2025年父亲节我的爸爸教案大全（18篇）word模板范文

年父亲节我的爸爸教案大全（篇）202318教学工作计划是指为达到教学目标，制定并安排教学内容、教学方法、教学过程及评价活动等的一种规划它是教师在教学活动中的指导性文件，对教师的日常教学工作起到了重要的指导和辅助作用我觉得我们需要制定一份教学工作计划了吧这些教学工作计划范文既有整体教学计划，也包括课程教学计划和单元教学计划参考范文父亲节我的爸爸美术教案

1、乐意参加收集信息的活动，尝试用自己的方式记录与收集

2、大胆交流爸爸的信息，尝试说完整的话，有爱爸爸的情感童易课件；爸爸调查表；

一、爸爸的秘密

1、出示课件“我的爸爸”，引出主题

2、出示“爸爸调查表”，说说自己的爸爸——关键性提问说说你找到了爸爸的哪些秘密？帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答小结用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚，让人一看就懂

二、最喜欢爸爸的……请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么？”

1、讨论“你爱爸爸吗？”“你愿意为你爸爸做些什么事情？”5在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告主持人通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作处处以身作则，为人师表像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师主持人那么我们该怎样尊敬老师呢？同学甲要尊重老师的人格教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚地叫声:“老师，您早！”或“老师，您好！同学乙要尊重老师的劳动在做人、学习、活动、生活等各方面,老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生主持人大家都说得很好，下面请我们的班长说几句班长总结老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁主持人最后请我们的班主任老师总结班主任一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来因此,尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴主持人新年将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意！本次主题班会到此结束

六、教学评价:本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果咐老师，我们最尊敬的人是的，他们确实值得尊敬然而，你可曾想到，无论是历史，还是今天，那些功勋卓著的伟大人物，在他们成功的道路上，是谁曾用知识和智慧充实他们的头脑？又是谁曾用心血和汗水浇灌他们理想的幼苗？是谁在他们踏上人生的道路时曾默默地祝福？又是谁在他们不理解人生的时刻曾给予指导？我想，我们都会毫不犹豫，异口同声地回答:老师！我们的老师同学们，当你读着李白的诗句时，你会赞美诗人横溢的才华；当你读着鲁迅的杂文时，你会赞叹作者思想的深刻；当你谈着冰心的散文时,你会赞赏她那清泉般的语言但是，你是否想到，在他们的成才道路上,曾经洒遍了老师的汗水？在他们闪光的作品里，怎能不浸透着老师的智慧老师，是多么崇高、光荣的字眼！他们是培育幼苗的园丁，是我们智慧的启蒙者，是人类灵魂的工程师！老师，是我们最尊敬的人人们歌颂蜡烛的精神，说它是“红烛水，见真心，流着泪，燃着身平生闪亮不为己，只求照亮别人！”老师就是一支燃烧的红烛，不停地发光发热，默默地燃尽自己，照亮他人！老师啊，我们最尊敬的人！邓小平曾说“在四化建设中，科学是关键，教育是基础我们应百倍地尊敬老师，尊重老师这个光荣的职业正如毛泽东同志对徐特立老人那样说你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师参考范文父亲节我的爸爸美术教案

1.学习人物头像画，能按纸的大小确定图像位置，能够根据爸爸的脸部特征进行表现

2.激发爱爸爸、爱家人的情感

1.请幼儿带爸爸的照片到幼儿园

2.记号笔、油画棒若干，范例一副

3.美术画册

一、观察爸爸的照片，激发幼儿的兴趣教师今天，你把谁的照片带来了？（爸爸）你喜欢爸爸吗？他长什么样子呢？教师先和幼儿一起轻声交流爸爸的发型、五官、胡须等明显特征，然后集体交流

二、欣赏范例，进一步观察人物的外貌特征教师这是老师的爸爸，你们看看我的爸爸长什么样子（引导幼儿抓住人物的主要特征进行描述）o教师你们为什么能看清楚老师爸爸的样子？（因为画得大）教师小结我的爸爸，眉毛粗粗的，鼻子高高的，有许多胡子，还戴着一副眼镜

三、教师边示范边讲解画人物头像画的方法教师引导幼儿想一想怎样确定图像位置，鼓励幼儿大胆说出自己的想法如画头部时要画多大，从哪个位置开始画，画到什么地方；头部要画得足够大，五官才能画清楚教师示范讲解画人物头部时的要点抓住头部的主要特征，画出脸型、鼻子、耳朵、发型、胡须的特点，再看看还有哪些特征没有画出来

