2025我爱我的新校四年级（24篇）word模板范文

我爱我的新校四年级（优秀篇）24优秀作文是对作者思维能力和表达能力的综合考验，也是对读者思想理解和欣赏能力的挑战通过阅读这些优秀作文范文，我们可以开拓眼界，提升审美和思维的广度参考范文我爱我的家二年级作文我家里有一个好爸爸和一个勤劳的妈妈，还有一个听话的我爸爸为了这个家，辛苦地挣钱作业不会时，爸爸会耐心地为我讲解放假的时候，爸爸会带我们全家出去游玩妈妈在家的时候，总是把家里打扫得干干净净妈妈做的饭很好吃,你吃了也会觉得好吃我是一个听话的好孩子爸爸妈妈交给我的任务，我都会很好地完成我和爸爸经常比赛跑步、踢足球，妈妈当裁判，大多数结果都是平局参考范文我爱我的家二年级作文我家有三口人，有爸爸妈妈和我我爸爸眼睛很小很小，但是他帅,我喜欢我的爸爸我的妈妈的头发超级厚我的身材很瘦我给我爸爸起个外号叫；“小眼睛爸爸”妈妈叫；“厚头发妈妈”自己叫；“瘦瘦姑娘C”我爱我家!我为做上海人而自豪，我将更加努力学习，为将来建设新上海作出贡献参考范文我爱我的家六年级作文我有一个温暖可爱的家庭，家中有许许多多的家庭成员，爸爸、妈妈、两个哥哥还有我的勤快的嫂子哦，可别忘记了调皮的我哦！书迷老爸是家中最顶级的“迷”，没到凌晨时，他都不停的在床上看书，爱不释手，谁劝他，他都会说一句“嗯，知道了，看完了我在休息，”可还是不听劝告，看完一篇又一片唉……我真是拿他没办法工作迷老妈让我佩服得五体投地，每次下班非常迟，忙的手舞足蹈;终于盼望他回家时，可谁知道，晚上又要加班，听了这一番话，我才知道妈妈有多么的辛苦，从早到晚都是工作电脑迷哥哥一天到晚在电脑面前打打杀杀，我参考范文我爱我的家三年级作文我有一个快乐的家一一爸爸的和蔼，妈妈的马虎，我和弟弟的淘气一说“猪妈妈”，因为我妈妈属猪，而且特别马虎有一次，我正在写作业，妈妈进来取个东西，随手将钥匙放在了我的写字桌上，我没有多管，继续写作业当妈妈再次进来时，我把钥匙还给了她，而她也正在找钥匙呢！二讲和蔼的“猪你可能问我为什么还是“猪”，我会说“我爸爸也属猪呀！”有一次，我因为打碎了花瓶而撒了谎，本以为爸爸会狠狠地打我，谁知，爸爸并没有打我，而是告诉我以后不要这样做了，我用力地点点头你们看，我爸爸和蔼吧！我爱我家，希望以后爸爸妈妈永远幸福文档为doc格式参考范文三年级《我爱我的家》教案《3——6岁儿童学习与发展指南》中曾明确提出，社会领域的目标之一是培养幼儿具有初步的归属感，其中让幼儿感受家庭生活的温暖、喜欢自我所在的幼儿园和班级是一个重要的资料故事《小乌龟找家》里的小动物是小朋友熟悉和喜爱的，该故事情节浅显易懂，蕴含着丰富的“爱家”的教育资料，从故事中幼儿让幼儿了解到小动物像人一样都有自我的家，它们在自我的家里很欢乐，从而激发幼儿爱家、爱班团体、爱幼儿园的情感

一、活动目标lo明白人和小动物都有自我的家，在自我的家里有家人、有喜欢的东西，体验一家人相亲相爱的欢乐情感2o喜欢自我的幼儿园和班级，感受团体带来的幸福感，愿意为团体做力所能及的事情

二、活动准备

1.故事《小乌龟找家》课件

2.家人相亲相爱的图片若干

三、活动过程

1、图片引题，激发幼儿兴趣，•出示图片流泪的乌龟•提问小乌龟怎样了？到底发生了什么事情呢？让我们一齐来听一个故事《小乌龟找家》

2、故事植入，感受小动物“家的温暖二•为什么小动物在自我的家里很欢乐？小结对，每个小动物都有自我的家，有的小动物的家在森林里、有的在大树上、有的在小河里，它们在自我的家里有自我的家人、自我的伙伴，很安全、很欢乐！

3、移情体验，感受自我“家的温暖”•小朋友有自我的家吗？你们喜欢自我的家吗？为什么？•小结每个小朋友都有自我的家、家里有亲爱的家人、喜欢的东西，并且一家人相亲相爱，每个人在自我家里都感到很欢乐•如果你们没有了家，会怎样样？心里有什么感觉？小结对，原先家还能给我们安全感，有家的感觉真好

