k和g音标教学课件

和音标教学课件k g第一章辅音基础与发音原理概述发音部位辅音分类辅什么是辅音？不同音在口腔中的发音部位各不相同，k为软区按发音方法可分爆破音、摩擦音、破擦和g在口腔后部的腭域发音辅过音是发音程中，气流在口腔、鼻腔或喉音、鼻音等k和g属于爆破音部受到阻碍而形成的音素什么是辅音？辅过过带音是在发音程中，气流从肺部经声，在口腔或鼻腔中受到不同程度阻碍而形成辅时的音素与元音不同，音发音气流在发音器官的某处受到完全或部分阻碍过时产气流通会生摩擦或爆破等声音特征独节•不能立构成音，需要与元音配合使用时断释产k和g属于爆破音（塞音），发音气流被完全阻后突然放，生爆破效果和的发音部位k g发音部位软腭音（Velar）发音过程时软k和g的发音部位位于口腔后部，舌根发音，舌后部抬起与腭接触，完软软称为断开抵住腭形成阻碍腭也腭全阻气流，然后突然分，使气流顶软帆，是口腔部后方的柔部分爆发而出，形成爆破音气流控制关键释断积压释产爆破音的在于气流的控制和放气流被阻累力后，突然放生爆破效果和的区别清音与浊音k gk清辅音[k]g浊辅音[g]带带声不振动声振动过过时带闭•气流直接通声门•气流通声合振动时觉显•发音喉部不感振动•喉部有明振动感较显较较轻•气流强，爆破感明•气流弱，爆破感舌头位置示意图图时软断如所示，k和g发音，舌根（舌后部）上抬与腭形成完全接触，阻气流通路这须闭积压释时产种接触必是完全密的，以便累足够的气，在放生爆破效果龈为将释舌尖通常保持下垂，不接触下齿或下齿舌的前部和中部形成一个弧度，即放创的气流造通道软时关闭释腭同上抬，通向鼻腔的通道，确保气流完全从口腔放第二章音详解k音发音步骤k第一步接触第二步积压第三步爆破软断积压带释舌根抬起，与腭形成完全接触，阻气流肺部推动气流，在口腔中累气声保持舌根迅速下降，气流爆破放，形成清晰的松弛，不振动[k]音时状续过带这区别关键发音保持口腔肌肉放松但有控制，嘴唇形取决于后的元音注意整个程中声不振动，是于g音的音示范单词k单词开头的k音单词中间或结尾的k音kite/kaɪt/back/bæk/筝风背部key/kiː/talk/tɔːk/钥谈话匙cat/kæt/market/ˈmɑːrkɪt/场猫市cool/kuːl/mistake/mɪˈsteɪk/错误凉爽的音发音练习k单词练习短语练习练习单词连续语练习反复发k音发k音短•keep,king,kick,kill Katykeeps cookingin thekitchen•kettle,kitchen,kids Thecake costssixteen dollars•cake,make,like,bike Quicklykick the ball toKevin•book,look,work,talk Lookat theblack carin theparking lot练习练习渐录录标对方法先慢速，确保每个k音都发准确，然后逐加快速度可以使用音功能下自己的发音，与准发音比常见音发音错误k声带误振动错误时带导最常见的是在发k音声振动，致发成g音纠轻结时没正方法把手指放在喉处，确保发音有振动感舌头位置不准过颚过断舌头位置前（抵住上前部）或低（未完全阻气流）纠软断正方法注意感受舌根与腭的接触，确保完全阻气流气流释放不充分导爆破不够清晰有力，致发音含糊纠开软正方法增强呼气力度，确保舌根快速离腭纠图发音正示意第三章音详解g们将习浊辅单词练习在本章中，我深入学音[g]的发音技巧、常见示例以及方法音发音步骤g12步骤一准备步骤二接触带开软软断声始微微振动，舌根抬起准备与腭接触舌根抬起，完全抵住腭，阻气流通路34步骤三声带振动步骤四爆破释放软时带续内产鸣释浊保持舌根与腭接触的同，声持振动，使口腔生共舌根迅速下降，气流爆破放，形成爆破音[g]关键区别带时带开过将结显与k音的在于声振动发g音，声从一始就要振动，并在整个发音程中保持振动可以手指放在喉处，感受明的振动感音示范单词g单词开头的g音单词中间或结尾的g音go/ɡoʊ/bag/bæɡ/去包game/ɡeɪm/dog/dɔːɡ/戏游狗girl/ɡɜːrl/again/əˈɡen/女孩再次good/ɡʊd/wagon/ˈwæɡən/货好的车语时ʒ组单词注意英中字母g在e、i、y前有发/d/音（如gem,giant,gym），但在其他情况下通常发/g/音此外，gh合在中常不发音（如though）或发/f/音（如laugh）音发音练习g单个单词练习短语练习•gate,gain,give,gone