四、幼儿绘画，教师巡回指导引导幼儿大胆表现各个部分的特征帮助能力较弱的幼儿按纸的大小确定图像位置，使每一部分都能画大、画清楚鼓励动作快的幼儿用油画棒添加相关背景

五、欣赏作品请幼儿说说爸爸的图像，教师对能抓住人物特征，画得完整清楚的作品进行鼓励参考范文父亲节我的爸爸美术教案

1.能认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点

2.能运用各种点、线条、图形等装饰画面

1.ppt课件

2.范画三张、黑色记号笔、图画纸等

一、回忆布朗的爸爸

1.老师这里有《我爸爸》的绘本，我们一起再去看看吧！

2.教师引导幼儿一起阅读大图书，回顾故事布朗很爱自己的爸爸，我们小朋友肯定也很爱自己的爸爸，请你用一句话说一说爸爸的脸型、发型、五官或者衣着等特征

三、画画我爸爸

1.听了小朋友对爸爸的介绍后，老师发现你非常了解自己的爸爸,很爱自己的爸爸，是吗？有几位小朋友听了以后也非常感动，为了表示他们对爸爸的爱，他们给爸爸画了张画像，我们一起来看看吧!

2.出示线描画《我的爸爸》，教师根据画像简单介绍爸爸的五官特征和衣着上的线描，并把线条和花纹记录在白纸上

3.幼儿对照爸爸绘画，教师观察指导，给予适当的帮助

4.向幼儿提出作画要求作画时先画脸型，再画发型和五官；对照相片细致刻画爸爸的五官有什么特别的地方，表达对爸爸的爱；充分运用色彩和点、线条、图形等装饰画面，使画面更加饱满

四、评价作品将幼儿的作品展出，相互欣赏参考范文我的爸爸父亲节作文我的父亲是一个乐于助人的人有一次，父亲带我去吃肯德基爸爸说他要去买东西，一会儿就回来爸爸匆匆忙忙地走了我发现爸爸的钱包落在了我吃肯德基的那张桌子上过了一会儿爸爸提着一兜东西回来了我非常奇怪，于是，我问他“爸爸，你没带钱怎么买的东西？”爸爸说“我把钱包里的钱放在我上衣口袋里面了，你是不是又以为我马虎了？我说“我还真以为你有马虎了呢！爸爸把口袋里的钱放进了钱包里，可是我发现只剩一张五十元的钞票了，于是问道“爸爸，你拿了二百元钱怎么就剩五十元了？你平时不是很节约吗？”爸爸说“这就说来话长了在超市里我遇到了一位老太太，他一直在收银台那儿站着，我开始以为她是那个收银员的妈妈呢，可是，她嘴里一直嘟嚷着我的钱包去哪儿了？我跑过去问收银员，收银员说这个老太太真可恶！没拿钱还来买东西！我一听才明白，原来是那个老太忘拿钱了我非常爽快的给了他一张一百元的钞票，老太太说不要，我就把那一百元钱硬塞给了她哪个老太太说谢谢你，你住哪儿，下午我让我儿子还给你一百元钱！‘我说不用还了，你跟你儿子说以后遇到别人没带钱也要帮助他，就算你还我了！‘我付完钱就回来了”我的父亲就是这样一个非常喜欢帮助别人的人参考范文我的爸爸教案

1.仔细观察画面，理解作品的内容

2.大胆地表达自己的想法，学说“爸爸像……一样……

3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感

1.《我爸爸》ppt课件

2.小朋友们爸爸的照片

3.钢琴曲

4.动物图片

1.欣赏照片，介绍自己的爸爸师你们都带了爸爸的照片，想不想给给别的小朋友介绍一下？老师给你们两分钟时间，互相介绍自己的爸爸是干什么工作的，有什么本领

2.师小朋友，你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢他？过渡说得真好！你们的爸爸都很能干、可爱有个英国小男孩叫彼得，也想向大家介绍自己的爸爸