4、情感升华，体验大家庭的温暖•除了自我的家，我们班的小朋友还有一个共同的家，你明白是哪里吗？•你喜欢中七班、喜欢开发区幼儿园吗？为什么？•那我们能为这个大家庭做点什么呢？小结对，我们每个人都有自我的家，家会带给我们幸福温暖的感觉，在家里很欢乐我们不仅仅要爱我们自我的家，还要爱幼儿园，爱我们的班级让我们一齐唱着歌曲《我爱我家》一边尽情地到家中去玩耍吧附故事《小乌龟找家》沙滩上一只小乌龟出现了，它东瞧瞧西看看，外面的世界真大，可我的家在哪儿呢？小乌龟爬呀爬，爬到小河边，看见许多小鱼在河里游来游去，就问:“小鱼，小鱼，你们明白我的家在哪儿吗？”对不起，小乌龟，我们不明白，我的家是小河我们在河里真欢乐小乌龟又往前爬去，看见一只小蚯蚓从泥土里钻出来，就问“小蚯蚓，小蚯蚓，你明白我的家在哪儿吗？”“对不起，小乌龟，我不明白，我的家是大地，我在泥土里真欢乐”小乌龟继续往前爬，看见几只小鸟在树上玩耍，就问“小鸟，小鸟，你明白我的家在哪儿吗？”“对不起，小乌龟，我不明白，我们的家是大树，在树上休息、唱歌真欢乐！”小乌龟继续走着，看见一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行，就问:“小蜗牛，小蜗牛，你明白我的家在哪儿吗？小蜗牛说“小乌龟，你瞧瞧我，再瞧瞧你自我的背上”小乌龟转过头来瞧瞧自我的背，笑了“多谢你，我找到自我的家了”小乌龟把自我的.头四条腿和尾巴全部都缩进了自我的壳里“呀！我也有家了，我的家又舒服又暖和，我在家里真欢乐！”参考范文我爱我的家六年级作文家是每一个孩子成长摇篮，是每个孩子栖息港湾我有一个温馨、幸福和睦家，而我就在这个快乐家里长大我家有三口人，爸爸、妈妈和我我爸爸在邱隘工作做我们学生用学习用品，爸爸爱好有许多比如看书、玩电脑、旅游、钓鱼……多都数不清了呢！我妈妈是在滨海工业区宝迪公司工作，妈妈爱好没有爸爸那么多，她爱好只有一个那就是玩电脑我是一个性格开朗小女孩，读小学四年级我爱好就是礼拜天喜欢去学习班学不同知识，因为去学习班不但可以让我们学到更多知识，而且还可以让我们写作水平很好提高呢！我十分爱这个家，因为这个家更有一种温暖力量保护着我你们一定会问我为什么你们没有呢？那就让我来告诉大家吧“其实我们都生活在幸福之中，只是都不懂得去珍惜而已！”我爱这个家，因为这个家给我带来了幸福和快乐，我为有这样一个和睦家庭感到幸福和自豪！参考范文三年级《我爱我的家》教案活动目标

1、经过参观、拍摄等多种教育手段让幼儿了解我们油田的居住环境，并初步引导幼儿学习创编简单的诗歌

2、经过活动让幼儿明白自家所在的小区位置，并愿意参加文学活动培养幼儿的语言表达本事、创编诗歌的本事、团体合作本事，激发幼儿想象力、创造力，早期阅读本事

3、引导幼儿感受诗歌，进一步激发幼儿热爱油田、热爱生活的思想感情活动准备

1、各小区平面图及有关照片

2、事先带幼儿参观油田的有标志性的建筑建筑物

3、幼儿自带拍摄的关于各个小区的照片

4、记录单、笔、课件活动重难点

1、重点经过引导让幼儿能初步用较通顺的语言创编诗歌

2、难点让幼儿初步用较准确的语言和捕捉到所观察事物的特点进行创编诗歌活动流程进入主题设计意图在和孩子相处的过程中，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，就像我们大班的杨旗，每一天早上爸爸送她上幼儿园都要走十多里的山路，每一天两个来回需要的不仅仅是体力还有毅力以及对孩子的爱，有一天我无意中问道“杨旗，你是喜欢爸爸还是妈妈？”杨旗竟然说喜欢妈妈，不喜欢爸爸，惊讶的同时我在思考父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，于是我就想渗透了一些关于爸爸的活动，引导幼儿开始更多的关注爸爸，明白了许多爸爸的本领，了解爸爸的工作，所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自我的‘爸爸职业，进而对爸爸产生敬仰、热爱、崇拜等情感活动目标

1、情感目标理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱

2、认知目标幼儿萌发了解不一样行业的愿望，明白部分行业的职业特点

3、本事目标愿意用简短的语句介绍自我的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业经验准备事先请幼儿观察自我爸爸的日常生活，了解爸爸的职业物质准备爸爸的照片课件准备mp3《我的好爸爸》活动过程

一、活动导入

二、介绍自我的爸爸

1、经过提问引出谈话话题“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样今日我们请小朋友来说说你们的爸爸是什么样貌的？他的职业是什么”

