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初二下学期班主任的工作计划（精选篇）12制定班主任工作计划有助于提高班主任的工作效率，将班级管理和学生指导工作做得更加有条不紊以下是一些参考范文，供大家借鉴通过对这些范文的分析和总结，我们可以更好地了解如何制定一份贴合班级实际的班主任工作计划，希望能给大家带来帮助参考范文初二班主任工作计划第二学期初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二⑹班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然
3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力
4、开展班级纪律检查值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用
一、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风
2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自护的意识与能力
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生本学期班级工作的重点是继续对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，更好的与他人合作，以创更好的成绩
（一）常规教育方面
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯对表现不够好的学生，请班干部加以督促并帮助他们及时改正
2、要求学生不断增强自我保护意识，在活动中加强安全教育，以确保学生的.身体健康
3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强对学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活
4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护意识，引导他们爱护校园一草一木，班级的角角落落其次指导学生开展检查督促工作，再次,指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识
（二）学会学习方面
1、良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有激励和约束作用，教师和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感受到奖惩的意义这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯
2、充分发挥小干部作用，继续开展一帮一活动充分调动学生的学习积极性以争取得更好的成绩！总之，班级管理需要突破口，班主任尽量用细心，耐心，爱心去培育学生不求，但求更好！班主任的一个工作必须要计划好，才能更好的去带领班级在一个学期里面做好工作，学生们也是可以得到进步，有所收获，作为初二的班主任，我也是对第二个学期的工作来计划一下班风的建设工作，虽然说我们班级的学习风气是比较好的，但是初二刚好学生是处于青春的叛逆期，很多想法也是容易被影响到了，特别是一些不好的习惯和风气，如果影响到了，那么就很容易做出不好的事情来，同时影响到成绩，而初二这个下学期又是必须要把基础打好的一个学期要为进入初三的复习而做好更充分的一个准备对于学生们的情况也是要抓紧，不能出现一些破坏学习的情况发生，同时一些学习情况不好的学生也是要重点的去关注，了解他们学习成绩不好的一个原因，去帮助他们，让他们融入到整个班级积极的向上的风气之中来可以做一个配对的工作，让优秀的学生来帮助成绩不是那么好的学生，一些偏科的也是要关注，找到原因，然后去解决，只有这样整个班级都是有积极的，向上的一个学习风气，那么学生们也是可以把基础打好，整个班级都取得进步的做好常规的一个工作，特别是班干部的作用其实在班级的一个管理里面是非常的重要，这学期也是要对班干部再重新进行构建，除了让其他的同学有机会，同时也是希望可以找到更合适的班干部人选，来帮助我管理好班级，同时学生们也是可以得到锻炼，获得一些能力，在班级管理中，也是要对班干部去进行很明确的分工，让他们清楚自己应该做什么，要做哪些工作对于纪律我也是要去督促，抓牢，一些违纪的行为发现就要及时的去制止，并且和学生们谈心，了解违纪的原因，多去耐心的教育，让他们意识到这个是错误的，能把心思都放到学习之中来对于班级的卫生工作也是要督促学生做好，搞好了卫生，那么也是能在学习的环境更好，能让学生在学习的时候更加的专注而且也是要多和家长去沟通，大家相互的去配合，这样更能了解学生，帮助他们进步在实际的班级工作之中，也是可能遇到一些情况，我也是要及时的处理，同时根据实际的一个情况，调整计划，去更好的把班级工作给做好，带领学生们进步，让他们有收获，为进入初三而把基础学习搞好参考范文初二下学期班主任工作计划认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施生本教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，稳步走进新课程，探索新教法，总结新经验,并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向中职、从中职到工作的过渡
二、全班情况分析我班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步形成了团结互助的良好风气，学生之间亲密无间，师生之间之间互相信任、关系融洽大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级的管理工作中，很多学生思维活跃，很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充满了活力本学期接下来的工作重点是培养团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围，帮助全体同学打牢高中基础，尽快寻找适合自己的、行之有效的学习方法
三、奋斗目标
1、教风端正，班风、学风、考风优良
2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成
3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定
4、建立学生操评分评价体系
5、培育团体合作意识，构建以班委为中心的和谐进取的班集体，形成学生自主管理制度
6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级
四、工作重点和措施
（一）积极加强班风、制度建设，营造良好的学习环境一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神要抓好班级规章制度建设，班级日常行为、道德行为应有一个共同标准，形成一种舆论不正确行为出现时，会受到批评，惩处，帮助，改进班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成
（二）指导培养班团干部，培养他们的管理能力班团干部是班主任的左右手，积极培养具有管理组织能力的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”
（三）积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围种植期间最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，为今后参加工作做好储备而第一学年则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光
（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体
1.加强安全和法制教育全班学生思想品德合格率为100%,学生不打架喝酒等开展班级安全与法制相关的班会活动
2.根据学生年龄特点，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展
