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文本内容:
四、展示作品，夸夸神气的爸爸
1、展示幼儿作品，请幼儿结合自己的绘画作品，说说爸爸是怎么样的
2、让幼儿拿着自己的作品，讲给其他小朋友听，说说爸爸平时是怎么爱孩子的参考范文幼儿园活动方案设计活动目标
1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦活动准备
1、准备《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》歌曲音乐活动流程
一、主持人开场白（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年龄段这个温暖的大家庭仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！新年的钟声即将敲响，今天我们托班年龄段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）宣布迎新年亲子活动开始
二、师幼家长表演开开心心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》
三、家长才艺展示
四、放《新年好》歌曲，幼儿同唱“新年好”一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情
五、亲子游戏我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！
1.抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）主持人小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来！游戏准备床单3条游戏规则以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线后发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！
2.叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）主持人抬花轿的游戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”这个游戏是这样玩的……,下面，请蓝色爱心的家庭出来游戏准备易拉罐18个（3个义6组）游戏规则6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行,直到将易拉罐全部拿回以速度最快的一组为胜（注意每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）
3.找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）主持人我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!接下来还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”请蓝色爱心的家庭出来游戏准备床单8条游戏规则请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断谁是自己的宝宝以最准最快的为胜
4.踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）主持人抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏，“踩圈圈”游戏的规则类似于抢椅子……，下面，请蓝色爱心的家庭出来游戏准备准备9个呼啦圈游戏规则游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停,家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）
5.毛毛虫游戏（18个粉红色）主持人（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏……请黄色爱心家庭的走出来活动准备地垫若干连成3长条参加人数分3组，每组6个家庭，共18个家庭游戏规则家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束
六、教师家长表演游戏真的很精彩啊!你们玩的开心吗新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》，掌声欢迎！再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！
七、结束语欢乐的.时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待爱永恒,信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持,xx幼儿园“宝宝一家亲一一迎新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！更多参考范文幼儿园活动方案设计活动目标
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话
3、体验与同伴集体过节日的快乐
4、让学生了解节日的习俗活动准备
1、亲子讨论过有关过年的话题；
2、“新年到”背景图一张；
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；
4、喜庆的音乐活动过程
一、导入敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣
二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年让幼儿说说什么节日快要来了？（把小朋友的图片贴到背景图中）提问春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上）0用儿歌的语言小结新年到、新年到，穿新衣、戴新帽提问过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上）o用儿歌的语言小结放鞭炮、拿红包，大家说声新年好
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽放鞭炮、拿红包，大家说声新年好
四、拓展提问你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年活动延伸在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节活动目标
1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真正涵义
