2025小学二年级中队学期工作计划（实用17篇）word模板范文

小学二年级中队学期工作计划（实用篇）17通过制定学期工作计划，我们可以明确自己在学习和工作上需要达到的目标下面是小编整理的一些学期工作计划实例，希望能够对大家编制自己的计划提供帮助和借鉴参考范文小学二年级中队工作计划我们都知道,要教好书首先要育好人做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育

一、指导思想进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动

二、工作重点及目标

1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人读好书

四、基本方法措施

1、以班会和道德与法治课为主阵地，通过《小学生日常行为规范》、《小学生守则》对学生进行养成教育；以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学

2、上好阅读课，抓好学生的课外阅读指导

3、针对学生成长过程中暴露出的问题，因势利导，积极开展课外活动

4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好学生的安全教育工作

5、实施班干部“轮换制”

6、继续实施学生评价改革，不放弃每一个学生，激发学生积极向上的成长动机

1、学生报到;上交暑假作业，进行学生暑假活动汇总；

2、组织家委会协助学校及老师的工作；

3、庆祝“教师节”，对学生进行尊师重教的思想教育；

4、通过《小学生日常行为规范》、《小学生守则》对学生进行养成教育；

5、“我爱读书”活动启动；

6、迎“国庆、中秋”，开展爱国主义教育和传统文化教育

1、“我爱读书”活动一我推荐我最喜欢的一本书；

2、指导学习《小学生日常行为规范》;o

3、指导学生为长辈庆祝“重阳节”

1、“我爱读书”活动二比一比谁读的书多；

2、对学生进行古诗词背诵检查；

3、期中测试；

4、召开家长会;家长和学生评教；

5、指导学习《小学生守则》；o

1、“我爱读书”小小故事会活动；

2、指导学习《小学生守则》；o

3、迎元旦；o

1、“我爱读书”我计划20_年读这些书活动；

2、指导学习《小学生守则》；o

3、指导复习、检测；

4、评选优秀学生

5、假期安全法制知识教育参考范文小学二年级下学期工作计划20_年本学期班级共有学生33人，男生20人，女生13人，两极分化比较明显优秀的孩子很突出，都比较全面，比如说张骁睿、娄雨润学困生占了相当的比例造成这种情况的原因可能有个别学生有多动症的表现，没有养成良好的学习习惯，上课时无法作到专心听讲;有个别家长不够重视，缺乏正确的家庭教育，导致家庭教育和学校教育脱节;新课程识字量很大，对个别接受慢的孩子造成阅读困难，从而削弱了学习的兴趣;个别孩子有轻微的心理障碍和智力障碍，虽然比较“认真”，但是仍然无法取得好成绩;学生的阅读量比较窄，阅读的兴趣不够,导致阅读积累很贫乏，从而使写话能力不够强基于此，这学期，需做好以下几点L经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等

2.语文学习重在积累本学期，继续开展“读书节”活动，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等增加学生的日常积累同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界

3.鼓励学生利用课余时间练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯，为迎接本学期市里的铅笔字比赛做好准备

4.除课堂的写话外，鼓励学生平时多练笔，从句、段开始，多写一些短小精悍的文章，使学生写作能力能渐渐地得以提高

5.多给学生一些实践的机会如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力

6.做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距上述计划有待实践来检验其可行性本人将以此为基础，实践中将其不断加以改进、完善

二、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容它们依次是春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台本册共有32篇课文为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求“语文园地”包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带〜网”八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读教师可作灵活处理教材最后是两个生字表生字表

（一）是全册要求认识的字，有400个生字表

（二）是全册要求会写的字，有300个要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字

三、教材特点

1.围绕专题整合教材内容每一组教材的“导语”，通过简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣“导语”之后的课文以及部分练习，“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容，都是围绕本组的专题合理安排的

2.创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台从二年级下册开始，本书进一步加大改革力度，在部分课文后面安排了“我知道”，在“语文园地”中设置了“宽带网”，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目设计“我知道”的目的是给学生一些与本课内容相关的知识，并引导学生主动地了解与本课有关的信息，以促进对课文内容的理解和知识的拓展“宽带网”是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空，引导学生通过快捷、方便的途径，获取与本组学习内容相关的资料,从而提高自身的语文素养

3.大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上有描写美好春光的《找春天》，有发生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》，有奉献爱心、关爱他人的《泉水》《雷锋叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡罗尔和她的小猫》，有反映首都新貌的《北京亮起来了》，有倡导动脑动手、勤于思考的《邮票齿孔的故事》《画风》《充气雨衣》，有引导学生探究自然奥秘的《最大的书》，有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的《画家和牧童》《我为你骄傲》《玩具柜台前的孩子》，还有《爱迪生救妈妈》《恐龙的灭绝》《阿德的梦》这些介绍科学知识的作品

4.课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维,培养语文实践能力本册教材的课后练习，一般是4道题每一课后面一般都有的题目是“我会认”“我会写”“读一读”或“读读背背”，体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求“读读背背”这一项，从课文的实际出发,提法有所不同有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己喜欢的部分值得注意的是，本册教材按照课程标准的要求，增加了默读这一训练内容在部分课文的后面，我们做了适当的安排除了上述题型外，多数课文后面还安排了词或句的练习，引导学生接触各种语言现象，感悟语言，积累语言词句的练习形式多样，有侧重于词语的理解和运用的，有侧重于词语的积累和拓展的，在部分课文后面，教材还安排了引导学生自读自悟调动学生积极思维的合作探究学习此外，教材还安排了与课堂学习内容密切相关的延伸、拓展的语文实践活动，旨在引导学生将课内学习获得的知识、能力和情感体验迁移运用于日常生活之中

