pep英语故事教学课件下载

小学英语故事教学课件下PEP PPT载指南第一章小学英语课程简介PEP人民教育出版社（PEP）小学英语教材是中国基础教育阶段最广泛使用的英语教材之一，其设计理念以学生为中心，注重培养学生的语言应用能力和跨文化交际能力该系列教材通过精心设计的故事情境，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养听说读写的综合能力，为学生打下坚实的语言基础故事教学的优势PEP激发学习兴趣培养语言能力促进课堂互动生动有趣的故事情节能够自然地吸引学生注故事中的自然语言环境有助于学生在情境中基于故事的角色扮演、问答讨论等活动，可意力，减少学习疲劳，让英语学习变得轻松理解词汇和句型，提高语言运用能力和文化以有效促进师生互动和生生互动，创造活跃愉快理解能力的课堂氛围第二章故事教学课件资源概览PEP免费同步课件下载网站课件资源类型课件年级与单元划分格力教育网（geilien.cn）、人教网、中完整课件包含故事文本、动画FLASH、国教育资源网等提供丰富的PEP英语教学配套音频MP

3、互动练习等多种形式，资源，教师可免费下载使用满足不同教学环节需求故事课件结构解析PEP单元故事导入Lets Learn通过图片、音频等多媒体元素引入故事主题，激发学生兴趣和好奇心词汇拼写练习Lets Spell结合图片和音频，帮助学生掌握故事中的关键词汇和拼写规则故事朗读与理解Story Time配有分角色朗读的音频，帮助学生理解故事内容和语言点互动练习与游戏环节设计多样化的互动练习和游戏，巩固所学知识，提高参与度第三章故事教学示范Unit1主题（我的一天）My Day这一单元故事围绕学生日常生活展开，通过一个名叫小明（Mike）的中国小学生的一天，介绍日常活动相关的英语表达主要词汇与句型•时间表达get up,have breakfast,go toschool,have lunch•日常活动study,play,read books,watch TV•句型What timedo you...I...at...教学重点学生能够用英语描述自己的日常活动和作息时间，掌握相关提问和回答的句型故事教学设计要点Unit1PPT生动画面设计重点词汇动画展示PPT中采用了贴近中国学生生活的卡关键词汇如get up、have通人物和场景，情节连贯，色彩鲜明，breakfast等配有动画效果，单词出每个页面配有相应的背景音乐，增强现时有相应的发音，帮助学生建立词故事氛围汇与动作的联系角色对话音频同步故事中的对话配有专业配音，语速适中，发音标准，学生可以跟读模仿，提高口语表达能力故事教学互动环节Unit1角色扮演故事理解问答学生分组表演故事中的不同角色，通过肢体语言和对话练习，巩固所学词汇教师利用PPT中的问题环节，检查学生对故事内容的理解程度和句型•What timedoes Mikeget up•教师可利用PPT中的对话框和角色图片作为提示•What doesMike doafter school•鼓励学生根据自己的实际情况进行适当改编•When doesMike goto bed拼写比赛•表演后给予积极评价和建议利用PPT中的拼写游戏，将学生分组进行单词拼写比赛，巩固关键词汇第四章故事教学亮点Unit2主题（我的家庭）My Family本单元故事介绍了一个典型的中国家庭，通过家庭成员之间的互动，自然引入家庭称谓和相关表达主要词汇及表达•家庭成员father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother•形容词tall,short,young,old,happy•句型This ismy...Who ishe/she He/She ismy...