2025幼儿园大班安全和家人走散时教案（19篇）word模板范文

幼儿园大班安全和家人走散时教案热门19篇幼儿园大班的教学方法主要以游戏为基础，注重培养孩子的兴趣和乐感幼儿园大班教学活动之三音乐舞蹈表演，培养孩子们的音乐感和舞台表现力参考范文幼儿园大班安全教案

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识

3、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图

1、观看讨论1组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害2提问〃如果遇到暴力事情时怎么办〃引导幼儿说说自己的见识和感受知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生

2、图示解释1出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的在老师的带领下，第一组检查滑梯、平衡木、攀登架、攀岩墙等大型运动器械的完好情况，如固定的螺丝是否松动或脱落；平衡木的支架是否完全打开；平衡木摆放是否平稳；攀登的绳网是否缠绕或断裂；攀登架部件是否开焊；滑梯和攀登架的下面是否有地垫等，并记录在设计好的统计表上在教师的指导下，第二组观察全园幼儿户外活动时是否有以下不安全行为，如从高处向下跳时落地没有屈膝；从高处跳下之前没有观察下面是否有人；投掷时没有观察前方是否有人就投掷、与同伴互相胡乱投掷；走平衡木时在上面蹦跳、故意摇晃；玩大型体育器械时边玩边打闹、倒着上滑梯或头朝下或蹲着滑下；四散跑时不会躲闪等如发现以上情况，记录在表上，同时请老师用摄像机或照相机记录第三组幼儿去保健室访问保健医生，了解本园运动的安全情况和已发生运动事故的原因各组交流调查情况12每组推选名幼儿作代表，介绍本组调查结果O教师刚才小朋友看到或听到哪些不安全的事情？这些行为有什么危害？教师怎样预防安全事故的发生？为了保证小朋友活动安全，我们可以为大家做些什么？引导幼儿讨论提示大家注意运动安全的方法分组制作安全提示牌、安全标志、安全宣传画活动延伸1带领幼儿将做好的安全提示牌、安全标志、安全宣传画贴在运动场相应的位置2在全园户外活动时间，组织本班小朋友向全园小朋友进行一次运动安全的宣传活动，提高幼儿的运动安全自护意识3在棋类区，师生一起制作运动安全棋，制定游戏规则，在游戏中巩固安全的常识4指导幼儿完成幼儿用书相关内容参考范文幼儿园大班安全教案

1、通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的能力

2、发展幼儿的‘分析、判断和语言表达能力记分牌，金、银、铜牌、五角星，多媒体放映片重点与难点预防措施及自救与互救的方法

一、激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则我知道我们班的小朋友最喜欢看“十万个为什么”擂台赛和“财富大考场”的节目，今天我们也来开展一次安全知识大奖赛，好吗？好现在我们以小组为一队，分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛，问题出现后等老师说开始才能抢1010答，答对一题得分，答错或违反规则要倒扣分，最后看积分高低产生冠、亚、季军队，出示金、银、铜牌并发奖牌

二、安全知识大奖赛

1、认识安全标志抢答1看屏幕复习巩固认识过的安全标志2介绍两个新标志

2、找错游戏（抢答）看一段影片后抢答错误的行为，并帮其纠正

3、临危不乱，了解预防的措施及自救互救的方法提供的探讨题目有烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、火灾、出血、玩中危险预防由每队选一人来抽题目（必答题），然后把问题出现在大屏幕上，由该队小朋友来回答，可商讨，也可相互补充，答对可得分，如果答的不完整，其它队可补充，答对同样可得分

三、颁奖仪式

1、看积分评名次

2、听音乐颁奖创建和改制安全标志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志，提高他们的安全意识参考范文幼儿园大班安全教案

1.知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报

2.清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法

3.增强自我保护意识，勇敢地保护自己重点知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报难点清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法增强自我保护意识，勇敢地保护自己活动准备安全盾牌、五个警报标志、身体图片、泡泡泥泳衣、、激趣导入教师出示“安全”徽章，说明“安全”徽章的意义可以让坏人远离我们

