丁香结教学设计与课件

丁香结教学设计与课件第一章课程导入与教学目标结过计过导进节将绍课《丁香》是一篇富含情感的文章，通精心设的教学程，引学生走文本，感受友情的力量和成长的喜悦本章介程的基本信息、教标难学目及重点分析课程基本信息教学策略教学资源级册语课导阅读课频人教版六年上文第2情感入，深度多媒体件，视素材课时课时创教学2合作探究，意表达教学背景与教材分析结级册语课这过讲结产《丁香》是人教版六年上文第2，篇文章通述我与伙伴之间因丁香而生的现纯谊贵情感故事，展了真友的美好与珍题过结这现纽带文章主深刻而温暖，通丁香一富有象征意义的物件，表了人物之间深厚的情感与成历节语长程故事情生动，言优美，富有童真与感染力课级习养阅读鸣对本适合小学高年学生学，能够培学生的理解能力、情感共能力以及生活的感悟能内验紧连鸣力文章容与学生的生活经密相，有助于引发共教学目标设定123知识目标能力目标情感目标结内节养对•理解丁香故事的主要容和情发展•培学生分析人物情感变化的能力•激发学生友情价值的深入思考词结内逻辑养态•掌握文中重点句，能够正确理解其含•提高理解文章构和在的能力•培珍视情感、尊重他人的度锻语综导过积义•炼言表达和情感表达的合能力•引学生在成长程中建立极的情感当读观•学会运用适的朗技巧表达文章情感教学重难点教学重点教学难点结细节•理解丁香的象征意义及其在文中的作用•文章理解与人物心理活动的把握络现验鸣•把握人物情感变化的脉及其表方式•情感体的深度与共的形成语结为纽带层•感受文章言的优美与表达技巧•理解丁香作情感的深意义题现导历进•探究友情主在文章中的体方式•引学生联系自身经行情感迁移教学方法与手段多媒体辅助互动讨论情境模拟课频频资创计组讨论环节励过现运用精美件、音、视等多媒体源，设小、全班交流等互动，鼓学通角色扮演、情景再等方式，帮助学生深课习进维验设情境，增强堂教学效果，激发学生学兴生表达见解，分享感受，促思碰撞入体文本，感受人物情感，提升理解深度趣过将内应调标综创泼课围教学程中，根据教学容和学生反灵活整教学方法，确保教学目的有效达成多种教学手段的合运用，有助于设生动活的堂氛，提高学生参与度丁香结友情的象征——证结则为连纽带这载忆丁香花的紫色花朵宛如友情的见，而丁香成接心灵的朵看似平凡的花朵，在文章中却承了深厚的情感与美好的回远远丁香花的花瓣是紫色的，花蕊是黄色的，望去，一簇簇的，就像是紫色的烟云第二章文本细读与情感体验细读内环节过对结读导络文本是理解文章涵的重要通《丁香》的深入解，引学生把握文章脉，理解人物情贵节将结词线进细感，感悟友情的珍本章从文章构、句解析、人物形象及情感索等方面行致分析结构梳理结组分析文章的整体构和段落织词句品味赏词析文中优美句和表达技巧人物解读探究人物形象和心理变化情感体验调题蕴感受文章情感基和主意文章结构梳理结尾情感升华与主题点明中间人物经历与情感冲突过结贵开篇丁香结的由来与背景介绍通丁香的象征意义，点明友情的珍和讲结产结给读述我与伙伴之间因丁香而生的友情成长的意义尾处理含蓄而有力，者绍结为过历现介丁香花的特点和丁香的制作方法，故事，以及在成长程中经的情感波折和留下思考空间，实情感的升华识内过细腻写现故事埋下伏笔描述我和伙伴初次相的心冲突通的描展人物性格和场景，建立故事背景情感变化结节应术结题传文章构清晰，情安排自然，首尾呼，形成完整的艺构，有助于主的表达和情感的递重点词句解析丁香结的象征意义关键描写句