2025幼儿园庆元旦活动方案设计（模板12篇）word模板范文

幼儿园庆元旦活动方案设计（模板篇）12活动方案的编制需要考虑参与者的需求和特点，以及活动的目标和资源以下是小编为大家精心收集的一些活动方案案例，希望能够给大家提供一些启示和参考参考范文幼儿园活动方案设计

一、设计思考农历九月初9是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以联合重阳节开展关于尊老、敬老为主题的活动是非常必要的孩子们通过懂得重阳节的来历；观赏有关重阳节美好的传说、故事和诗词；交换收集到的关于重阳节的材料；制作长寿面；为爷爷奶奶件好事等活动，用自己的方法表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，造就尊老、敬老的良好品德

二、活动目标

1.知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步懂得重阳节的风气习惯

2.乐意参与重阳节的相干活动，尝试用自己的方法表达对老人们的关心和节日的庆祝

3.懂得爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情绪

三、活动安排活动一分享重阳节的材料

3、体验与同伴集体过节日的快乐

4、让学生了解节日的习俗活动准备

1、亲子讨论过有关过年的话题；

2、“新年到”背景图一张；

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；

4、喜庆的音乐活动过程

一、导入敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣

二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年让幼儿说说什么节日快要来了？（把小朋友的图片贴到背景图中）提问春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上）0用儿歌的语言小结新年到、新年到，穿新衣、戴新帽提问过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上）o用儿歌的语言小结放鞭炮、拿红包，大家说声新年好

三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到,穿新衣，戴新帽放鞭炮、拿红包，大家说声新年好

四、拓展提问你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年活动延伸在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节活动目标

1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真正涵义

2、大胆想象，能够用语言表现自己的想法

3、阅读绘本，感受绘本表达的优美意境活动准备活动过程

一、歌曲导入，引出〃宝贝〃的主题师（播放音乐1）听!什么歌？幼妈妈宝贝师会唱的小朋友可以跟着一起唱哦！幼……换你当我的宝贝

二、学习故事《彩虹的尽头》师嗯，这位是狐狸，大家都认识我来告诉你们，这位啊叫做灌覆和狐狸是一对……幼好朋友师哎呀，你们的眼睛真是雪亮雪亮的是怎么看出来的呀？幼……师都有可能哦!灌听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝，他就问狐狸〃你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗〃狐狸说〃不知道啊，你知道吗〃灌说〃我也不知道，我想应该是金的，或是银的，或是宝石,反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西！〃狐狸听了可兴奋了，他呀急着对獴说我们快去找吧！师彩虹的尽头有什么啊？（宝贝）那小朋友，在覆的心里，宝贝是什么啊？（金的，或是银的，或是宝石的）彩虹的尽头真的藏了这些东西吗，你们想不想知道到底会发生什么事情呢继续听下去师看，他们来到了哪里？（树林）一路上它们满脑子想的都是宝贝它会是什么样子的呢是大还是小？是什么颜色就在这时，他们看到了松鼠松鼠正坐在一堆松果前面自言自语的说〃我的宝贝，我最美的宝贝啊！〃灌和狐狸跑过去〃走开!〃松鼠叫起来，〃你们不许偷我的宝贝！〃狐狸说〃这不是宝贝，这只是一堆橡果嘛〃松鼠回答〃对我来说，宝贝就是冬天的食物还有什么比这更重要呢〃〃哦，我们要找的是真正的宝贝！〃猩一边说，一边和狐狸继续向前走去师它们遇到了谁啊？幼松鼠师松鼠有它的宝贝吗是什么呢？幼有，是松果师嗯，那你们猜猜看，狐狸和灌又会遇到谁呢？幼……师谀从这幅图上可以看出来鸭妈妈的宝贝是什么吗？幼不是师鸭宝宝不是狐狸和灌要找的宝贝，它们会接着干吗？幼接着往下找宝贝师覆和狐狸继续向前赶，爬上一个小山坡，看见兔子爷爷坐在那儿幼不是师兔爷爷的宝贝，是獴和狐狸要找的宝贝吗你从哪看出来的幼……师（播放音乐3）就在这时，大片大片的黑云布满了天空,彩虹消失了雨越来越大，獴和狐狸躲到了树萌下獴伤心地说〃到现在，我们还没有找到宝贝呢〃在他们等待雨停的时候，想起了松鼠一他有足够的食物吃，多开心啊!想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……想起了兔子爷爷也很幸福，因为他有他的回忆他们都有了属于自己的宝贝……也许宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，这些特别的东西会让你变得非常非常开心师谀，就在这时，狐狸和獴变的很开心，你们觉得为什么？幼……师难道它们找到宝贝了吗？既然找到了那会是什么呢，接着往下听！狐狸看着獴，猩看着狐狸……〃獴跳起来说你是我的宝贝！〃狐狸说〃你也是我的宝贝！〃他拉起覆的手转起了圈儿他们开始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！雨停了，太阳又出来两个朋友开心地走回了家在他们身后远远的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他们俩谁也没有看见师既然狐狸和灌都找到了各自的宝贝，那刚开始覆心目中的宝贝是什么啊？幼金的，或是银的，再或者是宝石的师宝贝啊不是那些用金钱能买来的东西，是无价之宝！它们能使你快乐，感到非常非常的幸福