5.突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力本册教材在呈现方式上又有创新和突破，主要体现在以下几个方面首先，编写角度由服务于教师的“教”转向既方便教师的“教”，又易于学生的“学”，教科书由“教本”转变为“学本”其次，注重引导发现，鼓励探究学习“语文园地”里设置的“我的发现”这一栏目，可以不断引导学生自主发现并掌握汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识再次，教材尽可能多地为学生提供展示的机会，在“语文园地”里设有“展示台”一栏教材以学习伙伴的展示为引导，鼓励学生从不同方面展示自己的本领和学习收获，使其不断产生成就感本册教材还积极倡导合作学习现代社会对怎样与人沟通，与人相处，与人合作提出了更高的要求我们的教育要培养学生从小就有合作意识本册教科书，不论是题目的安排，还是插图的设计，都努力体现倡导学生合作学习的思想

6.教材的编排体现开放性和弹性，增强适应性培养学生在生活中主动识字的习惯，是语文学习一项长期的任务同前几册教材一样，本册教材继续鼓励学生通过多种渠道自主识字，扩大识字量，不受教材规定的识字量的局限阅读方面，本册教科书后附六篇选读课文此类课文不作统一要求,教师可根据教学情况灵活处理可以根据需要结合精读课文进行教学，部分课后练习从尊重学生的个体差异出发，不作统一要求如，“背诵自己喜欢的部分”；“我要把会写的词语都抄下来”展示台以学习伙伴展示的内容为引导，鼓励学生展示与本组专题相关的学习或实践活动的成果，目的在于使所有学生都认识到自己在原有基础上的提高与发展，不断获得成就感这些，都体现了教材的开放性和弹性

四、学习目标

1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音

2.认识400个字，会写300个字要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中有主动识字的愿望，在生活中自主识字养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美

3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段在教师的指导下,学习默读，做到不出声，不指读

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法养成爱护图书的习惯

7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气

8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句

9.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方，有礼貌有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见

10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号学习写日记

11.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受

五、使用本册教材要注意的问题

1.要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系本册教科书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体教师应该在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备

2.识字和写字教学应该注意的问题本册教材要求学生认识400个生字，这是下限，教师应该鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增加识字量与此同时，教师要积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣在识字要求的把握上，教师要尽量避免走入两个误区第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字最好不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去在写字的量的把握上，不是有人认为的写得越多越好，要注意写字的质量

3.阅读教学应该注意的问题阅读教学，首先要重视朗读的指导通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来止匕外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会

4.口语交际教学应注意的问题有些口语交际教学之前，要提早布置准备工作在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣在交际过程当中，教师应该积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动教师还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言

5.开展丰富多彩的语文实践活动教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动实践活动应该与教材内容有一定的联系活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文

六、教学安排（略）参考范文小学二年级中队学期工作计划以学校少先队工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动，创建“特色中队”，培养队员关心他人的良好品质，为队员营造一个良好的“爱”的氛围，继续加强学生优良品德教育和良好行为习惯的养成教育,尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索、努力实践，为充分促进队员人文素养和自主意识的形成，培养提高少先队员的创新实践能力而努力争做文明学生，共创文明班级以文明班级评比条件为标准，在抓好常规教育同时，重视学生在德、智、体、美、劳各个方面的协调发展在创建“快乐中队”的基础上体现自己的中队特色，争创一个活泼、全面发展的集体！

1、以学生的发展为本，充分尊重学生的自主性，以学生的自我管理为中心，积极创建“快乐音符”特色中队，培养队员的自我管理意识和活动实践能力

2、建设一支强有力的小干部队伍，树立少先队员的榜样作用，使班级逐步形成良好的班风，建设一个有活力的班级，并充分发挥队员的自主性，促进队员的健康个性的发展

3、加强队员优良品德和良好行为习惯的养成与巩固，评选雏鹰之星，在班里形成良好的舆论，树立榜样

3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等培养学生良好的行为习惯特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力

3、让学生明确学习目的，端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立”手拉手“，”一帮一，一对红“，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦

4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会,培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作

5、重视家校联系做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况,个别教育指导，使其收到良好的效果

6、提高自身素质在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑，使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训

7.卫生工作落实到人，使人人有事做,事事有人做

四、课时安排

1、九月份开展“我爱我师“演讲活动新学年开始时，值教师节到

4、积极开展各类班级活动和假日小队活动，在活动中体验帮助他人、关心他人的乐趣，培养学生关爱他人的良好品质

1、积极参加大队部的各种活动，通过这些活动提高队员的思想认识，在活动中体现队员的自主、自立，提高队员的活动实践能力

2、抓好队员的行为习惯的培养1利用学校每周的检查、评比，激发学生爱班级的感情，以便学生自己管好自己，争取拿好成绩2进行“学习标兵”评比，使学生有你追我赶的信心，促使大家共同进步3开展爱心家访活动，与家长做好家校联系工作，帮助行为习惯较差的学生，使家校教育形成一种合力4以小队为单位，开展小队的雏鹰争章活动，评选每月的雏鹰之星和雏鹰小队，在中队树立良好榜样5以自由组合的形式组建特色小队，加强小队的合作能力，多开展一些关爱他人的小队活动九月遵纪守法、尊敬老师

