2025小班安全教案及反思（21篇）word模板范文

小班安全教案及反思（热门篇）21小班教案应该包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等要素，以帮助教师有效地进行教学小班教案的编写有着丰富的实践经验,以下范文积累了不少教师的心得与经验参考范文防火安全教案小班反思活动目标

1.知道消防电话119,并初步了解什么是消防

2.结合日常生活，知道一些消防常识

3.有初步的自我保护意识

4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力活动准备

1.经验准备与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关〃消防〃的图片、资料

2.材料准备消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机活动过程

1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣师这是一辆什么车它的用途是什么？

3.出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因师小朋友们你们知道火灾是怎么来的我们一起来看下该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车参考范文小班安全教育教案画“消防”反思

1.消防队员是社区中助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方

2.消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音

3.学说消防队员叔叔真勇敢

1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片

2.消防队员救火的模拟工具、制服等

1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境（车库、宿舍等）看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”

2.展示消防队员救火的’图片、模仿用具、制服等给托儿观看

3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作懂得火很危险，不能玩活动二听音乐”队和老百姓”活动目标

1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐

2.能合着节拍随音乐拍手

3.知道消防队员叔叔很勇敢活动准备消防队员操练的照片或教师扮演消防队员活动过程

1.看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神

2.听音乐

3.边听音乐边拍手

4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路活动三游戏活动“消防队员手偶”活动目标

1.欣赏教师做消防队员手偶

2.玩消防队员手偶游戏活动准备

1.教师示范用的纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀

2.已做好托儿人手1份的小手偶活动过程

1.教师示范用纸袋做消防队员手偶

2.托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的游戏活动四游戏活动”消防队员的制服”活动目标

1.能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词

2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对活动准备

1.高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干

2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干活动过程

1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦

2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对

3.让托儿玩配对游戏活动五粘贴“消防车”活动目标

1.能按消防车的形状拼贴消防车

2.继续巩固粘贴的技能抹适量的浆糊，粘贴，擦手活动准备

1.剪好的消防车车身、黑色车轮人手一套

2.浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒活动过程

1.托儿听音乐做开消防车的动作进活动室

2.教师示范粘贴消防车的步骤选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手

3.托儿挑选图形纸，粘贴消防车贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等参考范文小班安全安全乘车教案及反思

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

5、提高幼儿思维的敏捷性食物投影仪、图片、乘车的音乐

一、了解乘车的基本规则，出示车票这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识

1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识

三、讨论如何保护车厢环境我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘”，巩固乘车的基本规则与常识

五、结束活动各种各样的”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么，同伴带的是什么……孩子们对马路上的种类、用途、的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到，他们的话题开阔了通过这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的参考范文小班安全教案及反思字活动目标活动准备

1、幼儿操作卡片

2、电线若干、插座若干活动过程

1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途1天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？2天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？3房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？4灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？5在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？小结电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识1提问这只小熊做得对不对这样做会怎样为什么？出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险2提问这只小兔在干什么？它这样做对不对会发生什么问题？出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们3提问这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？小结水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电

3、总结电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好小百科电是一种自然现象，指电荷运动所带来的现象自然界的闪电就是电的一种现象电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性它是自然界四种基本相互作用之一电子运动现象有两种我们把缺少电子的原子说为带正电荷，有多余电子的原子说为带负电荷参考范文小班安全教案及反思字教学目标

1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识

2、初步形成自我保护能力

3、培养幼儿敏锐的观察能力

4、探索、发现生活中的多样性及特征教学过程饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来:“老师，着火了！我没有直接理会，而是弯下腰来问他“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫这说明幼儿已有初步的自护的意识为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来:“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找消防叔叔，打110,甚至有的幼儿还真的表演起来“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样有120,有H0,就是没有119这说明1平常的安全的教育还是有效的2实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识,还能助帮幼儿形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙我立刻在地上用石头写了大大的119,并告诉幼儿这是火警电话119你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话我进一步引导幼儿观察“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护教学反思家长对幼儿安全用火知识传授得较少活动从给幼儿介绍火的用处入手，引导幼儿对火进行了解然后带动幼儿一起动手、动脑，逐步让幼儿知道遇到火灾时该怎样灭火、怎样保护自己通过活动幼儿对火有了更进一步的认识，知道危险使用火带来的灾难简单知道了灭火的一些方法，同时初步掌握了遇到火灾时的自我保护孩子对一些事物的认知能力不强，用生动形象的教学方法，可以尽快的提高孩子们对新事物认识参考范文小班安全安全乘车教案及反思

