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幼儿园教案环境小卫士（精选篇）18幼儿园教案是教师教学的重要依据，可以帮助教师系统地组织教学内容和方法希望大家能够通过学习这些幼儿园教案范文，提高自己的教学水平和教学质量参考范文幼儿园小班环境教案认识自己的标记知道在幼儿园有属于自己的东西
2、活动准备每个孩子的个人生活物品有不同的标记
3、过程建议1）带幼儿来到饮水区，认识自己的茶杯，了解其作用2）选择自己喜欢的标记贴在茶杯上3）说一说自己茶杯的标记是什么样的？是否喜欢？4）认标记拿自己的茶杯喝水参考范文:幼儿小班环境教案5）告诉孩子口渴时可自行取杯喝水活动主题20xx年“6月5日”世界环境日中国主题是“改善环境质量推动绿色发展”，旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念
二、板示课题同学们，老师想知道你了解哪些环境问题呢请你来说一说
三、出示录象
四、作业选择
1、地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？
2、创作一幅画，表达自己的忧虑
3、画完后还可以写上简单的文字说明参考范文幼儿园环境的教案常言说的好“十年树木”，由此可见树木的成长并不容易，若是我们一味的铺张浪费就很容易导致树木的匮乏，空气质量的下降，因此让孩子从小爱护树木，保护环境还是很重要的！
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感
2、感知树木被损坏的严重后果
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志经验准备同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片物质准备布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料
1.师让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！（放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”）
2.幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问小鸟在干什么？提问
1.小鸟喜欢生活在什么地方？
2.当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
3.它的树朋友到哪里去了？
4.树木被砍伐了会带来什么危害？小结树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴，爱护树木，保护环境（幼儿园活动教案），幼儿教案《爱护树木，保护环境（幼儿园活动教案）》组织幼儿互相讨论小结树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节结束后把设计好的标志投放到需要的地方
1.周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动
2.在园内开辟种植园地，开展种植活动参考范文幼儿园环境的教案在幼儿的生活经历中，从家庭到幼儿园是一次较大的环境变迁幼儿离开自己的爸爸、妈妈来到陌生的环境，难免缺乏安全感同时，幼儿从“小太阳”变为群体中的一员，这种角色的转换要求他们改变以往的某些习惯做法，学会在集体生活中要遵循一定的行为规范本次系列活动旨在为幼儿及时提供帮助，使他们尽快熟悉并喜爱幼儿园的环境和集体生活，带给幼儿有益的尝试和生活经验，从而积极主动适应生活环境，实现顺利过渡
1、活动目标熟悉幼儿园的环境及认识教室的不同区域
2、活动准备场地安全检查
3、过程建议1）教师带领孩子分别参观活动室、盥洗室、寝室及玩具区、饮水区爸爸、妈妈可陪同参观，了解其用途及与幼儿的关系2）观看园内环境及了解班级的位置3）大家分享见闻并自由活动参考范文中班教案环境小卫士
1、认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识
2、通过活动，使学生加深对交通标志，交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意上学、平安回家
3、培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感教学重点认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识教学难点如何让学生在活动中懂得交通规则的重要性，如何在实际情景中运用交通安全知识，树立自觉遵守交通规则的意识
1、学生课前分成3队（红队、黄队、绿队）
2、课前各队收集交通方面的小知识
3、课件
4、各种交通标志
5、学生操作用纸、自制的安全通行证、安全小卫士标志
一、游戏《交通信号灯》
1、导入小朋友，今天老师请来了三位你们熟悉的好朋友，他们是（边说边出示懒羊羊、喜羊羊、美羊羊），三位朋友给家带来了一个有趣的游戏《交通信号灯》，课件出示交通信号灯
2、认识交通信号灯
（1）喜羊羊要考考家，你能说出这三种不同颜色的信号灯表示什么意思吗？三个队分组讨论（红队讨论红灯、黄队讨论黄灯、绿队讨论绿灯），讨论后派代表回答回答正确该队奖励一张安全通行证总结交通信号灯是指令，看到不同的信号灯就像听到不同的指令红灯表示禁止通行，停下!绿灯表示通行，前进!黄灯表示警告，要注意!
