2025幼儿园托班教师个人学期工作总结幼儿园教师年终工作总结15篇word模板范文

幼儿园托班教师个人学期工作总结幼儿园教师年终工作总结（优质篇）15团委团支部工作总结是对过去工作中的亮点和成功案例的总结通过阅读下面的计划生育总结范文，大家可以了解到不同部门和个人对计划生育政策的理解和应用幼儿园托班教师个人学期工作总结幼儿园教师年终工作总结（优质篇）15幼儿园托班教师个人学期工作总结篇一在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真正又喜又忧，我深深的感到教师的人生就是实实在在，就是默默无闻,就是不求索取！这使我更深深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱也与日俱增今年我带的是小班，好多年不教小班了，与孩子们朝夕相处的这段日子，有喜，有悲，有累，也有怨，但更多的是快乐，这份快乐是孩子们带给我的我爱孩子，孩子们也爱我，也因为有爱而快乐，也因为有爱使我对班里的每个孩子有了更深的了解的确，虽然有时对孩子们的调皮而埋怨，因他们的不听说而失态，因工作的忙碌而感到累但是由此在心中会涌起一种强烈的责任，我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路在他们心里写一本最美的书，这强烈的意识不断激励我以真诚去对待每一个孩子，我始终想着两句话，那就是假如我是孩子，假如是我极采用多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力,给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象坚持面向全体幼儿，根据本班幼儿特点注重个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识我一直坚持重能力培养，轻知识的灌输，注重培养幼儿的学习兴趣，教给幼儿好的学习方法，使幼儿在实际运用中能够灵活运用，举一反三大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友，多和他们沟通，使他们消除入学前的紧张情绪在日常的教育活动中，我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养并经常在班级论坛里发一些关于幼小衔接的文章，让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解，使孩子能够轻松、愉快的升入小学作为教师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的，特别是要平等对待每个孩子每个人都希望得到别人的尊重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意接受，也很高兴我把孩子们当成朋友，他们也把我当成了朋友幼儿园托班教师个人学期工作总结篇七时间转瞬即逝，作为一名幼儿园的小班老师，我又在自己的岗位上度过了一年在这个学期里，我负责担任小班的教师一职作为小班的老师，在工XX作中中的要麻烦很多，要考虑的也有很多，但是我成功的完成了，在努力和坚持下，在领导和同仁们的帮助下，我顺利的结束这一年的工作并通过这一年的工作中的努力得到了不少的提升在这一年的工作中，因为自己是第一次担任小班的教师，所以在工作中我通过努力提升了自己许多方面的能力以下是我这次对自己的总结在小班的工作中，我作为老师，在工作中需要时刻的关注幼儿们的情况，比起中班和大班的孩子来说，其实我们班的孩子大部分还比较安静但这并不是听话，而是孩子们还没能融入幼儿园的表现为了能让他们更加积极，更加主动，我在工作中下功夫去细致入微的照料，对幼儿们们的生活和情绪都用心的去照顾，很快的得到了他们的认可并且在我们的引导下，幼儿们在早晨和放学的时候也不会像一开始那样吵着要回家了这都是对亏了老师们一起精心准备的有趣课程和游戏，渐渐的让幼儿们了解了幼儿园是个有趣的地方在幼儿们吃饭挑食的问题上，我们通过学习和鼓励去领导，带领幼儿们认识蔬菜中的营养，慢慢的勾起孩子们的兴趣，并学会不挑食，以及锻炼独自吃饭的能力在生活的管理上，我们和保育老师一起照顾好全班个幼儿，通过一段时XX间的熟悉，我们摸清了幼儿们的习惯，对于喜欢睡觉蹬被子和上厕所的同学，进行重点关照在运动后及时的给幼儿们更换衣服毛巾，保证幼儿们的健康和清洁在这一年的教学中，还有很多的事情，只有自己管理和教导的话，一定难以做好，都是对亏了在工作中有这么多的同事一起努力，这才让班的幼儿们XX健康、快乐的度过了这一年回忆这一年的工作，自己对于家长方面的交流似乎是最大的弱项，没能紧密的联系好家庭和幼儿园，实在是失策在下一年的工作中，我还是要多多联系幼儿们的家长，让家庭能配合幼儿园一起做好幼儿们的培养工作回顾这学期，忙碌而愉快的工作在全体老师的团结协作下，取得较好的成绩本学期我认真工作、用心探索，配合班主任老师进行小班的班级管理工作和教学工作，顺利的完成了各项教育教学任务，下面我把这学期的班级工作作一个总结本人团结同志，热爱群众，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以用心热情的心态去完成园里安排的各项工作，用心要求进步爱岗敬业做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子作为配班老师，我在思想意识上一向把“配班”一词放在一边，深刻地体会到一个班级的工作需要两个老师愉快相处，共同努力,相互配合去完成行为习惯教育行为习惯教育是我们小班教育工作重点小班幼儿大都1在家中养成了自私、任性、倔强的性格，这对我们培养幼儿构成良好行为习惯是不利的因素，针对这种状况，我们坚持运用正面与启发式的教育手段首先，要求我们自己以身作则，成为孩子的学习楷模同时加以示范，让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