2、大胆想象，能够用语言表现自己的想法
3、阅读绘本，感受绘本表达的优美意境活动准备活动过程
一、歌曲导入，引出〃宝贝〃的主题师（播放音乐1）听!什么歌？幼妈妈宝贝师会唱的小朋友可以跟着一起唱哦!幼……换你当我的宝贝
二、学习故事《彩虹的尽头》师嗯，这位是狐狸，大家都认识我来告诉你们，这位啊叫做獴獴和狐狸是一对……幼好朋友师哎呀，你们的眼睛真是雪亮雪亮的是怎么看出来的呀？幼……师都有可能哦!獴听说在彩虹的尽头啊藏着宝贝，他就问狐狸〃你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗〃狐狸说〃不知道啊，你知道吗〃灌说〃我也不知道，我想应该是金的，或是银的，或是宝石,反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西！〃狐狸听了可兴奋了，他呀急着对崔说我们快去找吧！师彩虹的尽头有什么啊？（宝贝）那小朋友，在獴的心里，宝贝是什么啊？（金的，或是银的，或是宝石的）彩虹的尽头真的藏了这些东西吗，你们想不想知道到底会发生什么事情呢继续听下去师看，他们来到了哪里？（树林）一路上它们满脑子想的都是宝贝它会是什么样子的呢是大还是小？是什么颜色就在这时，他们看到了松鼠松鼠正坐在一堆松果前面自言自语的说〃我的宝贝，我最美的宝贝啊！〃獴和狐狸跑过去〃走开!〃松鼠叫起来，〃你们不许偷我的宝贝！〃狐狸说〃这不是宝贝，这只是一堆橡果嘛〃松鼠回答〃对我来说，宝贝就是冬天的食物还有什么比这更重要呢〃〃哦，我们要找的是真正的宝贝！〃灌一边说，一边和狐狸继续向前走去师它们遇到了谁啊？幼松鼠师松鼠有它的宝贝吗是什么呢？幼有，是松果师嗯，那你们猜猜看，狐狸和獴又会遇到谁呢？幼……师谈从这幅图上可以看出来鸭妈妈的宝贝是什么吗？幼不是师鸭宝宝不是狐狸和獴要找的宝贝，它们会接着干吗？幼接着往下找宝贝师灌和狐狸继续向前赶，爬上一个小山坡，看见兔子爷爷坐在那儿幼不是师兔爷爷的宝贝，是獴和狐狸要找的宝贝吗你从哪看出来的幼……师（播放音乐3）就在这时，大片大片的黑云布满了天空,彩虹消失了雨越来越大，灌和狐狸躲到了树萌下獴伤心地说〃到现在，我们还没有找到宝贝呢〃在他们等待雨停的时候，想起了松鼠一他有足够的食物吃，多开心啊!想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……想起了兔子爷爷也很幸福，因为他有他的回忆他们都有了属于自己的宝贝……也许宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，这些特别的东西会让你变得非常非常开心师谀，就在这时，狐狸和獴变的很开心，你们觉得为什么？幼……师难道它们找到宝贝了吗？既然找到了那会是什么呢，接着往下听！狐狸看着灌，灌看着狐狸……〃獴跳起来说你是我的宝贝！〃狐狸说〃你也是我的宝贝！〃他拉起獴的手转起了圈儿他们开始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了！雨停了，太阳又出来两个朋友开心地走回了家在他们身后远远的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他们俩谁也没有看见师既然狐狸和灌都找到了各自的宝贝，那刚开始灌心目中的宝贝是什么啊？幼金的，或是银的，再或者是宝石的师宝贝啊不是那些用金钱能买来的东西，是无价之宝！它们能使你快乐，感到非常非常的幸福
三、完整倾听故事师故事好听吗？幼好听！师那我们再来完整的听一遍！（讲故事）你们自己的宝贝是什么啊分享一下！幼……师今天晚上回家去，问问你们的爸爸妈妈，他们的宝贝是什么？活动目标
1、使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施
2、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情
3、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦活动准备
1、布置游园场地及环境，划分好游戏区域
2、游戏负责人制作好游戏的名称、规则、位置、示意图张等
3、各个游戏准备游戏所需道具、材料、印章、警戒线等
4、准备游戏奖品和小纪念品若干
5、拟定家长邀请函、游戏卡活动过程
1、830-900所有幼儿统一穿园服，家长凭接送卡入园内，新年老人发糖果，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，向幼儿和家长介绍本次幼儿园活动具体安排和游戏玩法等
2、900-920敲锣打鼓“放鞭炮”，幼儿到大操场集合，园长致新年贺词
3、930—1130家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园幼儿园活动家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园幼儿园活动，并由组织游戏的教师盖奖章，不得重复玩一个游戏，然后凭游戏卡到领奖处，获得「4个奖章为三等奖（不限额），5-7个奖章为二等奖（不限额），获得8-10个奖章为一等奖（不限额），获得11个以上奖章为特等奖（限额10名）游园项目
1、《大嘴娃娃》游戏规则幼儿站在一定距离外（学前班、大班
2.5米，中班2米,小班L5米）投掷沙包到娃娃大嘴中，每位幼儿可投三次，投中一次即获奖章
2、《小猫钓鱼》游戏规则幼儿在规定时间内（半分钟）钓到所需鱼的数量学前班、大班钓3条鱼获奖章；中班钓2条获奖章;小班钓1条获奖章
3、《盖瓶盖》游戏规则幼儿在规定时间内（半分钟）给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的算分，不相配不算分
2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐
3、鼓励家长用心参与班级活动活动准备
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备
2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等活动过程
1、新年心愿包活动准备红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内
2、传纸杯（双亲和孩子）目的提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣准备纸杯和吸管玩法父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝先到终点者为胜规则游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子
3、运“西瓜”游戏目的培养幼儿的合作潜力，提高幼儿与家长紧密配合的潜力准备“西瓜”（球），焰火棒或纸棒人数每个家庭一大一小玩法幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可学前班、大班盖10个获奖章；中班盖7个获奖章;小班盖5个获奖章