段结仅载证开满摇丁香在文中不是一个物品，更是友情的象征和情感的体它见•那一刻，我仿佛看到了丁香花枝头，紫色的花朵在阳光下载纯谊贵写营围了人物之间的情感变化，承了真友的美好与珍曳，散发出淡淡的清香——意境描，造情感氛结没语结态紧连紧•他默默地把丁香放在我的手心，有言，但我感受到了那份真丁香的形特点——由多个花瓣密相而成，恰如友情需要彼此密挚谊细节写现连的情——描，展人物情感相、互相支持结旧载历•多年后再次见到那个丁香，已经泛黄变，但它承的友情却结编过们渐过简单写题丁香织的程，就像我友情逐深厚的程，看似却需久弥新——象征描，点明主要耐心和真心过对这词内语鉴赏通些句的深入解析，帮助学生理解文章的涵和作者的情感表达，提升言能力人物形象分析主人公我伙伴细腻诚热坚性格特点敏感、、重情义性格特点真、情、定轨识结历验终为对过赠结为成长迹从初丁香的好奇，到经友情考的迷茫，再到最在故事中的作用作我友情的象，通送丁香等行推动对节友情价值的深刻理解情发展挚过语情感变化好奇→信任→怀疑→理解→珍视情感表达含蓄而真，通行动而非言表达情感鲜过细节写现内读产鸣人物形象的塑造真实自然，性格明，通描和心理活动的刻画，展了人物的心世界和情感变化，使者生共应导写细节为教学中引学生从文本出发，捕捉描人物的，感受人物性格特点和情感变化，理解人物行的动机和意义情感线索追踪1友情的萌芽识结过初丁香，彼此好奇，建立初步联系通共同的兴趣和活动，情感逐渐加深2友情的深化结赠历丁香的与和接受，象征着情感的交流和信任的建立共同经使友情更加牢固3友情的考验过误阂导内临成长程中的解和隔，致情感的波折和心的困惑友情面挑战4友情的升华过难认识通理解和包容，克服困，重新友情的价值，达到情感的升华过细腻写现过导读谛文章通的情感描，展了友情发展的程，引者思考友情的真和成长的意义课堂互动情感共鸣讨论讨论主题一你是否有过类似的友情经历？讨论主题二丁香结对你意味着什么？导忆历导结讨引学生回自己的友情故事，分享与朋友之间的特殊经或信物通引学生思考丁香的象征意义，探其在不同人心中可能具有的不同过历对鸣个人经的分享，加深文本情感的理解，形成情感共含义讨论讨论要点要点别约吗结•你和朋友之间有什么特的信物或定？•丁香在文中象征着什么？这约对们结•些信物或定你的友情有什么意义？•如果你收到一个丁香，你会想到什么？误结还为•你如何看待友情中的解和和解？•除了丁香，有哪些物品可以象征友情？什么？师应创开宽讨论围励组讨论教设放、松的氛，鼓学生自由发言，表达真实感受可采用小后全班分享的方式，确保每位学生都有表达的机会共话友情，感悟成长课讨论观环节过历们堂是学生交流思想、碰撞点的重要通分享个人经和感受，学生能贵够更深入地理解文本，感悟友情的珍结简单编历友情如同丁香，看似却需精心织；看似脆弱却能久弥新在交流与分享们编结让绽中，我共同织属于自己的丁香，友情之花在心中放第三章教学活动设计与课件展示计观课将结课精心设的教学活动和生动直的件，是提高教学效果的重要保障本章展示《丁香》一的具计课为师开体教学活动设和件制作思路，教展教学提供参考教学活动设计导读讨论写环节计包括入、朗、、作等的具体设课件制作展示课计说多媒体件的页面设和使用明课堂评价与反思评教学价方式和教学反思要点教学资源推荐关资相教学源和参考材料导入活动故事引入与情境创设活动设计过关创课题通播放于丁香花与友情的短片，设情境，激发学生兴趣，自然引入具体步骤开频态