法其次，运用朗朗上口的诗歌，生动的故事，以及榜样作用等，感染幼儿，启发幼儿，激励幼儿，为幼儿树立良好的形象，并透过行为训练，使幼儿提高认识，逐渐构成良好的行为习惯全方位教学小班教学资料是比较丰富的，除了综合主题活动资料和教2材，我们教研组还制定了园学期考核资料每一天的两节教学活动，我都做到事先有目标、有活动构思本学期我所任教的科目数学、音乐和美术都提前完成了预设目标家园共育本学期月份我们小班组召开了一次“家长半日开放活动”，36透过广播操的表演，展示课的汇报，家长会交流等形式，让家长了解孩子，了解幼儿园，使得我们老师和家长之间，从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，使我们成为了朋友我和老师会利用下午接孩子时间和个别家长交流育儿知识，而家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐心解答，同时也透过电话沟通询问孩子的健康状况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正透过与家长的沟通我们吸取了好的推荐，并运用在日常教学中从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步小班孩子年龄小，自理潜力差，因此保育工作占主要的地位这方面我会尽量配合老师，并在保育员的协助下共同为幼儿带给干净、整洁、舒适的环境，本班这学期没有任何大小安全事故发生卫生保健人们常说“病从口入”，个性是对于小班孩子来说，她们1防病潜力较弱，极易感染各种疾病和传染病因此我每一天清晨上班第一件事就是开窗通风，防止病菌滋生对于带药的幼儿，我会和老师一齐细心观察病情，给他及时喂药生活管理由于小班的孩子比较依靠父母，所以有些幼儿这学期仍然会2表现出焦虑不安，哭闹不止，自理潜力差等现象，个性是六位插班生应对这种状况，为了让孩子们在幼儿园里的生活健康快乐，解除家长们的后顾之忧，我会主动跟老师一齐首先利用讲故事、做游戏、小红花奖励等多种形式吸引幼儿的注意力，稳定幼儿情绪，让孩子们高高兴兴的来幼儿园其次，我们用“老师妈妈”替代了“老师”的称呼,拉近了老师和孩子的距离，让孩子感到有了依靠，更亲切我们还透过鼓励孩子们“自己的事情学着做”、“我来帮帮你”等活动提高幼儿的自理潜力，和互相帮忙、助人为乐的情感安全防范安全工作也是班级工作的重中之重为了让领导安心、家长3放心、让孩子开心，我会每一天不定时地反复跟孩子强调安全，教给他们自我保护的常识，和老师透过故事《橡皮膏小熊》，教育幼儿玩游戏要注意安全要求幼儿“认真地学，开心地玩”，不做“危险宝宝”就是怀孕期间，我也一如既往地带着孩子们在烈日下散步，陪着孩子们在大型玩具旁游戏做到“孩子在那里，我就在那里为了杜绝了不安全因素，我在幼儿玩大型玩具前都会检查一下，看看是否存在安全隐患和老师还不定期地检查幼儿指甲，教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己一份耕耘，一份收获透过我和老师，保育员老师一学期来辛勤工作，无私奉献，小二班的幼儿在学习和生活上都有必须的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情大家辛苦工作带给幼儿园欣欣向荣景象，得到了家长们对小二班工作的赞美声但大家在成绩面前不骄不躁，我们将以更大的成绩回报领导的关心，家长的放心，幼儿的童心认真地回顾总结一年来的配班工作，有成绩但也有不足，与领导的要求和孩子家长的期望肯定还有差距对此，我有信心在今后的工作中,不断进步，争取更大的成绩幼儿园托班教师个人学期工作总结篇八做为小班的教师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯在师傅的指导帮助下结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，努力胜任各科教学，从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少小班孩子对亲人的依恋，稳定他们的情绪，晨间活动中，我自制了小火箭、降落伞、彩夹、沙包等体育器械，大大增强了晨间活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来在教育活动中，我尝试灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参与在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“玩具城”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展对幼儿的一日活动，我做到及时记录、分析，及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢下半学期，我考虑到搭班师傅在怀孕阶段中，更应多做班级班务工作，减轻师傅的工作量为了保证班级工作的正常开展，我经常把资料带回家整理、补充，并及时与师傅做交流，完善工作中的不足作为新教师我参加了区里的“萌芽杯”半日活动比赛，并在比赛中荣获三等奖此外还代表幼儿园参加区“劳动者之歌”歌咏比赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩平时，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平在始终如一地做好本职工作的同时，我努力完成领导分配的各项任务，今年六一我组织幼儿编排了舞蹈《快乐操》受到家长的一致好评幼儿园教师年终个人总结幼儿园教师年终述职报告历史教师年终工作总结音乐教师年终工作总结小学美术教师年终工作总结幼儿园行政年终工作总结幼儿园教师个人年终总结幼儿园托班教师个人学期工作总结篇