1、常规教育坐姿、礼貌、纪律

2、结合“

9.10教师节”、尊师教育

3、开展“礼貌用语我拿手”活动

4、“路队小标兵”评比活动十月爱国、爱校、爱班级

1、开展“快乐阅读活动”经典诗歌诵读

2、规范一日常规评比活动

3、举行“我是班级小主人”活动

4、预防秋季疾病，增强安全意识十一月讲卫生、重安全

1、开展“好习惯伴我行”活动

2、开展安全周教育（重点为食品卫生）

3、个人卫生（重点“三勤”）

4、第三期板报:安全教育十二月爱学习

1、开展“快乐阅读活动”（讲故事比赛）

2、第四期板报:书香伴我成长

3、开展“快乐阅读活动”（儿童诗诵读）20xx年元月份:发奋学习、争创先进

1、“元旦”庆祝活动

2、预防冬季疾病，对孩子进行安全教育

3、寒假活动安排参考范文小学二年级下学期工作计划

一、开学准备工作撰写班主任工作计划，换洗教室窗帘，打扫好教室卫生，作好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁统计好插班学生名单，了解新增学生的基本情况，作好学生《素质报告册》的回收工作，阅读家长反馈意见，针对本班实际做出整改措施

1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案

2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委互相监督制度，尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行独立的管理班级，培养学生的管理和自我管理能力

3、作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生布置作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情……作业要能体现我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提高学生素质

4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施

5、小组评比，结合我校七项评比制度，每周评出先进小组

6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育统计交作业的情况和学生在家的表现工作思路

1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里一样

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱

4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说

6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上参考范文小学二年级下学期工作计划20xx年本学期班级共有学生33人，男生20人，女生13人，两极分化比较明显优秀的孩子很突出，都比较全面，比如说张骁睿、娄雨润学困生占了相当的比例造成这种情况的原因可能有个别学生有多动症的表现，没有养成良好的学习习惯，上课时无法作到专心听讲;有个别家长不够重视，缺乏正确的家庭教育，导致家庭教育和学校教育脱节;新课程识字量很大，对个别接受慢的孩子造成阅读困难，从而削弱了学习的兴趣;个别孩子有轻微的心理障碍和智力障碍，虽然比较“认真”，但是仍然无法取得好成绩;学生的阅读量比较窄，阅读的兴趣不够,导致阅读积累很贫乏，从而使写话能力不够强基于此，这学期，需做好以下几点

1.经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画;养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等

2.语文学习重在积累本学期，继续开展“读书节”活动，平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等增加学生的日常积累同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界

3.鼓励学生利用课余时间练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯，为迎接本学期市里的铅笔字比赛做好准备

4.除课堂的写话外，鼓励学生平时多练笔，从句、段开始，多写一些短小精悍的文章，使学生写作能力能渐渐地得以提高

5.多给学生一些实践的机会如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的能力

6.做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距上述计划有待实践来检验其可行性本人将以此为基础，实践中将其不断加以改进、完善

二、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容它们依次是春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题，善于思考;走进科技的世界每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台本册共有32篇课文为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求“语文园地”包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带〜网”八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读教师可作灵活处理教材最后是两个生字表生字表

（一）是全册要求认识的字，有400个生字表

（二）是全册要求会写的字，有300个要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字

三、教材特点

1.围绕专题整合教材内容每一组教材的“导语”，通过简单的几句话，点出本组的专题，激发学生的学习兴趣“导语”之后的课文以及部分练习，“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容，都是围绕本组的专题合理安排的

2.创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目，搭建拓展知识的平台从二年级下册开始，本书进一步加大改革力度，在部分课文后面安排了“我知道”，在“语文园地”中设置了“宽带网”，这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目设计“我知道”的目的是给学生一些与本课内容相关的知识，并引导学生主动地了解与本课有关的信息，以促进对课文内容的理解和知识的拓展“宽带网”是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词，它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空，引导学生通过快捷、方便的途径，获取与本组学习内容相关的资料,从而提高自身的语文素养

3.大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上有描写美好春光的《找春天》，有发生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》，有奉献爱心、关爱他人的《泉水》《雷锋叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡罗尔和她的小猫》，有反映首都新貌的《北京亮起来了》，有倡导动脑动手、勤于思考的《邮票齿孔的故事》《画风》《充气雨衣》，有引导学生探究自然奥秘的《最大的书》，有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的《画家和牧童》《我为你骄傲》《玩具柜台前的孩子》，还有《爱迪生救妈妈》《恐龙的灭绝》《阿德的梦》这些介绍科学知识的作品

4.课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维,培养语文实践能力本册教材的课后练习，一般是4道题每一课后面一般都有的题目是“我会认”“我会写”“读一读”或“读读背背”，体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求“读读背背”这一项，从课文的实际出发,提法有所不同有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己喜欢的部分值得注意的是，本册教材按照课程标准的要求，增加了默读这一训练内容在部分课文的后面，我们做了适当的安排除了上述题型外，多数课文后面还安排了词或句的练习，引导学生接触各种语言现象，感悟语言，积累语言词句的练习形式多样，有侧重于词语的理解和运用的，有侧重于词语的积累和拓展的，在部分课文后面，教材还安排了引导学生自读自悟调动学生积极思维的合作探究学习此外，教材还安排了与课堂学习内容密切相关的延伸、拓展的语文实践活动，旨在引导学生将课内学习获得的知识、能力和情感体验迁移运用于日常生活之中

