还剩23页未读，继续阅读
本资源只提供10页预览，全部文档请下载后查看！喜欢就下载吧，查找使用更方便
文本内容:
小班区域活动总结第一学期大全（篇）13活动总结是我们对活动过程中出现的问题进行分析和解决的重要方式小编整理了一些优秀的活动总结范文，供大家在写作时参考和借鉴参考范文小班第一学期家长开放日活动总结为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维4月20日，新民幼儿园小班组开展了家长进课堂的活动虽然天空飘着小雨，但丝毫不影响家长和孩子们期盼的心，上午八点三十分，孩子和家长们早早的来到幼儿园家长们观看孩子的晨间来园活动、律动、生活活动等随后，学习活动开始了，小1班孩子妈妈为了这次活动她充分发挥自己的美术特长，准备了精美的课件，在家做足了功课，为孩子们展示了一堂美术活动《雨后的彩虹》，孩子们跟着她一起体验绘画的快乐，感受彩虹的美丽小2班孩子的爸爸也充分展示了他的运动特长，给孩子们体验了一堂亲子活动《抛接球》，在他的耐心讲解下，孩子们和自己的家长共同参与完成了亲子游戏，一起体验亲子游戏的乐趣最后陈柳美园长对我们的家长参与表示感谢，小班家长开放日圆满成功通过开展开放日活动，充分挖掘、利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验，使家长真正成为幼儿园更稳固的1）学习串的技能2）按名称分类3）初步感知4以内的数量关系
4、糖果包装目的1）学习折、拧的技能2）初步感知4以内的数量关系
5、图形屋目的感知生活中的各种形状，能按形状投放葡萄屋（操作区）
1、对应投卡目的根据动、植物名称，对应投放材料
2、填塞水果目的1）体验不同质地材料的填充效果2）锻炼小手肌肉的发展
3、喂食目的1）初步了解常见动物的简单生活习性2）学习使用镇子，锻炼小手肌肉发展
4、找食物目的1）初步了解常见动物的简单生活习性2）学习串的技能，锻炼小手肌肉发展西瓜屋（娱乐区）
1、敲敲乐体验敲打的乐趣
2、月亮、桃树培养幼儿的耐心和专注
3、套圈1）通过观察，区别物体的大小2）初步尝试从大到小的排列顺序参考范文小班上学期区域活动总结
（一）这学期我们班从11月份开始开展“香香的水果”主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，并将水果做为学习和游戏的载体，运用到各个区域中去
（二）以整合观引领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，并以幼儿熟悉并喜爱的水果作为区域的名称既符合小班幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板
（三）区域创设过程以幼儿的发展为主要目标，根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料
（四）针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况，结合阶段目标，制定了本周区域活动的重点，既通过扣、串、捏等动作的练习，促进幼儿小手肌肉的发展
（五）创设整洁、有趣、合理的活动环境让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落;注意动静场地的合理划分，不互相干扰
（一）培养幼儿认真活动的习惯
（二）能够在成人的提醒下有序地收放材料
三、各区域内容及目的桔子屋（美工区）
1.制作饼干玩法运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒目的1）学习使用模具制作饼干2）感知4以内的数量
2.描画玩法根据底图上的提示描画或涂色目的初步学习画直线、曲线及涂色、
3.涂色水果目的学习朝着一个方向均匀涂色香蕉屋（生活劳作区）
1、动物的毛衣目的初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力
2、夹子游戏目的1）初步感知常见动植物的外形特点2）锻炼捏的技能3）有趣的扣子目的学习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展苹果屋益智区
1、水果爷爷过生日小组教学
2、套戒指目的按颜色分类
3、糖葫芦串目的1学习串的技能2按名称分类3初步感知4以内的数量关系
4、糖果包装目的1学习折、拧的技能2初步感知4以内的数量关系
5、图形屋目的感知生活中的各种形状，能按形状投放葡萄屋操作区
1、对应投卡目的根据动、植物名称，对应投放材料
2、填塞水果目的1活动的习惯
（二）能够在成人的提醒下有序地收放材料
三、各区域内容及目的桔子屋（美工区）
1.制作饼干玩法运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒目的1）学习使用模具制作饼干2）感知4以内的数量
2.描画玩法根据底图上的提示描画或涂色目的初步学习画直线、曲线及涂色、
3.涂色水果目的学习朝着一个方向均匀涂色香蕉屋（生活劳作区）
1、动物的毛衣目的初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力