3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心O
4.结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯
5.创设良好的文化氛围结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动，本学期依据目标开展“企业应急救援知识”、“诚实守信”、“学习经验交流”、“我的职场梦”等主题教育，让学生树立远大理想，培养“我能行，我一定能行”的自信精神
6.关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动积极参加学校组织的社团和各种文体比赛等活动同时，组织本班学生开展唱歌、跳舞、辩论、朗诵等比赛，培养学生的情操和竞争意识，丰富学生的课余生活
（五）加大家庭学校联系力度平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用
（六）关爱学生，加强学生的心理辅导学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成所以要进一步加强班级管理，引导正确的集体舆论，加强前途理想教育与学校心理辅导老师及社团一起，及时提供集体或个人心理辅导和帮助，多与学生交流谈心，多做学法指导，培养学生的良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗春节很快过去了，新的学期马上开始，我们也即将投入到紧张的工作和学习生活之中在这新的学期里，我将会继续带领护理37丙班走向新的里程针对上学期本班学生学习成绩相对较差，同学之间向心力不够凝聚，班干部队伍不够成熟等现象，本学期将继续加强班级管理，培养班干部队伍建设，培养学生自主合作能力和良好学习习惯，促进学生身心全面发展，创建一个温馨和谐的班集体特制订班主任工作计划如下
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《学生手册》的方向，结合学校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作通过各项活动的开发，落实学校教育教学工作计划，并做好学校一班级一家长的桥梁沟通，互相支持配合工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质
二、班级概况我班由33名男生组成其中2人为走读生，大部分均为在校寄宿生而且学生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多，班级凝聚力较弱
三、具体工作措施
1、修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍营造读书氛围，创建书香班级培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风
2、主动关心学生，做好学生心理工作开通”班主任信箱”、“班级qq平台”等，并通过其了解学生;常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友;开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康
3、培养健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才
4、发挥班会课的作用，加大教育力度定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她的学习经验，营造一个积极的学习氛围组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，促进学生身心的全面发展
5、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序
6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩
7、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生
8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五.四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印参考范文初二下学期班主任工作计划根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，本学期我要认真学习新课程标准，学习《-省义务教育教学常规》，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，全面推行素质教育，努力培养学生探究性学习的精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量为此，特制定本学期教学工作计划
一、学情分析从上学期期末考试情况来看，学生虽有进步，但仍然存在着很多问题，如优秀率不高，差生较多等具体统计八年x班，及格率74%,优秀率H%,平均分64分，最高分94分，最低分19分八年二班，及格率75%,优秀率20%,平均分64分，最高分91分，最低分22分思想表现方面，大部分学生的学习积极性较强，有少部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力有待提高，发言不够活跃学习心理方面，有五分之二的学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法;有五分之二的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为;五分之一的学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差
二、教学目标要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度
2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言
3.默读有一定的速度;能按照要求筛选信息
4.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语
5.要借助注释和工具书，整体感知内容大意在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色
三、教学措施根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人
2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性
6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通
7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力
9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为
11、尝试实施值日班长制度
12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高
3.重视学生思维能力的发展在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维
4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习
5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会
6.作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样,多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平
7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学利用课外实行培优辅差，力争整体提高
