2025参加教师培训的心得（专业24篇）word模板范文

由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的未来所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锤炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师

二、为全市教师提供了一个自我表现和相互学习的平台刘局长在报告中指出“这次培训，为大家提供一个相互了解，集中学习的机会”确实如此，原来一副副陌生的面孔变得那么熟悉，那么亲切在培训中，老师们踊跃参与的各种交流活动，不仅锻炼了自己的胆识，在不同程度上提高了自己的表达能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知识，丰富了见识参考范文参加教师培训心得体会当我们有一些感想时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的参加教师培训心得体会，希望对大家有所帮助从等待招聘结果的焦虑不安到开启人生第一次师德培训的激动与幸福，一切恍然如梦直到会议开始，才算褪去了恍惚，猛然意识到我已然是一名教师！作为一名新教师，将心比心，我想大家都热爱太阳底下最光辉的事业吧幻想着一张张未曾谋面而活泼可爱的小脸，心中不免一热，此时振臂一呼豪情万千不在话下一一所谓新教师的激情然而我们始终还在象牙塔里，不曾遇到坎坷，也不曾设想过一个困境，真要遇见了，埋天怨地怕是有的这算不算某种意义上的叶公好龙？这便是“新人”的浮躁和无知吧作为青涩的新人，怎样做才能无愧于我们的学生？概是都有了觉悟，大家莫不正襟危坐，全神贯注于人生第一次师德培训郑局长的讲话以及几位模范教师的发言，可谓春风化雨想到这是老教师们经验智慧的结晶，更叫人肃然起敬所谓“倾听完了，问题就解决了”不正是一份沉淀下来的智慧么，浮躁的我们有一天碰到问题也许急得抓耳挠腮，舍近求远，何必？“学会等待”、“关注孩子成长的每一个足迹”不正是爱他们的最好方式么？我们彷徨于自己的未来、孩子们的未来，倒不如活在当下，悉心呵护“三感”、“三力”、“三心”也许是我们朦胧中已有共识却未曾真正践行的李科校长说“投入事业便倾心无悔”“他们是活生生的人！”每每想起，只余感动郑小侠老师的事迹那么鲜活，如同他的发言，所谓“教育的精髓在垂范，不在管理”、“做孩子鲜活的榜样”，这好像是人人都明白的道理，而他说得那么真实，叫人心折，大概是因为那确实是他一步步走来最透彻最真实的感受还有“为学生而成长”的林志超老师，他能站在那讲台上，能从乡村教师成长为师生问题专家，他踏踏实实地做好每一件事，对学生的付出，简直无法估量我想，他们都有青涩的时候，一路走来，流过汗流过泪，甚至是血,他们身上的包袱越来越多，但他们的脚步却越来越轻松，这定然是路上风景独好，好到让人忘记了劳苦吧参考范文参加历史教师培训心得年月，我有幸到参加全省高中历史骨干教师培训培20xx10xxx训的时间虽然只有三天，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击培训中我听到了专家及同仁对历史教学的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟赵亚夫教授《课程目标与教学目标》的讲座彰显了高中历史教学价值，聂幼犁教授《新课程改革中的学习评价和创新问题》的讲座以评价引领学生发展，以及关于课程目标、有效教学的互动沙龙闪耀着名师和同仁的思想火花，而周维苏、孙张勇两位青年教师同课异构教学的展示及评课活动带给我更多的是对新课程的思考，如此种种专家报告、教学观摩、互动研讨、沙龙交流形式各异、精彩纷呈的活动，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走短短三天我觉得受益匪浅，深受启迪如果学生通过历史课程的学习，获得历史基本知识和技能，初步了解人类社会历史发展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题;如果学生通过历史课程的学习，增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心，初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果;如果学生通过历史课堂学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观，那么这样的历史课堂是最有意义的但在实践中，包括我自己在内的很多老师一直仅仅满足于做到第一个层次，不去做更深层次的探究赵亚夫教授在这里一针见血很多老师在教学目标设置的时候就缺少中心思想，有课而无魂，这样怎么能够在上课过程中实现师生的情感、思想的交融教学的意义不仅局限于教会学生的某种知识，更重要的是潜移默化地影响着学生的情绪、情感、情操，他们对世界的感受、思考及表达方式，并最终成为他们精神世界中最深层、最基本的东西一——积极的人生观和价值观这样的课不是让学生停留在所学习的历史的表面，而是让学生进入了精神世界听了周维苏老师的课，我觉得他正是在这方面做有益的尝试，也给我很大启发关于有效教学的内容其实贯穿于整个三天的培训，最集中的是在沙龙互动环节，各位老师的发言闪耀着思想的火花、散发着智慧的光芒常州的刘常老师强调老师的高度决定学生的高度，重视材料分析的同时不应该忽视通史背景的宏观把握;南京的金莉老师更关注历史知识本身的逻辑性和学生的原有知识储备;苏州太仓的沈建军老师认为三维目标中的过程与方法不仅仅是教师的教学方法与教学过程，而其本身就是学生的学习目标;如此等等各位老师都从自己的角度去诠释着什么是有效教学他们讲得都有道理，所谓教无定法，只要得法“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”我想只要教师充分相信学生，信任学生完全有学习的能力应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，他们的才智就会得到大大的提高和发展，教学才会更有效这几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，越来越像一台机器，不再有灵感把教师当成了一种职业，一种谋生的职业对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，不仅让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法，不仅见到了许多理论精深却仍从事着教育教学实践的大家，更让我知道了应该怎样更好地去对待、评价我的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长，怎样去爱我的每一个学生聂幼犁教授的话语振聋发耳贵“对学生的评价要科学更要人文，人文高于科学历史有效教学的目的分三个境界最高境界为提高学生人文素质，其次是作为教师的职业良心和操守，最低境界是为提高考试分数”，我想也只有基于这样的评价才是帮助学生激发兴趣、端正态度、树立信心,强化完善或改进学习行为，实现有效学习和持续学习，也才是对学生、对社会最有益的他山之石，可以攻玉，更何况是他山之玉，对我的帮助与启迪更是不言而喻的在接下来的教学工作中，我要吸收消化、融会贯通、实践创新，我知道这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但我会走下去，也能走下去也许我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求参考范文参加教师培训心得体会工作在教学第一线的我，有幸成为市骨干教师培养人选，年开始XX