2025写读后感反思（模板17篇）word模板范文

写读后感反思（模板篇）17同一本书在不同人身上会产生出截然不同的读后感，我们可以通过写读后感的方式来发现自己与他人的差异下面是一些优秀的读后感范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和思路参考范文写读后感一直不喜欢看外国的作品，复杂的人名，冗长的叙述让人顿失阅读的快感前些日子无聊从图书馆借了本封面看起来比较新的小说《巴别塔之犬》，也许还有一个原因就是自身对狗狗的兴趣吧本人看书比较拖拉，而这本小说我用了三四天在几节无聊的课上就搞定了这是美国新生代女作家卡罗琳帕克丝特的一部爱情悬疑小说丈夫保罗是一位语言学家，他要找到妻子坠树身亡的真相，于是决定教会唯一的目击者一一家里的宠物，一只名叫“罗莉”的狗说话，道出真相保罗的调查步步推进，他也越来越心痛的发现妻子露西死去的真相精神上本身有一些问题的露西逐渐感受到了与最爱的人之间的距离，孤独，无奈，伤感，抑郁，最终绝望到选择了自己结束自己年轻的生命有人评论说“这是一部关于回忆、语言、悲伤和救赎的故事，一次另人心碎的探寻”参考范文反思读后感经常听到家长们反映，说自己家的宝宝把老师的话视为圣旨，无论老师发表什么样的言论永远都是“真理”在日常生活当中，作为老师的我们，也难免会有这样的语言习惯，即能怎么样或者必须不能怎么样,对错都在老师的话语之间得出了鉴定我们班级里的昆昆是个特别有正义感的孩子，很勇敢如果班级里某某小朋友受到别人的欺负时他总会像个小英雄一样，保护别人但他的方式总是会引起别的小朋友的反感，甚至有的时候会伤及到别人一面为了想要发扬昆昆的正义感，但另一方面又想让昆昆能够换一种方式去“伸张正义”，我感到一些棘手终于一件事情的发生，使得这个问题不得不去面对了那天，昆昆正在和别的孩子一起观察小乌龟呢，小乌龟爬在乌龟爸爸的身上，真有趣也许是出于对乌龟宝宝的喜欢、可能也许是为了保护乌龟爸爸，突然，洋洋的‘小手不自觉的伸向了那两只乌龟，想要把它们拎出来，昆昆看见了，显得特别的愤怒，一下子就把住了洋洋的手，并且把洋洋往自然角外面拽，想让他赶紧离开小乌龟洋洋被他都拽到地上了，可昆昆还是没有一点松手的意思我看到了这一情景赶紧制止了昆昆，昆昆特别着急地对我说“老师，洋洋他伤害乌龟，我要保护他！！！！”看到这里，我有点生气，要让昆昆道歉，可是昆昆依旧重复着那句话，他觉得他的想法和做法是非常正确的可此时,我转念一想，那句想要保护动物的铿锵有力的话语把我想要批评昆昆的话先吞了回去我明白，简单粗暴的方式去面对眼前的昆昆是什么作用都起不了的，甚至还会引起他的反感我拉着昆昆的手，微笑着让他坐到我的旁边，轻轻地拍着他，刚刚还情绪激动的昆昆，此刻变得安静了我与昆昆讨论起了这件事情，昆昆也很乐意把事情的经过讲给我听，在集体中，我表扬了昆昆的勇敢、正义，同时也希望所有的孩子都能够和睦相处，知道动武是解决不了问题的读《在反思中成长》一书时，也发现了类似这样的案例，面对调皮的孩子，捉弄同伴无所不能，并且不认错，细心的老师的做法给与了我处理此类事件的启发参考范文学写读后感八年级作文八年级学写读后感教学反思《钢铁是怎样炼成的》刻画了一个钢铁般意志的人一一科尔恰金他的事迹使人难忘他往神甫家发面里撒了烟末，便被神甫赶出了学校他在食堂做工,后来又进了发电厂，偶然与林务官的女儿东尼娅结下深厚的友谊在救了暴露身份的地下工作者茹赫赖之后，意外被捕，又被莫名其妙地错放他毅然决定离开家乡，参加了革命，成为了一名忠实的布尔什维克经历战争的磨炼，培养子刚毅、勇敢的性格受伤之后，他退出战场，开始进行政治工作，结果受暗伤和工作繁多的影响，渐渐失明、瘫痪，但他并不绝望，将妻子走上布尔什维克道路，使妻子成为一名出色的党员,自己也通过收音机学习，出版了一部小说，开始写作，又能和大家用一起工作他面对疾病，毫不畏惧，而且数次从生死边缘回到人间就像他在信中所说的“要送掉我的命，可没那么容易，我的生命力完全可以一个顶估”甚至他在多次手术后拒绝了手术“我的一部分鲜血已经献给了科学，剩下的一些，我还有别的用处呢”然而使最有感触的，是这件事城中缺木柴，便派了一群人去修铁路支线，主人公也在其中，期限为三个月三个月，看似漫长，但对修路来说又是那么短暂于是他们都很卖力地修起来但天气在捉弄人，从开始的’雨渐渐变为暴风雪，北风呼啸，大地银白，人们却只能睡在水泥地上，互相挤着取暖与此同时，匪徒出没频繁，死亡更近了一步然而他们还是完成了一颗滚烫的心在他的胸膛中炼就了一块上等的钢铁，钢铁是怎样炼成的一个普通战士竟有如此坚毅之性格，为什么？因为信仰，因为理想,所有布尔什维克的理想-----------------消灭资产阶级，解放全人类他遇了那么多劫难，却毫不畏缩，勇往直前，我们生活中的小小困难不是微不足道吗？我们要拿出能勇气，战胜困难，炼成一块优秀的钢【八年级写钢铁是怎样炼成的读后感大全】参考范文《写读后感》教学反思建议把“教学反思”看成“一事一议”的实用性议论文其写作结构可以概括为“教学实例一一得失（成败）分析一一理性思考”，第

