对外汉语韵母教学课件

对外汉语韵母教学课件目录12韵母概述单韵母教学韵母的定义、分类及其在汉语拼音中的重要性a、o、e、i、u、ü六个基本单韵母的发音要领与书写规范34复韵母教学鼻韵母教学ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er复韵母的发音技巧与练习前鼻韵母an、en、in、un、ün与后鼻韵母ang、eng、ing、ong的发音方法123韵母拼读技巧练习与巩固课堂互动与总结韵母与声母结合的规则与技巧，零声母音节丰富多样的拼读练习，巩固韵母发音的特点第一章韵母概述韵母是汉语拼音系统中的核心元素，是音节中携带元音的部分韵母在汉语发音中起着决定性作用，它不仅决定了音节的主要音色，还影响着整个音节的韵律和音质韵母的重要性汉语拼音中的韵母共有39个，按照结构可以分为三大类单韵母复韵母掌握韵母是学好汉语发音的基础准确的韵母发音能帮助外国学习者更好地理解和使用汉语，减少口音，提高交流效率由单个元音组成，包括a、o、e、i、u、ü由两个或三个元音组成，包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er鼻韵母元音后带有鼻音，分为前鼻韵母（an、en、in、un、ün）和后鼻韵母（ang、eng、ing、ong）韵母分类图示单韵母（个）复韵母（个）69a、o、e、i、u、üai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er单韵母是由一个元音组成的最基本韵母，是其复韵母由两个或三个元音组成，发音时口形需他韵母的基础要从一个位置滑动到另一个位置鼻韵母（个）16前鼻韵母an、en、in、un、ün后鼻韵母ang、eng、ing、ong鼻韵母发音时气流部分通过鼻腔，产生鼻音效果韵母是汉语拼音的核心部分，掌握韵母的正确发音是学习汉语的关键一步不同的韵母组合可以形成丰富多样的音节，构成汉语独特的语音系统在学习过程中，需要特别注意口型和舌位的变化，以及气流的走向学习提示单韵母介绍单韵母是汉语拼音中最基本的韵母，由单个元音组成汉语拼音中共有六个单韵母a、o、e、i、u、ü这些单韵母是构成其他复杂韵母的基础，掌握好单韵母的发音对于学习整个拼音系统至关重要a[a]张大嘴巴，舌头自然平放，声音响亮o[o]嘴唇呈圆形，舌后部抬起，声音圆润e[ɤ]嘴角向两边咧开，唇形扁平，舌中部抬起i[i]上下牙齿轻轻咬合，嘴角向两边拉伸，舌前部抬高u[u]嘴唇向前突出并拢圆，舌后部抬起ü[y]发音练习提示嘴唇向前突出并拢圆（如同发u），但舌位同i，舌前部抬高练习单韵母时，应当注意发音的清晰度和准确性每个韵母都有其独特的口型和舌位，建议对照镜子反复练习，直至掌握单韵母是构成汉语音节的基础，准确把握每个单韵母的发音特点，将有助于更好地学习复韵母和鼻韵母在练习时，要特别注意口型的变化和舌位的调整，同时注意气流的通畅与否接下来，我们将详细讲解每个单韵母的发音要领和书写规范单韵母的发音与书写a发音要领嘴巴张大，下巴自然下垂舌头平放，舌尖轻触下齿声音响亮开朗，气流畅通•发音类似英语单词father中的a音四声示范ā第一声-平调，声音高而平á第二声-升调，声音由中到高ǎ第三声-降升调，声音先降后升à第四声-降调，声音由高到低常见错误发音时嘴巴张得不够大，导致声音不够响亮清晰书写规范在四线格中书写时，a占中下两格，注意字母的圆润度单韵母的发音与书写o发音要领嘴唇圆形突出，如同吹口哨的姿势舌后部