会飞的教师教案教学课件

会飞的教师教案教学课件创新教学设计与实践分享目录123教案背景与理念教学目标解析教学内容分解探讨会飞的教师理念及绘本《会飞的抱详解语言表达、情感体验、社交合作等多维故事分段欣赏与理解，互动环节设计抱》的教育价值目标45互动游戏设计教学反思与延伸《传递抱抱》、《爱我你就抱抱我》等游戏详解效果评估、难点突破与家园共育建议第一章教学背景与理念教师如飞翔般自由传递爱与关怀会飞的教师寓意教师教学如飞翔般结合绘本《会飞的抱抱》传递爱与关自由灵动，打破传统教学模式的束怀，帮助幼儿理解情感表达的多种方缚，创造充满活力的学习环境式，感受亲情与友情双重发展目标教学理念核心以故事为载体通过生动有趣的故事情节，激发幼儿学习兴趣，引导他们主动探索和思考多感官参与结合视觉、听觉、触觉等多种感官体验，提升幼儿对故事内容的理解力和记忆力亲子共育第二章教学目标详解认知目标表达目标理解故事情节，感受抱抱的传递过程与情感变化，认识不同的抱抱所鼓励幼儿大胆运用语言和动作表达对故事的理解，提高口语表达能力代表的情感含义和肢体语言表达能力情感目标社交目标通过故事体验祖孙亲情，萌发关爱他人的情感，学会用适当方式表达培养良好倾听习惯和合作意识，在集体活动中学会尊重他人，共同完爱与关怀成任务目标视觉化情感传递链教学目标映射如图所示，小动物们互相传递抱抱，就图中的每一个抱抱都代表不同的情感体像一条情感传递链，象征着爱与关怀可验力量、舒适、快乐、甜蜜、激动和以不断延续和扩展幸福，与我们的教学目标紧密对应第三章教学内容分解分段欣赏故事封面观察与导入将故事分为多个段落逐一欣赏，帮助幼儿理解抱抱的多重意义，体验引导幼儿认识邮政与信件，建立对故事背景的初步了解，激发学习兴不同情感趣角色扮演与游戏自主阅读与分享设计多种互动游戏和角色扮演活动，增强幼儿对故事的体验感和参与鼓励幼儿自主阅读部分内容，并在小组内分享理解，培养表达能力和度合作意识封面观察导入教学设计•展示绘本封面，提问这是什么？引导幼儿观察封面元素•介绍邮政概念，解释信件的作用和意义•讲解动物邮政的创意设定，激发幼儿好奇心•引导幼儿思考信里可以装什么？为故事内容做铺垫教师可以准备实物信封和邮票，增强直观感受，帮助幼儿理解邮寄概念故事分段欣赏

（一）第页大大的抱抱1-2小猪的特别礼物教师提问设计•小猪想送什么给奶奶？•为什么小猪要送抱抱给奶奶？•你觉得抱抱可以装进信封里吗？•如果你要送抱抱，会怎么做？通过这些问题，激发幼儿思考抱抱的抽象概念，理解爱的传递方式故事分段欣赏

（二）力量的抱抱小狗的疲惫与安慰教学重点•理解抱抱带来的力量感受•感知抱抱如何给予他人安慰和鼓励•探讨帮助他人的不同方式互动设计请幼儿两两一组，一个假装疲惫，一个给予力量的抱抱，然后交换角色，体验抱抱带来的力量感小狗邮递员很累，小猪给了它一个抱抱，抱抱让小狗有了力量通过角色扮演，帮助幼儿理解抱抱作为情感支持的具体意义故事分段欣赏

（三）舒服的抱抱小羊的温暖体验教学要点引导幼儿感受不同形式的舒适感•通过肢体语言表达舒服的感受•讨论生活中哪些时刻会让人感到舒服•动作模仿活动教师带领幼儿做舒展、放松的动作，模仿被抱抱包围的舒适感，增强感官体验，加深对舒服的抱抱的理解小羊收到了抱抱，感到非常舒服，就像被温暖的阳光包围故事分段欣赏

