大班23个声母教学课件

大班个声母教学课件23第一章声母初识拼音王国的位小伙伴——23在拼音王国里，住着23位活泼可爱的声母小伙伴他们各有特色，性格各异，但都非常友好今天，他们将一一向小朋友们做自我介绍，带领大家进入神奇的拼音世界这23位小伙伴就像是拼音王国的守护者，他们掌握着汉语拼音的奥秘只有认识了他们，才能打开汉语学习的大门，读出更多有趣的故事，写出更多美丽的文字认识声母学习发音练习书写了解每个声母的特点和发音掌握正确的发音方法个声母全览23拼音王国的位居民23这23个声母是汉语拼音的基础，就像英语字母表一样重要它们按照发音方式和发音部位可以分为不同的组别双唇音舌尖前音舌根音b pm fd tn lg k h舌面音卷舌音舌尖后音j qx zh ch sh r z c s半元音y w拼音王国的声母宝宝们看，这些就是我们的23个声母宝宝！每个宝宝都有自己独特的性格和特点他们穿着鲜艳的衣服，脸上总是挂着灿烂的笑容，等着和小朋友们成为好朋友！宝宝b圆圆的肚子，总是笑眯眯宝宝m嘴巴闭紧，发出嗯嗯的声音宝宝z坐得笔直，非常有精神声母的发音位置与方法发出声母的声音，需要我们的嘴巴、舌头和声带一起配合根据发音时使用的不同部位，我们可以将声母分为以下几组双唇音b pm f1用双唇发音，如爸爸的b，要闭紧嘴巴再张开2舌尖前音d tn l舌尖抵住上齿龈，如弟弟的d舌根音g kh3舌根抬起，如哥哥的g4舌面音j qx舌面抬起，如鸡的j卷舌音zh ch sh r5舌尖上卷，如猪的zh6舌尖后音z cs舌尖抵住下齿，如早的z半元音y w7发音示范与口型图解发音小贴士双唇音发音卷舌音发音发b时，双唇先闭拢，然后猛地张开，声带不发zh、ch、sh、r时，舌尖要上卷，这是震动很多小朋友容易出错的地方发m时，双唇闭拢，声带震动，有鼻音舌面音发音发j、q、x时，嘴角要向两边展开，舌面抬高正确的口型对于发准声母非常重要通过观察口型图解和模仿示范，小朋友们可以更容易掌握每个声母的发音技巧第二章声母书写规范与笔顺演示认识了声母的发音，接下来我们要学习如何正确书写这些声母每个声母都有固定的笔画顺序和书写规则，掌握了这些规则，我们的拼音就会写得漂亮整齐学习四线三格了解拼音格的结构，知道每个声母应该写在哪个位置观察示范仔细观看老师的笔顺演示，记住正确的书写顺序跟随练习在拼音本上跟着示范一笔一画地练习反复巩固通过日常练习，逐渐形成规范的书写习惯书写基础四线三格介绍四线三格的结构声母书写位置规则•第一横线上线•占上中两格的声母b df hk lt•第二横线中线•占中格的声母c jm nr sx z•第三横线基线•占中下两格的声母g pq y•第四横线下线•从上到下占三格的声母chshzh这四条横线形成了三个格子，分别是上记住这些规则，拼音就能写得整齐美观！格、中格和下格不同的拼音字母要写在不同的位置重点声母笔顺演示、、、的笔顺b dn lb的笔顺

1.从上到下竖直画一条直线（占上中两格）

2.从直线下部向右画一个半圆（占中格）注意半圆要圆润，不要画成直角d的笔顺

1.从上到下竖直画一条直线（占上中两格）

2.从直线下部向左画一个半圆（占中格）注意与b相反，半圆朝左n的笔顺

1.从上到下画一条竖线（占中格）

2.从竖线底部向上再向右画一条曲线注意曲线要流畅，不要折断l的笔顺

1.从上到下画一条竖线（占上中两格）注意l是最简单的声母，只有一笔动画演示链接www.pinyinlearning.com/strokeorder书写练习互动书写练习方法

