2025年班主任分钟发言稿家长会班主任三分钟发言稿实用14篇word模板范文

年班主任分钟发言稿家长会班主任三分2023钟发言稿（实用篇）14在这个充满竞争的世界中，我们需要找到一种与他人沟通的方式大家对这个话题肯定有各自的看法和经验，我想听听你们的观点请大家仔细聆听下面的范例，了解一下如何写一篇出色的总结2023年班主任分钟发言稿家长会班主任三分钟发言稿（实用14篇）班主任分钟发言稿篇一各位家长大家好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会作为语文老师，今天我将跟大家探讨这样两个话题

一、教给孩子认真面对每件事情的态度；

二、注重孩子受挫能力的培养首先谈第一点认真面对每一件事情我们知道正确的态度往往决定做事的高度一个人如果从小养成了良好的做事风格，长大了，干工作都会更严谨相反，若是长此以往，长大了，也会随便面对他的工作,我想那是很糟糕的事情，他的老板或许会炒他的觥鱼今天，我们有部分孩子面对他眼前的事，比如说考试就很是应付，甚至是选择放弃本次模拟测试时，就有几个学生试卷几乎不做其实语文考试是一件不难尊敬的老师、各位家长下午好!我是zz妈妈，首先我非常感谢老师和家长们给了我这次机会，能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子如何能高效学习同时我也感到十分荣幸!说实话，在教育孩子的学习方面，我也没有什么特别的方法,我也需要向大家学习更好的方面下面我就将我自己的一些理念和做法简单的和大家说一说，如有什么觉得不妥之处也欢迎大家进行探讨！我要和大家探讨的共分为四个部分第一树立自信自信对孩子确实很重要拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般人更易获得各方面的成功可以说，自信意味着已成功了一半对于我们的孩子来说，在遇到困难时，自信是尤为重要的这时就需要我们家长鼓励孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好花朵是个很有自信的孩子，在她小小的心里觉得自己很强大，学校的任何功课她都能去应对比如每次的听写或者测试前她在家复习后都是信心满满的去面对树立自信还需要给孩子先设定一个目标，这非常重要孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要我们家长帮他指明正确的方向这个目标的设定，不能太高，因为太高不容易达到，反而会影响孩子的自信，但也不能太低，太容易实现了，就谈不上什么自信了最好的目标就是踮起脚跳一下刚好能够到所以我对花朵的目标经常进行改变（比如这次考试没有达到理想的成绩，就给她订一个下次考试的目标百词这次错了两个字，那下一次争取错一个，更好的是一个不错）第二寻找一个榜样我在这里用的是寻找，而不是树立个人觉得这两者之间还是有点差别的树立常常可能是我们强加给孩子的，我们没有问过孩子们是不是愿意，又或者这个榜样的树立，也许并没有达到我们所要的激励的效果，常常可能适得其反，让孩子从心里反感我平时经常问她在班级的情况，她都会告诉我，比如今天谁上课说话了，谁被老师上课点名了，这时候我都会抓住这个机会和她谈一谈上课说话有什么不好你应该怎样做我也会经常听她和我说班级的一些情况，因为通过和孩子多交流,让我能够更多的了解孩子在学校的情况有时候她会说老师常表扬李潇萌上课认真听讲坐姿好，作业也完成的特别好总是一次过关，表扬张屹宵上课回答问题总是那么的响亮和完整还有班级的“百分先生”李天栩，“百分小姐”吴越，“努力小姐”孙仲仪，等等这学期朵朵被同学们称为“高效小姐”她非常的开心，这对她也是非常好的鼓励她看到班级有这么多很棒的同学，她会拿她们当作榜样，这也是我在家常常鼓励她的例子当孩子寻找到了榜样，一定会有更大的进步第三给予孩子一些空间我们成年人都需要一个自由的空间，孩子也需要前些时候我看了一篇文章《给孩子一片空间》，作者就觉得传统的教育中，孩子受到的束缚太多，限制了孩子的思想所以我们尽量给孩子一个自由的空间打个比方，对于电视这个问题，我没有强制性的不给看进入三年级以来她自己也很自觉不看电视，不玩电脑我是会偶尔的奖励她一下，如果你今天放学回来作业完成的好，复习得也好，学习任务完成了琴也练过了，还有一些时间可以让她看一会的儿童节目周日都会带她参加班级的活动，有时候也会带她去看场儿童电影，或者带她去书店看书孩子一周的紧张学习，到了周未还是要让孩子快乐的放松一下的第四培养孩子的学习习惯和兴趣我们从一年级开始就培养孩子的习惯了，这个习惯应该分为生活习惯和学习习惯生活习惯这里我就不多说了，有时间我们家长可以交流交流我主要来谈一谈学习习惯的养成说到学习，我一直觉得是一件很苦的事，所以对于学习的习惯就显得尤为重要习惯能够影响一个人的一生我们家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，好的习惯是孩子享用一辈子的财富花朵还算是比较要学乐学的这也算是我比较高兴的不管是她应该去学的，比如学校内的各门功课，还是在外面学的，她在外面上的课目，至少听老师的反应，她在学新的知识的时候都是比较认真的她一节课学下来非常的有成效我觉得这点还是蛮重要的，而且也是我一直在细心呵护的，希望她能一直保持下去如果要说她怎么会这样，可能有多方面的原因，比如刚才我说的榜样的作用她曾经想长大后当老师，然后自己总结出来，当老师得学很多很多知识，没有知识怎么去教学生呢有时候她做语文作业问我一些词语的意思，我有些真答不出来，需要查词典这又成为我进行教育的一个好时机，我会告诉她，古人说活到老，学到老，知识是永远都学不完的，即使是妈妈读过书也有很多不懂的地方，所以你问的词语妈妈也要查词典也要学，如果你会了，你就可以当妈妈的老师，这样孩子又知道了学习的好处，学习的兴趣就越来越浓了班主任分钟发言稿篇六--）尊敬的各位家长下午好!感谢你们能参加这次具有特殊意义的家长会我们高三全体学生已经进入高考最后的冲刺阶段，在这最关键的时期，把各位家长请来就学生的考前复习安排、心理疏导以及家长应该注意的事项等相关问题一起进行探讨，为他们在今年高考中，考出好成绩，做出我们最大最有效的努力现在我就本班目前的教学管理举措，对学生的心理疏导措施向各位家长作一汇报，另外就临近高考时家长应该注意的相关问题也有几点想法想和各位家长交流，不当之处，敬请各位家长批评指正