8.引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮,实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩
9.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关
10.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点
11.利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣
12.做好开头的转化工作，扭转以往不良的学习习惯
13.教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心
四、本学期个人提高方面14业务提高计划15定期参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行研究16写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验17上好每一节课，精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际18课堂结构要严谨有序，丝丝入扣，生动有趣，让学生系统地掌握知识15黑板上的板书要字字珠矶，既有利于学生对生字词的掌握，又锻炼学生的书法
2、计划阅读书目《新课程下中小学教师备课技能指导》、《语文课程标准》、《-教育》、《-省义务教育常规》、《人文思想的足迹》《成功教育》、《细节决定成败》、《小故事大道理》等
3、其他活动学习电脑，撰写论文，争取在刊物上发表
五、本学期教研课题如何培养学生的写作兴趣从实际出发，分析学生厌写情绪的产生，通过科学的教育教学手段使其乐学力求达到学校规定的教学指标，努力提高自己的教学水准，勤奋上进，在教学中多研究多探索措施
1、努力拓展语文学习领域即阅读方法要灵活，增加课文阅读量,作文训练形式多样化
2、在实践中积累感悟即开展有序的语言积累训练，积累自己喜欢的古诗、佳句，收集各种新闻、轶事等
3、把写大作文目标细化成一个个小目标
4、少搞命题作文，尽量自由写作，评改适度
5、培养学生的创新意识和创新能力总之，在语文教学实践中，我会严格要求自己，不断反思，不断总结做到有爱心，有耐心，有信心，时刻关注学生的成长，通过各种方式提高学生的语文素养和语文能力文档为doc格式参考范文初二下学期班主任工作计划
2、加强优生辅导，指导差生补缺统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐
3、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路增强工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯树立学生财产保护意识、安全防范意识，各班根据学校相关规定制定本班财产保护法，坚决杜绝一例不安全事故发生
4、召开教学质量分析会通过分析会，我们可以及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决以期中考试为例,在考前主要是抓状态，抓动员，让每一位学生定下自己的计划和目标，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试能力，考后主要是抓分析,级组进行月考分析总结，各备课组进行教学分析诊断会，各班也以班为单位进行班级质量分析为主题的主题班会目的只有一个，最快最有效的找出问题，提高教学质量
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运行
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力
4、开展法制监督员值日活动让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性
6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通
7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的.班级管理氛围
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力
9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为
11、尝试实施班干部轮换制度
12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作采取有效的措施，杜绝学生进网吧
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁
20、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展初二虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作参考范文初二下学期班主任工作计划范文初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的八5班,经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划
一、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体
1、借助班会尽快对学生进行入学教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力
2、加快培养班干部新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用定期召开班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案
3、迅速制定班纪班规由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施
二、加强学风建设，营造良好的学习氛围
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行“一帮
一二三、加强常规管理，培养学生健全的人格
1、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观
2、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法
四、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生做好家访工作，密切与家长的联系向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长八5班虽然各方面有所进步，但在管理方面却有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作参考范文初二班主任工作计划下学期上学期我班共有学生60人，这个学期报到人数仍然是60人，无流生其中男生42人女生18人,男生住校生39人，女生住校生16人,走读生共5人初二下学期是初中很重要的一个学期，是关键的一个学期，是向初三过渡的一个学期，也是学生两级分化比较严重的一个学期抓好常规管理教育，抓好教育教学工作，是本学期的两项最重要工作基于这两项工作，特制定本学期工作计划我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风让班级总体成绩在上学期的基础上上一个台阶，让每一个学生以自信的步伐迈入初三
1、重新分配值日小组，实行组长负责制，把全班60人分为6个小组，每组10个人，分设语文组长、数学组长、英语组长、物理组长和卫生组长，共5人，组员5人并制定组长职责，小组积分考核制，进行量化考核评比积分分为集体和个人两种哪个小组积分高哪个小组就是先进小组，哪个学生得分高哪个学生就是优秀的学生
2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象（如果迟到一次将扣其积分一分），抓好自习课纪律（自习课如有讲话的也同样扣其积分一分）,提高学生学习效率
3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化