（四）快乐的抱抱甜蜜的抱抱激动的抱抱引导幼儿讨论什么时候的抱抱会让你感到通过比喻法，引导幼儿将抱抱的感觉与甜食设计情境表演获得礼物时的激动抱抱，胜快乐？快乐的抱抱是什么样的？相比较，加深对甜蜜情感的理解利时的激动抱抱等，体验不同场景中的情感表达自主阅读与游戏设计自主阅读《小司机》游戏•幼儿分组阅读第6-9页内容游戏规则幼儿两两一组，一人扮演司机，一人扮演乘客，司机带着乘客到不同站点传递抱抱，体验快乐传递教师巡回指导，帮助理解•鼓励幼儿用自己的话讲述故事情节•故事分段欣赏

（五）幸福的抱抱小鸭送信与猪奶奶的回应教学重点引导幼儿理解亲情带来的幸福感•讨论远距离如何表达爱与关怀•感受给予和接收爱的双重幸福•《传递抱抱》游戏游戏流程幼儿围成圆圈，选一人扮演信使，将抱抱可用心形卡片表示传递给指定的人，接收者表达感受后再选下一位传递，体验爱的循环和幸福感小鸭终于把信送到了猪奶奶手中，奶奶感受到了小猪的爱，感到非常幸福互动游戏设计《传递抱抱》接力游戏《爱我你就抱抱我》情感表达游戏角色扮演游戏游戏目标培养合作精神与情感表达能游戏目标学习辨识并表达不同情感游戏目标增强代入感，深化对故事的•••力理解游戏规则教师出示情境卡片，如小••游戏规则幼儿分组站成队列，从第一朋友摔倒了小朋友获得奖励，幼儿•游戏规则幼儿分组扮演故事中的小动个人开始，每人用特定方式抱抱下一需表演相应情境下的抱抱物，重现故事情节位，同时说出这是的抱抱，填入___•游戏提升鼓励幼儿自创情境和相应的•道具准备动物头饰、信封、抱抱道情感词抱抱方式具（可用彩色纸制作）游戏变化可增加不同抱抱姿势要求，•或加入音乐元素这些游戏设计旨在通过互动体验，帮助幼儿内化故事中的情感元素，提升社交能力和情感表达能力角色扮演示意图角色准备表演指导制作简易动物头饰或标识鼓励幼儿用肢体语言表达不同的抱抱•••准备道具信封和表示抱抱的道具•引导幼儿用语言表达角色情感•设置简单场景，如邮局和奶奶家•帮助害羞幼儿逐步参与角色扮演通过角色扮演，幼儿能将抽象的情感概念具体化，加深对故事内容的理解，同时锻炼表达能力和合作意识第四章教学活动流程活动导入（分钟）15通过封面观察与提问，激发幼儿兴趣，引入邮政和信件概念，为故事内容做铺垫故事分段讲解与互动（分钟）220将故事分为五个部分，每部分结合提问、讨论和简单互动，帮助幼儿理解不同情感的抱抱游戏体验与情感表达（分钟）315通过《传递抱抱》、《爱我你就抱抱我》等游戏，让幼儿亲身体验不同情感，提升表达能力总结提升与家园共育（分钟）45引导幼儿总结故事主题，提出家园共育建议，延伸课堂影响力整个活动设计为分钟，根据幼儿实际情况可适当调整各环节时间，保证教学节奏流畅，幼儿注意力集中45活动导入细节展示设计PPT展示邮局、邮递员、邮筒等邮政相关图片•设计互动问答环节，如这是什么地方？•展示各种信件和包裹图片，讨论它们的用途•设计简单动画，展示信件传递过程•引导性提问你收到过信吗？里面装了什么？•如果你要给远方的亲人寄东西，会寄什么？•除了实物，还能寄什么给别人？•通过精心设计的和提问，激发幼儿思考，引导他们从具体物PPT品逐步过渡到抽象情感概念，为后续故事学习做好铺垫故事讲解技巧多媒体辅助视觉辅助工具结合故事录音与轻柔背景音乐使用字卡展示关键情感词汇••运用音效增强情境感（如邮递准备人物图片辅助理解角色关••员敲门声）系适当使用动画效果，吸引注意展示故事场景图，增强空间概••力念提问策略设计不同层次问题，照顾不同能力幼儿•开放式问题激发创造性思考•适时引导幼儿联系生活经验•有效的故事讲解需要调动幼儿多种感官，创设丰富的学习环境，激发幼儿主动思考和表达的欲望游戏环节设计传递抱抱接龙小司机游戏活动流程活动流程