一、二部分是“反”，第三部分是“思、第三部分是重点，应详写，尽量写出深刻的切实可行的方案策略一般来说，首先叙述具体的教学活动（应简略些），接着分析在这一活动中自己的成败得失之处，最后针对成败得失，结合新课程、新理念谈自己的思考和感悟

二、写作内容大致可以从以下五个方面选择来写“教学反思”1写成功之处如教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理有意使用的感触;教学方法上的改革与创新等等，把他们详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，也可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新2写不足之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统地回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学时的参照物课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主地突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已4写学生创新在课堂教学过程中，学生是学习的主人，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教师的教学水平，教学反思《教学反思怎么写》5写“再教设计”一节课下来，静心沉思本节课摸索出了哪些教学规律；教法上有何创新;知识点上有什么新发现;组织教学方面有何新招术;解题的诸多误区有无突破;启迪是否得当、训练是否到位及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度从怀疑处寻求问题，至少产生两个角度以上的思考如教学方法的使用是否科学从“是”与“否”两个角度，还可以延生出怎么“更科学”，怎么才能避免“不科学”等举一反三的‘思考2从转换立场处反思一个教学细节，从教师、学生、家长的角度来看也会不同，细究之,从学生的不同层次来看也是如此因此，反思中，要有机地寻求转换立场，多角度来“包围”反思主题，才能增强反思的深度与客观性3从转换知识系统、学科领域处反思综合实践、跨学科教学实践是课程标准的新理念因此，反思有时也应从转换知识系统、学科领域来寻求不同的答案4转换时空处反思环境、时间的变化影响了人们的认知每个教学细节都有其发生、发展的时空特性，一堂课、一个教育教学过程的成功与失败都有诸多偶然因素，不要因为成功或失败就放过或忽略潜藏其中的问题5从假设性问题处反思注重思维的设计性是培养创新思维的要点假设是逻辑思考的重要方式一种假设就代表一种新思维、新概念，甚至能产生与已有的问题相悖的结果反思中提出一个假设，就可能是在发现问题后寻找到的解决问题的一把钥匙6从联系对比处反思对比体现差异，联系体现衔接，通过横向、纵向的联系、对比，我们就可以从中发现许多新的问题7从事物本质处反思哲学是所有科学的基础，心理学、教育学是教育科学的基础要学会做更深层次的反思，就必须掌握哲学原理，学习心理学、教育学知识,才能使“反思”更全面、更科学、更客观，才能提高“反思”的含金量将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文写读后感倡议书又称倡议信，是就某些事情或问题，向有关方面、部门或群体发出倡议、提出建议所使用的日常应用文，相当于单位、集体或个人公开倡导举办某项活动、开展某项工作所用的书信它可以张贴或邮寄给有关单位，也可以在报刊上发表倡议书的格式和一般书信相同，由标题、称谓、正文、具名、日期五部分构成在正文之后一般不写“此致敬礼