九、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力

1、提高自身理论科研水平

2、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步

3、记得在一本书上看到，老师分四种类型智慧爱心型，爱心勤劳型，勤4劳良心型，良心应付型在以后的工作中，我会不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，朝着这个目标奋进社会在发展，时代在前进作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵幼儿园托班教师个人学期工作总结篇十时间过的真快，不经意间这学期即将结束在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一名幼儿老师，始终坚持党的教育方针，面对全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性进展与幼儿的全面进展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务现主要做如下几项工作总结

一、与幼儿的情感沟通方面我很注重与幼儿之间情感的沟通热爱并尊重我们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或害怕，我都一视同仁对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助帮助他们树立自信，走出（自我评价）的误区活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间人的感觉是相互的，老师的真诚，孩子们能感觉的到坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育

二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化作为一名新老师，深知只要将小班常规培育好，教学才会有序的进行如午睡时利用讲小（故事）的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉;午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培育幼儿取放玩具常规不争抢，不随意干扰别人等等到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规

三、教学方面针对小班幼儿心理情况，我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的乐观性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料乐观参加园里的教研活动本学期，我乐观制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果

四、家长工作善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的幼儿园的’每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种（渠道）与家长沟通，针对每一位幼儿情况，实行不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手当然，有收获也存在着不少的不足在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有善于总结、（反思）才会有所提高和进步，多听老老师的优质课，从中获取（阅历），快速的提升自己希望领导能帮助我指出不足，我将仔细反思、努力改进幼儿园托班教师个人学期工作总结篇十一初为人师，一切都感到那么陌生，而又那么的新鲜，当时的我刚走出学校的大门，带着青春的风采和对未来生活向往走进了幼儿园，走入了小鸟般叽叽喳喳的孩子们中间当那群可爱的孩子们叫我第一声“欧阳老师”时，我才发现自身的改变，才知道自己由一个学生转变成了一名光荣的人名教师时光飞逝，不知不觉中一个紧张而又充实的学期马上就要过去了本学期各项工作也即将结束，回首所做过的工作，总结经验，反思不足,为了更好的完成以后的工作，促进幼儿身心健康发展，让幼儿在快乐中成长，现将本学期工作总结如下我们班现有人，男生人，女生人，他们是呆在芽芽三班整整一学期1275的个幼儿，还有两名幼儿是来我们班上借读的，虽然她们只在芽芽三班呆了12两个月就转学了，但我却早已记住他们了，芽芽三班是小班，这说明名幼儿12是刚刚步入幼儿园，走入新环境，面对新老师，久离父母而会大声啼哭的初为人师的我每天只能抱着对孩子要细心，耐心，有爱心的去照顾好他们像本班，熊温等等，都是班上比较活泼好动的小朋友，平时学习，xx,xx生活中常常无纪律，有时真的很生气，但一想到他们男孩子天性就是好动调皮，孩子毕竟是孩子，所以我总是耐下性子，跟他们讲道理，用爱去感化他们，我想他们还是会明白老师的用心，更希望班上的每一位幼儿能有一个较大的转变小班年龄段是岁，他们的语言表达能力还不太成熟，所以老师更应耐3-4心的去教导他们的语言表达能力，像刘温曾等等，刚来到学校只会XX,XX,XX用少数家乡词汇来与老师们沟通，但经过快一学期的教育教导方面，他们都有了一个较大的转变，他们会每天叙说着自己在学校在家里发生过或看到听到的事情讲给给我们听，还会用简短的语句与我们老师沟通虽然说的不是很完善，但我们也明白，也很乐意和他们在一起本人积极参加园内各项活动及年级组教研活动，团结同事，热爱集体，服从分配，爱岗敬业，做到爱心，尊重地对待每一个幼儿认真备好每一节课备课中有不懂的我也会积极地去问年级组

