典范英语1a教学课件

典范英语教学课件1a第一章课程介绍与学习目标认识课程结构掌握基础知识培养学习兴趣了解典范英语1a的教材设计和学习进度安学习基本词汇和简单句型，为今后的英语学通过互动游戏和有趣活动，建立学习英语的排，掌握课程的整体框架习打下坚实基础自信心和持久兴趣典范英语课程内容概览1a主题词汇句型结构家庭成员爸爸、妈妈、哥哥、姐姐疑问句Who is it Whatis this等肯定句It isa pencil.I ama boy.日常物品书包、铅笔、橡皮等否定句It isnot a book.I amnot a颜色红、蓝、黄、绿等基本色彩girl.数字1-10的英文表达综合训练听力听辨单词和简单对话口语模仿发音和简单对话阅读认读单词和简单句子课程重点词汇家庭成员1爸爸Dad发音/dæd/例句This ismy dad.妈妈Momɒ发音/m m/例句This ismy mom.哥哥Brotherˈʌə发音/brðr/例句He ismy brother.姐姐Sisterˈɪə发音/s str/例句She ismy sister.课程重点词汇数字与颜色2数字颜色1-10一红色OneRed1ʌ发音/w n/发音/red/二蓝色TwoBlue2ːː发音/tu/发音/blu/三黄色ThreeYellow3ːˈəʊ发音/θri/发音/jel/绿色Four,Five...Greenː依此类推至十发音/ɡri n/句型学习疑问句1Who is it句型结构解析•疑问词Who表示谁•is是动词be的第三人称单数形式•it是代词，指代人或物•句尾需要问号典范课文示例对话-Knock,knock.-Who isit-Its me,Tom.角色扮演练习学生两两一组，一人敲门，另一人问Who isit，第一人回答Its me,[名字]句型学习肯定句2It is...句型讲解•It是主语，指代物体或人•is是动词，表示是•后面跟名词或形容词作表语•可以用缩写形式Its课文中常用句型小组合作展示不同物品，学生用It is...造句-It isa book.完成句子填空练习，巩固所学句型-It is red.-It ismy pencil.句型学习否定句3It isnot...否定句构成在肯定句It is...的基础上，在is后加not构成否定例It isnot a pen.这不是一支钢笔缩写形式It isnot可缩写为It isnt或Its not例It isntred.它不是红色的常见用法用于否认物体的身份、特征或所属关系例Its notmy bag.这不是我的书包课文对话示范-Whats this-Its a pencil.-No,it isnot a pencil.It isa pen.课堂互动判断正误游戏-教师展示物品并故意说错，学生用否定句纠正，如No,it isnot a book.It isan eraser.课文朗读与理解典范英语第一课《》1a WhoIs ItKnock,knock.Who isitIts me,Tom.Come in,please.Thank you.听力练习与跟读Whats this•播放录音，学生仔细聆听Its abook.•跟读对话，模仿正确发音Is it your book•完成听力理解练习题No,it isnt.Its yourbook.重点句型和词汇复习•疑问句Who isit Whats this Is ityourbook•肯定句Its me.Its abook.•否定句No,it isnt.•礼貌用语Come in,please.Thank you.课文情景剧表演分角色朗读培养语感教师点评•学生分成小组，每人•通过情景表演理解语•关注发音和语调的准扮演一个角色言背景确性•练习对话中的问答句•使用肢体语言辅助表•肯定学生的积极表现型达•给予建设性的改进建•注意语音语调的模仿•增强语言使用的真实议感教师可准备简单道具如门、书本等，增强表演的趣味性和真实感鼓励学生在表演中加入自己的创意，活学活用所学句型词汇拓展日常物品书包铅笔橡皮BagPencilEraserˈɪˈɪə发音/bæɡ/发音/pensl/发音/re zr/例句This ismy bag.例句It isa pencil.例句The eraseris white.