”一类的敬词写倡议书要注意三个问题；二是必须能够引起有关方面的人们的关注；三是所倡议的事情要切实可行，能够让人们愿意附议为此，倡议书的正文应当包括以下三个方面一是说明白为什么要发出倡议；二是说清楚倡议什么事情；三是表明希望哪些人附议范文为白血病人捐款倡议书亲爱的朋友们拥有健康和快乐是我们每个人的梦想当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候；当我们和家人团聚、共享天伦的时候；当我们努力工作，畅想人生理想的时候，在我们的身边有这样一个人正在遭受着病魔的折磨！无情的******白血病给这个本来就不宽裕的家庭带来了更大的不幸松烟中心卫生院检验科在职职工之子正在用自己的生命与病魔进行着生与死的搏斗为了挽救他的生命，数十万的手续费让他的家人四处筹款，好不容易于今年4月在医院做了手术为了治病，家里债务累累，经济上十分困难再也承担不起巨额的医疗费用，但是全家人都期盼着能早日康复!为此父母扔在四处筹款挽救儿子的生命俗话说，一人向隅，举桌不欢人，免不了有难，帮助和抚慰他人是我们每个人的义务，是全社会的共同责任在人类历史的长河中，爱的暖流绵绵不断，源远流长中华民族素有积德行善、济贫扶危的传统美德今天，沐浴着改革开放的春风，集聚在共同富裕的旗帜下，我们怎能眼睁睁看着一个人等待死亡，怎能视若无睹，让一个人的生命离我们而去!病魔可以夺去生命的健康，但却不能夺去人间的真情为了拯救这条宝贵的生命，拯救的这个家庭现向各界发出倡议，请伸出友爱之手，献一份爱心，帮助战胜病魔吧！谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个人的生命;谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是他最大的幸运众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后.贵在有份爱心滴水汇成大江，碎石堆成海岛只要您献出爱心，他就多了一份生存的希望只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！也许您与他素不相识，但爱心与真诚是没有界限的!希望大家都能伸出援助之手，帮助这位同志与病魔抗争吧！也许这些捐款对您而言是一笔小小的支出，但是这些积少成多的爱心，就能换回他同您一样的灿烂笑容，换回他同您一样健康的身体，换回他宝贵的生命呀!他渴望找回以往阳光的笑容，健康的身体，祈望同您一样接受未来生命中的挑战和收获相信您一定会伸出同情、友爱的手，扶一把躺在病床上的他赠人玫瑰，手留余香;一方有难，八方支援希望各界干部群众伸出你们的援助之手，奉献出你们关爱的真心，去成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度帮助战胜病魔！因为他需要您、需要我、需要我们大家伸起双臂，让我们立刻行动起来，用我们的爱、我们的心，去点亮一盏希望的灯，让早日和我们一起共享人世间的美好和温暖正在与病魔抗争的及其家人谢谢您的关心与捐助捐款地点*********中心卫生院办公室联系电话*******0********中心卫生院20**年4月21日环保倡议书你们好！我是小学的一名学生近些年来，由于我们的滥砍滥伐，地球母亲那头美丽的秀发变的稀稀疏疏；由于我们的乱丢乱扔，地球母亲那饱满的身躯变的骨瘦如柴；由于我们随意毁坏自然环境，地球母亲那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴，一条条皱纹刻在了母亲的脸上！随着环境不断恶化，这位人类的母亲，已失去了曾经那美丽壮观，和蔼可亲的容颜现在到了我们不能再沉默的时候了，为了让地球母亲再次展露那久违的笑容，我正式建议大家

