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大班寒假安全活动教案及反思（优秀篇）18大班教案的编写需要紧密结合幼儿园的教育目标和课程特点，注重理论与实践的结合下面是一些著名教育专家提供的大班教案范文，希望能够对大家的教学起到一定的指导作用参考范文大班安全教案活动反思“安全教育”是日常教学中的重中之重，我们时刻牢记一句话“安全不保，谈何教育”所以，我们在日常的活动中也很注重这方面的教育煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一，幼儿的好奇心较强，总对一些不熟悉的物品充满了探索欲，煤气的正确使用，关乎着我们财产与生命的安全，因此我们开展了本节教学活动活动目标
1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应
2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备
1、煤气灶、煤气桶相关的图片
2、关于一些煤气发生的事故录象活动过程
一、认识煤气灶、煤气桶，了解煤气的用处
2.教师进行简单的小结我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气,
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情培养幼儿的表达能力、想像能力
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容同时也锻炼幼儿的判断能力师小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）
4、出示安全知识，提问幼儿可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动师当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）师对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙也可以拨打110师过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险）小结小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住
1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体
3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤
4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康也不能吃陌生人给你的食物
5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家
6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等
1、出示图片，引导小朋友来看看，说说
2、小结让我们快乐度寒假，安全在我心小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做你来当他们的小老师参考范文幼儿园寒假安全教案及反思大班模板活动目的
2、掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长活动过程一年一度一已来临，为让学生能够过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题
1、让学生自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍
2、引导学生横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿
3、严禁在公路上骑自行车
4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤
5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手不坐破旧车辆
1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人
2、需要在家长的指导下逐步学会使用家用电器
3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等
4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍
5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警
6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等
1、自觉地养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生
2、在购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果严禁吸烟、喝酒
4、教导学生不暴饮暴食，防止消化不良
1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门
2、在外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110,请求警察叔叔的帮助
3、在观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤
4、在睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒
5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品
6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴
7、加强自我保护意识遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖暑期的时间较长，希望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所能及的家务活并按时完成暑假作业总之，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长参考范文幼儿园寒假安全教案及反思大班模板
1.向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识
2.一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救
3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯
4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力
