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1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》
（2）现代英雄抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命
5、观看课件老师带孩子们扫墓的画面
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念
7、与幼儿交谈清明节有那些习俗？运动习俗踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等饮食习俗吃冷食、吃鸡蛋等
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣
10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品
12、玩鸡蛋请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多结束部分请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室参考范文《清明节》大班教案
1、简单了解清明节的由来和传统习俗，乐于参与清明节的活动
2、初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感简单了解清明节的由来和习俗体验感受清明的气氛，懂得怀念先祖与革命烈士师这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？清明节到了，都有哪些习俗呢？幼儿自由讲述教师播放清明节由来的视频，幼儿观看
2、交流师清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？根据幼儿回答教师出示相应图片
3、引导幼儿初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感1出示扫墓图片师瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？小结每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思2出示革命烈士陵园扫墓图片教师播放关于〃革命烈士〃的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解〃烈土〃董存瑞、黄继光、消防英雄等参考范文大班教案《清明节》
1、初步了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗
2、通过活动感受体验哀思的情绪
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活
4、愿意积极参加活动
5、感受节日的气氛
一、用古诗导入活动内容清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
二、教师讲述清明节的由来
三、课件
（1）边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹
（2）现代英雄抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命
四、观看课件老师带孩子们扫墓的画面引导幼儿表述自己的心情
五、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念
六、与幼儿交谈清明节有那些习俗？运动习俗踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等饮食习俗吃冷食、吃鸡蛋等
七、制作彩蛋
1、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
2、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）
3、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品参考范文大班教案《清明节》
1、引导孩子铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神
2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育
3、让幼儿知道节日的时间
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐事先进行地形勘察，了解山路情况
1、让家长了解此次活动和意义
2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、进行安全教育
一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感受清明节的习俗
二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安全意识
三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前
四、祭扫烈士墓
1、了解烈士的光荣事迹
2、向烈士献花致敬
3、全体肃立，向革命先烈默哀
五、休息，吃点小零食
六、踏青欣赏戚家山的春景、留影
七、整队回幼儿园
八、活动要求及注意事项
1、900准时在操场集合
2、出发前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数班主任和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全
3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食
4、回来后引导孩子将感想记录、分享参考范文大班清明节画画教案
1、教幼儿知道清明节是几月几日
2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义录像、图片、纸花、
一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期
二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛
三、.教师讲解清明节的意义
1、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；
2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;
3、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了
四、组织幼儿.制作小花我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们
五、教育幼儿爱祖国清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋”、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受到春景的美好参考范文大班清明节教案反思在日新月异的现代社会中，我们需要很强的教学能力，反思过往之事，活在当下之时反思要怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班清明节教案反思，欢迎阅读与收藏
1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动
2.初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等
3.敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等
一、用古诗导入活动内容清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
二、教师讲述清明节的由来
三、课件边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹
