4_猜字谜-教学设计 1

教学设计课程基本信息语文年级一年级学期春季课题识字猜字谜（第二课时）4书名统编版教材教科书出版社人民教育出版社出版日期2022年夕月教学目标

1.通过诵读字谜，认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁，会写“字、左、右”等7个生字

2.通过学习字谜，了解猜字谜的方法，能根据谜面及汉字的构字特点猜出谜底，培养自主发现、爱动脑筋的识字习惯

3.熟悉猜谜的方法，进一步掌握合体字和形声字的构字规律，尝试通过创作字谜来识字，发现中国汉字的博大精深，激发学生学习汉字的兴趣教学内容教学重难点

1.识字写字

2.借助谜面巩固“青”字族汉字，了解合体字和形声字的构字规律

3.了解合体字和形声字的构字规律，感受中国汉字的独特魅力教学过程第二课时

一、复习导入，巩固方法复习上节课的词语，读一读

二、学习谜语

（二），探究规律

1.学生借助拼音自主朗读第二则谜语，要求读准字音，读通句子

2.随文识字，交流探究

（1）朗读字谜

（二）

（2）出示词语令人感动万里无云纯净透明指名朗读，正音注意纯净的“净”是后鼻音谁能用猜谜的方法记住“万”？（“方”字头上少一点）对比“万”和“方”，帮助识记

（2）指名学生领读谜语，指导读出节奏“言”来/互相尊重，“心”至/令人感动“日”出/万里无云，“水”到/纯净透明

（3）交流谜底，总结方法

①交流谜底，说说自己是怎么猜出来的

②出示第3课的生字转盘，指名学生拿着“青”字家族的生字转盘说字谜，演示青+言字旁（请一一互相尊重），青+竖心旁（情一一令人感动），青+日字旁（晴一一万里无云），青+三点水旁（清一一纯净透明）

③齐读谜语，体会“青”加上不同的偏旁组成“请、情、晴、清”

（6）小结看，儿歌中每一句话都藏着谜底，给汉字加上不同的偏旁，能形成很多新字

三、拓展谜语，继续玩猜字谜游戏

四、书写时刻，端端正正写好字

1.学生在田字格练写本课时的生字动万教写生字“万”“万”由三笔组成，第二笔横折钩起笔在竖中线上，略高于横中线，笔画稍内收，第三笔撇起笔在竖中线

2.完成习字册备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。