2、拿出爸爸的照片，引导幼儿在小组内围绕“我的爸爸”自由交谈

3、指名几个幼儿向大家介绍爸爸（能够是爸爸的名字、年龄、工作、爱好、外貌或者性格等等.在孩子介绍完毕后要鼓励说的清楚的孩子，注意培养孩子听说本事）

2、介绍几位特殊家庭的爸爸（吴自政、李鑫这俩孩子仅有爸爸没有妈妈，他们日常既当爹又当妈，真是不容易，期望他们俩能多多的体谅爸爸，做一个乖孩子0）0

四、激发情感经过你们的介绍我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每一天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你能够和周围的朋友商量一下能够为爸爸做些什么事让爸爸高兴（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背也能够给在外打工的爸爸打电话等）

五、延伸活动学唱歌曲《好爸爸坏爸爸》参考范文三年级《我爱我的家》教案

一、设计思想透过教学，使学生感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的职责感，与父母家人和谐相处；透过学生自己的探究，结合自己的经验，感受什么是家，感受父母对家庭的贡献

二、教学目标

1、知识目标透过教学，让学生体会家庭成员之间的亲密情感，对“家”有一个更全面、深入的认识；明白抚养和教育子女的道德和法律义务

2、潜力目标透过活动，锻炼学生与家长沟通的潜力，收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受亲情的潜力；进一步培养学生运用知识和分析决定的潜力

3、情感与价值观目标透过教学，使学生感受父母对自己的爱心,尊重父母的劳动和情感；认识到每个家庭成员的职责，并承担起自己对家庭的职责；培养学生权利和义务的意识，增强学生热爱自己家庭、自己父母的情感

二、教学重点和难点

1、重点体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨

2、难点使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的职责，与家人一齐营造温馨家庭

三、课时安排1课时

四、课前准备教师查找音乐、相关的flash和资料，并制作成课件

五、板书设计

一、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一人老师

二、在世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱是、不求回报的爱是母爱和父爱

三、爱是一种职责，是父母与子女之间的道德要求和法律义务

六、教学过程

1、导入flash《让爱住我家》一一家的温馨设计意图用flash动画，生动形象，让学生多感官感受，提高学生的学习兴趣，唤起起学生的联想和回忆

2、新课教学活动一分享珍藏的温馨回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣或印象最深的一件事说给大家听，让这份温馨的回忆与大家一齐分享小结家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一人老师设计意图透过活动，激发学生的联想思维和回忆，鼓励学生主动参与，发挥自己的创造力，并透过自己喜爱的方式，与同学分享自己那份“珍藏的温馨”活动二无悔的爱欣赏flash《一棵苹果树的故事》和英文mother的诠释小结在世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱是、不求回报的爱是母爱和父爱设计意图透过活动，让学生感受到家庭生活中的母爱和父爱，进一步感受家庭的温馨，增进对父母的了解，懂得感谢并珍爱父母的亲情活动三说说父母对家庭的贡献

1、说说家人对自己家庭的主要贡献（课本p8表格）

2、夸夸自己的父母（照父母的优点），并讲给同学听小结美满的家庭离不开父母的爱心与奉献，而这份爱心与奉献也正体现了父母对家庭的职责设计意图透过活动，让学生体会父母对家庭的贡献，体会与父母的亲情，使学生认识到父母尽量为子女创造好的环境，由此就应感谢父母，增进与父母的深厚情感活动四案例分析一一“秀怡的故事”问

1、你认为秀怡有家吗？

2、秀怡的父母爱她吗？小结爱是一种职责，是父母与子女之间的道德要求和法律义务父母如果不对子女进抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律惩罚设计意图透过活动，反衬出“家”的温暖，让学生明白爱是一种职责，有爱、有职责的父母才能营造出幸福美满的家庭活动五为父母寄言在感激父母抚育、理解父母情绪的基础上，把你最想对父母说的话写出来背景音乐《相亲相爱》设计意图透过活动，让学生将自己对家庭、对父母的情感转化为自己的职责和切实行动，为自己的父母献上一份爱总结我们不仅仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有职责，透过自己的努力，“让爱住我家”，相亲相爱到永远现在,瘦瘦姑娘和我的小眼睛爸爸，厚头发妈妈一起去公园玩儿，我们玩了大象滑梯和碰碰车、观光梯、摩天轮、旋转木马，我玩摩天轮的时候会头晕眼花，感觉很刺激，我玩的很开心，我和爸爸妈妈比一个赛到最后还是我赢了这个比赛玩的特别累！玩了一天，我们很累，回到家爸爸做了我爱吃的牛肉干、可乐鸡翅、这都是我的最爱，我今天很开心，这就是我最难忘的一天参考范文我爱我的家六年级作文家是幸福的港湾；家是永远的避风港奶奶陪我在城里读书，我们的家在农村，只要回到了家我就会有一种温暖的感觉母爱篇妈妈，是一棵硕大无比的树每当我受到风雨袭扰时，这棵大树就会为我遮风挡雨当我受伤沮丧时，她就伸出温柔的‘枝条轻轻抚摸我,安慰我我会重新振作起来当我自满，耍脾气时，她就用柔韧的枝条轻轻抽打我，鞭策我，让我清醒让我自省那一次我正在看电视，电话铃响了是妈妈“雅慧，在干什么呢？是不是在看电视，不要离得太近，看一会就休息吧……”每次妈妈来电话都能猜透我在做什么她总是千叮咛万嘱咐让我做什么，少做什么虽然妈妈不在身边，但妈妈的爱无时不在父爱篇父爱是伟大的，有时父爱不会表现得那么明显，但那一次我感觉到了爸爸从来没有打骂我，有时候还会像个孩子一样和我互相打闹但