1.出示人民英雄纪念碑的课件同时播放主席树立纪念碑的录音，教师讲述主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》
2.现代英雄抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命
四、观看课件教师带孩子们扫墓的画面
五、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念
六、与孩子交谈清明节有那些习俗？运动习俗踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等饮食习俗吃冷食、吃鸡蛋等
七、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
八、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣
九、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）
十、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的.作品O^一■、玩鸡蛋请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多
十二、结束部分请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受到春景的美好参考范文大班清明节画画教案
1、教幼儿知道清明节是几月几日
2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义图片、纸花
一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期
二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛
三、.教师讲解清明节的意义
1、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；
2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;
3、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了
四、组织幼儿.制作小花我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们
五、教育幼儿爱祖国清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受到春景的美好参考范文《清明节》大班教案
1、简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动
2、初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感
3、学习认识清明节的由来及意义
1、重点（目标1）简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动
2、难点（目标3）学习认识清明节的由来及意义
1、场地（多媒体）
2、ppto
3、《清明》视频
（一）故事导入教学内容
1、教师小朋友们现在我们来看一个故事，看完之后告诉老师这个故事藏了哪个中国传统节日（播放视频）
2、教师这个故事里藏了哪个传统节日？（清明节）
（二）讲述清明节习俗
1、教师大家知道清明节是哪天吗？（4月5日）
2、教师小朋友们知道现在的人们清明节都在做什么吗？（扫墓、踏青、放风筝、荡秋千）
3、教师我们再来看看古时候的人们在清明节的.时候都在做什么播放课件中的古代清明节习俗（清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩）针对图片做出讲解蹴鞠和现在的足球规则一样，是古代藤编的足球寒食清明前一天不生火，吃凉食牵钩古时候的拔河
（三）讲述清明节的由来与意义
1、教师小朋友们知不知道清明节是怎么来的？一个重要的节气，万物复苏，是扫墓踏青的好日子也是因为寒食-HrT o
2、教师那我们为什么要过清明节呢？为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去墓前祭拜，表达哀思
（四）结束，并观看烈士陵园扫墓图片教师小朋友们，在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人，还要去烈士陵园祭拜那些为了保护人们而牺牲的烈士哦！
1.了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动
2.初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等
3.敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活将活动用图画的.方式画在纸上注意引导幼儿考虑活动策划的可行性
2、交流讨论结果师结合幼儿的设想确定相关活动安排，主要包括采艾青、做青团、参观茶园、到烈士陵园扫墓等
四、教师组织幼儿折已学过的菊花和百合花,幼儿可将折好的花带回家，清明节扫墓时用略参考范文大班清明节教案
1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义
2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情参加人员4月5日一一大班以上幼儿
1、活动前的谈话（活动介绍及注说意事项）；
2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式（建议幼儿人手一朵纸花）；
3、音响准备（石龙文化站提供，园长联系）；
4、联络电视台（园长联系）
5、活动音响监督、音乐准备（李旋老师）
1、整理队伍，清理物品，出发去中山公园；
2、到达目的地，整理队伍；
3、清明节扫墓程序（活动主持人许亚菲）第一项唱国歌课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹
1.出示人民英雄纪念碑的课件同时播放主席树立纪念碑的录音，教师讲述主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》
2.现代英雄抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命教师带孩子们扫墓的画面运动习俗踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等饮食习俗吃冷食、吃鸡蛋等请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了在清明节期间，组织系列教育活动，让幼儿通过向烈士致敬默哀或扫墓等活动追念烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受到春景的美好参考范文《清明节》大班教案
1、通过历史事件、历史人物，使幼儿了解清明节的来历和基本风俗
2、让幼儿了解各种文明祭扫的方式，理解生命的意义，珍惜今天的幸福生活
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义
4、让幼儿知道节日的时间对清明节有初步认识、音乐、有关清明的图片
1.播放轻音乐，师幼齐念古诗《清明》师你知道这首诗写的关于什么节日的’事情吗？你知道清明是怎样来的吗？
2、讲介之推的故事一一即清明节的来历
3、教师小结让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子教师每年4月4日、5日或6日是清明节，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓请幼儿观看有关清明节习俗的图片
4、互动猜想环节人们是怎样过清明节的？（吃青团、扫墓、踏青）教师讲解扫墓为什么要选择清明呢？1）清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；2）清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；3）为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了