二、认识隐私部位

1.教师分别出示男生女生图片，认识身体的私密部位，以及为什么身体的这些部位被称为私密部位

2.将制作好的泡泡泥小泳衣粘贴在图片中的私密部位

三、认识五个警报

1.教师通过教具讲述五个警报分别是什么，并出示警报标志

2.游戏环节教师利用教具手电筒“照”出各个警报标志，和幼儿一起巩固

3.师幼互动教师展示若干情景，请幼儿说出是否可以，并将触动了的警报选出来放到对应情境中教师奖励安全徽章，鼓励幼儿勇敢说“不！

四、保护自己的方法

1.教师提问，如果不幸遇到以上情况，你有哪些办法保护自己不受侵害？

2.教师总结各种可行办法，并给出更好的方法和建议1大声地说“不！2不保守坏人的秘密3不吃陌生人给的食物4建立亲密人名单和爱心圈

五、活动结束教师分发亲密人名单卡片和爱心圈卡片

六、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起完成亲密人名单卡片和爱心圈卡片近些年来，关于性侵的报道屡见不鲜特别是关于孩子的性侵、性骚扰的报道，引发了老师、家长及整个社会的思考安全教育要从娃娃抓起，防性侵教育更不能例外幼儿对于性侵、性骚扰的意识模糊，危险都是潜在的，预防是最有力的武器教育的关键不在于告诉他们多么深奥的知识，而是培养他们的防性侵的安全意识所以一定要把功夫花在平时，为孩子布好全方位的安全防护网，提高孩子的隐私意识、警惕性和自我防护能力面对性骚扰、性侵害，要教会孩子如何进行自我保护此次活动旨在培养幼儿的防性侵意识及发生性侵、性骚扰时，该如何保护自己同时也提醒家长要重视孩子关于性侵方面的意识和能力的培养下面对本次的活动进行反思活动优点

1.活动设计符合大班幼儿的年龄特点选材贴近幼儿实际，同时具有一定的挑战性

2.在活动前，老师利用废旧物制作了精美的五个防性侵安全标志，用泡泡泥分别制作了小男生、小女生的泳衣泳裤，形象、生动

3.在活动过程中，安排了手电筒找一找的游戏，形成了良好的师幼互动，让5幼儿在游戏的过程中轻松、愉快的认识了个防性侵安全警报活动不足

1.ppt在师幼进行安全小测试环节的拍摄过程中因拍摄的光线原因，导致内容不清晰

2.在玩手电筒找一找的游戏环节时，只是老师动手操作了，幼儿没有动手操作改进措施

1.ppt及时的调整拍摄时的光线，确保内容的清晰度

2.给幼儿动手操作的机会，让幼儿充分的参与到活动中，调动幼儿参与的积极性参考范文幼儿园大班安全教案教案目标

1、了解踩踏事故造成的原因

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法

3、初步培养幼儿有礼貌的行为

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力教案准备有关踩踏事件的录像短片教案流程

1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因

（一）通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故教师引导因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？

（三）小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？

（四）教师对正确的做法进行小结

（1）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒2若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤3遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带

2、出现混乱局面后怎么办？1在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人2此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素3当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近4当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤5若被推倒，要设法靠近墙壁面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位

3、危急时刻如何保持心理镇定1在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟

4、事故已经发生该怎么办？1如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助赶快拨打H

0999120、或等2在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救参考范文幼儿园大班安全教案

（一）教学目标

1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康

2、学会辨别常见的变质食物和过期食品

（二）情感目标

1、培养小朋友注重饮食健康的好习惯

2、对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的态度

（三）行为目标

1、注重饮食安全，不食用变质或过期食物

2、对于不健康的饮食行为敢于制止学会辨别最基本的致人中毒的食物，初步培养健康饮食的意识

1、自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张

2、各小组卡通食物头饰若干

3、本课所需健康食物和相应的变质食物图片，文字条幅

一、导入新课小朋友们，大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生《防食物中毒》专题课的学习！小朋友们，你们知道吗我们长得如此健康、强壮，食物在其中可起了很大的作用，下面我们来一起认识一下他们吧！（播放日常食物的自制小录像，引导小）o朋友们了解各种食物的营养以及作用提问小朋友们，你最喜欢小录像中的哪种食物？说说看，为什么？（讨论发言）板书教师按学生答复张贴健康食物小图片小结恩，真不错，大豆富含蛋白质，可以另小朋友们营养大脑，长的更聪明；西红柿富含维生素，可以另小朋友们增强抵抗力；大馒头含淀粉，可以让我们长的更健康等等，他们都有益健康板书在健康食物后板书〃有益健康〃

