2021年山西省大同市成考专升本大学语文自考真题含答案

年山西省大同市成考专升本大学语文2021自考真题（含答案）学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（15题）

1.《马伶传》中的“分宜”、“昆山”依次指A.分宜人、顾秉谦B.严嵩、昆山人C.严嵩、顾秉谦D.分宜人、昆山人

2.国外科学家的最新研究成果，揭开了癌症发生的奥秘每一个人体细胞就是一个小生命，都有增殖、成熟、分化、死亡这样一个过程，细胞一代代地生长、增殖，维持着人体正常的生命活动简单地讲，有正负两类信号控制着细胞的生长正信号促使它进入增殖周期,阻止它发生成熟分化；•负信号则相反，抑制细胞进入增殖周期，促使它发生成熟分化在细胞的一生中，自始至终要受到这两类信号的精确调节假如这种控制失灵，细胞该分化不分化，无限制地增殖，那么人体就要发生肿瘤了在人体细胞中，有两类基因担负着这种信号的传递一类叫抑癌基因，传送负信号如果抑癌基因出现差错，或者受到外来物理、化学或精神刺激、干扰，运作失调，就会发生肿瘤如果抑癌基因通过调节，重新复活，恢复正常功能，也可以奇迹般地使癌消失，从而达到自愈效果目前，在世界各国科学家的努力下，人类已经借助基因工程，分离到了一些抑癌基因在实验室中，科学家可以使丢失抑癌基因的细胞，通过细胞融合的方法，重新获得抑癌基因，再次转化为正常细胞专家们预

六、作文（1题）

37.写作题目:干粮与猎枪一位大学校长在大学生毕业典礼上说“一个大学生进入社会，就像一个猎人进入森林，我们不只要给他足够的干粮，还要给他一枝猎枪”根据这段话，请联系实际写一篇议论文不少于800字参考答案

1.C

2.C

3.B

4.A

5.D

6.C契诃夫，俄国著名作家，世界短篇小说之王之一，以语言精练、准确见长，善于透过生活的表层进行探索，将人物隐蔽的动机揭露得淋漓尽致

7.C

8.B

9.C解析这首诗的第三联概括了诸葛亮一生开国济世的功绩、忠心为国的精神“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心说先主刘备曾三顾茅庐，向诸葛亮请教平定天下的大计，诸葛亮出山后，尽心辅佐先主和后主两朝君主，鞠躬尽瘁此题容易误选D项“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，因为此句是说诸葛亮出师北伐，统一天下，大业未成就死于军中，功败垂成考生应注意审清题目要求“高度概括诸葛亮一生辉煌业绩的句子”

10.B【考情点拨】本题考查了作家的相关内容【应试指导】梁启超，字卓如，号任公，别署饮冰室主人有《饮冰室文集》

11.A《答司马谏议书》是王安石一篇著名的文章，写于神宗熙宁三年1070谏议o官名，即谏议大夫；司马谏议指司马光，是反对王安石变法的首领之一熙宁二年1069,王安石出任宰相，推行新法当时任右谏议大夫的司马光强烈反对，于熙宁三年一月十七日写了一封长达三千多字的信给王安石，全面反对新法，并指责王安石“侵官、生事、征利、拒谏、致怨*王安石便写了这封信一一加以驳斥《答司马谏议书》一文的写作背景是王安石变法，故A项正确

12.C

13.C

14.D

15.A

17.三十三回、三十!1!

16.巴金巴金

18.李清照

19.往事知多少

20.而无车马喧2L李商隐

22.古道西风瘦马

23.苏轼

24.豪放

25.管仲和晏婴管仲和晏婴

26.N

27.N

28.Y

29.Y

30.Y

31.标准答案B32•〃守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万滋之师，蔽遮江淮，阻遏其势，天下之不亡，其谁之功也!”

33.第一个场景写统治阶级醉生梦死，不思战备第二个场景写戍边战士壮志难酬，老死疆场第三个场景写中原沦陷区人民切望恢复，对月垂泪（4分）

34.揭示了赵七爷作为农村的复辟势力是个不学无术、十分凶恶狡猾的人揭示了赵七爷作为农村的复辟势力，是个不学无术、十分凶恶狡猾的人

35.时间难得而易失，应当珍惜时间解析选文第一段点明时间难得而易失；第二段说明应当珍惜时间

36.倡导创造精神（或“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”）（2分）教育家要创造真善美的活人

37.言，基因修补疗法用于临床，人类彻底攻克癌症的时代为期不远了下面对第二段中“每一个人体细胞就是一个小生命”的理解，正确的一项是（）A.每一个人都经历着从生到死的生命活动，而每一个人体细胞恰恰都是人体的组成部分B.每一个人正常的生命活动都是靠每一个人体细胞维持着的C每一个人体细胞都有增殖、成熟、分化、死亡的过程D.每一个人体细胞都能够一代代地生长、增殖，维持着人体正常的生命活动

3.我国先秦时期著名的语录体散文集是（）A.A.《孟子》B.《论语》C.《庄子》D.《老子》

4.《选择与安排》中，作者以“善将兵的人都知道兵在精不在多”为喻来说明（）A.选择要恰到好处B.安排要有条不紊C.层次要清晰明了D.轻重要分明得当

5.第6题议论文的核心要素是（）A.论第・B.%C论”方法D论点.契诃夫是（）6A.俄国诗人B.俄国散文随笔作家C.俄国短篇小说之王D.俄国政论家第18题下列句子中“乎”字属于形容词词尾的是（）以子之道，移之仃理，可乎？A.长饮门泉乎!出无车

7.然后沿，浦然矣C.仃志于者希矣D.