4、《快乐圈圈圈》游戏规则在地上摆放五个空易拉罐每个易拉罐之间的距离为二十厘米幼儿站在离易拉罐一米远的地方（可根据幼儿年龄定距离），向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）每位幼儿可扔三次，扔中一次即获奖章
5、《足球射门》游戏规则幼儿站在离球门一米远的地方将足球射入球门中（可根据幼儿年龄定距离）每位幼儿可射三次，射入球门内一次即获奖章
6、《垒垒乐》游戏规则家长和孩子在一分钟以内共同把20只麻将牌垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中垒得的两组获得奖章
7、《猜猜猜》游戏规则数字小10个，幼儿抽其中1个，然后翻出与自己手中相同数字的大，每个幼儿有三次机会，翻中即获得奖章
8、《螃蟹夹球》游戏规则四组家长与孩子面对面，双手拿竹竿，运球穿过障碍物,先到终点的前两名获得奖章
9、《你追我赶》游戏规则四家庭为一组，四组同时进行比赛幼儿坐在推车里，家长推车绕过障碍物，先到达终点的前两名获得奖章、活动主题:不剩饭不剩菜
二、指导思想以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化
三、行动目标以幼儿园食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到节俭用餐一一不剩饭菜一一吃多少盛多少；安全用餐不用地沟用，不用变质食品
四、组织领导
五、具体措施
1.教职工广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动工作，提醒教职工注意节俭、讲究卫生1在教职工食堂张贴标语2班子成员轮流抽查教职工文明用餐情况
2.幼儿1通过谈话、生活活动等环节，渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处，教育幼儿节俭饮食不仅节约资源、保护环境、减少浪费，而且有利于身体健康
（2）幼儿午餐时加强督促和检查（中大班可由值日生检查，小班由老师检查）o
（3）利用幼儿园“甜嘴巴广播”讲清“剩菜是地沟油主要来源”，社会上发生的饮食中毒事件等，提高幼儿的饮食安全
3.家长通过多种途径（如家长园地、网站、qq群）等，将“餐桌文明”的理念传达给家长，并带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大幼儿园教育的辐射作用文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念,与文明握手，向陋习告别，为共建文明海洲街道中心幼儿园加油！参考范文幼儿园活动方案设计玩是小孩子们的天性，如何才能使小孩子们玩的有艺术而有意义呢？今天就让我们一起来看看有关与小孩子与父母之间的小活动，其和睦的家庭环境对于小宝宝增长知识也是很重要的！拾豆豆活动目标训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力，有利于促进大脑功能的发展活动准备每位幼儿自带干净的瓶子2—3只,各类豆豆（请家长帮忙带）教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中水果大餐活动目标
1、培养幼儿与家长共同操作的兴趣
2、初步尝试使用固体胶
1、水果花篮图人手一张
2、各种水果造型图片
1、教师出示漂亮的水果花篮引题
2、演示使用固体胶
3、引导家长与幼儿共同制作水果花篮
4、展示作品，分发奖品参考范文幼儿园元旦活动方案设计方案
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦
3、积极参与活动，并获得其中的乐趣【活动准备，旧挂历、新挂历、布做的“龙”二〃三条中华风俗cd片【活动过程】
1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜“老师刚才表演的是什么？”问幼儿“鞭炮声让你想到了什么？”
2、音乐游戏敲锣打鼓放鞭炮师“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作
3、换挂历欣赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天
4、生肖年的祝贺了解今年是什么生肖年问“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣赏当年的生肖图案模仿拜年的情景
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师“老师和小朋友一起来学唱新歌”
6、耍龙灯老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣问“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二〃三次【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦活动其其中的快乐同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐【活动延伸】师“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去好不好？”（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室）o参考范文幼儿园国庆活动方案设计有一种节，叫国庆节每一个中国人都不会忘记，也不该忘记，每年的10月1号是祖国的生日国庆将至，幼儿园里又有了什么样的国庆节活动呢？下面给大家分享一些关于幼儿园国庆活动方案设计范文6篇，希望能够对大家有所帮助活动目标
1.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子
2.知道我们都是中国人，我们爱中国回顾国庆节的欢乐
3.让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子
4.知道国庆节是几月几号
5.通过参加国庆节环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣活动准备国庆节照片活动过程
一、开始部分谈话引入，激发兴趣
二、基本部分
1.观看国庆节照片提问小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？
2.提问1过几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日2你们知道哪一天是我们的国庆节？十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日3大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境
3.谈话小结“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日”大家为什么这样呢？因为我们都是中国人，我们爱中国活动目标
