2_燕子-教学设计 1

教学设计课程基本信息学科语文年级三年级学期春季课题《燕子》第二课时书名统编版小学语文教材三年级下册教科书出版社人民教育出版社出版日期年月201912教学目标

1.朗读课文，边读边想象画面，感受燕子在飞行和休息时的画面美

2.有感情地朗读课文，体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写感悟表达的思想感情教学内容教学重点积累”剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句教学难点边读课文边想象画面，感受燕子的美，体会作者对燕子的喜爱之情教学过程

一、复习回顾，导入课文

二、再读课文，想象燕子飞行图

1.品读第

3、4自然段，这两个自然段作者描绘了一幅怎样的画面？

2.体会“横掠”“沾二1把“横掠”和“沾”换成其他词，再读一读句子吧！2把“横掠”和“沾”换成其他词“横飞”“碰”，好不好？

三、品读课文，感受燕子休息图

1.燕子飞行时姿态真优美，那么它飞行累了会在哪里休息呢？请同学阅读第5自然段，说说你看到了什么样的画面吧！

2.交流“几痕细线”“几根细线”1出示对比的句子，学生交流

3.抓关键词，体会作者表达的情感

四、积累优美词语

五、巩固生字，指导书写备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。