3、课外延伸把自己为父母的寄言亲自拿给父母看，请父母为孩子写回语本课教学反思透过教学，使学生感受到家庭的温暖，体会到父母的辛劳，增强对家庭的职责感，与父母家人和谐相处在整个教学过程中，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主动性和创造性尤其是在活动二“无悔的爱”中播放《一棵苹果树的故事》，使学生深有感触，深深地感受到世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱、不求回报的爱是母爱和父爱，有的同学由于特殊的家庭原因甚至流下了眼泪还有在最后的课堂延伸活动中，好多家长写来回语，表扬自己的孩子，起到了应有的效果，真正做到把课堂所学知识运用到实际行动当中不足之处

1、在案例分析一一“秀怡的故事”时，问题的设定“秀怡有家吗？”思考不周，使学生存在歧义，因此在今后的教学设计中应思考的更加全面一些

2、在活动五“为父母寄言”活动中，有些同学出现不能表达自己感情的现象参考范文我爱我的家六年级作文猫爸“工资呢？”一声怒吼从我耳边响起“老婆，您就大人有大量放过我吧！我下次真的不会藏私房钱了我保证！“又是一声软弱的声音传过来原本是爸爸藏私房钱被妈妈发现了，藏在空调后面都能让妈妈找出来，真是厉害!事情发展到了白热化阶段，一个明显不信任，一个求饶于是他们叫我来做证人，爸爸写保证书保证不再藏私房钱我当时就收下了爸爸的保证书，这已经是我第十九次收下了前十八次保证书都不知道哪去了侦探妈妈“小老鼠，你又偷吃什么了？妈妈指看我，气势汹汹“妈，我真没偷吃〃我装着无辜的口气说道“真的？那这个发夹是怎么回事，写么沾满了巧克力”妈妈三言两语就把我说得无话可说了真不愧是“侦探妈妈”小懒虫“起床了“妈妈一边减我一边掀我被子“才几点？”我有点不耐烦，不想起“你知不知道早睡早起身体好〃妈妈语重心长地跟我说“我当然知道，可是你知不知道，学生每天要睡到10个小时〃我理直气壮以上就是我家经常上演的一幕幕，我爱我家！参考范文我爱我的家六年级作文我的家里有三口人美丽的妈妈、帅气的爸爸和调皮的我我的爸爸是厨，烧的菜好吃到爆我听人家说爱烧菜的人大多数都很胖，可不是嘛，爸爸也是个大胖“猪”我呢，也许就是被爸爸传染的，也是胖胖的我的妈妈是个“母狮子”一生气起来，向爸爸吼吼，向我吼吼但有时她也很温柔，叫我“宝贝”“小乖乖”唉，妈妈的脸是六月的天,变化多端的我呢，是个小小猴，总爱捣乱介绍到这儿了，我就讲一个家中的乐事吧一天下午，要去画画的我突然看到瓶子里的汽水还有一小半，干脆把它喝了吧喝完以后又怕被妈妈发现我灵机一动，装了许多水到汽水瓶里，匆匆忙忙去画画了晚上回家，刚要吃晚饭爸爸要喝汽水，我把装了水的汽水瓶递给爸爸爸爸看也不看，直接拿起就喝，突然爸爸像吐雪花一样，“这是啥水？”爸爸惊奇地问我调皮了一下“纯天然的尿，哈哈爸爸眼睛瞪得大大的，妈妈在旁边笑得上气不接下气爸爸说“这也没有味道啊？我笑着说“爸爸大傻子，尝不出就是水吗！”我的家是独一无二的，爱也是独一无二的’，就是这么的温馨参考范文我爱我的家六年级作文家，是温馨的；家，是能让你感到温暖的；家，是能使我快乐的家是我们最温暖的港湾家里的家人都是我们生活的依靠，是我们倾述的对象，更是播洒爱的种子的人我的妈妈就播洒下了一片爱的种子，这片种子在我的心里慢慢生根、发芽，妈妈总会在我最需要的时候出现在我身边，妈妈会细心的帮我分析经过，解决难题在我最伤心的时候，也是妈妈第一个来安慰我,想办法逗我开心当然，妈妈也是家里最聪明的我的家庭作业要是哪一题不会了，妈妈总能帮我解决难题，使我理解题意妈妈播洒的种子,在我心里绽开了最美的花朵，透出了爱的芬芳我的爸爸也播洒了一片爱的种子，这片种子就好比是那坚强不屈的小草的种子，也播种在我那年幼的心灵深处我的爸爸好像什么都会，除了我的家庭作业，他什么都能告诉我他能告诉我的，大到我们生活的地球，小到那天上的一颗星星，总是能把我带进一个故事的世界爸爸播种的小草，也在我的心里深深地扎下了根我就好像森林里的一片秘密花园，爸爸妈妈就像花园里的园地，哺育着，用温暖的阳光照耀着我，用最清亮的雨水来滋润我让我这片花园绽开最美丽的花朵，让花香四溢参考范文三年级《我爱我的家》教案设计意图家庭成员是幼儿最亲近的人，本活动设计意在从幼儿熟悉且关心的家庭成员入手，经过活动引导幼儿关爱父母，关心家人，萌发幼儿对家人的热爱之情活动目标