X参加市教育局举办的为期三年的培训，每次培训的时间虽然不长，但是每次每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击耳濡目染的东西很多但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”这是我一生的追求在本阶段培训中我们听到了专家对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟.安振平老师的有效提问，也从多方面给我们讲解了提问的艺术.主要是通过讨论的形式来解决我们教学中的难题.并结合课例组织设计提问，引导讨论其有效性，了解设计课堂提问应注意的问题，掌握有效提问的策略.再就是省教科所李兴贵老师给我们讲的“对当前课堂教学出现问题的思考”，李兴贵老师主要从“新课程改革的背景”、“当前课堂教学出现的问题”、“解决问题的建议”三个方面谈了他的思考，最后设半个小时互动时间，各位教师提出自己的问题或者困惑，和大家共同探讨，共同解决，在共同探讨中，每位在做的骨干教师，都积极发言，参加讨论,这也是我求之不得的课堂氛围，李老师的思考也起到了抛砖引玉的作用从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟“知识也有保质期”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的,是很有价值的教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力，应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安那么，怎样调动学生的“思维参与”呢应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感把教师当成了一种职业，一种谋生的职业对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水这是不准确的，我们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水，这才是我们教师应该具备的这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务只有不断的学习，不断的提升不断加强修养才能胜任教育这项工作课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结经过这几天的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林这阶段培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界虽不能说通过这阶段培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高在这里，我突然感到自己身上的压力变大了要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟参考范文参加教师培训心得体会年月日至日，我有幸参加了“美术教师转岗培训”学习20xx71925参加这次培训的共有来自全区的名中小学教师这次培训的主要目标是40提高受训教师的美术理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参加本次培训的名教师，回到各自的工作岗位后，发挥骨干教师的作40用，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展在天的培训期间，我们学习了美术教学基础技能，也学习“美术教育5理论”“美术教学教法研究”等理论知识，更有贴近美术教师上课实践的“多媒体教学技术及课件制作”“微格实践与案例分析”作为这次培训的承办单位，进校非常重视这次培训，教师渊博的学识和尽职尽责的授课，使我们受益匪浅下面我谈谈参加这次培训的一些感受-加强美术教师专业水平，更新专业知识这次培训可以看出对教师专业水平的重视程度在这次培训开设了创意素描，归纳色彩等课程，更突出强调-教师要有创造思维和主观表现，打破了传统素描课、色彩课的严谨写实的拘束，这种教学理念在小学美术教学中也有很大的实践意义二广大小学美术教师要准确定位自己在学校美术教育中的作用美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，那么我们美术教师因该面对全体学生进行美术素质教育，而不是针对少数美术特长生和高考班的（转专业美术培训，我们广大基层美术教师应该将主要精力放在对全体学生的美术教育上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责三美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人四美术教师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源在此次培训中授课的专家们对学生们寄予殷切期望，希望学生们结合本地区特色，深入生活，开发具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源客家地区有天下一绝的风光，有丰富独特的民间文化，这为我们开发校本美术课程提供了得天独厚取之不竭的丰富资源，我们美术教师应静下心来，深入生活，潜心研究，拿出有地方特色，有个人风格的课出来参考范文参加教师培训心得体会对于教师而言，教师生涯有很多美好的回忆，包括教学的，当然也包括培训的以下，是关于教师培训的心得体会，欢迎阅读！参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈刘华蓉教授报告教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博想想如此才气从何而来所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习,关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境就像听课时孙部长说过的一句话“人生是一个长跑，要一直坚持下去”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分对照自己的工作实际，将所学知识为我所用培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心下面我谈几点体会