1、培养大班年级幼儿的爱国情感
2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动活动时间20_年9月28日下午3点整活动地点多功能厅活动准备
1、各班自选两首歌曲同时排练好
2、演唱道具各班自选
3、布置舞台，大班组空班老师活动过程迎国庆爱国歌曲大合唱
1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲
2、演出顺序大一班、大二班、大三班
3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐
4、上台顺序从左上右下
5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作
6、在台上准备20张小椅子，便于合唱队形的编排（一般形式站成高低2排，各班可按实际情况进行变化队形，并自己解决道具问题）o活动目标
1、欣赏国庆大阅兵，初步了解海陆空三军的主要特点
2、认读汉字解放军，学习解放军的站、坐、行走
3、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，萌发热爱解放军的情感
4、培养表演的兴趣
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来活动准备国庆阅兵视频ppt字卡，解放军幼儿用书活动过程
一、欣赏《国庆大阅兵》
1、师今天老师带来了一段老师特别难忘的视频，我们一起来看看、听听吧
2、幼儿欣赏视频师小结这是在国庆节祖国妈妈生日时进行的国庆大阅兵仪式
二、认识海陆空三军
1、师我们在视频中看到了许许多多的解放军（出示字宝宝解放军）这些解放军有什么不一样呢？（幼儿自由回答师结出海陆空三军）
2、出示ppt分别认识三军（以提问方式进行）海军上装白色，下装深藏青色在海上作战陆军;上下装均为松枝色在陆地上作战空军上下装均为蓝灰色在空中作战迷彩服训练和作战服饰，颜色接近林地和荒漠，具有隐蔽皇防护作用解放军军徽五角星图案、有〃八一〃二字
三、了解中国人民解放军的节日〃八一〃建军节提问你知道为什么解放军军徽有〃八一〃二字吗？师结建军节
四、学做解放军
1、你想当一名解放军吗你从视频中知道解放军是怎么站、做、行走的呢？
2、幼儿练习解放军的站、坐、行走
3、如何能当一名解放军延伸活动欣赏幼儿用书27进一步感受解放军的威武P活动目标
1、让学生认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日一一国庆节
2、使学生懂得尊重国旗，激发学生热爱祖国的情感活动准备国旗一面活动过程
一、认识国旗同学们有没有发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗请学生帮忙展开一面红旗，老师讲解⑴我国的国旗是五星红旗国旗上的红色象征革命烈士的鲜血,左上角的五颗星一一的五角星代表，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民支持下，团结一致、共同奋进！2国旗是一个国家的标志在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国请同学们想一想，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗一一代表中国的骄傲;海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗一一代表中国的尊严;天安门广场升旗一一代表中国人民的爱国之情3你还在什么地方见到国旗？4学习升国旗的态度升旗时要做到站端正，敬礼，行注目礼学习诗歌《我爱国旗》，幻灯出示，带学生读两遍《我爱国旗》国旗，国旗，真美丽唱国歌，要肃立升国旗，要敬礼国旗，国旗，我爱你
二、介绍国庆节
1、你们知道那一天是我们国家的生日十月一日这一天就是国庆下
02、组织学生讨论，激发又对祖国的热爱之情
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？
三、延伸活动
1、提示小学生国庆休假几天中观察国庆节的庆典活动
2、全班学生庆国庆，做国旗目标重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜
4、运彩球准备彩色的球、圈玩法适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力
5、抢气球游戏准备凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子玩法老师或主持人发出指令，复习颜色如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行结语本次亲子活动，让家长更深入地了解自我的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一齐玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年最好的礼物最后，祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火！活动内容“庆元旦”联欢活动活动目标
1、能够让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义
2、通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐
3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参加集体活动的乐趣
4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间
1.初步感受国庆节到了很热闹
2.愿意高高兴兴地朗诵儿歌
3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义
4.体验节日的快乐氛围准备
1.观察幼儿园、大街上的节日布置
2.幼儿用书儿歌”祖国祖国生日好”过程
1.观察幼儿园内的节日布置提问幼儿园里为什么打扮得这么漂亮？（知道十月一日要过国庆节了）
2.激发朗诵儿歌的兴趣雅庆祝国庆节我们要念一首儿歌
3.学习朗诵儿歌•欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象评价能清楚地朗诵儿歌［附］儿歌祖国祖国生日好十月一日国庆到，五星红旗迎风飘小朋友们拍手笑，祖国祖国生日好教学反思让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感内容与要求
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义