1.能说出家中的主要成员，初步了解家庭成员之间的关系

2.感受家庭的温暖，懂得要相互关心，萌发爱家人的情感活动准备经验准备幼儿会唱歌曲《我家有几口》3料准备

1.收集幼儿的全家福照片

4.洋娃娃若干

5.宝宝成长记录vcdo活动过程一开始部分谈话活动引出主题，引起幼儿兴趣二基本部分

6、鼓励幼儿向同伴介绍自我的家人1请幼儿观看“全家福照片”，引导幼儿向同伴介绍自我的爸爸妈妈2教师小结

7、初步引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系1教师除了爸爸妈妈，你能讲讲你自我家里还有那些人吗？2幼儿和同伴交流，介绍自我的家人3念儿歌《家族歌》，帮忙幼儿了解家庭成员之间的关系4演唱歌曲《我家有几口》

3、帮忙幼儿感受家人对自我的关心和照顾，萌发爱家人的情感1请幼儿观看一段宝宝成长记录片3与幼儿讨论在我们成长的道路上，家人付出了许多，那我们应当怎样表示对他们的感激之情呢？幼儿自由回答，教师引导幼儿要帮忙家人做一些自我力所能及的事4教师小结今日的活动使我们看到了每个小朋友都有一个欢乐、幸福的家，也了解了家人为了我们的成长付出的辛苦，期望小朋友今后更爱自我的爸爸妈妈、爱自我的家！三结束部分幼儿分主角，体验扮演当爸爸妈妈，带着宝宝到户外散步参考范文三年级《我爱我的家》教案懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感态度情感透过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化过程方法读中理解让学生感知教学重点透过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感透过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化

一、导入:

1.听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一齐唱

3.同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？此刻请我们的同学来向大家介绍一下自己的家

二、认识自己的家庭

1.让两名同学出示照片（家人合照或家居照）向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境介绍一下自己的家向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境学生们畅所欲言能够多让几个学生说说

2.谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同

三、你什么时候最想家

1.看图说说这些人在干什么，想象当时的情景说说他们为什么想家

2.说说你什么时候最想家，为什么？

四、有家感觉真好

1.看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家

2.教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，

1.请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动

2.展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐

3.同学们各抒己见我们就应用什么行动去爱我们的家？

六、讲讲我家历史上的小故事

1.教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的‘故事

2.让学生将自己的调查状况在小组或班级中汇报，也能够将找到的照片和实物向大家做介绍

3.交流一下调查后的感想谈一谈，自己从中明白了什么？发现了什么？

4.教育学生珍惜这天的完美生活

1.教师家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，此刻，请我们的同学说说心里话

2.让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎样解决的大家互相交流解决矛盾的经验

八、小结同学们，让我们一齐用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！参考范文我爱我的家六年级作文我家在千禧小区二幢一单元302室，我家是三口之家，有爸爸、妈妈和我爸爸是一位会计，戴着一副眼镜，学问渊博样子，别看他是一个近视眼，但数学问题从来都难不倒他我爸爸最爱学习了，在家里他每天都能坚持上网学习、看书；爸爸学习可专心了，一学就是几个小时，他经常教育我“学无止境，人要活到老、学到老要经常给自己充电呀”爸爸说话也很幽默，我和妈妈总会被爸爸逗得哈哈大笑妈妈今年三十几岁，是一位漂亮、年轻妇女妈妈非常和蔼可亲，每天晚上，妈妈都会坐在我跟前辅导我写作业妈妈眼睛特别厉害，能看透我心思，只要我学习不专心或者遇到不开心事，妈妈都能看出来，并且帮助我调整过来在我遇到困难时候，妈妈会用笑容和爱来鼓励我克服困难最后来说说我吧，我今年9岁，上三年级，是个聪明、能干小男孩我爱好广泛看书、绘画、书法、溜冰、下围棋、打乒乓球等这就是我家，一个幸福、快乐、充满爱家我爱我家！参考范文三年级《我爱我的家》教案

一、教学目标知识与技能明白父母是我们的第一任老师，体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识；明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务过程与方法透过活动锻炼学生与家长沟通的潜力，锻炼学生运用知识和分析决定的潜力情感态度和价值观感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感；体会自己与父母亲密无间的深厚感情，学会理解父母；认识到每个家庭成员的职责，并承担起自己对家庭的职责

二、教学重难点教学重点体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨教学难点使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的职责，与家人一齐营造温馨家庭

