2020年三年级家长会班主任参考发言稿

年三年级家长会班主任参考发言稿2020——路欢歌，享受阅读的童年泸州市实验小学陈智兰题记春天，是一个梦，梦的名字叫成长春天，是一首诗，诗的主题叫希望在这春暖花开的季节里，我们踏着春天的脚步走进实小这个充满活力和诗意的知识殿堂腹有诗书气自华，最是书香能致远在这充满希望的季节里，我们三年级五班全体师生、家长共同埋下了充满诗意的种子，等待它们生根发芽，散发出诱人的书香气亲爱的家长朋友们大家上午好！为了小孩的成长，我们如约而至，相聚在三年级五班的教室在此,请同意我代表同学们对家长的到来表示热烈的欢迎本次家长会的主题是“一路欢歌，享受阅读的童年”按照以往的惯例，请各位家长自觉恪守会场纪律，把关机或者撼到静音状态，以便提高我们会议的质量！感谢！本次会议主要有以下几个方面首先是家长代表发言以及总结上学期经费开支情况，接着是宋老师讲数学方面的事宜，最后是我总结上期工作以及做本期计划

一、上期工作回忆三年级，是小孩由低段向中段过渡的时期，小孩学习成绩表现出不稳定因而，小孩的成绩的落差也是符合年段特征的上学期，我们期末考试全班63人参加，平均分

97.2分，最高分

99.5分，最低分

86.5分家长们应该想到，随着年级的增高，阅读和作文的参加，小孩们考试的分数会逐步降低的，这属于正常现象因而，你对小孩提出的各种奖励也能够降低要求好多家长都在乎小孩期末考试考多少分，而平时都由于忙于工作而没有时间过咨询说实话，期末考试一张卷子是不能全面的反映小孩学习的综合才能所以，从卷子上，我们能看出小孩小孩存在的部分咨询题知识点没有过关，知识遗忘，做题不细心、马虎等等，这些都是要引起注重的，我们必须静下心来和小孩一起分析，争取以后不要犯同样的错误事实上，我们看小孩，除了看卷子，还要从小孩平时的作业和表现中去观察，如此你才会更加客观、全面的理解你的小孩，协助小孩,促进小孩的全面开展”因而，我要告诉家长的是我们不仅仅要关注结果，还要关注过程，往往学习的过程比学习的结果更重要我们要转变一个观念，不要死盯着学生期末考试的成绩不放，需要我们关注的是在这个年段，这个学期我们的小孩在语文方面获得了哪些才能，在数学方面的思维又得到了那些进步，在生活方面小孩又学会了哪些技能那么在这学期我们的小孩在语文学习方面又要获得哪些才能呢在心理成长方面哪些咨询题又值得去考虑该怎么样去引导我们的小孩呢？下面，我将以“一路欢歌，享受阅读的童年”为主题，谈谈本学期我将在语文教学上做什么？我们在小孩语文才能上要做什么？我们的小孩在这个年龄阶段需要养成什么养的适应？这三个方面谈谈本期学习设想

（一）本期我在语文教学上要做什么？说到XX年的秋期，我个人认为是本人在教学生涯中在教学观念上快速转变的一个学期XX年9月10日，江阳区教培中心语文教育专家熊生贵老师走进了我的课堂，听了我一节《秋天的雨》砺能课堂展示课，尽管小孩们在小班合作分工学习上已经初见效果，但是，那节课却是非常失败的一次展示课用熊老师的话说“课堂中学生做不出“展练”的状态，所“展”的只是所学内容，“练能”思维不明显，而且上台的学生有的没表现，当学生表现不出来时，老师又回到“串讲串咨询”的老路上那次课后,我经历教学上的迷茫，我开场考虑面对我们班的小孩，我要让小孩们在这个阶段学会什么语文才能？在进展语文课堂改革的同时，我将如何兼顾学习困难学生完成根本语文要求等方面的咨询题因而，我开场一边有针对地听课，在听课中及时记录当时本人的真实办法构成听课反思，另一方面，我开场在本人的教学中把本人的一些办法用到课堂上来就如此，经历了整整一个学期的尝试，我慢慢地明白了作为一名老师要真正地表达以学生为中心，立足于课堂教学应该是要教会学生自主学习的才能语文的教学应当以才能为重在寒假我学习了本期的教材，我将在语文课堂上教会学生以下几个语文学习的方法