4、参与节日游戏活动具体内容活动提示欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目了不起的中国人区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容了解我国许多有名的人和事，为自己是一个中国人而自豪五星红旗我爱你区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧国庆真热闹挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由愉快的国庆节
1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹节日的夜晚区域活动提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等,描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法国庆问答赛大家来组队小组活动根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神为自己的小组取名收集问答资料，互相学习制订比赛规则等超级问答赛集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识参考范文幼儿园元旦活动简报幼儿园元旦活动名称欢欢喜喜庆元旦，热热闹闹迎新年在元旦即将来临之际，郑州市惠济区老鸦陈街道办事处中心幼儿园在12月26日上午举行了“庆元旦,迎新年”现场涂色绘画比赛本次活动以班级为特色进行，小一班的幼儿涂色画是小鞭炮，漆画烟花，小二班是灯笼,小三班是彩旗小画家们在涂色时无拘无束、富有灵气的表现方式，创造出了一幅幅童真趣味的作品此次活动不仅帮孩子营造了一个快乐的气氛，还为他们提供了一个展现自我、表达自我的机会，使孩子们的艺术才能得到了进一步的提高和发展，为新年的来临增添了浓浓的喜庆色彩更多参考范文幼儿园元旦活动简报幼儿园元旦活动名称为了让孩子们度过一个难忘的节日，宜宾县商州镇中心幼儿园于12月23日上午举行了丰富多彩的“园内文化，亲子活动”，让家长与孩子们一起迎接圣诞与新年，享受着亲子同乐的温馨和快乐幼儿园操场边，走廊上充满了新年的气息教师们独具匠心利用柏树装饰成美丽的圣诞树一曲《亲亲宝贝》响起，伴随着音乐，跟随着老师，全园一起做早操，整个园内，顿时热闹起来，孩子们翩翩起舞早操结束后，廖园长进行了庆祝活动的致词，然后宣布活动开始首先是由大三班的4位小朋友表演三句半《夸夸咱们的幼儿园》，孩子自信的表演，稚嫩的话语中充满对幼儿园喜爱随后是大二班的小朋友表演情景剧《三只小兔》，孩子们的语言十分清楚，精彩的表演，赢得了家长的‘阵阵掌声紧接着各班级的小朋友都进行了表演，不时还进行一些亲子游戏，最后是老师们表演节目此次活动的开展，促进了幼儿亲子感情的交流，增进了家园沟通，丰富了幼儿园的文化，同时对推进家园工作具有十分重要的意义参考范文幼儿园区域活动方案设计设计意图:中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处活动一快乐的中秋节主要涉及领域语言活动目标
1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯
2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流
3.能安静的倾听同伴的表述活动准备
1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验
2.幼儿倾听《嫦娥奔月》的故事活动过程
1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯1幼儿自由结伴交流自己调查的结果2集体交流，丰富相关经验教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述3拓展有关经验
2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说1欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容2交流自己对图书内容的理解3边看图书边完整地倾听老师讲述故事4交流自己听过的其他传说活动二学唱歌曲《爷爷为我打月饼》爷爷为我打月饼儿歌主要涉及领域艺术［活动目标］
1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试学习歌曲
2.在学习歌曲旋律的基础上熟悉歌词
3.体验集体演唱的快乐活动准备视频《爷爷为我打月饼》活动过程
1.欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格
2.通过身体的动作，感受歌曲的节奏1边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏2共同设计身体动作表现歌曲的节奏3共同学习歌曲《爷爷为我打月饼》活动三观看做月饼主要涉及领域综合活动目标
1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法
2.积极参与活动，大胆地表达自己的想法和发现
3.体验和嘉宾一起参与活动及品尝的快乐活动准备准备视频《做月饼》活动过程
1.向做月饼的老师问好，激发参与活动的兴趣
4.认识制作月饼的材料和工具，了解其用途
5.根据材料和工具，猜测制作月饼的方法
6.观看老师制作月饼，了解制作的方法（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受）o
7.烘烤和品尝月饼，体验快乐活动总结参考范文幼儿园亲子活动方案设计活动时间春季（参考时间上午9:00~11:00或下午3:005:00）〜活动地点幼儿园户外场地活动目标
1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养良好的运动习惯
2.锻炼身体，增强体质，培养幼儿坚强、勇敢、不怕挫折的精神
3.引导幼儿感受与父母、同伴共同运动的乐趣，增进亲子感情活动准备活动前期准备
1.召开活动前准备会议，确定项目分配、场地及时间
2.确定活动内容
3.规划活动场地，准备相关器械
4.布置活动场地，检查活动器械
5.布置环境，调试音响和活动中的相关背景音乐
6.向家长及幼儿提出着装要求，如穿便于活动的运动服和运动鞋等活动当天准备:
1.检查前期准备工作的完成情况，发现问题要及时解决
2.准备奖状及小奖品等
3.应急预案保健医生在活动场地巡视活动流程
1.主持人宣布活动开始
2.各班幼儿及家长入场
3.园长、教师或家长代表讲话
4.升旗手、护旗手护送国旗入场，升旗手升国旗，全体幼儿面向国旗行注目礼活动结束
1.以家庭为单位，颁发小奖品，幼儿人人有份，奖励他们积极参与运动会
2.颁发集体奖状团队奖、表现奖、文明奖等
3.主持人进行总结，各班幼儿和家长按顺序离场参考范文元旦活动方案设计活动目标
1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性