1.长，并不断的归纳总结提高教学水平.认真的上好每一节课上课时注重幼儿综合能力的培养在教学的孩子，2这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指责，多了一份尊重，我想只要我们用自己的“心〃认真的去爱，那么我们的孩子将是最棒的在教研活动中，我认真学习，并学会了很多东西，教育活动中教师要做到规范，正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿的年龄特点，通过自我反思和实践，我觉得只要认真学，认真做，多阅读一些幼儿读物,上网了解一些有关幼儿教学的资料，我一定会把幼儿工作做的越来越好做为新世纪，新时期的老师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能跟上时代的步伐只有思想的切实改变，才能确保教育改革的持久和深入，尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方法，这些新理念，我都要时刻记心中，去捕捉幼儿有价值的热点，必须深入学习，探讨研究家长工作方面，我经常与家长进行沟通交流，并利用早晚家长接送孩子的机会进行谈话，让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们了解和掌握幼儿现状提供了条件在生活中，我无微不至的关心照顾班里的每个孩子，留意他们穿脱衣服，是否需要服药，带的水是否喝没等情况，细心照顾孩子，并为他们营造一个舒适，健康，温馨的生活环境，以减少孩子对家长的思念，并让孩子能够身心愉悦，健康，快乐的成长正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任虽然这学期即忙又累，但收获却很多生活中我享受到了收获的快乐，也发现了一些存在的问题我享受收获的同时也将这学期存在的回题认真思考，尽力想办法去解决，争取把以后的工作越做越好，使孩子中提高幼儿的思维素质，保证教学质量.坚持每周听课注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教3学模式.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中一学期4来我在学校上了一次公开课，全园老师都来听了，也各自点评过,通过上公开课，是自己的教学水平得到了很大的提高在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中一员，并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人.加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在1原有基础上有了一定的发展.做好班级环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，橱窗干净，被子整洁2舒适.严格要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的3卫生、安全使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作.注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒4安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食

1.异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到2了人到心到，谨防意外事故的发生.做好交接班工作

3.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通教师与家长协力解决教育问题，1提升对幼儿的关心，共同分担教育责任孩子的快乐，是对我工作的鼓励.积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖2了，自己睡着的；今天谁情绪不太好等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和