1.播放pptl小结这真是个幽默、可爱的爸爸！彼得说这就是我爸爸，我爸爸他真的很棒！爸爸棒在哪里呢？我们好好看一看

2.播放ppt2（跳舞）师爸爸在干什么？在什么地方跳舞？跳得怎么样？从哪里看出来的？（跳得很好看，舞姿很优美）彼得说爸爸是个伟大的舞蹈家

3.播放ppt3（唱歌）师爸爸还会干什么？（唱歌）他是怎么唱的？（从动作到声音）爸爸唱歌声音一定很高，是个男高音，爸爸是个了不起的歌唱家

4.播放ppt4（踢足球）师现在爸爸在干什么呢？（踢足球）怎么踢的？说明他技术怎么样？爸爸踢球的技术棒呆了！

5.播放ppt5（跑步）师看他又在干什？（跑步）爸爸和许多人在比赛跑步他跑了第几名？

（1）爸爸跑的真快呀！那么多人都被他远远地甩在身后，看起来赢得很轻松原来爸爸很喜欢运动

6.播放ppt6（跳过月亮）这张图上爸爸在做什么动作？（跳）他跳得高吗？从哪里看出来他跳得很高？彼得说爸爸一跳可以跳过月亮

7.播放ppt7（摔跤）过渡看到这儿你觉得爸爸怎么样？（勇敢，你第一个发言，也很勇敢）他敢跟大力士摔跤，有这样的爸爸好安全啊！爸爸真厉害！不仅能歌善舞，喜欢运动，还很勇敢PPt8彼得说:这就是我爸爸，我爸爸真的很棒！你的爸爸会干什么呢？（互动）小结这么棒的爸爸你们一定很喜欢吧！我们也可以像彼得一样自豪的说“我爸爸真的很棒！”

1.我们接着看彼得的爸爸还有什特别的地方呢？播放ppt9变马师爸爸呢？师你从哪里看出来他是爸爸？师像马一样的爸爸在干什么？吃得多吗？师这幅图说爸爸吃的像马一样多

（2）pptlO（变鱼）师这是爸爸吗？现在爸爸又像谁？这张图说明爸爸有什么本领呢？（爸爸象鱼一样游得快）

（3）变猩猩pptlO师谁来说说这一幅？爸爸像谁？像大猩猩一样怎样？“爸爸像……一样……”（爸爸象黑猩猩一样力气大）

（4）变河马pptn师这张图是什么意思？（爸爸像河马一样快乐）

2.用“爸爸像……一样……”造句师小朋友们的爸爸有什么本领呢你觉得他像哪个动物一样？（玩游戏用“我爸爸像……一样……”）看来小朋友的爸爸也很棒！

3.师:大家继续看图片pptl4,彼得的爸爸在干什么？在逗彼得笑他为什么要逗彼得笑呢？（因为他很爱彼得，希望彼得开心、快乐）想想你的爸爸是怎么爱你的呢？（你们的爸爸真好！那么爱你们！）

4.师这么好的爸爸，你们喜欢吗？（喜欢）彼得也很喜欢，他说“我爱我爸爸”pptl

5.（太阳跑到哪里去了？爸爸就像太阳一样温暖着我们）ppt6”而且你知道吗？爸爸也爱我！永远爱我！”爸爸和彼得在干什么？让我们也来拥抱一下吧！感觉怎么样？（真舒服）拥抱的时候，彼得会对爸爸说什么呢？你们想对爸爸说什么呢？（爸爸，我爱你！一起喊出来！）师彼得的爸爸可真棒呀！有很多爱好，很多的本领，还很勇敢孩子们，这个故事的名字就叫《我爸爸》，下面请你们和我一起讲这个好听的故事（播放背景音乐，老师描述故事内容）爸爸爱我们，永远爱我们！我们也可以像彼得一样把我们爱的爸爸画出来，回家以后别忘了像彼得一样紧紧地拥抱爸爸，对他大声的说什么？（爸爸，我爱你！”）参考范文我的爸爸教案学生进入中年级后，对“自我”这个概念已经有了一定程度的认识在平时的生活中，他们已经感受到了自己已经能够独立处理一些生活中

2、教师小结每个爸爸都很爱孩子，也很能干，而且很辛苦，我们小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸，做爸爸的小帮手参考范文父亲节中班我爸爸教案

1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣

3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）PPt、各种动物图片若干小结爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？

二、今天宋老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书,想不想看？（出示ppt）

1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪

2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）

2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（ppt）提问谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（ppt）的小事；在刚开始的中年级学习中，他们也切实体验到自己与两年前刚成为小学生时有太多不同而自己的成长变化与各自家庭的关爱与呵护是分不开的学生们平时沉浸在浓浓的爱中，很少留意到身边亲人对自己的关爱的细节或者说，他们中的一部份孩子已经有所触动，可是因为长期的享受，已经对此麻木了，觉得是理所当然的了这一主题是北师大版《品德与社会》三年级上册教材中第一单元的第二个主题在进入这个主题的学习之前，孩子们已经通过收集资料，从自己的出生证、出生纪念卡、纪念册、幼儿时期的照片、幼儿用品等了解到自己的成长变化；也通过调查、交流自己的童年趣事，从另一个侧面初步感受在自己成长过程中点点滴滴都离不开父母的贴心照顾和无微不至的照顾在此基础上进入这个主题的学习，让学生了解父母在自己成长过程中的无私付出，体会到父母对自己的抚育之恩，进而懂得感恩（生）收集资料了解一天之中爸爸（或妈妈）的生活；调查爸爸、妈妈疼爱我，令我难忘得一件事（师）指导一个孩子拍摄一天中父母的生活片段；制作

