2020学年第一学期大一班家长会参考发言稿

学年第一学期大一班家长会参考发言2020班主任陈丽云尊敬的各位家长早上好！首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感激你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会，让我感遭到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对小孩学习情况的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展在此我真诚的对你们说声感激，感激你们的热情支持同时，更希望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作大班是小孩们在幼儿园学习生活的最后一年，也是小孩们进入小学前十分重要和关键的一年，小班是幼儿园学习生活三年的根底年，中班是过渡年，大班是进入小学的根底的一年，这个根底关键到幼儿能否有良好的学习根底，顺利的踏上他（她）漫长的16年的学习生涯，欢乐的学习与成长因而是特别关键的，不容无视作为教师，我将更加耐心、细心、认真，尽本人最大的努力去培养小孩各方面的才能；作为家

1、养成幼儿良好的生活卫生习惯（进餐三净、迅速穿脱、分清左右、会较纯熟的系鞋带），构成根本的生活自理才能

2、在生活、学习、游戏中构成根本的规则认识（文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿），体验幼儿的合作的欢乐

3、理解环境与人们生活的依存关系，提高自我保护才能（能自主的依照冷暖及时添减衣服等）

4、幼儿积极参加各种活动方式（合作、竞赛、区域性）的体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经历初步具有平安认识与自我保护才能

5、通过各类活动，理解广州的严重变化和我国的传统节日，萌发爱家乡，爱祖国的情感

6、感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培养多元文化认识

7、对衣、食、住、行等根本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径搜集和交流信息

8、体验生活和游戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展归纳、比拟、陈列、统计等智力活动

9、通过欣赏、观察等活动，乐意感知、发觉生活中的美，能用歌唱、表演、绘画、游戏等方式大胆地制造和表现本人的感受、体验、想象、制造

10、能主动、大方、用语言与人交往，能大胆地表述本人的意见和需求，倾听同伴的讲述详细培养措施

1、本学期，我们依然接着使用《幼儿园浸透式领域课程》的教材,在这套教材里包括了语言、社会、科学、健康和艺术五大领域；除此之外，由于如今越来越注重小孩的个性开展，我们这个学期引进了一套新的社会领域的课程，这套教材是有北师大通过了几年的实践之后，去年开场才在全国范围使用的这套教材是采纳了多媒体的教学方式，让幼儿在活动中学会如何与人分享、遇到咨询题和困难的时候如何面对及处理，有助于幼儿社会性方面的开展，培养幼儿更完善人格还有，确实是这个学期我们依然会接着与洪恩英语合作，通过中教、外教及纠音课等多种方式，让幼儿在玩游戏的过程中学会一些简单的对话及培养幼儿对英语活动的兴趣，这个学期洪恩英语换了新的教材，而且，参加了多媒体的教学，而且，我们每个班还会配置一台37寸的显示器，让幼儿在新颖的教学中学习英语

2、认识钟表、日历这两个知识点关于小孩来说比拟抽象，不太容易明白通过活动让他们对日期有个大概的理解；关于认识钟表，只要求小孩认识整点、半点我们将采取点滴浸透的方法让小孩反复感知逐步理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家能够多咨询咨询小孩如今几点钟了？今天是几号？）

2、认识球体、正方体、长方体这也是一个比拟抽象的知识点，但是由于日常生活中见得多接触的多，小孩们学习得也比拟快，根本都没有咨询题掌握10以内数的组成和加减运算可能有些家长会说，这些我小孩都已经会了，我明白可能有些家长在中班的时候，就已经教小孩1+1=

2、1+2=3,甚至10以内，100以内的加减都会了，但是，我想咨询咨询家长，小孩们理解为什么1+1=2吗？我想他们都是不理解的,因而，我们幼儿园教小孩学习加减之前，先要学习它的组成与分解，如:为什么1+1=2,是由于1和1合起来是2,因而，1+1=2我特别能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望本人的小孩今后有长进呢？但是不能由于如此就急于求成，在这里我还想告诉大家不要只看到小孩有的数学计算题不会算就觉得本人的小孩笨，不如别人计算只是调查小孩各种才能的其中一个方面

3、会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服这里确实是一个系鞋带有的小孩还不会，这个学期我们会专门为小孩预备了能够练习系鞋带的区域活动材料确实是小孩能够利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要求小孩做到的