文化背景介绍故事中融入了中国传统家庭文化元素，如尊老爱幼、家庭团聚等，帮助学生在学习语言的同时了解文化内涵课件特色展示Unit2家庭成员图片与单词配对故事动画演示亲子互动小游戏FLASH课件设计了交互式配对游戏，学生可以通过拖拽采用生动的FLASH动画展示家庭聚会场景，角课件中设计了猜猜我是谁等互动游戏，学生通的方式将家庭成员图片与对应的英文单词匹配，色对话气泡会随着音频同步显示，增强学生的学过描述家庭成员特征，让其他同学猜测身份，巩加深记忆习体验固所学词汇第五章故事教学重点Unit3主题（在学校）At School本单元通过讲述中国小学生在学校的一天，介绍学校场景、课程安排和学习活动等相关词汇和表达学校生活相关词汇•学校场所classroom,library,playground,canteen•学科名称Chinese,Math,English,P.E,Music,Art•学习用品book,pen,pencil,ruler,schoolbag教学目标学生能够描述自己的学校生活，说出喜欢的科目和课堂活动，掌握表达位置和方向的介词短语教学设计技巧Unit3PPT场景还原，增强代入感重点句型反复练习PPT中采用3D效果呈现学校各功能区课件中设计了句型替换练习，保持域，学生可以通过点击不同场景，了句型结构不变，替换不同词汇，帮助解相应的英文表达，如同虚拟校园导学生熟练掌握句型使用规则览小组合作完成故事续写课件末尾设计了开放性的故事续写活动，学生分组创作放学后的故事，促进合作学习和创新思维第六章故事教学内容Unit4主题（动物）Animals本单元通过一个参观动物园的故事，介绍常见动物及其特征描述，培养学生对自然和动物的兴趣与爱护意识动物名称及描述词汇•动物名称panda,tiger,elephant,monkey,bird,fish•形容词big,small,tall,short,fast,slow•动作词run,jump,swim,fly,climb故事情节与知识拓展故事讲述了一个班级参观动物园的经历，介绍了不同动物的生活习性和特点，并融入了保护动物和环境的理念课件互动设计Unit4动物声音模仿游戏故事角色配音练习动物分类小测验课件中包含各种动物的声音音效，学生学生为故事中的不同角色（包括动物）课件设计了互动式分类游戏，学生将动听到声音后猜测是哪种动物，并用英语配音，练习语音语调，提高口语表达能物按照不同标准（如体型、栖息地、食说出动物名称和特征，如Its atiger.力，增强学习趣味性性等）进行分类，巩固词汇并拓展知识Its bigand strong.面这些多样化的互动设计不仅能有效提高学生的参与度，还能促进多感官学习，帮助学生更好地掌握和运用所学知识第七章故事教学亮点Unit5主题Food andDrinks常见食物词汇及表达故事内容及生活应用•食物名称rice,noodles,bread,故事讲述了一次中西方食物文化交流活vegetables,fruits,meat动，中国学生向外国朋友介绍中国传统食物，同时也了解西方饮食习惯•饮料名称water,milk,juice,tea•口味形容sweet,sour,spicy,教学重点在于培养学生表达食物喜好的salty,delicious能力，以及对不同饮食文化的理解和尊•句型I like/dont like...Do you重like...Yes,I do./No,I dont.通过角色扮演和实际对话，学生能够将课堂所学应用到日常生活交流中课件多媒体应用Unit5故事动画与音频结合通过生动的动画和专业配音，展现不同国家的饮食文化和用餐礼仪，增强学生的文化意识和语言理解能力第八章故事教学重点Unit6主题（爱好）Hobbies本单元通过介绍不同学生的兴趣爱好，帮助学生学习相关词汇和表达方式，鼓励他们发现并分享自己的兴趣特长兴趣爱好词汇及句型•活动名称reading,swimming,dancing,singing,playing basketball•频率副词always,often,sometimes,never•句型Whats yourhobby Ilike/love...How oftendo you...