1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果；

2、学习通过观察、体验、思考，发现和理解生活中蕴涵的道理；

3、感受父母在自己成长过程中所付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情

一、引入课题师我们从小时候的许多物品中又一次重温了童年的经历和成长的快乐其实，我们的成长变化离不开爸爸妈妈先请孩子们看一段短片（播放小鸟在鸟窝里嗷嗷待哺的视频短片）师看过之后，你想说些什么？生自由回答师和小鸟一样，爸爸妈妈为了我们能够健康成长付出了许多许多今天，我们就一起走进自己的成长岁月，去感受父母的辛劳（出示课题爸爸、妈妈抚育我）

二、实践活动生自由回答生自由交流师正因为这样，所以中国人有一个习俗一起来读读第7页豆博土的话吧生齐读师其实，父母对我们的抚育远远不止是给予我们生命，他们日夜为我们操劳课前，我们就对爸爸或妈妈的一天进行了调查，现在请孩子们拿出调查记录，在四人小组内交流注意要说清楚时间和爸爸或妈妈做的事，还可以说说你的一些感受和想法生四人小组交流（教师巡视）师谁愿意来给我们介绍一下你的爸爸或妈妈的一天？生（出示调查记录表或相应的照片）交流介绍（师相机提问、引导）生自由回答生自由回答师有一个和我们一样大的孩子，他的感受和我们一样，请孩子们翻开书第9页，看看他写下的这篇作文（播放录音）刚才孩子们也和小文一样，把深藏在自己内心的话说了出来可是遗憾的是今天我们的课堂上没能出现我们亲爱的爸爸妈妈的身影，他们正在为了我们奔波、辛劳但是我们可以把自己想说的话像小文一样写下来生（翻开书第10页）写下自己想说的话（播放轻音乐）师选择一至两篇读给大家听

三、结束活动师我知道，孩子们还有许多许多话想对爸爸、妈妈说那么，请孩子们回家后，把你在课堂上看到的、听到的，你心里面所想的，你在课堂上写下的，还没有写完的内容告诉你的爸爸、妈妈，让他们知道你们对他们的感激和爱参考范文小班父亲节活动爸爸辛苦了教案语言小班我的好爸爸

1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯

2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动

4、体验节日的快乐氛围

1、教学重点组织语言教学

2、教学难点如何组织幼儿围绕话题谈话

1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？

2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟

3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅

1、引入话题

2、活动开始2）教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话

3、引导幼儿集体谈“爸爸”1）自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸2）对幼儿的谈话给予赞许和鼓励