4、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生学习的积极性
5、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力
6、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法
7、组织并参加学校开展的文体活动，促进学生的身心健康发展
8、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩
9、通过多种途径，采取多种方法，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性,取得共识，配合学校教育好孩子
10、针对行为习惯差、自控力差的学生，建立特别档案，并确立帮扶对象，经常对他们在学习态度、日常行规等方面进行教育和训练参考范文初二班主任工作计划下学期在科学发展观思想和XX大精神的指引下，认真贯彻XX大精神大力加强思想道德建设，深入领悟党中央关于德育的方针和政策，迎着新课程改革的春风，与时俱进、更新观念，探索新时期班主任工作的有效途径和方法，充分发挥德育功能，增强山区中学德育实效性根据学校、政教处德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性、方法性和层次性,创造性地开展工作为把初二
（1）班建设成一个班风优良、成绩优秀的文明班级体，特制定本学期班主任如下初二
（1）班共有学生44人，其中男生22人，女生22人大部分学生都是彝族，在这样一个以少数民族为主的班级中，很多学生的文明行为习惯较差，学习习惯也较差，有很大一部分学生不愿学习，自我控制力较弱，常犯错误而作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展本着这个原则我本学期计划做如下几方面的工作
1、加强对学生的德育教育第
一、通过每星期的班会课，每天的晨训来加强学生的思想教育第
二、、让班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情，记录每天骂人，违纪的同学并且坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、违纪的学生，更是严肃处理第
三、强化对几个双差生的关怀和德育教育对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育
2、加强安全工作“安全无小事”，每次班会课和每次大周放假时，都不厌其烦地强调安全问题，如防火、防泥水、防触电、防食物中毒等，并认真落实学生离校签名和往返校的路长负责制度在班上设立一个安全保卫队长，宿舍由舍长任安全责任人如有不安全情况须在5分钟内报告班主任或包班教师
3、培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持以前要求学生的方法学生早上一到教室后便开始早读要求他们平时的作业也要书写工整上课要动脑、动手、动口，积极踊跃地回答问题
4、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要本学期常规训练的内容我将以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决
20、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度
21、采取有效的措施，杜绝学生进网吧
22、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展
23、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作,协调各方面关系，做好学生工作参考范文初二班主任下学期工作计划时间匆匆溜走，新学期的工作即将展开，作为班主任，一定要在这时制定好工作计划，为接下来的工作做好充分准备下面是小编为大家收集的关于初二班主任下学期工作计划最新5篇希望可以帮助大家
一、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制每个岗位都有专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高
二、做好常规管理工作
2.加强对学生的思想教育八年级的学生开始张扬个性，注重自我，对父母，老师的教育开始产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进行“中学生日常行为规范”和“感恩教育，强调思想是行动的指南，品德远远胜过有才而无德，会做人，做好人是做好事的前提，组织多次感恩教育主都能保持良好的纪律
5、拟定集体与个人的远、近期目标有目标才有动力这学期我根据学校工作安排和本班实际情况，分别让学生在学期初，期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育、五项竞赛等方面的远、近期目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力然后，要求每一个学生认真切实地执行自己的远、近期计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己
6、提高自身修养树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切；拒绝宠爱，施行博爱，为孩子们提供一个公正、公平的发展机会；树立正确的教育观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”,不做“牧羊人”；发誓做到“捧一颗心来，不带半根草去”对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力
7、对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培养集体荣誉感，增强集体凝聚力
8、培养学生的思想品德和行为规范，要防止片面的强调一致性，而忽视了学生能力的差异，从而限制了学生的主观能动性，要对学生采用多元化的衡量和教育标准，针对不同类型、不同接受能力的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为,真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上我立志全力以赴，努力做到“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”
9、针对学生，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识
10、关爱弱势学生对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以特别的关爱学生每天的生活是在校园，因此要多和学生一起活动活动,多开展文体活动，多从思想上生活上进行沟通
11、有计划的找一些优生、差生和双差生做他们的思想工作，与学生从思想上、生活上进行沟通消除他们的心理障碍，多给们鼓鼓气，使他们能身心愉快地投入到学习中去
12、抓好班干部的培养工作，定期开班委会，及时工作，树立典型,表扬好人好事，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用
13、协调好任课教师与学生之间的关系，使任课教师心情舒畅，乐于传授，学生课堂轻松活泼，积极进取，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系
14、积极参加学校组织的各种活动，出好班报，搞好宣传工作，重视学校各项评比工作，争取学习、卫生达优，各项成绩优秀
15、配合校园文化建设，充分发挥校园环境在育人中的作用，注意布置教室环境的文化气息、人文环境的融洽与向上
16、配合校团委定期召开团支部会议，积极开展团队活动，培养团队精神，发挥团员的先锋模范作用，推进班级的各项活动、工作