4、能掌握跨跳，独人跳绳的动作立即要升如小学，跳绳是一项小孩必须掌握的运动因而这个学期一开学我们就利用早上做操之前的时间加强锻炼但是，毕竟早上的时间是有限的，而且，也不是每个小孩都能提早回来参加晨运活动，因而，我希望家长们在家里也为小孩们预备一条跳绳，让他们一有时间就练习，我想特别快小孩们就能学会的,到时，这项我们但是要进展测试的上个星期我们园长说，我们在12月份还会搞一次运动会，方式和上学期的一样，其中跳绳确实是我们大班其中的一项内容，因而，希望家长配合我们的工作，让小孩都练习说道测试，上学期，我发觉大部分的小孩投掷方面的才能较弱，尽管，我们有锻炼，但我发觉小孩们的手好似没有力似的，总是不达标，还有确实是拍球，这个就有4个小孩不达标（张皓、徐子城、欧润明、利林浩），最后，确实是跑步，这项有徐子城和欧润明两个小朋友没有达标,希望家长注重起来，多带小孩锻炼，体育在以后读书是特别重要的

5、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种方式积极表现,表达内心的体验音乐是全世界共通的一种语言，音乐能够激发出人们内在的潜能，制造奇观因而我们也注重小孩们在音乐方面的开展

四、需要家长配合的内容与要求

1、幼儿的接送咨询题为了小孩的平安，请家长们准时接送幼儿,这个咨询题每学期都有强调，假如你们没有时间来接小孩，需要换人的,一定要或者短信的方式告诉我，就像前几天，欧润明的爸爸没有时间来接小孩，叫了一个哥哥过来接，没有告诉我，当时，我已经走了，确实是我们的保育员张教师在，还好张教师立即打给我，我也立即打给欧润明的爸爸确认此事，之后，才敢给那个人把小孩接走，大家都明白，如今拐带小孩的，特别多都是熟人啊，因而，为了小孩的平安，我们都要把工作做得再细一点才行啊！

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链如小孩服药请交到教师的手中，交代如何用药或写张小纸条（注明幼儿姓名、病因、服药时间、服用量、用药方法）

3、假如你的号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联络不上

4、不要让小孩无故缺席、迟到，以免妨碍小孩的学习假如您的小孩在家出现情绪不稳定或身体不舒适时，请您在送小孩入园时及时告诉教师，以便我们能多关注小孩，防止意外事故的发生

5、作业按时完成这里的完成是指小孩本人完成，父母只是指导,不是你们完成，所以也有要你们完成的作业不过一般比拟少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，为小孩做一个好的典范

6、当班里要求小孩从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源

7、本学期，我依然和往常一样，每周五会把学习内容、学习计划放在我们班的博客里，相册就会放在我们班的群空间里，请家长及时上网理解幼儿的学习情况及幼儿园有关信息动态、如何家园配合，积极参与讨论育儿话题以便共同教育好我们的小孩；还有我还会接着利用飞信，用短信的方式发放各项通知，也请家长收到这些信息之后，给个回复我，好让我明白你们收到我的信息

五、自由交流时间你们的满意，是对我工作的确信，更是对我工作的鞭策，接下来的时间让我们敞快乐扉，说说建议和意见，或是有疑咨询也能够提出来，我们就像一家人一样的聊聊天共同讨论一下教育小孩的良方

六、完毕语我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能接着支持我们、配合我们再次感激你们的到来感激各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有咨询题也希望您能及时与我们沟通和交流，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出珍贵的意见和建议让我们共同携手、精心照顾好每一位小孩，让每个小孩都健健康康、平平安安、快欢乐乐地成长！感激大家！XX年9月8日长，我们也感遭到了你们更加迫切地希望小孩学得更多、学得更好，也更想理解小孩在幼儿园的学习生活情况

一、班级情况分析我班现有幼儿39名，老生38人，新插班1人班上男生23人，女孩16人通过这两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的才能都有了一定的进步，在此，我们总结了一下我班的详细情况，以促进小孩能更好的成长，班级工作更有效的开展，并祝愿小孩们在幼儿园里快欢乐乐的成长优势表现

1、生活方面幼儿的生活自立才能有了特别大的提高，绝大部分幼儿能做到本人的事本人做同伴之间能友好相处，讲礼貌能恪守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通有一定的区分是非才能，能简单的评价本人和别人的行为

2、运动方面明白得许多健康知识，喜爱参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能熟悉运动场地，熟悉各种器械及其玩法，我班幼儿有一定的自我保护认识