5.突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力本册教材在呈现方式上又有创新和突破，主要体现在以下几个方面首先，编写角度由服务于教师的“教”转向既方便教师的“教又易于学生的“学”，教科书由“教本”转变为“学本”其次，注重引导发现，鼓励探究学习“语文园地”里设置的“我的发现”这一栏目，可以不断引导学生自主发现并掌握汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识再次，教材尽可能多地为学生提供展示的机会，在“语文园地”里设有“展示台”一栏教材以学习伙伴的展示为引导，鼓励学生从不同方面展示自己的本领和学习收获，使其不断产生成就感本册教材还积极倡导合作学习现代社会对怎样与人沟通，与人相处，与人合作提出了更高的要求我们的教育要培养学生从小就有合作意识本册教科书，不论是题目的安排，还是插图的设计，都努力体现倡导学生合作学习的思想

6.教材的编排体现开放性和弹性，增强适应性培养学生在生活中主动识字的习惯，是语文学习一项长期的任务同前几册教材一样，本册教材继续鼓励学生通过多种渠道自主识字，扩大识字量，不受教材规定的识字量的局限阅读方面，本册教科书后附六篇选读课文此类课文不作统一要求,教师可根据教学情况灵活处理可以根据需要结合精读课文进行教学，部分课后练习从尊重学生的个体差异出发，不作统一要求如，“背诵自己喜欢的部分”；“我要把会写的词语都抄下来”展示台以学习伙伴展示的内容为引导，鼓励学生展示与本组专题相关的学习或实践活动的成果，目的在于使所有学生都认识到自己在原有基础上的提高与发展，不断获得成就感这些，都体现了教材的开放性和弹性

四、学习目标

1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音

2.认识400个字，会写300个字要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中有主动识字的愿望，在生活中自主识字养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美

3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段在教师的指导下,学习默读，做到不出声，不指读

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法养成爱护图书的习惯

7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气

8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句

9.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方，有礼貌有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见

10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号学习写日记

11.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受

五、使用本册教材要注意的问题

1.要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系本册教科书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体教师应该在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备

2.识字和写字教学应该注意的问题本册教材要求学生认识400个生字，这是下限，教师应该鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增加识字量与此同时，教师要积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣在识字要求的把握上，教师要尽量避免走入两个误区第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求汉字学习是一个反复的、长期的过程，因此准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字最好不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去在写字的量的把握上，不是有人认为的写得越多越好，要注意写字的质量

3.阅读教学应该注意的问题阅读教学，首先要重视朗读的指导通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会

4.口语交际教学应注意的问题有些口语交际教学之前，要提早布置准备工作在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣在交际过来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给教师教好,学生学好“创造良好的气氛

2、十月份开展”我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育开展以节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米“为主要内容的节约资源”四个一”活动，培养学生从小养成节约能源,爱护环境的良好行为习惯

3、十一月和十二月开展珍爱生命”主题活动，加强安全教育

4、元月份开展”庆祝元旦“系列活动，培养学生的兴趣、爱好三尖泡小学9（中国大学网）参考范文小学二年级下学期工作计划有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下行为习惯方面学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒学习情况大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面程当中，教师应该积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动教师还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言

5.开展丰富多彩的语文实践活动教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动实践活动应该与教材内容有一定的联系活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文

六、教学安排（略）参考范文小学二年级中队学期工作计划在这个学期,我中队依据学校工作领导思惟,建设优秀的班风，发明有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台，迷信健全各项治理轨制，发展丰盛多彩的运动一学期以来我保持做到以下多少点

一、树立良好的班风增强组织纪律性，逐渐形成良好班风班级是学生学习群体，必需具备严密的组织性、纪律性在入学之后即放松组织纪律性则为当前教育任务的实现打下良好的基础从思想教育、行政办法、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有周密的纪律性，并在此基本上造就学生的优良学风通过学习目标性、治学立场、集体主义等多方面的教育，树破模范，形成准确舆论，从而使更多的学生形成优良学风当大多数学生形成尊师爱友、勤恳学习、关心集体、遵照纪律、艰难朴实、酷爱劳动、讲求卫生、积极锤炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形成，这种良好的班风，反应了大多数学生的精力面孔，表明班级的特色良好的班风是逐步形成的，班主任有意识的培养、指点是至关重要的应该讲清情理、建立榜样、严厉请求、重复实际、坚持不懈从懂得开始进行行为练习，形成习惯，进一步形成良好的班风

二、做好班干部的工作在班级管理中，对班队干部的装备与领导是极为重要的班队干部是班主任开展工作不可缺乏的小助手但更为重要的是班队干部的岗位是培育、进步学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应当面向每一个学生班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担负班干部我的做法是先定岗，而后学生竞选上岗，组成第一轮班委下一轮则由个人被迫申报，再根据申报职员形成情形及班级工作须要，师生探讨断定新一轮班委，轮换周期为一个学期工作轮岗制为每个学生供给了充足展现本人的舞台因为主客观多方面的因素，班主任经常有意无意地疏忽一些较为内向的学生，留神不到他们的优点，这些学生优良的品质与某方面的专长又常常是隐含着的;某些较为俏皮的学生又常因名义的调皮而吞没了他们的英勇、正派、热情等闪光点这两类学生一旦领有了发挥才干、展示自我的机遇，往往比别人更爱护，更尽力