二、讲授新课

1、看第二段自制小录像片段《变质的豆豆》，认识如果大豆变质了,对于我们身体的危害提问如果富含蛋白质的大豆变质了，我们吃下去会怎么样呢？（讨论发言）

2、看第三段自制小录像片段《发芽的土豆》认识如果土豆发芽了,对于我们身体的危害

3、看第四段自制小录像片段《可怕的变质食物》看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子提问小朋友们，你发现了什么？录像中的小朋友吃了变质食物后怎么样了？板书从健康食物的底部翻出变质食物，从学生的讨论中总结〃有害健康〃提问看到有人吃这样的食物，你会怎么做呢？（引导小朋友认识到食用这些食物的危害性，以及敢于阻止不对行为的品格）

三、联系实际，提高认识，指导行为

1、播放辨析是非的幻灯四张提问小朋友们，上述图片，你认为哪些是正确的，哪些是错误的,小结看到家人或者朋友食用这样的食物，我们要及时制止，并告诉他变质食物的危害

2、观看小组表演，《健康家一小乐乐》发放食物小头饰，小朋友按小组模仿表演，教师指导小组行为找示范组表演，大家鼓掌欢迎

四、总结谈话，扩展话题，提出祝愿伴着大屏幕〃健康歌〃的音乐教师小结小朋友们，今天我们一起学习了《防食物中毒》这一课，我们可学到了不少的知识，以后我们要谨防病从口入了，不吃变质食物，不吃过期食品，（张贴条幅）养成健康饮食的好习惯，好吗？恩，除了这些我们还要多锻炼身体多运动，把身体养的壮壮的，最后，祝小朋友们身体健康，谢谢小朋友们，再见！参考范文幼儿园大班安全教案活动目标1“119”.培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话、碰到劫匪打10”20”电话劫、有人生病打电话劫

2.让幼儿知道一人在家不能玩火

3.让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离活动准备魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程

一、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣路径和位置2引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道3带幼儿观察撤离路径的.条件几层楼梯、弯道情况等，引导幼儿讨论怎样走，到达安全地带最快启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等

3、实践演习本次活动的目的是让幼儿能借助辅助材料来进行奔跑的训练，幼儿对这样的形式很欢迎也很感兴趣，但在其中也发现了个别幼儿动作发展的不足以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动，把动作发展起来幼儿健康教育过程中，必须丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿促进健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯在组织幼儿体育活动时，身体的准备活动和身体的放松活动都是不可忽视，不可缺少的环节避免“急杀车”参考范文幼儿园大班安全教案

1.认识食品包装上的生产日期以及安全标志

2.能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患

3.在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食活动准备:

1.各种食品包装袋及瓶、罐

2.霉变及变质的食品若干师小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变”教师小结公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的

二、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火“119”，教师小结小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话110120记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号、同上司

三、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施1家中着火a bc d棉被绳子打结的绳子跳窗2公共场所着火a bc d爬出去毛巾和水冲出去跳窗3高层住宅着火a bc d冲上顶楼棉被绳子跳窗4办公室着火a bc d做电梯走楼梯跳窗打电话

四、教师小结评价师我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥活动小结通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识在活动过程中,幼儿也非常的积极，比较活跃，特别是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面参考范文幼儿园大班安全教案

1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识

1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片

2、班级紧急撤离图

1、组织幼儿观看录象或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）提问“如果遇到突发事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等

4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法参考范文幼儿园中班安全教案《和家人走散时》

2、设置回家路上街道场景活动过程

一、〃谁哭了〃引出课题声效:呜……呜……（小兔子的哭声）师〃1呀，是谁在哭呀为什么哭得这么伤心呢我们一起去看看吧！〃这样的导入、给2予孩子一定的猜想空间，让活动具有一定的神秘感、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节，起到抛砖引玉的作用

二、观看动画事例引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法，请幼儿欣赏课件中的动画事例〃和家人走散的小兔〃提问〃谁在哭呀小兔为什么哭呢为什么会和家人走散心情是怎样的遇到了什么危险〃讨论和家人走散后，还会遇到什么样的危险〃通过讨论让幼儿明白和家长走散后存在许多的危险，从而激发幼儿就〃如何应对走散〃积极想办法做好铺垫