略微抬起，舌尖不触及任何部位声音圆润，气流自然通过口腔•发音类似英语单词more中的o音，但更加圆润四声示范ō第一声-平调，声音高而平ó第二声-升调，声音由中到高ǒ第三声-降升调，声音先降后升ò第四声-降调，声音由高到低常见错误嘴唇不够圆，或者发音时舌位不正确，导致与e音混淆书写规范在四线格中书写时，o位于中格，注意字母的圆润完整单韵母的发音与书写e发音要领嘴角向两边咧开，唇形扁平舌中部略微抬起，舌尖自然下垂声音含混，发音时口腔内有些空间感•这个音在英语中没有完全对应的音，近似于发er时不卷舌的音四声示范ē第一声-平调，声音高而平é第二声-升调，声音由中到高ě第三声-降升调，声音先降后升è第四声-降调，声音由高到低常见错误发音时嘴角不够咧开，或者舌位不正确，导致发音不够准确书写规范在四线格中书写时，e主体位于中格，小尾巴延伸到下格，注意字母的弧度单韵母的发音与书写i发音要领上下牙齿轻轻咬合，距离很小嘴角微微向两侧拉伸，略呈微笑状舌前部抬高，舌尖抵住下齿背•发音类似英语单词see中的ee音四声示范ī第一声-平调，声音高而平í第二声-升调，声音由中到高ǐ第三声-降升调，声音先降后升ì第四声-降调，声音由高到低特别注意注意i上标调时点不写，直接在字母主体上标记声调书写规范在四线格中书写时，i的主体部分位于中下两格，点在上格，标调时点不写单韵母的发音与书写u发音要领嘴唇向前突出并拢圆，形成小圆洞舌后部抬起，舌尖自然下垂不触及牙齿声音圆润深沉，气流从圆形的嘴唇中通过•发音类似英语单词food中的oo音四声示范ū第一声-平调，声音高而平ú第二声-升调，声音由中到高ǔ第三声-降升调，声音先降后升ù第四声-降调，声音由高到低常见错误嘴唇不够突出或不够圆，导致发音不够饱满圆润书写规范在四线格中书写时，u位于中下两格，注意两笔之间的距离和弧度单韵母的发音与书写ü发音要领嘴唇向前突出并拢圆，如同发u音舌位与i相同，舌前部抬高，舌尖抵住下齿背同时保持i的舌位和u的唇形•类似德语或法语中的ü音，英语中没有对应音四声示范ǖ第一声-平调，声音高而平ǘ第二声-升调，声音由中到高ǚ第三声-降升调，声音先降后升ǜ第四声-降调，声音由高到低特别注意当ü与声母j、q、x、y拼读时，ü上的两点省略不写，但发音不变书写规范在四线格中书写时，ü的主体位于中下两格，两点在上格，标调时在u的主体上标记复韵母介绍复韵母是由两个或三个单韵母组合而成的韵母，在发音过程中口型会从一个位置滑动到另一个位置，形成连贯的音变过程汉语拼音中共有9个常用复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、erai[ai]ei[ei]ui[uei]发音过程从a滑动到i，口型从大张到扁平发音过程从e滑动到i，口型从扁平咧嘴到更扁平发音过程从u滑动到ei，口型从圆唇到扁平例词爱ài、来lái、白bái例词飞fēi、美měi、黑hēi例词水shuǐ、对duì、回huíao[au]ou[əu]iu[iou]发音过程从a滑动到o，口型从大张到圆形发音过程从o滑动到u，口型从圆形到更小的圆形发音过程从i滑动到ou，口型从扁平到圆形例词好hǎo、跑pǎo、早zǎo例词狗gǒu、走zǒu、口kǒu例词牛niú、九jiǔ、修xiūie[iɛ]üe[yɛ]er[ɚ]发音过程从i滑动到特殊的e，口型从扁平到半开发音过程从ü滑动到特殊的e，口型从圆唇到半开发音过程卷舌音，舌尖上卷，嘴唇微张例词叶yè、别bié、铁tiě例词月yuè、学xué、约yuē例词儿ér、二èr、耳ěr复韵母的发音需要注意口型的连贯变化，不是简单地将两个单韵母拼在一起，而是要实现平滑过渡在练习时，可以先慢速发音，感受口型的变化过程，然后逐渐加快速度，直至发音自然流畅复韵母、、发音要领ai