一、班级管理方面的举措班主任是班级管理和班级教学质量的第一责任人，我作为班主任，在我们学生冲刺的最关键阶段，我一定会最大限度的发挥主观能动性，以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中,深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题另外，加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果一是树立纪律观念越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，特别是自习课纪律，严格管理考前适当放松不等于放纵通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行学校和年级部制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正营造一个良好的学习氛围，让每一个学生到了班级，就想学习，也只想学习不学，就要受到谴责,不学，就感到内疚三是树立竞争观念近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确〃竞争出成绩，竞争出人才〃、〃人生能有几回搏〃的道理，明确〃学习如逆水行舟，不进则退〃的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先这样才能全面促进整体高考水准的提高

二、心理疏导方面的举措成绩的好坏不仅取决于学生知识的高低，也取决于学生的心理素质考生只有心理稳定，心态平和，才能冷静思考，敏捷思维，灵活多变地处理考试中的问题高三后期我们特别注意到必须把心理工作做到细处、实处用心熬好高三学生的〃心灵鸡汤〃为此，我从以下几个方面着手做这项工作

（一）协调各科老师，指导学法，树立学生自信心高三后期，各科复习都进入第二轮、第三轮大量习题资料，像山一样堆在我们学生面前学生一旦从中得不到收获，就会产生烦躁情绪,厌学情绪，甚至是抵触情绪，急需老师指点学法作为班主任，首先应该协调各科老师，注重课堂的有效性，练习的针对性，辅导的高效性根据学科特点进行学法指导，教育学生一定要注意，听好每一节课，掌握好每一个知识点，练习好每一道题，既重过程，又重结果教会学生正确处理习题和知识点的关系，不要盲目做题做题时多注重分析问题的质量，不刻意追求数量;注重知识系统的构建，加强知识迁移的训练,做到由点到线，由线到面，从一个知识点，联系到整个知识网通过多做卷子，发现问题，纠正不足，弥补缺失，全面提高临场应试能力其次是指导学生规范解题思路，训练解题步骤，提高解题速度，保证解题质量，争取做到，能得的分，每分必得最后指导学生整理易错题临考二十多天，改变做新题的一贯做法，师生一起回归课本，夯实基础，进行知识点再现和知识点保温，让学生带着一份自信，从容地、科学地、理性地学习，直至从容地、自信地走进考场

（二）帮助学生认识考试作用，消除他们怕考、怕败的心理高三后期各科测试增多，每一次测试都对学生造成影响〃听到考试就害怕，拿到试卷就发抖〃针对学生出现〃考试疲劳，产生考试麻痹和考试焦虑〃这种情况，我们班主任应对学生做耐心的解释，告诉学生,考试本身就是帮助我们发现问题，查漏补缺考砸了，不要紧，只有通过考查，问题才能发现，漏洞才能找出，才能及时弥补，及时巩固考试，不仅能弥补我们知识的缺陷，还能提高我们的应试能力真正到了高考，做起来才会得心应手

（三）关心每一位学生，给予学生心灵的依托和情感的慰藉，保持他们学习的恒心、耐心，和平常心为了十分有效地调整好学生的心态，作为班主任包括其他任课教师在年级部的统一安排下和学生多接触，多聊天，多谈心，急他们所急，想他们所想，做到勤了解、勤观察、勤发现、勤解决，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，及时发现问题，及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患把对学生的关心落到实处，落到细处对情绪低落、心理压抑的学生给予特别的关注，采取多种途径拉近和他们的距离，让他们倾吐心里话让学生们真正体会到老师的严、慈、新，找到心灵的依托，释放出压抑的情感使之能平静如水，宠辱不惊，越是临近大考，越要以一颗平常心面对，面对困难越多、越大，越是要有一颗恒心、耐心

三、考前冲刺阶段家长应该做些什么呢高考是考学生，同时也是考家长，对于许多有考生的家长来说，他们也在经历着另一场高考一一1心态高考如何将考生和家长调到最平和的状态，也是考生取得成功的重要因素有些学生的压力不是来自自身,而是来自家庭父母的过分关爱，不停的嘘寒问暖，使得学生不知所措,甚至学生们怕看父母充满期望的目光，时刻被〃考不好如何向父母交代〃困扰着因而，作为家长，应认识到自己给孩子造成的影响，为自己定好位，不要过多过红地介入孩子的学习，少给包袱，多给动力，力求为子女营造一个良好的生活和学习环境，让孩子以充沛的体力和精力备战应考让他们在我们面前敢说心里话，有机会释放压力，调整心态具体要注意以下几点

1、要和子女愉快沟通，积极营造学习环境孩子在家中独处，可能会产生各种各样的心理活动，题做得顺利心情就好一点，题做得不顺利就容易胡思乱想家长要有足够的耐心听孩子的诉说，一些小事上，不要企图说服孩子，只要耐心倾听表示能理解就可以了休息时和吃饭时多和孩子说说笑话，也可以在晚饭后用20分钟到半小时与孩子一起出去散散步，聊些轻松的话题，消除孩子内心里〃如临大敌〃的错觉一个整洁、安静的学习环境有利于放松心情，缓解学习压力孩子在家学习时，电视机的音量一定要放小，以声音传不到孩子的房间里为宜，高考前一个月除了新闻联播以外，电视剧之类的节目尽量少看，因为里面的故事情节在吸引大人的同时也有可能吸引孩子于是，父母可帮助孩子把教科书、教辅、笔记、试卷分类放好，各类物品以科目标记，按顺序摆放，并要求孩子用后放回原处有些家长和考生一样，在高考前请假回家，专心照顾孩子，孩子读书，家长在一旁端茶送水，孩子上学，家长护送其实这些大可不必，只要把该料理的料理好，向孩子交代清楚该注意哪些事情就足够了，父母请假陪读容易使孩子产生心理压力父母这么关注我，我考不好怎么办？怎么对得起父母而且整天处于父母的〃监督〃下，孩子也会感到不自在考生更愿意处于一种〃自在〃的环境中