三、联系实际生活讨论走散后如何应对教师提出问题〃如果我们和家人走散了，那该想什么办法来保护自己〃然后组织幼儿用讨论法就以下四个情景问题进行自由讨论

2、在马路上，和家人走散了，你会怎么做？

3、在超市里，和家人走散了，你会怎么做？

4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做？讨论时，教师适时适当的进行指导，幼儿在互动式、开放式、探究式的讨论中，相互启发、补充使幼儿的思维能力及解决问题的能力得到训练，初步实现能力目标中的要求，活动的重点也得以体现小游戏《谁对谁错》，游戏中有正误两组〃应对走散〃的图片，请幼儿根据讨论中获得的经验，选择正确〃应对走散〃的图片选对了，会得到意外的鼓励，反之……此环节活动气氛轻松、愉悦、趣味性强，能很好地为幼儿梳理、巩固，正确应对走散问题的方法让幼儿更清晰、明了

四、角色体验如何应对回家路上与家人走散最后环节让幼儿在特定情境中体验应对和家人走散的设计，让活动动静交替，增加了活动的趣味性，让幼儿习得的经验得以内化同时，也是实现本次活动难点所在

五、活动延伸在游戏区进行〃走散后，我有好办法〃主题角色表演引导幼儿将活动生活化、游戏化，让孩子的经验得到巩固与提升教案设计频道小编推荐参考范文幼儿园大班安全教案在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长【活动目的】

1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识

2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护

3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力【重点难点，

1、活动重点通过活动增强幼儿的自我保护意识

2、活动难点使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护【活动准备】

1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；

2、影碟机；

3、奖品；【活动过程，

（一）教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣

（二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段

1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；

2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；

3、小孩独自在家时，家里突然着火了；

4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；

（三）组织幼儿自由讨论遇到上述的四种危险时，怎么办？

（四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法

（五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段

1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；

4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；

（六）师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆

（七）活动小结

1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；【活动延伸，激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法【活动反思】活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动参考范文幼儿园大班安全教案活动目标

1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略

2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐活动准备相关图片

1、观察图片，推测可能发生的事情教师出示图片，问请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法教师大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险

2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为教师你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样玩为什么有危险呢？通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险教师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？大哭警察叔叔连忙过来抱起他说〃以后不要再在马路上踢球了,这样一来太危险了〃小明不好意思地低下了头提问小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应该怎样玩才不会有危险？

3、组织幼儿讨论怎么玩才可以使自己比较安全？鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法

4、学习了解自我保护的策略教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略参考范文幼儿园大班安全教案

2、大胆的表述自我的想法，培养关心他人的情感重点帮忙走失的朋友想出寻求帮忙的最适合的办法难点培养幼儿关心他人的情感3走丢录象段，事先环境创设

一、感知经验师我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮忙她们播放马路走丢的、情景（十字路口）xx提问小朋友在哪？他怎样了？接下来怎样办呢？我们一起帮忙他指导

1、引导幼儿帮忙朋友，激发关心他人的情感

2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自我的观点小结在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还能够请警察叔叔帮忙（协管也行）

二、讲述经验1播放小区走丢的情景小结能够在原地等，也能够找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你

三、提升经验1播放超市走丢的情景（大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法想想可行的办法小结在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员，经过广播小喇叭让爸XX爸妈妈明白你在那里，然之后领你（继续看录像，小朋友是怎样做的）

四、延伸走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自我弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述）参考范文幼儿园大班安全教案

1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法活动准备准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途⑴在小朋友的‘桌上摆放着些什么东西？

（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？

（3）它们有什么共同的地方？4它们为什么要设计成这个样子？5你还知道哪些尖利的物品？小结在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙但尖利的东西却容易伤人

2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会1你在生活中用过哪些尖利的东西？2它有没有对你造成伤害？3为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害

3、讨论正确使用尖利物品的方法1这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？2请个别幼儿示范正确的使用方法

4、教师进行小结参考范文幼儿园大班安全教案

1.知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话

2.教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识多媒体课件

一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的师小朋友们好！今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是3ppt,ppt.观看认识生产日期和安全标记教师出示上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认了可能会生病有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人4ppt,.观看学习分辨变质食品的正确方法教师出示图上其他三幅图片小结在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久

4.实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食小结所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长本次活动幼儿很积极，并都乐于参加讨论，虽然语言能力还待提高,但是能认真观察图片并仔细分析图片，是一个很大的进步，我们把变质的食品让幼儿观察时候，幼儿更乐于参加，充分说明，让幼儿积极参与的方法就是让每一位幼儿都能参加并有实物研究什么东西发出的声音救护车是干什么用的.？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的