1.播放丁香花放的视，展示其美丽形问们过吗结吗

2.提你见丁香花？知道什么是丁香？简单绍结

3.介丁香的制作方法和象征意义课题导结关

4.展示，引学生思考丁香可能与什么样的故事有计图过结创习习设意通视听合的方式，设生动的学情境，激发学生的学兴趣和求知为阅读铺垫频图欲，文本做好丁香花视截课应关频件中准备好相视素材，确保画面清时内晰，长控制在2分钟以，重点展示丁香花的结态特点和丁香的形朗读与角色扮演分层朗读角色扮演结读读读读质选关键节进验按照文章构分段朗，从初到精，逐步提高朗量取文章中的情，行角色扮演，体人物情感师读语语调节场认识结场•教范示范音、、奏•景一初次丁香的景读内场赠结•学生自初步感知文本容•景二送丁香的情景组读对场误产阂•分朗加深文本的理解•景三因解而生隔的情景读场场•有感情朗表达文章情感•景四重新理解友情价值的景过读结内语师应导通朗与角色扮演相合的方式，帮助学生更好地理解文本容，感受人物情感，提高言表达能力和情感表达能力在活动中，教注重引学调生把握人物的情感变化，体会文章的情感基词句赏析与写作训练词句赏析活动写作训练设计选现词进赏语为题进写练习导将转为取文中富有表力的句行析，感受言美以我的友情故事行作，引学生感悟化表达赏析步骤写作指导写结词忆难历

1.找出描丁香花和丁香的句•回与朋友之间的忘经词选择们为线

2.分析句的表达效果和情感色彩•一个能代表你友情的物品作索尝试写绘欢过

3.学生仿，描自己喜的花朵或物品•描述事件的经和自己的感受对远远•表达友情的理解和感悟例如丁香花的花瓣是紫色的，花蕊是黄色的，望去，一簇簇这话辞过写将阅读历结对题的，就像是紫色的烟云句运用了比喻的修手法，生动形象通作，学生能够文本与个人经相合，深化友情主的绘现细腻观写地描了丁香花的特点，展了作者的察力和丰富的想象力理解，提高作能力多媒体课件展示图文并茂的故事情节展示课过图简现结节件中通精美片和洁文字，展丁香故事的主要情，帮助学生理解故事内图选择应贴鲜阅读容片近文本描述，色彩明，画面优美，能够激发学生的兴趣动画演示丁香结制作过程过结骤观应计简通动画展示丁香的制作步，使抽象的描述变得直具体动画设洁明骤这环节验对了，步清晰，便于学生理解和模仿一能够增强学生的感官体，加深结丁香的印象课计应观谐读多媒体件的设注重美与实用的统一，色彩搭配和，字体清晰易，动画效果过课应当环节选择适度，避免度花哨影响教学效果件中设置适的互动，如填空、、拖拽等，增强学生参与度课堂小结与反思课堂小结设计学习心得分享课结环节识巩习导习进堂小是教学活动的重要，能够帮助学生梳理知点，固学引学生分享学心得与感悟，促情感交流，深化理解分享要点成果小结内容过习结对认识•通学《丁香》，你友情有了哪些新的？顾结结纯纽带写节为

1.回丁香的象征意义丁香象征着真的友情和深厚的情感•文章中哪些描或情最打动你？什么？结内获写

2.总文章的主要容和情感表达•你从中得了哪些作上的启发？归纳写习对关

3.文章的作特点和表达技巧•学后，你自己的人际系有什么思考？题

4.提炼文章的主思想珍视友情，感悟成长师内进当评导将阅读教可根据学生分享的容行适点，引学生文本与生活结师导结励践结现观内小方式可采用教引与学生参与相合的方式，鼓学生用自己的实相合，实情感和价值的化话对表达文章的理解和感受课后延伸活动制作丁香结手工艺品导尝试结验创乐验引学生制作丁香或其他象征友情的手工艺品，体作趣，深化情感体活动步骤纸丝带剂