58.苏轼《江城子》的主旨是（）A.思念故乡B.悼念亡妻C.诉说爱情D.哀伤沦落

9.《蜀相》中高度概括诸葛亮一生辉煌业绩的句子是A.丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森B.映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音C.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心D.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟10,饮冰室主人”指的是（）A.康有为B.梁启超C.谭嗣同D.黄遵宪

11.《答司马谏议书》一文的写作背景是（）A.A.王安石变法B.王叔文变法C.诗文革新运动D.古文运动

12.《山居秋暝》是一首A.边塞诗B・爱情诗C.山水诗D.田园诗第1题屠格涅夫最后一部作品是（）oA《责我之旅》B.《处女皓》C.《散文h4n D.《初恋》

13.意向书正文的主要内容是（）A.违约责任B.解决争议的方式C.生效日期D.合作的具体事项

14.下列作品中，属于叙事诗的是（）A.A.自居易《杜陵叟》B.屈原《国痢》C.岑参《白雪歌送武判官归京》D.陶渊明《饮酒》（其五）

二、填空题（10题）

15.散文集《随想录》的作者是__

16.《宝玉挨打》节选自《红楼梦》第和第回

17.宋代杰出的女词人是其后期词多写个人身世哀痛和河山破碎的感慨

18.春花秋月何时了，

19.陶渊明《饮酒》其五”结庐在人境，”

20.在晚唐诗坛上，与杜牧齐名，有“小李杜”之称

21.《天净沙.秋思》”枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

22.辛弃疾在词坛上与齐名，并称“苏辛”

23.苏轼是词派的开创者

24.《管晏列传》是__二人的合传

三、判断题5题

25.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第

一、第

二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调

26.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的

027.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等

28.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点

29.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章

四、文言文阅读3题3L阅读下列语段，回答文后下列各题:及庄公即位，为之请制公日“制，岩邑也虢叔死焉，他邑唯命”请京，使居之，谓之京城大叔祭仲日“都城过百雉，国之害也先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一今京不度，非制也君将不堪‘公日姜氏欲之,焉辟害!”对日产姜氏何厌之有!不如早为之所无使滋蔓蔓，难图也蔓草犹不可除，况君之宠弟乎!’公日“多行不义必自毙子姑待之”既而大叔命西鄙、北鄙贰于已公子吕日“国不堪贰，君将若之何欲与大叔，臣请事之;若弗与，则请除之无生民心公日无庸，将自及大叔又收贰以为己邑，至于縻延子封日“可矣，厚将得众公日“不义不昵，厚将崩”请回答这段文字的中心人物是A.共叔段D.公子吕

32.这段文字是怎样概括张、许的守城功绩的

33.这道诗写了哪三个场景？

五、现代文阅读（3题）

34.这里揭示了赵七爷什么样的性格特征？

35.

（三）阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字，然后回答36〜38小题有人说“时间即生命”也有人说“时间即金钱”二说均是，因为财于何有有钱不要命者,然实繁有徒，但是舍财不舍命，仍然是较有人根本认为金钱即生命不过细想一下，有命斯有财，命之不存,聪明的办法所以淮南子说“圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得、而易失也我们幼时，谁没有作过“惜阴说”之类的课艺可是谁又能趁早体会到时间之“难得而易失”我小的时候，家里请了一位教师，书房桌上有一座钟，我和我的姊姊常乘教师不注意的时候把时钟往前拨快半个钟头，以便提早放学，后来被老师觉察了，他用朱笔在窗户纸上的太阳阴影划一痕记，作为放学的时刻，这才息了逃学的念头时光不断在流转，任谁也不能攀住它停留片刻“逝者如斯夫，不舍昼夜!”我们每天撕一张日历，日历越来越薄，快要撕完的时候便不免矍然以惊，惊的是又临岁晚，假使我们把几十册日历装为合订本，那便象征我们的全部的生命，我们一页一页地往下扯，该是什么样的滋味呢“冬天一到，春天还会远吗”可是你一共能看见几次冬尽春来呢？请概括第一段文字的大意宗教家创造出神来供自己崇拜最高的造出上帝，其次造出英雄之

36.三根据材料回答27〜29题:神，再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜省事者把别人美术家如罗丹，是一面造石像,一面崇拜自己的创造创造的现成之神来崇拜教育者不是神，不是造石像他们所要创造的是真善美的活人真善美的活人是我们的神，是我们的石像有人说环境太平凡了、不能创造平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯

①、米开朗基

②的手里可以成为不朽的塑像有人说生活太单调了，不能创造单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，单调又无过于沙漠了，而雷塞布Lesseps竞能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞既已不平凡不单调了，又何须乎创造我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调有人说年纪太小，不能创造但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔

③Pascal的幼年研究生活翻给他着，他又只好哑口无言了有人说我是太无能了，不能创造但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统不识字的惠能

④，传了黄梅的教义惠能说“下下人有土上智”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗有人说山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》绝望是懦夫的幻想歌德说；没有勇气一切都完是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路古语说，穷则变，变则通要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人罗丹说“忍是枯干”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱往的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林注

①现译为菲秋亚斯

⑦现译为米开朗基罗

③现译为帕斯卡

④即慧能这篇文章的主旨是什么从中可以看出陶行知先生怎样的教育思想？。