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高一语文2025年3月份月考试卷
一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读।（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题,，材料一坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题.习近平总书记强调“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”习近平文化思想丰富发展了马克思主义文化理论，标志着我们党对中国特色社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度我们要深入学习贯彻习近平文化思想，进一步坚定文化自信，推动文化繁荣兴盛，为实现中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量习近平总书记指出“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命”新时代以来，我们党领导人民不断厚植现代化的物质基础，不断夯实人民幸福生活的物质条件，同时大力发展社会主义先进文化，传承中华文明,推动社会主义先进文化繁荣发展我们要紧紧围绕以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度.顺应人民日益增长的精神文化需求，发展社会主义先进文化，不断丰富人民精神世界,让全体人民始终拥有团结奋斗的思想基础、开拓进取的主动精神、健康向上的价值追求，努力推动文化创新，勇担新时代新的文化使命习近平总书记指出“要善于从中华文化宝库中萃取精华、汲取能量，保持对自身文化理想、文化价值的高度信心，保持对自身文化生命力、创造力的高度信心”中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，承载着中华民族的民族记忆和民族精神，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基，也是我们增强文化自觉、坚定文化自信的强大底气中华优秀传统文化中的治国之道、道德理念、人文精神、思想方法等，为我们坚定不移走中国特色社会主义道路提供了丰厚思想资源习近平总书记指出多姿多彩是人类文明的本色正因为各国历史、文化、制度不尽相同，才需要交流互鉴、取长补短、共同进步”新时代，中国提出全球文明倡议，强调促进世界文明多样性，弘扬全人类共同价值，加强人文交流合作，就是要促进不同文明百家争鸣、百花齐放，康续人类文明薪火我们积极推动构建人类命运共同体，同世界各国文明交流互鉴不断深化，为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案，我国国际影响力、感召力、塑造力显著提升前进道路上，我们要加强文明交流互鉴.讲好中国故事.更加积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，面向世界、博采众长,更好地推动中华文明发展进步，不断铸就中华文化新辉煌（摘编自孙雷、王慧敏《推动文化繁荣兴盛，新征程上更加坚定文化自信》）材料二文明弦歌不辍，文脉绵延不绝习近平总书记在江苏考察时，来到位于苏州古城东北隅的平江历史文化街区，步行察看古街风貌.观看苏绣制作，体验年画印刷，强调“平江历史文化街区是传承弘扬中华优秀传统文化、加强社会主义精神文明建设的宝贵财富，要保护好、挖掘好、运用好，不仅要在物质形式上传承好，更要在心里传承好”历史发其源，文化铸其魂源远流长的中华文明，在世界文明百花园里独树一帜，为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献走进中国国家版本馆中央总馆文瀚阁，宋代石刻天文图穹顶高悬,寓意着中华文明如星空般浩瀚璀璨不仅是天文历法，中国的造纸术、火药、印刷术、指南针、哲学思想、民本理念等在世界上影响深远，有力推动了人类文明发展进程中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基“没有中华五千年文明，哪有我们今天的成功道路”拥有博大精深的中华文化、中华精神.这是我们文化自信的源泉守住我们的根和魂,需要物质上的继承保护，更需要精神上的积淀与升华“自强不息”的奋斗品质，“精忠报国”的爱国情怀，“革故鼎新”的创新思想，“民惟邦本”的治国理念，“居安思危”的忧患意识，“和而不同”的东方智慧中国人独特的价值体系、文化内涵和精神品质，为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑习近平总书记在江苏考察时指出“中华优秀传统文化代代相传，表现出的韧性、耐心、定力，是中华民族精神的一部分”走向复兴的民族，离不开价值追求的指引；砥砺奋进的征程，必定有精神力量的支撑今天，弘扬民族精神，淬炼“没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐的韧性，增强“我们对于时间的理解，不是以十年、百年为计，而是以百年、千年为计”的耐心，保持“把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中勤定力，从5000多年文明发展的苦难辉煌中走来的中国人民和中华民族,必将在新时代的伟大征程上一路向前自古以来，中华文明就是在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华今天，站上新的历史起点，旗续精神血脉，激扬中国力量，更当以坚定的文化自觉，在传承中华优秀传统文化中推进文化创新文化创新，通常指的是在保留传统文化元素的基础上，结合现代审美、科技或设计理念进行创造性的转化和发展，从而产生出新的文化形态或产品3天、8小时、55出今年初，由上海昆剧团推出的全本《牡丹亭》，在中央歌剧院上演浓缩经典的历史意蕴和美学风范，同时注入全新的时代风采和文化内涵.