三、发挥班级文化的功能，形成学生的优良品质班级文化存在指向性和推动作用的功能指向是指班级文化的构建方向和目标;推进是使班级文化向着指定方向和目的前进的内驱力跟外在因素因而，施展班级文化的功效，造成学生的精良品德也是古代班级文化建设的重要义务班级文化的物资载体分为显形文化和隐性文化显形文明有板报、条幅、满洲里市湖西小学第二届校园文化节得跳舞编排等，隐性文化则表示为班风、学风等在显形文化方面，创设良好的环境，能对学生进行耳濡目染的陶冶和沾染苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也谈话”就强调了环境育人的主要性在隐性文化方面,能够《小学诞辰常行为标准》为准则，常常懂得学生的思维，按期进行品格评定，评估每个学生的行动表现，表彰进步，辅助落后在良好的班风的增进下，使每一个学生构成良好的品质

四、让学生在活动中成长踊跃开展各项活动，活动的教育意思要能奇妙天然地浸透在其中当受教育者在教育活动开端之前就清楚地晓得“我在受教导”，这样的教育先就失去了一半胜利的机会现在的学生大都是独生子女，在家是“小天子”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比拟自私、冷淡、缺少爱心学生时常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事琐屑较量，犯了过错总把义务推给别人为此，我设计了以“爱的贡献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同窗身上学会关怀别人，学会宽容待人作为一名班主任，当真组织学生开展好丰硕多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵守“捧着一颗心来，不带半根草去”的至理名言，一直翻新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健康成长将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文小学二年级中队学期工作计划、班级概况:我班共有学生48人，男生23人，女生25人

二、中队简介团结、拼搏，坚持不懈的小蚂蚁，是大地的精灵，我们把中队命名为小蚂蚁中队，意味着四

（6）中队要像小蚂蚁那样，用聪明的头脑，灵巧的双手，团结拼搏，坚持不懈，不断进取，快乐地生活和学习

三、中队口号团结、拼搏、努力，创造奇迹认真落实我校的德育计划，把以“学生发展为本”的观念落到实处,落实《公民道德建设实施纲要》精神，坚持“永远把正确的政治方向放在首位”，把德育摆在素质教育的首要位置，充分利用每天的晨会时间和每周的队会课及空余时间，对学生进行有针对性的教育，将学校及校大队部的活动计划落到实处认真组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》及“博爱弟子规”等，并指导实际行动，注重言行身教，时时处处为学生树立榜样充分利用班黑板报和“日积月累”等天地强化学生的认识，力争在班上形成“人人爱学习，人人争第一”的局面帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观充分调动家长的积极性，使家长能与学校密切配合，提高孩子的学习质量和思想素质

五、工作重点

（一）进一步加强少先队自身建设

1、抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能本学期将进行大队委员的改选对改选出来的大队委员及时进行培训，明确干部职能，力争培养一批德才兼备的学生干部，有能力并愿意为同学服务各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训

2、继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化抓好每周一次的班队会，各中队必须切实上好班队会活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，同时做好记录

（二）进一步加强少先队组织管理

1、深入开展行为规范养成教育活动组织学生深入学习《学生守则》、《日常行为规范》等，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实通过继续开展以“管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印”为内容的“三管住”系列教育活动，引导少先队员做到“三告别”向陋习告别、向粗鲁告别、向坏事告别通过开展“五自”教育（人格上自尊、心理上自信、行为上自律、生活上自理、学习上自强），引导少先队员把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会，促使学生将文明习惯内化为自身的需求，从而规范自己的行为

2、安全教育常抓不懈加强交通安全、消防安全、法制教育，通过举办知识讲座，观看电视等形式，让少先队员学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民，创建和谐校园、平安校园

（三）精心组织丰富多彩的少先队活动活动是少先队的生命所在丰富多彩的少先队活动能够活跃少先队员的身心，陶冶少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育，得到很好的启迪注重创新、丰富活动形式，培养文明学生这也是本学期的工作重点，通过活动从而加强少先队的基础建设，全面提高学生的综合素质

1、深入开展“感恩教育校园行”活动，9月份开展以“感谢老师教育之恩”为主题活动，以教师节为重要契机开展庆祝教师节活动组织队员在教师节前夕开展“我送老师一句话”活动，学生通过阅读，摘抄一句话来歌颂教师，每天在黑板上写上一条从而体验教师工作的辛苦,明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理做一名合格乃至优秀的少先队员

2、通过参观图片展览、阅读校史资料、讲述成长故事、展望学校未来等活动，激发少先队员的集体主义荣誉感，引导少先队员勤奋学习、踏实做人，为实验学校的可持续发展贡献自己的力量

3、举行经典诵读活动，对少先队员进行“爱”的教育弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱留给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代参考范文小学二年级中队学期工作计划

一、活动宗旨本学期我中队少先队工作将按照学校大队部的具体要求，开展各项行之有效的活动，开好班会及主题队会，注重发挥学生的主体作用，为学生创造自主空间，进一步落实素质教育

