7_纳米技术就在我们身边-教学设计

教学设计课程基本信息小学语文年级四年级学期春季课题7纳米技术就在我们身边第一课时书名统编版教材教科书出版社人民教育出版社出版日期2020年12月教学目标

1.认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率会写“纳、拥”等15个字，会写“纳米、无能为力”等16个词语

2.朗读课文，能把科技术语读正确，并尝试用不同方法理解这些术语

3.能提出不懂的问题，与同学交流，尝试找出答案

4.明白什么是纳米和纳米技术，体会列数字、作比较的说明方法的好处教学内容教学重点

1.能把科技术语读正确，并尝试用不同方法理解这些术语

2.明白什么是纳米和纳米技术，体会列数字、作比较的说明方法的好处教学难点

1.运用联系上下文、结合生活经验、查找资料的方法了解什么是纳米和纳米技术教学过程

一、视频导入，激发兴趣

1.导语本单元的学习之旅中，我们探索了琥珀的奥秘，知道了凌空翱翔的鸟儿是由恐龙的一支演化而来今天我们要认识的事物可不一般，先来看个视频播放视频

2.引出课题我们要学习的课文，就是和纳米技术有关的，让我们一起学习《纳米技术就在我们身边》

3.课题质疑，走进纳米读了课题，你有什么疑问吗？1生交流讨论2教师归纳出问题清单

二、整体感知，学习字词

1.请大家带着问题读课文1本文的作者刘忠范是中国科学院院士，擅长纳米材料、纳米化学研究，他是怎么回答这些问题的呢？让我们带着这些问题去读读课文，想一想，哪些问题，课文中告诉我们答案了？

2.交流讨论，厘清脉络1交流归纳，概括内容要点课文介绍了什么是纳米技术，纳米技术就在我们身边，纳米技术可以让我们更加健康，纳米技术将给人类生活带来深刻的变化2教师总结写法第

2、

3、

4、5段的第一句话就是这一自然段的关键句，也就是总起句，条理非常清晰，联系课文内容就能找到答案

3.学习科技术语1提出学习要求这是一篇科普小品文，有许多令我们感到陌生的科技术语，请你把这些词语圈画出来，读一读2正确朗读科技术语，重点认读多音字“率”PPT3理解科技术语

三、聚焦句段，发现写法

1.提出问题纳米技术究竟是什么呢？让我们一起读读第二段，把写纳米的句子用横线画出来，再读一读

2.学生自由交流

3.教师小结通过联系上下文、结合生活实际、查阅资料的方法知道了纳米技术的含义,课文运用了一个自然段告诉了我们什么是纳米技术

4.对比交流，发现写作奥秘要点作者就是通过这些数字让我们准确具体地感知了纳米，又用了作比较的方式形象突出强调了纳米这一抽象事物有多小，这样的语言条理清楚，我们了解得就更加自然

四、学习生字，指导要点

1.学生自主观察7个生字有什么共同特点1学生回答2小结左右结构居多，左窄右宽

2.对比易错字“蔬”和“臭”要点这两个字都有一个点，千万别丢了

3.总结全文这节课我们大致了解了课文内容，明白什么是纳米，什么是纳米技术，我们还能不断提出问题，通过查资料、结合课文内容、和大家交流来解决问题备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。