使这版《牡丹亭》叫好又叫座正是在历史与现代的交融、继承与发展的碰撞中，我们凝万古之志、汇千载之思，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以守正创新的正气和锐气，廉续历史文脉、谱写当代华章仰望历史星空，脚踏深厚大地，以坚定的文化自信汲取继往开来的澎湃力量，以高度的文化自觉激荡波澜壮阔的万千气象.时不我待、只争朝夕文化如水，岁月如歌福州三坊七巷北隅.历经百年沧桑的林觉民故居静立其间往来的游客不会想到，故居曾经面临着拆除的风险时任福州市委书记习近平同志在这里主持召开现场办公会，提出“要在我们的手里，把全市的文物保护、修复、利用搞好，不仅不能让它们受到破坏，而且还要让它更加增辉添彩，传给后代”不忘本来才能开创未来，善于继承方能更好创新认识中华文明的悠久历史、感知中华文化的博大精深，在物质形式上传承好,更要在心里传承好，我们定能创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明（摘编自《人民日报》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.材料一阐述了文化自信对于国家文化安全、民族精神独立性以及全球文化格局重塑的关键性作用，并指出了习近平文化思想在文化自信建设方面提供了理论指导和实践路径B.推动社会主义文化繁荣兴盛，勇担新时代新的文化使命，要求我们党和国家既要不断厚植现代化的物质基础，也要继续坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度C.材料二从历史根源出发进行论述，明确了中华优秀传统文化是我们民族的根与魂，是我们坚定文化自信的源泉，塑造了我们独特的民族精神，有力地促进了世界文明的发展D.中华文明就是在继承创新中不断发展的，由上海昆剧团推出的全本《牡丹亭》在中央歌剧院上演时之所以叫好又叫座，是因为创作者给它注入了全新的时代风采和文化内涵
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.推动新时代文化的繁荣昌盛，是我们在新时代新的文化使命之一，也是对人民日益增长的精神文化需求的应答，更是中华民族复兴之路的强大精神支撑B.习近平总书记对平江历史文化街区的考察和指示，体现了对历史文化保护传承的重视，彰显了通过文化自信推动国家发展、增强民族自信心的战略考量,，C.包括哲学思想、道德理念、文学艺术等在内的中华优秀传统文化是我们中华民族的根与魂,它们对于构建国家文化体系、提升国际文化影响力至关重要D.两则材料都强调了文化自信的重要性，材料一侧重于从国家层面阐述文化自信的战略意义,材料二则侧重于通过批判传统文化中的糟粕来树立文化自信
3.结合材料内容，下列选项中不属于文化创新的一项是（）（3分）A.某艺术团队将传统戏曲与现代音乐元素相结合，创作出了一部具有新颖艺术风格和强烈时代感的戏曲作品，受到了许多年轻观众的喜爱B.中国首款3A游戏《黑神话•悟空》，将古老的文物和历史场景进行数字化复原和展示，让玩家能够身临其境地感受历史的魅力及其内涵C.政府为了促进当地文化旅游业的发展，对一处具有历史文化价值的古村落进行了保护性修复和开发利用，使其成为了一个热门旅游景点D.一群年轻设计师将传统手工艺与现代设计理念相结合，创新性地设计出了一系列既具有传统文化韵味，又符合现代审美趣味的文创产品
4.请简要分析材料二的论证特点（4分）
6.下列对小说相关内容的理解.不正确的一项是（）（3分）A.近日神魂不安”“时有噩梦萦绕”，既交代了仲尼起床分外早的原因，也暗示了他身体的衰弱状况B.仲尼看到雄鸡便想到了仲由的一生，想到仲由像金星随太阳般的追随自己，这表现出他对仲由的思念和歉意C.仲尼慨叹“没有一个人不说我是陌生人”，面对已失尽了意味的故乡，他早就发出了“故乡真是荒凉”的悲鸣D.“他怕走进房内，同怕阴森的坟墓一样二表明作为圣人的仲尼也像凡人一样对死亡充满了恐惧,，
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏、不正确的一项是（）（3分）A.第一段中渴望“弟子能够来”“有什么人带来些外边的消息”等心理描写，突出了仲尼对弟子的思念和向往热闹的心情B.衰弱的目光“两颗绿豆大的泪珠”“对着那只鸡望了许久”等细节描写，包含着作者的想象,给人留下深刻印象,，C.小说中的对话描写没有运用引号，而大量使用破折号，不仅使行文简洁生动，而且蕴含良多，体现了作者独特的语言风格D.作者结合《史记•孔子世家》《论语》等相关记述进行二度创作，使小说达到了历史真实与艺术真实的有机融合
8.小说中有多处景物描写，请简要分析其作用（6分）
9.文中仲尼具有怎样的形象特点？子贡这一人物对仲尼形象的塑造有何作用？请结合文本简要分析（4分）