2、家长情绪力求稳定，心情一定要愉快在高考前，特别是孩子在家备考期间，家长要摆脱各种外界的干扰,经常保持比较平和的心态，这对孩子能以稳定的情绪、平和的心态去对待考试是很有意义的高考前，家长也会对高考的各种动态有所反应，但是，要冷静对待，要有分析地对待，更不能把一些小道消息随便传给孩子因为高考前，家长心情好，家里气氛好，就会有一个温馨的家庭环境，这对孩子的备考是很有好处的有些家长在高考前担心孩子考不好，整天愁眉苦脸很少说话，其实，孩子一看就知道父母紧张，父母害怕，而这种情绪或多或少会传染给孩子因此，高考前家长一定要保持愉快的情绪、平和的心态，因为感情的力量是巨大的，温馨的心理气氛将融化孩子心中的抑郁、苦闷、焦虑，有助于孩子调整心态，对孩子高考复习是有帮助的家长没有必要总去问孩子作业做完了吗什么什么复习完了吗？高三的学生对这些基本问题心里都有数，父母的唠叨对他实际是一种打扰〃20_年的学习，关键就在这次考试，把握机会!〃有的家长感觉这是在鼓励孩子，殊不知这句话把高考视作检验10多年学习成果的惟一标准，话外之音是〃这次考试不行，可就没有机会了〃,孩子不紧张才怪又如〃考不好也没关系，明年接着考〃有的家长以为这是在给孩子减压，让孩子放宽心但家长在考试之前说这话，真是灭自己威风，有〃乌鸦嘴〃之嫌

3、要对子女积极暗示，多和科任老师交流沟通家长对于孩子，有着巨大的暗示力量，家长的一言一行、一举一动都会通过暗示、模仿、感染的心理机制影响孩子父母积极的行为，必定会使孩子产生良好心态，为他们的高考加分，考前一个月，家长应该挺胸、抬头、大步走，给孩子一种轻松、自信的感觉孩子白天在学校里学习，由老师引导；晚上回家做作业，则由家长陪伴因此，家长和老师都缺乏对孩子心理上全面的了解，需要彼此多联系、多沟通、相互合作，才能共同做好孩子的心理工作有的家长为了学生能好好学习，喜欢在学生面前说现在距离高考还有多长时间，你的成绩又怎么样〃儿子（闺女）你一定要上重点!〃一些家长在高考前，预先给孩子制定了理想的大学目标这个目标可能会成为考生复习的精神动力，在考前更可能成为压在他们心中的大山，阻断了孩子前进的路又如〃月考必须得到多少多少分，才有希望!〃望子成龙心切的家长，盘算着孩子在模拟考中得到多少分，班级排名达到哪个层次，高考才有希望，不断将这些灌输给孩子，这样的关心反倒是会给学生造成一种烦躁心理，给孩子造成了巨大的心理压力家长最好不要说太多，只适当提醒肢体语言的一些潜提醒，能让学生觉得考不好是对不起家人，就是最好的效果

4、防止对子女过分关注，只要孩子尽力就行越是临近高考，有些家长就越爱唠叨，时刻督促孩子抓紧时间学习,这样会让孩子更紧张我调查过很多高考状元，问他们的父母在高考前是如何要求他们的，他们很多人告诉我，父母只说了一句话只要尽力就行了父母说了这句话自己感觉有定心丸，自己肯定会尽力的，这样减少了不少心理压力，就会从容地应对高考但也有些家长高考前唠唠叨叨，反复嘱咐孩子，考试要认真，不要马虎，一分之差，千人之后，你一定要改变马虎的习惯，现在可不能丢分了，你可要注意呀其实，这样的话家长已经讲了多少遍，在高考前再讲、反复地讲会增加孩子的心理压力有些家长过分关注孩子，孩子在那复习功课时一会儿过去给孩子冲杯热牛奶，再一会儿过去给孩子送块西瓜，有的家长甚至在孩子旁边陪读这种过度关怀孩子的做法使孩子产生压力，心想，一旦考不好，怎么对得起父母对我的关心每个家长都希望自己的孩子是最棒的,有的家长总是不自觉地将自己的孩子与别人的孩子进行比较，比如月考结束，打听别人孩子考多少分，如果自己的孩子比别的孩子分数低，家长就很不痛快过不久，高三学生又要经历一轮月考，在关心自己孩子的同时，家长也希望了解别的考生的情况作为参考，不过最好别从自己孩子嘴里〃套词〃，因为考生很反感家长拿自己和别人作比较不同考生之间存在着个体差异，家长如果不接受现实，只能让孩子更紧张、更不自信〃楼上家的孩子去年考上某某学校了，你和他一样就好了〃家长说这样的话时，口气中往往会带了羡慕之情，却不知道孩子心底对人家也是满心羡慕，但说出来效果就不一样了，孩子会抱怨〃父母为什么要捅破这层窗户纸呀〃其实，对于高考，家长也应该持一份平常心，只有家长的心态平和了，对考生的负面影响才会减至最低，才能让考生心平气和地去考试