故事内容与学生生活结合故事描述了学校组织的兴趣展示日活动，不同学生展示各自的爱好和特长，通过这个情境自然引入相关语言点，并与学生的实际生活紧密结合教学活动设计Unit6爱好展示与分享故事续写与创编小组讨论与汇报学生准备简短的介绍，用英语展示自己的爱好基于PPT中的故事情节，学生分组创作兴趣围绕Why arehobbies important这一主特长，可以带实物或照片辅助说明，如My俱乐部一日的故事续集，练习使用所学词汇题进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表hobby isplaying thepiano.I practice和句型，培养创造力和协作能力达能力，最后每组派代表进行汇报every day.第九章故事教学辅助资源PEP教师说课稿与教案下载同步练习题与测试卷多媒体素材库推荐除了PPT课件外，教师还可以下载配套的说各种形式的练习题和测试卷可供教师选择丰富的图片、音频、视频和动画资源，教课稿和详细教案，包含教学目标、重难点、使用，包括单元检测、阶段性评估和学期师可根据教学需要灵活选用，增强课堂教教学流程和板书设计等内容，减轻备课负测试等，有助于及时了解学生的学习效果学效果和学生学习体验担•高清图片和插图素材•完整的教学设计和时间安排•听力测试音频和文字稿•标准发音的单词和对话音频•可能出现的教学问题及解决方案•分层次的练习题设计•与教材同步的动画和视频资源•多种教学方法建议和资源链接•趣味性的游戏化测评故事教学课件下载渠道PEP专业教育资源网站格力教育网（geilien.cn）、人教网、中小学教育资源网等专业网站提供大量免费或付费的PEP英语教学资源，资源更新及时，质量有保障官方教育平台各省市教育局、教研室官方网站和平台通常提供经过审核的高质量教学资源，包括优秀教师的示范课件和教学设计教师分享社区如中国教师研修网、人人教育等教师交流平台，教师可以分享和下载同行制作的精品课件，还可以参与讨论交流教学经验第十章故事教学课件使用建PEP议课前预习与课后复习结合结合游戏与互动提升效果建议教师将课件分为预习版和课堂版，将课件中的内容转化为实际的课堂游戏预习版可提前发给学生，帮助他们熟悉和活动，如角色扮演、小组竞赛等，让故事内容和关键词汇；课后可使用复习学生在活动中应用所学语言，提高语言版巩固所学知识运用能力利用多媒体激发学生兴趣个性化调整满足不同需求充分发挥课件中的动画、音频和互动功教师可根据本班学生的特点和水平，对能，创造生动有趣的课堂氛围，提高学课件进行适当调整和补充，如增加难度生的参与度和学习积极性或提供更多支持，满足不同学生的学习需求案例分享某小学故事教学实践PEP12教师经验总结学生学习成果展示北京市海淀区某小学的王老师分享了她通过一学期的故事教学，学生不仅掌握使用PEP故事教学的经验通过将故事了教材中的词汇和句型，还能用英语创情境与学生生活紧密结合，采用先听作简单的故事和对话期末展示中，学后说、以说带读、读中学写的教学模生自编自演的英语小剧场获得了家长和式，有效提高了学生的学习积极性和语学校领导的一致好评言应用能力3教学难点与解决方案针对班级内学生英语水平差异大的问题，王老师采用了分层教学策略为基础薄弱的学生提供更多的视觉辅助和简化任务，为优秀学生设计拓展活动和挑战任务，实现了因材施教故事教学中的常见问题PEP学生注意力不集中课堂互动不足部分学生在故事教学过程中容易走神或注意力分散，特别是在故事较部分学生不敢开口，课堂参与度低，导致语言输出机会减少，影响口语长或语言点较多的情况下表达能力的培养词汇量不足影响理解学生词汇量有限，可能影响对故事内容的理解，降低学习效果和学习兴趣解决方案与教学技巧分层教学策略多感官辅助理解丰富多样的课堂活动根据学生的英语水平和学习特点，设计不同难充分利用图片、动作、声音等多种感官刺激，设计有趣