二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成】0〜M题萧相国何者，沛丰人也°高祖为亭长，常左右之及高祖起为沛公，何常为丞督事沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府分之,何独先入收秦丞相御史律令图书藏之四公为汉王以何为丞相项王与诸侯屠烧咸阳而去汉王所以具知天下厄塞户口多少强弱之处民所疾苦者以何具得秦图书也何进言韩信,汉王以信为大将军汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食汉二年，汉王与诸侯击楚,何守关中，侍太子，治栋阳为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑辄奏上.可.许以从事；即不及奏上.辄以便宜施行，上来以闻汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封群臣争功，岁余功不决高祖以萧何功最盛，封为哪侯，所食邑多功臣皆日“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也”高帝日“诸君知猎乎？日知之知猎狗乎？”日“知之”高帝日“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也今诸君徒能得走兽耳，功狗也至如萧何，发踪指示，功人也且诸君独以身随我，多者两三人今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也”群臣皆莫敢言汉十一年，陈希反，高祖自将，至邯郸未罢，淮阴侯谋反关中，吕后用萧何计，诛淮阴侯上已闻淮阴侯诛，使使拜丞相何为相国，益封五千户，令卒五百人一都尉为相国卫诸君皆贺，召平独吊召平谓相国曰“祸自此始矣愿君让封勿受，悉以家私财佐军，则上心说”相国从其计，高帝乃大喜（节选自《史记・萧相国世家》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处,民所疾苦者以何/具得秦图书也/B.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者以何/具得秦图书也/C.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳/而去汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/D.沛公为汉王/以何为丞相/项王与诸侯屠烧咸阳而去/汉王所以具知天下厄塞/户口多少/强弱之处/民所疾苦者/以何具得秦图书也/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分）A.亭长是管理亭的官吏亭即驿亭，是由驿站所设置的供行旅途中歇宿的处所,B.关中是古代地区名，所指范围大小不一，一般泛指函谷关以西战国末秦故地,C.所食邑即收食禄的封地，由皇帝封赐给臣下，受封者以其中民户赋税为食禄D.相国是辅佐君主治理国政的最高长官韩信死后，丞相萧何被刘邦拜为相国
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.萧何勤勤恳恳，长期辅佐刘邦萧何在刘邦做亭长时就经常帮助他楚汉战争中，萧何以丞相身份留守巴蜀、关中，使刘邦有稳固的后方B.萧何深谋远虑，志在经世济民汉军攻入咸阳，将士们忙着哄抢财宝，萧何却收藏秦律令图籍档案，使刘邦能了解天下地形、户口等情况C.萧何不善征战，论功却排第一天下平定论功行赏时，刘邦以狩猎为喻，坚持认为萧何之功最高经过刘邦的开导，武将们对萧何心悦诚服【）.萧何忠于刘邦，献计斩杀韩信楚汉战争中，萧何为帮助刘邦战胜项羽，举荐了韩信；刘邦称帝后，因韩信谋反，萧何又帮吕后杀死了韩信
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻
（2）今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？
14.韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为什么召平却为萧何担忧？请简要说明（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的文言文.完成15〜16题野泊对月有感
①周莘可怜江月乱中明，应识逋逃病客情斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊欲问行朝
⑦近消息，眼中群盗尚纵横【注】
①本诗约作于U29年，北宋灭亡，高宗即位，立足未稳，金兵南下
②行朝，指朝廷迁移不定
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联承题,既写“野泊”所见战乱中江月依然明亮；又点明“野泊”之因逃难在外，哲得停歇B.颔联写立于洞庭之野的所见所闻上句写静景，下句以声衬静，渲染出凄清孤寂的气氛，引出下文诗人所感C.颈联写作者以酒浇愁，听浪思归，诗意承上一联而来，上下两句对仗工整，其中“浪卷”扣诗题中的“野泊”D.尾联想象遍地兵荒马乱的景象，并以此作为对行朝消息的回答，在颈联抒情的基础上，更添一分悲愤
16.颈联的“愁”字可谓本诗诗眼，作者为何而愁？请结合全诗具体分析（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《登岳阳楼》中“,”两句，写诗人年老多病，远离亲友，以舟为家，流落在外
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“,”的目的
（3）司马光指责王安石“拒谏”，王安石却在《答司马谏议书》中理直气壮地回答以“，”两句，说这样不叫“拒谏”
三、语言文字运用（20分）（-）阅读下而的文字，完成下面小题继“社交恐惧症”“热度排斥症”之后，一种新型“病症”——“文字讨好症”冲上了热搜.