1.幼儿站成一个大圆圈

1.幼儿两两一组，一人扮司机，一人扮乘客教师先示范一种抱抱方式

2.教师设置个站点，代表不同情感

2.4-5第一位幼儿接收后，用同样方式传给

3.下一位司机带乘客到站点，做相应情感的抱

3.抱动作每传递人后，更换抱抱方式

4.3-4角色互换，重复游戏

4.教学价值锻炼记忆力、模仿能力和团队协作意识教学价值体验不同情感表达，培养合作意识抱抱之歌教学教学步骤歌曲介绍简要讲解歌曲背景与主题，激发学习兴趣-歌词学习逐句教唱，解释歌词含义，特别是情感表达部分-动作设计教师示范歌曲配套动作，幼儿模仿学习-师幼互动教师与幼儿边唱边做动作，加深歌曲理解-创意延伸鼓励幼儿创编新歌词或新动作，发挥想象力-音乐元素通过音乐这一媒介，帮助幼儿更直观地感受和表达情感，选择舒缓、温馨的旋律，符合抱抱主题•丰富课堂体验，加深对抱抱主题的理解节奏明快但不过于复杂，适合幼儿模仿•配合简单打击乐器，增强音乐体验•抱抱歌歌词展示第一段第二段大大的抱抱，暖暖的爱传递给你，传力量的抱抱，给你勇气舒服的抱抱，递给他小手拉小手，心连着心快乐的带来温暖甜蜜的抱抱，如同糖果幸福抱抱，永不停息的抱抱，传递爱心副歌部分抱一抱，抱一抱爱在我们心中绽放抱一抱，抱一抱快乐和你一起分享歌词设计紧扣故事主题，融入了不同情感的抱抱概念，帮助幼儿通过音乐记忆和理解故事内容教师可引导幼儿讨论歌词含义，加深情感体验家园共育建议身体语言表达鼓励家长在日常生活中通过拥抱、牵手等身体语言向孩子表达爱，建立亲密情感联系故事分享延伸建议家长询问孩子在课堂上学到的故事内容，一起讨论不同情感的表达方式亲子活动设计组织亲子抱抱游戏，如抱抱计时器、情感抱抱猜猜猜等，增进亲子互动家庭是幼儿情感教育的重要场所，家园共育能够有效延伸课堂教学效果，促进幼儿全面发展通过家园共育，形成教育合力，帮助幼儿在多元环境中形成健康的情感表达和认知模式教学反思85%90%95%语言表达提升情感体验深化课堂参与度通过故事学习和游戏互动，大部分幼儿的语言表幼儿对不同情感的理解更为深刻，能够区分并表游戏环节极大活跃了课堂气氛，幼儿参与积极性达能力明显提升，能够用完整句子描述故事情节达力量、舒服、快乐等不同情感，亲情高，合作意识增强，课堂教学效果显著和个人感受意识明显增强从整体效果来看，以绘本《会飞的抱抱》为载体的教学设计达到了预期目标，幼儿在认知、情感和社交多个维度都获得了发展后续可进一步深化情感教育内容，拓展表达方式教学难点与对策存在的挑战解决策略表达羞涩渐进式引导部分幼儿在公开表达情感时表现羞涩，不敢大胆参与互动活动从小组活动逐步过渡到集体展示，给予害羞幼儿足够安全感，适当给予个别鼓励时间控制明确时间规划游戏环节容易过度延长，影响整体教学节奏和内容完整性使用计时器控制各环节时间，设置明确游戏轮次，保证活动节奏注意力分散紧凑故事分段讲解过程中，部分幼儿注意力容易分散，影响理解效果多媒体辅助运用