3.我园需要家长配合工作使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育.做好家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，4并记录家访情况，更好地做到家园同步教育总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不少在工作中享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识，学习年级组长的教学经验在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质,力求把日后的工作做得更好！幼儿园托班教师个人学期工作总结篇十二对于整整一学年的保教工作，我园带动全园教师，积极地去参加保教工作，为了能加强和改良幼儿园的保教工作，使孩子们健康协调成长,我们坚持按照《幼儿园工作规程》指明的方向走，并结合镇科教办所订的幼儿园学期工作意见以及园里的学期工作方案来开展保教工作，下面谈一谈我园这学期以来开展保教工作的点滴根据幼儿园的教研目标及在实际工作中的问题，有步骤地开展一些实际操作活动在日常工作中，我们发现教师对教案的设计、教育活动评析方面比拟薄弱，于是开展了书面点评教案活动这样的活动使教师们对如何设计教案，如何评析教育活动有了比拟清晰的了解，认识到一节成功的教育活动，必须根据幼儿的年龄特点，认真地分析教材，运用多种形式的教学方法和手段，激发幼儿学习的主动性、积极性和创造性另外，我们还根据教研课题“开展多种形式的语言和数学活动，促进幼儿的开展〃，组织教师进行多种形式的语言和数学活动现场交流会以往，我们的语言教学多以讲故事为主，数学教学多以认识为主，形式单调为了让教师对各种形式的语言活动的特点有一定的了解，我们在组织教师听专题讲座和经验介绍后，进行语言和数学现场交流在教育活动中根据幼儿年龄特点采取了不同的形式开展教学活动现在丰富多彩的语言和数学活动已在我园普遍开展起来，幼儿对语言、数学活动兴趣盎然礼仪、礼貌、值日、文明儿童活动为一主线，贯穿于一日活动各环节，1让幼儿在自我管理、自我效劳、人际关系、“交往过程〃中完善自我，从而形成良好的生活、卫生、学习习惯，形成良好的品德行为习惯，提高幼儿各方面的能力从情感入手，形成一系列“爱〃的教育活动，结合“劳动节〃、“儿童2节〃、“教师节〃、“中秋节〃、“国庆节〃等爱心主题活动，激发幼儿情感的活动过程，使幼儿获得自然的情感效果，让幼儿亲身参与活动，组织、准备、承当角色，教师在活动中启发幼儿的思维，使幼儿的‘情感、自制力、自信心、主任感等非智力得到培养我园严格做好幼儿的保健工作，定期进行幼儿身体检察以及教职工的身1体检查，健全了健康档案，并严格把关做好各项消毒工作，防止疾病的传染为解决家长的后顾之忧，我们不仅要用科学的教育观对还字进行教育，2在饮食方面也给予幼儿科学的调理专人制定食谱，尽量做到让幼儿爱吃，又有营养，使幼儿健康成长、定期召开家长会，教师与家长之间多交流，我们对家长热情有礼，与建1立正常良好的关系、坚持使用“家园联系栏〃以及填写“家园联系手册〃家长可以了解幼儿2的学习内容，老师也可以了解幼儿在家表现、出现问题能以及解决、继续开展《保育之窗》版报，向家长介绍科学的3我园在保教工作上严格要求自己，认真学习、研究、沟通，只要通过大家的努力工作，我们相信我们一定能把我园的保教工作做好幼儿园托班教师个人学期工作总结篇十三冬去春来，转眼间，又是新的一年的复始回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出，才发现说累的时候，原来自己已经收获了很多很多……尽管没有傲人的成绩，但这一份平凡得简单的快乐就足够了我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者，喜欢以朋友的身份与他们相处日子久了，孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享有时候我们会私下互送小礼物一颗糖，一只小玩具，一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来，两人悄悄的躲在教师房分享，小小的礼物却延续着我们的感情在家里看到好吃的东西就装进书包，那是给老师的小小的关心都让我深深的感动我负责了本班的美术，语言，科学和社会等教学活动孩子们通过了小班，中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣，本班的孩子年龄相差不大，但总体缺乏耐心，为此在教学过程中有一些困难有的孩子一进课题，一点即破，于是思想开始开小差而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中，加上发现有的小朋友不认真，心也跟着飞到九霄云外经过观察反思，我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣所以在语言和社会教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法，能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的基础上再次巩固；能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中这样一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材，如蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物孩子们都能通过已有的生活经验认真观察，发现身边事物的特征，再经过自己的形象思维，用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致我从不用同一模式局限孩子，他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能大胆的发挥想象，虽然画得不形象，但天马行空的想象令人难以至信画《花瓶》的课上有个小朋友画了一个花瓶的体形出来后，就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰，而是在画背景，直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的，我很生气的批评他“为什么你不对花瓶进行上色和装饰？”