一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理

二、要谦虚谨慎，不要傲气这是宋老师给我的深刻印象无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑要集思广益，不要主观臆断一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用会使教学效果收到事半功倍的作用

三、必须热爱自己的教育对象一一学生教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已来自学生自身的主观因素和来自客观的影响主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的.飞跃

四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去

五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友参考范文参加历史教师培训心得本人陈玉梅，现是市实验中学历史教师，年省骨干教XX XXX20xx XX师省级培训历史班学员我于年月日至月日参加骨干教师省20xx62877级培训第一阶段理论学习通过培训学习，开阔了视野，增长了知识，使本人的教育理论和专业水平也得到了不同程度的提升在培训中，遵守各项规章制度，学习态度端正、积极、认真、刻苦，积极对照检查学习，认真完成培训班布置的各项任务带着疑问和求知的心情讲座在听课中，我对重点与难点做好相应的笔记，随着教授们的思路积极思考做到虚心好学，遇到不懂的专业理论知识主动向老师请教，与同行探讨，从中得到了不少启示蒋平主任的《阳光心态与幸福人生》的讲座，我感触颇多由于来自社会、学校、家庭等方面的压力，使我们的不少教师出现了严重的心身疾病，从而降低了自己的生活质量，埋葬了人生幸福甚至导致终身遗憾我们应适时调整人生的终极目标，懂得适时释放压力，保持健康的身体和乐观的心态，提高自己的素质，不论是在工作上、学习上、还是生活上都要看到自己的优势，接纳自己的不足，在实践中积累经验，适度冒险、勇于创新、勇于承担责任，增强自尊心;要赢得学校领导的肯定，同事、朋友、家人的认可，要学会自我控制，提高自己的人生幸福感“天生我材必有用！每个人都有自己的人生价值，在人生中也会遇到困难或挫折，但我们要保持乐观心态，笑对人生，追求人生幸福许锡良教授的《人性、人权、教育》的讲库对我启发很大生命来之不易，来之可贵我们要敬畏生命，善待自己的生命要正视人性的弱点，包容弱点，我们要有一颗宽容的心、敬爱之心、仁爱之心去善待我们的学生;通过人性教育张扬学生的个性，给他们自由发展的空间，使学生更充分地认识自己的重要性;尊重人性，保护人权高广方教研员作的《生体教育的.理念与实践》讲座，对她的观点我深有同感生命是可贵的，做人就有健康地、有尊严地过着幸福的生活，教育学生健康的灵魂，帮助学生拥有尊严的底蕴，帮助学生获得过幸福生活的能力与品格;成就自己的幸福人生，爱是老师德与智的核心;对于教学观，要学会把教转化为学；学习是主动的过程，不要剥夺学生学习的权利，学生不是被动的容器而是鲜活的生命体王红教授的《中美基础教育的观察与思考》讲座，使我知道了要认识美国的教育首先必须从美国中小学的教学教育目标说起，了解了美国中小学的教育教学目标，很多困惑就可以找到答案;美国的基础教育不侧重于基础知识和基本技能的培养，而是侧便于“会学”而不是“学会”;会学的重点不在于获取知识和信息而在于培养学生思考能力，在于培养质疑、发现问题、提出问题和解决问题的能力;在于培养学生的自尊心、自信心和兴趣;美国的教育侧重于能力导向的教学目标，中国的教育侧重于知识导向的教学目标;美国对学生的教育评价定位于学生的思维是否活跃、思维能力提升等方面的评价美国教育是“人”的教育、人本教育，重视人格、独立的、有思想、有尊严、有情感的培养，把人当人看，实现了课室里的民主，实现了教育的公平与民主刘良华教授的《教育与教师写作》、黄牧航教授的《中学历史教育研究的基本方法》、宋德华教授的《历史研究论文写作方法概论》等讲座，进一步提升我的教育教学论文的写作理论水平和写作能力，受益匪浅陈长崎教授的《中国古代史前沿问题研究》、左双文教授的《中国近现代史前沿问题研究》、林中泽教授的《西方人文主义的基本内涵》、张庆海教授的《中学历史教学中的史学理论问题研究》、张向阳教授的《中学历史教育前沿问题研究》等讲座使我了解了学术研究动态，提升我的专业理论水平陈文海教授的《高师历史教育改革研究》、王泳老师的《中学历史多媒体教学研究》、陈维坚老师的《中学历史教育研究方法示例》、魏恤民老师的《省中学历XX史教育研究的现状》等讲座增强我的信念，使我更坚信新课程改革的必要性、长期性、艰巨性总之，通过这次教育培训我学到很多新的教学理论和新的教学方法与模式，提高了我教学的各方面能力，为我终身的教师生涯习创造了更好的条件和基础我认为只有不断挑战自己、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪一个合格教师参考范文参加历史教师培训心得这次我十分有幸参加了为期三天的省历史骨干教师培训这对我XXX来说真是一个千载难逢的好机会，可以让我这样一个年轻教师有幸聆听专家、教授及杰出同行们的一些新观点、新理念、新思路，这为我在今后的历史教学中提供了很大的帮助与启迪亚里士多德有句名言“告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解”的确，在这为期三天的培训中，我收获很大，真是不虚此行本次培训形式丰富多样，专家引领、同行探讨、各抒己见，目的都是为了在新课程改革的背景下如何提高历史教学质量，这对我们历史教师来说是非常实际的问题其中关于有效教学这一点的讨论我映像尤为如何进行有效教学，我个人认为教师在教学过程中首先要具备有效教学的理念正如沈春华老师所说的，教师只有有了有效教学的理念，才是实现有效教学的关键所谓有效教学，首先要关注学生，关注学生的进步与发展，离开了学就无所谓教教师要有“生本”课堂的理念，在课堂上教师要时时与学生互动，这是符合新课程的要求的其次，教师要运用一定的教学策略，使自己的课上得有趣味，有情理在教学的开头通过一些设问引入正课，使学生产生认识冲突，有探索的欲望，在教学过程中要有跌宕起伏，根据学生实际情况，把浅显的内容设置成深层的设问，层层叠进，让学生进行纵向、横向的思考在一堂课的结尾，教师可以留下一两道问题，让学生自己思考、体会，产生回味之美当然要进行有效教学必须紧扣课程目标，它是引领教学航向的航标灯，教师首先要深刻理解课程目标，根据课程目标的要求，以及学生的实际情况，制定合理的教学目标，恰当的适当的运用历史材料使学生对历史问题产生思考与探究，使学生有所感、有所悟那么如何来检验教学过程的有效性，我认为要使我们的教学具有可测性例如我在一节课上只用分钟时间进行教学活动，而剩