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护食物投影仪、图片、乘车的音乐

一、了解乘车的基本规则，出示车票这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识

1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识

三、讨论如何保护车厢环境我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘”，巩固乘车的基本规则与常识

五、结束活动各种各样的”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么，同伴带的是什么……孩子们对马路上的种类、用途、的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到，他们的话题开阔了通过这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的参考范文小班安全教案及反思字设计意图在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识活动目标活动准备

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片

2、图的注释如打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）

3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔活动过程

（一）、开始部分幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律教师指导语“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听”（教师唱，引导幼儿回答也可以幼儿同幼儿打招呼）

2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；o教师指导语“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗请你们用好听的声音唱出来！”

（二）、基本部分幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编

1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；

3.师幼共同讨论逃生办法师那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办？

4.小结1发生火灾时应该设法逃离现场2知道消防电话119报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成参考范文小班安全教案及反思字活动目标

1.知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的

2.有初步的自我保护意识

3.培养幼儿敏锐的观察能力

4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事

5.加强幼儿的安全意识活动准备录像小纽扣旅行记活动过程

1.看录像，思考讨论教师指导语“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”

2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义教师指导语“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱”

3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律

4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；教师指导语”这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”

5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；教师指导语“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上”教师指导语“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”

7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；0教师指导语“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰”

（三）、结束部分教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；教案我找到的危险教师指导语“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”教学反思参考范文小班安全教案及反思字活动目标

1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯

2、提高幼儿的口语表达能力

3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣

4、让孩子们能正确判断数量活动准备〃安全乘车宣传旗〃一面活动建议

一、谈话引出

二、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的话题，教师注意倾听、总结

三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么

五、游戏〃我说你做〃教师随机说出一些有关乘车的行为，如教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸如果教师说〃乘车时把头、手伸出车外〃幼儿马上露出生气的表情

六、小小宣传员教师和幼儿组成〃安全乘车〃宣传小队，到其它班做宣传反思

1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题如争抢、拥挤、不守规则等等因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的其实幼儿园一直在进行这方面的教育，并列为常规教育的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发事件中，在没有要求的情况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要教师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规则，学会轮流、等待的良好的行为习惯

2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序，在很多活动中都要排队，但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果，以后就会逐渐形成自觉的行为

3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力参考范文安全反思教案反思

1、观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编出故事的结尾

2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手

3、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力

5、加强幼儿的安全意识参考范文安全反思教案反思鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法教师大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险

2、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为教师你们知道还有哪些玩的方法比较危险呢？这样玩为什么有危险呢？通过讨论帮助幼儿了解集中不安全的玩法，认识到它们的危险教师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了小明吓得脸色煞白，哇哇大哭警察叔叔连忙过来抱起他说〃以后不要再在马路上踢球了,这样一来太危险了〃小明不好意思地低下了头提问小明和小刚这样玩好不好为什么？那应该怎样玩才不会有危险？

3、组织幼儿讨论怎么玩才可以使自己比较安全？鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法

4、学习了解自我保护的策略参考范文安全教案反思活动目的

1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识

3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神活动准备纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等活动过程

一、感受火

1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受小结纸点燃后发出光和热火焰是红色的提问火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途（烧饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

3、实验火的熄灭

（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因（燃烧需要空气）

（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的.时间）小结如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝

二、讨论灭火

1、组织幼儿讨论1发生火灾的原因有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等2怎么样防止火灾发生？3如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？a如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位b室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开c受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻d身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗e遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生f若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼

2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救孩子是祖国的未来和希望，学生的安全教育是学校的头等大事，消防安全更是重中之重，火与人们的生活有着密切的关系，他在生产和生活中发挥着重要的作用，但如果使用不当，就会给人们带来危害所以对学生进行防火知识和安全的教育不容忽视，这也是我们老师的职责通过本节课的学习相信孩子们消防安全意识都会有所提高，孩子们懂得了火灾虽无情，但很多时侯火灾是可以避免的，是可以预防的，学生知道了用自己所学知识如何有效的保护自己，避免火灾的发生将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文安全反思教案反思

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人

2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识当心触电、当心中毒、禁止烟火

4、懂得基本的安全知识、知道发生火灾以后简单的自救方法，提高、自我保护意识

5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍

6、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患参考范文安全反思教案反思

1、多媒体课件、会说话的标志、导入课题小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它

2、认识安全标志小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友大家互相说一说动脑筋想一想现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他

3、参观安全图片展览今天小朋友表现的都很棒，以后小朋友平时要注意观察你生活的周围、还有那些标志，提醒我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，老师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志

4、为幼儿园设计标志参考范文安全反思教案反思

1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论

2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？

3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水

4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？

1、这几个小朋友违反了哪些安全规则？

2、我们应如何遵守安全规则？

3、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险

5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点

1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水

2、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打〃110〃

三、活动结束1教师〃听了那么多，你懂得了什么？〃2小结人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯

四、延伸

1、教师〃要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？〃

2、幼儿自由发表意见

3、教师出示图示请幼儿观察讨论

4、教师讲解救人步骤

5、教师示范救人步骤，幼儿观察

6、请个别幼儿尝试参考范文安全反思教案反思通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音a、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手b、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处c、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母d、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你1看录像珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸可是有一天镜头一珊珊发现纽扣掉在地上了镜头二珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝镜头三唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了镜头四珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来提问珊珊难受吗为什么？2师生共同小结纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康

2.交谈与访问纽扣不能吃1与〃吞吃过异物〃的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意2提问〃除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？〃孩子找找周围〃小〃、〃巧〃易误会的物品，如小木珠、小棋子等

3.讨论纽扣是我的好朋友1提问你的纽扣在哪里有几颗它们有什么用途？2讨论纽扣掉了怎么办？告诉大人，先收起来，及时钉上延伸活动

1.设立小盒子发现异物及时收捡

2.建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱教学反思小班的孩子对什么都感兴趣，好奇心强烈，喜欢接触新鲜的事物，往往忽略危险的存在，很容易发生意外和事故本节活动课幼儿的活动氛围很好，大部分的幼儿知道不能把纽扣放在嘴里，并能指出班级有哪些小朋友把小东西放在嘴里玩，还能说出行为有哪些危害，相信宝宝们以后更能知道哪些行为、东西是危险的参考范文安全反思教案反思

1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力

3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力

4、知道在发生危险时如何自救

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护参考范文安全反思教案反思安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力参考范文小班安全教案及反思字幼儿特别喜欢玩玩具，可是班里的玩具是远远不够的，经常发生幼儿相互间抢玩具的事而且班上玩具种类单一，根本满足不了幼儿的需要所以我设计了《玩具大家玩》这节课活动目标

1.能与同伴友好地一起玩，体验与同伴一起玩玩具的快乐情感

2.懂得玩别人玩具前，要先征得别人同意

3.懂得爱护玩具

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏

5.探索、发现生活中的多样性及特征教学重点、难点教学重点能与同伴一起玩玩具，学会与朋友一起分享玩具教学难点学会玩别人玩具前要有礼貌的征得别人同意，并懂得爱护玩具活动准备

1.每人自带一件玩具

2.塑料篮子数个活动过程一.介绍交流

1.每个幼儿介绍自己带来的玩具，边介绍边示范玩法，让其他幼儿对玩具感兴趣

2.幼儿尝试将不同的玩具尽心归类，如电动玩具、长毛玩具等等二.交换玩耍

1.自由玩耍

2.交流玩耍的情况——“要玩别人的玩具，哥哥姐姐是怎样对别人说的？”