4、拓展谈话的话题

1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？

2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验例如“我爸爸是……”，“他会做……”引导幼儿爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人（欣赏歌曲好爸爸坏爸爸）参考范文父亲节我的爸爸—我和许多同学一样，都是家里的宝，父母的掌上明珠许多同学都最爱自己的妈妈，他们也时常问我，我最爱自己的妈妈还是爸爸？我不得不承认，我爱妈妈，但我更爱爸爸妈妈是赐予我生命的人，她所受的十月怀胎之苦，是我们远远想象不到的而就在妈妈把我生下来的那一刻起，有一个人，就一刻也没有休息过他整天忙着给妈妈做补品，忙着哄我不哭，忙洗衣、忙做饭、忙照顾……他从没有说过一句抱怨或不满的话，就像一株默默无闻的夜来香，只在“晚上”倾吐着它的芬芳我的爸爸有着一头绒绒的黑发，浓眉大眼，高大英俊听妈妈说，爸爸年轻那会儿，帅得就像“白马王子”见过我爸爸的同学，都说他好斯文，在别人面前总是很有威望每当和同学在一起讨论自己的爸爸时，我总是以自己的爸爸为荣，为爸爸感到骄傲爱爸爸总会有一件令自己感动的事我的爸爸大学毕业后和我妈妈结了婚，当时，爸爸想上硕士，于是,爸爸在我两岁半时，就离开了家，来到郑州上学说真的，那时我对爸爸的印象是有点陌生的，毕竟是小孩子，不记事儿我五岁半那年，爸爸上完了硕士，又想向博士进军了但这次，爸爸做了一个“违心”的决定爸爸看着此刻无忧无虑的我，觉得欠我和妈妈的太多了，要让我有一个快乐的童年于是，爸爸决定和妈妈和我一起来郑州这几年，爸爸一直无微不至的照顾我，在我眼里，爸爸是世界上最好的父亲，他给我的爱，会像冬日的阳光，夏日的清风，轻轻柔柔的，永远包裹着我……爸爸是我的守护神像一把大伞，为我遮风挡雨；像一棵大树，为我投下阴凉；在我遇到挫折时，是爸爸让我懂得“是金子总会发光”；当我成功时，是爸爸让我懂得“狗尾草也有春天”爸爸，谢谢您让我有了一个幸福、美好的童年爸爸，我爱您！参考范文父亲节作文我的爸爸我的爸爸是一个大高个儿，他长着一张帅气的脸；他有一头乌黑的头发；一双大大的眼睛，一层浓浓的眉毛，一张不爱说话的嘴爸爸不但长的帅气，还很疼我我心里一直有一个心愿，想和爸爸一起比赛车，但爸爸忙，我没和爸爸说在我过生日的那天，爸爸送我的礼物是两辆赛车爸爸说“今天，爸爸要和你一起比赛车”我高兴地一跳三尺高，马上欢呼起来比赛开始了，爸爸玩的车“嗖”的一下，跑了一圈的赛道我玩的车还在起跑线上，我大喊一声“爸爸，你的车比我的好”爸爸笑着说:“那我们换车吧！”不过，这次比赛我又输了我就不想玩了，爸爸安慰我说“做什么事都不要放弃，其实按住摇控车上的加速键别放，就会跑得快”第二次比赛开始了，这次我和爸爸的车跑平了突然前面有一个拐弯处，我在那傻笑，没看见，“咚”，我的车撞上了墙我这时才醒过神来我把车转过来，不过爸爸已经跑到终点了我这时难过的快要哭了，眼泪在眼前涌来涌去爸爸说“失败不重要，重要的是当我们失败了,不要丧气，争取下次取得成功”听了爸爸的话，我变的更加有勇气第三次比赛开始了，这次我细心地玩爸爸让着我，撞了两次墙我见了哈哈大笑，居然我赢了爸爸，爸爸给了我十根棒棒糖做奖励，我高兴地欢呼起来我觉得有爸爸是幸福的，我爱你爸爸！参考范文父亲节的作文我的爸爸他有一双小眼睛，一个大鼻子和一张大嘴他总是在鼻梁上戴一副方形眼镜，头很小，整体看起来很滑稽他一一是我爸爸我父亲有一双特别的眼睛，好像会说话虽然不如列夫托尔斯泰犀利，但他总是会给我发信息我记得他检查了我几次作业，发现了几个错误他让我再检查一遍,找出错误但是我很懒，不想查我就找了个理由说老师明天讲然后改话一说完，我就感觉一股寒光袭来当我抬起头时，父亲的眼睛盯着我眼神仿佛在说“学会认真，自己找问题，不要靠老师，快查！”我吓坏了，拿起作业冲进屋子检查错题还有一次我感冒了，爸爸让我吃药，我总是忘记吃药每次他问我吃药了没有，我的回答总是忘记吃药了每次这个时候，我都发现父亲的眼神不仅是责备，更是深深的爱和关怀他的眼神似乎在提醒我“记得吃药，不然病情会加重，更严重我后悔没有听他的话，没有按时吃药，这让我父亲很担心从那以后，我再也没有忘记吃药父亲的目光不仅在学习上不断鞭策我，也在生活上提醒我，处处关心我他不仅是我严厉的父亲，也是我慈爱的父亲他的眼神传达了我的话，在学习生活中随时帮助我，随时鼓励我这是我的父亲，我严厉的父亲，我慈爱的父亲参考范文《我的爸爸》教案绘本《我的爸爸真麻烦》是一个画面内容丰富、情节发展生动、有趣的幽默故事，这是一个讲述生活中创造快乐的故事，能带着孩子尽情地去享受幻想和发现乐趣，在爸爸的事件中可以让孩子们懂得生活正是因为有了创造才如此生动和精彩的道理爸爸，在孩子的成长过程中，扮演了一个极其重要而且不可替代的角色孩子们可以在画面中感受到爸爸的执着、爸爸的智慧、爸爸的美德、爸爸的亲情、爸爸的伟大，潜移默化的引导幼儿感受自己的爸爸也是世界上最好的爸爸，爸爸为了这个家在生活中打拼付出了很多努力与心血，很好地激发了幼儿对爸爸的尊敬与深深的爱由此我设计了本次活动

1、理解故事内容，初步分析“爸爸的麻烦事”