1.收集制作材料彩色、、粘合等习结

2.学丁香的制作方法亲结创

3.手制作丁香或其他意作品

4.作品展示与交流设计友情主题海报或短视频励为题计报创频对鼓学生以友情主，设海或作短视，表达友情的理解和感悟创作要求题鲜•主明突出友情的价值和意义内历•容真实可以基于自身经或文本启发颖报频励创•形式新海或短视形式不限，鼓新观•制作精良注重作品的美和表达效果过这将课习课践对题养创通些延伸活动，学生能够堂学延伸到外，在实中深化文本主的理解，培新精神时和动手能力，同也增强了与同伴的交流与合作教学评价设计结果性评价过程性评价检测习关习过现进学生的学成果和掌握程度注学生在学程中的表和步阅读测试对内题课问题讨论积•理解考查文本容和主的理解•堂参与度回答、发言的极性写评为题写读现语语调•作作品价以友情主的作水平•朗表音、、情感表达等报频创组•延伸活动成果手工作品或海、视的•小合作与同伴交流、合作完成任务的情况质作量课练习词内练习•堂句理解、容分析等完成综现习态验观•合表学度、情感体、价值形情况成等互评互学自我评价评习导进评同伴之间的相互价和学引学生行反思和自我估组内评对组内员现评习获识获•小价成表的价•学收知、能力、情感等方面的收组评对组评习过难问题•小间价其他小成果的价•存在不足学程中的困和现习进进习习•优秀表分享学他人优点，取长补短•改方向如何改学方法，提高学效果结过验训验对题•合作反思总合作程中的经教•情感体文本主的理解和感悟评应坚过结则关进教学价持发展性、多元化、程与果并重的原，注重学生个体差异，注每个学生的步和成长教学资源推荐课件资源网络资源链接编级册语结课费载获结资•部版六年上文《丁香》PPT件免下推荐以下教育网站和平台，取更多《丁香》教学源结计课录资语资栏•《丁香》教学设与堂实•中国教育源网-小学文教学源目结频资编资•丁香故事动画视源•人教网-部版教材配套源结频结专题•丁香花生长与丁香制作视教程•学科网-《丁香》教学教学参考质资语师课•优教育源共享平台-小学文名堂结•《丁香》教学案例分析师选择资语师结频讲教可根据自身需求和教学实际，适合的教学源，也可结验创编资断•小学文名教学《丁香》视解以合自己的教学经，作或改教学源，不丰富教学结计内质•《丁香》教学设优秀范例集容，提高教学量题阅读写导资•友情主与作指料教学设计示例截图精美页面设计互动功能设计多媒体元素课计简课环节课图频频件页面设洁大方，色彩搭配和件中设置了丰富的互动，如填件融合了文字、片、音、视等谐题觉内选择内满，主突出，视效果佳背景与空、、拖拽等，增强了学生参与多种媒体元素，丰富了教学容，足课习容相得益彰，增强了教学效果度，提高了堂教学效率了不同学风格学生的需求课件页面示例丁香结故事解析结课结节以上是《丁香》件中的一个重要页面，展示了丁香故事的核心情和文字解析该计图结观觉页面设精美，文合，既有直的视效果，又有深入的文本分析页面设计特点教学应用建议图当读时进应•布局合理片位置恰，文字排版•配合朗展示页面行相段落读清晰朗协调题觉导导观图•色彩使用主色系，视效果•引分析引学生察插与文本谐关和的系内简讨论内开讨论•容精炼重点突出，文字洁明了•拓展基于页面容展活计击开详动•交互设设有点展情的功能创励计•意模仿鼓学生模仿页面设，创作自己的故事解析教学反思与改进建议加强个性化指导，关注学生差异增加多样化教学手段，提升课堂活应结合学生反馈调整教学节奏力学生之间存在个体差异，教学中注重个性导关习化指，注每个学生的学需求和特点过应关应单产劳厌过层别辅导让教学程中密切注学生的反和接受程一的教学方式容易使学生生疲和可以通分教学、个等方式，每调节对难过戏获习验度，灵活整教学奏于学生理解困倦通增加多样化的教学手段，如游、个学生都能得适合自己的学体内当节释竞赛课的容，适放慢奏，增加例子和解；、情境模拟等，可以提升堂活力，增计难习满对内当节习•设度不同的学任务，足不同学于学生已经掌握的容，可以适加快强学生参与度和学兴趣生需求计结题戏竞赛奏，