1、不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟

2、节约水电，出门时不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头

3、要爱护树木花草，不要随意砍伐树木，践踏草坪

4、尽量不要使用塑料袋，减少污染我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料垃圾！以上的建议也许还不够成熟，但这足以表明我对环境保护所付出的一份微薄的力量我相信，如果我们大家每个人都为环保付出自己的一份绵薄之力,那么，世界将会更加美好!行动起来吧，从我做起，从身边小事做起,让我们为建设一个环境优美的家园而共同努力！参考范文写读后感开题报告ppt的制作最好按下述要求来完成首先用一页来描述所做研究的目标（写明研究完成时所期望取得的成果，即本研究到底要做成一件什么样的事情）其次用一页来描述所做研究的意义，说明为什么要做此研究、也就是完成该研究能带来什么样的效果（即应用价值）再用1-2页来说明主要研究内容及关键技术制作ppt时可将开题报告中相应部分截取过来,提炼出其中的要点,表达一定要简明扼要，不要拐弯抹角，一定要使听众对你主要研究内容的核心和关键技术的核心能够一目了然接下来是ppt的核心内容-------你的实施方案，要用不少于10页ppt的篇幅来描述这部分是审查开题报告的老师要听取的重点，要按照自顶向下的方式来说明你的方案首先要给出自己设计的系统框架图，说明该系统主要由哪几个子部分所组成，同时说明各个子部分相互之间的关系每个子部分用2页左右的ppt说明该部分的主要功能，准备用什么方法或手段来实现;此部分的关键问题，自己准备如何解决这些关键问题;实现此部分时估计会遇到什么样的困难，大体准备用什么办法来文章故事情节悬念迭出，字里行间充满了生活的气息，语言干净利落，很少有冗长的句子与形式上的清新明快相反，读罢作品，萦绕在心头的是一种难以名状的情绪，一种阴郁，一种无奈，一种痛苦，总之让人心里很是难受小说中的一些新奇神秘的情节很是吸引人，从一开始的方形煮蛋器、迪斯尼之旅、化妆舞会、给死人做面具，再到后来的塔罗占卜等等伴随着这些情节的是是露西越来越琢磨不透的性格和心理，以及作为读者的我越来越不安的情绪“露西为什么会死去？”我觉得这个问题意义极其深刻在我看来,露西是死于距离，死于不信任，死于心理过多的不安全感，死于一种人类普遍的无奈的悲剧宿命书中有一个情节给我印象很深，就是露西为死去的少女珍妮弗设计的面具“乍看之下这个面具只是简单的呈现了珍妮弗的笑脸，单若再仔细看，就会发现这张微笑的脸只是一个面具秘密的那颗心就蜷伏在那颗众所周知，我们日常使用的那颗心脏背后，干瘪而萧瑟的活着「物理距离从来不会等于心理距离吧一直很佩服那些人际关系处理的游刃有余的人在涉及人与人打交到的情形下，我自己似乎智商急剧降低，脑海里不知怎的总是环绕着张爱玲，以及她的那句经典“生命是一裘华美的袍子，爬满了虱子”我在想也许我们每个人都是“露西”只是“病情”有轻有重!或许这从根本上无法解决，我们直能调节调节再调节！以让那颗干瘪而萧瑟的活着的心脏透透气！开始读《呼吸秋千》时，我正在回家的火车上克服这些困难把这几个子部分综合起来应该就可以得到一个整体解决方案讲述时应主要从宏观出发来说明，要让在该方向上即使不十分内行的人也能听懂你的总体思路，不要过分拘泥于较小的细节问题如果这部分的讲述能让听众感到，你提出的这个实施方案是精心考虑过的、在技术上没有太大的问题，那么这个开题报告就是比较成功的将来按照你所给出的这个方案去实施，就能够较好地完成课题所提出的任务ppt的页数在15页左右为宜，讲述要控制在15分钟以内，正式做开题报告之前最好先练习一下，看看自己时间把握得怎么样不要把准备讲的内容用纸打印出来照着念，那样会给人这样的印象你对ppt中的这些内容还没完全掌握怕记不住的内容可以直接写到ppt中，但只能是像前面所提到的，用一行一行来写，不要有大段的文字参考范文读后感教学反思本册语文教材第一个习作是写读后感针对学生以往写此类内容出现的问题，我从以下三方面进行指导第