3.师生交流一些解玩具的礼貌行为——“想玩别人玩具时，应该怎么办？”想玩别人玩具时，先要礼貌的借，征得对方同意后才能拿，并要有礼貌的说声谢谢——“在玩别人玩具时要爱护好，可不要弄坏了”

4.幼儿多次交换玩具，大家一起玩教师表扬能主动交换玩具并一起玩得孩子三.活动结束后把玩具收好，与幼儿一起布置玩具出租屋教学反思我组织的小班活动《玩具大家玩》，我从以下几个方面反思

1.《纲要》特别强调幼儿的自主性，通篇体现了尊重幼儿兴趣、满足幼儿需要的思想与此同时，《纲要》又十分强调教师作用的重要性,在第二部分“教育内容与要求”中，共17次出现了“引导幼儿”、“指导幼儿”或“教育幼儿”的关键字眼，这充分说明，《纲要》在教育与发展之间仍然坚持了“既要尊重幼儿的主体地位，又要发挥教师的主导作用”的观点

2.我认为这个活动的设计，是充分体现了幼儿的自主兴与教师的主导作用的例如先让幼儿自行玩玩具，在选择自己喜欢的玩具进行交换适当的时候教师提醒，点拨

3.这节课也体现了幼儿教育因地制宜的特点，从幼儿身边的人和事入手，信手拈来，自然纯朴

4.这节课最后一个环节设计的玩具出租屋，不仅能提高玩具的利用价值，还能让孩子懂得要爱惜玩具，分享玩具的道理

5.不足之处是，教学语言有时小学化，不够亲和力，课堂气氛不够活跃，不能很好的调动幼儿的学习兴趣在教学时，不能很好的控制场面，课堂组织不够紧凑

6.对学生的了解也不够充分，还是出现抢玩具的情况参考范文小班安全教案及教学反思《安全过马路》

1.初步了解基本的过马路常识，学会文明过马路，知道红灯停，绿灯行

2.能理解儿歌的内容

3.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见

4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力

5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事

1.图片红路灯，斑马线师小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？

2.谈话，引入主题师小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？（幼儿讨论）

3.出示图片，提高幼儿兴趣师我个你们带来了图片一些，小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3,2,1,好了，睁开小眼睛这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨论）

4.引导幼儿认识红绿灯师这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候可以看一看，马路上的十字路口就有了

5.引导幼儿讨论师小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？师小朋友说街上车多不多危不危险所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）一一（反复教幼儿三遍）

7.引导幼儿认识斑马线，师小朋友们看，这又是什么呀你们有没有见过过马路要走斑马线

8.引导幼儿学习儿歌

9.引导幼儿读儿歌借助多媒体课件再现生活情境，画面生动活泼、直观，能激发幼儿学习的兴趣，使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，富教育于生活情境、游戏之中，整个活动思路清晰，尊重幼儿的主体地位，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升化了情感遵循了层层递进、环环相扣的原则活动中我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”等，引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩，使活动变得丰富多彩参考范文小班安全教案及反思字活动目标:

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全

2、被困车内时知道及时呼救

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐

4、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》活动过程

1、提问1你坐过车吗坐过什么车？2是和谁一起坐的感觉好不好？幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程

1、观看男孩被车门挤到手的图片男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片小结开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险

2、观看汽车内各种按钮的图片小结汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车播放一段视频炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了这时候他应该怎样做请你帮帮他与幼儿讨论被困车内的自救方法小结我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气,开关车门时，一定要注意小手和身体，不能伸出去,安全坐汽车，宝宝数第一

1、教师我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客我们比一比谁做的最好（老师做司机，小朋友排成一排做乘客）o我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意小手和身体，不能伸出去,安全坐汽车，宝宝数第一教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣活动反思现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生我们不但要教育幼儿安全乘车，更应。