避免重复组组进习•设丁香主的游或活动计课调对进•织学生互助小，促合作学戏剧乐读术•设堂小查，了解学生教学度馈导进•运用表演、配朗等艺形式•提供个性化反和指，帮助学生改的感受观验习•引入实物察、手工制作等体式学题调讲难•根据学生答情况，整解深度和尝试转课项习•翻堂、目学等新型教学模度式弹•保持教学性，不拘泥于教案，以学生为需求中心质径过断进师应现标教学反思是提高教学量的重要途通不反思和改，教可以更好地适学生需求，提高教学效果，实教学目教师心得分享如何引导学生深入文本情感多媒体辅助教学的有效运用结导关键战过术结挥关键在《丁香》的教学中，引学生深入文本情感是一个挑通多媒体技在《丁香》教学中发了重要作用，但在于合理运现鸣以下方法，可以帮助学生实情感共用创验过创让临标应标宾夺设情境体通多媒体、实物等设情境，学生身其境，感受服务教学目多媒体服务于教学目，而非喧主观图频结文本情感增强直性利用片、视等展示丁香花和丁香，增强学生的感性验导验鸣认识联系生活经引学生联系自己的生活经，找到情感共点励计环节角色代入感悟鼓学生代入角色，从角色的视角思考和感受提高互动性设互动，增强学生参与度读过读习课习线资情感朗感染通有感情的朗，感受文本情感拓展学空间利用多媒体拓展堂外的学空间，如在源共享过组讨论验则过赖师导师交流分享深化通小和分享，深化情感体适度原避免度依多媒体，保持教的主作用和生互动术饰应当技是手段，不是目的；情感是核心，不是装有效的教学术结是技与情感的完美合典型学生作品展示优秀作文摘录手工丁香结作品结们过我的丁香学生通自己的双手，制作了各种各样的结这仅创级丁香作品些作品不展示了学生的现们对结六年李明造力和动手能力，更体了他丁香象对题红给征意义的理解和友情主的感悟那是一个阳光明媚的下午，小送我一结结个精致的丁香紫色的丁香小巧玲珑这们作品特点，散发着淡淡的清香是我友情的证贵纸丝带见，也是我最珍的礼物•材料多样使用彩、、布料等不来们为误远同材料后，我因一次会而疏了直到颖传结创计结时现•形式新统丁香与新设相有一天，我整理抽屉，发了那个已经结忆合有些泛黄的丁香那一刻，所有的回对贵•寓意深刻每个作品都附有学生友情涌上心头，我突然明白了友情的珍...的感悟现细这过结这•制作精良展了学生的耐心和致篇作文通丁香一物件，生动地描述挚语畅现这为课了友情的故事，情感真，言流，体些作品成了堂教学的延伸，使学生在对题鸣践对了学生文本主的深刻理解和情感共实中深化了文本的理解和感悟未来教学展望融入更多跨学科元素结内在《丁香》的教学中，可以融入更多跨学科元素，拓展教学涵术绘题报计美丁香花画、友情主海设乐选乐创题音配情感相符的背景音，或作友情主歌曲识科学了解丁香花的生长特性和植物知历结历史探究丁香在不同文化中的史和象征意义综维内跨学科教学有助于学生形成合思，全面理解文本涵利用数字化平台拓展学习空间数结习随着教育信息化的发展，可以利用字化平台拓展《丁香》的学空间线习区题习组阅读上学社建立主学小，分享感悟虚现术创虚场验拟实技建丁香园拟景，增强体感线协开级习项在作工具展跨班、跨校合作学目数创励创数频字作平台鼓学生作字故事、短视等数仅时为习字化教学不打破了空限制，也个性化学提供了可能来结将创过现现未的《丁香》教学更加注重学生的主体性和造性，通多元化的教学方式和代化的教学手段，帮助学生实更深层习师将识传转为习导进次的学和成长教的角色也从知授者变学引者和促者结束语丁香结不仅是故事，更是成长的纽带结计课创师开导获结为仅连《丁香》教学设与件的作旨在帮助教更好地展教学，引学生深入文本，感受情感，得成长丁香作友情的象征，不接了故事连们中人物的心灵，也接了我与学生的心灵过们仅传识传观过对结习们积态在教学程中，我不授知，更是递情感和价值通《丁香》的学，学生能够更加珍视友情，理解成长，形成极健康的人生度让们爱传让结课为让绽我用心感受文本的美，用递友情的力量，每一堂《丁香》都成学生心灵成长的契机，友情之花在每个孩子心中放——教学相长，共同成长。