2025小班安全活动教案及反思（18篇）word模板范文

小班安全活动教案及反思（优秀篇）18小班教案可以帮助教师系统地进行课堂教学，促进幼儿的认知、语言、社交等综合能力的发展以下是一些小班教案的范文，供教师们参考和借鉴，希望能激发他们的创意和激情，提升教学质量和效果参考范文幼儿园小班安全活动教案《不乱吃东西》含反思活动目标

1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性

2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力

3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力活动准备录像《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片

1.老鼠、苍蝇叮咬过的‘食物

2.过期的食物

3.腐烂变质的食物

4.假冒、劣质的食物

5.没洗干净的食物活动过程

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1.教师提问“刚刚你们看至！1了什么？”“小男孩的做法对吗？”

2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”

3.教师做适当小结活动准备

1、录音带，录像带，多媒体幻灯片

2、各种自救材料活动过程

1.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏（先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐）教师你听见什么样的音乐，就做什么样的动作,可以和我不一样

2.基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法（连接语）为什么你们都停下来了，（音乐出现）什么时候你会害怕？前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧a、两个陌生人对他说了些什么？他是怎么回答的？如果是你，你会怎么说？第二段;陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂a、接下来会发生什么危险的事情？b、怎样才能脱险，你有什么好办法？（幼儿讨论各种自救的办法）

3、观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质提问小结当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险结束教后思在这个以游戏为主要形式的“自在家”中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓励自己在情感激发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的情绪，让幼儿的感情在我的带动下充分展现出来，特别是孩子心中的想法参考范文:幼儿小班安全活动教案含反思

1、懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法

2、知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识多媒体、乐器

一、导入激趣摸摸小耳朵，猜谜语左一片，右一片，隔座山儿看不见

二、讨论耳朵的作用

1、介绍耳朵的作用小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音

2、幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音

3、播放各种动物的声音，让幼儿听辨

4、请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音

5、教师小结耳朵的作用很大，可以听见不同的声音

三、讨论如何保护自己的耳朵

1、那耳多对我们重不重要啊？

2、耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢请幼儿回答

3、我们要怎么样保护耳朵呢？1防药物中毒药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃耳疼或不舒服应马上去医院检查即使没毛病，每年也应去体检一两次2防噪声过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力要注意远离噪声当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴儿童不用耳机听收音机3防进水游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来4防揪打耳朵不能揪也不能打揪耳朵，打嘴巴都对耳有害5不挖耳有些小朋友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避免更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品6不戴耳环有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏7了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识师3月3日是全国爱耳日我们发现班上有个别小朋友喜欢将纸塞到耳朵里今天，小朋友们要懂得保护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密学会如何保护好自己的耳朵参考范文幼儿园小班安全活动教案《不乱吃东西》含反思

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力活动准备

1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》、课件《进餐时》、《肚子为什么疼》、情景表演《好吃的鱼》

2、图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物，过期的食物，腐烂变质的食物，假冒、劣质的食物

3、每组一小筐（内有图片如幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事）教师讲解一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不过气来,晚上也睡不好觉爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的‘检查才判断是得了重感冒，他住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了爸爸妈妈担心死了着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检杳，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了医生告诉龙龙说:“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中”讲述完后提问

1、这个故事的名称叫什么？

2、龙龙的身体好受吗？

3、一开始，医生检查出五角星了吗为什么？

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6、医生对龙龙说了什么？

7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？小结当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西

二、观看课件引导幼儿讨论

1、课件《进餐时》内容幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹观看后讨论小朋友这样做，对吗为什么？小结人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹

2、课件《肚子为什么疼》内容一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根冬冬马上吃了冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说“冬冬，等洗干净了再吃”“我不怕脏”冬冬吃了很多夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了观看后讨论小朋友，冬冬的肚子为什么会疼说一说，你是怎样做的？观看图片1老鼠、苍蝇叮咬过的食物2过期的食物3腐烂变质的食物4假冒、劣质的食物5没洗干净的食物提问这些东西你吃过吗说一说，这些东西为什么不能吃？小结大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌吃水果之前一定要洗干净买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的

3、情景表演《好吃的鱼》内容今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼做了一道好吃的葱油鲤鱼明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了活动反思本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的情绪感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育用孩子喜欢的情景表演，选择孩子身边熟悉的生活情景为题材，让幼儿进行热烈的讨论，取得很好的效果游戏《判断对错》我采用分组比赛的方法来组织的，幼儿兴趣浓厚，非常投入整个学习过程中，师幼之间是平等的，氛围是宽松的，学习是快乐的当然，活动中可能会出现孩子不知道用语言如何表达自己的意思的状况，需要我发挥教学机智，及时引导本次活动符合幼儿的年龄特点，力求形成探究式的师幼互动，较好的贯彻了《新纲要》参考范文幼儿园小班安全活动教案《不乱吃东西》含反思