图片识别与拼写练习展示物品图片，学生说出英文单词并尝试拼写利用字母卡片帮助学生组合单词，巩固字母与发音的对应关系课堂小游戏物品找一找在教室内藏好各种学过的物品，学生根据英语指示如Find a red pencil寻找相应物品找到后，用句型I foundared pencil汇报语法点冠词的用法a/an冠词的用法a用于辅音音素开头的单词前•abook一本书•a pencil一支铅笔•a desk一张桌子练习题选择正确冠词冠词的用法•This is____book.aan•That is____eraser.an用于元音音素开头的单词前•I have____pencil.a•an apple一个苹果•She has____orange.an•an eraser一块橡皮互动问答环节教师展示物品，学生用This isa/an...完整句子回答•an orange一个橙子注意冠词的选择取决于单词的发音，而非拼写例如an hour中的h不发音句型综合练习结合词汇和句型完成对话小组竞赛谁说得快又准A:Hello!B:Hi!Whatsthis•将班级分成小组，每组2-3人•展示物品图片，小组成员轮流造句A:Its a_______.pencil•计时比赛，看哪组能在规定时间内说出最多正确句子B:Isityour pencil课堂反馈与纠正A:No,its not.Its_______pencil.her•教师记录学生常见错误B:What colorisit•集体讲解纠正要点A:Its_______.blue•学生互相帮助改正错误学生填充对话空白，然后两两练习完整对话课文第二课《》Six ina Bed课文内容介绍《Six ina Bed》讲述了六个小朋友在床上玩耍的有趣故事，通过简单的对话和动作描述，巩固数字和动词的使用重点词汇和句型重点词汇bed床,six六,roll over翻身,fall掉下重点句型There aresix inthe bed.床上有六个人Roll over!Roll over!翻身！翻身！One fallsout.一个掉下来了课文朗读与理解教师先范读课文，注意语调和节奏，然后引导学生逐句跟读通过动作表演帮助理解课文内容，加深记忆互动活动角色扮演与情景模拟模拟家庭场景对话场景一家庭成员介绍场景二物品识别A:Who isshe A:Whats thisB:She ismy mother.B:Its abook.A:Whats hername A:What coloris itB:Her nameis______.B:Its blue.场景三数字游戏A:How manypencilsB:One,two,three...five pencils!A:Good!Five pencils.小组展示与分享每组选择一个场景进行表演，教师和其他学生给予积极评价和建议通过角色扮演，学生能在真实语境中活学活用所学知识听力训练典范英语精选听力材料1a听力训练是英语学习的重要环节，通过反复聆听标准发音，培养语感，提高听辨能力单词听辨播放单个单词音频，学生指认相应图片听后回答问题例听到pencil，指向铅笔图片•Who isspeaking谁在说话？句子理解•What coloris thepencil铅笔是什么颜色的？•How manybooks arethere有多少本书？播放简单句子，学生选择正确的图片情景听力训练贴士鼓励学生专注听音，不要被不熟悉的单词干扰，从整体上把例The boyhas aredpencil.握对话意思每天坚持短时间的听力练习，效果会更好对话跟读听完对话后，学生跟读并回答相关问题培养语感和理解能力口语练习课堂对话练习根据情景卡片进行简单对话如问候、介绍、询问物品等强调句子的完整性和流畅度纠正发音与语调重点关注th,r,l等发音注意升调和降调的区别使用夸张表情辅助发音练习鼓励大胆开口创造轻松愉快的课堂氛围表扬学生的每一点进步小组活动减轻发言压力口语练习中，教师要注意纠正发音问题，但也要避免过于频繁的打断，以免影响学生的表达信心可采用先鼓励，后纠正的方式，保持学生的积极性读写结合简单句子书写句子结构讲解主语谓语Subject Verb句子的主体，通常是人或物表示动作或状态的词例It isa pencil.例It isa pencil.教师点评与指导例This ismy book.例I have apen.•关注字母书写规范宾语表语/Object•句子结构的完整性•大小写和标点使用补充说明主语或动作•鼓励书写整洁美观例It isapencil.例The pencilisred.书写练习