5、要科学安排作息，有利于考生应考奋时段集中在白天，只有步调一致才能考得好如果从学校集体复习到家里个人复习，从有老师辅导到自行安排进度，环境变了，学习的气氛也发生改变，家长要帮助孩子安排好作息有的考生觉得箭在弦上,夜以继日加班加点，这样不求效率、死拼硬拼的做法增加了孩子的身心压力家长要和孩子共同规划一个既充分利用时间，又保证休息的作息表，让孩子可以养精蓄锐也有的考生平时自我约束能力较差，学习累了就想看看电视甚至上网，家长要对他们适当监督，比如，让孩子在备考期间不要打开电脑，或是与他商量暂时把电脑收起来，注意态度诚恳,的事，你只要正确面对了，拿个及格应该是不成问题的比如说，我跟他们讲，你作文写了，即使写得不好，在记流水账我也给你及格分但他们仍是无动于衷，这种放弃让人十分痛心我甚至跟他们讲只要你能认真面对，你就能考好，我说江苏有位校长为了推动他们学校课外阅读活动的开展，将每周六节的语文课改为两节，其余四节改为课外阅读，他让他初三的儿子跟高三的侄女参加同一套高考模拟试卷的测试，结果两个孩子的成绩均达到90多分所以说你几节语文课就是没上好或是没上也不会构成太大的威胁，关键在于你的态度我们今天的中考拼的还是分数，一分往往就成决定性因素，所以从这个角度上来说他也得认真面对每一次的测试第二，交给孩子受挫的能力今天的孩子独生子女多，爷爷奶奶很多过分溺爱，高帽子天天戴着，事事以他为中心，受不得半点儿委屈最终导致受挫能力没得一点去年，岳阳市一名初一的学生就因恋爱问题收挫，无法接受现实，留下一封遗书，从学校二楼跳下，一条鲜活的生命消失我在湖南理工学习时，那里的教授就讲，你们怕的是糊涂家长闹糊涂事，我们怕的是学生受不住一点点挫折，比如说毕业之际，学生需要完成论文答辩，可很多学生敷衍了事，连论文的语句都不通顺，甚至是错别字连篇，但他让你帮他改，让他顺利通过，你哪是帮他改啊,你得帮他重写，你若是不答应，他拿不到毕业证，他就有可能独上高楼大家如果关注网络的话，会发现想这样的实例举不胜举，再回到我们的课堂，看看我们的孩子，你批不得，很多时候，你善意的提醒他若是没听懂，他就想不通，他甚至觉得你不喜欢他，他会跟你抗争到底他需要的是高帽子，而且还不能摘掉我想这必定不是一件太好的事，所以，实时地培养孩子受挫的能力刻不容缓，这需要我们家长的全力配语气委婉，让孩子愉快地接受建议孩子临考前，家长唠叨越多，有效成分越少其实，家长只要提醒考生保持自己平时学习、生活的节奏，尤其是在考前要适当减轻复习的密度、难度考前一天晚上，考生可比平时提前半小时睡觉考试当天，要比平时提前半小时起床，早晨不要饮水过多考生至少在考前20分钟到达考区这样，正常起居，有利恢复体力，也有利在高考中正常发挥

6、要先行自我减压，然后帮助子女减压首先在心态上要接受现实，过高的期望会造成家长心态的失衡，会给孩子施加不当压力家长此时的怒其不争，可能会造成孩子的退缩逃避;家长此时的责怪埋怨，可能会造成孩子的心理逆反;家长此时的高分要求，可能会使孩子望而生畏因此，要特别提醒各位家长，保持正常的期望心理，接受孩子现实表现、现有能力;不要期待孩子的提高能〃一日千里〃家长可以通过分散注意力实现减压首先，不要放弃工作，把所有的关注点集中在孩子身上只能给自己和孩子带来更大压力；每天都和孩子一起做会儿运动，随意聊些轻松的话题有助于放松彼此的心情;和同龄人尤其是同样〃家有考生〃的朋友多交流，你会发现，谁家的孩子都不那么〃省心〃，你不必为孩子身上存在的一些小毛病彻夜难眠家长也不应用超规格的关怀，从而使他们产生巨大的压力过高的期望值，过分的关怀和照料，反而会使他们增加负担家长应当保持一个良好的心态，对孩子进行必要的心理暗示，鼓励孩子从容应考眼下大势基本已定，找经验丰富的高中教师，对孩子进行一些点拨式的辅导，是可以的通过家教的〃大运动量〃恶补练习，未必会有很好的收效不如安排孩子和前几届的高考成功者聊聊天，学些〃实战经验〃这样的〃家教〃时间不长，却更有针对性，同时也能安抚稳定孩子的情绪

7、要帮助孩子在考前或是平时保持正常健康的心态孩子迎考，家长比孩子还着急有些家长没有辅导能力，只能无休止地督促孩子，成天逼着孩子学习把孩子关在屋里，不准出去玩，不准看电视，甚至采取陪读的方式这种督促过头的做法往往适得其反考前复习更应该有规律进行，集中精力吃透〃知识点〃，适当放松的方法,更容易收到事半功倍的效果家长不要把自己的价值观强加给孩子，因为家长和孩子成长的环境是完全不同的，我们的社会正在发生变化，谁也不能预测以后是什么样子，所以家长需要的是和孩子保持感情交流，至于孩子想干什么，或者将来能干什么都不是家长能够操控的，要给孩子主动选择的权利，毕竟生活要靠他们自己去过，谁也无法全部包办〃你只要好好复习就行，其他的都不用操心〃这句话足以表达家长对孩子的支持〃不遗余力〃，可也会让孩子产生后怕，〃父母只让我干一件事，万一这一件都没干好可怎么办〃？又如〃好好复习，高考时来个超常发挥!〃每一个家长都应对自己孩子的实力有一个正确估计，千万不要给予不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，到时候别说超常发挥，很有可能连正常发挥都做不到这时候千万别把亲友同事家的〃学习尖子〃，拿来〃刺激〃自己的孩子，会让孩子精神崩溃的高考前夕,孩子的压力已经够重了，家长再跟着攀比责骂埋怨，只能是乱上添乱重要的是执行自己的复习计划，用平常心对待就可以了，不用太紧张