3、学习方面本班幼儿普遍性格外向，思维活泼，语言表达开展良好，能清晰地说出本人想说的事能积极、主动、较长时间地参加各类活动，有好奇心和求知欲对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力

4、游戏方面对游戏特别感兴趣，能积极与人交往，学习和同伴互助、分享，有同情心薄弱要素分析

1、生活方面有几个幼儿的自制力较差，不受集体纪律约束有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反；个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，午睡方面，有个别幼儿较难入睡，经常是张教师坐在旁边，用毛巾盖着眼睛才能睡着，还（文章转贴自有用工作文档栏目）有个别幼儿有一些不好的习惯，吃手指、撕毛巾被、还有确实是用手搞下面，每次我们发觉这些情况的时候都会立即的制止，也希望家长在家里要多留意小孩，发觉情况也及时的纠正，如此才能协助他改正多数幼儿还极缺乏与同伴合作及处理困难的才能，缺乏自决心，因而，培养自决心这些都是本学期的主要工作

2、运动方面有部分过敏性体质，体质较弱，易受感染，需加强体质有这些情况的小孩的家长就希望你们早上能早点送小孩回来参加我们的晨运锻炼，加强他们的体质，减少疾病的发生

3、学习方面也存在一些咨询题

①常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控才能较差（坐在位置上喜爱动来动去），对本人物品的保管不当（个别幼儿换下来的衣服，没有看清晰就放进别人的书包里），学习生活习惯不够良好（有个别幼儿看书、写字的时候喜爱趴在桌子上或者把头低得低低的）

②大多幼儿能积极、集中留意力参加各种活动，但缺少主动性，比方不喜爱动脑举手，或有咨询题不会去主动探究等

二、本学期的工作重点

（一）幼小衔接咨询题再有一年的时间小孩们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地习惯小学的生活，需要我们共同努力互相配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学预备，在思想上克服以往漫无目的的游玩，开场关注有目的的、有系统的学习；在生活方面克服依赖性、培养独立性，提高生活自理才能

1、提高小孩的自理才能在幼儿园，生活上的是有教师协助，但小学生生活一切要求自理试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的小孩，怎能跟上大家的节拍？在学校生活中，他又能跟上大家的节拍？小班开场我就要求幼儿在进餐后本人整理桌面学习穿脱衣服，中班开场就训练他们本人叠被子等施行以来，根本上大部分幼儿本人都能完成，而且特别用心做事认真也特别欢乐但也有小部分幼儿没方法完成事实上，这也跟家庭有关系，我们在幼儿园要求小孩们如此做，但是，你们在家里却依然什么都帮他们做，如此是特别难锻炼小孩的，因而，我依然那句话，要想你的小孩顺利的进入小学，你们依然要学会放手啊，让他们学会本人的事情本人做克服依赖性，培养自理才能，如此也是培养幼儿好学精神的第一步还要给小孩提供一个固定的学习的地点，书包、课本、作业本、文具一定要让小孩去整理、父母可指导，但不要包办代替不管是幼儿之间，依然幼儿与教师之间的事，都要鼓舞幼儿去与人交往，学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让小孩真正从内心明白，这世界上，谁也不比谁特别，本人的事情必须本人做说到这，我要强调一件事，这次上交的作业，我发觉个别的家长可能认为小孩字写得不好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业还有在和个别家长交流的时候也发觉，有的小孩做什么都不够主动、积极，事实上有时候是父母对小孩不够信任所产生的，老拿别的小孩和本人的小孩比拟，事实上这个对小孩特别不公平，我个人觉得对待小孩要以积极的方式鼓舞、相信小孩给小孩决心，如此小孩不管在是做事或在学习才会更积极主动

2、增加幼儿阅读和识字量据美国心理学家考证，小孩九年级前，其听力开展高于视觉开展，为此我想在这学期起尝试在每天为小孩读一到两篇文章，一来能够培养幼儿良好的倾听才能，二来能够提高幼儿的阅读理解和语言表达才能

3、考虑小孩学习的平衡才能开展小孩们听得特别专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容另外，能够让幼儿在生活和游戏中认字建议家庭制造一种读书识字的气氛，让小孩有书和书架如此当小孩上学时，已经完全掌握了读书的方法，开场查找材料了因而作为家长适当的转变一下教育观念，理解一点当前的教育理念是特别有必要的平时，要更多的留意培养小孩对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯兴趣和习惯将妨碍人的一生我曾经看到过如此一篇报道有一位小孩的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课而他的儿子呢，从小遭到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻这是好事依然坏事呢？入小学后，教师发觉这个小孩的听说才能、经历力特别强，读起课文来,语感也特好，对看课外书，对四周的事也特别感兴趣刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，咨询她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能明白讲了什么事而认到的那些字根本上是本人通过咨询父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的你看，小孩一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了如此，对这个小孩的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得特别轻松