①有人认人这是刚需”,有人认为“被戳中了，还有人感觉被冒犯到了”所谓“文字讨好症”，指的是人们在线上用文字聊天时，会习惯性地添加一些语气词或者特定符号对语言进行“软萌化”，以达到讨好的目的比如“好的”会说成“好嘲“好哒”好滴”等；“收到”说成‘收到啦收到哈”“收到了哟”等某网站曾以“语言通货膨胀”来形容这一现象.但该词并没有流行起来文字讨好，“症”从何来？在疫情的大背景之下，网络成为了人们社交的主要阵地之一网络虽然便利了人们的交往，却阻隔了情绪的传达因此，为了弥补这一缺失，可爱的语气词和表情包成为了传达我们情感的工具从中我们可以看出，
②，而是为了避免歧义和误会与其因词不达意引发矛盾，花更多时间解释，不如多打几个字或加上各种辅助修饰，好让对方明白自己的真实意思一这是许多“文字讨好症患者”的心理
18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（4分）
19.“语言通货膨胀”和“文字讨好症”是针对同一现象的两种不同的命名，为什么后者成为了信息时代的网络“热词”？请简要分析（6分）（-）阅读下面的文字，完成各题,说起冬天，忽然想到豆腐是一“小洋锅白煮豆腐，热腾腾的锅在“洋炉子”上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白这是晚上，屋子老了,虽点着“洋灯”，也还是阴暗围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氯的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里,我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多父亲说晚上冷，吃了暖和些我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子S君刚到杭州教书，事先来信说“我们要游西湖，不管它是冬天”那晚月色真好，想起来还像照在身上本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新研的银子湖上的山只剩了淡淡的影子山下偶尔有一两星灯火S君随口吟到清朝查慎行的一首诗“月黑见渔灯，孤光一点萤微微风簇浪，散作满河星”我们都不大说话，只有均匀的桨声我渐渐地快睡着了
20.文中画横线的句子如改成“这个破旧的屋子虽然在晚上点着‘洋灯，却还是很阴暗”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）
21.下列选项中对文本中加点词语的理解不正确的一项是（）（3分）A.文中“常常”比单用“常”更能表现父亲起身之频繁，体现出他对我们的关心B.文中“坐享其成”形象地写出了我们对父亲的照顾心安理得的状态，含有贬义C.文中用“眼巴巴”来形容我们望着锅时的神情，符合小孩子对美味的渴望心理D.文中用“软软的”来形容夜晚的西湖水波，写出微风吹拂下，水波轻漾的景象
22.下列选项和文本中“月黑见渔灯，孤光一点萤微微风簇浪，散作满河星”一诗中所用修辞不同的一项是（）（3分）A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
四、写作（60分）
23.阅读下面材料，根据要求写作春秋时期，晋公子重耳流亡到楚国，楚成王以礼相待，并追问重耳何以报答自己重耳回答“他日如两军相遇，晋当退避三舍，再相周旋楚臣子玉闻言，请求杀了重耳，以绝后患楚成王说“楚国的忧惧，在于自己不修养美德我如果品德有亏，杀了重耳又有什么作用？’三年之后，晋、楚相争，此时的重耳已经成为晋文公他兑现诺言，令晋军后退，避楚军锋芒子玉不顾楚成王告诫.率军冒进，被晋军歼灭两翼，楚军大败C读史可以明智上述材料中重耳、楚成王和子玉三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇文章，，要求结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得泄露个人信息；不少于800字高一语文2025年3月份月考答案现代文阅读I【答案】
1.D
2.D
3.C
4.