一、“读”和“感”分离有些同学写读后感，只写“读”而不写“感”，成了这本书或这篇文章的“内容简介”也有同学写读后感，只写“感”而不写“读”，成为无根底无病呻吟第

二、“读”和“感”在文章之中两分天下，前边的“读”实际上是写文章内容简介，后边发一通感慨就算了事第

三、选不好感受点，不会结合实际，感想很空泛课上完了，我觉得自己能按预期的计划完成，如果接下来用一节课的时间让学生动笔，老师能在学生的习作过程作及时指导，并对作品进行及时点评，可能收效更大其实，学生要写好读后感，首先做到对给出的文章用心地读，用情地读；其次要选好“感受点”，一篇好的文章或一本好书，可写的感受点很多，我们只能根据自己的实际或身边的实际选择一个自己最善于写的来写；最后要联系实际，有感而发，因为没有情感的读后感是苍白无力的，是不能感染人的总之，不管上什么课，一定要简简单单，实实在在，确定学生掌握的知识就要落到实处，绝不能蜻蜓点水若果我们在确定教学内容及内容的重难点后，能根据内容精心设计教学过程，做到思路清晰，突破重难点，过渡自然，随机应变，在善于激发学生参与课堂的同时，善于倾听学生的回答，并对学生的回答做出中肯的评价，正确引导学生掌握好的学习方法，我看这节课就算成功了记住“授之以鱼不如授之以渔”,“教是为了不教”参考范文读后感随写读后感岳飞，字鹏举，出生没几天，家乡就发大水，他和母亲就漂流他乡他少年立志，拜师习武，练得一身好武艺当金兵入侵中原后，他加入了军队，并训练了一支纪律严明，作战勇敢的岳家军，奋战沙场，保卫国土他武艺高强，智勇双全，带领岳家军一次次勇破金军他一生中最宝贵的四个字是“精忠报国”，岳母为了让岳飞记注不能做出对不起国家的事，在他背上刺了“精忠报国”四个字随时提醒他凡事要以国家为重岳飞忍着身体的剧痛，记注了母亲的‘教导，觉得他是一个非常爱国的英雄岳飞爱国更胜于爱自己，然而就是这位正直，精忠报国的将士竟然被奸臣秦桧所害，但对国家的热爱并没有改变，最后惨死在狱中我从心底里佩服他，他伟大的爱国精神将流传千古！参考范文写读后感步骤

1、份好的工作总结PPt会帮你有条理地阐述一段时间以来的工作情况，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，可以形象直观的介绍、展示自己的工作成果

2、选择一个适合自己的ppt模板可以让自己在第一时间里脱颖而出，很多ppt模板已经有固定的框架，可以直接把内容填入，也帮你节约了很多时间可以去各大素材网上下载简约、商务风格适用于大部分职场人士设计、美工等行业可以选择创意类

3、ppt首页列好内容工作汇报和汇报人xxx就好然后规划好内容大纲工作总结要分几部分阐述，侧重点在哪里

4、第一部分可以介绍本阶段工作完成情况结合图表可以给人更加直观的印象，可以与去年完成的工作情况进行对比，更加深刻

5、第二部分工作中的亮点可以将自己在工作中挖掘的创新想法付诸实践后所取得的成果拍成视频小短片添加到ppt中例子之前一个事项的审批需要几个领导签字（其中一个领导不在便完成不了），改成电子化网上审批流程后，更加便利和效率