1、组织幼儿讨论1发生火灾的原因有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等2怎么样防止火灾发生？3如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？a如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位b室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开C受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻d身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗e遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生f若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼
2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处在今后的工作中我要多学习，积累，调整我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的‘一个难题参考范文幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》含反思教学目标
1、让孩子明白尖利的物件如使用不当会伤害身体
2、教孩子学习准确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物件的方式，初步培育孩子的安全观念
3、加强幼儿的安全意识
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征教学预备剪刀、筷、笔、游戏棒等物件教学过程
一、幼儿教师推荐些许尖利物件的名字、外形及用处孩子a教师手里拿着剪刀、铅笔另外还有我们吃饭用的筷子孩子b教师我想补充一下，我认为玻璃也危险的，亦会弄伤手的孩子剪刀用来剪物品；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的幼儿教师回答问题简易明啦，夸奖承博源总结这一些物品在我们日常生活中是不可或缺的.，给我们的日常生活带来很多方便它们乃是我们的好伙伴
二、让孩子依照亲身领会谈一谈尖利物件使用不那时，对人导致的伤害幼儿教师你们有没被尖利的物件划破过、割破过？为何会弄伤？怎样处理的？孩子a教师，我与大姐姐玩游戏时被砖头的尖角划破过，那时流血啦，是母亲帮助我包扎的孩子b我被玻璃划破过，由于杯子碎啦幼儿教师看起来孩子会由于一不留神，曾被尖利的物件划破过当我们遇见这一种情况时，一定别惊慌，要找爸爸妈妈们，让爸爸妈妈们帮助我们把伤口清理洗涤、消毒、包扎总结看起来，我们日常生活内的好伙伴亦有不高兴时，因此我们使用这一些物品时必须要准确使用，防止遭受伤害
三、探讨幼儿教师例如何准确使用尖利物件，保卫自个儿或其它人不遭受伤害（以小队为公司，派代表起来说说）孩子a剪刀的头不可以对准自个儿与其它人，剪时别剪到手上，小刀也不可以划在手上孩子b不可以把铅笔尖的地方碰到双眼，也不可以碰到其余孩子的双眼孩子c筷子也不可以碰到其它人幼儿教师三位代表讲的都准确，我们要采取行动，保卫好自个儿与其余孩子
四、评一评请孩子演示怎样准确使用，其余孩子瞅瞅他的方式是不是准确、安全（请三位孩子上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方式）此过程顺顺利利的通过，三位孩子演示动作到位
五、汇总日常生活中除剪刀、筷子、铅笔等这一些物品属于尖利物件，另外还有很多物品亦是的，例如吸管、小棒、玻璃……我们不可以将尖利物件自由舞，也不可以含着筷子、吸管或吃着有小棒的食品追赶，尖利物件用完后要整理好参考范文大班认识斑马线安全活动教案及教学反思
1、在教学中熟悉斑马线的感化，相识斑马线在交通平安中的主要性
2、引诱幼儿有过马路走斑马线的意识，做个服从交通法则的好孩子配景图（马路）、斑马图片、斑马线
一、故事导入
2、报告故事“智慧的小山公想出了一个好措施……就一点也不畏惧了”1）小山公想了个什么措施？（在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线）出示斑马线图片报告幼儿马路中心人行横道上的一条条白线，就叫斑马线2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片3）如今小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？（看看旁边有没有车，再走斑马线）
3、如今小动物们找到好措施了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了
二、评论辩论斑马线的感化
1、你们有没有看到过斑马线
2、哪些处所有斑马线？
3、你过马路的时间是走那里的？（斑马线）
4、为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？
5、小结过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人预备的，来交往往的车辆瞥见我们从斑马线上过马路，都自发地放慢了速率，如许我们可以宁神地过马路了
三、游戏过马路游戏法则要服从交通法则，留意旌旗灯号灯，过马路要走斑马线参考范文幼儿园寒假安全教案及反思大班模板设计思路一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动活动目标
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识
2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假活动准备安全图片活动过程
1、教师小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假知道为什么吗启发幼儿动脑筋想问题
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法
3、教师总结寒假的含义这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒就是冷的意思
1、教师引导幼儿寒假里你们想做些什么事情呢？
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情培养幼儿的表达能力、想像能力
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容同时也锻炼幼儿的判断能力师小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）
4、出示安全知识，提问幼儿可以这样做吗不可以做这些事情吗？;文章出自.快思老师.教,案网运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动师当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）师对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙也可以拨打no师过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗？（危险）o小结小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢我们一起来记住