2、夹子游戏目的1）初步感知常见动植物的外形特点2）锻炼捏的技能3）有趣的扣子目的学习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展苹果屋（益智区）
1、水果爷爷过生日（小组教学）
2、套戒指目的按颜色分类
3、糖葫芦串目的1学习串的技能2按名称分类3初步感知4以内的数量关系
4、糖果包装目的1学习折、拧的技能2初步感知4以内的数量关系
5、图形屋目的感知生活中的各种形状，能按形状投放葡萄屋操作区
1、对应投卡目的根据动、植物名称，对应投放材料
2、填塞水果目的1活动的习惯二能够在成人的提醒下有序地收放材料
三、各区域内容及目的桔子屋美工区
1.制作饼干玩法运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒目的1）学习使用模具制作饼干2）感知4以内的数量
2.描画玩法根据底图上的提示描画或涂色目的初步学习画直线、曲线及涂色、
3.涂色水果目的学习朝着一个方向均匀涂色香蕉屋（生活劳作区）
1、动物的毛衣目的初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力
2、夹子游戏目的1）初步感知常见动植物的外形特点2）锻炼捏的技能3）有趣的扣子目的学习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展苹果屋（益智区）
1、水果爷爷过生日（小组教学）
2、套戒指目的按颜色分类
3、糖葫芦串目的1学习串的技能2按名称分类3初步感知4以内的数量关系
4、糖果包装目的1学习折、拧的技能2初步感知4以内的数量关系
5、图形屋目的感知生活中的各种形状，能按形状投放葡萄屋操作区
1、对应投卡目的根据动、植物名称，对应投放材料
2、填塞水果目的1活动的习惯二能够在成人的提醒下有序地收放材料
三、各区域内容及目的桔子屋美工区
1.制作饼干玩法运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒目的1学习使用模具制作饼干2感知4以内的数量
2.描画玩法根据底图上的提示描画或涂色目的初步学习画直线、曲线及涂色、
3.涂色水果目的学习朝着一个方向均匀涂色香蕉屋生活劳作区
1、动物的毛衣目的初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力
2、夹子游戏目的1初步感知常见动植物的外形特点2锻炼捏的技能3有趣的扣子目的学习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展苹果屋益智区
1、水果爷爷过生日小组教学
2、套戒指目的按颜色分类
3、糖葫芦串目的1学习串的技能2按名称分类3初步感知4以内的数量关系
4、糖果包装目的1学习折、拧的技能2初步感知4以内的数量关系
5、图形屋目的感知生活中的各种形状，能按形状投放葡萄屋操作区
1、对应投卡目的根据动、植物名称，对应投放材料
2、填塞水果目的1体验不同质地材料的填充效果2锻炼小手肌肉的发展
3、喂食目的1初步了解常见动物的简单生活习性2学习使用保子，锻炼小手肌肉发展
4、找食物目的1初步了解常见动物的简单生活习性2学习串的技能，锻炼小手肌肉发展西瓜屋娱乐区
1、敲敲乐体验敲打的乐趣
2、月亮、桃树培养幼儿的耐心和专注
3、套圈1通过观察，区别物体的大小2初步尝试从大到小的排列顺序合作者和支持者，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢!参考范文小班第一学期家长开放日活动总结为进一步密切学校与家庭的联系，加深家长对孩子在校学习和生活的了解，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，4月7日，桃渚镇中心校举办了三
（6）班家长开放日活动，多位家长走进校园、走进课堂,亲身感受孩子们的校园生活活动中，家长们随孩子一起到校，参加早读;与孩子一起上课，了解学校的课堂教学和孩子们的学习状况;一起参加大课间活动在最后的总结时，家长们给学校提供了很多宝贵的意见活动结束后，家长们普遍表示，家长开放日活动让他们真切感受到了学校先进的办学理念和浓厚的校园文化氛围，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，希望学校今后能够给家长提供更多的机会，并表示要与学校携起手来共同肩负起培养和教育孩子的重任，一如既往地支持和配合学校、老师做好各项育人工作参考范文小班上学期区域活动总结
（一）这学期我们班从11月份开始开展“香香的水果”主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，并将水果做为学习和游戏的载体，运用到各个区域中去