6、第三部分本阶段工作中发现的问题，存在的不足可以将问题详细列为几条，具体说明内容可以分多张ppt进行阐述

7、第四部分，根据存在的问题提出的整改措施改进情况和措施执行力如何

8、结尾部分总结一年的工作，尽管有了一定的‘进步和成绩，但在一些方面还存在着不足比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进在新的一年里，我将怎么怎么做，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为公司的发展做出更大更多的贡献！参考范文读后感随写读后感小朋友你知道吗？为什么虫子吃过的水果是最好的，让我来告诉你吧为了防止病虫害，人们越来越多地在水果上施用化肥和农药，这对我们的身体健康有害，不施用化肥和农药，而施用天然堆肥培植的’方式叫做有机栽培，水果上有虫子咬过的痕迹，说明这些水果是无公害培植的你猜我为什么会知道呢？我是看了《十万个为什么》才知道的，我非常喜欢这本书小朋友你知道吗？跑步的时候为什么要穿运动鞋，我来告诉你吧我们的脚每天与地面，、解除数千次，要承受的重量通常为体重的三倍，如果光脚跑，我们的膝盖和脚踝要承受很大的压力，骨骼和肌肉容易受伤书上说“以后跑步一定要穿运动鞋”，如果你们不相信的话就看看这本书一《十万个为什么》吧！小朋友友你知道吗？为什么吃中药时不宜吃萝卜？我来告诉你们，有些中药具有不学功效，但是萝卜里含有很强的消化剂和淀粉糖化酶，如果在吃中药时吃萝卜，就会加速中药的消化和排泄，使药效降低所以我们大家以后吃中药的时候不要吃萝卜你们猜我为什么会知道吗？我来告诉你吧，我是看了《十万个为什么》这本书，你们也看看这本书吧《小燕子找不到家了》读后感春天到了，天气暖了，有一只小燕子找不到家了，原来是人们把大树伐走了，把森林变成光秃秃的这篇故事告诉我们要保护树木参考范文写读后感一进新华书店，我就看到了琳琅满目的书其中，最吸引我的是《初夏》这本书买了《初夏》这本书后，回到家中，我兴高采烈地拿起书,津津有味的看了起来读完这本书后，我从书中牛娃子的不甘示弱里感受到了不屈不挠的精神在《初夏》这本书中，牛娃子不甘示弱的个性品质让我印象深刻尤其是在牛娃子拖板车的时候，黑老三跟他说，要拖板车就要他脱了鞋子再拖，然后，牛娃子堵着气把鞋子脱了下来，就拖着板车上路了从这一个小片段中，我感受到了牛娃子不甘示弱的精神读完这本书，我感受颇深，也让我想起了我以前看过的《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒，她是一个残疾人，却没有向命运屈服，她用手抚摸・自己和别人的口唇学习发音，学习拼写单词后来，她成为了一个伟大的作家每一个人的人生，都会经历挫折和困难，我们只有不向生活低头，不向困难低头，才能成为生活的强者参考范文读后感随写读后感读《三毛流浪记》有感三毛在旧社会四处流浪，他把垃圾桶当床，把报子当被子，没有亲人，还被富人家孩子欺负，让我感到三毛很可怜，他尝尽了我们无法想像的苦，我真是身在福中不知福，和三毛比一比，我真是害羞啊以后我要向三毛学习，做一个聪明、善良，又坚强的人读《小故事大道理》有感我读了《小故事大道理》我学到了很多知识，自信、关爱、合作、踏实、宽容、亲情、友情、理想、时间、勇气等在每一页精彩的篇章中，是我的良师益友，现在处在少年时期，对许多事情只是一知半解,本书包含着深刻的道理，真是一本不可缺少的书参考范文写读后感由于最近需要读的书有一大堆，所以也慢慢养成了写读后感的习惯，最初写读后感只是为了记住某本书的主要内容并且能为日后所用，到现在下笔写读后感却不再只是为了完成计划，而是日常生活中非常自然而然的事情因为时不时会参加一些读书分享会或者交流会，所以会遇见各种有趣的并且知识渊博的朋友，他们中的有些人也会有写读后感的习惯，并且还喜欢和别人分享自己所写的内容我选择写读后感的时间一般是在午后或者夜晚，一个人坐在书桌旁，静静地想静静地回忆，我并不会看完一本书马上就把所感所想记录下来，基本上是隔一天或者两天再写，因为我觉得我们所看所读的东西是需要一个消化的过程的在写读后感的过程中，我发现我记录行为其实就是在努力还原事物的过程，如写前两天我看过的一部电影，一般都会大概地把内容描述一下，如果有记忆比较深刻的台词，我会单独写出来，然后会回忆当时看完电影的想法，以及由此联想的事对比之前写过的读后感，我能够感觉到我提炼故事情节的能力变强了，我开始用更客观的词去描述而不是一味地只注重个人感情的宣泄在习惯写读后感的这几个月里，总觉得自己所学的.