大班声母k的教学课件

大班声母的教学课件k第一章认识声母k什么是声母？kk是汉语拼音中的一个清音声母，它在我们的日常生活中非常常见发音时气流从口腔后部爆发出来，产生一种短促有力的声音，就像小火车开动时发出的开火车声音一样这个声母的特点是•属于清音，发音时声带不振动•是爆破音，发音时气流突然释放声母像火车开动的声音k当小火车准备出发时，它会发出k-k-k的声音这个声音短促而有力，正好帮助我们记住声母k的发音特点想象一下，你是一列小火车，准备出发时会发出什么声音呢？k——k——k——声母的发音要领k舌根抬起，靠近软腭气流突然爆发，发出清晰的k音发音时，舌根需要抬起并靠近软腭（口腔上部后方的柔软部分），形成当舌根与软腭形成阻碍后，肺部气流阻碍气流的闸门积聚力量，然后突然冲破这个闸门，产生爆破音k发音时声带不振动教师示范与幼儿模仿教师示范幼儿模仿•教师面对幼儿，夸张地做出k的口型•幼儿跟随教师一起发音，注意口型正确•慢速清晰地发出k音，可重复3-5次•可借助小镜子观察自己的口型•引导幼儿观察口型变化和气流方向•感受气流从口腔后部爆发•使用手势辅助手掌快速向前推，模拟气流爆发练习环节找音k大声说出积极举手被点名的幼儿说出听到的词语，并尝试独立仔细聆听听到含有k音的词语时，幼儿立即举手示意发出k音教师播放含k音的词语，如开、卡、口、快、看、可第二章声母与韵母k的拼读拼读基础回顾单韵母回顾在学习声母k的拼读前，我们先来复习一下基本的单韵母a-嘴巴大大张开，发啊的音o-嘴唇圆圆的，像个小圆圈e-舌头稍微抬起，发鹅的音i-嘴角向两边咧开，像在微笑u-嘴唇向前撅起，像在吹气球ü-嘴唇向前撅起，比u更加用力单韵母拼读示范k+ka（卡）ke（科）ku（酷）k和a拼在一起，读作卡k和e拼在一起，读作科k和u拼在一起，读作酷例词卡片、卡车、卡通例词科学、可以、柯基例词酷炫、裤子、哭泣教师示范拼读方法先发声母k，然后紧接着发韵母，两个音连贯地读出，形成一个完整的音节声母与韵母的组合kka（卡）ke（科）ku（酷）卡片、卡车、卡通科学、柯基、可乐酷炫、裤子、库存拼读练习游戏拼音火车游戏规则教育价值

1.幼儿排成一列小火车•通过游戏激发幼儿学习兴趣

2.第一个幼儿为火车头，发出k音•在实践中巩固拼读能力

3.依次每个幼儿说出一个k开头的音节•培养幼儿的团队协作精神

4.说错或重复的幼儿暂停一轮•锻炼专注力和反应能力

5.看哪列小火车能跑得最远三拼音节练习什么是三拼音节？教师示范幼儿练习三拼音节是由声母、韵头、韵尾三部分组成的老师展示k开头的三拼音节，如kai幼儿跟读这些三拼音节，并尝试说出对应的汉音节，如kai、kao、kan等（开）、kao（靠）、kan（看）、kang字或词语（康）等kai（开）kao（靠）kan（看）kang（康）开门靠近看书康复开心靠背看望拼读挑战听音找拼音游戏准备•准备含k声母的拼音卡片•每个幼儿或小组发放答题卡•教师准备朗读的音节清单游戏规则

1.教师读出一个音节，如ka

2.幼儿听音后写出拼音或指出对应卡片

3.答对得分，累计得分最高者获胜难度递增•初级单音节，如ka、ke、ku•中级三拼音节，如kai、kan•高级加入声调变化和相似音辨别第三章声母的识字k应用认识含声母的常用字k开（kāi）字形像一个门被打开的样子，上面是门字的变形，下面是开的意思例词开门、开车、开始口（kǒu）字形像一个张开的嘴巴，是一个方框，代表人的口腔例词口水、口味、开口卡（kǎ）字形上面是上的变形，下面是口，表示被卡住的意思例词卡片、卡车、银行卡看（kàn）字形上面是手的变形，下面是目，表示用手遮在眼睛上看远方例词看书、看望、看见快（kuài）字形左边是忄表示心情，右边是夬表示决断，合起来表示行动迅速组词练习用开组词•开门-打开房门•开车-驾驶汽车•开始-事情的起始•开心-心情愉快幼儿尝试组词鼓励幼儿尝试用口、卡、看、快等字组词，可以是词语，也可以是短句例如•口-嘴巴、说话、开口•快-快乐、快点、很快通过组词练习，幼儿可以理解字的实际用法，加深对k声母字的认识，扩展词汇量句子拼读练习小狗快快开口叫Xiǎo gǒu kuài kuài kāi kǒu jiào.拼读步骤分角色朗读