Greengrapes growin thegarden•gas,guess,guest,goal Thebig dogran aftertheball•bigger,logger,sugar Garygave agift tohis girlfriend•bug,pig,frog,hug Theangry gorillaat thezoo练习单词别带练习时将结重复每个，特注意声的振动可以手指放在喉处，感受振动练习带渐语对带方法先慢速清晰地发音，确保每个g音都伴随声振动，然后逐加快至正常速可以比k音和g音的发音感受声振动的差异常见音发音错误g声带不振动错误时带导最常见的是发g音声不振动，致发成k音纠将结时显正方法手指放在喉处，确保发音能感受到明振动舌位不准确软导舌根未完全抵住腭，致气流泄漏，发音不清晰纠练习软正方法感受舌根与腭的完全接触爆破力度过强语语显中文发音中的g与英的[g]不完全相同英的[g]要求明带带较过调环节来的声振动，而中文的g是不送气清音，声振动弱度强爆破，使g音听起太接近k音纠带正方法减弱爆破力度，增强声振动第四章和音对比练习k g们将过对练习对区在本章中，我通比加深k和g音的分理解，提高发音准确度和音对比词组k g初始位置对比中间位置对比结尾位置对比ɪ筝ɪˈɪɪŋ欢kite/ka t/风vs.guide/ɡa d/指liking/la k/喜vs.lighting back/bæk/背部vs.bag/bæɡ/包ˈɪɪŋ南/la t/照明ʊʊˈɪə师ʌ鸭ʌcold/ko ld/冷vs.gold/ɡo ld/baker/be kr/面包vs.bagger duck/d k/子vs.dug/dɡ/挖ˈə金/bæɡr/吹牛者掘ˈɪə贴纸ɪ选择ɪcap/kæp/帽子vs.gap/ɡæp/间sticker/st kr/vs.stigma pick/p k/vs.pig/pɡ/猪ˈɪə隙/stɡm/污名对练习区对单词浊别带觉比是提高音素分能力的有效方法注意体会每中清音的差异，特是声振动的感练习方法基础练习方法进阶练习方法将过区别慢速分解发音发音程放慢，逐步体会k和g的发音结时结带触摸喉发音用手指触摸喉，感受声振动与否对练习连续对对词浊比发同一最小立（如back-bag），体会清音差异录对录标进对音比下自己的发音，与准发音行比，找出不足语识别练习过语语识别软测试使用音工具通音输入法或音件自己的发音是否能被准确识别镜观对镜练习观时势子察法着子，察口型和舌头位置，确保发音口腔姿正确续练习关键专练习对时显进持是每天抽出5-10分钟门k和g的比发音，一段间后会有明步发音对比动画k音与g音声带振动差异图区别带如所示，k和g的主要在于声振动带开过产k音声分，气流直接通，不生振动带拢过时带产g音声靠，气流通使声生振动软带状态这浊对语辅舌位相同，都是舌根抵住腭，但声不同种清立是英音系统的重要语别特征，而在汉中并不突出，因此需要特注意带仅质还续时声振动不影响音，会略微影响发音持间和气流强度第五章和音在词尾的发音特点k g们将讨单词规则在本章中，我探k和g在末尾的特殊发音和变化词尾和的无声爆破k g什么是无声爆破？示例语连续当现单词紧辅开单词时这在英发音中，k或g出在末尾，且后面跟另一个音头的，些ɔːback door/bæk dr/爆破音通常不完全爆破ɪɔɪ这现称为big boy/bɡb/种象无声爆破unreleased stop或不完全爆破incomplete plosionblack cat/blæk kæt/发音步骤ɪːbig deal/bɡdi l/软