三、完整倾听故事师故事好听吗？幼好听！师那我们再来完整的听一遍！（讲故事）你们自己的宝贝是什么啊分享一下！幼……师今天晚上回家去，问问你们的爸爸妈妈，他们的宝贝是什么？活动目标

1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施

2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情

3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦活动准备

1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域

2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张等

3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、警戒线等

4、准备游戏奖品和小纪念品若干

5、拟定家长邀请函、游戏卡活动过程

1、830—900所有幼儿统一穿园服，家长凭接送卡入园内，新年老人发糖果，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动具体安排和游戏玩法等

2、900-920敲锣打鼓“放鞭炮”，幼儿到大操场集合，园长致新年贺词

3、930—1130家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园幼儿园活动家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园幼儿园活动，并由组织游戏的教师盖奖章，不得重复玩一个游戏，然后凭游戏卡到领奖处，获得-4个奖章为三等奖（不限额），5-7个奖章为二等奖（不限额），获得8-10个奖章为一等奖（不限额），获得11个以上奖章为特等奖（限额10名）游园项目

1、《大嘴娃娃》游戏规则幼儿站在一定距离外（学前班、大班

2.5米，中班2米,小班

1.5米）投掷沙包到娃娃大嘴中，每位幼儿可投三次，投中一次即获奖章

2、《小猫钓鱼》游戏规则幼儿在规定时间内（半分钟）钓到所需鱼的数量学前班、大班钓3条鱼获奖章；中班钓2条获奖章;小班钓1条获奖章

3、《盖瓶盖》游戏规则幼儿在规定时间内（半分钟）给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分学前班、大班盖10个获奖章；中班盖7个获奖章;小班盖5个获奖章

4、《快乐圈圈圈》游戏规则在地上摆放五个空易拉罐每个易拉罐之间的距离为二十厘米幼儿站在离易拉罐一米远的地方（可根据幼儿年龄定距离），向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）每位幼儿可扔三次，扔中一次即获奖章

5、《足球射门》游戏规则幼儿站在离球门一米远的地方将足球射入球门中（可根据幼儿年龄定距离）每位幼儿可射三次，射入球门内一次即获奖章

6、《垒垒乐》游戏规则家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中垒得的两组获得奖章

7、《猜猜猜》游戏规则数字小10个，幼儿抽其中1个，然后翻出与自己手中相同数字的大，每个幼儿有三次机会，翻中即获得奖章

8、《螃蟹夹球》游戏规则四组家长与孩子面对面，双手拿竹竿，运球穿过障碍物，先到终点的前两名获得奖章

9、《你追我赶》游戏规则四家庭为一组，四组同时进行比赛幼儿坐在推车里，家长推车绕过障碍物，先到达终点的前两名获得奖章

一、活动主题不剩饭不剩菜

二、指导思想以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化

三、行动目标以幼儿园食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到节俭用餐一一不剩饭菜一一吃多少盛多少；安全用餐不用地沟用，不用变质食品