8、要搞好后勤保障，确保孩子身体健康有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉我觉得，其实那没有必要，孩子平时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，在一般情况下孩子的营养都会得到满足，关键是要做到营养平衡、合理不在于说给孩子增加什么蛋白质就能提高什么记忆能力，这种增加蛋白质和提高记忆力的关系我们暂且不说，就算真的吃了富含蛋白质的东西短期内也不可能提高记忆力家长应该为孩子创造好的生活、学习环境，不能盲目地一口一个学习，要跟着老师的节奏，让孩子自由安排学习时间，轻松应对高考，家长只需做好后勤保障就可以了要让考生首先应养成良好的饮食习惯，不仅要吃早餐，还应吃好早餐，可以选择牛奶、鸡蛋、面包等，这样才能保持人体必需的能量随着天气越来越热，有些考生早上起床后没有胃口，不想吃早饭对于这种情况，可让考生起床后稍微活动活动，之后再吃饭午餐和晚餐应可口，营养丰富，易消化，家长可以多变化每日的食谱，合理搭配肉、蔬菜等饮食，晚上要多喝稀饭，避免吃刺激性大、硬或不好消化的食物有条件的家庭还可以多让考生吃营养丰富的牛肉，但牛肉必须炖烂如果考生晚上学习较累，睡觉前也可以适当加餐，以选择面包、牛奶、面条为佳止匕外，生吃瓜果、蔬菜时一定要洗干净，避免在外面吃不干净的食物，尤其是地摊上的凉拌食品天热时，家长可以做些绿豆稀饭，加入白糖放进冰箱，供考生食用降温考生在吃冷饮时，应选择正规厂家的冷饮食品，食用时要适量，防止肠道细菌感染班主任分钟发言稿篇七各位家长您们好！我是高一

（1）班的班主任首先，我代表高一

（1）班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大力支持召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况.今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材！现在我就高一

（1）班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也有几点想法和大家交流

一、学生分析我班现有学生93人，其中男生76人，女生17人年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观；思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是人生最重要一个分水岭这一时期他们的思维具有以下两大特征

1.抽象的逻辑思维有了很大的发展；

2.逆反心理比较重；当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的

二、我们的工作

（一）.以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识的教学任务

1.加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己作到以度的责任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题

2.加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济我们是一个优秀的教师集体，语文周老师，化学马老师，物理李老师都是常年带高三的把关老师，教学上勤，细，教学经验丰富工作认真负责，英语张老师生物刘老师都是去年华师毕业的高材生，英语老师口语达专业八级，生物刘老师拥有生物学心理学双学士学位两人年轻有活力与学生的沟通能力强，教学敢于创新，教学实力得到师生的一致好评！

3.加强各学科的作业和考练检查，全面督促学生投入学习

（二）.以学生为主体，通过“三个树立”来培养学习品质和驾驭各科知识的综合能力一是树立纪律观念高一时期，学生的思想很容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理通过耐心细致的思想工作，要求学生严格执行各项管理制度，达到纪律好，学风浓，班风正二是树立时间观念对于高一学生来说，时间就是分数，在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，时时有收获，天天有进步三是树立竞争观念社会中处处存在竞争，高考竞争尤为激烈，所以我们应该让学生能感受到高考的重要性和可创造性在对学生进行生理，心理指导的同时，要求学生立足自我超越自我，明确“竞争出成绩,竞争出人才”，“人生能有几回搏”，“梅花香自苦寒来”的道理，要敢于吃大苦，攻难关，要力争上游，奋勇当先，这样才能全面促进整体水准的提高

3.我们的班级管理本学期来，我们继续贯彻学校的办学理念，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，1班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步英国教育家罗素说过“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展”是的,被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班集体工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们也越来越热爱这个集体他们以在有这样良好班风的集体中生活与学习而感到一种优越感和自豪感他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力班主任分钟发言稿篇八尊敬的各位领导老师大家好！新学期、新起点、新要求今年很荣幸能够担任启音高考班班主任,感谢各位领导对我工作的信任和肯定同时对我而言提出了更高的要求本学期我会以认真负责的态度，积极向上的工作热情，做好以下几个方面的工作:高中学生是人生观形成的重要时期帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路让学生真正理解高考班的深刻意义，树立远大而实际的人生理想

1、树立榜样学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，取得好成绩的榜样，特别是我校已踏上大学校门的优秀毕业生，为此，树立信心，实现理想

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标,取长补短有这样一句话教育无小事，而安全，是教育中最重大的事作为班主任，我将充分利用班会以及自习等时间，加强对学生的食品安全、交通安全、校园安全，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，不断提高学生自我保护的能力平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药总之，本学期我将不辱使命更加刻苦，加强班级管理，认真完成教育教学任务，为我校教育教学事业奉献力量以上是我的工作表态，请各位领导老师批评指正班主任分钟发言稿篇九--〉老师们、同学们！本学期的期末考试已经临近，各年极各学科都已经进入到紧张的复习阶段为了提高复习效果，使同学们能善始善终的完成本学期的学习任务，特谈几点看法，提几点要求和大家共勉复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（基本知识，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的迁移、在训练能力上下功夫做到触类旁通、举一返三使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界机不可失、时不待我，原来基础较差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮湿，一问三不知，更防止吃夹生饭高三同学的学习已进入第一轮复习的中后期，经过三次摸底阶段考试，每位同学都摸清了自己的学习实力，找准了自己的坐标点，时至今日学什么，如何学？应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，再须一搏，用期末考试的成绩来验证自己的学习行为当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证常规更是育人的明确尺度在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是学习是以时间做保证的，但是学习成效和学习时间的长短不是成正比例的关系，这个道理不必多说我们不主张任意延长学习时间，搞马拉松式的疲劳战术劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则最后祝老师们期末工作圆满顺和！祝同学们期末考试取得好成绩班主任分钟发言稿篇十--〉亲爱的老师和学生早上好！时间过得很快，不知不觉就到了期末我们将在星期二进行期末考试考试是对我们一个学期学习成绩的考验，考试成绩是我们一个学期学习情况的重要体现，我们要高度重视，不能掉以轻心那么，如何才能发挥出最好的水平，取得优异的成绩呢？建议你做以下几点首先要有效复习知识，查漏补缺要全面梳理这学期所学的知识，找出自己知识的漏洞，明确自己复习的重点同时要培养良好的学习习惯，提高学习质量在课堂上，我们跟着老师认真复习，学会倾听和注意，敢于提问重点和不理解的问题可以记在笔记本上，可以及时咨询老师和同学，直到理解为止对于复习期间老师留下的作业，要独立思考，认真完成养成审题习惯，理清解题思路，学会检查，确保正确其次要加强课外学习，弥补课堂上的不足要培养自己读书的爱好，主动阅读课外书，开阔眼界，增长知识当然要想提高学习成绩，一定要注意劳逸结合，科学用脑在复习期间，更要注意休息，适当参加体育活动这样既有助于学习，又保证身体健康另外，期末考试也是对我们人格与人品的一次检阅我们一定要做一个诚实守信的人，在考试中不作弊，因为我坚信梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出一份耕耘，一份收获只要付出辛勤的汗水，一定能获得丰富的回报最后，我希望大家把握好剩下的这一天复习时间，好好复习，在考试中都能取得优异的成绩，为自己、更为辛勤养育我们的父母以及用心培养我们的老师交出满意的答卷班主任分钟发言稿篇十一亲爱的同学你们好！一别二十年，再次和你们相聚在母校，我万分激动万语千言不知从何说起，只能借用冯巩那句很经典的话，来表达我此时此刻的心情一一同学们，我想死你们啦！同学们，看着你们一个个经历风风雨雨后，成长为各行各业的栋梁之才，作为昔日的数学老师兼班主任，我万分开心在此，我想说三句话第一句话，欢迎同学们常回母校看看铭记初中时光，传承母校文化，是每个师生的一辈子的责任母校曾经是你们的家，永远是你们的家永红初中，曾经见证了风华正茂、意气风发的少年时代，曾经记录了你们废寝忘食、发愤苦读的求学生涯,曾经写下了你们志存高远、追逐梦想的壮丽诗篇在这里，我和你们共同度过一千个日日夜夜，我和你们一起拼搏、一起成长，一起追梦那时我们班卧虎藏龙，人才济济，家家抱荆山之玉，人人握灵蛇之珠，才华横溢的同学数不胜数，取得的优秀成绩数不胜数作为你们的班主任,我为你们骄傲，我为你们自豪尽管那段美妙时光越来越远离我们而去,但正如诗人说的那样”一切过去了的，都会成为亲切的怀念！第二句话，勿忘师恩，勿忘教诲每个人的成长，都会打上少年时代深深的烙印在此，我殷切期望今天参加聚会的每一位同学，记住我的一句话一一“高调做事，低调做人”尽管我们并不能事事做到卓越完美，但，我们时时刻刻要坚守做人做事的底线人在做，天在看保持一颗敬畏之心，同学们的人生之船、家庭之船、事业之船，就会劈波斩浪，扬帆千里！第三句话，三个祝愿合最后感谢大家，说得不好还请大家批评指正班主任分钟发言稿篇二尊敬的领导、老师，亲爱的同学们大家好，我是高一