（2）我们在上学的时候，应该怎样根据各种颜色的信号灯安全过马路呢？
（3）喜羊羊要教给家一首平安童谣“红灯停，绿灯行，遇到黄灯停一停，过马路，左右看，一定要走斑马线”师生一起念童谣2-3遍
3、介绍游戏方法、规则游戏方法、规则师生齐念童谣，念完教师马上出示（如红灯），全体学生快速齐说（停下!），同时双手交叉做“停下”动作动作错误同学，违规则，双手背，退出游戏教师可根据学生熟练程度适当加快速度，调节气氛游戏动作见图师生游戏进行2-3分钟，活动中巩固知识
二、交通安全故事《马路历险记》
1、小朋友我们每天的生活与交通有着密切的联系，遵守交通规则,出行安全是第一今天这节课，我们一起来学习《交通安全》，出示课题《交通安全》
2、“羊羊们，你们谁知道怎样过马路最安全？”课堂上，慢羊羊村长正在讲交通安全问题，小羊们都抢着回答只有懒羊羊趴在桌子上睡觉，他的呼噜声可真!接下来你知道发生什么事情了吗请看故事《马路历险记》
3、课件播放交通安全故事《马路历险记》故事内容见最后
4、听了这个故事你想对家说什么？
5、小朋友们，擦亮眼睛，从故事中你发现懒羊羊犯了哪几处错误全班讨论
6、安全错误检讨懒羊羊回来后，承认了自己的‘错误，认真地写了一份检讨书请你他的检讨和错误连线学生立完成后全班讨论，全对的同学由队长颁发“安全小卫士”标志总结灰太狼和懒羊羊不遵守交通规则，受到了一次深刻的教训家可千万别学他们的样，牢记交通安全很重要！
三、安全游象闯关
1、识别交通标志2指名学生上台操作，并介绍在日常生活中它们有什么作用教师一旁指导并适当讲解
2、安全游象闯关根据交通标志所代表的含义，分一分，哪些标志表示行人可以走，哪些不可以走走一走迷宫!看看喜羊羊和美羊羊在出口等着我们哦！小组合作完成!顺利到达的队可以得到一面安全通行旗
四、安全自护小锦囊今天，我们学习了一些交通安全知识可是，在生活中，我们还会遇到很多其他的交通安全问题你觉得下面这些做法对不对应该怎么办分组讨论，派组内安全小卫士说说自己的安全自护小锦囊安全自护小锦囊（红灯亮时，千万别过马路如果这时强行，很可能会被车子撞伤）
2、乒乒喜欢趴在天桥的栏杆上，看桥下的车辆呼呼开过去你觉得这样合适吗？安全自护小锦囊（不能趴在天桥的栏杆上往下看，万一掉下去就太危险了！）安全自护小锦囊（“正在施工”和“禁止左转”的标志标明此处有危险，不能随意穿行）安全自护小锦囊（小朋友不应该在马路边停留和玩耍，很容易发生意外，就像东东这样，皮球滚到马路上这时候，东东要等车行道的红灯亮了，所有车子都停下来，再请交警叔叔忙把球捡回来，一定不能自己冲到马路上去捡）
五、交通规则要牢记教师总结小朋友，文明交通，从我做起，遵守交通规则，出行安全是第一我们决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，事事处处要做一个遵守交通法规，关心他人的文明好学生参考范文幼儿园环境日的教案
1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯
2、增强保护环境意识一■、导入活动
1、教师设定一个设定一个情景请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来然后进行提问刚才那个小朋友做了一件什么事情呢？把地上的垃圾捡起来
2、教师小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？
3、教师今天老师带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和小咪》，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好
二、教师讲述故事并提问
1、教师讲述故事内容
2、教师提问
1、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢？
2、妈妈又把废纸扔到了什么地方呢？
4、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢后面又发生了什么事情呢？教师小结菲菲开始把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了可她又把果皮丢到了窗户外面，小咪从那里经过就滑倒了最后菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起妈妈也对她说只要改正了就还是好孩子教师你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？这些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
三、请幼儿根据自己的经验来说一说
3、引导幼儿要爱护环境，增强幼儿的环保意识
四、欣赏儿歌
1、教师今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧！
2、教师念儿歌，请幼儿欣赏
3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动参考范文幼儿园环境的教案懂得讲卫生、环境美的道理，培养保持环境卫生的良好行为习惯教育挂图一套纸箱
1、师以谈话形式引入活动
2、出示教育挂图请幼儿看一看图中有谁？在什么地方？做什么？
3、引导幼儿讲一讲
1、小猪、小兔、小猴在做什么？他们的妈妈为什么不高兴？
2、小红和小强分别把果皮、纸屑扔到哪儿？
3、李刚在墙边做什么？他们做得多吗？为什么？
4、启发幼儿联系日常生活谈谈应把果皮、纸屑扔到哪里，在什么地方小便才适宜
5、学念儿歌《我爱环境美》
1、用纸箱制作“小小电台”一只，每天选一名值日生播放小朋友爱清洁、讲卫生的好人好事
2、组织值日生检查活动室、走廊等环境的卫生的.整洁情况参考范文幼儿园环境教案
（二）、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球
（三）、提问眼睛什么地方会动幼儿边摸边感知眼球会动
1、眼睛里有什么？是什么颜色的？
2、眼睛长在哪里？
（四）、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较进一步感知眼睛的结构教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同
（五）、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛
（六）、出示画面并提问
1、眼睛有什么用？
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等参考范文幼儿园环境的教案
1.引导幼儿认识字宝宝喝、追、喜欢、对不起
2.进行环保教育，使幼儿初步建立环保意识，知道要保护我们的环境
1.大字卡喝、追、喜欢、对不起
2.幼儿用书
3.木偶熊，幼儿收集的易拉罐，在易拉罐上贴上小字卡，分别同大字卡的内容
一、情境表演导入“呜……谁在哭啊？”“我是小河，我原来是又干净又有魅力的，可是现在却变得又脏又臭谁肯来帮助我们啊？”
二、复习儿歌《小河，对不起》老师记得我们前几天学的一首儿歌《小河，对不起〉，里面有一只小熊吗？（出示木偶小熊）“我是小熊，我以前曾经乱扔垃圾到河里，不过后来我改正了我是怎么改正的请你们把儿歌再朗诵一遍，好吗？”
三、集体朗诵儿歌一遍
四、识字游戏“捡易拉罐”
1.小熊“小朋友，你们能帮我一个忙吗？有一些人将许多易拉罐丢在河里我想捡起来，可是太多了，想请你们帮我捡起来”
2.幼儿捡易拉罐，并发现上面的.字卡，请幼儿看一看并认读结束表扬幼儿帮助小熊，懂得爱护环境参考范文幼儿园教案保护环境环保教案拯救地球妈妈——低碳环保生活从我做起适合年龄大班我们的口号大家一齐动手，让我们的生活充满绿色！活动目标
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木家长宣传在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的.宣传知识活动情况摘要
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等
二、宣传本次世界环境日的主题一起唱响今年的主题“低碳减排绿色生活”
三、观看相关图片让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由
四、联系实际请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么？如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等参考范文中班教案环境小卫士