孩子却理直气壮的对我说“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊”……我并不生气孩子反击了我的话，相反的我尊重他们奇特的想法，幼儿是活动的主体，这样才能使幼儿的创造力得以体现，同时还会感到绘画是一件快乐的事，可以表达自己内心的想法除了注重提高孩子学习质量之外，德育教育也是我们培养孩子的重要课题陶行知先生说过“生活即是学习”在生活中我们更多的随机的教育孩子户外活动时，让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶，不摘花木践踏小草，懂得环保；上下楼梯要主动跟长辈们打招呼，给别人让路，懂得尊敬他人；在教室里让他们合作搬桌子，在卧室里合作叠被子，搬椅子和排队时不推不插队，懂得合作与谦让让他们在生活的琐事中亲身体验，潜移默化的把这些道德情操转化成自己的家长工作是家园相互沟通的桥梁我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的情况，有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展，认真填好每月的家园联系册中教师观察随笔，家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿经验或安全小贴土等内容本学期也举行了秋游，家长开放日，教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动，虽忙碌了一些，却让我们和家长多了许多零距离的沟通座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法；户外亲子活动中我们玩中作乐，看到孩子在游戏中学到的知识以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长，了解孩子的学习生活幼儿园托班教师个人学期工作总结篇十四时间是一只永远飞翔的鸟转眼间本学期的教学工作已圆满结束回想来到北大附中的这一年，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多本学期，我更能适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现今年年终工作总结如下作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己工作中我时刻铭记雷校长提倡的做“六有”和“三好”教师，认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶本学期共有位幼儿，其中名为插班生他们来自不同的幼儿园，年XX XX龄小且不懂事在何校长“生本思想”的指导下，我认为教学与德育要一起抓，经过努力，小朋友们进步很快现在孩子们都能和我很好沟通，和孩子们在一起也成为了我最快乐的时候我也深深体会到,面对着这二十九颗纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深得孩子们的信任与爱戴在课堂纪律方面，我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，改变他们的依赖思想，对他们的行为或表现充分给予肯定，使他们更能积极主动快乐地学习，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯本学期，我担任学前班的数学、音乐、美术、英语等多科教学工作数学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学经过本学期的教学，我发现很多幼儿的数学成绩有了很大的进步，特别是邹思然小朋友，她是从加拿大回来的，记得刚来我班时，她的英语讲得非常好，但数学却一问三不知，连最简单的以内的加减法都一窍不通，10她心里非常着急，在了解她的特殊经历后，我特别关心她的学习，关心她在课堂上的’每一次举手发言，课后我又经常坐在她身边和她一起做数学题慢慢的，我发现她的数学进步了，现在只要一见到我，就主动请我给她出数学题目做，看来是成功增强了她的自信心在工作中，我明白不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力去年我荣幸地加入到小学数学组，为了提高自身素质，积极参加数学组的每一次教研活动，认真参加听课、评课，并且本学期我也上了一堂《比较轻和重》的数学公开课，通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实践中，学会在反思中进步另外，在每天的口语操练环节中，努力做到将汉语和英语有机的融合在一起，灵活的运用到课堂上、日常交往中，甚至于游戏中，还协助新加坡英语老师努力突出本班的英语特色其次，在音乐、美术等教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感,注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发现、去探究音乐课上孩子们深情演唱《毕业歌》；美术课上孩子们认真绘画《我是小学生》，由此我想到了我国教育学家陶行知说过“真的教育是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起，如今学前班的孩子即将升入小学一年级，他们对我非常依依不舍记得校长曾经说过一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探X