5、~■起品尝青团，结束活动将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文大班教案《清明节》
1、简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动
2、初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感
3、学习认识清明节的由来及意义
1、重点（目标1）简单了解清明节的传统习俗，乐于参与清明节的活动
2、难点（目标3）学习认识清明节的由来及意义
1、场地（多媒体）
2、ppt3＞《清明》视频
（一）故事导入教学内容
1、教师小朋友们现在我们来看一个故事，看完之后告诉老师这个故事藏了哪个中国传统节日（播放视频）
2、教师这个故事里藏了哪个传统节日？（清明节）
（二）讲述清明节习俗
1、教师大家知道清明节是哪天吗？（4月5日）
2、教师小朋友们知道现在的人们清明节都在做什么吗？（扫墓、踏青、放风筝、荡秋千）
3、教师我们再来看看古时候的人们在清明节的时候都在做什么？播放课件中的古代清明节习俗（清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩）针对图片做出讲解蹴鞠和现在的足球规则一样，是古代藤编的足球寒食清明前一天不生火，吃凉食牵钩古时候的拔河
（三）讲述清明节的由来与意义
1、教师小朋友们知不知道清明节是怎么来的？一个重要的节气，万物复苏，是扫墓踏青的好日子也是因为寒食T
2、教师那我们为什么要过清明节呢？为了表达对已经去世的亲人的怀念，我们都会去墓前祭拜，表达哀思
（四）结束，并观看烈士陵园扫墓图片教师小朋友们，在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人，还要去烈士陵园祭拜那些为了保护人们而牺牲的烈士哦！参考范文大班教案《清明节》
1、知道清明的天气
2、了解清明节的习俗
3、体会音乐与古诗的意境，感受古诗的优美韵律经验准备孩子对清明节有初步的概念课件准备故事音频《清明时节雨纷纷》；故事插图《清明时节雨纷纷》3张；古诗音频及伴奏《清明》；古诗插图《清明》播放故事音频及插图《清明时节雨纷纷》，引导幼儿初步认识清明节——清明节是在什么季节呀常常会是什么天气？——在清明节，很多人会做什么呢？小结清明是我们中国重要的传统节日在这个节日里，人们怀念祖先、感受春天万物苏醒带来的欢乐交流讨论，鼓励幼儿说出更多的清明节习俗——你们家在清明节会做什么呢？——除了刚才故事里说到的踏青、扫墓，你知道清明还有什么习俗吗？小结清明节的习俗丰富有趣，有踏青、扫墓、吃清明果、荡秋千、插柳、放风筝等播放古诗音频《清明》，引导幼儿欣赏——这首诗描述了什么样的天气？——这首诗表达了作者什么样的情感？小结这首诗描写了在清明的微微细雨中，作者看到路上行人怀念逝去的亲人的愁苦，心里也有浓浓的忧愁师幼一起朗诵古诗，进一步感受古诗的韵律美
1、再次播放古诗音频《清明》
2、带领幼儿朗诵故事，提醒幼儿注意语调的抑扬顿挫家园共育请爸爸妈妈拍下孩子清明的活动，并将照片带来幼儿园，和小朋友们分享清明时节雨纷纷其实啊，每年的4月5号前后就是清明啦，每年的这个时候，经常会下雨，稀稀拉拉地下个不停清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到处鸟语花香，生机勃勃呢清明，也是扫墓的传统节日，这时候，大家会带着水果呀、糕点呀来到坟墓前，怀念祖先，还会除除杂草、挖挖新土，把祖先的坟墓打扫得干干净净哇一一雨终于停啦，快看！天空中出现了一条七色彩虹，太美啦你们知道吗在清明节的时候，因为雨水增多，太阳光照射在雨滴上，就很容易出现彩虹哦参考范文大班教案《清明节》诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣因此，特意设计了《清明》的音乐活动，开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自己的认识与想像幼儿在体会古诗词的意境方面是最困难的，他们往往能流利地背诵出古诗词，却讲不出诗歌里面表达的是什么事情，更无法体会诗歌的意境在进行教学前，我发现我班绝大多数的小朋友都能背诵这首诗歌，但他们对诗中描绘的意境及所传达的情感一无所知于是，我首先让孩子欣赏音乐、感受音乐，体会其中的情绪；另外，通过运用图画和配乐讲故事的方式将诗词的创作背景、诗词大意表现出来，帮助幼儿理解诗歌的内容和意境
1、体验音乐与古诗的意境，学习在伴奏声中有节奏地吟诵古诗，尝试用自己的方式表现作品
2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演
3、尝试根据古诗情境进行绘画
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动
5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识材料准备《清明》图片，音乐，纸，颜料等
1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？评古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义
2、按节奏吟诵《清明》1教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏评在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼2教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手评稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗3引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用
（4）教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推（评以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗）
（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词
3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图（评这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解）
4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解附古诗清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断浑借问酒家何处有，牧童遥指杏花村很多幼儿对“清明节”也有了初步的认识，懂得不仅要学习先烈们的精神，同时也意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，更重要的是要付诸于行动，从点滴小事做起，从小做起第二项向革命烈士默哀第三项敬献花圈第四项请园长讲话第五项奏国际歌
1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育
2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序默哀时也要肃立，低头，不讲话观察天气情况，调整实际组织时间参考范文大班清明节安全教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的大班清明节安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友根据上级文件要求，对学生进行清明节祭祀交通、防火安全教育，提高学生安全意识，保证清明祭祀活动安全顺利进行
一、课题导入清明节是中华民族缅怀先人、祭祀祖先的传统节日根据规定，清明节放假时间安排为4月4日一一4月6日，4月7日回校上课节日中安全问题不容忽视，为了防患于未然，在此，我们特别提出以下几点要求，请同学们共同遵守
二、清明节加强安全防范