三、教法情景设置法、引导启发法、体验式教法

四、学法情景体验法、自主学习法

五、教具准备多媒体、音乐、视频等

六、教学过程新课导入配乐故事导入师首先请同学们一同来欣赏一首歌曲韩红的《天亮了》听着这么美妙的音乐，同学们可明白这首歌的创作背景呢？请同学们一齐来看大屏幕讲述创作背景（附故事）师在许多为难时刻，守护在我们身边的是我们的父母他们甚至为此付出生命的代价应对这伟大的父爱和母爱，应对如此如山般沉重的爱，我们的心在震颤而我们每位同学都有一个温暖的家，有深爱着自己的爸爸妈妈这天这节课我们就一齐来学习《我爱我家》设计意图音乐能激发兴趣，烘托气氛，到达激情的目的，同时也很容易让学生进入这节课所设置的情境新课教授活动

一、说说自己家的故事（我画我家；我写我家；我忆我家；我说我家；我唱我家；我恋我家）以小组为单位，和同学分享展示一下自己家的故事，形式不限师同学们展示的都十分棒！有的展示了自己成长的照片，有的给大家讲了自己和父母发生的一段难忘的故事，还有的画了一幅自己家的图画，你们都十分棒！老师也从你们你们的讲述中感受到了你们家的温暖，父母对我们无微不至的关爱，也有同学说父母给予我们很多也教会我们很多，这也说明父母是我们的第一任老师，而家庭是我们成长的摇篮，我们尽享家庭的亲情和温暖（板书）设计意图在前面激情的基础上，调动学生的其他感官，透过看、听、说的结合来感受“家”的温暖，理解父母活动

二、填写家庭贡献调查表p8-9经过调查，老师发现对于家里贡献比较大的都是自己的父母或者是爷爷奶奶，而我们所做的贡献则是少之又少父母对家庭的主要贡献（板书）在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱母爱如山，往往温柔是爸爸很在乎我的学习，如果我学习不认真或惹他生气了，他就大吼大叫几声，好像很凶，其实一点都不可怕参考范文我爱我的家二年级作文欢迎来到我的家，我的家在湖北麻城市的朝圣路接下来由我来带领大家走进我的一一家客厅的左边是我和爸爸妈妈的房间但我的房间必须看一看，我的房间里有漂亮的公主床、书桌、书柜和衣橱书柜里面放着各种各样的书，每天放学后我都在书柜里面挑选自己喜欢的书，徜徉在书的海洋中,尽情享受我喜欢我的家我的家被爱给包围着，这些爱都是爸爸妈妈给我的,我应该更加珍惜，我爱我温暖的家文档为doc格式参考范文我爱我的家二年级作文佳佳又一个人幸福的家，爸爸妈妈非常爱佳佳寒假的一个深夜，外面下着大雨，佳佳突然发高烧了爸爸给佳佳穿上厚厚的衣服，背起他往医院走去，妈妈为了不让佳佳淋湿，她尽量往佳佳那边撑伞，自己的衣服都被雨水淋湿了医院里佳佳躺在床上吊盐水，爸爸妈妈坐在旁边陪着佳佳，给他讲故事不知不觉佳佳睡着了,爸爸妈妈为了观察盐水滴的情况都没有睡时间一分一秒的过去了，天慢慢亮了，佳佳的烧也退了爸爸又背着佳佳回家去了，佳佳看着爸爸妈妈疲倦的面容，心里暗暗地说“我爱爸爸妈妈，我爱我的家”细腻；父爱如山，往往深沉严格活动

三、以男女同学为单位，夸赞我们的父母可唱、可说、诗歌、句子形式不限透过刚才的比拼，我们都感受到了父爱和母爱深似海，父爱是不善表达的、严格的、深沉的；而母爱则是温柔细腻，无微不至母爱和父爱深似海（板书）设计意图透过活动，让学生用于夸赞自己的父母，深刻感受父爱和母爱的区别与伟大活动

四、观看视频一一后妈虐待4岁芳芳的故事刚才的视频让人触目惊心，无论什么理由都不能够成为她虐待孩子的借口我国多部法律都有规定，父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚（板书）设计意图透过真实的案例，让学生深刻感受到父母对子女有抚养教育的义务活动

五、头脑风暴一想想家都从哪些方面给予了我们温暖家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康的保障,还是我们娱乐的天地，天然学校和发展的大本营我们在家中享受亲情的温暖，我们热爱自己的家（板书）检测反馈

1.“养不教，父之过”这句古语强调了父母对子女有义务a.抚养b.教育c.保护d.责骂

2.初中生小丽的父母离异了，小丽和妈妈一齐生活，爸爸就应每月付给小丽200元生活费，但从未给过小丽爸爸的行为（）总结与升华请同学们总结一下我们这天学习的资料我们这天的题目是《我爱我家》，透过讲家里的故事，我们理解了“家”是什么，家是爱是温暖，是互助从某个好处上说，我们的班级和祖国也是家我们爱家，就就应承担起自己对家的职责最后让我们在一首动听的歌曲中结束我们这天的课程，请同学们一齐来欣赏《我想有个家》课后作业写一封给自己父母的告白、寄语或回家后给洗洗碗、扫扫地、洗洗小衣服，干些力所能及的事等