1.抄写课本中的简单句子，注意大小写和标点

2.根据图片提示完成句子

3.使用所学词汇造简单句子复习与巩固词汇复习小游戏句型填空练习小测验检测学习效果听力部分

1._____isitWho

12.It is____eraser.an听单词选图片

3.This is____book.my听句子判断对错

4.The pencilis____.red口语部分

25.____is yourname What•单词记忆卡片朗读单词和句子学生完成填空，然后两两核对答案，互相解•词汇配对游戏释看图说话•单词接龙•抢答认词笔试部分3选择正确单词完成简单句子课外拓展英语儿歌与游戏经典儿歌推荐游戏互动提升兴趣•Simon Says-听指令做动作•Bingo-单词听力识别游戏•Word Chain-单词接龙•Musical Words-音乐传单词卡片家庭作业建议•Head,Shoulders,Knees andToes-学习身体部位•与家人练习课堂对话•The AlphabetSong-巩固字母学习•制作单词卡片每天复习•Ten LittleFingers-练习数字1-10•观看推荐的英语儿童视频•If YoureHappy andYou KnowIt-学习动作词汇•完成配套练习册的相关内容儿歌具有朗朗上口的特点，能帮助学生在轻松愉快的氛围中记忆单词和句型典范英语学习小贴士1a高效记忆单词利用图片联想法记忆单词，将单词与具体形象联系起来每天固定时间复习，避免一次性记忆过多内容通过歌谣、韵律帮助记忆，提高学习趣味性养成良好习惯每天坚持10-15分钟的英语学习时间，保持学习连贯性建立单词本，记录新学单词和句型，方便复习大声朗读课文，培养语感和正确发音多媒体辅助学习观看英语动画片，在轻松氛围中接触英语使用英语学习APP，增加互动性和趣味性听英语儿歌，提高听力理解能力学习英语是一个长期过程，家长的陪伴和鼓励至关重要不要急于求成，尊重孩子的学习节奏，创造愉快的学习环境，帮助孩子建立对英语学习的持久兴趣教学资源推荐典范英语配套练习册在线学习平台家长辅导指南•小猿搜题-提供英语单词发音和例句•陪伴孩子制定合理的学习计划•伴鱼绘本-英语启蒙绘本阅读•创造英语使用的家庭环境•HelloKid-交互式英语学习游戏•使用情景对话练习所学内容•叽里呱啦-英语儿歌和动画学习•关注孩子的学习兴趣和进步•避免过度纠正打击学习积极性这些平台提供生动有趣的学习资源，可作为课堂学习的有效补充家长的积极参与能大大提高孩子的学习效果和《典范英语1a》配套练习册包含丰富的听说读持久兴趣写练习，与教材内容紧密结合，是课后巩固的理想材料练习形式多样，包括•单词描写与拼写•句型替换与变形•听力理解与跟读•趣味游戏与活动学生学习成果展示课堂表现记录学生作品分享激励与表扬使用星级评价系统记录学•单词卡片创作物质奖励生日常表现•英语小故事绘本•课文对话录音贴纸、小徽章、卡片5等小奖品•简单句子写作积极参与课堂活动展示学生的优秀作品，既荣誉奖励能激励学生，也能相互学4习借鉴可在教室设立正确完成口语练习英语小达人称号、英语之星展示墙，定期优秀学习证书更新优秀作品4机会奖励作业按时高质完成通过记录学生的课堂表担任小老师、领读员现，教师可以及时发现问等特殊角色题，调整教学策略常见问题解答孩子记不住单词怎么办？孩子不愿开口说英语怎么办？尝试将单词与图片、动作、故事结合，从简单的词汇和句型开始，创造轻松的增强记忆印象每天固定时间复习，少氛围角色扮演和游戏能减轻说英语的量多次比一次性记忆大量单词效果更压力重要的是不要过分纠正发音，以好使用单词卡片或墙贴，增加视觉接免打击信心鼓励和表扬每一次尝试，触机会哪怕只是简单的单词如何在家辅导孩子学习英语？坚持每天10-15分钟的学习时间，配合教材进度利用日常生活情境练习所学内容，如购物、吃饭时使用简单英语推荐观看英语动画片和听英语儿歌，创造英语环境教师与家长密切配合，及时沟通孩子的学习情况，共同解决学习中遇到的困难，是提高学习效果的关键记住，培养兴趣比追求速成更重要典范英语课后练习设计1a12词汇卡片制作句型转换练习材料卡纸、彩笔、图片将肯定句变为否定句或疑问句步骤•It isabook.→It isnot abook.练习设计原则•She ismy sister.→Is sheyour sister

1.选择10个学过的单词•I haveapencil.→I donthaveapencil.