余的十分钟时间是35用来检验本堂课的教学目标是否到达可以通过学生讨论总结，做题等多种方式，然后进行查漏补缺总之，在我们的历史教学活动中，教师要紧扣课程目标，探究学情,以课本为依托，引学生有所思，有所议，给学生历史感，还原到历史当中，帮助学生提高历史思维能力，培养学生分析历史材料的方法、习惯和能力，这是历史教师必须做的只有这样，才能达到教学的有效性和持久性以上是本人在此次培训中的一些感悟，不足之处，请给与指正参考范文参加名教师培训心得体会作为一名教育工作者，不断提升自身的教学能力是非常重要的近期，我有幸参加了一次名教师培训，并在这次培训中积累了许多宝贵的经验与收获该培训由教育部主办，邀请了全国各地优秀的教师和教育专家，旨在促进教育界的交流与合作，提高教育质量通过这次培训，我深深感受到了教育改革的迫切性，也明白了教师自身的专业发展对于学生的成长具有重要影响在这次培训中，我受益匪浅首先，我学到了许多前沿的教学理念和方法优秀教师们分享了他们的成功经验，包括如何激发学生的学习兴趣、如何开展有效的课堂互动、如何评价学生的学习成果等这些新思路和实践方法给了我很多启发，我将尝试运用于自己的教学中其次,这次培训让我结识了许多来自不同地区的优秀教育工作者，我们互相交流经验，互相学习借鉴通过交流，我深刻体会到了合作是提高教学质量的一种重要方式最后，培训过程中的实践环节和反思研讨让我有机会将学到的知识应用于实际教学中，不断改进自己的教育教学方法，提高了自己的教学水平参加名教师培训让我对教育工作有了更深入的思考首先，我意识到了教育者的责任与使命作为一名教师，我们肩负着培养下一代的使命，我们的每一个举动、每一个言传身教都会对学生产生深远影响因此，我们必须不断自省、不断学习进步其次，培训中强调了学生主体性的重要性传统的教学模式强调教师的一统指导，但现代教育注重培养学生的自主学习能力和创新能力，让学生成为自己学习和发展的主体这给了我很大的启示，我将更加注重培养学生的学习主动性最后,培训中的合作与互动也给了我很大的启示，教育是一个需要合作的事业，我要加强与同事的团队合作，共同提升教学水平第四段展望未来的教育发展（大约字）200参加名教师培训让我对未来的教育发展充满了信心和期待教育改革已经日益深入人心，越来越多的教育者开始关注学生的全面发展和个性特点的培养我相信，未来的教育将更加注重学生的主体地位，更加注重个性化教育同时，随着科技的进步和信息的普及，教育也将更加开放、共享我们教育工作者要不断更新自己的教育理念和方法，适应新时代的教育需求这次参加名教师培训对我来说是一次宝贵的经历通过培训，我拓宽了教育思路，提高了教学能力，也结交了众多优秀的教育工作者同时，我也看到了教育事业的进步和未来的希望我将坚持学习，不断提高自己的教育理念和教学方法，为学生的成长和未来做出更大的贡献我相信，通过我们的共同努力，中国的教育事业一定会变得更加美好参考范文参加新教师培训心得体会当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确那么要如何写呢？下面是小编精心整理的参加新教师培训心得体会，欢迎阅读与收藏月日上午，有幸参加了镇里举办的新教师培训，为我们做培训讲库914的几位前辈就师德、教学策略以及班级管理等方面们做了详尽的阐述，使我受益匪浅整场培训下来，雁山中心小学郑曲云老师所讲的《班主任的工作艺术》这一课给我留下了深刻的印象，也使我感触颇深今年是我走上工作岗位的第二年，也是我当班主任的第二个年头作为刚刚毕业一年多的新教师，尽管从事班主任工作已有一年的时间，可是关于班主任工作以及班级管理仍然有很多困惑和不解，在工作上也时常遇到棘手的问题而不知道该处理，诸如郑曲云老师谈了自己班上位后进生的.故事时，说了两句话，一句是2“班主任应该是一个美的发现者，善于发现不明显的地方加以表扬”另一句是“好话一句三冬暖，冷言一句六月寒”反思自己这一年多来的工作，发现自己对于班上的后进生缺乏足够的关爱和耐心，甚至无意间的一些行为和语言在无形间伤害到了他们这不正如郑曲云老师所说的钉钉子的故事，伤害了即使最后把钉下的钉子一颗颗拔起了，钉子所留下的痕迹依旧是历历在目的因此，在今后的工作中，一定要学习如何正确运用表扬与批评，而不使之成为伤害学生的一把无形中的利剑这一年多来，关于如何开家长会，该和家长怎么交流，家长会上我该怎么发言，一直是我非常头疼的问题郑老师针对如何开好家长会这点分别从期初、期中和期末这三次的家长会做了详细的阐述特别还点到了一年级的家长会该如何开，这让我们这几个刚刚带过一年级的新老师忽觉茅塞顿开班主任工作，本身就是繁琐和辛苦的，需要我们老师付出更多的时间和精力管理班级也不是一朝一夕的事情，在今后的职业生涯中，仍需不断的学习这次的培训，非常感谢教委给我们创造了一次这么好的机会，就像是一场及时雨一样，让我们受益良多参考范文参加教师培训的心得体会去年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的向全国广大教师致，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观今年的教师节前夕，到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业、传承社会文明提供了根本遵循，丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联古人讲“贤希圣，士希贤”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的.使命感教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质一名理想的教师的知识结构应包括三个方面广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识所谓“精就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求对于教师素质的要求，人们有种种说法有人说“要给学生一滴水,教师必须有一杯水”有人说“教师要给学生一杯水，教师必须有一桶水”；有人说“要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水”作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必须有的却是广博的学识当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，甚至当我们看到孩子们的中写着对我们的无限信赖时，我想，在那时，我们更能真正领会到“学高为师”对我们的要求“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”人才的培养离不开教育，教育的发展离不开教师“学高为师，德高为范”，精