4、开展棋类和多种运动锻炼下棋是培养幼儿专注力特别有效的方法而运动能够加强小孩大脑的兴奋，留意力不集中的小孩子，常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故兴趣是小孩们的教师，兴趣是开启小孩们的钥匙，因而我们以游戏为根本活动，强调幼儿主动学习让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能与往常的小孩相比，我发觉，如今小孩的制造才能和想象才能相当出色爱提咨询的小孩时爱动脑的表现，小孩只有见多识广了，才能提出咨询题，也能答复教师提出的咨询题因而我希望家长们有空带小孩出去走走，拓宽他们的眼见多买一些儿童读物，由于书是打开智慧的金钥匙

5、多鼓舞小孩俄罗斯科学家研究发觉“赞美”能够提高细胞的免疫力但是赞美应该有度，不该夸张其词，要依照详细的事和物来夸奖小孩，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批判和挫折，不仅不能协助幼儿提高自决心，还使小孩对本人的才能产生疑心因而家长要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给小孩鼓舞，让小孩从小学会自信特别不能在别人面前当着小孩说本人小孩的缺点我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话小孩带出去玩，别人咨询你，你小孩学习如何样？我们家长总会谦虚地说“不如何样，不太好”事实上，如此是特别伤小孩心的家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤小孩的自尊心，直截了当妨碍小孩学习、生活的积极性

6、习惯培养方面这个学期，我已经布置了一些简单的作业，如每天写一遍本人的名字、1—10的数字一遍为什么我要布置这些作业呢？可能有些家长会觉得有没有必要天天写啊？事实上，我这么做是有理由的，由于，小孩们都是刚学会写本人的名字不大会儿，对名字的笔画顺序记得不太清晰；还有些小孩在写数字的时候经常会把数字写反，如“

4、

5、

6、

9、

7、2”，这些数字我都有见过小孩写反的，因而，每天写一次，就为了加深他们的印象，而且，量也不多，特别快就能写完然后，每周一就和手册一起交给我检查，星期一下午我就会发回去，让小孩们接着做作业另外，我明白我们班如今有特别多小孩下午放学之后都要在外面玩特别长时间，有些甚至玩到天黑才回家，我觉得这个习惯确实需要留意,由于，小孩一玩自然心就会散，假如你想再让他静下来做作业是比拟困难的，不过，如今一下子就不给他们到外面玩也可能不习惯，我给一个建议大家，渐渐的减短玩的时间，渐渐的过渡，到了大班下学期，只要有作业做，就先回家做作业，让他们养成一个好的习惯

（二）常规方面工作小孩在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间我班大部分幼儿在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面构成了良好的习惯但也有个别的幼儿在个别的方面才能有待加强为此我们每组选一名组长，负责本组工作主要负责本组幼儿的纪律，培养幼儿大胆治理的才能止匕外，我们依然坚持值日生的工作，值日生主要是负责发放饭菜的工作，在加强小孩责任心的同时，也培养了小孩爱劳动，乐为大家做事的习惯到了本学期，小孩已构成根本的生活自立才能穿衣、叠被、个个都是本人动手，同时有了良好的卫生习惯有了垃圾第一反响确实是扔在垃圾筒我希望小孩在园养成的习惯在家能得到连续所以家长本人的催促和本身示范也是特别重要的当小孩能做的事,作家长的尽量放手，不要嫌小孩做的好不好，或不会做，替他包办有时过度的保护会带来小孩的无能，过分的溺爱，带来小孩的无情

三、大班年龄特点以及大班上学期培养目的年龄特点

1、自我评价才能逐步开展

2、情感的稳定性和有意性增长

3、自理才能和劳动才能明显提高

4、合作认识逐步加强

5、规则认识逐步构成

6、动作灵敏、操纵才能明显加强

7、爱学、好咨询，有极强的求知欲望

8、初步理解四周世界中比拟隐蔽的因果关系

9、能依照四周事物的属性进展概括和分类

10、能生动、有表情地描绘事物

11、阅读兴趣明显提高

12、制造欲望比拟强烈

13、表现与表达方式多样化学期培养目的:。