2、能从画面中感知爸爸的形象特点，感受爸爸对全家的爱

3、生活迁移，激发幼儿爱爸爸的美好情感ppt课件一套、图片每组一套、背景音乐

一、导入故事，激发幼儿了解故事的兴趣师今天老师带来了一本书（出示图一），看看书的封面有谁？是一本关于谁的故事书？认读书名，什么叫麻烦事？麻烦事会给我们带来什么怎样的感觉呢？猜猜我的爸爸遇到了哪些麻烦事？出示图二小结原来爸爸的麻烦事与机器人有关

二、帮助幼儿理解故事，初步分析“爸爸的麻烦事”

1.引导幼儿观察画面，进行猜测师爸爸在哪个公司上班的？（出示图三图四）你从哪里看出爸爸的工作很麻烦？（出示图

五、图六）下班后爸爸又会去哪里？我和妈妈为什么要为爸爸送饭？（边观察图边猜测）你觉得爸爸喜欢怎样的工作？（机器人研究）爸爸的兴趣爱好是搞机器人工作（出示图

七、图八）妈妈支持爸爸的研究吗？你从哪里看出来的？爸爸的研究有没有成功呢？（出示三幅图图九一一图十一）爸爸终于发明了什么？你从哪里看出爸爸在研究机器人时有哪些麻烦？重点观察画面

2.分组讨论，自由讲述

3.听录音讲述感知爸爸的形象，感受爸爸对全家的爱师你觉得爸爸的“麻烦事”是什么？老师一一出示图片（烦透的工作、小屋里一团糟、研究中失败的机器人、机器人在街上乱跑罚款等），最后爸爸的麻烦事会给全家带来什么？你们认为爸爸的麻烦事真得是很麻烦吗？故事中的爸爸是一个怎样的爸爸？说说你的理由

三、迁移生活经验，激发幼儿对爸爸的爱参考范文中班父亲节画爸爸教案喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容愿意用简短的语句介绍自己的爸爸感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱经验准备采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好用班级微信录制爸爸对孩子的一句话

1.我的好爸爸说一说，教师今天，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我们也对自己的爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的小朋友谈一谈自己的爸爸（幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好）教师小结爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作；有的爸爸爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起

2.猜一猜教师请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天幼儿大胆的交流自己的想法与猜测教师小结就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节每年6月的第三个星期天就是父亲节

3.布朗的好爸爸看一看，教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的；谈一谈，自己的感受；猜一猜，他会是怎样的爸爸进一步猜测故事的内容；听一听，教师结合ppt完整的讲述故事，幼儿认真的倾听；讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情？幼儿大胆分享自己的想法教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解如钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片,引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容

4.猜一猜教师出示图片，引导幼儿观察教师布朗爸爸在做什么？布朗爸爸为什么做鬼脸幼儿大胆进行猜想教师当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的

5.爸爸爱我教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事

6.我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话教师爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行参考范文父亲节绘画活动我的爸爸教案

7、初步感知5以内相邻两数的关系

8、能用添上一和去一的方法使两组物体数量相等

9、在活动中能倾听同伴的发言10使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处11借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲教具准备森林背景图，一只小狗，四只小猫，三只兔子，五条小鱼，四个胡萝卜学具准备卡片，铅笔

一、以小狗生日为情景，引出活动12通过游戏，复习5以内的数的认识师今天是小狗的生日，它邀请了好朋友一起在森林里为它庆祝生日师谁来了呀？来了几只？（三只小猫）你能做和小猫数量一样多的动作来告诉我吗？师还有谁来了？有多少只？（四只小兔）请你做和小兔数量一样多的动作吧！师这么多好朋友来了，小狗真开心，过生日之前，它和好朋友玩了一个游戏，什么游戏呢？小狗说，有的树后面藏了一张卡片，卡片上有不同数字和不同数量的物体，当小狗找出一张卡片时，它的好朋友就要做一张和卡片数量一样多的动作我们一起来做一做吧！（教师可以适当地和孩子一起做）

2、通过给小狗过生日，初步感知5以内前后数的关系，并学会用〃录制，并及时的上传到班级的微信群中

7.我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行交流自己的想法回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的爱在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语参考范文父亲节作文我的爸爸我的爸爸，不光是一位好老师，而且他更是一位尽职的好爸爸星期六，我和爸爸到他的学校去玩到了学校，爸爸就领着我到了他们的办公室正在这时候，来了一位大姐姐问一道题，爸爸就认真的给她讲这道题，直到这位大姐姐学会为止星期五那天，上午还晴空万里，下午却乌云满天不一会儿，下起了倾盆大雨，正赶上放学，我没有带雨伞，只能等我的爸爸或妈妈来接我我在窗外看着，许多家长都把自己的孩子接走了，我的家长却没有来突然，一个熟悉的身影向教学楼走来，走进一看，那是我的爸爸，打着雨伞来接我了我立刻跑下楼，跑到了爸爸的怀里，爸爸用冰凉的手抚摸着我的脸对我说“你冷不冷？我说“我不冷”爸爸说“还不冷，胳膊都冰凉冰凉的，我把我的上衣给你穿上我说“不用了”这时，我感动地留下了泪这就是我的爸爸，对学生和蔼可亲的爸爸，爱我的爸爸我想对我的爸爸说“爸爸，我爱你”参考范文《我的爸爸》教案