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容；凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重；集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望教师的仁爱之心体现为充分理解学生老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的参考范文参加新教师培训心得体会学高为师，身正为范教书者必须先为人师，育人者必先行为示范教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德就是教师很重要的素质，是教师的灵魂师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用做为一名教师，只有具备了良好的师德，才能以德治教，以德育人，才能成为学生学习的典范，才能用自己的一言一行影响和教育学生又一次学习了新修订的《教师职业道德规范》，使我更深的认识到:教师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具备了高尚的道德情操，才能成为一名合格的教育工作者热爱自己的工作岗位，这是教师必须要具备的良好品德如果连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师既然干了这份工作，就要对这份工作负责要不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自己的本职工作不求很好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己热爱自己的工作，还体现在对学生的热爱上爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道一个不爱自己学生的教师，不仅干不好自己的工作，更不是一个好的教师我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成一定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会爱孩子，还要学会信任、鼓励、安慰孩子，给他们创造良好的发展、成长氛围，用自己的温暖与真心去打动每一个孩子特别是那些学困生，更要用平等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心只有爱才能教育好孩子爱岗位、爱学生，才是教师应该努力培养的基本道德品质教师是学生的榜样我在多年的教师岗位中发现，教师的一言一行的确能深深影响着学生教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，模仿能力特别强，所以他们往往把教师当作自己的学习楷模正是在这种模仿与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成教师对学生的这种影响甚至是终身的正如教育家加里宁所说的教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生因此，教师更应在学生面前起到表率的作用，在平时的工作、生活中严格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作态度和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学生，以此培养学生良好的品行和修养，为学生的终身发展奠定基础许许多多成功人士的经验告诉我们成功取决于积极主动的心态而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，很终达成教育教学目标，并形成良性循环反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵套拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐观的态度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢终身教育，这是现代人必备的思想观念做为教师，更应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业陶行知先生的要想给学生一碗水，教师必须要有一桶水的思想，虽然说了几十年，但在今天依然适用社会的发展，知识的更新，课程的改革，都需要教师去不断的学习,在学习中不断的更新自己的思想观念，更新自己原有的知识结构，这样,教师才能去适应课程改革与学生发展的需要因此，我们就要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智在吸取新的知识、观念的过程中，还要善于反思、勤写笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路总之，通过多年的教学工作和此次的新师德规范的学习，我更加明白了教育孩子的真正目的不在于传授多少课本知识，很重要的是教会他如何做人！作为一名教师，要教会学生做人，不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德育人先育己，育己重育德因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！让我们带着爱和责任走下去吧！参考范文参加教师培训的心得体会年月日至今，我有幸到黔东南州广播电视大学，参加为期天20xx837的黔东南州中小学教师素质提升培训，学校校长和书记简单作开学典礼仪式讲话后，培训正式开始这次培训，我们主要是进行理论学习，先是李玲教授《教师心理调适》，她讲得真实、生动、艺术；凯里八小周秋嘉老师作了《如何撰写教学反思和教学案例》，大家听得很认真，但由于时间有限，只是进行了理论部分，没有进一步的深入；还有李秀教授的《理解数学理解学生》等，尤其是贵州省特级教师凯里八小原教导主任郑若梅的《例谈小学数学疑难问题教学》更贴近我们的教学实践这次培训活动中，在班主任王老师的精心安排下，让我们得与众多数学教师面对面地座谈，了解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法；得以与全州的部分小学数学教师讨论小学数学的课堂教学培训活动安排合理，内容丰富在这里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足经过这一段时间的学习，一些对教育教学工作很有见解的专家以生活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅下面是我通过培训获得的几点体会