（14）班班主任首先很荣幸能在这里和大家交流在座的于工作上都是我的前辈和榜样作为一名90后的班主任，在刚毕业时就担任这项工作起初我认为是既然生命给我一张一望无际的大脸，那就让我接受这个惨淡的事实，经过一段时间的工作，我觉得自己还是很幸运，真心感谢学校的信任给我这个锻炼自己的平台于自己，我一直认为压力越大，激发出的潜力越大，能做的，做的好的事情越多因此，我相信这几年是我最需要努力，进步最大，成长最快的时候班主任工作的确是一项繁杂庞大又需要耐心和智慧的细活儿刚接手一个班级，作为一个毫无经验的新手，整天都在慌忙中度过，所以感谢在这期间所有给我指正，帮助的前辈老师们我的班级工作主要分为以下几个大块一，每周一个值周班长（从班干部开始到普通同学）记录班级的日常情况，班主任签字目的是记录班级的常规纪律，卫生，仪容仪表，出现的问题，班主任强调过的.重点，班级工作计划，为班级做出贡献的同学等等这项工作对记录孩子的成长和面对家长的问询都有好处二，每一科的学习情况每天由各科课代表向学习委员汇总，班主任签字便于班主任和家长及时了解学生的各科学习情况，及时发现问题，及时寻找原因，处理解决三，考勤每天早晨九点，中午三点过五分，准时打考勤任何请假一律附上班级统一打印请假条亲爱的同学们，你们现在正值壮年，是人生的黄金时期，所以，我第一要祝愿你们弘扬“天行健，君子以自强不息”的精神，努力地为家人、为家乡、为社会多做好事、善事，让自己的生命之花四季常开第二是祝愿你们不论何时何地，都要珍爱师生缘、同学情，让你、让我、让他，让在座的各位，永远是相亲相爱的一家人第三，祝愿参加今天聚会的全体同学和老师，猴年吉祥，幸福安康,万事如意，阖家欢乐！谢谢大家班主任分钟发言稿篇十二尊敬的各位教师，亲爱的同学们大家好！跨过严寒的冬天，度过欢乐的寒假，沐浴着和煦的春风，我们又迎来了一个新的学期在这天朗气清、春风吹拂的日子里，迎春花正在枝头孕育，新学期也绽放着金色的笑脸、春暖花开、万物复苏，一缕缕空气开始酝酿久违的芳香，一滴滴春水开始闪耀迷人的光芒，一声声春雷也将在寂寞久了的天空奏响是啊，一切又开始了不知不觉中，日历已被一天天撕下，墙上的钟摆滴滴答答摇摆不定,同学们用小跑代替了从前的小碎步，提示着我们紧张的学习生活又开始了我曾经想过高三对我们来说究竟是什么？是堆积如山的试卷，是做不完、算不尽的习题还是夜晚瞌睡连连，而又不得不提起笔的辛酸也许，都有吧高

一、高二的同学们，虽然你们相比我们高三的同学拥有更多的时间，或许你们会想再过一个学期我就开始努力但是时间总是会一分一秒的过去，浪费掉了就没有了，生命也不可能倒退，度过了就度过了，不可能回头;再多的时间也经不起浪费，再美好的青春也经不起挥霍如果不从现在开始努力，那么当你们面临高考的时候就会后悔莫及所以,请同我们一样，抓紧空余的时间，充实自己的大脑，把学习变成一种快乐，一种享受那么，即便是无法取得令自己满意的成绩，也不会觉得愧对自己了新的学期已经开始，一切也都归零，无论过去怎样，都已是过去希望大家能够重新燃起希望的火苗，在新的一年里拥有新的理想，无论最终的结果是怎样，都无怨无悔，因为，我们努力过！班主任分钟发言稿篇十三的一致好评一〉刚才看了同学们的表演，听了两位朝天明星的发言，我不由得感慨你们真的长大了，也懂事了，相信你们的爸爸妈妈也会为你们而感到骄傲在此，我也要感谢在座的各位家长，因为有了你们这些日子以来对我默默的理解与支持，我们的班级才会这样的蒸蒸日上最后老师预祝同学们在以后的学习中更快乐，更自信！在朝天这块沃土上，更加茁壮地成长，谢谢大家班主任分钟发言稿篇十四各位班主任大家好！今天召开班主任工作会，主要目的是进一步做好开学相关工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效