七、板书设计

一、大人讲我小时候家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师我们尽享家庭的亲情和温暖父母为家作贡献父母之爱深似海父母对子女有道德和法律的义务

三、感受家的温暖从各个方面感受家的温暖热爱自己的家，感激父母

八、课后反思学生课堂上整体还是十分活跃的，能够用心思考，勇于参与，尤其是在导入部分能够感受到到学生心灵受到了深深的震撼课堂上学生对家庭这部分资料比较熟悉，都能充分展示自我透过活动中让学生感悟到家庭的温暖，父母的关爱但是课程最后部分“头脑风暴”，同学普遍想到的是比较直观的点，这些地方还需要老师更好的引导，在强调学生职责这个部分讲授的还是略显单薄，有待改善参考范文我爱我的家五年级作文家是每一个小孩子成长的摇篮，是每一个小孩子栖息的港湾而我就有一个温馨、幸福、和睦的家我非常爱我的家，一个幸福温暖的家我的爸爸妈妈对我非常疼爱,使我深深地体会到了家中的温暖每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着,尽力想办法为我加强营养每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜我爱这样一个和睦快乐的家在我的家里，总是充满了祥和的气氛,我们一家三口总是和睦相处爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养我爱这样一个让我有依靠的家每当我在外面遇到困难或委屈的时候，是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的,但一个人要懂得面对生活的挑战与考验我非常爱这个温馨而又幸福的家，让爱永远驻我家参考范文我爱我的家二年级作文我有一个温馨的家，其中最亲密的人就是我的妈妈，而我最爱的人也是我的妈妈我的妈妈个子不高，但她非常关心我每当我烦恼的时候，她都会鼓励我，安慰我有一次期末考试，妈妈和我一起去领通知书走在路上的时候，由于自我感觉没有考好，所以我一直心里发慌，不敢想像现在的妈妈满面笑容，当她看到通知书的时候会是什么样子结果到了学校，我的成绩公布下来，语文845,数学74,英语96,我偷偷地看了看妈妈，只见她没有说什么，就准备带我回家了那时候我的心里七上八下，生怕回到家妈妈会加倍地责备我可是回去后，妈妈不仅没有责怪我，还面带微笑地对我说“只要你觉得自己尽了最大努力，并且在下一次考试中改掉慌张大意的毛病就好了成绩并不是衡量一个人是否努力的最终标准”听了妈妈的话，我心里感到暖洋洋的我也对妈妈说“妈妈，我也一定会用我自己最大的努力，争取在下一次的考试中得取优异的成绩给您一张满意的答卷参考范文我爱我的家六年级作文“随风潜入夜，润物细无声”我的家人就像春雨一般滋润我的心田，他们总用行动告诉我对错与善恶我的爷爷奶奶勤劳能干爷爷是个种地的庄稼汉不下雨的日子，天刚蒙蒙亮爷爷就会去地头干活，有时是给菜除虫，有时是给地施肥，不停地劳作奶奶是家里的老主妇，打扫，洗衣，做饭有时也做爷爷的“助手”，一刻也没有停歇他们并不善言辞，是最老实的农民可是在他们身上，我懂得了勤劳爸爸妈妈是上班族，他们起早摸黑有时看到他们疲惫的身影，我忍不住嘀咕“爸爸妈妈，你们就悄悄地偷下懒呗”有一回被爸爸听到了，他很严肃地对我说“儿子，要是人人都想着偷懒，那么工作谁去做？拿着工资总是要负起自己的责任的我们的工作如此，你们的学习也是如此，要是每一个孩子都偷懒，学习怎么提高？”在爸爸语重心长地教诲中，我懂得了自觉哥哥在外地上大学，但总会隔三差五地打电话来，其实也没什么重要的事情有一回我就取笑他太孩子气谁知哥哥却一本正经地告诉我说，并不是他太孩子气，而是他觉得爸妈会惦记在外求学的他，打个电话少些挂念，让爸妈放心在哥哥的电话中，我懂得了孝顺参考范文我爱我的家二年级作文早上，妈妈给了我十元钱到到电影院那里吃早餐，我在那里吃得饱饱的，给了老板五元后就走在了回家的路上走着，走着，突然我想起今天就是三八妇女节，于是我就顺路去了离家不远的“天天乐购”超市，想给妈妈选一样礼物，给她一个大大的惊喜但我只有五元钱了，该买什么好呢？