2025年初中人音版音乐九上教案1让世界充满爱第一课时

年级九年级学科音乐主备人课题讲课人第一单元流行乐风第一节让世界充满爱

1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感让同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、教学目标感受爱--一人类永恒不变的主题

2、能够以柔和、统

一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验教学设计教师活动学生活动

一、感受爱次次见证着生离死别

1、课前放翁倩玉《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围

2、提问导入你知道世界上曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉？

3、展示一段舟曲泥石流场景的多媒体画面，这，一段画面共同说明了一个怎样的情感主题？曲作者郭峰1962年出生，四川成都人无论是全国人民还是全世界人民，我们同属一生长在一个艺术家庭，6岁在父亲指导下学习个大家庭，爱是一种博大的感情,虽然贫困、灾小提琴，8岁改学钢琴，15岁考入四川省艺术学难、一次次地向人类发出挑战，而正因为人们校专修钢琴1978年，16岁的郭峰发表了他的心中有爱，我们才一次次地战胜了所有的困难、第一首歌曲《月光》，从此走上了创作之路灾难，拯救了他人，也拯救了自己；爱就像一1984股涓涓的细流，流淌在人们的心间，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声——让世界充满爱学生（印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯坦地震，强台风，汶川大地震，舟曲泥石流等等）导语确实，如同学所说地震，海啸让我们一年出道，他的主要作品有《我多想》、《让我

4、出示课题让世界充满爱二歌唱爱再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世——学唱歌曲《让世界充满爱》界充满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》

二、学唱歌曲《让世界充满爱》郭峰在当时被人们誉为冷静、睿智的音乐才子，

1、展示多媒体画面介绍音乐人…・郭峰是优美旋律、恢宏乐章的注册代码在资讯落并简单的介绍《让世界充满爱》作品后的1986年，他让世人永远记住了流芳世间刚才我们欣赏的这首真挚、朴实、耐人的经典曲目《让世界充满爱》歌曲更是成了寻味的歌曲，同学们知道歌曲的作者是儿时年级歌会、班级联欢的大合唱首选曲目谁吗那时的郭峰才华横溢、意识超前，在中国流行

2、学唱歌曲乐坛是一个响当当的名字，可称中国流行音乐

①下面我们就来学唱这首好听的歌曲,“第一人《我多想》、《让我再看你一眼》、首先先请同学们听老师范唱一遍，请同《恋寻》等经典作品至今听起来依然是余音绕学们听的时候注意歌曲按旋律走向可以梁，令人唏嘘不已分为几部分生（9歌—曲1可6小以节分）为AA（（117——824小小节节））B三1986年被联合国定为“国际和平年”，百名歌手在首体同声高唱的《让世界充满爱》也是献部分，其中第三部分是第一部分的再给“国际和平年”的组歌，这在中国流行音乐现史上留下了令人难忘的一笔歌曲《让世界充

②学生跟随钢琴轻声用第一部分“LUZ满爱》是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作第二部分“LAZ第三部分再用“LU”哼唱词，郭峰作曲作品包括器乐引子和三首歌曲，全曲是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作师跟随钢琴用LU哼唱全曲，哼唱过程品它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，中思考歌曲A段第一部分与再现又向国际乐坛进行了借鉴这首歌是中国流行段第三部分在旋律音上是否完全一音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品，样，仔细看曲谱，找出第一部分与第大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前二部分在曲谱上不同的地方月下、灯红酒绿的观念生第1小节与第18小节，第5小节与第21小节老师慢速在钢琴上弹奏这两个小节,让学生仔细听辨，学生跟钢琴模唱这两个小节组歌多乐章的声乐套曲包括齐唱、对唱、哼唱要求轻声，但积极的状态，有气息支持，重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏声音集中巩固练习检测作业布置课后反思。