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年工作计划精编篇20234工作计划【第一篇】175班共有学生66人，176班共有学生60人学生基本属于知识型，相当多的同学对基础知识掌握较差，学习习惯不太好，两班学习数学的气氛不太浓，学习不够刻苦，各班都有少数尖子生，但是每个班两极分化非常严重，差生面特别广，很多学生从基础知识到学习能力都有待培养，辅差任务非常重，目前形势非常严峻
1、高考对数学的考查以知识为载体，着重考察学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力
2、重视数学思想方法的考查，重点考查转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想高考数学实体的设计是以考查数学思想为主线，在知识的交汇点设计试题
3、高考试题注重区分度，同一试题，大多没有繁杂的运算，且解法较多，不同层次的学生有不同的解法
4、注重应用题的考查，20xx年文科试题应用有3道题，共28分
5、注重学生创新意识的考查，注重学生创造能力的考查
1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用
2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率调整教学方法，采用新的教学模式教学基本模式为基础练习典型例题作业课后检查1基础练习一般5道题，主要复习基础知识，基本方法要求所有的学生都过关，所有的学生都能做完2典型例题一般4道题，例1为基础题，要直接运用课前练
②、能运用篮球基本动作进行小篮球比赛，能做出小排球准备姿势和双手垫球的基本动作
③、在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴趣考核1400米⑵肺活量⑶立定跳远⑷50米⑸实心球⑹篮球、排球垫球
四、教学重难点教学重点
1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长
2、激发运动兴趣，培养学生］终身体育的意识
3、增进身体健康，提高心理健康水平
4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力教学难点体操技巧、五步拳、学生耐力训练；
1、根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施
2、利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平
3、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施
4、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性
5、重点强化课堂常规工作计划【第四篇】作为一名心理委员，在班上虽然说没有什么实质性的作用，但是却也是班委中不可或缺的一份子作为同学们与心理指导老师之间的中间人，心理委员这一职务可以说是任重而道远一名合格的心理委员要懂得去倾听别人的心声，而不是打击与嘲笑别人的缺点至于该做些什么，该怎么做，心里必须得有杆秤，在做之前多衡量衡量下面是我对下个学期的计划
一、定期的在班级的博客上面宣传有关心理方面的知识，在网上或书籍中查找相关方面的案例与解决方法，并发表到博客中供大家阅读
二、有关方面的心理趣味测试是不可缺少的，通过一些趣味的问答，能够让同学们在开心之余了解到更有用的知识，这就是在快乐中学习
三、按系心理部的要求，每两个星期跟同学们做一次心理问卷调查，并在上网时收集心理美文借鉴并写下来交到系心理部，分享给的同学，并可以为班级加分
四、冬天已经渐渐展现出了自己冰冷的一面，而在这样的天气中,很多同学都喜欢在温暖的地方呆着，譬如被窝与开了空调的网吧，这在无形之中对网瘾与颓废情绪的增长起了很大的帮助，因此，让同学们对运动产生兴趣并拥有一个强壮的身体显得格外重要，而我也将在这方面尽自己最大的努力，争取效果更加明显
五、加强与同学们的沟通，了解同学们的心理需要，主动与同学们谈心，接触性格比较内向的同学并发动开朗的同学去帮助并同化这些不善交际的人
六、考试随着周末的到来而更加临近了，而我也将针对应试提一些建议，介绍一些减压方法，关注同学们的考前心理，激发同学们考试的潜力，以期能够在接下来的考试中超常发挥，取得更好的成绩心理委员本身就是一个需要大量时间和精力的岗位，我的工作计划还很片面，不够完善，希望老师和同学们能给我的意见和建议,让我更好的开展并完成工作我会努力改正以往工作中的不足，不断调整工作方法以更好的为大家服务有一些事情我虽没法办到，但我尽力了，也希望大家给我时间成长和锻炼心理委员这个独特的职位,如果用心去做，就能做得出色，而且非常出色，不仅可以获取人心,收获友谊，而且助人助己，最终促进自己终生成长但如果不去努力，可能完全无所事事，其位置可能形同虚设因此，心理委员是一个具有挑战性的学生干部新角色，能够最大限度地锤炼人的主动性、创新性和应变性我会积极发挥主观能动性，在这个岗位上做出一番成绩还有要谢谢同学们对心理委员工作的支持和鼓励，欢迎大家给我提意见我会努力改正并完善自己，争取做一个尽职尽责的委员的习的基础知识、基本方法，由学生上台演练例2思路要广，让有生能想到多种方法，让中等生能想到12种方法，让中下生让能想到1种方法例3题目要新，能转化为前面的典型类型求解例4为综合题，培养学生运用数学思想方法分析问题解决问题的能力3作业本节课的基础问题，典型问题及下一节课的预习题4课后检查;重点检查改错本及复习资料上的作业