2.卡片正面写英文单词•趣味性通过游戏和创意活动增强学习乐趣

3.背面贴相应图片或绘画•实用性练习内容与课程紧密结合

4.每天利用卡片复习单词•多样性涵盖听说读写各方面能力•合作性鼓励学生互助学习3这些练习既可作为课堂活动，也可作为家庭作业，帮助学生巩固所学小组合作任务知识2-3人一组，完成以下任务•制作英语小书，包含所学单词和句型•准备简短对话，下次课上表演•设计词汇记忆游戏与同学分享评估与反馈课堂小测验设计听力部分130%听辨单词听录音选择正确图片听懂句子听句子判断图片正误学习进度跟踪口语部分230%使用进度记录表，明确标注以下内容单词发音正确读出单词•已掌握的单词和句型句子表达使用特定句型描述图片•需要加强的薄弱环节读写部分•学习态度和课堂表现340%•阶段性测验成绩单词认读看图片写单词个性化辅导建议句子完成根据提示完成句子根据学生不同情况，提供针对性指导对话填空补充对话中缺失部分•单词记忆困难增加图像联想和情境记忆•发音不准确提供额外发音练习•缺乏学习兴趣调整教学方式，增加游戏性教学反思与改进教学中发现的问题改进措施与计划•部分学生对音标学习困难•调整发音教学方法，减少音标理论•课堂参与度不均衡•设计多层次任务，照顾不同能力学生•家庭辅导跟进不足•加强家校沟通，提供家庭辅导指南•个别学生学习动力不足•增加奖励机制，提高学习积极性教师专业成长分享•参加小学英语教学研讨会•学习多媒体教学技术•研究儿童语言习得理论•收集创新教学活动方案教学是一个不断反思和改进的过程通过细致观察学生的学习状态，及时调整教学策略，才能提高教学效果同时，教师自身的专业成长也是提升教学质量的关键因素典范英语课程总结1a课程学习成果回顾90%85%下一阶段学习展望在完成典范英语1a的学习后，学生将进入1b阶段，内容将包括•扩展词汇量食物、动物、职业等词汇掌握句型应用•深化句型学习一般现在时的应用•增强阅读理解短文阅读与回答问题学生能够认识并正确使用课程中的核心词汇学生能够理解并应用基本句型进行简单交流•提升写作能力简单段落写作95%学习兴趣学生对英语学习保持高度兴趣和积极性学生能力提升展示•听力理解能听懂简单指令和对话•口语表达能进行简单的自我介绍和日常对话•阅读能力能认读课文中的单词和句子•书写能力能书写简单单词和句子激励学生持续学习英语成功案例分享学习英语的长远意义小明刚开始学习英语时非常害羞，不敢开口通过典范英语1a的学习，他现在能自信地开阔国际视野用英语进行简单对话，还在学校英语才艺表演中获得了最佳表现奖英语是国际通用语言，掌握英语能接触到更广阔的世界小红原本对英语没有兴趣，但通过有趣的课堂活动和游戏，她现在每天都主动要求学习英语，甚至开始收集英语绘本提升认知能力这些真实案例证明，正确的学习方法和积极的学习态度能帮助每个孩子在英语学习中取得进步学习第二语言有助于提高思维灵活性和问题解决能力奠定终身学习基础良好的英语基础将为未来的学习和职业发展创造更多机会鼓励坚持与努力学习语言是一个长期过程，需要持之以恒的努力鼓励孩子享受学习过程，不过分关注结果，建立积极的学习态度家长和教师的支持与鼓励，是孩子成功学习英语的重要保障致谢与互动环节感谢学生和家长支持课堂问答与交流衷心感谢每位学生在课堂上的积极参与和家长们的大学习效果问题力支持正是因为您们的信任和配合，我们才能共同见证孩子们在英语学习道路上的成长与进步如何评估孩子的英语学习进度？有哪些方法可特别感谢以下支持以帮助孩子更好地掌握所学内容？•家长们按时接送孩子参加课程•协助孩子完成家庭作业和复习课外辅导问题•参与家长会提供宝贵意见•为课堂活动提供物资支持家长应如何在家中创造英语学习环境？推荐哪些适合小学生的英语读物或应用程序？后续学习问题典范英语1b的学习内容和难度会有哪些变化？如何做好衔接准备？期待下一次精彩课程我们将在下一阶段的学习中继续探索英语的奇妙世界，期待与大家共同创造更多学习的精彩瞬间！。