1.先在空中用手指练习笔顺

2.跟着老师的示范在拼音本上书写

3.自己独立练习，注意保持正确姿势

4.相互评价，找出需要改进的地方写得好的小朋友可以当小老师，帮助其他同学改进书写常见错误纠正•b和d方向混淆•n和h容易写错•zh、ch、sh的高度不一致•笔画顺序不正确书写练习要保持正确姿势身体坐直，握笔姿势正确，眼睛与本子保持适当距离第三章声母拼读基础认识了声母的发音和书写，接下来我们要学习如何将声母与韵母组合，形成有意义的音节这就像是在拼音王国里，声母小伙伴和韵母小伙伴手牵手，一起唱歌跳舞声母如b、p、m、f...加上声母和韵母结合韵母如a、o、e、i、u、ü...等于形成完整音节音节如ba、po、me、fu...拼读是拼音学习的关键步骤，掌握了拼读技巧，小朋友们就能读出更多的汉字，阅读更多有趣的故事声母与单韵母拼读示范常见的单韵母、、、、、a oe iuü我们先来学习最基础的拼读方法，将声母和单韵母组合在一起（爸）（妈）b+a=ba m+a=ma先发b的音，然后迅速接上a的音先闭紧嘴唇发m，然后张开嘴发a（的）（你）d+e=de n+i=ni舌尖抵住上齿龈发d，然后发e先发n，然后嘴角微微向两边展开发i（路）（女）l+u=lu n+ü=nü舌尖抵住上齿龈发l，然后撮嘴发u先发n，然后撮嘴发ü记住拼读时要快速连贯，声母和韵母之间不要停顿，这样才能读出正确的音节拼读练习游戏拼音接龙游戏规则通过拼音接龙游戏，我们可以练习声母和韵母的拼读，巩固所学知识游戏规则如下游戏步骤示例