一、本次培训，安排了多位名师，给我们学员做精彩的讲授，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨在这老师的引领下，我的思想深深受到震撼作为一个普通农村的小学数学教师，我们思考得太少平常我们在学校中，考虑的都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至于忽视这一方面听了各位老师的课，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学

二、想给学生一滴水，教师就必须具备自来水各位教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育教学这项工作程中，了解到了全州各县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长

四、反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业特长如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得

五、在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的令我欣慰的是，培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题可以一同交流和探讨我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞每一次的聆听讲授和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他学员保持密切联系，使自己能博采众长、开阔视野，提升素质总之，这次培训让我感受颇多，在这极其短暂而又令人留恋的天里，7自己的教育观念和教学理论都得到了一次充实、提高和升华，对课堂教学也有了全新的理解和感悟我将学着重新认识自己，学着不断实践反思，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学实践中去参考范文参加教师培训的心得体会根据学校工作安排，今年秋季我从启黄初中调到黄冈中学任教，在高一年级担任班主任和物理教学工作有幸来黄冈中学工作心情十分激动，刚开始工作就能感受到学校领导和同事对我们的关心与爱护，令我倍感喜悦，同时对新的工作也充满了期待与希望作为新进教师，我怀着愉悦的心情参加了为期一天的新教师岗前培训，时间虽短，我却如醍醐灌顶，深受启发，收获颇多通过何校长的介绍，我了解到黄冈中学历史悠久，享誉海内外，上世纪八九十年代奥赛、高考都取得了令人瞩目的好成绩，黄冈中学这个名字深入到了全国人民心中，黄冈中学的发展受到媒体的特别专注，所以作为黄高人，我们深感责任重大经过长期的努力，特别是近两年来,学校各项事业取得了显著的进步，教育质量和办学水平明显提高，核心竞争力和影响力进一步提升高考、竞赛、课程体系建设都取得了令人称赞的成绩，作为黄高人我感到无比自豪为了尽快融入黄冈中学，何校长还给我们指明了努力的方向，给出了具体的建议，我觉得非常实用要想成为一个优秀的教师，必须做到以下几点对历史清零、认真学习，提高本领、认真教好课、当好班主任、要有合作意识、有责任与担当陈校长教导我们要加强学习，争做有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，要有园丁精神、奉献精神和牺牲精神陈校长指出学生心目中的好老师必须具备以下要素友善、尊重并关注每一个个体、仪表规范、公正公平、有幽默感、良好的品行、处理问题有伸缩性教育是春风化雨，教育是一片水域，教育是一棵大树王校长在讲课中提到，青年教师要想快速成长，必须热爱教育、怀揣教育理想、脚踏实地工作，在新的环境里要快速适应各种变化、不断学习、勤于吃苦走上新的工作岗位，所有新入职的人都站在同一个起跑线上，准备着一场艰苦的马拉松比赛，只有目标坚定、勤于吃苦、艰苦奋斗、脚踏实地的人才能胜出，并且把别人甩在后面只有虚心学习、善于学习的人，才能得到学生的认可，所以我们要向老教师学，向优秀的同事学丰主任为我们详细介绍了“一日常规”、“一周常规”和“考绩管理”等具体的规章制度，让我初步了解了学校的办学思想、办学理念、学校的校风、教风、学风等等在讲话中，丰主任要求我们要做到爱岗敬业、严谨治学的态度，要求我们从各个方面都要遵守学校的规章制度，不能做出违反学校规定或者影响学校声誉的行为我认识到，作为教师要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，在以教书育人为己任的同时，还要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成关于德育教育刘主任给我们讲了一堂《如何当好班长任》的课，通过这堂课我了解到班主任是学校对学生实施教育管理的重要角色，是沟通学校、家庭、社会教育的纽带和桥梁，是班级工作的组织者、管理者、领导者和对学生进行思想政治教育的主要执行者好的班主任应该善于营造良好班风、学风，善于建设遵守纪律、勤奋学习、团结向上的班集体，善于发挥班级文化功能，善于培养班级凝聚力和学生集体荣誉感刘主任还用真实、生动的案例让我们了解到我校一批优秀的班主任是如何进行班级管理的，让我们深受启发关于中学教师进行教学研究、课题研究等方面的问题，童主任进行了生动具体的讲解童主任就常规教研活动对我们提出了详细的要求，告诉我们想要做研究性教师所必须做到的几点内容，为我们详尽阐述了教学研究所涉及到的方方面面听完童主任的介绍，我明白了如何做一名研究型教师，应该从哪些方面完善自己才能成为一名研究型教师，我对研究型教师的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅总之通过本次培训，我明白了，我们要做一个有理想、有担当、有责任感的人民教师，作为一个教师，不仅是个教书育人的老师，更应该成为一个学术的研究者、学生的引导者、教育的传播者我们不仅要从教学内容、教学方式上突破自己，也要提升自己的教学仪态修养，更要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，争做百年名校的优秀教师参考范文参加教师培训的心得非常高兴参加本次教师远程培训，在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，哪些细节应该抛弃我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地本次培训中的几点收获、我知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知1识和理论水平、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而也认同2了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训、在研修过程中，与同仁们的在线研讨、交流，视频教程里老师的讲3解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高、几位专家的讲座学了之后确实获益匪浅，让我如沐春雨，使我明白4了许多学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地如何教会学生学习，力求事半功倍，永远是教师最关注的内容，也是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师一生追求所在同时，这次培训的内容，专家们的课程深入浅出，大量鲜活生动的教学案例直击课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，贴近课堂,让我们深受启发、大开眼界我们在课程改革的实践中有许多问题、困惑、思考、收获得以有机会倾诉和表达，学员们对培训方式产生了极大的.