1、玩火

2、电器

3、吸烟

4、放鞭炮

1、拨打急救电话

2、马上开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、立即披上用水打湿的衣服和被子小朋友一起探讨参考范文幼儿园大班安全教案课程介绍通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力课程目录

一、质疑导入，引起学生学习欲望

1、同学们，你们听说过“民以食为天”这句话吗？你会选择食品吗？

2、播放视频《别让垃圾食品危害你的健康》，通过视频播放的形式引起学生对食品安全的重视

3、过渡语今天是全国教育安全日，今天老师就带着你们一起走进安全的.殿堂，寻求我们必备的安全知识

二、、眼耳结合，探寻安全常识，教育学生珍惜生命，安全第一

1、校园安全上下楼梯时你是怎么做的？1以实例引出在校园中怎么做能保障安全，并学习校园安全知识2学唱课间安全歌谣

2、食品安全应该注意的问题？1向学生出示十大垃圾食品，让学生远离垃圾食品2学唱小学生食品安全歌谣

3、用电安全如图你们犯过这些错误吗？知道如何安全用电吗？先说明电的用处，对比引入操作不当所带来的危害，同时交给学生安全用电，以及有人触电怎么办

3、我的健康我做主一一食品知识闯关通过知识小竞赛，巩固所学，让学生能正视食品安全的重要，明确“我的健康我做主”参考范文幼儿园大班安全教案1活动目标、增加幼儿在雪天的自己保护能力

2、了解一些安全小知识活动准备活动过程

一、谈话引入”这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢？”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施

二、教师小结

1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的’雪片或冰面上，严禁打滑

2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道不要在马路上行走或滑冰

3、雪天穿鞋要讲究路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故

4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸以免伤到眼睛和头部

5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤

6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹安全第一，健康第一冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己！

三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全？效果反思寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自己保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自己保护能力参考范文幼儿园大班安全教案

1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多

2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子

3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中

4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了

5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园

6、幼儿的自我保护意识差活动目标

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力

4、体验模仿游戏的快乐

5、培养幼儿敏锐的观察能力活动准备图片

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2、过期的食物

3、腐烂变质的食物

4、假冒、劣质的食物

5、没洗干净的，每组一小筐（内有图片如幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可）o以告诉幼儿这是一个真实的故事5教师讲解这是一个真实的故事一天，岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了爸爸妈妈担心死了着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了医生告诉龙龙说“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中”讲述完后提问

1、这个故事的名称叫什么？

2、龙龙的身体好受吗？

3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6、医生对龙龙说了什么？

7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？小结当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西

二、引导幼儿讨论

1、《进餐时》小结人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹

2、《肚子为什么疼》内容一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根冬冬马上吃了冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说“冬冬，等洗干净了再吃”“我不怕脏”冬冬吃了很多夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了讨论小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观看图片1老鼠、苍蝇叮咬过的食物2过期的食物3腐烂变质的食物4假冒、劣质的食物5没洗干净的食物提问这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌吃水果之前一定要洗干净买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的

3、情景表演《好吃的鱼》内容今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼做了一道好吃的葱油鲤鱼明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了提问1明明应怎样吃鱼？2鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗

三、游戏判断对错

1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园小结不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃小结小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃特别是小的孩子一定不要吃小的果冻

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕小结夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩小结玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险

四、操作活动

1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么例如小朋友一边走一喝水，容易呛到

2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论活动延伸

1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看

2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问不让幼儿带任何东西入园把安全隐患消灭在萌芽当中

3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物

4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西

5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育每时每刻绷紧安全这根弦

6、随机教给幼儿解决突发事件的方法参考范文幼儿园大班安全教案2教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容3幼儿分组讨论该怎样安全使用文具4教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来5分享各组讨论内容

5、活动延伸张贴安全使用文具规则安全使用文具规则的参考范例1使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔2不玩弄文具，不吃或咬文具3不用笔尖对着自己和他人4不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画5用完文具要收拾整齐6写完字或画完画要把手洗干净7使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方参考范文幼儿园大班安全教案了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识学习运动中安全自护的常识幼儿分成三组，分别承担检查大型运动器械，运动安全和运动事故调查的任务，在教师指导下做好调查、检查和访问的活动准备工作，如师生一起讨论检查什么、观察什么、调查什么、记录什么、怎么记录，鼓励幼儿自己设计记录表和符号请园长或保健医生介绍近期本园的运动安全情况，分析事故的原因及今后应注意的问题小组活动运动安全检查、调查与访问。