二、主要工作思路

1、改选中队委，，健全中队少先队队干组织

2、加强日常行为规范的教育和检查

3、有计划、有步骤地开展“雏鹰争章”活动

4、加强爱国、爱校、爱师教育

5、进一步规范升降旗的活动

6、开展科技制作、科普教育、科学实践活动

7、组织一次“古诗背诵大赛”活动，评选中队古诗大王

三、具体计划安排

2、进行中队委改选

3、开展“做文明学生，争文明班级”主题队会，加强学生的养成教育

4、开展好跨世纪读书与写作活动

5、本月板报主题做文明学生，争文明班级，建文明校园

6、本月教育主题做文明学生，争文明班级，建文明校园

1、评选第一批文明学生

2、建队节庆祝活动

3、中队倡导文明课间游戏

4、本月板报主题我爱国旗、我爱祖国

5、本月教育主题颂祖国，树理想

1、评选第二批文明学生

2、本月板报主题热爱科学，勤于思考，精于创新

3、本月教育主题培养“五自”能力

1、争章活动考章、颁章

2、评先文明小队

3、迎新年手抄报展评，以小队为单位

4、庆祝六一文艺演出

5、板报主题庆祝六一

6、本月教育主题热爱集体，团结协作，群策群力

1、做好本学期中队活动总结

2、总汇积分评出本学期的优秀小队

3、假前教育

4、本月教育及板报主题好好复习，迎接期末，注意安全，愉快度假参考范文小学二年级下学期工作计划本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，以高效减负、培养素质、提高质量为重点，积极开展教育教学的学习和研究，在教研和实践中，不断探索、不断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务能力为学生提供广阔的数学学习空间，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，让学生感受到学习数学的价值和快乐让每一位学生在新学期有更高的发展与提高本组由5名数学教师组成，是个以老中青教师为主的强有力的教学实体，有三名教师都担任过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握曲俊莲老师经验丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助;王少华老师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，她虽然是年轻教师,却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片

1、认真学习《数学课程标准》领会实质与精神，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导我们的教学工作进一步熟悉教材的特点和体系做好教学计划

2、进一步规范和落实教学常规管理，向35分钟要质量在教学中“精备、精选、精构、精讲、精练”一节课，真正做到提高教学质量功在课上给学生更多自主发展的空间，培养学生创新精神和实践能力，注重学生良好习惯的培养，提高学生数学素质培养创新型的人才

3、发挥教研组的作用，加强集体备课，把随机和固定的教研时间结合起来，解决教学中的疑难问题教研组教师互相听课，评课、使教研组形成一个教学研究的氛围，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式充分发挥二年级每一位数学教师的聪明才智，凝聚集体智慧，不断提升实施新课程的水平，提高自身驾御课堂的能力，为每一位老师搭建平台和新课程一起成长

4、开展形式多样、丰富多彩、生动有趣数学活动激发学生学习数学的的兴趣，利用现代的教学方法和方法，提高学生的口算能力、计算能力、提出问题、分析问题、解决问题的能力，提高学生的数学素养

5、增强多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中使用多媒体课件，稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处单元集备安排三月份集体备课「3单元四月份集体备课4-6单元五月份集体备课7—9单元六月份制定复习计划单元过关安排每两周进行数学单项技能测试，每一单元结束后，进行单元检测，以查缺补实施措施

1、加强教师学习，进一步确立新课程标准的基本理念，本学期仍然要加强教师的培训学习，学习新课程教学法

2、课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方所以,一切教学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践，自主探索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识，感悟知识，经历过程，并注意培养学生的问题意识，充分发展其问题意识，解决问题的实践能力，探索意识与创新意识加强课堂教学后的反思，数学后记的撰写教学后记的撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失，原因分析、改进对策等

3、完善评价体系，构建新的评价机制评价策略注重过程，促进发展，强调多元

4、加强教研组建设，切实提高教研效率积极参加学校教研工作，互相听课、评课共同提高，全学期听课不少于15节，争取写出一篇较高质量的数学教学论文有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下o发展的新一代接班人本学期本班的工作重点有三点第一，抓学习，让每个同学都能打好基础第二，抓美德和学生的日常行为规范（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学

（一）行为规范一句响亮的口号做一个爱集体爱他人的好学生抓学生行为习惯的养成

1、明确一日常规细则，做到人人知晓

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四

3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化

（二）搞好日常管理工作，组织和建立班集体

1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好

3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好

4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化

5、培养团结协作的优秀小干部群体

（三）对学生进行思想品德

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，让学生以此为范，导之于行

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统行为习惯方面学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒学习情况大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识但也有少数学生没有很好的学习习惯为了搞好本学期的工作，贯彻落实好学校的工作，做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人本学期本班的工作重点有三点第一，抓学习，让每个同学都能打好基础第二，抓美德和学生的日常行为规范（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学

（一）行为规范一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人的好学生抓学生行为习惯的养成

1、明确一日常规细则，做到人人知晓

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四

3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化

（二）搞好日常管理工作，组织和建立班集体

1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好

3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好

4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化

5、培养团结协作的优秀小干部群体

（三）对学生进行思想品德

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，让学生以此为范，导之于行

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统

3、结合情境，适时对学生进行品德

（四）引导学生努力学习

1、密切与各科任老师的联系，注意模式的创新，注意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学

（五）关心学生身心健康

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识

2、学生加强体育锻炼，增强体质

3、学生养成良好的生活习惯

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围

5、学生形成健康的心理状态三月安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输抓好课堂纪律，保证课堂的正常、顺利进行，提高课堂质量加强学生思想，组织学生学习学校的规范条例平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律学生爱祖国、爱人们、爱劳动特别是自然环境的保护培养学生团结友爱四月培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，学生爱护公物，遵守公共秩序在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木五月培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足对学生加强安全知识，强化学校的常规加强课堂纪律（组织写字比赛;小制作、绘画展览;迎接六一儿童节）六月在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯七月做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生执行学校规范的好人好事，并给予表扬鼓励参考范文小学二年级工作计划第二学期