17、积极开展法纪教育，教育学生从小做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应能力、学习能力、交往能力与其他方面的特别能力利用板报、班会等宣传阵地，树立本班、本年级的典型，使学生感受到伟大出自平凡，从而增强落后学生上进的信心我在工作中肯定存在不足的地方，但是我相信随着实践的深入，不断反思，经验的积累，不断改进，我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任参考范文初二下学期班主任工作计划范文本学期我继续担任八年级X班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是为了使学生能够在准旗XX学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣这是我一直勉励自己话所以身为班主任,首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生至于学校的表扬先进，都是其次我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的我这学期的初中班主任工作计划如下
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难
1、三观教育1充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育2充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向3充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观
2、团队精神教育1抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针,使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力2抓好入学的第一次运动会宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神
3、心理品质教育2自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力3意志品质教育首先从小事做起，让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结
4、创新教育1充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动如学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标2加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理3利用部分自习课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备4正确引导创新教育的方向有责任感的创新使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提
5、个性与共性教育1坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备2抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势
6、学校教育与家庭教育相结合1结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式2平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药参考范文精选初二下学期班主任工作计划班主任是一个班级的组织者、管理者、和教育者班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养新学期我很荣幸的继续担任初二⑺班班主任初二⑺班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较优秀的成绩，连续三学期被评为基安中学“文明班级”别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点例如，她的就餐纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高，她的很多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的”我不想做一名失败的班主任如果说学生是产品，那么班主任这一角色,时时刻刻影响着我们的每个产品；班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福在《教育问题的谈话》中指出“教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育”言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们应该记得自己是人民赋予的“人类灵魂的工程师”为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我参阅了很多资料，结合班级实际，思考了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作蓝图现就此予以说明
一、班级管理的指导思想和理论基础
1、转变教育观念，健全学生人格作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图我想这也就是吴校长所说的“是承认，还是成事的问题;是养成还是速成的问题;是内化还是外烁的问题”所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视
2、言传身教，以诚取诚孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远
3、尊重学生，关爱学生冰心说“有了爱便有了一切”教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职如何育人我认为，爱我根本爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格人格尊严是平等的我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力
4、换位思考，正确引导学生是活生生的人他们有思想，有感情，有自己的道德标准我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步
5、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料初二⑺班卢振武同学刚来基安中学时，成绩不理想，还经常违反纪律可当他在班级、学生会的工作被多次肯定后，他劲头十足，也严格了对自己的要求如今，他虽然学习成绩不理想，但是他的群众工作做的却是十分出色，前些天还当选了学生会的副主席由他的例子我们可以看出，必要的表扬是成功的阳光、空气和水我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器
6、树立允许学生犯错误的教育观念我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理;对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的
7、注意加强对后进生的教育工作后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”时间告诉我们我们应该尊重、热爱、理解学生没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱我们应该知道无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长也许我们无法帮助一题班会，让学生思想上真的有所触动