（二）以整合观引领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，并以幼儿熟悉并喜爱的水果作为区域的名称既符合小班参考范文小班第一学期家长开放日活动总结半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿对大人还是比较依赖，但都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃,让家长们又高兴又好笑但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现在家长开放日活动中，教师让每一个孩子都参与了操作，都有动手的机会，也让家长对自己的孩子的学习情况有了一个基本的认识，活动环节清晰，层层递进，师幼互动好这次活动不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会在开放日以后，我们还发现了许多需要改进的地方:
1.家长来的时间没有统一，三三两两地进来由爸爸或者妈妈来参加的家庭只占了大约75%左右，还有一些都是由爷爷奶奶或者外公外婆来参加的以后鼓励家长们最好自己来参加这个难得的家长开放日活动
2.家长们的教育方式存在问题，教师要给予引导在操作环节中，部分家长没有给自己的孩子做好引导工作，而是直接把答案告诉给了孩子，老师没有制止，老师应给予提醒
3.提高现场调控能力我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力更好地提高活动的效果和质量活动中家长的参与积极性还有待进一步提高
4.我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的但同时我们也发现在活动组织中仍有很多地方考虑不周我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间教育活动结束后，我与个别家长做了简短的交流，介绍了他们孩子这学期幼儿园在园的一些表现，及各个需要注意的问题等，并说明了一些需要家长配合的一些的工作参考范文小班上学期区域活动总结
一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养在生活自理能力的培养上，我们把重点放在在培养幼儿自我服务的能力上小班的幼儿刚入园，生活自理能力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成在与家长的沟通中我们得知幼儿的许多事情是由家长包办代替的因此，小班的生活课程是十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对小班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力，大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提高我们采取了以下几点做法
（1）采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯在开学初，由于幼儿需要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惧，所以，我们不限制孩子的一些习惯如胃口小的孩子饭量不勉强，挑食的孩子不责怪，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导如王浩宇开学的时侯不吃肉，我们没有强行限制，到幼儿与老师之间相互熟悉了，老师通过树立榜样“你看马谨昊哲也吃肉，多香呀，因为马谨昊哲爱吃肉所以长得高，你想不想也长得高高的？”现在王浩宇也喜欢吃肉了我们还为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过故事《漏嘴巴》教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量我们通过《娃娃家》游戏，教会幼儿正确使用餐具一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿势吃饭并通过故事《漏嘴巴》教育幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等2结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩,擦一擦，我的小手真干净让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法3观察孩子，在此基础上减少对孩子的限制、勉强，培养幼儿良好的睡眠习惯在入园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯,而是顺其自然，待到他们情绪稳定了以后，我们才逐步确立行为规则我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境，幼儿的午睡室，我们经常开窗通风、对流，保持室内空气新鲜，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些我们还结合儿歌，教育幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板
（三）区域创设过程以幼儿的发展为主要目标，根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料