1.教师先完整朗读句子•将幼儿分为旁白和小狗角色

2.幼儿跟读，注意语调和节奏•旁白读前半句小狗快快

3.逐字拼读，特别关注含k音的字•小狗读后半句开口叫

4.再次完整朗读，加深印象•加入动作表演，增强趣味性•轮换角色，让每个幼儿都有参与机会第四章趣味互动游戏在这一章中，我们将通过各种有趣的游戏活动，帮助小朋友在轻松愉快的氛围中巩固对声母k的学习游戏是最好的老师，通过游戏化学习，小朋友们会更加喜欢拼音学习声母拼读接龙k开始游戏专注聆听第一位幼儿说一个含k的词，如开心其他幼儿认真听，准备接下一个词思考接龙循环往复下一位幼儿需要说出另一个含k的词，如看游戏继续，直到所有幼儿都有机会参与书这个游戏锻炼幼儿的反应能力、记忆力和语言表达能力为增加难度，可以规定必须使用上一个幼儿所说词语的最后一个字开头，形成真正的词语接龙拼音摘果子游戏游戏准备•在黑板上贴多个水果图片，背面写有含k声母的拼音音节•准备小竹竿或指示棒作为摘果工具•设置记分板，记录每个幼儿或小组的得分游戏规则

1.幼儿轮流上前摘一个果子

2.翻转果子，大声拼读背面的拼音音节

3.拼读正确可以获得果子和相应分数

4.拼读错误则将果子放回，下一位继续

5.游戏结束后，计算得分，颁发拼音小达人奖状声母发音小剧场k角色设定剧情示例•小卡车喜欢说卡卡卡《森林里的送货日》•小口袋总是说口口口小卡车（卡卡卡）要送货物到森林，遇•小快递经常说快快快到了小口袋（口口口），他们一起帮助•旁白负责讲述故事情节小动物们快速收到包裹小快递（快快快）也来帮忙，大家合作把所有货物都送到了通过角色扮演，幼儿在表演中自然地练习k声母发音，同时培养合作意识和表达能力可以准备简单的道具，如卡车帽子、口袋服装等，增强表演效果第五章巩固与拓展在这一章中，我们将通过多种形式的复习活动，帮助小朋友们巩固对声母k的学习成果，并进一步拓展相关知识，为后续拼音学习打下坚实基础拼读分类游戏k与g的区别•k是清音，发音时声带不振动•g是浊音，发音时声带振动•两者发音部位相似，但气流强度不同•k气流爆发力强，g相对柔和可以让幼儿把手放在喉咙上，感受发k和g时声带振动的区别分类游戏规则

1.准备含k和g声母的拼音卡片

2.幼儿听老师发音，判断是k还是g

3.将卡片分类放入对应的篮子中

4.检查正确率，讨论易混淆的音节拼音拼读合作挑战小组组建将幼儿分成3-4人小组，每组取一个与k相关的名字，如开心组、快乐组等任务分配每组获得一套含k声母的词语卡片，小组成员需要合作完成拼读任务合作拼读组内成员轮流拼读卡片上的词语，其他成员可以给予帮助和鼓励创意表达每组选择最喜欢的词语，创编一个简短的故事或对话，在全班面前展示通过小组合作，不仅能够巩固k声母的拼读，还能培养幼儿的团队协作精神和创造性表达能力复习总结发音要点拼读方法常用汉字•舌根抬起，靠近软腭•先发声母k，再发韵母•开、口、卡、看、快•气流突然爆发，发出清晰的k音•两音连贯，一气呵成•可以组词造句•发音时声带不振动（清音）•注意音调变化（四声）•在生活中找到这些字通过这节课的学习，小朋友们已经掌握了声母k的发音特点、拼读方法和实际应用希望大家勇于开口，大胆表达，成为拼音小达人！家庭作业建议家长辅导要点

1.陪同孩子在家中或超市寻找含k音的物品，如卡片、可乐、口香糖等

2.帮助孩子制作简单的k声母卡片，可以剪贴相关图片

3.与孩子一起练习拼读k开头的简单词语

4.利用日常对话，有意识地使用含k音的词语，如快点吃饭、看一看这本书

5.鼓励孩子尝试用学过的含k音的词语来表达自己的想法小任务建议•制作k声母小词典•绘制含k音物品的图画•录制拼读小视频分享•用学过的词语创编小故事教学反思与展望1观察幼儿掌握情况通过课堂表现、游戏参与度和完成作业情况，评估幼儿对k声母的掌握程度关注是否有幼儿在发音或拼读方面存在困难，及时调整教学策略2分析教学效果反思本次教学活动的设计是否合理，游戏是否有效，幼儿参与度是否高总结成功经验和需要改进的地方，为后续教学提供参3调整教学策略考根据幼儿的反馈和掌握情况，适当调整教学方法和活动设计对于难点内容，可以设计更多的巩固练习；对于已经掌握的内容，4计划后续教学可以适当拓展和深化安排k声母的复习活动，并规划下一个声母的教学内容考虑如何将已学过的声母进行综合练习，帮助幼儿建立完整的拼音体系快乐学习，拼音小达人！通过这节课的学习，小朋友们已经成为声母k的好朋友你们不仅学会了如何正确发出k的音，还能熟练地将它与不同的韵母组合，拼读出各种有趣的词语记住，学习拼音最重要的是大胆开口，勇于表达每一次练习都会让你们离拼音小达人的目标更近一步！希望小朋友们在拼音的世界里继续探索，发现更多语言的奥秘和乐趣！谢谢大家！学习成果未来展望•掌握声母k的正确发音•期待小朋友们在拼音王国继续冒险•学会k与韵母的拼读方法•学习更多声母和韵母的奥秘•认识含k声母的常用汉字•逐步掌握完整的拼音体系•能够运用所学知识进行简单表达•为阅读和写作打下坚实基础声母k，我们下次再见！让我们一起期待更多拼音学习的精彩内容！。