2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；
3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全重点认识安全标志设计者梁秀贞设计意图随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，因此保护环境，低碳生活已成为世界各国共同关心的全球性问题幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生针对这一现状，我设计了此活动，旨在增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成良好的环保低碳生活方式活动目标
1、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园
2、培养幼儿的环保意识，让幼儿明白环保要从小做起，从我做起活动准备
1、发烧的地球妈妈一个、自制低碳环保生活的小知识ppt图片
2、地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面
3、ppt上海世博会低碳场馆的图片电动汽车
4、知识准备了解地震、海啸等灾害对人类的危害活动过程
一、导入活动出示发烧的地球妈妈，引导幼儿观察提问
1、地球妈妈发烧了，为什么会这样呢？鼓励幼儿大胆猜想
2、地球妈妈生病了，会产生什么样的结果？（幼儿自由讨论）
二、观看地震、海啸、雪灾、旱灾的电脑画面地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害，我们应该怎样做呢？（引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法）
三、用实验证明空气中的碳成分的存在
1、我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟，或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康
2、做小实验点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论
3、小结我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气，这种有害的气体严重地影响着地球妈妈的健康
四、迁移经验，扩展想象
1、大家想一想，在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气、油烟、成人吸烟等）
2、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车（看ppt画面）
3、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能从我们的生活中减少空气里碳的污染，让我们的生活更健康呢？（幼儿分组讨论）
4、观看低碳环保生活小知识的ppt图片，激发幼儿从小学会低碳生活，这样能保护我们的环境
五、丰富经验，进一步增强环保意识观看上海世博会低碳场馆的图片（英国馆、西班牙馆等），让幼儿明白现在全球的人都行动起来，为拯救我们的地球而努力！活动延伸幼儿与家长一起共同制作低碳生活的环保小海报，向身边的人宣传低碳生活，从我做起附低碳生活小知识内容
1、每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润；
2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；
3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠；
4.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；
5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；
6.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具；
7.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；
8.尽量不使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子
9.每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；
10.一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；活动目标
1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯活动准备课件制作、小小外星人活动重点使幼儿懂得要保护环境活动难点让幼儿能主动参与保护环境活动过程
（一）导入部分“小朋友，你们好，老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意（“贝贝”我介绍“hello!小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球我们的’星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里可看到的并不像妈妈说的那么美我拍了几幅照片，小朋友你们看）并引出课题
（二）基本部分:
1、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象
2、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）
3、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》,小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿人和动物好伙伴；你拍三,我拍三,烟囱别再冒黑烟；你拍四,我拍四,正当绿色小卫士；你拍五,我拍五,植树种草保水土；你拍六,我拍六,不让清水变黑臭；你拍七,我拍七,地球妈妈穿花衣；你拍八,我拍八,美丽地球我的家；你拍九,我拍九,保护环境齐动手；你拍十,我拍十,《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二,美丽“家园”永保持
4、让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述
5、教师幼儿装扮图片“幼儿园二青草地活动目标
1、知道小草的颜色、质地、气息等特征
2、加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯
3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能活动准备
1、水彩笔，白纸、教师自备画《百草园》一幅活动过程
1、感觉草地请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉？（注意丰富幼儿词汇，帮助幼儿恰当地表达，说出自己的感觉如我感到草地是毛茸茸的，草地很柔软，像地毯一样）
2、认识草地鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察（小草叶子比较容易受伤，小朋友要注意保护它）人们为什么要种草呢？（引导幼儿从多方面说说小草的用途一一在草地上玩感觉很舒服，草地可以美化环境，草可以释放氧气供人和动物呼吸，有的草是动物的食物，草可以挡风沙，防止水冲毁河岸）
3、讨论如何保护草
4、集体组画百草园
5、鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来布置百草园，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象中四班活动目标
1.教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识
2.启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯活动准备:玩具小小外星人破坏环境的照片活动重点使幼儿懂得要保护环境活动过程