1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体一种是煤气桶它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜・
二、观看录象与图片，了解煤气的危险性幼会爆炸师cici老师这边有一些图片和视频，我们一起来看看，不正确使用煤气会带来怎么样的危害（展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故）师从这些图片中你们看到了什么？幼爆炸了幼房子被炸坏了幼小朋友受伤了（引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？）教师总结不正确使用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中毒，小朋友在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行打开煤气灶！
三、组织幼儿讨论并观看视频，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法
1.怎样安全使用煤气
2.怎样知道漏气了？如何辨别呢？
3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？教师小结遇到煤气泄漏时，不能在充满煤气的房间里打电话报警,这样容易引起爆炸，第一件事情就是告诉爸爸妈妈，打开窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，如果遇到有人中毒
3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤,以免冻伤
4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康也不能吃陌生人给你的食物
5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家
6、出外与家人走散了，要懂得打电话H0报警，不要跟陌生人走等
1、出示图片，引导小朋友来看看，说说
2、小结让我们快乐度寒假，安全在我心小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做你来当他们的小老师教学反思在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的参考范文幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》含反思活动目标
1、让幼儿知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体
2、教幼儿学习使用剪刀、筷子、笔等物品的正确方法，初步培养幼儿的安全意识活动准备教师准备一些尖利的物品，如剪刀、筷子、笔等活动过程
1、介绍已准备好的一些尖利物品的名称，如剪刀、筷子、笔等逐一出示准备好的物品，请幼儿介绍教师最后作适当的小结
2、请幼儿根据自己的体会谈谈尖利物品使用不当时，会对人造成哪些伤害教师小结让幼儿明确不正确使用尖利物品会给我们带来危险
3、讨论如何正确使用尖利物品请幼儿依次演示如何使用，其他幼儿讨论他的方法是否正确、安全教师小结在使用尖利物品时，不能将尖利物品拿在手上随意挥舞，也不能用嘴巴含着筷子、吸管或吃小棒串着的食物时追逐、打闹尖利的物品用完后要及时收拾好特别要提醒幼儿自己年纪还小，有些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩参考范文大班安全教案及反思
1、学习查找资料、收集信息、整理信息的方法
2、初步了解蚯蚓
3、会按节奏行走，体验合作游戏的快乐经验准备家长与幼儿一起收集蚯蚓的相关资料，丰富幼儿的经验物质准备家长与幼儿查找并收集蚯蚓的相关资料；音乐《找朋友》、播放器
1、谈论蚯蚓的话题，导入活动1幼儿自由交流自己收集的信息2教师与幼儿集中分享交流提问你收集了蚯蚓的哪些资料？在收集的过程中，你知道了关于蚯蚓的哪些知识
2、引导幼儿了解并交流查找、收集资料的.方法1引导幼儿分类整理资料2教师与幼儿共同布置我知道的蚯蚓展板
4、邀请同年段的幼儿参观、分享我知道的蚯蚓展板重点指导幼儿在科学角绘制自己收集到的蚯蚓的资料参考范文大班安全活动教案文具不能咬教案附教学反思活动目标
1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素
2、培养幼儿的观察力
3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理活动准备消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的图片活动过程
一、课前律动教师小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏！小手小手拍拍拍，小手举起来;小手小手拍拍拍，小手合起来;小手小手拍拍拍，小手抱起来;小手小手拍拍拍，小手放起来
二、激趣导入幼儿这块布变成了白色
2、教师小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘
3、出示消毒液教师刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗幼儿消毒液
4、教师xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗幼儿用它可以消毒教师小结消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味人们可以用它来消灭有害的细菌而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随便乱摸
三、出示口红
1、教师老师手中拿的是什么？幼儿老师手中拿的是口红
2、教师xx真聪明，你们看见过谁用过幼儿妈妈
3、教师那她把口红涂在哪里啊幼儿嘴上
4、教师那你们可以用大人的口红吗幼儿不可以教师小结口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质你们的皮肤还很娇嫩，如果涂抹口红的话，会引起中毒
四、出示农药图片
1、教师小朋友们，老师手中拿的是什么？幼儿农药
2、教师你们知道农药的作用吗幼儿不知道教师那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子如果人类接触到它的话，有时会引起中毒,甚至死亡
五、活动结束教师总结今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸参考范文大班寒假安全教案
1、让幼儿知道看红绿灯过马路
2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
4、大胆说出自己对的.理解
5、遵守社会行为规则，不做禁止的事常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书
1、交通标志的识别
二、玩一玩
1、玩车子模型
2、开小车让车过马路
3、小结过马路红灯停，绿灯走走路要走横道线
三、说一说
2、小结过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规