四、组织领导

五、具体措施

1.教职工广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动工作，提醒教职工注意节俭、讲究卫生1在教职工食堂张贴标语2班子成员轮流抽查教职工文明用餐情况

2.幼儿1通过谈话、生活活动等环节，渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处，教育幼儿节俭饮食不仅节约资源、保护环境、减少浪费，而且有利于身体健康2幼儿午餐时加强督促和检查中大班可由值日生检查，小班由老师检查o3利用幼儿园“甜嘴巴广播”讲清“剩菜是地沟油主要来源”，社会上发生的饮食中毒事件等，提高幼儿的饮食安全

3.家长:通过多种途径（如家长园地、网站、qq群）等，将“餐桌文明”的理念传达给家长，并带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大幼儿园教育的辐射作用文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念,与文明握手，向陋习告别，为共建文明海洲街道中心幼儿园加油！参考范文元旦活动方案设计设计思路一年一度的元旦即将来临，在漫长的元旦里，孩子们应该注意哪些安全问题呢为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动活动目标

1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识

2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过元旦

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力

4、体验明显的季节特征

5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日活动准备安全图片活动过程

一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣

1、教师“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦知道为什么吗启发幼儿动脑筋想问题

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法

3、教师总结元旦的含义这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒就是冷的意思

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力

1、教师引导幼儿“元旦里你们想做些什么事情呢？”

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情培养幼儿的表达能力、想像能力

3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容同时也锻炼幼儿的判断能力师小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）

4、出示安全知识，提问幼儿可以这样做吗不可以做这些事情吗运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动师当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）师对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到警察叔叔可以请他帮忙也可以拨打110师过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险）o活动

二、绘画我和爷爷奶奶在一起活动

三、故事观赏重阳节的来历活动

四、纸工送给爷爷奶奶的长寿面活动

五、语言奶奶，对不起活动

六、语言爷爷奶奶的爱活动

七、泥工我为爷爷、奶奶做饺子主题安排和游戏1收集我和爷爷、奶奶在一起的照片、重阳节的材料安排教室2自由活动送给爷爷奶奶的礼物泥塑重阳糕3语言角供给有关敬老内容的图书，供幼儿浏览、讲述4家长园地请家长配合，勉励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，造就关爱老人的情绪5游戏和节日相联合，发展游戏情节，如角色游戏中娃娃家、超市情节的丰富参考范文幼儿园活动方案设计

1、能大胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精神、很有力量的样子

2、正确选择颜色表现男性服装的特点

3、能初步体会自己对爸爸的情感能够对画面的安排得当，并能够发挥自己的想象进行添画

1、选择图书上直立的男性照片或图片

2、蜡笔、水彩笔、画纸等、引导幼儿观察图片，引出主题小结小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢我们一起来记住

三、教师总结元旦里要注意的安全事项

1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体

3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤

4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康也不能吃陌生人给你的食物

5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家

6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等

四、幼儿看安全图片请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做

1、出示图片，引导小朋友来看看，说说

2、小结让我们快乐度元旦，安全在我心小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做你来当他们的小老师参考范文幼儿园亲子活动方案设计、自由活动--------快乐宝贝（830——845）0目标

1、引导家长采用问答式与幼儿亲子阅读

2、练习钻爬，发展幼儿双脚跳的能力

3、与家长交流，了解幼儿情况及教养困惑内容

1、装饰“小小书架”吸引幼儿注意，书架中重点投放色彩鲜艳的认识单个物体的图画书《水果》《交通工具》《动物》等，引导家长采用问答式的的语言积极与幼儿互动例看到苹果可以问孩子这是什么水果？它是什么颜色的？什么味道？（或吃起来怎么样？）引导幼儿回答苹果红红的苹果甜甜的等