一、做好开学各项准备工作学校的任何工作，归根结底都要靠班主任来落实班主任作为学校基层最直接的指挥员，一是要抓好开学工作，二是要抓好班级全层的管理工作良好的开端等于成功的一半，所以今天在各位面前谈谈自己的关于班级管理的一些笼统的想法，主要有以下几个方面

1、抓好学生报到注册工作（此项工作可能快结束了），注册工作中严格控制学生的穿着，通讯工具，头发的发型（男生不留长发、特别是怪发，女生不烫发、不染发、不染指甲，不穿高跟鞋、禁止穿奇装异服、歪带帽子、穿拖鞋进入学校，总之不符合学生仪表、仪容的要坚决杜绝）、文明用语（教育学生在校遇到师长要主动问好，公众场合举止文明、不争不抢）等方面，让学生初步形成一个怕惧，以便于今后班级管理工作的开展其次，认真严格的检查每一个学生的寒假作业完成情况，对完成得好的公开表扬，未完成的要了解查明原因，要对这部分学生采取批评教育加适当惩戒的双结合，使学生初步形成学习意识，知道要按时完成作业，否则我们管理的终极目标也就没有任何意义可言

2、要好好的召开第一次班会周五的时间各班级召开第一次班会,讲清新学期的学习要求、班级常规、学校常规等方面的要求，讲清学生即将要遇到的困难，比如高一面临分科、高二面临进入紧张的高三，而高三面临高考等方面，告诫学生学会正确面对，怎么样更轻松的迎接接下来的学习生活，说实在的很多学生其实是很萌的，需要我们的班主任老师及时的指导，学生方可轻松很多抓好开学第一周第

一、第二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，希望班主任要千方百计、采取多种手段、将学生务必强行拉入正轨，开头开好了，接下来的班级管理工作想来就顺手多了

3、安全安全教育其实我们时常都在抓，并且现在对小学生的教育里面已经听见了生命教育，当然我们作为高中学校，强调学生的生命教育更是重中之重，要使学生围绕生命重视安全、凸显安全意识教育好学生一定要按学校的相关安全要求管好自己，告诫班上骑摩托车的同学进校时在校门口必须减速停车，讲车子停放在车棚内，另外也请开车上班的老师们在放学的时候也迟几分钟出校门，不要和学生抢道，一旦发生安全事故，那就不堪设想，后悔都来不及另外、就是楼道上要教育学生不要疯打、嬉笑打闹，学校楼道上的栏杆还是比较矮、牢固的程度不见得很好，还是比较危险

4、卫生卫生也是文明的一项重要标志做好值日、教室及卫生责任区域的打扫，按照惯例，高三下学期不承担责任区域的清扫，不明清洁区的请于办公室黄铁老师联系，历年来关于卫生还是卫生死角的问题，希望老师们务必重视，校园干净了我们大家都能感觉到大家庭的温暖和舒适另外，就是学生的卫生习惯，教育学生不要带早餐进校，大课间有很多学生在小卖部买东西的食品袋不要乱丢乱扔，放入指定位置，中午有很多学生在教室内吃饭，不要将剩饭剩菜倒在教室的垃圾兜里，直接扔在垃圾池里较好，卫生环境需要大家保持，学生只要养成了好的习惯,干净的学校校园也就成了自然的事

5、认真制定好本学期班级工作计划计划里要将德育目标、教学目标、活动安排、具体举措都安排想象到位，这样我想这样本期班级管理的工作才能有计划、有条不紊的组织和实施另外、也请开好班级的班委会会议，要能好好回顾上学阿奇的得与失，展望好好的未来，很多时候有杨梅的生活其实是很好的，对于学生来说这个道理也是适合的

6、本学期继续实行班主任班级管理量化考核工作，希望各位班主任老师注意考核内容中的方方面面在这里，请各位班主任老师跟学生做好工作，上课期间学生一律不准使用手机，一旦被抓到做没收处理，甚至直接销毁，还有就是告诫学生在校期间都要佩戴好学生证，对身份不明的学生可能还会麻烦班主任到某些指定的地方来认领学生

二、本学期班主任班级管理工作的几点要求

1、首先请读懂学生读懂学生在这里其实就是“知己知彼”，全面透彻、敏锐的观察学生情感、行为和仪表采取谈心、明察暗访、读懂学生有和特点、长处、疙瘩、困难和需求

2、班主任要有谋划教育和培养好学生的谋略每逢开学初、每个周初周末、月考前后都要结合当时情形，学校要求思考工作重点、工作的目标和达标的一些措施

3、班主任要倾注深情班主任在管理工作中要对症下药，以情商激活为突破口要满腔热情的给与学生鼓励、信任和厚望;用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田情感效应是向同方向弥散的，你热学生也会热起来，你冷学生也会冷、你真心学生肯定也会真诚

4、班主任工作要掌握好激励艺术工作中请各位班主任老师多激励和表扬学生，使他们心境开阔、兴趣浓厚、信心增加激励是动力、是催化剂，更是师生感情的润滑剂，在万不得已的情况下不放弃学生，因为你放弃他，同时他也会放弃你

5、班主任工作要讲究落实到位五个方面的到位要求到位（从高从严，细微处不放过）、责任到位（对学生、对家长、对学校、对事业切实负责）、督促检查到位（定期或者突击角度督促检查）、奖励到位（褒贬分明、立威信、正班风、创优秀、造人才）、功夫到位（势必亲躬，勤研究、勤思考、勤于学生谈心、勤察、勤出点子、具有顽强执着精神）

