6-3于角、补角、对顶角2

数学学科第六章第节3《于角、补角、对顶角》学讲预案

6.32

一、自主先学活动一（走进课本）、两条直线小相交形成四个角、、、观察和和两对角的位置关14Nl N2N3Z4,N1N3,N2N4系.结论和是对顶角，和也是对顶角.对顶角.思考对顶角一定相等，相等的角一定是对顶角吗？为什么？活动

二、、如图，其中共有对对顶角.「1F活动三（走进课本）如图，AB.相交于点斤,乙.CO O,NOO9040072活动四:如图，直线、相交于点且乙=A3CO0,4+/3220°,则为多少度？为什么？NAOC活动五:如图，直线、£尸相交于点，ZADC=9Q°.A3（）的对顶角是的余角有1Z1;N2（）若与的度数之比为求）/的度数.2N1N214,N

二、合作助学1如图，直线、相交于点，是的平分线，）,试求的度数..AC0E NAO8ZCOZ=50°NAO3

三、拓展导学2条直线相交于一点，共可组成对对顶角..33直线、相交于，N=与石，/BOF与/COE有什么.A3CO b=90°,N AO9NOO大小关系，为什么？

四、检测促学

4.下列各图中，与是对顶角的是:N1N2

五、反思悟学如图，直线、相交于点石把分成两部分，/BOE

5.43CO O,ZAOC=70°,NBOO Z试求的度数.£00=23,NE0D如图，直线、

6.A3ZBOE/E0D=3求的度数.4,N£。