1.老师或一名小朋友说出一个声母小明我选声母b

2.另一名小朋友选一个韵母与之组合小红b+a=ba（爸）

3.说出组合后的音节和对应的汉字小华a开头，我选声母m

4.下一位小朋友继续用刚才韵母对应的声母开始新一轮小丽m+a=ma（妈）小强a开头，我选声母d小芳d+a=da（大）通过这个游戏，小朋友们可以在欢乐的氛围中练习拼读，加深对声母和韵母组合的理解声母发音对比练习有些声母的发音非常相似，容易混淆通过对比练习，我们可以更好地区分这些容易混淆的声母对比对比对比b-p d-t g-kb不送气，声带不震动（爸、北、笔）d不送气，声带不震动（大、弟、东）g不送气，声带不震动（哥、狗、高）p送气，声带不震动（爬、棚、皮）t送气，声带不震动（他、天、跳）k送气，声带不震动（口、裤、开）对比词爸爸-爬爬、北边-盘子对比词大豆-台灯、东西-铜丝对比词哥哥-渴了、高山-开门巩固练习声母对比儿歌爸爸和爬爬不一样，爸爸不送气，爬爬要送气大豆和台灯要分清，大豆不送气，台灯要送气哥哥和渴了别混淆，哥哥不送气，渴了要送气第四章声母分类深入学习现在我们已经对23个声母有了初步的了解接下来，我们将按照发音方式和发音部位，对声母进行分类深入学习通过分组学习，我们可以更好地理解声母的发音规律，掌握正确的发音方法双唇音舌尖前音b pm fd tn l舌尖后音舌根音z cs g kh卷舌音舌面音zh chsh rj qx接下来的几张卡片，我们将分别学习每一组声母的发音特点和技巧双唇音组（）b pm f双唇音是指发音时主要使用双唇的声母，包括b、p、m、f四个发音特点与口型代表词汇b双唇闭拢然后张开，不送气，声带不震动b（不送气）p双唇闭拢然后张开，送气，声带不震动m双唇闭拢，声带震动，有鼻音爸爸bàba、宝宝bǎo bao、鼻子bízi、不要búyàof上齿轻触下唇，呼气，声带不震动p（送气）爬山páshān、朋友péng you、苹果píng guǒm（鼻音）妈妈māma、猫māo、米饭mǐfànf（摩擦音）发现fāxiàn、飞机fēi jī、非常fēi cháng练习口诀爸爸和妈妈一起爬山，飞机飞过来，非常高兴舌尖前音组（）d tn l舌尖前音舌尖抵住上齿龈发音（不送气）（送气）（鼻音）（边音）d tn l舌尖抵住上齿龈，不送气，声带不震舌尖抵住上齿龈，送气，声带不震动舌尖抵住上齿龈，声带震动，有鼻音舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧流动出示例词大dà、弟弟dìdi、电视示例词天tiān、跳舞tiào wǔ、示例词你nǐ、奶奶nǎi nai、牛示例词老师lǎo shī、蓝色lándiàn shì铁tiěniúsè、绿lǜ拼读练习大dà和弟弟dìdi、天空tiān kōng、你好nǐhǎo、老师lǎo shī舌根音组（）gkh发音要点拼读练习舌根音是指发音时主要使用舌根（舌头后部）的g+a=ga声母，包括g、k、h三个发这组声母时，舌根要抬起，抵住软腭例词改gǎi、高gāo、告诉gào su（不送气）gk+e=ke舌根抵住软腭，不送气，声带不震动例词可以kěyǐ、客人kèrén、科学kēxué（送气）kh+u=hu舌根抵住软腭，送气，声带不震动例词湖hú、狐狸húli、呼吸hūxī（摩擦音）h练习句子哥哥可以喝水Gēge kěyǐhē舌根接近软腭，摩擦出声，声带不震动shuǐ.舌根音g、k、h在发音时，可以把手放在喉咙处，感受喉咙的震动舌面音组（）j qx舌面音舌面抬起，气流从舌面与硬腭之间通过（不送气）（送气）（摩擦音）j qx舌面前部抵住硬腭，不送气舌面前部抵住硬腭，送气舌面前部接近硬腭，气流摩擦而过只能和i、ü韵母搭配只能和i、ü韵母搭配只能和i、ü韵母搭配例词鸡jī、姐姐jiějie、句子jùzi例词七qī、气球qìqiú、青蛙qīng wā例词西瓜xīguā、小狗xiǎo gǒu、学习xuéxí发音难点解析舌面音是很多小朋友容易混淆的一组声母记住这三个声母只能和i、ü韵母搭配，而且发音时嘴角要向两边展开，舌面抬高练习口诀鸡鸡骑气球，西西学习去卷舌音组（）zh chsh r卷舌音是指发音时舌尖上卷的声母，包括zh、ch、sh、r四个这组声母是很多小朋友容易出错的，需要特别注意舌头的位置（不送气）（送气）zh ch舌尖上卷接近硬腭前部，不送气舌尖上卷接近硬腭前部，送气例词猪zhū、纸zhǐ、桌子zhuōzi例词吃chī、车chē、虫子chóng zi（摩擦音）（摩擦音）shr舌尖上卷接近硬腭前部，气流摩擦而过舌尖上卷接近硬腭前部，声带震动例词书shū、水shuǐ、山shān例词日rì、肉ròu、热rè卷舌音练习技巧练习卷舌音的发音，可以先做舌头操把舌尖向上卷，触碰上颚前部，然后保持这个姿势发音练习口诀猪吃热水，手拿纸书舌尖后音组（）z cs1z（不送气）舌尖抵住上齿龈后部，不送气例词早上zǎo shang、坐zuò、走路zǒu lù2c（送气）舌尖抵住上齿龈后部，送气发音特点例词擦cā、菜cài、从前cóng qián3s（摩擦音）舌尖后音是指发音时舌尖抵住或接近上齿龈后部的声母，包括z、c、s三个这组声母与卷舌音zh、ch、sh容易混淆，关键区别在于舌尖的位置不同舌尖接近上齿龈后部，气流摩擦而过例词三sān、四sì、送sòng区分舌尖后音和卷舌音z vszhcvs ch早上zǎo shang vs找zhǎo菜cài vs拆chāi咋zǎvs炸zhà从cóng vs虫chóngs vssh三sān vs山shān松sōngvs生shēng半元音组（）y w半元音既有声母的特点，又有韵母的特点的发音与拼读的发音与拼读y wy发音时，舌面抬高接近硬腭，嘴角向两侧展开，声带震w发音时，双唇略微收圆，舌后部抬高接近软腭，声带动震动y只能和以下韵母组合w只能和以下韵母组合•y+a=ya（鸭）•w+a=wa（娃）•y+o=yo（哟）•w+o=wo（我）•y+e=ye（爷）•w+u=wu（屋）•y+i=yi（衣）•w+ai=wai（外）•y+ao=yao（要）•w+ei=wei（喂）•y+u=yu（鱼）•w+an=wan（完）代表词汇的例词y鸭子yāzi、爷爷yéye、衣服yīfu、鱼yú、月亮yuèliang的例词w我wǒ、外面wài miàn、晚上wǎn shang、问题wèn tí、五wǔ第五章拼读综合练习与趣味游戏学习了23个声母的发音和书写，以及如何将声母与韵母组合，现在我们要通过一系列有趣的游戏和活动，来巩固所学知识，提高拼读能力拼读比赛拼音故事小组合作，激发学习兴趣通过有趣的故事情节，练习拼音拼读卡片游戏利用拼音卡片，强化记忆拼音拼图拼音儿歌组合拼音部件，提高识别能力通过朗朗上口的儿歌，记忆声母这些活动不仅能帮助小朋友巩固所学知识，还能培养他们的合作精神和竞争意识，让学习变得更加有趣拼读小故事拼音王国大冒险拼音王国大冒险在拼音王国里，住着23个声母小精灵和多个韵母小精灵有一天，声母小精灵b和韵母小精灵a手牵手，变成了ba，他们决定去探险1第一站大门口他们来到了王国的大门口，遇见了声母d和韵母a组成的守卫da大你们好，欢迎来到大门！守卫说2第二站花园他们看到了美丽的花园，里面有声母h和韵母ua组成的hua花花儿真美丽啊！ba和da异口同声地说3第三站小溪他们来到一条小溪边，遇见了声母y和韵母u组成的yu鱼在水中游来游去鱼儿在水里真快乐！大家说通过这个小故事，小朋友们可以练习ba爸、da大、hua花、yu鱼等音节的拼读，同时也能理解这些词语的含义拼音拼读比赛比赛规则比赛题目示例

