7_操场上-教学设计 1

教学设计课程基本信息学科语文年级一年级学期春季课题操场上（第二课时）书名义务教育教科书语文一年级下册教科书出版社人民教育出版社出版日期2016年11月教学目标

1.认识“铃、热、闹、锻、炼、体”6个生字和火字旁1个偏旁；会写“声、身、体”3个字

2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌

3.体会参加体育锻炼的好处，激发坚持参加体育锻炼的兴趣教学内容教学重点认识“铃、热、闹、锻、炼、体”6个生字和火字旁1个偏旁；会写“声、身、体”3个字正确、流利、有节奏地朗读儿歌教学难点体会参加体育锻炼的好处，激发坚持参加体育锻炼的兴趣教学过程

一、复习导入

1.出示“打拍拔踢跳跑”，认读生字

2.“找朋友”游戏给6个生字找到合适的运动朋友

3.看图说话

二、学习儿歌

1.借助拼音读一读儿歌，读准字音，一边读一边圈出儿歌中的生字

2.出小生字，正音下课了le热r省闹nao铃ling锻dudn炼lidn

3.交流识字方法

①猜字谜走进门市

②联系生活体育课，体温计

③偏旁识字铃和锻都有金字旁，金字旁表示和金属有关，都是形声字金字旁的字还有钉，铅，针

④字理识字炼，指把柴点燃，用火去烧“火”作偏旁时，如果在字的两侧，是火字旁；如果在字的下部，写作四点底凡是含有火字旁或四点底的字，多与燃烧、火焰、干燥等有关

4.再读儿歌，圈出句号，数一数一共有几个句子划出停顿，根据停顿再读一读

5.儿歌的每一句话写了什么？第1句时间是下课之后第2句地点是操场上第3句参加体育活动能够锻炼身体，使身体强壮儿歌中包含了三种游戏活动跳绳、踢毯子、丢沙包

6.结合生活实际，谈一谈你对“跳绳”“踢键”“丢沙包”的认识

三、书写生字

1.出示“声”“身”“体”，观察这两个字，应该怎样写好它们？声上小下大土字头要注意上横长下横短；下部的竖与“土”的竖对齐，最后一撇要充分舒展身独体字竖中线起笔，横折钩长而挺拔，每一横之间要均匀，最后的撇贯穿整个字体左窄右宽，左右高低差不多“本”的撇穿插到“彳”下，左右要紧凑

2.根据提示，自己练写生字

四、总结拓展出示奥运会图片，认识更多的体育活动备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。