四、做游戏放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路参考范文大班安全活动教案文具不能咬教案附教学反思活动目标
1、在快乐的游戏中对字中常见的偏旁产生兴趣，并懂得偏旁的名称
2、教幼儿认识动词吃、喝、唱、吹，并通过引导幼儿比较它们的共同特征，让幼儿初步了解汉字构成的规律，充分发展幼儿的语言表达力和想象力
3、在活动中，教幼儿学习用新学的动词学习说句子丰富词汇偏旁
4、丰富相关词汇
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动活动准备嘴巴卡片一张，准备口字旁的汉字卡片四张，表示吃、喝、唱、吹意义的图片四张，四个口字卡片四组有象形特征的的卡片四张不同偏旁字的钥匙卡片若干小房子四座活动过程
一、出示嘴巴卡片引题这是什么？如果用现在的汉字来表示的话,该用什么字呢？（出示口字）小结嘴巴用汉字来表示可以读做口字今天它是和它的小伙伴们一起来的，让我们一起来认识它们吧
二、认识“口”字旁的汉字“吃、喝、唱、吹”，初步了解汉字的构成规律
1、以图猜字
2、认识偏旁“口字旁”，知道这几个字的构成规律
三、游戏有趣的嘴巴，帮助幼儿巩固新学的动词
1、启发幼儿用动作表示拿到的一个动词，并请一样动词的幼儿站起来
2、用一句话来说明这个动词如我爱吃……；我想喝……；我正在……
四、认识“火字旁”“木字旁”“三点水”“草字头”
1、今天我们认识了口字旁的伙伴，现在其它的伙伴也等着我们去认识他们呢！
2、辨认象形字，延展偏旁的认识
3、寻找偏旁一样的钥匙进入房子中，并互相检查
五、延伸活动在晨区活动投放不同偏旁的字进行分类活动与爸爸妈妈一起认识更多的偏旁活动反思整个活动的设计能够考虑孩子的特点，以孩子的兴趣为出发点，根据孩子的年龄特点以及本班幼儿的实际情况和水平，合理的安排、组织每个环节活动从始至终都能够较连贯、较顺畅的组织，环节与环节的衔接也能做到承上启下且逐步加深活动中，孩子的积极性非常的高，每个幼儿都能参与到活动里，并在活动中体验活动所带来的乐趣参考范文幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》含反思
1、引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性，知道各种各样尖利的物品，如使用不当会伤害身体
2、继续积累幼儿自我保护的安全意识，知道手划破后简单的处理和保护方法
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力
5、培养幼儿敏锐的观察能力教学重点、难点活动重点了解哪些尖利的物品不能玩活动难点能说出简单的处理方法和保护方法活动准备
1、活动课件一份
2、各种尖利物品实物及图片若干（剪刀、铁钉、牙签、铅笔、水果刀、针、玻璃等）教学过程
一、请幼儿观看情景表演，然后回答问题并讨论情景内容妈妈和宝宝一起削果，妈妈中途上厕所离开没有放好水果刀，宝宝好奇拿起刀学妈妈的摸样也削起了果，结果手被刀给划伤了
1、刚才小朋友怎么了？（出血了）
2、好好的小手怎么会出血了？（被划破了）
3、什么东西会把手划破？为什么？（幼儿自由发言）
4、怎么样才能使我们的小手不受伤？（不要随便去触摸或者玩一些尖利的物品，或者在使用一些尖利的物品时要知道正确的使用方法）教师小结我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西，就会弄伤我们，给自己带来危险和许多不方便所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们受伤，影响我们的活动和生活
二、讨论怎样保护、处理受了伤的伤口
1、如果不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓）
2、受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理）
3、包扎后还要注意哪些事项？（不能要伤口沾到水，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等）
三、认知与交流
1、教师“小朋友说得很好，其实在我们身边有许多很尖利的东西,你们能说一说都有些什么？”
2、教师引导幼儿自由发言生活中常见的尖利物品，并任意出示几种，请幼儿说说它们的名字和用途小结在我们的生活用品中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多忙如有了尖尖的笔，我们就可以写较小的字；有了锋利的剪刀，我们就可以把纸剪成各种形状；有了细细长长的筷子，能方便我们夹饭菜等
3、结合课件，进行安全教育教师”这些尖利的东西给我们带来了方便，可是如果使用不正确,会使我们受到伤害，下面我们来看一些图片”1请小朋友看看课件上小朋友在做什么？他们这样做对不对？为什么？2如果是自己，会不会像图上的小朋友一样做这些危险的事情？3以后自己应该怎样做才是正确的？教师小结在使用尖利的物品时，要小心，不能像图片上都孩子一样，将剪刀随意在自己身上乱剪，也不能在用嘴巴含着筷子、吸管或吃用小棒串着的食物时走来走去尖利的物品用完后要及时收拾好特别要提醒幼儿因为自己年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩，要远离这些尖利的东西以免我们会受伤，影响我们的活动和生活，等小朋友长大了，本领变大了，会正确使用这些东西就会对自己有帮助了
四、教师“小朋友真棒，都知道尖利的东西对我们带来的危害，又说出怎么处理和保护受伤的手，现在老师请小朋友再来做一件事情，我们一起把贴在把杆上的图片找找有哪样东西是给我们带来危害的，我们把它给找出来，以后我们见到时就要特别小心，这样我们就可以避免危险不容易受伤了，好吗？”
五、延伸活动带孩子一起到户外寻找尖利的物品，也可以建议孩子回家一起和爸爸妈妈在家一起寻找尖利的物品教学反思在这次活动中教师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生活不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急的说出答案在课堂的随机性教育也要加强，像有个孩子说到药也是容易伤害我们的时候，教师不应该局限在活动内容中急忙反驳幼儿的说法，说药不能伤害人，其实药在了要打电话报警求救！
四、教师结合幼儿的具体情况，重点讲解几个问题
4.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房
5.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关
6.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈注查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索大班安全教案活动反思参考范文幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》含反思活动目标
1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法
3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
4、培养幼儿自我保护能力活动准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程