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力活动准备真实案例《卡在喉咙里的五角星》活动过程、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事）教师讲解这是一个真实的故事一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了爸爸妈妈担心死了着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了医生告诉龙龙说“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中”

二、讲述完后提问

1、这个故事的名称叫什么？

2、龙龙的身体好受吗？

3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6、医生对龙龙说了什么？

7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

三、幼儿自由谈论生活中的事例

四、请个别幼儿讲述生活中的事例

五、教师小结当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西参考范文幼儿园小班安全活动教案《安全过马路》含反思活动目标

1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

2.知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性活动准备

1.图片红绿灯、斑马线

2、ppto

3、儿歌《交通灯》活动过程

一、谈话，引入主题“小朋友们知道怎样过马路吗过马路时应该注意些什么？（幼儿讨论）

二、第一次尝试让幼儿知道过马路要注意安全，要看交通指示灯

1.出示图片、ppt、提高幼儿兴趣“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨论）

2.引导幼儿认识红绿灯（这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了）

3.引导幼儿讨论“你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）教师小结由于马路上人多车多，所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯

三、第二次尝试让幼儿知道过马路要看着交通指示灯走斑马线

1.引导幼儿认识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀你们有没有见过”

2.引导幼儿讨论过马路要怎样走？教师小结过马路时要先看红路灯，红灯停，路灯走，还要走斑马线

3.幼儿学习儿歌交通灯，会说话黄灯说，请注意红灯说，快停下绿灯说，请走吧牢记他们说的话按照红黄绿行动做个文明好娃娃教学反思作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处在今后的工作中我要多学习，积累，调整我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题参考范文幼儿园小班安全活动教案《不乱吃东西》含反思活动目标

1、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的、能力

二、看图片

1.教师提问“这些东西你吃过吗？”

2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”

3.教师适当小结

三、游戏判断对错

1.教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里”

2.教师小结-不生病乱吃药，也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险

四、操作活动

1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？参考范文:幼儿小班安全活动教案《不乱吃东西》含反思

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力活动准备

1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》、课件《进餐时》、《肚子为什么疼》、情景表演《好吃的鱼》

2、图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物，过期的食物，腐烂变质的食物，假冒、劣质的食物

3、每组一小筐（内有图片如幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说

4、加强幼儿的安全意识

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2、过期的食物

3、腐烂变质的食物

4、假冒、劣质的食物

5、没洗干净的食物活动过程

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1、教师提问“刚刚你们看到了什么？”“小男孩的做法对吗？”

2、幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样？”“你有没有这样做过？”

3、教师做适当小结

二、看图片

1、教师提问“这些东西你吃过吗？”

2、引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃？”

3、教师适当小结

三、游戏判断对错

1、教师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里”

2、教师小结一不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险

四、操作活动

1、请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？

2、教师巡回观察，引导幼儿互相讨论活动反思本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的情绪感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育参考范文幼儿园小班安全活动教案《走在马路上》含反思活动目标

1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能

2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行

3、教会幼儿做个胆大的‘孩子

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护活动准备

1、信号灯，斑马线，天桥图片

2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥

3、教学挂图和幼儿用书活动过程

1、出示图片，唤起幼儿已有的经验教师

1、小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西

2、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施

2、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？1在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用2旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路丫丫；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过马路呀？活动反思活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子是各种各样的，有的开的快，有的开的慢；汽车在马路上开时是一边一个方向的,要不然很危险等等了解信号灯，斑马线，天桥，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不参考范文:幼儿小班安全活动教案《不乱吃东西》含反思错活动目标:

1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性

2.引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力

3.提高自我爱护的意识及应对平安大事的力量

4.加强幼儿的平安意识

5.探究、发觉生活中的多样性及特征活动预备录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片

1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2.过期的食物

3.腐烂变质的食物

4.假冒、劣质的食物

5.没洗洁净的食物活动过程

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1.老师提问“刚刚你们看到了什么？“小男孩的做法对吗？

2.幼儿相互沟通争论“他这样做了会怎样？“你有没有这样做过？

3.老师做适当小结

二、看图片

1.老师提问“这些东西你吃过吗？

2.引导幼儿争论“这些东西为什么不能吃？

3.老师适当小结

三、嬉戏推断对错

1.老师提问“上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园；O夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕;小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里,