2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情
3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质活动过程、大合唱《新年好》开场白放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们代表中四班全体老师和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利，幸福美满，祝小朋友快快长大!让我们唱起来吧！
（一）我爱我家幼儿园元旦节活动方案
1、诗歌《别说我小》新年来到了，我们又长大一岁了，会做很多事情，爸爸妈妈别再说我们小了
2、游戏画五官准备画笔、手绢、黑板游戏方法爸爸用手绢蒙住眼睛在孩子的指挥下给黑板上的头像画五官
3、游戏宝宝秀准备皱纹纸、胶带纸、剪刀游戏方法妈妈在起点处吹气球，吹好后和孩子一起跑到放皱纹纸的地方，用提供的材料装扮自己的宝宝，装扮好后孩子走模特展示自己
（二）幼儿园像我家
1、歌曲《我的老师像妈妈》我有两个妈妈家里的妈妈和幼儿园的妈妈请听歌曲《我的老师像妈妈》
2、游戏献爱心准备书、铅笔、球各若干游戏方法一家三口为一组每人运送一样物品到“灾区”（指定地点）要求不准用手，方法不准重复
3、诗歌《虎大王照相》《不不兔》
4、英语歌表演《howareyou》
5、游戏找宝宝准备花床单4条，小奖品游戏方法请幼儿围上花床单（不露脚），随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝找对的家长给孩子发奖品规则幼儿背向家长，不能出声
（三）我最棒
1、歌曲《小老鼠打电话》《理发店》会唱歌、会画画，我会的事情真不少，请听小朋友表演的歌曲
2、游戏吉利话接龙游戏方法家长参加，轮流说带有“猪”的吉利话（谐音也可），5秒钟之内说不出的接受惩罚
3、英语歌表演《abc》
4、游戏摸箱子准备橡皮、铅笔、手绢、键子、卫生纸、香蕉、橘子、书等，摸箱一个游戏方法家长在摸箱中摸一件物品，用动作表现出来，不能说，幼儿猜测是什么，说对了就可以得到相应的物品
三、结束活动全家总动员幼儿与家长共同制作新年贺卡，并互相赠送参考范文幼儿园元旦活动幼儿园元旦活动美篇新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里,的感情活动准备
1、活动室悬挂气球，拉花，贴有“庆元旦”的彩字
2、三角铁、铃鼓、碰铃、沙锤、木鱼、圆舞板各六个，小鼓一个
3、每位小朋友准备一个节目，以及一份新年礼物活动过程
一、（在新年好的音乐声中）主持人致开幕词尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们你们好！金风送来了喜讯，锣鼓敲出了喜庆，一路欢歌一路唱，唱出丰收好兆年，歌声万里连成片，红红火火到永远新的一年来临了，迈着坚定、喜悦的步子向我们走来，老人们用微笑与祝福迎接它，孩子们用快乐与成长迎接它，年青的一代用创新与干劲迎接它，我们大家一同在这里一迎接它，在新的一年来临之际，我代表大一班全体教师祝各位家长新年快乐！万事如意!祝各位小朋友聪明健康，茁壮成长!在过去的时间里，你们给我们班级工作莫大的支持和帮助，我再次代表我们大一班的三位老师对您说一声谢谢你们!辞旧岁，迎新年，庆祝元旦联欢会现在开始！
二、主持人宣布活动开始
1、小组唱《过新年》《小花猫学写信》表演者陈闻达、高芷羊、林子涵、马静雯、应望、陈诺、潘友硕、林梓枫、吴恩宇、
2、搏击操表演表演者张可夫、巨进、刘良贺、郑琳、邱振宇、章鼎宁、林思妤、王雅鑫、张驰举行“宝宝一家亲，亲子同乐活动，幼儿园元旦活动方案，.主持人开场白（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个温暖的大家庭仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！新年的钟声即将敲响，今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）参考范文:幼儿亲子活动方案设计宣布迎新年亲子活动开始
一、自由活动---------快乐宝贝（830——845）O目标
1、引导家长采用问答式与幼儿亲子阅读
2、练习钻爬，发展幼儿双脚跳的能力
3、与家长交流，了解幼儿情况及教养困惑内容
1、装饰“小小书架”吸引幼儿注意，书架中重点投放色彩鲜艳的认识单个物体的图画书《水果》《交通工具》《动物》等，引导家长采用问答式的的语言积极与幼儿互动例看到苹果可以问孩子这是什么水果？它是什么颜色的？什么味道？（或吃起来怎么样？）引导幼儿回答苹果红红的苹果甜甜的等
二、点名时间（845——850）o目标能大胆地用语言介绍自己，培养语言表达能力，让宝宝建立自信过程
1、放节奏歌《我会说》
2、听到音乐，家长与宝宝一起围坐在教师周围，随时音乐节奏一起拍手说
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝介绍活动目标和内容
4、出示手偶小猫咪，引导幼儿与这位小客人打招呼，并鼓励幼儿来抱一抱小猫，到前面勇敢的介绍自己家教指导语0一—3岁是语言发展的关键期，特别是1―—3岁是孩子语言能力发展最快，学习效果最好的阶段，家长带宝宝外出或做客时引导宝宝主动与人打招呼，使宝宝学会向他人介绍自己，提高宝宝的交往能力~
二、唱唱跳跳——合拢放开（850——900）o目标
1、激发宝宝对音乐游戏的兴趣，培养宝宝的节奏感
2、练习拇指和中指交替向上爬，发展宝宝手指的灵活性过程
1、教师示范，初步感知音乐的歌词内容
2、放音乐，跟随老师做动作
3、家长与幼儿面对面，随音乐做动作，当唱到“这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴”时，家长与幼儿互指家教指导做律动时，家长首先动作要到位，用自己的激情来感染孩子对于初学的宝宝，手指交替爬可能不够灵活，没有关系，只要宝宝对音乐游戏感兴趣就可以了家长回家可以带着宝宝继续练习，同时可以把歌词改一改，如可以把眉毛、耳朵等加进歌词里这样可以更好的促进宝宝情绪情感的发展，同时也充分发挥了亲子活动在家庭教育中的桥梁作用
四、能干宝贝——瓶宝宝吃豆子（900——910）o目标
1、鼓励宝宝用镜子进行夹物练习，发展大拇指和食指的灵活性
2、感知豆子多少不同发出的声音也不同准备自制瓶宝宝每人一个，玉米若干过程
1、介绍材料用使用保子的方法，以“瓶宝宝肚子饿了”引出情境,激发兴趣
2、教师请两名家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的空间，并指导家长学会观察，用正面的语言鼓励孩子
3、家长引导幼儿用镶子夹玉米喂瓶宝宝，一边喂瓶宝宝，一边摇瓶子，听一听，让幼儿感知豆子装的多少不同，发出的声音也不同同时还可以引导幼儿边喂瓶宝宝边说我来喂你吃豆豆，你吃饱了吗？等家教指导语在游戏过程中，当宝宝成功的用镣子把豆子夹到瓶子里时，家长一定要及时的给予鼓励当您在家中带宝宝玩这样的游戏时,您一定要陪伴在孩子的身边，避免宝宝将豆子放入鼻孔或口中，发生意外游戏结束后，还要指导宝宝把使用过的玩具放回原处，培养宝宝良好的行为习惯