三、本学期政教处即将开展的几大学生教育

1、首要的是安全教育；

2、纪律及日常行为规范教育；

3、卫生行为教育；

4、学习行为及能力培养教育；

5、青春期教育；

6、心理及生理健康教育；

7、感恩教育；

8、法律法规教育希望班主任利用班会课开展好以上八大方面的教育，形式可以多样至于出刊（墙刊、班刊）以政教处的工作安排为主，也可以不违反规定的自行安排出现的问题，面对四十多个来自不同家庭，不同背景，不同生活学习习惯，不同思维的学生每天都会出现五花八门各种问题，怎样合理有效的处理，怎样通过个体带动全班，建立班级的量化考核，长期规划班主任分钟发言稿篇三各位领导、老师们大家下午好！首先，非常感谢院领导及xx分院领导给我一次与大家一起交流的机会，至于经验就谈不上，在座的各位，经验丰富的班主任多的是，如果说是经验交流，到不如说是抛砖引玉，以下几点仅仅只是我这一学期来工作上的体会，不当之处还请各位领导、老师们批评指正树立班主任和班委会、团支部的威严，强行入规，努力开好头开学的时候要给学生的第一印象是这个班主任是不好惹的，只有这样，那些比较调皮的，想露头的学生就要在他们心里好好的打下如意算盘了，因为开学之初班委会、团支部还不健全，在这种情况下如果不树立自身的威信，班级工作就很难走向正轨理念决定发展，让学生在潜移默化中改变自己的行为开学之初，我就给学生灌输怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处的入学理念，让学生感觉到学习是一件吃苦的事情，另外给他们讲一些关于国际经济与贸易、应用英语专业的学习与就业，分析下目前我国大学生的就业状况，谈了些我国人事编制考试等情况，从而让他们有一种紧迫感，一种压力，因为有压力他们才有学习的动力，知道今天我有付出，未来是会有回报的有的时候还经常给他们讲下自己的大学生活，然后告诉他们大学生活应该怎么度过，大学里应该做什么不应该做什么根据学生的年龄特征，我还利用主题班会给学生灌输迅速反应，马上行动，日事日毕，日清日高的理念，让学生摆脱那种拖拉的习惯养成当日事当日完成的习惯现在的学生做事（学习）非常懒散，没一点时间观念，而且喜欢拖拖拉拉，今天的事情就是喜欢明天做，明天的事情就是喜欢后天做，记得有一次，我让我班学生写一个学期总结，并告诉他们什么时候交，结果那天没有一个人写，问他为什么，都说老师我忘记了气的我当场晕倒，然后晚上我利用晚自习的时间喊学生一个个的到办公室来口头总结，还是达到了预期效果思想决定行为，充分利用各种教育资源，加强学生的思想教育做教师的都愿意、而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的、甚至是亲密融洽的情感交流方式我认为，在与学生相处的过程中，最好能保持亦师亦友的关系当然这样说起来容易做起来难，要让学生既觉得你很亲近又不会对你肆无忌惮的，最基本的一点，就是要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生的心，让他们自觉愉快地接受你的教导在日常的班级管理中，面对整个集体时，强调的应该是一个教师的身份，而在与学生个人相处时不妨放轻松点儿，适当地投学生所好，与学生谈论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言，该说的时候说，该笑的时候笑，消除师生之间的距离学生在家有父母，在校靠老师老师有时不妨充当一下家长的角色:比如，学生鞋带散了，提醒他系一下，别摔跤了；天冷了，要提醒学生多穿衣服;天热了，要提醒学生多喝水；头发长了，要提醒学生剃一剃;生病了，及时询问情况，为他们买药送医；学生放假出去玩提醒他们注意交通安全等通过这些小事情来联络跟学生之间的感情，让学生从内心感到老师是在真心关心他、爱护他，慢慢地把你当成一个可以亲近、可以信赖的人，自然就会支持老师的工作班主任分钟发言稿篇四各位家长大家下午好！首先，我对今天来参加会议的家长表示十分的感谢下面我给大家介绍一下本班的情况，本班共有32名学生，其中有5名借读生、11名本片的学生、16名外片的学生，18名男生14名女生看来许多家长是慕名将孩子送到我们学校就读，这是对我们学校的信任和支持，在此先表示感谢!入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情因为这是人生的一个重要的转折点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同第一个时期是兴奋期孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望第二个时期是厌倦期开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学第三个时期是适应期开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活孩子的这些表现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点就显得尤为重要我们应该为孩子做点什么准备呢大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想象的不同的是，我们小学老师在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力

一、比知识更重要的是习惯的准备

1、培养孩子的时间观念家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间这包括要按时到校，不能迟到,学校要求学生730以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯;放学后,回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯学校中午，休息时间一般是50分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡所以孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知因此，为了保证充足的睡眠，利用开学前的一个星期，调整孩子的生物钟要求孩子每天最晚930睡觉，早上630起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病

2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西开学后我会给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法一次提醒，一次检查，一次表扬，例如下学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀，孩子做完了，家长要检查签字,完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力有过几次经验以后，孩子就会明白,记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多

3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养另一方面，开学初，每个同学准备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步培养他管理好自己东西的意识

4、开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上,胆子较小的孩子的父母一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话

5、教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱,丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合好习惯终生受益，坏习惯有害终生孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区家长不够尽责有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反

二、物质准备

1、书包1个要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相适宜要求是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名

2、铅笔盒一个长20厘米左右，最好分上下两层建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅笔袋现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买

3、直尺一把直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生,会经常用到直尺买一个15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了

4、铅笔小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的3h的中华铅笔，（每天晚上，请家长帮助孩子把铅笔削好，贴上名字或者做好标记注意不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校）

5、橡皮一块最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净

6、包书皮和本皮请家长帮助学生完成所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写好书名、本名、班级和姓名

7、家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方选择合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境在准备以上学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的注意力，影响听讲效果与孩子共同准备学习用品共同准备，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事，培养他们自己的事自己做的习惯如何培养一年级学生良好的学习习惯家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮那么父母就是哼唱这成才摇篮曲的〃歌手〃班主任分钟发言稿篇五。