、互动性强的课堂活动，提高学生参度的任务和活动，确保每个学生都能获得适合帮助学生理解故事内容和语言点，降低语言障与度和学习积极性，创造更多语言输出机会自己的学习挑战和成功体验碍带来的困难•基础组完成简单的词汇识别和句型模仿•使用生动的图片和实物展示词汇•小组合作完成任务•提高组参与角色扮演和简单创作•通过肢体动作表演关键动词•游戏化学习和竞赛活动•挑战组尝试故事改编和拓展活动•利用音效和音乐创造故事氛围•创设真实交际情境故事教学未来趋势PEP1与智能教学工具融合AI人工智能技术将更深入地融入PEP英语教学，如智能语音评测系统可以实时评估学生的发音和口语表达，提供个性化反馈和建议2增强现实（）故事体验ARAR技术将为故事教学带来革命性变化，学生可以通过平板电脑或AR眼镜，看到故事人物走出书本，创造沉浸式学习体验3个性化学习路径设计基于大数据分析的自适应学习系统将能够根据每个学生的学习表现和兴趣爱好，自动调整学习内容和难度，实现真正的个性化教学4跨文化交流平台整合未来的PEP故事教学课件将整合在线交流平台，让中国学生能够与世界各地的英语学习者进行实时互动，在真实的跨文化交流中应用所学语言教师专业发展建议1参加培训与研讨会PEP定期参加人教社和教育部门组织的PEP英语教材培训和教学研讨会，了解最新的教材理念和教学方法，提升专业素养2分享与交流教学资源积极参与教师交流群组和专业社区，分享自己的教学经验和资源，同时借鉴优秀同行的做法，实现共同成长3持续更新教学理念与方法关注国内外英语教学的最新研究成果和教学动态，不断更新教学理念和方法，将新思想融入到日常教学实践中课件制作技巧分享重点突出，图文并茂简洁明了的页面设计关键词汇和句型可使用不同颜色或动画效果突出显示，配以相关的图每页PPT内容不宜过多，避免信息过载保持页面整洁，留有适当空片或插图辅助理解，增强视觉吸引力和记忆效果白，文字大小适中，确保后排学生也能清晰看到保持设计风格一致合理运用动画与音效整套课件的配色方案、字体、图标等设计元素应保持一致，创造视觉适当使用动画和音效可以增强趣味性和吸引力，但应避免过度使用导上的连贯性和专业感，提升整体质量致分散注意力动画效果应服务于教学目标，如词汇呈现的渐显效果下载示范如何获取故事教学PEP PPT01访问资源网站打开浏览器，输入格力教育网（geilien.cn）或其他推荐的教育资源网站，注册账号并登录02选择资源类别在网站导航栏中找到英语教学资源或PEP英语分类，然后选择相应的年级和单元03筛选所需课件使用筛选功能，选择故事教学或Story Time等关键词，找到所需的PPT课件资源04下载与保存点击下载按钮，选择保存位置，建议创建专门的文件夹按年级和单元分类存储，方便日后查找使用资源版权与使用规范版权提醒教育资源的使用必须遵守相关法律法规和版权规定，尊重原创作者的知识产权，不得进行非法传播或商业牟利合理使用原则禁止商业售卖鼓励原创与分享教师可以在教育教学活动中合理使用下载的严禁将下载的免费教育资源进行商业售卖或鼓励教师在使用现有资源的基础上进行二次PEP故事教学课件，但应注明来源和作者，用于培训机构的经营活动，这不仅侵犯版权，开发和创新，并通过适当渠道分享自己的教不得删除原有的版权信息还可能面临法律责任学成果，促进教育资源的共建共享遵守版权规范不仅是对原创者的尊重，也是维护良好教育资源生态的重要保障，有利于优质教学资源的持续发展结语让故事教学点亮孩子的英语世界PEPPEP英语故事教学通过丰富多彩的故事情境，激发学生的学习兴趣和想象力，让英语学习变得生动有趣优质的教学课件为教师提供了强有力的支持，使课堂教学更加高效和富有成效希望每位教师都能充分利用这些优质资源，结合自身教学特点进行创新和发展，共同为孩子们创造一个充满乐趣和挑战的英语学习环境，让他们在故事的世界里爱上英语，收获语言能力和文化素养的全面提升让我们携手努力，以专业的态度和创新的精神，推动中国小学英语教育的不断进步和发展！。