①采用层进式的论证结构先点明我们要保护传承好中华优秀传统文化；然后说明传承的重要性和意义；接着从“精神上的积淀与升华”和“文化的创新性继承和发展”两个角度论述传承的方式；最后总结回扣话题
②使用多种论证方法进行论证如用《牡丹亭》的例子证明文明要在继承创新中发展，文中还多处引用了习近平总书记的话证明观点
5.
①深入挖掘中华优秀传统文化精髓，强化文化根基，为文化自信提供深厚底蕴；
②坚持马克思主义指导，融合时代精神，推动社会主义先进文化创新发展；
③加强国际文化交流，讲好中国故事，提升中华文化国际影响力；
④注重文化科技创新，利用现代技术手段，实现传统文化的创造性转化和创新性发展【1题详解】现代文阅读n【答案】
6.D
7.A
8.
（1）早晨景物描写和泰山余脉的描写，为故事开展提供背景或以乐景衬哀情；
（2）以景物描写的插入来配合氛围的变化以及仲尼和子贡二人的心理变化；
（3）景物描写烘托了人物形象，推动了故事情节的发展；
（4）结尾用泰山余脉象征孔子，用薄暮笼罩暗示孔子死亡的结局
9.第一问仲尼是一个头发皤白，身体衰老的哲人；曾经怀抱理想，四处奔波，宣传政治主张；晚年寂寞孤独，面对嘲讽，仍然不改初衷第二问子贡是一个锚铢为利、整日忙碌的商人；他不能完全理解老师仲尼的思想；他的形象反衬、衬托、对比了仲尼追求理想的执著与坚守文言文阅读
10.D（“而去’与前面的“烧咸阳”是紧密相连的动作，主语都是“项王与诸侯”，应在“而去”后断开排除A、C两项第二个“以何”是“因为萧何’的意思，表示原因，后面的“具得秦图书”为原因，故中间不能断开排除A、B两项）
11.A（战国时始在邻接他国处设亭，置亭长，任防御之责并非管理亭的官吏）
12.C（武将们对萧何心悦诚服”错，原文为“群臣皆莫敢言”，可见并非心悦诚服）
13.
（1）诸事总要奏请汉王，获准了就执行；倘若来不及奏请，就根据情况酌情处理，汉王来了再报告（“从事”，处理，执行,“便宜”，适宜的办法、方式；“闻”，听说，使……听说（知道）句意1•分）“可二认可、赞同；“从事”，做、施行；“辄”,第一个“辄”:总是,第二个“辄”就；“便宜”，最合适的方式；“闻”，使……知道⑵如今萧何没有汗马功劳，只管文书案卷，发发议论，不打仗，反倒功居我等之上，为什么？（“徒:只是；“议论”，发表见解；“文墨”，指文书辞章，也指从事文书辞章写作；“不战”，从不上战场不顾反”,反而了何也”，为什么）
14.因为召平认为萧何将灾祸临头，皇帝疑心萧何会像韩信一样谋反，为他设卫队，名为宠信，实际是为了监视他参考译文萧相国何，是沛县丰邑人高祖担任亭长，萧何又经常给他帮助等到高祖起兵当了沛公，萧何常常作为他的辅佐官，督察处理日常事务沛公进入咸阳，将领们都争先奔向储藏金帛财物的仓库去分东西，唯独萧何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律诏令以及各种图书文献收藏起来沛公立为汉王，让萧何当丞相项羽与诸侯的军队屠杀焚烧咸阳，然后离去，而汉王后来之所以能详细地知道全国各处的险关要塞，户口多少，兵力强弱，百姓们的疾苦，都是因为萧何完整地得到了秦朝的文献档案萧何向汉王进言推荐韩信，汉王任命韩信为大将军汉王率领军队向东平定三秦，萧何以丞相的身份留守在后方，负责收服巴蜀，镇守安抚，发布政令，告谕百姓，为在前方作战的军队供给粮食汉二年，汉王联合诸侯一起攻打项羽，萧何留守关中，侍奉太子，在栋阳处理政务他制定各种法令制度，建立宗庙、社稷、宫殿、县邑诸事总要奏请汉王，获准了就执行；倘若来不及奏请，就根据情况酌情处理，汉王来了再报告汉五年，已经消灭了项羽，平定了天下，汉王要评定功劳，进行封赏由于群臣争功，过了一年多仍然没把功劳的大小决定下来高祖认为萧何的功劳最大，把他封为哪侯，给他的食邑很多功臣们都说“我们亲自身披铠甲，手执兵器作战，多的打过一百多仗，少的也经历了几十次战斗，攻破敌人的城池，夺取敌人的土地，或大或小，都有战功如今萧何没有汗马功劳，只管文书案卷，发发议论，不打仗，反倒功居我等之上，为什么？”