一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途
1、在小朋友的桌上摆放着些什么东西？
2、它叫什么名字，在生活中有什么用处？
3、它们有什么共同的地方？
4、它们为什么要设计成这个样子？无形之种隐藏的危害也是很大的还有就是教师在小结时语言的表达还不够紧密，活动结束的游戏环节设计应该可以更活跃一些教师应在今后的活动设计上要想得更周到，更详细，这样孩子在活动中掌握的知识会更多，更好参考范文安全教案反思寒假安全教案反思城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己.设计这个活动时，我首先根据幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力活动目标
1、认知目标让幼儿初步认识红等、绿灯及其作用
2、情感目标引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识
3、技能目标幼儿知道过马路时一定要走斑马线，注意安全重点难点
1、让幼儿初步认识红等、绿灯及其作用
2、让幼儿知道，过马路时一定要走斑马线，注意安全
3、引导幼儿初步了解简单的交通规则，增强幼儿对交通安全的认识活动准备
1、红、绿色的实物材料
2、交通挂图一幅
3、儿歌《过马路》录音磁带及挂图活动过程
一、导入部分
1、教师出示红、绿色实物，让幼儿说一说“这是什么颜色那是什么颜色？”
2、教师引入颜色话题，并让幼儿说一说“在哪里见过这些颜色？”
二、基本部分
1、教师“小朋友，今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画，想不想看一下呀!不过在看得时候，一定要仔细的看，老师会有问题问你们”
2、教师出示交通挂图1教师“这幅画漂亮吗这上面都有什么呀？”2教师“这上面都有哪些颜色呀？”3教师“小朋友有没有发现，在十字路口，为什么有的车子停下来了，有的车子正在过马路呢？”因为红绿灯
3、教师总结“红绿灯是来管理交通的在十字路口，亮绿灯，车就能行走;亮红灯，车就要停止行走”
4、教师提示幼儿观看挂图中的人1教师“那行人过马路时应该怎么走呢？走斑马线o2教师“行人过马路也要看红绿灯，绿灯亮了，行人过马路必须走斑马线;红灯亮了，行人必须在马路边等候”
三、结束部分
1、教师教幼儿读儿歌
2、幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏教师让幼儿在活动室随意走动，教师念儿歌，当念到“红灯亮了等一等”时，幼儿赶忙跑到一边停下来;当念到“绿灯亮了赶紧走”时，幼儿继续行走
3、活动结束
四、活动延伸
1、教师建议幼儿的父母带领幼儿认识红绿灯
2、教师可让幼儿看《幼儿用书.健康、社会与艺术》中的“过马路”,同伴之间大声读儿歌附儿歌过马路过马路别慌张，注意行人和车辆红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧走，斑马线上别停留幼儿对交通安全有一定的认知，通过活动，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿要遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强了幼儿遵守交通规则的意识在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言条理性较强由此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用对有趣的游戏幼儿非常喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第三环节“幼儿熟悉歌词后，与教师一起玩游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑我及时介入转移其行为，让他看清红绿灯整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围同时也增强了幼儿与同伴合作游戏的意识，体验游戏的快乐参考范文大班安全教案及反思“安全教育”是日常教学中的重中之重，我们时刻牢记一句话“安全不保，谈何教育”所以，我们在日常的活动中也很注重这方面的教育煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一，幼儿的好奇心较强，总对一些不熟悉的物品充满了探索欲，煤气的正确使用，关乎着我们财产与生命的安全，因此我们开展了本节教学活动
1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应
2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法
1、煤气灶、煤气桶相关的图片
2、关于一些煤气发生的事故录象
2.教师进行简单的小结我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气,一种是煤气桶它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜幼会爆炸师cici老师这边有一些图片和视频，我们一起来看看，不正确使用煤气会带来怎么样的危害（展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些情况下，会发生漏气或爆炸事故）师从这些图片中你们看到了什么？幼爆炸了幼房子被炸坏了幼小朋友受伤了（引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些？）0教师总结不正确使用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中毒，小朋友在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行打开煤气灶！
1.怎样安全使用煤气
2.怎样知道漏气了？如何辨别呢？
3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？教师小结遇到煤气泄漏时，不能在充满煤气的房间里打电话报警,这样容易引起爆炸，第一件事情就是告诉爸爸妈妈，打开窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，如果遇到有人中毒了要打电话报警求救！
1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房
2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关
3.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈生活中有许多的不安全事故发生，促使我们加强安全教育让幼儿了解一些危险因素，认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本安全知识,知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护能力
1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力
