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告

3、根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关心，按时给幼儿喂药并做好登记工作

1、，教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作

2、加强与家长的交流和沟通，以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的情况，以及时向家长反映幼儿在院内的情况表现，及时取得家长的密切配合

3、家长积极配合老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习幼儿不来园时，家长及时与老师联系并告知

4、每周及时更换家园联系栏的周计划，做到家园互通信息

5、邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育理念，了解老师的工作情况，增进家长与教师的情感联系

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划

2、三位老师都将把安全工作放在首位严格按时间剂量进行药品登记，妥善

900.02保管好药品，增强工作责任感争取出勤率达到以上，事故发生率控制在

0.2以下，流行疾病控制在以下

3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的.困难肯定不少因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期

4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施

5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程

6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境

7、妥善、合理的管理好班级财产

8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换

四、家长工作:本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性

2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系

3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验42-

4、组织家长开放活动次

5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”word将本文的文档下载到电脑，方便收藏和打印围中形成初步的生活、卫生、行为和学习习惯

4、重点指导幼儿参与集体教学活动和活动区、喝水、户外活动、离园等环节常规习惯的培养

5、班级开展“白云狗竞赛活动”帮助并督促幼儿养成良好的常规

（四）、扎扎实实的开展好日常的教学和特色活动，提高教学质量

1、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，创设相对应的、能充分反应幼儿个性和发展情况的主题探究环境和活动区重点创始表演区、美工区、益智科学区，并在日常重点指导幼儿参与此区角的活动

2、落实提前备课制度，认真备课、书写反思，争取被评为“优秀备课本”

3、定期组织教师学习主题探究课程相关内容，相互观摩教学活动,本学期预设上“幼儿园是我家”、“泥土亲亲”、“泥土亲亲”、“五颜六色”、“水的世界”四个主题探究活动

4、开展园特色活动生存训练、早期阅读、音乐游戏、英语、美术、快乐周末等开展年级组和班级特色活动“国韵诵读”、“折纸”等集体教育活动；“今天我值日”、“今天我来讲故事”、“才艺大比拼”幼儿个别展示活动

5、注意教育目标的层层落实情况，班长、教师共同讨论制定班级月、周、日各项教育计划重点督促教师组织好英语、音乐游戏、体育游戏活动等

（五）、有计划的开展幼儿个性化观察工作，保质保量的完成各项教研工作

1、对每个幼儿做好“个性化”培养和教育工作，积极参加年级组每周二的中午针对“如何做好中班幼儿个性化观察记录方案”进行的专题研讨活动每个幼儿一份培养方案;每个幼儿有计划的进行观察、培养

2、认真的做好《幼儿园主题探究课程操作系列》项目实验工作，积极开展活动、认真观察孩子，提供相关实验数据、实验资料等

3、积极设计和组织教学活动参加园、区的教学观摩和研讨活动

4、积极参加年级组组织的相关学习和教学观摩活动

（六）、根据春夏季节特征，重点预防传染病提高进餐、饮水、午睡、户外活动等环节的护理质量

1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的‘卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生

2、重视幼儿的安全护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提高幼儿喝水（增设集体饮水环节）、进餐、午睡、户外活动的质量

3、关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进幼儿的心理健康发展495%、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达O

5、加强对体弱儿、特殊儿的护理和教育工作

（七）、积极主动的开展好家长工作，加强家园互动，提高家长对班级的满意率

1、开好家长会，让家长更了解园及班级的各项工作

2、积极发挥“家长园地”的作用，让家长及时了解教育信息和班级的活动情况

3、请中班组家长委员会协助组织家长参与园和班级的各项活动本学期开家委会一次;家委会组织策划四月份年级组春游暨相关教育活动

4、每周都对年级组的博客进行更新;请家长和教师写教育心得发到博客上供年级组家长学习；保证每个幼儿都在博客上有露脸的机会

5、制订“家园交流活动表”，记录与每个家长的交流情况，保证每个幼儿每学期不少于两到三次

6、填写“今天我值日”、“今天我来讲故事”、“才艺大比拼”等日常活动表格，真实反映幼儿活动状况，与家长进行交流

7、平时加强对幼儿的观察和分析，提出幼儿个性化发展改进方案,并针对每个幼儿发展情况与家长进行交流填好“幼儿成长纪念册”

8、学期末针对“学期末的幼儿考核评价”、“个性化发展方案”等向家长汇报孩子的进步和存在的问题，与家长进行“一对一”的交流，并做好相应的记录二月制订计划、创设活动区、家长会三月三月八日“我爱妈妈，我爱读书！”家长开放日暨自制图书竞赛活动四月年级组春游暨相关教育活动五月家长学校讲座、庆“六一”活动活动准备六月六月一日文艺演出、家长满意率调查、班级幼儿评估七月收集资料、放假安排参考范文春季下学期的班级工作计划本学期我担任一年级三班的班主任由于之前这个班中途换老师比较特殊，调皮任性的孩子多，纪律比较难控制，班风学风都不尽人意面对这种状况，经过深思熟虑，制定如下工作计划，希望能彻底扭转一年三班的班风与学风，把一年级三班建成一个勤奋好学、积极向上、纪律良好的班级

一、指导思想执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观

二、学生现状分析281018本班共有名学生，名女生，名男生每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养

三、工作目标第一建立完善的管理制度班级里实行班干部责任制挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作第二狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成提高学生学习的主动性doc文档为格式。