兴趣，并把培训作为一种需要，不断的学习使自己的思考得到了提升，让老师们享受到了教学自身的魅力我决心在以后的工作中做到、教师每时每刻都要通过不同形式进行研修，多学习、多交流，使自1己的知识面不断扩大，加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战、认真备课，关注教学知识的背景，提示知识的形成过程教师不仅2要关注知识的本身，而且要关注知识的发生、发展同时合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才、倡导合作交流的学习活动，重视自主探究的学习方式新课标强调3合作交流学习，它能够改变传统的教学模式，建立师生互动、生生互动的信息交流方式，学生的主体地位得到更好的体现教学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程一份耕耘，一分收获，通过这次远程培训学习，不但使我们的生活变4o得更加充实，而且对于处在高中新课程改革时期的我们来说更有特殊意义总之，这次远程培训，每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我过去在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，并且给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念参考范文参加教师培训的心得体会月日，我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训，听了XX XXXX等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变我认真观看了专家引领光碟，感受很深专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象我时常在思考为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的‘角度总是那么恰到好处？通过学习专家的教学方式，使我深受启发在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异,与时俱进，大放光彩！参考范文参加教师培训的心得体会玉不琢，不成器人不学，不知义我们的人生需要不断学习，知无涯，学无境这次教师培训活动，教师职业道德，班级管理，班主任工作，心理健康等方面全方位的给我们以指导培训开始，学员党员宣誓，重温入党誓词金校长的《理想之光照亮前行之路》点燃了我们每一位青年教师的初心，不忘初心，牢记使命,争做新时代的“四有”好教师使我深深感受到作为一名人民教师的责任与使命好老师要有理想信念有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，老师要用爱培育爱把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上用心去教育，用心去感化我相信只要我们老师努力进取，就一定会成为一名“四有”的好老师李秋平老师的《以恋爱的姿态做教育》告诉我们青年教师首先要爱教育，对教育要有热情因为你只有热爱才能幸福地坚持下去，只有爱才是最好的教师它远远超过责任感其次青年教师要有创造力，要有创造性，只有创造力才能使你突出重围自己一定要有创意，跟上时代的脚步，走在孩子的前面调动孩子的兴趣，引导孩子的学习积极引导孩子创造最后重视阅读，首先读教材教参教师对教材要烂熟于心，上课只能关注学生不能拿着教材备课要充分，要新颖二读教纲考纲三读练习作业四读学生学情五读他山之石只有热爱阅读，才能教好学生，做好自己，拥有智慧型的人生通过这两天紧张而充实的学习，使我明白，作为一名新老师要学习的东西实在是太多，我将尽快努力提升自己的专业知识与业务水平坐而言，不如起而行路虽远，行则将至事虽醒，做则必成作为青年年教师，我们有信心，找准自己人生的方向成为一名合格的优秀的人民教师参考范文参加教师培训的心得体会我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编整理的参加教师培训的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读年月，在走上教师工作岗位之前，我参加了教师进修学校组织的20xx8新教师培训通过几天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解教育局领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义面对我们这些刚刚上岗的新教师，教育局领导为我们考虑得非常周全从职业规划到专业成长，从师德学习到班主任培训，I从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训这引领我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求作为新教师,我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境通过对教育法规的学习，我了解了作为一名教师最基本的义务一一教书育人教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平在培训期间，最让我印象深刻的’就是关于教师职业道德方面的内容谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长教师的职业道德还体现在工作效率上教师最重要的职责就是教书育人教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范师德师风对一个教师特别重要因为，教师是学生行动的标杆“其身正，不令而行；其身不正，随令不行”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…….这些都是师德师风的体现参考范文参加教师培训的心得体会有幸参加了市教师素质培训，在这次培训活动中，由于教委的精心X安排，让我们得以与众多数学专家面对面地座谈，了解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法;得以与几所学校的教师讨论课堂教学培训活动安排合理，内容丰富在这里，让我感受了名师的风采,聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅下面是我通过培训获得的点滴体会