3.抓好几项常规工作1班级卫生工作实行责任到个人的制度，逐渐形成完善的评比竞争机制2狠抓学生的思想工作根据每个学生的不同特点帮助学生树立合适的目标另外，通过学习小组的建设以及各种活动的开展，加强班级凝聚力以及同学之间的合作意识3从细节处着手培养学生良好的行为习惯4积极组织学生参加各项文体活动，增强集体观念和集体荣誉感5强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习6组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习氛围7充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能,激励学生积极进取，促使班集体建设不断完善8严格请假制度，坚决杜绝私自外出9大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生10经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、上课讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象做好仪表的规范化教育,男生不留长头发，女生不化妆配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生
三、加强学生的自觉学习
1.扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步每学期有期中、期末两次大检测，对总分前五名以及进步明显的同学给予奖励
2.开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评选个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间二⑺班的刘代斌家长，就是冲着孩子成人这个目标才来基安中学的
8、付出爱心与严格要求的统一付出爱心与严格要求不可偏废爱心是伟大的，但是绝对不是万能的我们不妨想想孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还与父母岖气、闹情绪呢所以，对学生付出的爱应该是门艺术，何时付出，怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计如果仅有爱心，没有严格要求也不行现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情
9、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大他认可你、反感你，他都会到处替你宣传所以，与学生家长建立良好的关系至关重要家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注二⑺班顾洋洋母亲说“张老师，你的电话一来，我就知道小孩肯定是学习成绩上出了问题，因为我知道我的小孩应该不会有其它方面问题这不，我生意也不做了，立即从义乌赶回来了我很感谢你对我孩子的关注和教育”可见，我们与家长的联系真的很重要
10、努力在素质教育和应试教育中找到平衡点《中国教育改革与发展纲要》指出谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位新时代对教育的呼唤，对教育活动的具体组织者一一教师，尤其是班主任，提出了高要求目前,我国素质教育正如火如荼针对广德的教育现状和地方风土人情，如果我们只搞素质教育，可能会面临考试失败的危险，结果谁也不愿意见到可是，如果我们只搞应试教育，却又于心不忍，也不愿意见到自己的班级被埋在题海深处所以，我们应努力在素质教育和应试教育中找到平衡点，寓应试教育于素质教育中，寓素质教育于应试教育中
11、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国同时、本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展,着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”
12、安全教育重于泰山，时刻不容松懈作为班主任，我们应该充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生,注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化
二、班级管理的具体措施
1、科学管理结合《中学生守则》、《基安中学一日常规》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《民办教育法》和《新世纪教师素养》等法律法规的精神，结合《基安中学文明班级评比办法》，拟定《初二⑺班班规》、《关于初二
（7）班班级管理工作的补充规定》、《关于班级管理的有关说明》，利用《初二⑺班班级量化管理细则》进行杠杆调节,使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究1）开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规2）制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组3）加强学生的自我教育，如果违规，予以量化考核扣分处分，严重违规者，予以书面检讨、在班务会上认真学习班规等处罚
2、民主管理充分发挥学生的积极性、主动行，把管理权交给学生，激发群体的自律意识和责任意识同时，注意给学生创设条件（提出教育内容），引导学生自我教育（将教育内容转化为自己的行为）1）班务会召开由班主任牵头，班干自己组织召开，班主任于学生共同探讨，从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性2）班委会建设开学初，本着“公开、公平、公正”的原则，采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织同时，打破班干终身制的局限，实行班干考核制，对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘3）量化考评的杠杆作用将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分
3、艺术管理班级管理就是门艺术，她只有在经过我们班主任和任课教师的精雕细琢后，才有可能少些瑕疵为将班级雕琢的更加精细,我打算做些创新1）班会、班务会不断出新招a、班务会模式本学期准备采取“班主任创意，班干分头实施，学生主持，师生互动”的模式召开班会、班务会，以便更好的调动学生的积极性和主动性，培养学生的创新意识和实践能力，帮助他们塑造科学的世界观和人生观b、设计丰富多彩，形式新颖，活动时间待时而定a、常规教育、安全教育不断深入引导学生自主管理班级，营造民主、文明、科学的班级氛围，注意给孩子以表达思想的机会，如果同学发言，尤其是差生发言，我们要特别注意引导同学平等的对待他们，一方面唤起他们的自尊自信，另一方面培养他们平等、友爱的思想b、真情告白平台一师生情感交流没有交流就没有教育，就没有感情通过师生情感交流会，师生统一思想，提高认识，共同学习，共同宣泄情感，共同感受生活c、真情告白平台二老师，我想对您说（学生版）每个孩子都是一个世界，要想成为每个孩子的朋友，要想更加成功的教育我们的孩子,我们必须信任、了解我们的孩子通过“老师，我想对您说”活动的开展，让学生把自己对老师的真实的情感通过文字的形式宣泄出来让孩子在无形重接受一次心理教育的同时，也让我们的老师近距离接触一下学生的内心世界，为更好的开展教育教学工作提供一定的感悟d、真情告白平台三孩子，我想对您说（老师版）人类生来就有沟通的需求，在和平时代，民主谈话在很多时候也许能让人“柳暗花明又一村”我们教育者，如果要想充分的贯彻教育精神，我们必须让我们的孩子理解我们为此，不妨请相关教师给孩子们写封信，让孩子们在老师语重心长的沐浴下，从心里受到一次强烈的震撼e、真情告白平台四孩子，我想对你说（父母版）请家长给孩子写封信，介绍孩子的经历，谈谈对孩子的期望，以帮助我们更多的了解孩子，使我们的教育工作更加到位在认真阅读来信后，挑选出具有代表性的信件，请孩子在班务会上公开阅读（保留家长、学生姓名），让学生在心里再受一次强烈的震撼，进而产生积极的作为3真情告白平台五妈妈（父亲），我想对您说（子女版）让孩子给家长写封信，说句心里话，要求写出自己真情，说出实感，在心灵上于父母实现一次零距离的沟通老师在经孩子允许后，可以从中挑选几篇具有代表性的信件，在班务会上阅读，让更多的孩子感触生活、感受父母g、真情告白平台六班主任，我想对您说（学生版）请学生评论一下自己，说出他们对自己的真情实感，包括优点和缺点以及他们的意见和建议班主任在认真阅读后，予以归纳总结，向学生坦然自己的缺点和失误，请孩子谅解如果孩子对自己又所误解，注意阐明、解释通过活动，班主任可以更好的了解自己的不足于缺点，以便在今后的工作中予以改进同时，也可以让班主任在心灵上与孩子实现一次良好的沟通，为今后的工作奠定一定的基础h、真情告白平台七老师，我想对您说（家长版）征求家长意见,让家长给老师来信，谈谈孩子在基安中学有哪些进步，对孩子有哪些期望，对班级有哪些建议，我们在工作中有哪些不足等等通过活动的开展，让教师更进一步的走近家长，了解家长、孩子，以便更好的开展教育教学工作i、召开“做好人，读好书”主题班会通过主题班会，让学生理解读书、做人的道理，摆脱狭隘学习的束缚，明确自身的人身价值，懂得什么样的人生才是最有价值的人生，从而努力塑造完善的人格j、开通“班级一周要闻”由班干负责整理上周大事和工作得失，然后在班会上予以总结，为后期班级工作提供一定的感性材料和经验总结以及惨痛教训等k、开通“花季心语”栏目可以根据学生学习、思想状况确定话题，例如“我为某某进一言”，“说句心里话”，“把你的烦恼告诉我”，“不要让我流泪到天亮”等等