二、点名时间（845——850）o目标能大胆地用语言介绍自己，培养语言表达能力，让宝宝建立自信过程

1、放节奏歌《我会说》

2、听到音乐，家长与宝宝一起围坐在教师周围，随时音乐节奏一起拍手说

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝介绍活动目标和内容

4、出示手偶小猫咪，引导幼儿与这位小客人打招呼，并鼓励幼儿来抱一抱小猫，到前面勇敢的介绍自己家教指导语0----3岁是语言发展的关键期，特别是「一3岁是孩子语言能力发展最快，学习效果最好的阶段，家长带宝宝外出或做客时引导宝宝主动与人打招呼，使宝宝学会向他人介绍自己，提高宝宝的交往能力唱唱跳跳——合拢放开（850——900）o目标

1、激发宝宝对音乐游戏的兴趣，培养宝宝的节奏感

2、练习拇指和中指交替向上爬，发展宝宝手指的灵活性过程

1、教师示范，初步感知音乐的歌词内容

2、放音乐，跟随老师做动作

3、家长与幼儿面对面，随音乐做动作，当唱到“这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴”时，家长与幼儿互指家教指导做律动时，家长首先动作要到位，用自己的激情来感染孩子对于初学的宝宝，手指交替爬可能不够灵活，没有关系，只要宝宝对音乐游戏感兴趣就可以了家长回家可以带着宝宝继续练习，同时可以把歌词改一改，如可以把眉毛、耳朵等加进歌词里这样可以更好的促进宝宝情绪情感的发展，同时也充分发挥了亲子活动在家庭教育中的桥梁作用

四、能干宝贝——瓶宝宝吃豆子（900——910）o目标

1、鼓励宝宝用镶子进行夹物练习，发展大拇指和食指的灵活性

2、感知豆子多少不同发出的声音也不同准备自制瓶宝宝每人一个，玉米若干过程

1、介绍材料用使用镜子的方法，以“瓶宝宝肚子饿了”引出情境,激发兴趣

2、教师请两名家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的空间，并指导家长学会观察，用正面的语言鼓励孩子

3、家长引导幼儿用镶子夹玉米喂瓶宝宝，一边喂瓶宝宝，一边摇瓶子，听一听，让幼儿感知豆子装的多少不同，发出的声音也不同同时还可以引导幼儿边喂瓶宝宝边说我来喂你吃豆豆，你吃饱了吗？等家教指导语在游戏过程中，当宝宝成功的用镶子把豆子夹到瓶子里时，家长一定要及时的给予鼓励当您在家中带宝宝玩这样的游戏时,您一定要陪伴在孩子的身边，避免宝宝将豆子放入鼻孔或口中，发生意外游戏结束后，还要指导宝宝把使用过的玩具放回原处，培养宝宝良好的行为习惯

五、体育游戏运果子（910——920）o目标

1、发展宝宝双脚跳及钻爬能力，培养宝宝勇敢精神

2、复习巩固认识的水果，帮助宝宝积累词汇过程

1、以就要冬天到了，小熊要准备过冬的食物，请宝宝们帮忙引入情境

2、出示准备好的水果苹果，鸭梨，香蕉，说说颜色、味道、形状

3、交待游戏玩法和运果子路线

4、家长带宝宝一起运果子，引导宝宝说出要运的水果名子和某一方面的特点如香蕉黄黄的香蕉弯弯的香蕉甜甜的等家教指导语

1、根据季节性特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子感知了季节的特征，明白了许多自然现象

2、生活中处处是教育平时当孩子看到、或吃水果时，可以问一问水果的名字、颜色、味道、或形状等，久而久之，您的宝宝就会积累很多词汇，就会用不同的词来描述同一种水果宝宝的语言无形中得到了发展