X索者，其探索的途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高教师的成长等于经验加反思通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，在校长先进教育理念的感悟下，我深刻认识到只有在以后的XX教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子所以，我深信自我评价，是每天进步一点点的动力幼儿园托班教师个人学期工作总结篇十五时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课为了上好课,我备好每一节课自己动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉快的.心境，创造良好的课堂气氛多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力们更喜欢幼儿园，让孩子们愿意和老师，小朋友在一起培养活泼开朗的下一代，我争取为下一学期更好的工作而努力着……！幼儿园托班教师个人学期工作总结篇二年很快过去了，迎新之际，我们总结过去的年展望布满盼望20xx20xx的年，入职以来我在新的工作中得到了一些体会，在工作中心态很重要，20xx工作要有激情，保持阳光的微笑，可以拉近人与人之间的间隔乐观的思想，平和的心态和充分的干劲才能促进工作进步和工作的顺当为使自己在工作上在新的一年有一个新的起点，我不断的总结和学习！过去的一年作为工长，根本上每天根本上是在现场颠簸，楼层之间劳碌的奔跑度过的，虽然辛苦，但回想起来却是很充实首先对自己以及各位同事在这一年的工作说声辛苦了！对这一年里获得成功和失败说声感谢!感谢我在成功中获得喜悦，珍惜失败中得到的启迪我很感谢指导的信任，一年来，我在各位指导的关心和批判指导下协作各项工作，在自己的工长岗位忠实的履行了自己的职责，辛苦和泪水并存，也使我看到了自己的缺乏同时也使我转变了许多，思索了许多这些转变都是不知不觉中积累出来的过去的那些工作日子里布满了激情，也饱含了泪光，甚至也有过挣扎在老员工的指引下和同事们的关心下,学会了如何做好本职的那些工作年即将远去，面对年的工作，在这里，我从个人的角度谈谈自20xx20xx己要为工作的努力敬业者要仔细地、忠诚地、全身心地投入到自己的工作当中，在我的教师卢耀庭卢师傅身上我深入的识到这一点他永久是那么的有精神有热忱的投入到工作中，尽职尽责，坚持自己的工作理念，不管寒冷酷暑，那么一大把年纪，始终坚守自己的质检岗位,从不放松，从不忽略大意;在质量掌握方面，总是不厌其烦苦口婆心的对一批批工人做技术交底，送走一批又来一批，就这样始终下去，每次我都颇受感受从他身上我看到了自己的.缺乏，也是一种进步任何转变对于一个人都是困难的，从卢师傅身上比照我自己的态度和思想转变了许多工作方式上有些时候我已试图根据老同事对自己提出和建议的新的工作途径去转变一些态度方式或思路例如与各个部门，同事间的工作协作，工作流程，方法的承受等!首先提示自己熟悉问题的第一步，其次就是行动，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样才能做的更好，这是一项持续性的工作，同样也容不得丝毫怠慢通过这一年来我熟悉到团队的力气和自我的缺乏，我想转变自己身上一些原有的工作方式，要求自己在团队的帮助中到达最正确的状态有时候我在悄悄的凝视着自己的一言一行，又像个旁观者在监视着自己这些在我以往的工作经受中都是没有的工作中我有许多优点但还得改良比方我沟通力量比拟强！人和人交往最大的是真诚，互相理解和平常的沟通，好心的表达自己的想法,关键是你能不能用真诚去打动对方让对方接纳我信任这句话是没错的在以前也认为靠着亲和力和真实诚意便可以与同事顺畅沟通，至于同事心态的多样化却没有仔细的想过在经受了一年工作中，才觉察同事的心理具有很大的不确定性，尤其是在工作中消失分歧对自己的想法也会存在迟疑，这个时候就需要沟通，到达互相理解和支持而我在这个方面是做得不够到位的，我的沟通方式比拟直接，我想这与我从事这个职业经受太浅，个人性格有关，我个人偏向比拟直率的沟通方式，不擅长迂回地表达自己的意愿和工作想法，在日后的工作中，我想要加强自己沟通技巧，适当表达自己的想法也让对方愉悦承受，适时运用恰当的方式更好地，更精彩地完成自己的工作！我在年经受了许多，最终，我要感谢指导给我这个时机，让我放开20xx心怀说说心里话，同时赐予我厚望，我在新的一年里会更加激情,更加负责的在工作中表现自己，去暖和别人，带动别人，也让别人关注自己，这是一件很幸福的事感谢全部关心支持我的每一位同事让我一步一步的走到了今日！幼儿园托班教师个人学期工作总结篇三日子悄然流逝，一年的工作就这样过去了，我们应当做好收尾工作,写一份年度工作总结了写好一份年度总结可以帮我们提升工作能力，快速升职加薪岗位的年度工作总结怎么写才好呢？下面是栏目小编精心整理的〃幼儿园教师年度工作总结个人〃,希望能为你提供更多的参考20xx幼儿园托班教师个人学期工作总结篇四时间过得真快，转眼间20xxxx〜20xxxx学年第二学期已经结束了回顾这一学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点提高都倾注了我们教师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合此刻我就对本学期的个人工作做如下评价