一、指导思想进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将努力创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人

二、班级概况本班由46名学生组成，大部分学生思想比较上进，能够做到尊敬师长，但由于年龄特点不能够约束自己，缺乏责任感多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性为此要根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做文明的孩子

三、工作目标

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质

2、端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习鼓励学生大胆创新，勇于探索

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力

四、重点工作

1、建立班干部管理，培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能

2、建立小红花奖励的制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是学困生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习

五、主要工作

1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”等班级公约,养成良好的学习和生活习惯对于学生的日常行为，班干部做工作记录,及时记在家校本上，每周五班会进行总结教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育利用升旗仪式，加强学生的德育教育升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结这学期利用重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动学会合作，学会生活

2、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌1课堂纪律严格遵守课堂纪律，如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记名字在黑板上守纪的学生与获表扬信和奖品挂钩个人卫生每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐2班级卫生每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责实行个人责任制，先完成任务先回家，若没完成好自己份内事也会得到相应的惩罚再者利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育参考范文小学二年级学期德育工作计划本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育重自然”教育活动,其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容5“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径,培养学生相互配合，相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性6“感恩”教育开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬开展各项针对性的教育活动,培养学生良好的学习习惯、行为习惯各续抓好小干部队伍的培养小干部要群策群力，将班级的一切日常事物管理好，充分利用好“红星章”的作用做到班干部都有自己的管理岗位，每个学生都有自己的工作岗位，在岗位中发挥作用，大家一同进步

1、深入开展创建和谐校园活动根据本班级特点和班级的实际，创造性地开展“温馨教室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”

2、开展环境教育活动从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，以艺术人文为主题，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为美的景观定期更换软木板上内容

3、加强家校联系定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系使家庭与学校教育形成合力关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生感受到有如家庭般的温暖，令其开心的学习，愉快的生活进行以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级责任之星”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上参考范文小学二年级工作计划第二学期教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火第二，要注意表扬和批评的艺术对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合,推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑,学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动参考范文小学二年级工作计划第二学期我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官一一班主任的工作是怎样进行的有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下

一、班风团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析二1班共有76名学生，34名女生，42名男生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作尤其是史家琪和李效铭个性鲜明，上课爱东张西望，经常不认真做作业等，很多行为习惯有待进一步培养根据学校德育工作计划，坚持“以人为本”、“德育为先”的宗旨，坚持“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德、智、体、美等方面都能得到发展

三、奋斗目标学校组织的安全、纪律、文明礼仪、行为习惯、教学成绩等各类活动，力争居同年级前两名

四、采取的措施

1、抓好常规二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说还有些陌生的为了使学生能够完全适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性地常规教育因此，我决定从以下几点入手

1、充分利用晨会班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守贝I》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用妇女节、清明、劳动节和六一等重大节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其道德情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体比如可以利用校园小广播、演讲会和童声报的发表等活动，对学生进行思想教育另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯对于学生的书写读书的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助

2、抓实班级纪律一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”

3、结合情境，适时对学生进行品德

（四）引导学生努力学习

1、密切与各科任老师的联系，注意模式的创新，注意方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学

（五）关心学生身心健康

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识

2、学生加强体育锻炼，增强体质

3、学生养成良好的生活习惯

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围

5、学生形成健康的心理状态三月安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输抓好课堂纪律，保证课堂的正常、顺利进行，提高课堂质量加强学生思想，组织学生学习学校的规范条例平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识抓好课堂纪律的同时加强课间纪律学生爱祖国、爱人们、爱劳动特别是自然环境的保护培养学生团结友爱四月培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，学生爱护公物，遵守公共秩序在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木五月培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长

（2）、课间纪律参考范文小学二年级工作计划第二学期二年级

（6）班现在有学生51人，其中男生32人，女生19人少数民族2人（回族2人）我班学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好能积极参加学校各项活动，表现突出纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好，多次受到表扬我班正逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课我班男生人数较多，班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理,我正在积极想办法让他们努力提高学习成绩，发扬优点，改正缺点