六、家长聊天（920——930）o总结本次活动中出现的问题，对家长进行有目的地指导

2、解答自由活动时了解到的教养困惑

七、老师再见家长和幼儿穿戴整齐后与老师互相说再见活动反思0——3岁是宝宝语言发展的关键期在宝宝语言发展的过程中，与宝宝讲话的数量，与宝宝说话的方式、说话时使用的声调，对宝宝语言发展都起着重要作用那么在亲子活动中如何调动宝宝想说、敢说的欲望，发展宝宝的语言表达能力呢？反思自己的活动，使我深刻的感受到:

一、创设良好的语言环境尤为重要，它能激发宝宝积极表达的欲望,让宝宝想说在亲子活动的来园环节中，我尤为重视自己以愉快的情绪主动与宝宝打招呼，体现老师的示范作用，让这种作用潜移默化地对宝宝产生影响，成为宝宝人际交往中学习的榜样15分钟的自由活动，不仅使宝宝感受到自己自由愉快、而且会逐渐被环境感染，调动了积极性，为宝宝参加集体活动做好准备同时运用手偶点名，活跃了点名气氛，宝宝听到自己的名子，与手偶热情的打招呼，进行自我介绍，不仅发展了宝宝的语言交际能力，也强化了宝宝的自我意识

二、活动中，认真倾听宝宝说话，并给予积极的应答和肯定，让宝宝建立自信，做到敢说宝宝年龄小，语言组织能力低，他们的表达经常是语无伦次，因些在亲子活动中，我觉得做一个耐心的倾听者，积极的应答者，对宝宝语言的发展尤为重要例如，在能干宝贝活动中，我巡视观察指导时，询问孩子们你的瓶宝宝吃饱了吗？你给瓶宝宝喂了几粒豆子？孩子们兴趣正浓，并没有正面回答我的发问，而是给我讲了一个自己吃豆子的故事这时，我没有打断孩子的话题，而是坐在他面前耐心的倾听，给他积极的应和，讲完后，又肯定地鼓励了他，让他在倾诉的喜悦中感受到说话的乐趣

三、搭建语言学习的平台，让宝宝能够做到多说、会说在亲子活动中，无论哪一种亲子活动或游戏，都要考虑到为宝宝提供丰富的，具有启发性的语言环境，通过互动和交流，激发宝宝表达的欲望在来园的自由活动环节中，我重点投放了认识物体的图画书，指导家长让孩子说出物体的特征，如西瓜圆圆的，西瓜甜甜的等，西瓜绿绿的等，从不同方面了解西瓜同时在点名前的过渡中，播放自制录音儿歌，苹果红红的，苹果红红的，香蕉弯弯的，香蕉弯弯的……..以重复而有节奏的句式，帮助幼儿积累词汇并延伸到体育游戏中，鼓励宝宝说出苹果、香蕉或鸭梨，这些水果的某一特征后，才能成功的帮助小熊运送果子在收获的同时，体会到了自己的不足

一、在能干宝贝环节中，设计了请家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的平台，在实际操作中，教师的指导不够到位，只重视了自己与宝宝的互动，而忽视了宝宝与宝宝之间的互动，导致有的宝宝（教师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行观察，总结出爸爸的基本形态，感受其精神状态）

二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸，教师画出爸爸的轮廓（正方形和圆形）以及五官小结每个人的脸形都有自己的特点，有方形的，有圆形的，有椭圆形的等等另外，爸爸五官也是很特别的b、画好了爸爸的头，我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服提问你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服？穿什么样的颜色（幼儿自由回答）教师我最喜欢爸爸穿西装的样子了，我现在给爸爸穿上漂亮的西装（教师边说边示范）c、引导幼儿自由添画师那我们的爸爸在干什么呢？别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦！

三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸、幼儿自由作画，提醒幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所喜爱的颜色b、教师巡回指导，鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜欢的背景