3、脚踏实地做好落实工作当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习的检查与落实坚持每周一周练，每章一章考通过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评
4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性即解法的多样性，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率
5、发挥集体的力量，共同培养尖子学生
6、加强文科数学教学辅导的力度，坚持每周有针对性地集体辅导一次，建议学校文科数学每周多开一节课即每周7节
1、函数共11课时8月9日结束1函数的单调性2课时2函数的图象2课时3二次函数2课时4函数的奇偶性1课时5函数章考4课时
2、三角函数共30课时9月15日结束1任意角的三角函数12同角三角函数的基本关系13诱导公式14三角函数的图象25三角函数的定义域、值域和最值26三角函数的奇偶性、单调性17三角函数的周期性1⑻两角和差的正、余弦公式
（1）⑼倍角公式、万能公式
（2）
（10）和积互化公式
（1）
（11）三角函数的化简与求值
（3）
（12）三角恒等式的证明
（1）
（13）条件恒等式的证明
（1）
（14）三角形的求值与证明
（3）
（15）解斜三角形
（2）
（16）三角不等式
（1）
（17）三角函数的最值
（2）
（18）反三角函数的概念、图像及性质
（1）
（19）反三角函数的运算
（2）
（20）最简单的三角方程
（1）
（21）单元考试
（4）
3、不等式（共24课时）（10月13日）⑴不等式的概念与性质（1课时）⑵不等式的证明（比较法）（1课时）⑶不等式的证明（分析法、综合法）（1课时）
（4）应用均值不等式证明不等式（2课时）⑸不等式的证明（反证法、数学归纳法）（3课时）⑹一元一次不等式、一元二次不等式的解法（1课时）⑺分式不等式的解法（1课时）⑻无理不等式的解法（1课时）⑼含绝对值不等式的解法（1课时）
（10）指对不等式的解法（2课时）
（11）含参不等式的解法（3课时）
（12）均值不等式的应用
（2）
（13）应用不等式求范围
（2）
（14）章考（4课时）
（15）月考及讲评（4天）
4、数列、极限、数学归纳法（共20课时）（11月13日）⑴数列的通项（2课时）⑵等差数列（2课时）⑶等比数列（2课时）⑷综合运用（2课时）⑸数列的求和（3课时）
（6）数列的极限（1课时）⑺数学归纳法（4课时）
（8）归纳、猜想、证明（1课时）⑼章考（3课时）
（10）月考及讲评（4天）
5、复数（共15课时）（11月27日）⑴复数的概念（2课时）⑵复数的代数形式及运算（2课时）⑶复数的三角形式（1课时）⑷复数的三角形式的运算（2课时）⑸复数的加减法的几何意义（1课时）
（6）复数的乘除法的几何意义（2课时）⑺复数集上的方程（2课时）
（8）复数集上的方程（1课时）
（9）章考（2课时）
6、排列、组合、二项式定理（共11课时）（12月10）⑴两个基本原理（1课时）⑵排列、组合数公式
（1）⑶排列应用题
（1）⑷组合应用题
（1）⑸排列、组合综合应用题
（2）
（6）二项式定理
（3）
（7）章考（2课时）⑻月考及讲评（4天）
7、直线与平面（共20课时）（12月24日）⑴平面及其基本性质（1课时）⑵空间的两条直线（1课时）⑶直线与平面（1课时）⑷平面与平面（1课时）⑸三垂线定理及逆定理（2课时）
（6）平行间的转化（2课时）
（7）垂直间的转化（2课时）
（8）空间角（3课时）⑼空间距离（2课时）
（10）章考（3课时）
（11）月考及讲评（4天）
8、多面体与旋转体（共7课时）（12月310）⑴柱体（1课时）⑵锥体（1课时）⑶台体（1课时）⑷球（1课时）⑸侧面张开图（1课时）
（6）折叠问题（1课时）
（7）体积问题（1课时）
（8）自测
9、直线与圆（共10课时）（1月12日）
（1）向线段与定比分点
（1）⑵直线方程的几种形式
（2）⑶两直线的位置关系
（1）
（4）对称为题
（1）
（5）圆的方程
（1）⑹直线与圆的位置关系
（2）⑺章考（2课时）⑻月考及讲评（4天）
10、圆锥曲线（共21课时）（2月4日）
（1）充要条件
（1）⑵椭圆
（1）⑶双曲线⑴4抛物线⑴5坐标平移26弦问题47轨迹的求法4⑻最值问题⑵9取值范围问题210章考3课时
11、参数方程、极坐标共5课时2月10日1直线的参数方程及应用22圆锥曲线的参数方程13直线与圆的极坐标方程
21、出题安排1第
2、
5、
8、
11、
14、
17、20周2第
3、
6、
9、
12、
15、
18、21周⑶第
4、
7、
10、
13、
16、
19、22周