2、通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及创造想象的能力重点认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法难点通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及创造想象的能力
1、内容活动前带幼儿观察常见的交通标记和安全标记
2、材料玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲安全》的图书边翻边轻声交谈玩自制的“交通棋”，教师与个别自我保护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报”请遵守交通规则”认识几种主要标记1有毒危险品标记，师这是什么标记你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用2防触电标记师这是什么标记哪些地方挂画着这种标记它表示什么？出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该放风筝3防火标记师这是什么标记平时小朋友应该怎样防火在幼儿讨论的基础上，教师讲一些安全知识如小朋友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等当发生火灾时要采取一些一些自救的方法如拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”,通知大人前来救火;想方设法离开现场等等玩“报火警”的游戏玩法教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“H9”，向值班人员报告火警要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火值班人员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭
（4）人行横道师这是什么标记在什么地方有这个标记它表示什么？过与路为什么要走人行横道线幼儿回答后，教师提醒幼儿要遵守交通规则，过与路要从人行横道线上走，切不可乱违反交通规则，就会闯大祸，组织幼儿玩“过马路的游戏”玩法一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过马路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下遇红灯停车时，行人边念儿歌（小朋友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走）边从人行道穿过马路
1、培养合作意识和竞争意识
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”
1、出示红灯标志，提问“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”
2、出示绿灯标志，提问“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”讨论为什么要有红绿灯呢？
3、出示画有“交通事故”的图标，提问“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”
4、出示画有“闪电”的图标，提问:“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯、交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！”交通安全很重要，我们时刻都不可忽视本次活动主要是讲有关交通方面的知识，遵守交通规则要从幼儿抓起让幼儿懂得交通警察在马路上指挥交通时所做的手势，并让他们学习一些简单的指挥交通的动作手势和交通标志，使幼儿明白遵守交通规则对交通顺畅和保障生命安全的意义
1.了解一些常见的交通指挥手势
2.认识一些交通标志
3.培养幼儿自觉遵守交通规则
4.激发对交通警察的尊敬和爱戴之情重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志难点是让幼儿自觉遵守交通规则
1.交通警察指挥交通的图片
2.一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等
3.警帽，哨子
1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势如左转右转，停止，直行等
2.启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？
3.出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通志
4.引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全
5.游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等然后再轮流交替扮演做游戏本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练参考范文幼儿园大班安全活动教案《尖利的东西》含反思
1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法
3、加强幼儿的安全意识
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
5、发展幼儿的动手能力活动准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程
一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途
1、在小朋友的桌上摆放着些什么东西？
2、它叫什么名字，在生活中有什么用处？
3、它们有什么共同的地方？
4、它们为什么要设计成这个样子？
5、你还知道哪些尖利的物品？小结在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙但尖利的东西却容易伤人
二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会
1、你在生活中用过哪些尖利的东西？
2、它有没有对你造成伤害？
3、为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害
三、讨论正确使用尖利物品的方法
1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢
5、你还知道哪些尖利的物品？小结在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙但尖利的东西却容易伤人
二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会
1、你在生活中用过哪些尖利的东西？
2、它有没有对你造成伤害？
3、为什么会弄伤？使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害
三、讨论正确使用尖利物品的方法
1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？
2、请个别幼儿示范正确的使用方法