2.老师小结-不生病乱吃药，也会对身体造成损害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危急

四、操作活动

1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？

2.老师巡回观看，引导幼儿相互争论活动反思本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的心情感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富，对幼儿进行平安教育，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿应对平安大事的力量通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃课件、图片的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进行了深刻的教育参考范文小班安全活动教案现在人们的‘生活越来越优越，在家吃饭有燃气，出门有车开，跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟，殊不知燃气、汽车尾气还有香烟这些有毒的气体对孩子的危害，尤其是汽车尾气含铅，同等数量的尾气对孩子的伤害远远超过成人面对这些天真可爱的孩子们，我们要做的就是教给孩子这方面的安全知识

1.让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的，而是有危险的，不能碰要远离

2.了解汽车尾气是污染环境的、有毒的，闻多了对身体有害

3.知道吸烟及被动吸烟的危害，在家做好“小小监督员”，监督爸爸不能在家吸烟故事短片《看不见的气魔鬼》、小兔、狐狸、小猫头饰等

1.通过故事短片导入活动1观看短片一天兔妈妈不在家，小兔独自在家可无聊了，于是就找来了小猫和狐狸2小伙伴来了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也饿了，小兔打开冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不会做饭，狐狸说“这有什么难的我来做”

2.提问小朋友想一下，接下来狐狸会用什么来做呢孩子们进行讨论

3.故事继续进行狐狸打开燃气，可小花猫说“不行不行，兔妈妈说了不能乱动燃气，燃气灶里面关着两个魔鬼，一个是又红又热的火魔鬼，一个是用眼睛看不见的气魔鬼，很危险的！”可狐狸不相信呀，觉得燃气有什么危险呀，小猫一定是吓唬我的小猫走后狐狸就打开了燃气灶的开关此处暂停，设下悬念，让小朋友们自己去猜想后果

4.看看大家说的是不是真的，接着放短片打开开关后，炉具上“噗”地一声，蹿出一大团火苗，狐狸吓了一跳赶紧关了燃气灶，可他忍不住又打开了一次，这次没有火苗，狐狸以为这样就能做饭了，就把锅放了上去，不一会儿狐狸就觉得自己晕晕的，眼睛也睁不开了，“扑通”一声倒在了地上

5.请大家说一说狐狸怎么了？为什么会躺在地上？

6.总结幼儿的答案，观看短片狐狸醒来时发现自己在医院里，医生告诉他是煤气中毒，多亏兔妈妈中午回家，要不然就会被燃气毒死的狐狸想起了小猫的话，以后再也不敢乱动燃气灶了

7.引导幼儿讨论生活中还有那些“气魔鬼”？（汽车尾气等）小结在生活中我们一定要远离这些“气魔鬼”，玩耍时要远离汽车，汽车的尾气是有害的；吸烟及被动吸烟容易引发咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要监督爸爸不能吸烟，更要远离成人吸烟的场所附童谣燃气灶，蓝火苗，煮菜烧汤少不了妈妈用它乖乖的，就是欺负宝宝小，不但放火烧小手，还吐煤气害宝宝小宝宝，有高招，从来不碰燃气灶等到长大成人后,再给妈妈做蛋糕参考范文中班安全教案活动反思活动目标

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识

3、增强自我保护意识活动准备

1、幼儿用书人手一册

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个活动过程

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途1在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？2这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3你知道电从哪里来？发电站4教师小结电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识1这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方2教师介绍这是电线，里面是铜线，会导电外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险

3、组织幼儿讨论1如果你们家的电线破了，怎么办？用专用胶布包裹2如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？绕过去

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识1这是什么？它有什么用？2教师介绍这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源3出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的‘兴趣在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性活动反思科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果参考范文幼儿安全教案活动反思活动目标

1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识

2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾活动准备1湿毛巾人手一顶

2、有关灭火的录像以及安全疏散示意图

3、人手一本《安全知识读本》活动过程

一、集体阅读《安全知识读本》

1.今天老师带了了一本关于安全知识的书，我们一起翻到第19页,请你们安静阅读

2、谁来说一说你看到了什么？

3、讨论，“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的办法小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事）教师讲解一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不过气来，晚上也睡不好觉爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，他住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了爸爸妈妈担心死了着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了医生告诉龙龙说“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中”讲述完后提问

1、这个故事的名称叫什么？

2、龙龙的身体好受吗？

3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6、医生对龙龙说了什么？

7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？小结当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话

3、请幼儿看录像“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？看完录像，提问“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）小结火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己