一、专家引领，思想振荡本次培训，安排了多位名师、专家等，给我们学员做精彩的讲座各位专家的讲座，阐述了他们对教学的独特见解，对新课程的各种看法,对思想方法的探讨在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼作为一个普通教师，我们思考地太少平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学

二、要加强专业文化学习，做一专多能的教师想给学生一滴水，教师就必须具备自来水教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作

三、同行交流，教学相长本次培训，汇聚了专家骨干教师，每位培训教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长

四、要有善于反思的习惯，做一名反思型的教师反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”,不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略,从而获得持续的专业成长如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;还有教育博客不仅仅是一个知识管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围

五、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的令我欣慰的是，培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题可以一同交流和探讨我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞每一次的聆听讲座和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他学员保持密切联系，使自己能博采众长、开阔视野参考范文参加新教师培训心得体会年月日，我有幸参加了教委办举办的新教师培训会，20xx xxx xx我的心情是无比激动的我欣喜着经过这一年的努力，我终于如愿以偿,踏上了公办教师的行列这次培训时间虽然短暂但是内容全面而细致，深刻而生动其中，来自中心小学的老师谈论了刍议学生行为规范养成教育,第XXX一点讲到了教师形象教育的重要性这点我十分认同确实，教师应当以身作则，给孩子们树立好榜样“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程教师的人格力量是无形的、不可估量的教师应该真正成为学生的引路人小学的老师强调好习惯的重要性同时，她的一些评价方法,如，XX XXX“节能卫士”、“眼操小医生”、“童心阅读银行”、“奖励小铺”、“收拾抽屉小达人”这些称号都很新颖也很值得借鉴这些评价机制，模拟生活情境，学生能人人参与，个个可攀登，人人会成功，让学生体验到成功的喜悦陶行知先生说过，“生活即教育”我么应该让学校教育真正延伸到学生的生活，生命中去，获得学生的认同老师讲座主题是驾驭课堂能力的自我锤炼与提高它的教学之路XX是“边教边学边思考，边思考边修正边改进”这个教学之路让我明白学无止境，教无止境，作为老师我们需要时刻不断的充实自己、不断的反思自己的教学，从而更加成功的驾驭课堂只有自己有一桶水，才能给孩子们一杯水老师用她的实际行动告诉我们，教育要用心，教育者必须要奉献自XX己的爱心，用自己的爱去温暖孩子的心田有爱，就有希望最后主任发表重要讲话，给教师们四个“新”的建议一个工XX作新态度，一份做人新责任，一种教学新观念，一幅人生新规划并希望新教师们做好三年成长规划，选择适合自己的目标，不畏选择，勇敢前行总之，通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方用心成长，让梦起航希望我可以在教师这条道路上不断收获成长的喜悦参考范文参加教师培训的心得体会月日，我镇开展了全镇规模的教师集中培训，我也有幸听取了六位112领导的精彩讲座，他们六位领导是分别从六个方面进行讲座的，我感觉收获到很多很多，可以说受益匪浅但我感触最深的，就是董礼权老师的《新课程与教师心理素质》所以我便以董老师的最后一幅对联为题目，写下这份学习心得当今社会,各行各业都面临着严峻的考验,竞争都非常激烈，要想生存,或者说想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的显为人知的努力尤其是作为教师的我们，要面对各种各样的压力来自于家庭的压力，来自于社会的压力，来自于本职工作的压力，来自于与其它人的利益竞争的压力，更有来自于自身的有形或无形的情绪的压力对面各种压力的我们，要学会正视现实，要学会自我调节，要变压力为动力，不要因为一时的挫折而一蹶不振，失去前进的信心和勇气，因为我们的本职工作在提醒我们，教育需要的是心理健康的老师，需要的是积极向上的老师，需要的是知识渊博的老师，需要的是业务精湛的老师，所以我们应该从以下几个方面入手万事德为先，教师首先就应该知晓身正为范教师的一言一行在潜移默化地影响着你的学生，教师是一个冒险甚至危险的职业伟大和罪人都可能在他的手中形成因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己的学生走向崇高在高尚的师德影响下，培养一批批最美最艳的花朵面对困难，面对挑战，我们应该清楚地认清自己，学会自我反省，自我检查，吸取教训，吸取别人的经难，也就是取人之长补己之短，从而进行自我调整，自我修定要学会正确评价自己的工作，调节好自己的心态不要使自己处于悲观失望的氛围中那样，只能使事情越来越糟“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话，我经学挂在嘴边，也经常在心里慢慢回味我们要有抱负，要有目标，自信心要足，世上没有什么难事，主要看自己如何去做，什么心态去做，能否坚持到底当然目标不能定的太高，太过于脱离实际良好的人际关系，对于工作的开展十分有利，为人师，更要开朗，大度，心胸要开阔，要学会克制，忍让，尊重他人，肯定他人的长处，来弥补自己的短处，所谓人无完人嘛！要平等看待每一个孩子，要把真诚希望留给所有的孩子，每天都要把最灿烂的阳光洒给孩子，不要吝啬自己的表扬，要做孩子们的好朋友,好老师教师的职业是崇高的，是幸福的！教师的幸福也不仅仅是学生的成功，同时应该是自己的充实与成功教师可以利用的时间与空间决定了教师是一个幸福的人他完全可以进行自我的设计与武装，让自己多才多艺，让自己的精神世界更加丰富，让自己脱离庸俗让自己不为浮华而扰，不为名利而忧，不为流行而感，让我们做新时代最有内涵的老师吧！参考范文参加教师培训心得暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，透过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有塑造人类灵魂的工程师;之美誉在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会礼貌的楷模为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力那么，如何提高自身的师德修养呢我认为就应从以下几个方面做起、热爱祖国，爱岗敬业1热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关联的准则，是教师职业道德的基础和前提尤其在市场经济条件下，在教育大发展的这天，教师要正确处理好奉献与索取的关联，不计较个人得失，发扬红烛;精神，甘做人梯；，安于粉笔生涯；，以捧着一颗心来，不带半根草去；的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉；，必定不能把工作做好、热爱学生，诲人不倦2热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志每一个学生，都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好了解学生和关心学生，是热爱学生的起点教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育热爱学生还要尊重和信任学生教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法当学生进步时，教师不好吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不好任自己的批评侮辱之话泛滥多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报、以身作则，为人师表3在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生无数经验证明，身教重于言教，不能正其身，如正人何？;其身正，不令而行;其身不正，虽令不从；这说明凡是教师要求学生做到的，自己务必先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己务必勤奋好学，广学博览，精益求精教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生

二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老;是新世纪教师应有的终身学习观教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时刻向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长教师终身学习已成为全球教育改革的突破口要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点正因终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种一朝学成而受用终身；的观点已经过时，人们再也不能只透过一段时刻的集中学习，获得一辈子享用的知识技能只有主动去掌握新概念，学习新理念,研究新问题，培养适应新环境的潜质，才会使自己重视终身受益教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上时代在变，对人才的要求也在变，教师务必认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要首先要加强政治思想方面的学习我国素质教育坚持五育并举，德育为首；的原则，教师首先要以德育人教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用其次要加强专业知识的学习课程走向综合化是基础教育改革的大方向我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识无论是教育家，还是中外，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来;的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累带给了的机会我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎样能够，怎样能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师就应抓紧一切时刻增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日透过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加发奋，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂完美的未来计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导总之，通过这次骨干教师的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性这样，才能培养出新时期”发现型、发明型、创造型、创新型”的学生天以来，我们大家一起度过了一个紧张、忙碌、担心而又愉快的学习7生活每天从早到晚着上课，够紧张的，种种的作业，真够忙，最让人担心的是学习成绩的好坏不过学习之余，唱唱歌，打打球，又那么其乐无穷，真是苦中偷乐这样的培训是我们有生以来的第一次不过，苦虽苦，收获还是很大的，相信大家肯定企盼今年有更多这样的培训，以提高自己的教学能力，提高教学效果下面是我参加这次培训的一学些习体网会

一、锤炼道德修养，提高自身的素质在开班仪式上，刘局长以精辟的语言阐明了这次培训的目的，以生动具体的例子说明自身修养的重要性和紧迫性，指出了一些与教师身份不和谐的因素，对教师的师德师风提出了进一步的要求著名教育家苏霍姆林斯基说过“教师的人格是进行教育的基石”。