（一）、崇尚文明祭祀:上山扫墓祭祖倡导用植树、献鲜花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山扫墓不要有乱砍林木行为，扫墓后要带走所有的垃圾，不要遗留废弃物在山上，以免破坏生态环境每年一到清明节，到处都在烧纸钱，烟灰随风飘散，很污染环境，尤其是很多市民在路边烧纸钱，碰上易燃物还容易引发火灾，特别是有些坟墓在山上的，危险更大，烧完后处理不好，引起火烧山，损失更严重如果用送花代替烧纸钱，既环保又能表达自己对先辈的怀念告诉吸烟的家人和亲朋不要将烟头随手乱丢，因为这样也会引起火灾
（二）、防火安全每年清明节都是火灾的高发期，因为人们有在墓前焚烧纸钱拜祭先人的风俗，非常容易导致意外伤害或火灾等事故发生讨论扫墓时要安全用火，不玩火、不乱放火，做好哪些防火措施？师生共同小结
1.请同学们参加野外活动时不要擅自带火种（打火机、火柴等），同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，如果不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错
2.燃烧祭祀物品应尽量慢慢用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火
3.祭祀仪式结束后，不要立即离开，要仔细察看刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心离开
4.请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，如果有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任
5.如果有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救能力，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警火警电话是119
（三）、交通安全我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60%以上我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸其中中小学生占总人数的8%左右这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守哪些交通规则？师生共同小结
1.乘车时，要密切关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人
2.步行时，要注意来往车辆，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心,注意周围情况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行
3.穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行红灯停”穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外
4.同学们要记住，出门前应该及时与家长沟通，告知家长去向
（四）、防传染病、防食物中毒
1、坚决不去购买路边小吃、流动摊贩的食品，不暴饮暴食，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病流感高发期尽量避免到人群密集的地方去
2、做好手足口病、流行性腮腺炎、流感、风疹等春季传染病的防控平时做到三多多喝水、多通风、多锻炼提高防病意识和自我保护能力，注重科学、文明、健康的生活方式，在外就餐时注意饮食卫生安全，养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯
3、假期间应养成良好的健康生活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校参考范文大班话说清明节教案
1、用古诗导入活动内容清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月x日清明节）
3、课件边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹
4、
（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的.录音
（2）现代英雄抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命
5、观看课件老师带孩子们扫墓的画面
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念
7、与幼儿交谈清明节有那些习俗？运动习俗踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等饮食习俗吃冷食、吃鸡蛋等
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同用什么制作的？
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣
10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）
11、玩鸡蛋请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多
12、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品最后请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室参考范文清明节大班教案
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的.活动
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活
1、用古诗导入活动内容清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
2、教师讲述清明节的由来
3、课件边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹
4、
（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》
（2）现代英雄抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命
5、观看课件老师带孩子们扫墓的画面
6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念
7、与幼儿交谈清明节有那些习俗？踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等吃冷食、吃鸡蛋等
8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣
10、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）
11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品
12、玩鸡蛋请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室参考范文清明节大班教案活动目的
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等
3、敬仰怀念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义
5、参与节日游戏活动准备课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程
1、用古诗导入活动内容清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
2、教师讲述清明节的由来
3、课件边放课件教师边讲述，让幼儿了解烈士的先进光荣事迹
（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些英雄，并在。
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