知识变得踏实了，因为他们不再只是我头脑里的某一段可能随时会被遗忘的回忆，而是变成了文字安静地躺在本子里文档为doc格式而与故事中讲述的人们相比，知道目的地是一件多么幸运的事与我不同，他们坐在如牲口棚的车厢内，跨越一道道国界，家乡的风雪和草木都被留在轨道的后面从一个冬天到另一个冬天，夜晚更加漫长，雪落在生者和死者的心上于是他们开始唱这只歌林中月桂吐艳战壕白雪皑皑一封短短信笺字字伤我心怀“总是哼着这同一首歌，直到人们再也没法分得清，究竟是人在唱,还是空气在唱”饥饿、劳动、乡愁三者萦绕在十七岁少年的生活里，赫塔米勒创造自己的词汇，饥饿天使，心铲，呼吸秋千，以解释为何这个男孩能在劳动营活着，活下去，却注定的孤独我绝不会认为描写战争是男人的专利，只有托尔斯泰能写出《战争与和平》，索尔仁尼琴才写《古拉格群岛》而女性作家就诸如简奥斯汀只能写写一个家庭农庄里的二三事赫塔米勒运用缜密创新的词语，细致地描绘战争对立给个体带来的创伤这是以散文连缀而成的长篇小说，有着诗的结构和大量内心独白小说试图提醒人们在苦难背后并非优雅但始终坚韧的，人的灵魂赫塔米勒创造了一种近乎残酷的美感饥饿是天使，死亡是幸运，草木是食物，未来是乡愁而少年心里知道，饥饿从来不是美好的恩赐，它只是如那颗嵌在肋骨中的炉渣，在其余生如影随形天使的光环让他看起来不那么面目狰狞，在一遍又一遍的回忆下，竟生出一丝丝对过去日子的感念在黑暗中，饥饿成为一点余温，一点光明告诉自己我还活着，我还不能死去，我会回来的什么是余生？余生是带着自己新长出来的肉和新的箱子，里面确仍然是饥饿和旧的行李上路看唐顿庄园第二季，战争开始，庄园面临变化，每个人都要牺牲牺牲这个词看上去很唬人，换成妥协，转变，或者挑战似意义更为积极但其实质都是在现实面前放弃某种舒适的状态我们没有权利要求别人为自己牺牲什么，打着保卫家国的旗号也是因为知道唇亡齿寒的道理所以没有理由去埋怨被历史玩弄于鼓掌的命运死亡与生存，究竟谁是谁的不幸但是通过暴力，强迫手段剥夺人的自由，无论出于什么目的，打着什么样的旗号，都不能视为正义的存在战争只是一个幌子，胜负双方都无权要求他人为自己在权利和欲望这场冠冕堂皇的生灵涂炭中付出代价于是她写人的冷漠，愤怒，隐忍，无处不在的故乡，无可救药的漂泊感，如同遥远的云“风迎面吹来，整个荒原侵入我的身体，想让我崩溃，因为我是那么羸弱，而它是那般贪婪”“天和地就是世界天有那么大，因为里面挂着大衣，每个人都有一件地有那么大，因为到世界的脚趾有那么远的距离那儿太遥远了人们不能去想想到那个距离，就生出一种感觉，像胃里一阵空荡荡的恶心”“我承认她是对的，因为清理尸首时，人们目睹了解脱;脑袋中那个坚硬的巢;呼吸中那加令人眩晕的秋千，胸口里那部热衷于节奏的泵,腹部那间空荡的候车室，都最终获得了安宁从未有过纯粹的头的幸福,因为每张嘴里都是饥饿”“在皮包骨头的日子里，我的头脑空空如也，除了永远嗡嗡作响的手摇风琴，日日夜夜反复奏响着寒冷刀一般割着，饥饿欺骗着，疲惫重压着，乡愁耗损着，跳蚤虱子叮咬着我想跟那些没有生命也就不会死亡的物体做个交换我想在我的身体和空中的地平线及地上的土路之间，达成一个拯救交换协议我想借用他们的持久韧劲，让我没有躯壳就能生存，直到最恶劣的时候过去，我在滑落会自己的躯壳里，出现在棉衣里这和死亡无关，反而和死亡恰恰相反”通篇都是这样触目的描写她善于观察，因为长期被迫保持沉默，而她每一个词语都有重量，如铅球砸在百米外的沙地里，也闷闷地敲在和平的日子中假期待在家里，放空自己，应该再向里面填充什么我想自己是幸运的，身上的横肉告诉我，你饥饿的只有头脑在一次次聚会，一次次和喜爱的人告别过后，发现自己的空虚在每一根发梢起舞我想念那个十四个小时都充满斗志的自己远行后想归去，回来又想离开参考范文《学写读后感》教学反思要写好读后感，关键在于把握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感在教学中，我发现了学生写读后感容易出现的一些问题第

