4_昆虫备忘录-教学设计

教学设计课程基本信息学科语文年级三年级学期春季课题昆虫备忘录教科书书名统编教材出版社人民教育出版社出版日期年月201812教学目标.认识本课“录、凡”等个生字，区别形近字，培养主动识字的习惯

19.默读课文，了解各种昆虫的特点，感受昆虫的有趣

2.借助关键词进行情境体验，展开想象，培养观察、想象的能力3教学内容教学重点.了解各种昆虫的特点，感受昆虫的有趣

1.借助表格介绍一种昆虫，突出有趣之处2教学难点借助关键词进行情境体验，展开想象，培养观察、想象的能力L教学过程板块一联系前文，导入新课春天来了，大自然中处处有可爱的生灵燕子在空中翻飞，虫儿在花间嬉戏，鱼儿在水里欢跃这节课，我们将打开昆虫世界的大门，走进《昆虫备忘录》这篇课文，了解这些可爱的小生命（课题《昆虫备忘录》）板块二默读课文，学习字词、介绍作者1汪曾祺江苏高邮人，年出生，当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代1920表人物被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个土大夫”代表作《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等、正确朗读生字词2备忘录凡是距离益虫大约黑斑款款黑绸膜翅瞎点蚂蚱、学习多音字3尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的♦小蚂蚁正忙着搬家呢！♦、形近词组词4炬（火炬）稠（稠密）摸（抚摸）班（班级）距（距离）绸（绸缎）膜（膜翅）斑（黑斑）板块三借助提示，填写表格，感受有趣、朗读课题和导学提示1学习积累了本课的生字词，就让我们走入课文翻开书本到第页，出声朗读课题8和课题下方的导学提示，说说你的发现（课题旁的小星号是略读课文的标志这篇课文的学习要求是了解昆虫身上的秘密，说说自己最感兴趣的内容）、请大家按照导学提示的要求，默读课文，找找昆虫身上的秘密，圈圈昆虫独有的2特点，将它们记录在表格上，最后说说你最感兴趣的内容昆虫种类外号特点有趣的句子蜻蜓复眼视觉灵敏你走近蜻蜓和苍蝇，还有一苍蝇段距离，它们就发现了，噌——飞了瓢虫款款地落下来，折好它的瓢虫花大姐硬翅上有小圆黑绸裙——膜翅，顺顺溜溜的；收点，圆点有定拢硬翅，严丝合缝数有害虫和益虫之分独角仙霸王甲壳多为深吃饭的时候，呜——扑！飞色，硬，头部来一只独角仙，摔在灯下尖端有犀牛一样的角，力气很大蚂蚱挂大扁儿这种蚂蚱，抓住它，它就吐出身体粗短，方一泡褐色的口水，顶讨厌头，色黑，翅上有黑斑，会吐褐色的口水飞起来咯咯作响，膜翅是淡桃红色、交流反馈

3、再读课文，说说有趣之处4听了同学们的介绍，我们发现原来昆虫身上这么多秘密我们还发现了作者是从昆虫的样子、种类和习性这几个方面来观察和描写的在接下来的学习中，你还能发现更多有趣的秘密呢！“噌——”这个拟声词让我们感受到蜻蜓、苍蝇这类复眼昆虫视觉是多么灵敏，1反应是多么机警，我们仿佛看到了蜻蜓、苍蝇瞬间拍翅而去的样子，画面感极强通过联系上下文，我知道“款款”是“缓缓”的意思，“落、折好、收拢”这三2个词让我们感受到瓢虫飞下来时的动作是那么轻盈，那么高雅，那么优美“呜——扑”这个词是拟声词，通过这个词，我们体会到独痢仙这个力大无穷3的霸王摔得很重，摔得很惨，感受到了独角仙动作的莽撞和笨拙“顶讨厌”一词从表面上看是作者讨厌“土蚂蚱”，讨厌它吐出的褐色口水，4实则表达的却是喜爱之情、借助表格用自己的话连起来介绍一种昆虫5板块四总结全文，延伸拓展通过本课的学习，我们认识了这些昆虫的特点，学会了观察昆虫的方法，请在课后观察一种昆虫，注意观察昆虫的外形、活动、习性等，也可以查阅课前大家搜集的资料或请教他人，试着做一份自己的昆虫备忘录同学们，想要了解更多昆虫的秘密，老师向大家推荐阅读汪曾祺的《汪曾祺散文选集》的《磕头虫》和《蝇虎》，你会有更多的收获备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。