1.将全班分成3-4个小组第一轮基础拼读

2.每组选出代表，轮流上台

3.老师展示拼音卡片，包含声母和韵母b+a=

4.小朋友需要快速拼读出音节m+a=

5.答对得1分，答错不得分d+e=

6.最后统计总分，宣布获胜小组第二轮中级拼读zh+u=ch+e=sh+i=第三轮挑战拼读q+i+e=h+ua=x+iao=这种比赛不仅能检验小朋友的拼读能力，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识拼音卡片翻牌游戏游戏介绍拼音卡片翻牌游戏是一种有趣的记忆力游戏，能帮助小朋友巩固声母和韵母的识别能力，提高拼读速度游戏变化游戏规则准备工作可以设置不同难度的卡片，从简单的声母+将卡片正面朝下排列在桌上小朋友轮流翻单韵母，到复杂的声母+复韵母还可以加准备一套拼音卡片，包含23个声母和常见的开两张卡片，如果能正确拼读出声母和韵母入声调变化，增加挑战性韵母每张卡片一面是拼音，另一面是对应组合的音节，则可以保留这两张卡片；如果的图画或汉字不能正确拼读，则将卡片重新翻回游戏技巧鼓励小朋友在翻牌前先观察卡片的排列，记住可能的位置在翻牌过程中，要注意声母和韵母的正确组合，避免读错音这个游戏不仅能提高小朋友的拼音识别能力，还能锻炼他们的记忆力和专注力第六章巩固与复习温故而知新，学习需要不断复习学习拼音是一个循序渐进的过程，需要通过不断的复习和练习来巩固所学知识在这一章中，我们将全面复习23个声母的发音和书写，重点突破难点，确保每个小朋友都能掌握掌握1能够灵活运用拼音知识应用2能够进行拼读和简单的拼写理解3了解声母的分类和发音规律记忆4能够记住23个声母的形状和基本发音认识5初步认识23个声母的形状和名称复习是学习过程中不可或缺的环节只有通过反复练习，才能将知识真正内化，形成稳定的能力让我们一起回顾所学内容，巩固拼音基础复习个声母发音与书写23重点难点回顾容易混淆的声母组书写易错点b-p对比•b和d的方向b向右，d向左•n和h的区别n是弯曲的，h有明显的横竖结构b不送气，p送气•m的三点要均匀•g的尾巴要短，不要写成q练习词爸爸-爬山•zh、ch、sh的高度要一致，占三格互动问答d-t对比老师展示声母卡片，小朋友回答d不送气，t送气

1.这个声母怎么发音？练习词大-他

2.能和哪些韵母组合？

3.能举例说明含有这个声母的词语吗？zcs-zh chsh对比前者舌尖抵住上齿龈后部，后者舌尖上卷练习词早-找，菜-茶，三-山通过这种互动问答的方式，可以全面检验小朋友对声母的掌握情况，及时发现问题并加以纠正家庭作业建议家校合作，共同促进拼音学习不仅仅在学校进行，家庭练习也非常重要以下是一些家庭作业建议，希望家长能够配合，帮助小朋友巩固所学知识每天朗读声母表书写拼音格练习每天抽出5-10分钟时间，朗读一遍完整的声母表，注意发音的准确性在拼音格练习本上，每天练习5-10个声母的书写，注意笔顺和书写规范家庭拼读游戏拼音绘本阅读家长可以和小朋友一起玩拼音接龙、找朋友等游戏，寓教于乐选择带拼音的儿童绘本，引导小朋友尝试拼读，培养阅读兴趣家长辅导要点

1.保持耐心，给予足够的鼓励和支持

2.注意纠正发音和书写错误，但不要过于严厉

3.创造轻松愉快的学习氛围，避免给孩子造成压力

4.将拼音学习融入日常生活，如认识食物名称、街道名称等结束语拼音学习的奇妙旅程亲爱的小朋友们，恭喜你们完成了23个声母的学习！这些声母就像是打开知识宝库的钥匙，将帮助你们阅读更多的书籍，学习更多的知识拼音学习是认识汉字的第一步，是阅读和写作的基础掌握了拼音，就等于拥有了一把打开汉语世界的钥匙希望小朋友们能够坚持练习勇于尝试培养兴趣拼音学习需要不断的练习和巩固，坚持遇到不会拼读的字词，要勇于尝试，不将拼音学习融入生活，培养对语言学习每天读一读、写一写怕犯错的兴趣相信通过大家的共同努力，每一位小朋友都能成为拼音小达人，在知识的海洋中自由遨游！。