四、展示作品，夸夸神气的爸爸

1、展示幼儿作品，请幼儿结合自己的绘画作品，说说爸爸是怎么样的

2、让幼儿拿着自己的作品，讲给其他小朋友听，说说爸爸平时是怎么爱孩子的参考范文幼儿园活动方案设计活动目标:

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦活动准备

1、准备《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》歌曲音乐活动流程

一、主持人开场白（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年龄段这个温暖的大家庭仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！新年的钟声即将敲响，今天我们托班年龄段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）宣布迎新年亲子活动开始

二、师幼家长表演开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

三、家长才艺展示

四、放《新年好》歌曲，幼儿同唱“新年好”一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情

五、亲子游戏我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

1.抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）主持人小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！游戏准备床单3条游戏规则以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

2.叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）o主持人抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”这个游戏是这样玩的……,下面，请蓝色爱心的家庭出来游戏准备易拉罐18个（3个X6组）游戏规则6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行,直到将易拉罐全部拿回以速度最快的一组为胜（注意每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）

3.找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）主持人我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”请蓝色爱心的家庭出来游戏准备床单8条游戏规则请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝以最准最快的为胜

4.踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）主持人抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来游戏准备准备9个呼啦圈游戏规则游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停,家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）

5.毛毛虫游戏（18个粉红色）主持人（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏……请黄色爱心家庭的走出来活动准备地垫若干连成3长条参加人数分3组，每组6个家庭，共18个家庭游戏规则家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束

六、教师家长表演:游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》，掌声欢迎！再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

七、结束语欢乐的.时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持,xx幼儿园“宝宝一家亲一一迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！更多参考范文幼儿园活动方案设计

1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心

2、通过亲子时装show,促进亲子之间的感情

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

4、知道节日时人们主要的庆祝活动

一、前期准备（11月16日一一11月22日）

1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等

2、级组各成员选好主持人

3、主持人准备好主持稿

4、准备好签到表，规划好场地

二、活动过程

1、主持人介绍感恩节的由来

2、亲子时装showo

3、手语舞蹈《让爱住我家》

三、颁奖活动

四、活动结束参考范文幼儿园活动方案设计

1、巩固幼儿走、跑和平衡能力，掌握双脚向前跳的技巧，提高动作的灵敏性和协调性

2、培养幼儿勇敢、大胆、坚韧、进取的良好品质大纸盒和小纸盒若干、平衡木

一、幼儿与教师共同做热身操，愉悦身心，舒展肢体,为下面活动做铺垫

二、启发兴趣，尝试练习双脚跳

1、教师用大纸盒做的“山洞”、小纸盒摆的“石头阵”、平衡木搭的“小桥”等设置“寻宝”路线，幼儿可自由选择不同场地进行尝试练习

2、在幼儿练习过程中，教师巡回观察与指导，要特别注意幼儿的安全，让幼儿从同一方向进行活动，避免相撞

3、同时要根据幼儿的活动情况进行难度变化，比如运用肢体动作来给幼儿增加难度要注意难度增加后个别能力较弱幼儿的活动情况，适当进行鼓励和帮助

4、与幼儿共同讨论怎样解决在石头阵中遇到的困难，找出适宜的方法（双脚向前跳），带领幼儿练习，帮助幼儿掌握双脚向前跳的动作要领准备跳时，腿稍微弯曲；起跳时，用力蹬地，臂向前上方摆，带动身子向前上方跃出，腿尽量蜷起；落地时，前脚掌先着地，屈膝缓冲,动作要轻

5、之后，教师带领幼儿再次进行集体练习

三、闯关取宝，巩固练习

1、巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学的动作方法完成一定的目标，进一步提高锻炼身心的效果

2、同样要注意幼儿从同一方向进行活动，保证安全

3、幼儿每过一次障碍，教师发给幼儿一张贴片，代表闯关一次成功，共两关每一关可以根据幼儿的能力来加减活动的难度

4、教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，帮助，以便增强幼儿挑战困难的信心教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆，组织放松游戏最后请幼儿协助教师一起收拾场地参考范文幼儿园活动方案设计活动目标

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。