（四）针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况，结合阶段目标,制定了本周区域活动的重点，既通过扣、串、捏等动作的练习，促进幼儿小手肌肉的发展
（五）创设整洁、有趣、合理的活动环境让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落；注意动静场地的合理划分，不互相干扰
（一）培养幼儿认真活动的习惯
（二）能够在成人的提醒下有序地收放材料
三、各区域内容及目的桔子屋（美工区）
1.制作饼干玩法运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒目的2）学习使用模具制作饼干3）感知4以内的数量
4.描画玩法根据底图上的提示描画或涂色目的初步学习画直线、曲线及涂色、
5.涂色水果目的学习朝着一个方向均匀涂色香蕉屋（生活劳作区）
1、动物的毛衣目的初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力
2、夹子游戏目的1）初步感知常见动植物的外形特点2）锻炼捏的技能
3、有趣的扣子目的学习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展苹果屋（益智区）
1、水果爷爷过生日（小组教学）
2、套戒指目的按颜色分类
3、糖葫芦串目的1）学习串的技能2）按名称分类3）初步感知4以内的数量关系
4、糖果包装目的1）学习折、拧的技能2）初步感知4以内的数量关系
5、图形屋目的感知生活中的各种形状，能按形状投放葡萄屋（操作区）
1、对应投卡目的根据动、植物名称，对应投放材料
2、填塞水果目的1）活动的习惯
（二）能够在成人的提醒下有序地收放材料
三、各区域内容及目的桔子屋（美工区）
1.制作饼干玩法运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒目的1）学习使用模具制作饼干2）感知4以内的数量
2.描画玩法根据底图上的提示描画或涂色目的初步学习画直线、曲线及涂色、
3.涂色水果目的学习朝着一个方向均匀涂色香蕉屋（生活劳作区）
1、动物的毛衣目的初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力
2、夹子游戏目的1）初步感知常见动植物的外形特点2）锻炼捏的技能
3、有趣的扣子目的学习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展苹果屋（益智区）
1、水果爷爷过生日（小组教学）
2、套戒指目的按颜色分类
3、糖葫芦串目的1）学习串的技能2）按名称分类3）初步感知4以内的数量关系
4、糖果包装目的1）学习折、拧的技能2）初步感知4以内的数量关系
5、图形屋目的感知生活中的各种形状，能按形状投放葡萄屋（操作区）
1、对应投卡目的根据动、植物名称，对应投放材料
2、填塞水果目的1）活动的习惯
（二）能够在成人的提醒下有序地收放材料
三、各区域内容及目的桔子屋（美工区）
1.制作饼干玩法运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒目的1）学习使用模具制作饼干2）感知4以内的数量
2.描画玩法根据底图上的提示描画或涂色目的初步学习画直线、曲线及涂色、
3.涂色水果目的学习朝着一个方向均匀涂色香蕉屋（生活劳作区）
1、动物的毛衣目的初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力
2、夹子游戏目的1）初步感知常见动植物的外形特点2）锻炼捏的技能
3、有趣的扣子目的学习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展苹果屋（益智区）
1、水果爷爷过生日（小组教学）
2、套戒指目的按颜色分类
3、糖葫芦串目的1）学习串的技能2）按名称分类3）初步感知4以内的数量关系
4、糖果包装目的1）学习折、拧的技能2）初步感知4以内的数量关系
5、图形屋目的感知生活中的各种形状，能按形状投放葡萄屋（操作区）
1、对应投卡目的根据动、植物名称，对应投放材料
2、填塞水果目的1）活动的习惯
（二）能够在成人的提醒下有序地收放材料
三、各区域内容及目的桔子屋（美工区）
1.制作饼干玩法运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒目的1）学习使用模具制作饼干2）感知4以内的数量
2.描画玩法根据底图上的提示描画或涂色目的初步学习画直线、曲线及涂色、
3.涂色水果目的学习朝着一个方向均匀涂色香蕉屋（生活劳作区）
1、动物的毛衣目的初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力
2、夹子游戏目的1）初步感知常见动植物的外形特点2）锻炼捏的技能
3、有趣的扣子目的学习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展苹果屋（益智区）
1、水果爷爷过生日（小组教学）
2、套戒指目的按颜色分类
3、糖葫芦串目的。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