一、“读”和“感”分离有些同学写读后感，只写“读”而不写“感”，成了这本书或这篇文章的“内容简介”也有同学写读后感,只写“感”而不写“读”，成为无根底的随意而发的感慨第

二、“读”和“感”在读后感之中两分天下，这也是不对的前边的“读”实际上是写文章内容简介，后边发一通感慨第

三、不会结合实际，感想很空泛针对学生出现的问题，我做了如下的指导

1、精心细读课文首先要指导学生用心地“读”，理解地“读”，有情感地“读:没有这样的“读不可能有“感二

2、要选好“感点”一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的一篇文章，给学生的感受是多方面的，或者说学生从中得到的体会不止一个面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，不可面面俱到

3、联系实际谈感受读了一篇文章，产生了对现实生活或自己思想上某些问题的思考，于是激发了“感首先，是联系个人实际这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人用作品上的人物、事迹观点,联系实际生活中的人物言行，这样的读后感才是有价值的读后感，这样的读后感才是真实感想参考范文写读后感队友的力量创造奇迹读《龙族》有感龙族讲述了一个平凡小孩路明非等了十八年，在他最衰的那一刻，门开了一一屠龙成绩一直很差的他阴差阳错的在名校选取中被卡塞尔学院给录取了，幸运的是他在美国还有一个朋友叫老唐在卡塞尔学院他认识了一个拥有贵族血统的女生叫“诺诺”和一个被他称为废材师兄的朋友叫“苏格尔”，还有他最大的两个竞争对手“恺撒”、“楚子航”这次龙王诺顿要苏醒了，路明非和诺诺被上级派去水下放炸弹，炸死正在慢慢苏醒中的龙王，可刚到那里的时候，水位就开始降低，他们就只能从下面逃跑，炸弹也没放，后来路明非氧气不够了，诺诺游泳比路明非好，就把氧气瓶给了路明非终于要到船舱了，路明非先进去了，就在诺诺准备进去的时候，一根刺刺进了她里内，是龙王！最后路明非痛苦不已，就在他已经伤心欲绝的时候，路鸣泽出现了，他是一个神神秘秘的小男孩，路鸣泽说只要路明非把自己生命的四分之一交给他，他就把诺诺救活，以前贪生怕死的路明非现在听到诺诺有救喜出望外，什么也不管，哪怕用他自己的整个生命去换回诺诺的生命他也毫不感到可惜，便毫不犹豫的答应了讲到这里我想到了我自己，虽然我并没有像他们这样和队友用自己的生命保护别人，但是我可以想象，如果我是路明非或者是诺诺，也许在茫茫的大海里只会顾着自己逃跑，一点儿也不管别人的死活，更不会把自己的氧气瓶给别人，也不会献出自己的生命来救活别人，现在想想，他们真是伟大啊！参考范文反思读后感昨晚读完《穆斯林的葬礼》实在翻来覆去睡不着，总觉得应该记录一下我的心情，才不让这个周末白白度过诚然从中我了解了一些穆斯林的婚礼习俗和葬礼习俗，还有日常的某些习惯但在看书的过程中却慢慢忘记了那是个有着浓厚名族色彩的故事，只觉得新月与楚老师是那么独立的个体，就像是自己的朋友，只有里面的梁君璧充满了回族色彩的人物豁达前辈说那是个真实的故事，当她从主人公的路线一路寻找着故事的片段时，听到和主人公有着相当时间接触的人们对他们的故事缓缓道来时，那死去的人物仿佛在她的眼前复活了她就好像一个站在当事人旁边的旁观者一样，陪着主人公高兴、难过、痛不欲生……当然文学是源于生活而高于生活的，部分也是作者为了突出主题而即兴发挥的好了回到我的世界吧!看到新月一次又一次被她那个妈妈伤害，真心疼，毕竟上一辈人的恩怨不应该报应在这么纯洁的她身上，可是命运的轮盘就是这么写的，她死了是悲剧，活着又何尝不会是悲剧，楚老师应该是爱情的化身，他那么炙热的爱着新月，从来有人得到过这样至死不渝的爱情，或许这方面她又是幸福的文档为doc格式参考范文反思读后感我翻开目录已及选读了几篇文章，大致先了解了此书的写作方向,发现书中呈现的案例都是活生生的真实事件，分为“走进孩子篇”“教师成长篇”和“家园同心篇”三大部分突然发现书中的这一个个案例深深的吸引了我,这些故事无论对于幼儿教师还是家长都有借鉴和启示作用，而且贴近生活，容易理解和效法书中的内容都是以个人的方式描述、记录自己的教育教学过程中特定的教育情景、事件，以及其中相互作用的人际关系，并加以分析、思考，可以使自己个人经历的情景与职业产生联系，从而认识自己的行为和自身专业发展我也很快的将此书用了3天的时间将它读完,其中一篇案例《我喜欢老师，老师喜欢我》，教师通过孩子的这句话，意识到老师的一颜一笑，一举一动，甚至一个眼神直接影响着孩子因此，“任何表面的、口号的、形式的爱都不是我们的追求”，所以，我认为教师应当更多关注孩子的情绪和心理，努力调整和改进自己的教育行为在“教师成长篇”这一章节的案例，主要是通过发生在班级里的事情，教师怎样去解决问题，使我学会解决问题的多种方法和途径，提高自身解决问题的能力比如，“孩子不见了”“面对家长的投诉一一”等案例中,教师能以心静的状态与家长沟通，化解了双方的矛盾教师幸幸苦苦的工作，谁都不想被家长投诉但是我认为面对家长的不理解，抱怨、闹情绪都是教师不成熟的表现此时，作为专业化的教师就应该要控制自己的情绪，积极地想办法和家长沟通，解决问题，促进与家长关系的进一步发展这一点也能反映教师成长的足迹读完此书，我也发现我们教师要有一双发现的眼睛，培养思考问题的意识多观察身边的小事，进行分析和反思，不断调整教育行为和改进教育实践，不断地成长每天可以把自己印象和感受深刻的事情记录下来，这一点不能忘记，因为在文字的背后，是老师的耐心和智慧，我们可以在朴素、平凡的语言中体会到一些深刻的道理。