高祖说“诸位懂得打猎吗？”功臣们回答“懂得”又问“你们知道猎狗的作用吗？，，答道“知道的”高祖说“打猎的时候，追赶扑杀野兽兔子的是猎狗，能够发现踪迹向猎狗指示野兽所在之处的是猎人现在你们诸位只能奔走追获野兽，不过是有功的猎狗至于萧何，他能发现踪迹，指示方向，是有功的猎人何况你们都只是自己本人追随我，至多不过加上两三个亲属而今萧何全部宗族几十个人都跟随我，他的功劳是不能忘记的”群臣听了，都不敢再说什么汉十一年，陈皤反叛，高祖亲自统率军队，到达邯郸战事还没有结束，淮阴侯韩信在关中谋反，吕后采用萧何的计策，杀了淮阴侯高祖听说淮阴侯已经被杀的消息后，就派遣使者拜丞相萧何为相国，加封食邑五千户，命令安排五百名士兵由一名都尉率领充任相国的卫队当时许多人都向萧何道贺，只有召平表示哀吊召平对相国说“您的祸患从此开始了希望您辞让封赏不予接受，再把自己的全部家财私产拿出来赞助军需，这样皇上心里就会高兴了”相国听从了召平的计策，高祖果然大为高兴
15.D（尾联想象遍地兵荒马乱的景象”中“想象”错误，这里并非想象，而是现实）
16.
①战乱漂泊之苦首联写到兵荒马乱，诗人为躲避战乱不得不拖着病体四处逃难，尽尝漂泊之苦
②客子思归之忧颈联写诗人身在客中，不由伤感落泪，想要借酒浇愁，依旧愁心难抑，“归心”更直接点明诗人的思归之情
③忧国伤时之情诗人自己为逃避战乱而“野泊”，一身乱离，还心系朝廷，“欲问行朝近消息”，然而兵荒马乱，政局未稳，令诗人十分担忧理解性默写
17.
（1）亲朋无一字，老病有孤舟
（2）可使有勇，且知方也
（3）辟邪说，难壬人语言文字运用【答案】
18.
①并且引发了不少争议
②“文字讨好症”的初衷并不是讨好
19.
①后者更语合大众语言风格，“通货膨胀”是书面语，“讨好症”更语口语化；
②后者更贴近网络语言环境，“文字”适合网络交流，“症”字更语合网络受众特点；
③后者更具有语言表现力，“讨好症”更生动形象；
④后者更具有话题热度，“讨好症”容易引发网络争议，比“通货膨胀”更具有话题热度【答案】
20.原文使用短句，读起来朗朗上口，简洁明快，铿锵有力，增强了语句的气势，有突出强调的意味，给人留下深刻的印象原文与上下文多用短句的风格一致
21.B
22.A
23.作文例文定而后静，虑而后得春秋时期，重耳流亡至楚，楚王以礼待之，重耳以退避三舍回报子玉听说后，请求杀重耳以绝后患,又在三年之后的晋楚之争中一意孤行，以至楚军大败从这则故事中不难发现重耳遵信守诺，楚王道德高尚，而子玉则是目光短浅且意气用事，最令我辈警醒从子玉这个人身上，我们不难发现“定”“静”“虑”的重要性“定是指定力只有内心不急躁，才能去持守一份定力这里的定力，可以是自己日积月累养成的品德，也可以是自己应该遵循的一些原则就子玉而言，见重耳雄韬伟略而失去内心之定，急于杀之而后快；见对手避退三舍就再难指挥若定，忘记楚成王的叮嘱，也置兵法战术于不顾，这些都违背了作为一个将领应该有的品质能镇静，有定力“定”的作用是让人在怒不可遏或是兴奋冲动时都能保持冷静的思考，懂得明智地权衡判断，守住起码的操守和底线，不做违背天良的事，不做违背天道的事它像一座灯塔，在人们看不清道路时告诉人们，你应该去向何处定而后能静“静”是指冷