我选了又选，想起妈妈爱喝咖啡，就选了一杯咖啡味的奶茶，又一想爸爸也在家呢，就又拿了一杯,刚好五元钱我拿着奶茶，兴高采烈地回到了家果然和我想的一样，把他们高兴得直夸我长大了细心的爸爸见我没有，又让我用这两杯咖啡味的去换了我爱喝的红豆味奶茶通过这一件小事，我终于明白了，爸爸妈妈爱我胜过爱他们自己参考范文我爱我的家六年级作文“我爱我的家，弟弟、爸爸、妈妈……”每当哼起这首家喻户晓的歌儿，我的心里就会升出一种莫名的亲切感我爱我家，因为他有幽默的爸爸有一次，我考砸了，回到家，心情十分沮丧，看着一落千丈的成绩，我的鼻子一酸，眼泪就再也止不住,，，吧嗒，吧嗒”地掉了下来做好饭菜的爸爸看见了我，一本正经地说:“不可，不可，现在国家水资源短缺，你怎么可以让金豆豆白白浪费呢得赶紧把它用个盆接起来”说完，还真拿来了一个盆，这些动作和语言是饿哦破涕为笑爸爸很诙谐，给家庭带来了许多快乐我爱我家，因为它有激励我向前的妈妈，在学习上妈妈给我做出了榜样去年夏天，天气十分炎热，酷暑难熬，可妈妈偏偏要参加职业药师的资格考试她每天除了上班、吃饭、睡觉以外，随时都捧着一本书,拿着笔和本子，努力地想着、记着、看着，从不间断，有好几次妈妈的大学同学找她出去聚会，她都婉言谢绝了一次，妈妈伏案了一整夜,趴在桌子上睡着了我突然闻到一股浓烈的烧焦味从厨房里传来，我下床一看，灶上的牛奶都溢了出来，我急忙把火关了，吁了一口气止匕时,妈妈也被惊醒了，揉着惺松的眼睛，当她看见满地的牛奶时，才醒悟过来“糟糕，我忘记了灶上还热着牛奶！”妈妈学习十分刻苦、努力，他的言行为我做出了榜样参考范文我爱我的家一年级作文家是避风的港湾，是你在疲惫的时候能给你依靠和安慰的存在，下面是本站小编为你们精心整理的我爱我的家一年级作文供大家参阅！我的家里有爸爸、妈妈，我和弟弟爸爸每天造出晚归，殷勤的工作着虽然爸爸很忙，但是爸爸也时常带我们出去玩所以爸爸在我和弟弟的心目中树立了一个很好的形象！因为妈妈不上班，妈妈就每天把家里打扫的井井有条我和弟弟放学回来就能吃上香喷喷的饭菜有时我们还和妈妈一起拌嘴，但妈妈从不生气所以妈妈也在我哥弟弟的心目中树立了一个很好的形象！我，是一名小学生，上六年级每天早上600起床穿衣洗漱吃早饭然后匆匆忙忙的冲劲学校有时我还去同学家写作业，我们写完作业后便去玩玩一会就回家吃晚饭，所以我从来没有让妈妈担心过弟弟今年上1年级所以弟弟也是一个小学生我和弟弟经常为了玩电脑、看电视而吵架，可是我从来没有赢过，因为妈妈老是向着弟弟说我是姐姐，就应该让着弟弟有时我真想让他来当我的姐姐这就是我的家，温馨而又可爱，可爱而又活泼淄博，我的家，生我养我的地方，我爱淄博，我爱我家请允许我为你充当一次小导游，下面，让我们一起进入美丽的淄博:淄博位于山东半岛中部，也是一个被厚重的历史人文景观和丰富的山水自然资源所包裹的旅游文化名城，同时，她还是着名的“陶瓷之都”、“丝绸之乡”作为“丝绸之路”东端起点，自古就有“冠带衣履天下”之说，直到唐代，大诗人杜甫还留下过“齐纨鲁稿车班班，男耕女织不相失”的诗句悠久的历史，为淄博留存下了浩如烟海的文物古迹，有“地下博物馆之称的临淄是国家级历史文化名城在全市列入保护的重点文物有144处其中临淄的姜太公祠，东周殉马坑，春秋车马馆，田齐王陵等都是古齐国留下来的宝贵文物其实，我们的家乡就是如此的美好，只不过你要用眼睛去发现、用心去感受，你会发现我们的家园竟如此之美;你会感受到家园的亲切我爱我家一一淄博，爱它的昨天、今天，更爱它灿烂的明天请你相信，我们家园的明天一定更美好！上海是中国的金融城市我爱上海在这个城市里有着许多优秀的建筑、桥梁比如说南浦大桥、杨浦大桥，还有正在建造的卢浦大桥都是世界上有名的大桥最近黄浦江两岸正在逐渐开发浦东的科技馆里有许多高科技的东西，又有趣又开发大脑海洋馆里有大海龟，各种不同类型的鱼、虾，吸引了男女老少那东方明珠和世界上第三高的金茂大厦，登楼而望，上海美景尽收眼帘再说说浦西的东方绿舟吧，是青少年的娱乐场所，每个人到那里就不愿离开新建的滑雪场也吸引了许多人南京路步行街每天有许多来自世界各地的人在此购物就说近年来的成就吧!先是apck会议的召开，后是申博的成功给上海带来许多商机，带来希望许多外商都来上海投资，给上海带来更多的变化上海变得更繁荣！上海的交通发展也很快，内环、外环、高架贯通南北，隧道、地铁使浦东、浦西联得更近磁浮列车使交通速度变得更快。