（一）导入部分“小朋友，你们好，老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意“贝贝”自我介绍“hello!小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里可看到的并不像妈妈说的那么美我拍了几幅照片，小朋友你们看
（二）基本部分
1.开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象
2.人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）
3.小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四,正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六,不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八,美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十,美丽“家园”永保持
4.让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述
5.教师幼儿一起装扮图片“美丽的幼儿园”活动目标
1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯
3、点数数量是10的物品，学会10的数数活动准备教学挂图，塑料袋、画纸、幼儿故事等活动过程
一、开始部分
1、集体观看《遹遢大王》
2、师刚刚歌曲中唱到了什么？那你们是怎样做的呢？刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！
二、基本部分
1、听故事《乱扔垃圾的小熊》教师提问小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？引导幼儿展开讨论
2、出示教学挂图
（一）让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？教师小结
3、出示教学挂图
（二），让幼儿仔细观察，点数
4、操作练习给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数
5、游戏〃送垃圾回家〃让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多
三、活动结束小朋友要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内
2015.
4.9参考范文幼儿园环境教案
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生
2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱
3、感受到共同制作的快乐【活动准备】材料准备剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等经验准备有与伙伴合作的经验【重点和难点】
1、此活动的制作教师考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难
2、制作的盲目性【活动过程】
1、以谈话的形式导入我们今天带来这么多的材料想做什么样的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料想与谁合作？教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣
2、幼儿意愿找到自己的合作伙伴进行制作在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功
3、作品展览与讲评请孩子们说出制作的过程，将自己的成功与伙伴共同分享教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处【活动总结】1教师会适时地进入给予指导与帮助2引导幼儿充分地说出自己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性参考范文幼儿园环境的教案春天是播种的季节，春天是植树种花的季节，今天的幼儿园格外热闹，植树节过后，我们在幼儿园的花圃里种下了很多花籽儿，等待着花儿发芽，等待着长大开花通过本次幼儿园教案让孩子们知道在春天数据哦哪怕自己播种的季节
1、伴品尝、分享花茶，激发孩子爱花之情
2、感知花与人们生活的密切关系，丰富孩子的生活经验教案准备幼儿带的花茶若干、肥皂四块、餐巾纸两盒、牙膏两盒、茉莉喷雾剂一瓶、糖桂花一瓶、洗发精一瓶、“足浴”图片四张、香袋三个、三个玻璃茶杯、一次性杯子、热水若干
一、交流、分享天到了，五彩缤纷的花儿开放了，看到美丽的花儿，老师心情特别好！
1、你们喜欢花吗？为什么？（根据孩子的回答，及时回应，并在交流中教师进行经验的提升，让幼儿感知花的装饰美，花能美化环境，花的‘欣赏作用）
2、花有什么用呢？（这个问题是前一个问题中的引导问题，如果前期孩子已围绕花的作用回答可直接导入下一环节）
二、感知、交流人们很聪明，从花里提取了许多有用的东西，然后,用这些提取物，制成
1、自由探索（引导幼儿仔细观察，进行个别的交流，让幼儿利用自己的感官去发现问题，解决问题，在探索的过程中以适当的问题引发幼儿思考，并让幼儿亲身的体验一下，如当幼儿询问喷雾剂时，就喷出来，让幼儿闻茉莉花的味道，让他们了解喷雾剂的香味是从茉莉花中提取的，同时，让幼儿思考，为什么人们要用喷雾剂？你觉得什么时候要用喷雾剂？小孩能不能随便的用？给予一种安全意识的教育，让幼儿说说牙膏中的花，为什么牙膏中要用金银花而不用玫瑰花？了解金银花的保健作用等等）
2、集中交流难点在实际生活中的应用
1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片
2、图的注释如打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔活动过程
（一）、开始部分幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！1234|5|5432|1|教师指导语“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听“（教师唱，引导幼儿回答也可以幼儿同幼儿打招呼）o
2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗请你们用好听的声音唱出来！”
（二）、基本部分幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”
2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义教师指导语“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看这里面有一袋花是可以吃的，你们猜哪袋能吃呢？这袋花有什么用？（让幼儿感知花犹如香水的功用）参考范文幼儿园环境教案让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐明白保护环境，每个小朋友都可以做到活动目标
1.萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣
2.发展幼儿动手动脑的能力
3.通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音活动准备
1.幼儿已具备乐音与噪音的生活经验活动过程
一、幼儿倾听噪音，导入活动L请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别
2.提问你听到了一些什么？这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？你们有什么办法减少这些噪音？
二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作
1.老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来