1、理解故事的内容，知道故事中爸爸的本领

2、能够用简短的语言介绍自己的爸爸

3、感受爸爸的伟大，萌发爱爸爸的情感

1、爸爸的照片每人一张

2、故事《我的爸爸》

3、爸爸们提前录制好对自己孩子表达期望的视频

1、请幼儿拿出自己爸爸的照片，较适合幼儿一起欣赏和交流为什么我们每个人的爸爸不一样，你的爸爸是什么样子的？你爸爸会在家里做什麽事情？

2、教师完整的讲述故事，幼儿安静倾听今天老师地阿莱了一本关于爸爸的书，我们一起来听听，故事中爸爸都有哪些本领？

3、教师引导幼儿分段听故事，并结合画面理解故事内容1而你的爸爸会做哪些运动？2爸爸为什么会、变得那么强壮？3有时候，爸爸会变的和什么一样？4这只可爱的泰迪熊是谁？5故事中的爸爸有哪些本领？

4、引导幼儿用身体动作模仿故事中爸爸的本领

5、引导幼儿说一说自己爸爸的本领感受爸爸的伟大问自己喜欢喝崇拜爸爸吗？

6、鼓励幼儿做一做自己和爸爸拍照时会做的动作

7、播放有关爸爸们对子女表达期望的视频，引导幼儿们感受爸爸对自己的爱！请幼儿回家后，和爸爸一起再次阅读故事《我的爸爸》，增进父子或父女之间的感情相信很多幼儿的爸爸都是属于下班晚回家的人，爸爸这么做全是为了给你们更好的，为了给家最好的！爸爸和妈妈一样都是伟大的人，都是最爱我们的人，我们是爸爸妈妈的小帮手，刚告诉幼儿们回家尽自己的力量帮助爸爸妈妈做事情而通过本次活动，孩子们知道自己爸爸的厉害之处是什么！爸爸和妈妈都是爱自己的人，每个小朋友的爸爸都有自己本领，每个爸爸都是小朋友心中的超级英雄结束活动后让幼儿更加爱自己的爸爸妈妈们！添1〃或〃去1〃的方法，使两组数量相等师树上的卡片都找出来了，游戏也结束了生日就要开始了，小狗为好朋友准备了它们爱吃的食物为小猫准备了小鱼，为小兔准备了胡萝卜，可是小狗不知道小鱼和胡萝卜够不够，用什么方法可以一眼就看出胡萝卜和小鱼够不够呢？（引导幼儿用一一对应的方法）师你发现了什么呀？谁更多？谁更少呢？（要求幼儿要完整描述发现的过程，同时引导幼儿知道5比4多1,4比5少1）它们数量不一样，那用什么方法使它们变成一样多呢？（引导幼儿说去掉的方法）小结在更多的地方去掉一个，可以使两组数量相等师除了用去掉的方法，还可以用什么方法？（引导幼儿说添一的方法）小结在更少的地方天伤一个，也可以使两组数量变得一样多总结原来呀，我们可以在更多的地方去掉一个，在更少的地方添上一个，都可以使两组数量变得一样多