2、注意事项每周星期一以前出好试题，交备课组讨论，定稿后负责印好试卷,分发到班
1、出题安排1三角函数2不等式3数列4复数、排列组合、二项式定理5立体几何6解析几何
2、注意事项每章结束以前一周出好试题，交备课组讨论，定稿后负责印好试卷，分发到班
1、出题安排1三角函数2不等式3数列4复数、排列组合、二项式定理5立体几何6解析几何
2、注意事项每次考前出好试题，交备课组讨论，定稿后负责印好试卷，分发到班
八、月考命题负责人
1、出题安排1第一次月考2第二次月考3第三次月考4第四次月考5第五次月考
2、每次月考前一周出好试题，交备课组讨论，负责定稿交好试卷工作计划【第二篇】经过一个学期的努力工作于学习，我对于自己现任职务有了一个更全面的认识，同时也在工作中不断改进自己存在的不足，在不足中更加完美工作我认为在大学里担任班主任应做好的首要任务就是让同学认清现在社会的形式，帮同学分析择业问题因为大学时学生踏入社会的一个跳板，在大学里同学们面对的一个重要问题便是毕业后的就业问题而就业问题，便是对同学们大学生活中所学的知识和能力的考验所以大学期间必须督促他们认真学习和注重培养能力以下是我下学期的工作计划我所带的班级是xx会计八班，会计九班经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正,遵守学习的规章制度八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的许多工作都得到系里的肯定，赞扬现马上将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的.方面，使两个班的形象更有待提高
1、积极主持主题班会，促进学生了解社会时事、国家大事、国际大事，提高学生对社会的关注
2、发掘学生特长，鼓励学生在课余时间多锻炼动手、动口能力，为学生踏上社会打好基础
3、组织班级出游，开展演讲比赛，鼓励学生参加秋季运动会等
4、清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分因此开展节日活动，增进学生多我国历史知识和文化遗产的了解，进而培养爱国热情
1、健全班委会，明确分工，提高班干的管理能力
2、本学期初，对原有班干进行适当调整，严格管理班干成员，使班干确实起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动
3、利用班会和组织各种活动的时间树立班干的威信
1、激励学生在取得优异学习成绩的同时，也要锻炼自己的工作能力，勇于创新，敢于展现自我的人才
2、鼓励同学之间相互合作，参加校内外各色活动
3、鼓励学生多关注国内外前沿科技动态、技术走向
1、适时与学生交流，定期让班长汇报班级各项情况，力求学生生活问题早发现、早解决
2、不定期走访学生宿舍，了解学生宿舍卫生、作息等情况督促学生做好宿舍卫生，安全工作定期召开寝室长会议，指导寝室长在寝室中起到积极带头的作用，并争取获得文明寝室、特优寝室等荣誉
3、节假日做好学生离校、到校各项情况统计
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律
5、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多地考取资格证书
6、做好勤工俭学工作，在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，不定期了解勤工俭学学生的学习成绩、生活状况
7、针对上课迟到、早退、旷课的学生耐心导正，并与其家长取得联系，告知早退、旷课相关情况
8、平等对话，建立朋友般的师生关系工作计划【第三篇】小学六年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发应该努力培养学生作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的.意志
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质跑
①、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法
②、做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑，加快步频、加大步幅跳跃
①、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领
②、掌握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯
③、能主动参与，乐于重复练习投掷
①、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领
②、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调；球类
①、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。
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