1、开通名人名篇平台在没有主题班会和太多班级事务的情况下,坚持每天给学生讲一个名人的故事或讲一个启发性的故事，加强对孩子世界观、人生观和价值观的养成教育m、加强对孩子良好学习习惯的教育和培养教育他们学习就像成熟的稻子一样，默默的低头成长，而不能像干瘪的稻穗一样，昂首摇晃,秋天来了，却一无所成n、大型活动的楔机以学校大型活动为楔机，统一班级同学思想,提高认识，教育他们以积极的心态参加学校的各项活动，充分展现班级的美好形象，努力为班级增光，增强班级的凝聚力、向心力和战斗力
4、班级虽小，沟通无限1）加强联系，做好沟通做好月考前后的班级整体思想教育和个别谈话工作，多采取《致家长的一封信》、《致学生家长的一封信》、《周末情况联系表》等形式，加强与学生、学生家长的联系、沟通工作，使教育更加趋向成功2）开展一次教师授课情况调研和学生座谈注意听取同学对班级管理、对老师教育教学的意见，及时分析调研情况，并将调研结果及时反馈给学科教师，以便更好的改进教育教学工作
5、学风建设，至关重要；学法指导，必不可少；兴趣引导，事半功倍1）严肃班级纪律加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌2）深入剖析学习在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的重要性和紧迫性3）加强对学习习惯的养成和学习方法的指导坚决杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法4）开展目标性学习活动让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越5）注意促进中间层学生的正常发展中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易6）开展“一助一”学习互助小组工作实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑7）严要求，高标准，促优更优注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展
6、生活无小事，处处是关心注意经常深入学生生活，巡查学生宿舍，密切与生活指导老师的联系坚持多联系多沟通多动眼多动手多动嘴，用爱心和诚心换取孩子的“冷暖我先知”
7、卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键工作中,不妨将班级划分为若干小组，责任到组到人，实行一定的奖惩制度，由劳动委员全权负责此项工作的开展
8、安全很重要，警钟常常鸣工作中，尤其要注意加强安全知识的宣传，不断强化学生的安全意识，增强科学的预见性，及时发现、排除各种安全隐患，真正做到“先防后治，防治结合”
9、素质教育到今天，综合素质少不了工作中，不妨鼓励学生多参加运动，多加强体育锻炼，多组织些形式新颖、内容创新的班级活动,以丰富学生的业余爱好演讲赛、书法赛、象棋赛、各类球赛都可以适当开展，班级图书馆更是学生业生活的一大休闲同时，注意配合学校各部开展好各项工作，如师生新春团拜会、美术书画展、广播操表演、学生操行评价等
9、虚心请教，勇于实践，敢于创新工作中，我们必须时刻保持着清醒的头脑，做好决策的理论化、科学化;必须时刻保持着谦虚谨慎的工作作风，做好实践活动有条不紊的开展；必须时刻保持着敏而好学的学习态度，做好新知识和新理念的学习工作参考范文初二英语下学期班主任工作计划
一、教材分析《新目标英语》八年级（下册）共安排有十个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际本册书将学习的一些语法知识点有一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量
二、学情分析本学期我继续担任八年纪一班和二班的英语教学这两个班的大多数学生能基本掌握所学知识，通过前面一年半的英语学习，大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语交流这两个班的大多数学生对英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生也有几人，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难
三、教学策略及措施
1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；
2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；
4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获
5、认真抓好周考和月考采取的措施
1、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课
2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率
3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足
4、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等
5、课后加强个别辅导与答疑，利用下课时间做好培优补差
6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高
四、教学进度安排第一至第三周unitl——2o第四至第六周unit3——4O第七周:unit5o
3.关注学科薄弱生，给他们更多的鼓励和关爱这一学期对于学生的成长和发展来说至关重要，尤其是那些学困生，在他们可能要自暴自弃，也可能在坚持一步就能上去的紧要关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给每一个学生制定不同阶段各自的学习目标，循序渐进，逐步提高
四、与科任教师沟通，协作，努力为学生的全面发展提供空间做一名班主任，应着眼于学生的终身发展初中阶段应是为他们的继续学习打好坚实的基础的时候，因此应引导学生不偏科，平时多讲四门主科的重要性，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任教师多多沟通，了解学生在课堂上的表现，及时纠正错误的做法，促进学生全面发展
五、与家长联系，沟通充分利用好电话家访这条交流渠道做到与家长联系讲方法，共同协商共性问题，应引导家长正确面对学生存在的问题，和家长进行充分的沟通防止用粗暴的方法伤害学生身心八年级是个可上可下的关键时期，本学期应更多的关注学生的思想动态，让所有学生在一个健康向上的班集体里都能有所进步，有所收获!新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要通过班会或课间时进行思想教育；同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度具体做法如下
一、班级情况分析