静、清醒楚臣子玉听闻重耳之言，便立即向楚王请命，此为不冷静；欲杀重耳以绝后患，此为不清醒能“静”之人可澄明心胸，见全局望长远，而不会被眼前的浮云遮蔽心智后子玉趁退而击，全然没有想到对方留的“后手”，此为不冷静；此番惨败在于急功近利，似乎胜利唾手可得，此为不清醒能“静”之人必有大海一样波澜不惊的大气象，遇到事情不骄不躁，徐徐图之，给自己留下一份进退的空间静而后能虑“虑”指考虑周全从本则故事来看，子玉有多个方面“不虑”一是没有想起重耳的承诺,退避三舍不是仓皇败逃，而是谦逊守诺二是没有牢记成王的叮嘱，一意孤行，只从“求胜”这一角度来考虑问题，不只在军事上吃亏，更在道义上完败三是急于冒进，置楚军将士的性命于不顾，以致于两翼歼灭,楚军大败所以考虑周全不仅要想到过去，审查过去的经验和教训，还要审视当下的周遭环境，更要考虑到彼此的处境与情况，见他人未见之隐患，料他人未料之利害这样自己的所作所为就能行而无亏，行而无憾，有所“得”了《大学之道》中有言“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”以史为镜可以知兴替,以人为镜可以明得失由子玉来看这句话，可知圣贤诚不欺我可以说为人处世之道就囊括在这一句话中了【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料涉及三个人物重耳、楚成王、楚臣子玉，在事件发展中展现性格，明确道理事情分成两个阶段，一是重耳流亡于楚，一是晋楚相争，前后互相照应我们可以分阶段梳理一下故事中体现出来的人物形象三年前，重耳是落魄公子，流亡到楚国，被问如何报答，他的回答既没有傲慢无礼目中无人，也没有丧失底线曲意逢迎他日如两军相遇，晋当退避三舍，再相周旋可见其不卑不亢，坚守底线三年前，楚成王对重耳以礼相待“楚国的忧惧，在于自己不修养美德我如果品德有亏，杀了重耳又有什么作用？”可见其以礼待人，反省自我，看重道德修养三年前，子玉请求杀了重耳，以绝后患可见其看似清醒，但不讲道德三年后，重耳兑现诺言，在晋、楚之战中令晋军后退，避楚军锋芒可见其信守承诺，知恩图报三年后，重耳在晋、楚之战中，告诫子玉不要冒进可见其清醒、谨慎、保守三年后，子玉不顾楚成王告诫，率军冒进，被晋军歼灭两翼，大败可见其急功近利，冒进求成题目要求感触“最”深，故要体现权衡比较，这是论述背景，也可以作为审题过程中的思考因此，作文中涉及比较就可视为符合题意，关键还在于对结果“最”的论证，这是主体如果一句都没有涉及，可以视为审题不够严谨因此，若选重耳对自己感触最深，可借此说明应以不卑不亢的态度处世，在落魄时仍应坚守底线、保持自尊方可被人尊重，或以知恩守信的态度待人，也可说应当一诺千金，守信重诺是君子美德，是对他人的尊重，也是无愧于己的选择，还可从退避三舍的智慧去论述，说明有时候我们也应当通过“退”去寻找“进”的机会，累积“进”的力量若选成王，则可重点从仁义宽广的角度去论述，说明对自己来说我们应当与人为善，内美修能，提高自己的道德修养，遇到问题时应当反求诸己，这才是检验自身修养的方式，从为人处世角度来说，可指出应胸怀宽广，以礼待人，以一颗坦诚之心赢得他人的尊重与信任对此，还可适当升华，说明仁义和善举是一个国家的道德、气节之体现若选子玉的角度，则可在批判中反思总结，或者说明有小才而无大德，终难成大事，或者指出背信弃义难免埋下祸端，贪功冒进只会满盘皆输立意L以大度气概眺望明媚未来
2.怀少年之壮气，一言九鼎
3.修炼内在，破除外界纷扰。
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