1.自主识字、记字的方法

2.解释词语的方法

3.有效预习的方法

4.交流预习的才能

5.有效提咨询的方法

6.积累好词、好句的方法怎么样达成上述的四个方面的才能呢？在课堂教学上，我将把一个单元的教学资源进展整合，分步骤地教会学生语文学习的方法，同时围绕每个单元的主题内容进展语文实践活动我们每一个单元都是以一个主题展开的每个单元分别由三篇精读课文一篇略读课文和一个语文园地组成在本期教学中，我将立足每个单元和学生一起学习三篇精读课文，略读课文则是由我列出学习提纲，学生按照学习提纲自行学习以第一单元为例通过导读提示我们明白这个单元的主题是围绕大自然景物专题安排的《燕子》这篇的文章的教学，我将围绕课文写了燕子的哪些特点？让学生在学习中学会观察的方法，以及查字典理解关键词语的方法《古诗两首》的教学，我将接着稳固上学期我教给小孩们学习古诗的“三读”方法《荷花》的教学，我将围绕为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？让学生学习查字典、联络上下文理解词的方法写景时从整体到部分的写作方法有了方法的教授，我就要在第一单元的学习中，安排一次语文拓展性活动观察“我居住的小区一角”的写我周围的故事的活动因而，本学期的《磨刀不误砍柴工》也有了一些小小的改变（幻灯片出示本期《磨刀不误砍柴工》并解释要求）

（二）一路欢歌，享受阅读的童年阅读才能是学好各门功课的根底，阅读才能强的学生不一定考第一，但各门功课都不会差为什么有些学生在童年时期聪明伶俐，理解力强，勤学好咨询，而到了青年时期，却变得智力下降，对知识的态度冷淡，头脑不灵敏了呢？确实是由于他们不会阅读！通过阅读而激发起来的思维，好比整理德非常好的土地，只要把知识的种子撒上去，就会发芽成长，获得收成……学生对书籍的考虑越多,他的内心由于书籍而激发的喜爱感越强，他学习起来就越容易——摘自苏霍姆林斯基《给老师的建议》（幻灯片出示）阅读是学生获得幸福的根底喜爱学习的小孩在学校里会感到幸福，而厌恶学习的小孩在学校就会痛苦从小学到高中毕业，不管能不能上大学，这十多年的学校生活是大部分小孩都要经历的，不爱学习的小孩如何忍耐这漫长的岁月？因而，作为老师的我和作为家长的您首要的责任是让小孩喜爱阅读本期我们将坚持课内大量阅读活动阅读经典，本期我们接着阅读《论语》（幻灯片展示）关于经典的阅读，我一向主张是不求甚解，只要学生能背诵就行上学期，我们主要阅读的是《日有所诵》上面的内容这学期，我们将在每天早读时,每天背诵两句《论语》一笔一画写字，本期接着学习书法，开展书法课坚持每天在家阅读半小时以上的课外书，做好课外阅读记录表本期的课外阅读记录表，我们将不再每天收上来检查而是采取每周星期一收上来的方式进展，目的是让学生感到阅读不是负担而是享受，因而，阅读记录表就要保证每次记录的质量接着坚持每半个月一次的班级作文期刊的发行，开展好书推荐、每天故事演讲、写我的故事专辑等语文综合实践性活动接着开设班级图书开放日班级图书确实是图书柜里的书，主要是由上学期小孩们遗留下来的书籍，以及学校给班级征订的部分“文学周刊”等本期我们将在每个小组里增设一名“图书治理员”，分别为小组同学借阅书籍做登记，以确保图书的流失古人常说“书非借不能读也”，因而，靠借书读，小孩们积极性非常高请小孩们选择一本图书交到书柜来，如此你才有时机借别人的书读

（三）接着完善班级幸福乐园治理方式，让学生做班级治理的主人

1.本期我们将接着完善班级幸福乐园治理方式，我们将在下周星期一上午的两节语文课开展本期大班干部竞选演讲，请家长们指导学生写好演讲搞（幻灯片出示幸福乐园治理方式）

2.关于本学期在生活上我们要培养小孩什么方面的适应，以及这学期小孩们在心理上有什么样的心理特征，我将在以后的家校联络《雁南飞》上和家长一起交流，这里就不再重复啦！

3.本期推荐家长阅读的书籍《朗读手册》主要是引导家长怎么样教会学生阅读；国家级期刊《父母课堂》我们说学生最好的教育是家校共育，只有充分发挥家庭教育和学校教育的合力，我们小孩才能在教育中成为最终的受益者，本期除了每周我以给家长写一封信的方式，向家长朋友们介绍有关家庭教育的做法，学生本期的心理特征，本期我要向家长朋友推荐一本期刊《父母课堂》,在寒假时我阅读了里面的内容，觉得这本书非常有用，这里面给我们介绍了非常多家庭教育的方法、案例这本书也非常实惠，每个月5元假如需要购置的家长朋友，在散会后在我这里登记

4.本期上学、放学道路上学一律由下校门进入，放学道路和上学期一样昨夜一霎雨，满园绿芽发这一切都在传递着春的气息！春，属于我们的季节！让我们共同播种新学期的希望，期待收获成长的美妙！今天的家长会到此完毕，感谢大家！再次祝大家元宵节欢乐！龙年大吉!。