一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育计划、月、周计划，做好教材教具的准备，认真备课，结合本班幼儿年龄特征，从实际上出发，组织好每一次教学活动本学期我们主要设计了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的纸”、“清凉一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的知识，也在主题的学习中提高了幼儿的动手能力

二、在活动中进取调动幼儿的合作和创作的进取性，很多小朋友刚开始时对教师组织的活动表现比较被动，并且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，所以，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿明白相协作的动关系这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如龙山公园的文艺表演及游戏活动，六一的美术竞赛比赛活动，学前教育毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特色，也发展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够明白孩子们的成绩

三、在平时的教学活动中我和张教师、吴教师之间相互配合，不分你我我们一齐准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动资料和活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情景我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿更是在原先的基础上有了不一样程度的提高，异常是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩幼儿在身心愉快的气氛中，生长也异常好，出勤率较高

四、家园联系是保证在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况于是我和家长成了朋友，了解幼儿家庭教育环境，经过家园联系表、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情景，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长在经过三人的努力下，班上能较简便地实施每个活动，使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性但也存在不足之处:、有些活动教具较为欠缺

1、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强

2、驾驶课堂的能力和遇事的应变能力应再提高3在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好幼儿园托班教师个人学期工作总结篇五时间飞逝，岁月如流回首马上完毕的这一学年，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢快，在领导的正确指导与关心下，在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成，在此我将自己的工作总结如下我能仔细贯彻党的教育方针、政策，执行幼教规程，积极参与园里组织的各项政治业务学习，仔细做好学习记录利用各种渠道，如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人，遵守园内的各项规章制度带了一学期的大班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及大班幼儿在各个领域应当到达哪些目标，我也有了肯定的了解，并能够在日常生活当中严格仔细地去执行在教育教学中，能敬重幼儿，营造公平、和谐、暖和的班级气氛用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣，注意学习环境创设对幼儿的作用能够依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、动手角、图书角、美工角、科学角、音乐角等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作让幼儿成为环境的仆人，用自己的作品和创意去丰富环境纲要指出“幼儿时期是儿童身心进展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体”为了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我鼓舞班上幼儿积极参与舞蹈、数学、语言等留园班，不仅开发了幼儿的智力，还培育幼儿多方面的兴趣，为入小学做预备在每一期的家教园地里，准时张贴课程表、育儿学问和一些保健常识，为的是彼此更简单沟通另外我还创设了家长每日关注栏，以便家长更便利快捷地了解幼儿每日在园状况，更好地关怀孩子的成长孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定我能做到真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料我们共同解答当问题消失时，第一时间与家长取得联系让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决抓住各种时机与家长保持常常的‘谈话与联系，了解幼儿家庭的教育环境，与家长商讨符合幼儿特点的教育措施，共同协作，完成教育任务这一学期以来，在工作和教学上，从了解到逐步的熟识，都需要我一步一步的去学，所以我时刻留意努力学习，刻苦钻研业务，学习和研读一些幼教专业方面的书刊，并仔细做好摘录，积极的参加园内外的教科研活动，学习他人的阅历，提高自己的科研水平加强头脑的理论武装，准时为自己“充电”，留意提高自身修养一言一行不忘“身教胜于言教”，以身作则，衣着干净，言行文明，态度和气，尽力做孩子们的“好朋友”，与孩子们欢快与共，一起创设温馨美妙的气氛我能以极负责任的态度执行幼儿园安全、卫生保健制度，并与配班教师和保育教师一起协商治理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则同时在这学期家园的努力下，我和我所在的班级也取得了一点成绩月n份，我设计的教案在幼儿园举办的“教师教案设计”评比活动中，荣获“三等奖”；月份，指导幼儿参与点园“讲故事”竞赛中，荣获三等奖；另外，通XX过我们三位教师的亲密协作，我们班在、月连续荣获幼儿园“文明班级”的n12荣誉称号总结本学期的工作，看到收获的的同时，其中也有欠缺与圆满，但更多的是胜利与收获在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事对我的信任和帮忙，我会不断地充实自己，弥补缺乏，使自己的专业素养和工作成绩能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好幼儿园托班教师个人学期工作总结篇六现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己这学期，每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，终于按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话机会永远留给有准备的人!我认真、反复的分析了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动《摇篮》得到了领导的好评和肯定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定对新事物充满着好奇心和求知欲，这就要求我拥有更多的知识能够满足幼儿的好奇心和求知欲我就利用休息时间认真阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的，就通过书籍、上网查资料，告诉幼儿最准确的答案在教学工作中，我课前认真的书写教学计划，认真备课,力求做到传授知识的准确性和教学方法的艺术性、灵活性课堂上，积。