生动的多媒体手段提升注意力集中度，适时插入互动问答，保持参与感针对教学中的难点，通过有针对性的策略调整，能够有效提升教学质量，确保每位幼儿都能充分参与并获得发展教学资源准备多媒体资源视觉辅助材料•自制PPT课件，包含故事分段展示•故事人物大图片，用于情节展示•专业录制的故事录音，配合适当音•情感词字卡，帮助认识不同情感效•电子书和实体绘本，便于展示•轻柔背景音乐，营造故事氛围•情境图片，如邮局、信件等•抱抱歌曲音频和伴奏版本游戏道具•信封道具，用于导入和游戏•动物头饰，用于角色扮演•抱抱标识卡，表示不同情感•站点标记，用于小司机游戏充分的教学资源准备是保证活动顺利开展的基础，多样化的材料能够满足不同幼儿的学习需求，提升教学效果教学效果展示幼儿表现亮点家长反馈•游戏环节中，幼儿积极参与，能够准孩子回家后主动给我讲了会飞的抱确表达不同情感的抱抱抱的故事，还教我唱了抱抱歌，看得出他很喜欢这个活动角色扮演活动中，幼儿能够用语言和•动作生动再现故事情节以前孩子很少主动表达情感，这次抱抱歌唱环节，幼儿掌握歌词和动•活动后，他会用拥抱表达喜爱，这是作，表现出对歌曲内容的理解一个很大的进步讨论环节中，幼儿能够联系生活经•验，分享个人感受从幼儿表现和家长反馈来看，本次教学活动不仅在课堂上取得了良好效果，还对幼儿的日常行为产生了积极影响，实现了教育目标创新点总结故事与游戏结合多感官教学将故事阅读与互动游戏有机结合，实现寓教于调动视觉、听觉、触觉等多种感官参与学习过乐，提高幼儿学习兴趣和参与度程，提升幼儿对抽象概念的理解与记忆家园共育延伸情感教育贯穿设计家园共育活动，将课堂学习延伸至家庭环将情感教育融入整个教学过程，帮助幼儿识别、境，形成教育合力表达和管理情感，促进全面发展本教案的创新之处在于打破传统单一讲授模式，创造多元互动的学习环境，注重幼儿的主体参与和情感体验，实现认知与情感的协调发展未来教学展望教学工具创新引入更多互动式教学工具，如数字故事书、互动投影等，增强幼儿参与感和沉浸式体验内容主题拓展在抱抱主题基础上，拓展更多情感表达相关主题，如分享、感恩、勇气等，构建完整情感教育体系家校合作深化建立更紧密的家校合作机制，通过线上平台分享教学内容，开展家长工作坊，共同培养具有健康情感表达能力的儿童未来教学将更加注重技术与人文的融合，创造更加丰富多元的学习体验，帮助幼儿在快乐中学习、在体验中成长致谢感谢各位老师和家长的支持与配合特别感谢资源支持园领导对创新教学的支持与鼓励多媒体设备与技术支持团队••同事们的宝贵建议与协助教学资源共享平台••家长们的积极配合与反馈专业摄影记录教学过程••期待共同打造更美好的教学未来，为幼儿的健康成长贡献力量！结束语让会飞的教师带领孩子们飞向知识的天空传递爱的抱抱，点亮成长的每一步！教育的真谛在于用爱与智慧引导孩子，让每个孩子都能感受到关爱，勇敢展翅飞翔我们期待更多会飞的教师，共同创造充满爱与智慧的教育未来！。