1、思想爱老师爱学校爱班级爱同学爱父母树立我以实验小学为荣，实验小学以我为荣的思想

2、学习认真好学积极进取自主探究掌握学法举一反三力争上游

3、纪律早晨自觉读书、值日、收作业本上课听讲做到四管，积极发言课间做到三轻注意轻声快步靠右行两操快、静、齐，动作准

4、卫生热爱劳动做好值日保持干净

5、活动积极参与争取好成绩一思想方面

1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育

2、每周五召开班会，做到日评，周总结，月总评

3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜,及时进行家校联系

4、培养小干部，积极参与班级管理工作

5、增设班级红花台，积极开展各项评比二学习方面

1、设立四人小组长，在家校本上，每天分迟到、作业、发言，纪律，卫生几项天天记录，让家长及时了解学生情况

2、各科作业得红花满10朵记一颗星，评选星级作业

3、考试数学100分、语文95分以上得红花一朵

4、红花满10朵领一分小奖品

5、自主学习者随时得红花

6、课堂上积极发言，回答精彩的给一朵红花三纪律方面

1、四人小组评比，每天在红花本上记录

2、天天进行小队评比，优胜小队得一颗星

3、设立纪律委员，轮流值日，记好学生课堂表现，及时向老师反馈意见

4、评选纪律标兵，人人建立星级档案四劳动方面

1、由劳动委员负责给值日生打分，周总结，期末算总评分，评选优秀值日生

2、实行值日生岗位负责制五活动方面

1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子

1、做好学生报到工作，开展收旧利废活动

2、稳定秩序，完善小干部队伍，制定班规

3、以寒假小明星为主题，出第一期班级展板

4、以迎接新学期为主题办好黑板报

5、表彰寒假表现优秀的学生树立榜样

6、参加年级写字比赛，评优表彰

1、继续进行常规训练

2、组织好以新疆文化月为主题的综合实践活动

3、积极开展学雷锋活动，争做活雷锋

4、组织写字比赛，评选优秀学生，批准他们开始用钢笔书写

5、以雷锋在我身边为主题出一期手抄小报

1、组织古诗诵读比赛

2、召班干部中期工作会议

3、组织新疆文化月综合实践汇报活动

4、在展板中展示综合实践活动成果

5、做好运动会准备工作

1、结合教学组织收集谚语比赛

2、积极参加校运动会，争取好成绩

3、组织年级朗读比赛，评优表彰

4、对学生进行民族团结教育

5、展板中展示学生初用钢笔书写的.作品

1、组织好庆六一活动

2、组织学生游园活动

3、展板中展示欢庆六一的内容

4、做好期末复习工作

1、做好期末各项评比、总结、表彰工作

2、安排好学生暑假生活xx年2月18日处，弥补自己的不足对学生加强安全知识，强化学校的常规加强课堂纪律（组织写字比赛;小制作、绘画展览;迎接六一儿童节）六月在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯七月做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生执行学校规范的好人好事，并给予表扬鼓励参考范文小学二年级中队工作计划

一、指导思想

二、加强学生小干部队伍建设

三、.开展德育系列活动

1.强化”五自“教育”五自“（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的.素质在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功

2.加强法制教育通过法制专题讲座、知识竞赛、等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识

3.深化爱国教育加强对学生的“五爱“教育要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效

4、狠抓养成教育抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为”我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%,品德优良率为99%以上

5.开展心理教育心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力

6、抓好主题教育根据重大节日、纪念日开展主题教育，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育，开展”行为规范宣传周”活动、开展”学雷锋、树新风“活动、开展”学习革命先烈，争做党的好孩子〃活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等

三、加强阵地建设，优化育人环境美化班级环境班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动三尖泡小学

2009.3中国大学网参考范文小学二年级上学期工作计划

一、学生基本情况

1、我所教的二年级一班共有学生35人，其中男生19人，女生16人年龄结构班里孩子年龄了九岁最小的只有六岁多，年龄跨度偏大

2、由于我是新接班的班主任，对学生情况不是的了解但通过和该班一年级任课教师以及同年级其他老师的交流，还有我近几天的观察，并通过与家长的沟通已基本掌握我班情况这就要求我在今年班级管理中更加深入到学生中间掌握其学习及思想情况，并加强家校联系，与家长携手共建班级文化建设

3、纪律情况二一班的学生对在校一日常规比较了解;优秀学生学习努力，思想活跃，中等生及后进生在课堂活动中自觉性差，需要教师经常提醒

4、干部情况1干部8人，组长5人班干部继续留用一年级时的学生，因为这些孩子已有一些管理经验，在班级中有一定的威信在班级管理中有说服力另外有两名副班长不再采用常任制，实行竞争上岗本周表现突出的学生，下周担任副班长，管理班级纪律和卫生工作，极大的调动了学生的积极性2基本特点组长能够按照要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用3存在问题刚刚进入小学的学生缺乏服务意识，只是简单地认为当上班干部是一件光荣的事情，独立工作能力有待培养

二、工作目标根据二年级学生的身心发展特点，通过《小学生日常行为规范》、《小学生守则》对学生进行养成教育;努力培养学生积极主动、勇于探索的学习品质和初步的自学意识，使学生能够逐步的适应课改形式下的教学模式

三、主要工作

1、班级管理以习惯养成为突破口，使绝大多数学生树立良好的纪律观念，具有良好的纪律表现;培养一批优秀的学生干部

2、德育以课堂教学和《道德与法治》课、学校国学课为阵地，努力使培养学生正确的道德观念，并具有相应的道德行为

3、安全及法制教育以学校的安全法制教育和《守则》《规范》为教育内容，联合学生家长，共同抓好学生的安全教育工作，力争使安全事故发生率为零

4、劳动教育以身作则，依据《守则》《规范》，并以海口市“双创”工作为契机，结合班级及学生家庭，对学生进行与其年龄相符的劳动教育，做好个人卫生和班级卫生力争使学生爱劳动，掌握相应的劳动技能

6、体育以学校开展的体育活动为依托，认真上好早操和体育课为学生制定切实可行的体育训练目标，提高身体素质，养成锻炼习惯

7、学习指导坚持反思，积极响应课程改革，不断改进教育教学方法，提高教育教学质量;加强学生课外阅读指导，积极响应孔校提出的“九年500本书计划”，让课外书丰富学生的业余生活，让课外阅读成为学生的日常行为，每周每月为学生推荐必读书目，让学生多读书，。