二、幼儿操作

一、活动意义俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中隐患险于明火，防患胜于救灾因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义

二、活动目的

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规

2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命O爷爷的高招技术救了龙龙希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西

二、观看课件引导幼儿讨论

1、课件《进餐时》内容幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹观看后讨论小朋友这样做，对吗？为什么？小结人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，幼儿园大班安全教案不能说笑，打闹

2、课件《肚子为什么疼》内容一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根冬冬马上吃了冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说“冬冬，等洗干净了再吃”“我不怕脏”冬冬吃了很多夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了观看后讨论小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观看图片1老鼠、苍蝇叮咬过的食物2过期的食物3腐烂变质的食物4假冒、劣质的食物5没洗干净的食物提问这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？小结大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌吃水果之前一定要洗干净买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的

3、情景表演《好吃的鱼》内容今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼做了一道好吃的葱油鲤鱼明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了提问1明明应怎样吃鱼？2鱼刺卡在喉咙里该怎么办？小结小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗

三、游戏判断对错

1、上幼儿园时，没有幼儿园教案说课稿生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园小结不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃小结小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃特别是小的孩子一定不要吃小的果冻

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕小结夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩小结玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险

四、操作活动

1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么例如小朋友一边走一喝水，容易呛到

2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论活动延伸

1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看

2、每天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸、二看、三查、四问不让幼儿带任何东西入园把安全隐患消灭在萌芽当中

3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物

4、与家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西

5、一日生活中，教师一定要认真观察，随机教育每时每刻绷紧安全这根弦

6、随机教给幼儿解决突发事件的方法参考范文幼儿园小班安全活动教案含反思

1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥

2、能较灵敏地根据信号做动作

3、体验模仿游戏的快乐

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法

5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、dvd各O师今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）

1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察提问

（1）看到了什么？（幼儿自由回答）

（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由回答）

2、播放（等红灯）图片幼儿继续观察图片师红灯亮了停一停

3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察师小结红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的（引出自制红绿黄灯教具）师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？（想）

4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用师我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？师引导说出黄灯的作用

5、小游戏:“开汽车”

6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找（

2、）提问个别幼儿（

1、）红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？（

2、）如果没有红绿灯会怎么样？（

3、）小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？

7、游戏红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作

8、小结小汽车开了一天它累了要回家了小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧？（好）本次活动和幼儿的生活有很大的联系，本活动旨在让幼儿认识红绿灯，知道基本的交通安全概念，从小树立安全意识活动开始，先通过故事导课可激发幼儿兴趣，分析我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对“红灯停，绿灯行”“行人要走人行道”的规则已经有所了解，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情活动开始，我就以“小司机”的身份导入“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去？”走到一个小朋友的面前，如果他说出一个地名，就请他上车，游戏继续进行当出现一辆长长的汽车的时候，我有突然出示一个“红灯”的牌子，”呀,这是什么呀？我们应该怎么做呀？”小朋友们纷纷说“红灯停，红灯停！”“那什么时候才能走呢？”“等绿灯亮的时候”“那让我们来倒记时吧，

十、

九、

八、……”等“十”到的时候，“绿灯”出现，游戏继续进行有趣的游戏，紧紧地抓住了幼儿的注意力在游戏中，幼儿掌握了听信号做动作的要领我还给小朋友设置了一个困难，“如果我们的生活中没有红绿灯会怎么样呢？”孩子们七嘴八舌的讨论，“那我们的车会越来越多，祺祺小朋友说那样会撞车的我呢，因势利导把红绿灯撤掉，然后模仿司机开车，走到路口因为没有红绿灯，两辆车谁也不让谁，然后很严重的撞车了这下，孩子们都知道了红绿灯的重要性，接下来在孩子们动手操作体验的过程中，他们一边开着自己的小汽车，一边嘴里嘟嚷着“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等接着，我又换一种游戏的形式，让每个小朋友开一辆小车，这个游戏的要求就是:“不能跟其他车子撞，懂得保护自己，并且要听从红绿灯的指挥”游戏中，孩子们小心翼翼的开着自己的小车，绕着活动室，顺着一个方向开,不追不抢，并且能根据红绿灯的变化行进，俨然是一个个遵守交通规则的“小司机”应该说，本次活动达到了较好的效果，同时也让我领会到，上任何课，都不能生搬硬抄，要结合本班幼儿的生活经验，才能更有效地促进幼儿的发展参考范文幼儿园小班安全活动教案《危险的陌生人》含反思活动目标

1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意安全，树立自我保护意识

2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自我保护意识

3.培养幼儿立和勇敢，机智的品质

4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯

5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。