（一）班风方面第八周复习期中考试第九至第H—周unit6--------7o第十二至第十四周unit8--------9o第十五周:unitlOo第十六周后复习准备期末考试参考范文初二班主任下学期工作计划运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发，加强青少年学生的思想道德行为教育，整和社会资源，运用各种教育媒体，进一步推进学生素质教育
二、基本目标建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人特制定班级工作计划
1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约，抓好班级一日常规
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格
3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间
4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步
6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进定期与学生谈心交流，了解学生的思想
7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展，同时通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化
8、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力
9、加强学生卫生保健和心理健康教育，抓好班级的室内卫生及包干区卫生
10、开展家庭教育指导工作，积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生寻求在实际工作中获得家长的支持共同对学生进行教育具体每月工作
1、做好新学期学生返校工作（发书、卫生清扫等等）
2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率
3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化布置“今日之星”、“植树节”和“中小学安全教育日”等板报
4、对上学期学生工作作总结，评出“昨日之星”，即“班三好学生（上学期）”等
1、行为规范教育讲文明，讲礼貌
2、进行第一次月考、
3、安排春季运动会、
4、对期中考试进行复习、
1、作好“五一”大假工作的安排
2、主题班会学习经验交流会
3、主题班会中学生如何积极应对社会激烈竞争
4、组织学生开展春游活动，及外出的安全教育
1、行为规范教育认真作业
2、进行第二次月考
3、结合国际奥林匹克日，开展各科竞优比赛
4、围绕诚信教育开展中队主题活动
1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作
2、学生思想品德考评、
3、学期结束工作，假期前的安全教育
4、动态，及时疏导解决学生的问题我们的一班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续保持但也存在不少问题个别组长能力有待提高二学习方面班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出
二、新目标新计划本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手一班级管理方面1作业收发制度课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师,如实上报作业的完成情况，并由学习委员—记录，家长会上通报2课堂管理每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬3班干部管理培养和利用好学生干部班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展二思想教育方面初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意1尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏2多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现3利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教,尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获4通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助双方配合，以达到最佳的教育效果三学习方面1通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣2通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力3在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围4让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺5常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作6常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码督促背诵初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领一班的全体同学，继续进步，争创佳绩上学期匆匆走过，又到了新的开始，下学期也即将展开，做班主任就必须要提前规范好，下面是个人下学期工作安排
一、加强师生关系学生需要我们老师来引导，但是在这之前需要做的就是了解他们，为了更好的了解学生的情况，避免发生师生间的矛盾，决定在下个学期开始，会主动的与学生交谈，做一些有趣的师生活动，增进师生感情，对每一个学生，他们的生活状况，学习情况作一个摸底，了解清楚他们成绩是什么原因影响的，不管是好还是坏，都会认真分析，毕竟都有借鉴之处同时在学生的生活学习中尽量去帮助学生，让他们有可以放心学习，同时通过这些小恩小惠让学生知道老师对学生的关心和关怀，这是一个老师应尽的责任，虽然所是应该做的，但是却要看怎么做，给学生送去温暖，送上帮助，让他们走上更好的道路这才是我们的工作任务,同样每天需要我们加强工作对学生多一分同情心，多一分责任，在工作的时候不能随时影响到他们的学习和提升做好自己，也做好工作
二、提倡学生自己管理自己在班级里面主张让学生自己管理，首先会让班长和班干部相互之间配合好，做好工作，毕竟因为他们都是学生，彼此有什么问题也容易解决，这样也有利于沟通，很多学生有问题，但是却有害怕或者不想与我们班主任沟通，造成我们都不知道他们的具体情况这样严重影响到了我们的工作，给我们带来了非常大的麻烦，不利于我们工作安排所以在今后管理中，我会想改变方针策略，让班长成为班级里面的管家，各个班干部成为辅助班长的秘书，彼此之间相互配合，彼此相互沟通，共同营造一个和谐安定的学习环境，当班长遇到自己解决不了的问题是，我们老师就会成为班长的坚强后盾，给他们帮助，提意见，或者之间出面解决
三、营造良好学习环境学习很多时候需要我们大家彼此都遵守规定，共同去维护才行，要想有一个良好的学习环境就需要我们帮助人做好相关的辅助，监督和纠正，首先是起到带头的作用，给他们更多的安排，给他们更多的动力这就能够很好的做好工作，同时会规定好学习时间，比如，在每天早上上课之前的三十分钟，中午休息之前的十分钟，晚饭的三十分钟，我就需要每天监督他们好好学习，时间都是挤出来的，既然学生不愿意找时间,我们班主任就必须要安排时间和作业给他们工作，给他们安排足够的时间，让他们有更多的学习时间初二是初中阶段关键的一年，有人把初二喻为“分水岭”，可见它的重要性初二年级的学生正值“青春叛逆期”，加上学科负担加重因而，狠抓常规教学的同时，学生管理的矛盾显得尤为突出在明确了此阶段的症结所在之后，我们班级的管理思路也即应症而出本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际情况，从点点滴滴做起，时时处处向学生进行有针对性的教育。
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