2.小组讨论、讲述自己的操作活动哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？你们喜欢听哪种？为什么？
三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流
1.我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？
2.启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题活动延伸让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来参考范文幼儿园环境教案教师表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱”
3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律
4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还自中国有哪些危险；教师指导语“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”
5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；教师指导语“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上”教师指导语“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？”
7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；O教师指导语“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰”
（三）、结束部分教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；教师指导语“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？”参考范文幼儿园环境的教案
1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯
3、点数数量是10的物品，学会10的数数歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等
一、开始部分
1、集体听音乐进行表演《遹遢大王》
2、师刚刚歌曲中唱到了什么？那你们是怎样做的呢？刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的,在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！
二、基本部分
1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》教师提问小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？引导幼儿展开讨论
2、出示教学挂图
（一）让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？教师小结
3、出示教学挂图
（二），让幼儿仔细观察，点数
4、操作练习给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数
5、游戏〃送垃圾回家〃让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多
三、活动结束让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理
四、活动效果通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的参与到活动中去知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内参考范文幼儿园小班环境教案美亚稚乐幼儿园世界环境日活动方案活动目标
1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱活动内容和形式
1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日
2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱活动一
1.6月5日“世界环境日”的来历我们周围的环境怎么样呢？可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？
2.“世界环境日”的主题1每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球齐关心、共同分享，20xx年是水20亿人生命之所系2教师讲解今年世界环境日的主题
4.教师提问、幼儿讨论1在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等2教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容3小朋友看到有哪些破坏环境的‘行为呢？怎样使大家都行动起来保护环境呢？幼儿讨论只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝4有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望
5.讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上老师也可打印成彩条让幼儿贴上等
6.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰
7.分发宣传单教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们活动二开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意识和行为一是绿色出行倡议世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议“爱护绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”二是畅谈环保建议教学活动中，孩子们在观察环保标志等图片的基础上，结合自身的认识畅谈环保建议，如少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱扔垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议及时予以肯定，并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环境保护的认识三是做环保宣传员在校园内开展环保建议宣传活动同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享使“爱护绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭四是装饰环保袋活动结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并互相交流环保袋的用处，用实际行动号召大家，减少白色污染，共同维护绿色家园五是给小树小花浇水孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识止匕外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水六是亲子共做环保使者开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使保护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围参考范文:幼儿小班环境教案
1、培养想象力
2、学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现学会联想并发展发散思维运用绘画、拼贴、改画的技巧表现内心的想法录象、图片、范画、导入。
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