五、体育游戏运果子（910——920）o目标
1、发展宝宝双脚跳及钻爬能力，培养宝宝勇敢精神
2、复习巩固认识的水果，帮助宝宝积累词汇过程
1、以就要冬天到了，小熊要准备过冬的食物，请宝宝们帮忙引入情境
2、出示准备好的水果苹果，鸭梨，香蕉，说说颜色、味道、形状
3、交待游戏玩法和运果子路线
4、家长带宝宝一起运果子，引导宝宝说出要运的水果名子和某一方面的特点如香蕉黄黄的香蕉弯弯的香蕉甜甜的等家教指导语
1、根据季节性特点去做一些游戏，可以把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子感知了季节的特征，明白了许多自然现象
2、生活中处处是教育平时当孩子看到、或吃水果时，可以问一问水果的名字、颜色、味道、或形状等，久而久之，您的宝宝就会积累很多词汇，就会用不同的词来描述同一种水果宝宝的语言无形中得到了发展
六、家长聊天（920——930）o总结本次活动中出现的问题，对家长进行有目的地指导
2、解答自由活动时了解到的教养困惑
七、老师再见家长和幼儿穿戴整齐后与老师互相说再见活动反思0——3岁是宝宝语言发展的关键期在宝宝语言发展的过程中，与宝宝讲话的数量，与宝宝说话的方式、说话时使用的声调，对宝宝语言发展都起着重要作用那么在亲子活动中如何调动宝宝想说、敢说的欲望，发展宝宝的语言表达能力呢？反思自己的活动，使我深刻的感受到:
一、创设良好的语言环境尤为重要，它能激发宝宝积极表达的欲望,让宝宝想说在亲子活动的来园环节中，我尤为重视自己以愉快的情绪主动与宝宝打招呼，体现老师的示范作用，让这种作用潜移默化地对宝宝产生影响，成为宝宝人际交往中学习的榜样15分钟的自由活动，不仅使宝宝感受到自己自由愉快、而且会逐渐被环境感染，调动了积极性，为宝宝参加集体活动做好准备同时运用手偶点名，活跃了点名气氛，宝宝听到自己的名子，与手偶热情的打招呼，进行自我介绍，不仅发展了宝宝的语言交际能力，也强化了宝宝的自我意识
二、活动中，认真倾听宝宝说话，并给予积极的应答和肯定，让宝宝建立自信，做到敢说宝宝年龄小，语言组织能力低，他们的表达经常是语无伦次，因些在亲子活动中，我觉得做一个耐心的倾听者，积极的应答者，对宝宝语言的发展尤为重要例如，在能干宝贝活动中，我巡视观察指导时，询问孩子们你的瓶宝宝吃饱了吗？你给瓶宝宝喂了几粒豆子？孩子们兴趣正浓，并没有正面回答我的发问，而是给我讲了一个自己吃豆子的故事这时，我没有打断孩子的话题，而是坐在他面前耐心的倾听，给他积极的应和，讲完后，又肯定地鼓励了他，让他在倾诉的喜悦中感受到说话的乐趣
三、搭建语言学习的平台，让宝宝能够做到多说、会说在亲子活动中，无论哪一种亲子活动或游戏，都要考虑到为宝宝提供丰富的，具有启发性的语言环境，通过互动和交流，激发宝宝表达的欲望在来园的自由活动环节中，我重点投放了认识物体的图画书，指导家长让孩子说出物体的特征，如西瓜圆圆的，西瓜甜甜的等，西瓜绿绿的等，从不同方面了解西瓜同时在点名前的过渡中，播放自制录音儿歌，苹果红红的，苹果红红的，香蕉弯弯的，香蕉弯弯的……..以重复而有节奏的句式，帮助幼儿积累词汇并延伸到体育游戏中，鼓励宝宝说出苹果、香蕉或鸭梨，这些水果的某一特征后，才能成功的帮助小熊运送果子在收获的同时，体会到了自己的不足
一、在能干宝贝环节中，设计了请家长和宝宝协助发放材料，为宝宝提供互相交流的平台，在实际操作中，教师的指导不够到位，只重视了自己与宝宝的互动，而忽视了宝宝与宝宝之间的互动，导致有的宝宝直接取回材料，丢掉了一次交流的机会
1、通过亲子游戏，增近亲子情感
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐
3、鼓励家长积极参与班级活动活动准备
1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备
2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等活动过程
1、新年心愿包活动准备红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内
2、传纸杯（双亲和孩子）目的提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣准备纸杯和吸管玩法父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝先到终点者为胜规则游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子
3、运“西瓜”游戏目的培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力准备“西瓜”（球），焰火棒或纸棒人数每个家庭一大一小玩法幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多的、家庭为胜
4、运彩球准备彩色的球、玩法适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力
5、抢气球游戏准备凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子玩法老师或主持人发出指令，复习颜色如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行结语本次亲子活动，让家长更深入地了解自己的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年最好的礼物最后，祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火！2018年幼儿园元旦活动方案
（二）、设计思路为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动通过活动，让幼儿知道一月一日是元旦，我们小朋友用自己的方式欢欢喜喜地享受节日的快乐
二、活动目标
1、通过活动，让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐
2、让幼儿通过合唱、游戏等活动来表现自己，体验到努力就会有成功的快乐
3、通过庆祝活动，感受到实小附幼大家庭的温暖，加深师生情、生生情
三、活动组织者实小附幼全体教职员工
四、活动时间暂定于2018年12月31日下午2:20开始活动
五、活动准备
1.各班排练一首迎新年合唱歌曲
2.布置教室和园内场地，营造新年气氛
3.划分各班的活动区域
4.请两位老师做主持，写好主持稿
5.下载迎新年的进场音乐
6.请一两位老师扮演新年老人
7.礼炮8个并安排人员负责燃放
8.准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装
9.每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆
六、活动地点幼儿园内大操场
七、活动对象全体幼儿
八、注意事项（各班组织幼儿讨论制定）