四、教师进行小结活动反思教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考参考范文幼儿园寒假安全教案及反思大班模板幼儿园即将开始放寒假了，在放假之前，幼儿园会进行寒假安全教
2、请个别幼儿示范正确的使用方法
四、教师进行小结育，对于幼儿园寒假安全教育都包括哪些方面呢？看看下面这位幼儿园老师准备跟大班小朋友进行的寒假安全教育事项，其他大班、中班、小班的老师都可以借鉴这方面来提醒小朋友和家长寒假期间的安全！孩子们盼望的一年一度的寒假生活即将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们对孩子加强了安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节
1.注意通行安全
（1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走,过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路
（2）认识一些简单的交通安全标志
2.注意用电安全认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部
3.注意燃放烟花、爆竹安全不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带
4.注意饮食卫生不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜祝小朋友们过一个安全、健康、愉快的寒假，同时祝家长朋友新年快乐、平安幸福!参考范文幼儿园寒假安全教案及反思大班模板
1、了解寒假安全防范意识，学习安全的有关知识，在学习中增强与同伴的合作交流意识
2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识重点了解寒假安全防范意识，学习有关安全知识难点在学习中了解安全知识点，提高安全意识
1、防溺水教育
（1）、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？（老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末、节假日、寒寒假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水（教师伴随防溺水安全图片进行引导）
（2）、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳
（3）、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”教师小结人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
2、安全出行（幼儿回答）老师大家都说的很好，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！（播放图片）
1、这个小朋友做的对吗？为什么？
2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么？老师不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑，因为马路上很多车辆会很危险；如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是不安全的小朋友们一定要记住哦！
3、、安全游戏（继续播放图片）（出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片）（幼儿回答）
4、安全饮食老师今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！（幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手）（幼儿回答）老师吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西,吃什么小东西呢？我们一起来看看吧！（播放图片）老师刚刚我们看了这么多图片，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢现在就让我们的新朋友来告诉我们吧！（播放正确的行为做法）（幼儿回答其他危险的事项）老师老师希望小朋友们在寒假里都能够注意安全，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝！
1、使幼儿了解寒假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识，增强幼儿的自我保护意识和能力
2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力
2、鼓励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法
3、教师总结寒假的含义这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它寒假，暑就是热的意思
1、教师引导幼儿“寒假里你们想做些什么事情呢？”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情
1、寒假里很多小朋友都会去游泳，游泳的时候我们奥注意些什么呢？（严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳发现有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救）o
2、有些小朋友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或经常带你们去逛超市，这个时候我们要注意哪些安全呢？（要紧紧跟着大人，不能走丢了如果走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话no报警，不要跟陌生人走，不能乱叫大人买东西出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再马路上乱穿、追打、玩游戏，要提醒把爸爸妈妈开车、骑车、走路时注意遵守交通规则）
03、寒假里我们还要注意哪些安全事项呢不能玩火、玩电、玩尖锐的物体夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家
2、寒假马上就要开始了，小朋友在寒假里一定要主力安全，要把老师和爸爸妈妈教你们的安全知识牢牢记在心里，并按照爸爸妈妈说的安全、正确的方法去做，只有这样小朋友们才能过个安全越快的寒假
1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识
2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力
1、教师“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法
3、教师总结寒假的含义这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒就是冷的意思
1、教师引导幼儿“寒假里你们想做些什么事情呢？”。
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