1.舌根抵住腭，形成阻碍这释保持个位置，不放气流过

3.直接渡到下一个音的发音这现语畅语语连这语语来种无声爆破象使英发音更流自然，是英母者常用的音技巧掌握一点可以使你的英口听起更地道第六章趣味互动与发音游戏们将过戏来巩在本章中，我通有趣的互动活动和游固k和g的发音技巧舌头操练习橡皮泥舌头模型时用橡皮泥制作口腔和舌头模型，演示k和g发音舌头的位置和动作颜软

1.用不同色的橡皮泥制作口腔、舌头和腭软

2.模拟舌根抬起抵住腭的动作时过

3.演示舌头快速下降气流爆破的程这觉别觉习种视化的方法有助于理解发音器官的动作，特适合视学型学生镜子观察练习对镜练习观着子，察自己的口腔和舌头动作•使用手电筒照亮口腔观•察舌根位置的变化时细别•注意k和g发音口型的微差组这来产有趣的事实人类舌头实际上有八个不同的肌肉成，使得它能够做出精确的动作生不同语的音针对练习k和g音的舌头操角色扮演游戏木偶发音师k-g单词接龙情景对话来进为题单词戏计对话场购使用可动嘴巴的木偶或玩偶示范k和g的发音行以k和g音主的接龙游每个人必设含有大量k和g音的景，如在超市张习须说单词该单词厅让组进木偶可以夸地展示口腔动作，增加学的趣味一个包含k或g音的，且要与前一物或餐点餐，学生两两一行角色扮说单词开性个人所的最后一个字母头演说活动方式每人轮流操作木偶，出含有k或g音例如back→key→gate→king...例如Id likea bigcake anda packof单词测单词评的，其他人猜并价发音cookies.这戏仅对记忆还应识语些互动游不能加深发音技巧的，能在实际交流中用所学知，提高口流利度课堂小测验听音辨别测试口头造句练习师录读单词别题标记给单词现场该单词教或播放音出含有k或g音的，学生需要辨听到的是哪个音，并在答卡上根据定的，学生需要造出含有的完整句子，注意k/g音的准确发音测试单词示例

1.cap orgap基础级

2.coat orgoat

3.back orbag单单词•使用个k/g音造句

4.thick ordig•例key,go,book,bag

5.luck orlug这测试养对种可以帮助学生培k和g音的敏感度，提高听力辨音能力中级单词•使用两个k/g音造句•例cook cake,big game高级单词•使用三个以上k/g音•例blackcat,big greenbag测验仅检验习巩识过过针对测试现针对练习不是学效果的手段，也是固知的程通有性的，学生可以发自己的弱点并有性地加强第七章常见发音误区及纠正技巧们将讨习时误区纠在本章中，我探中国学生在学k和g音常见的，并提供有效的正方法纠正常见错误声带振动感知训练针对问题难区浊带以分清音k和音g的声振动差异纠正方法将轻结

1.手指放在喉处，感受振动差异练习张对

2.夸的发音比先大声发[g]感受振动，再发[k]感受无振动录软观图观浊

3.使用音分析件察声波，直了解清音的波形差异尝试时带

4.在发k音屏住呼吸，防止声振动舌位调整技巧针对问题导舌根位置不准确，致发音含糊或混淆纠正方法镜观

1.使用小子察口腔，确保舌根正确抬起断

2.先发啊音，然后慢慢抬起舌根直到完全阻气流练习ŋ结过为ŋ们

3.从[]音（如sing尾的ng）渡到[k]或[g]，因[]的舌位与它相近尝试识练习专觉对这区

4.舌根意注于舌根感，增强一域的控制能力听辨能力培养针对问题纠听不出k和g的差异，影响自我正纠正方法进对词训练

1.行最小比听力（如cap-gap,back-bag）录关浊细别

2.使用慢速音，注清音的微差尝试闭对

3.眼听音，提高声音特征的敏感度标录进对

4.反复模仿准发音，下自己的声音行比纠错误续练习认识问题针对进训练习惯正发音需要耐心和持的到自己的是第一步，然后有性地行，逐步形成正确的发音结语掌握和，开启流利英语之k g门标习过课恭喜您完成了k和g音的学！通本程，您已经们为浊对质区别理解了k和g的发音原理和它作清立音的本这辅掌握了准确的舌位和发音技巧，能够清晰地发出两个音识别纠错误学会了和正常见的发音过练习戏巩识通各种和游固了所学知记习续过坚练习将这语渐住发音学是一个持的程持，些音融入日常英交流中，逐形记忆仅语时成肌肉准确的发音不能够提高您的口清晰度，更能增强沟通的自信心！继续标现语探索更多音的奥秘，一步步实流利、地道的英发音！。