1、参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾
3、歌曲《祖国我爱你》表演者欧建哲
4、朗诵《母爱》表演者欧建哲妈妈
5、歌曲《数鸭子》表演者郑琳
6、朗诵《弟子规》表演者许振哲
7、舞蹈《青春舞曲》表演者江雨桐林思妤
8、歌曲《采蘑菇的小姑娘》表演者馨尹和妈妈
9、朗诵儿歌《小花狗》表演者肖子恒
10、小提琴演奏表演者夏小禾
11、朗诵《弟子规》表演者李睿诗
12、歌曲《》表演者黄伊噪
13、舞蹈《》表演者王雅鑫
14、响板朗诵《拜年》表演者张驰张翌瑾邵路扬陈莎莎
15、歌曲《黑猫警长》表演者廖振宇
16、功夫表演表演者陈晓彤
17、歌曲《小花猫学写信》表演者王昕林歆悦
三、互送新年礼物，互相祝福新的一年即将来临，在我们国家，有关的新年的习俗丰富多样，为了使全园幼儿进一步了解新年的意义，感受辞旧迎新的喜悦，我们将开展亲子庆祝活动，通过班级主题教育活动、亲子手工制作活动等方式，加深幼儿对新年的了解，丰富幼儿的认知经验，促进幼儿和家长的亲子情感，增进幼儿各方面的发展
一、活动目标
1、知道“元旦”是新年的开始，通过故事、儿歌等形式，了解中国传统新年及几十二生肖的的来历
3、活动中三位老师分工负责，要注意幼儿的安全九活动流程
1、扮演新年老人的人员在门口发放新年糖果迎接幼儿入园，同时播放迎新年歌曲，营造节日气氛
2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班听音乐有序地入场
3、下午2:30主持人主持开场，活动开始
4、钟声敲响时，所有的老师和小朋友来到操场中间，一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌两遍（唱第二遍《新年好》时幼儿入座）
5、下午2:40各班歌表演展示
6、周园长送上新年祝福
7、主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束
8、各班回教室组织小型联欢会活动
2、利用多种途径，帮助幼儿感受有关中国传统新年的习俗，鼓励幼儿大胆学说新年祝福语，激发幼儿对祖国传统文化的热爱
3、鼓励家长积极参与亲子手工制作活动，感受和幼儿一起活动的快乐，增进幼儿和家长之间的亲子情感
二、活动安排
（一）、活动主题开开心心过大年（三人活动地点各班活动室
三、活动准备
1、提前做好网站、微信平台、宣传栏等形式的宣传工作；
2、各教研组教师提前做好班级主题教学活动的准备工作大班故事活动十二生肖中班故事活动年的传说小班谈话活动拜年
3、提前确定各教研组制作内容，做好亲子制作活动材料的准备工作
4、通知全体家长12月30日来园参加元旦亲子庆祝活动，上报安全预案
四、活动流程
1、主班教师主持庆祝活动，向全体幼儿及家长祝贺词3分钟
3、班级庆祝活动开始，首先，各班教师组织幼儿开展有关新年的教育教学活动，要求活动中注重体现家长、幼儿的参与性和互动性，做到动静交替，轻松愉悦，寓教于乐，环节紧扣大班十二生肖中班年的传说小班拜年
4、教师组织幼儿和家长分组进行亲子手工制作活动1小时
5、组织家长参与展示幼儿手工作品，小结幼儿在活动中的表现，并向家长和幼儿送上节日的祝福，活动结束
五、活动人员分工
1、宣传及报导保教室
2、照相保教室
六、活动注意事项
1、各教研组长提前将教研组的教学活动方案进行统一的设计和准备，于20_年12月23日将具体的教学活动教案上报保教室
2、请各班级教师提前做好各项活动的准备工作；
3、提前对幼儿及家长进行安全教育，避免在活动中出现拥挤、打闹等不安全的情况
4、上报公司武装保卫部关于元旦主题活动的安全预案参考范文幼儿园活动方案设计
一、设计思考农历九月初9是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以联合重阳节开展关于尊老、敬老为主题的活动是非常必要的孩子们通过懂得重阳节的来历；观赏有关重阳节美好的传说、故事和诗词；交换收集到的关于重阳节的材料；制作长寿面；为爷爷奶奶件好事等活动，用自己的方法表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，造就尊老、敬老的良好品德
二、活动目标10知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步懂得重阳节的风气习惯11乐意参与重阳节的相干活动，尝试用自己的方法表达对老人们的关心和节日的庆祝12懂得爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情绪
三、活动安排活动一分享重阳节的材料活动
二、绘画我和爷爷奶奶在一起活动
三、故事观赏重阳节的来历活动
四、纸工送给爷爷奶奶的长寿面活动
五、语言奶奶，对不起活动
六、语言爷爷奶奶的爱活动
七、泥工我为爷爷、奶奶做饺子主题安排和游戏1收集我和爷爷、奶奶在一起的照片、重阳节的材料安排教室2自由活动送给爷爷奶奶的礼物泥塑重阳糕3语言角供给有关敬老内容的图书，供幼儿浏览、讲述4家长园地请家长配合，勉励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，造就关爱老人的情绪5游戏和节日相联合，发展游戏情节，如角色游戏中娃娃家、超市情节的丰富参考范文幼儿园活动方案设计
1、能大胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精神、很有力量的样子
2、正确选择颜色表现男性服装的特点
3、能初步体会自己对爸爸的情感能够对画面的安排得当，并能够发挥自己的想象进行添画
1、选择图书上直立的男性照片或图片
2、蜡笔、水彩笔、画纸等
一、引导幼儿观察图片，引出主题（教师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行观察，总结出爸爸的基本形态，感受其精神状态）
二、画个好大的爸爸a、出示两个不同脸形的爸爸，教师画出爸爸的轮廓（正方形和圆形）以及五官小结每个人的脸形都有自己的特点，有方形的，有圆形的，有椭圆形的等等另外，爸爸五官也是很特别的b、画好了爸爸的头，我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服提问你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服？穿什么样的颜色（幼儿自由回答）教师我最喜欢爸爸穿西装的样子了，我现在给爸爸穿上漂亮的西装（教师边说边示范）c、引导幼儿自由添画师那我们的爸爸在干什么呢？别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦！
三、谁的爸爸最神气a、画出自己的爸爸、幼儿自由作画，提醒幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所喜爱的颜色b、教师巡回指导，鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜欢的背景。
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