二、通过帮助小动物，让幼儿进行实践操作（教师示范操作）

2、教师巡视幼儿操作，对于角落的幼儿及时指导

3、请一些小朋友来说一说自己的方法

三、活动结束师是不是还有好多的卡片上的礼物没有变成一样多呀？那吴老师把它们放在区角里，我们在区角活动的时候，再继续帮助他们做好吗？现在请小朋友收拾好卡片和铅笔在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意参考范文父亲节我的爸爸父亲节，一个感恩的日子离父亲节还有一个多星期，许多朋友就开始张罗，届时送父亲什么礼物，携家人去哪家酒店庆贺每每此时，我的心便会隐隐作痛我只能默默的用羡慕的眼光望着他们，因为我永远也没有这个机会了我的爸爸在我18岁时抛下我们，独自喝了一碗梦婆汤，来不及挥挥手，便头也不回的踏上奈何桥去了另一个天国留给我们的是无限的伤痛和无尽的哀思从此，每年的父亲节成了我最不敢也最不愿面对的一个节日o爸爸16岁独创青岛，在一家老企业兢兢业业一干就是接近40年年轻时，因为爸爸知书达理，工作积极肯干，所以，有幸成为青岛市解放后，第一批干部培训班毕业的成员，成了一名正式的国家行政级干部爸爸中等身材，文质彬彬，鼻梁上架着一副近视加散光的眼镜步入中年后，晚上读书看报时，便会再增加一副老花镜儿时，每每看到爸爸架着两副眼镜的样子，我们都会嬉笑着喊爸爸〃6〃眼爸爸宽宏大度、平易近人、性格开朗、待人真诚，认识他的人对爸爸评价颇高，称他是一个不笑不说话的人爸爸念过私塾，字迹写的相当漂亮，毛笔字更是胜人一筹记得每年的春节前几天，是爸爸业余时间最为忙碌的日子他会挥毫泼墨书写对联，作为春节的礼物分别赠予左邻右舍从最初的选纸，研墨，到最终的书写就连对联的内容，都出自爸爸一人之手记得，平时爸爸会把一些在工作之中的感悟，对美好生活的赞美与憧憬写成句子加以修饰，然后记在备好的笔记本上，书写对联时，便会小心翼翼的拿出来，精心挑选中意的内容，然后把它变成一幅幅红底黑字的对联每年春节之际，看到邻居们家家门面上，帖着爸爸书写的对联，我们都会感到特别自豪记得，小时候我们兄妹几个，每天都会盼着爸爸早点下班，因为爸爸会不时的捎回单位食堂里好吃的白面馒头、肉包子、炸鱼等，在那个特殊的年代，那可是一些奢侈品呀特别是爸爸发薪水的日子，我们会早早来到门口翘首企盼，因为爸爸会给我们买回各种诱人的零食和心爱的图书每到此时，我们都会像过节一样开心爸爸妈妈感情非常好，相敬如宾，恩爱有加从我记事起，直到二老相继去世，没见两人红过脸，拌过嘴爸爸妈妈是左邻右舍公认的模范夫妻我们为沐浴在这样一个和睦的家庭里而倍感幸福由于爸爸妈妈的平易近人，我们跟邻里之间的关系相处的也非常融洽在当时看来，爸爸的做法，着实让我们难以接受，甚至觉得不可理喻，总感觉爸爸去世这么多年，我无时无刻不在想念他，常常在梦中重温一家人一起幸福生活的片断如今我每每看到同龄人，依偎在自己爸爸身边的情景，都会露出羡慕的眼光能有爸爸的关心和爱护是何等的幸福，能陪爸爸一起安度晚年享受天伦之乐又是多么快慰的事啊！亲爱的爸爸，如果有来生，我还要做您的女儿！我一定会好好报答您！让您活过100岁！先自我介绍一下，本人出身农村，老家在陕西偏远的乡下，有山有水，但是偏僻觉得了这个乡村的发展；交通的闭塞，没有多少发展的机会，由于多山也没有什么多少就业的机会….我家也不例外是这么一种情况，记得那时候家境很不好，家里也和其它大多数家庭一样种着粮食,解决这温饱问题，还解决一部分经济问题，因为当时看到谁背着一袋子玉米去商店换几袋盐、买点日用品是件很常见的事情；同事那时候家也种着点经济作物、例如烤烟，由于陕南是一个优质的烟叶生产区，还有就是桑蚕但是就算是这样家里还是经常入不敷出，繁重的家庭劳作、人都很劳累，所以家庭矛盾一直都很多，年少的我时时都在担忧之中，担忧着家里的一切那是年纪还很小的时候，所以为了改变这一家庭状况，老爸选择了外出打工这个，一个没有什么专业技术，没有多少文化的人唯一的道路，出去出卖自己的廉价劳动力所以很多人说我性格很柔，很多时候犹豫寡断，我想来想去这可能就是小时候由于大部分时间和母亲相处的结果吧《父亲节我的爸爸》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看参考范文父亲节绘画活动我的爸爸教案

一、教育主题人生方圆一一爱老师

二、教育目的通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度

三、教育形式以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师

四、环境设置利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐

五、教育内容

1、课前准备1以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事2从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道

2、教育过程主持人无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声goodmorning,teacher教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩有人说教师是人类灵魂的工程师是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了1尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事2各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了看完这首童谣，然后回答问题问题一你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二你打算今后怎样尊敬老师？同学a当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误同学b我有时上课不认真听讲，经常开小差有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰同学c我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌主持人同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道正方朋友型老师至上反方师生不宜太亲近主持人经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们4下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》。