eiuiai[ai]的发音要领复韵母ai由a和i组成，发音时口型从a滑动到i起始嘴巴张开，如同发a音结束嘴角向两边拉，如同发i音过渡口型变化自然连贯，不要生硬分割•类似英语单词eye的发音ei[ei]的发音要领复韵母ei由e和i组成，发音时口型从e滑动到i起始嘴巴稍微张开，嘴角向两边咧开，如同发e音结束嘴角进一步向两边拉伸，如同发i音过渡口型变化幅度较小，注意连贯性•类似英语单词day的发音，但更接近eiui[uei]的发音要领复韵母ui实际上是uei的简写，由u、e和i组成，发音时口型从u滑动到eiai常用例词起始嘴唇向前突出并拢圆，如同发u音中间口型稍微展开，如同发e音爱ài-love结束嘴角向两边拉伸，如同发i音来lái-come过渡注意三个口型的连贯变化白bái-white复韵母、、发音要领ao ouiuao[au]的发音要领复韵母ao由a和o组成，发音时口型从a滑动到o起始嘴巴张大，如同发a音结束嘴唇收拢成圆形，如同发o音过渡口型从开放到收紧，变化明显•类似英语单词how的发音ou[əu]的发音要领复韵母ou由o和u组成，发音时口型从o滑动到u起始嘴唇呈圆形，如同发o音结束嘴唇进一步收紧并向前突出，如同发u音过渡口型变化幅度较小，都是圆唇音•类似英语单词oh的发音，但结尾更加收紧iu[iou]的发音要领复韵母iu实际上是iou的简写，由i、o和u组成，发音时口型从i滑动到ouao常用例词起始嘴角向两边拉伸，如同发i音中间嘴唇变成圆形，如同发o音好hǎo-good结束嘴唇进一步收紧并向前突出，如同发u音跑pǎo-run过渡从扁平的唇形到圆形的唇形，变化明显早zǎo-early复韵母、、发音要领ieüe erie[iɛ]的发音要领复韵母ie由i和特殊的e组成，发音时口型从i滑动到e起始嘴角向两边拉伸，如同发i音结束嘴巴微张，嘴角仍然保持一定的拉伸过渡口型变化自然流畅，从闭合到微开•注意这里的e与单韵母e的发音不同，更接近于诶的诶音üe[yɛ]的发音要领复韵母üe由ü和特殊的e组成，发音时口型从ü滑动到e注意与j、q、x、y拼读时写作ue，但发音仍为üe起始嘴唇向前突出并拢圆，舌位高，如同发ü音结束嘴唇稍微放松，嘴巴微张，如同发特殊的e音过渡口型从圆形突出到微开，舌位变化明显•注意这里的e与单韵母e的发音不同，更接近于诶的诶音er[ɚ]的发音要领复韵母er是一个特殊的韵母，发音时舌尖上卷嘴唇微张，略呈圆形舌尖向上卷起，但不触及上颚发音时有明显的卷舌音特点•类似英语单词bird中的r音ie常用例词叶yè-leaf别bié-dont铁tiě-iron鼻韵母介绍鼻韵母是指韵母中带有鼻辅音n或ng的韵母发音时，气流部分通过鼻腔，产生鼻音效果根据鼻辅音的不同，鼻韵母分为前鼻韵母和后鼻韵母两大类前鼻韵母后鼻韵母以n结尾的韵母，包括以ng结尾的韵母，包括•an[an]-元音a加鼻音nŋə•ang[a]-元音a加鼻音ng•en[n]-元音e加鼻音nəŋ•eng[]-元音e加鼻音ng•in[in]-元音i加鼻音nŋə•ing[i]-元音i加鼻音ng•un[u n]-元音u加鼻音nŋ•ong[u]-元音o加鼻音ng•ün[yn]-元音ü加鼻音n发音特点舌根上抬抵住软腭，气流主要从鼻腔通过发音特点舌尖抵住上齿龈，气流从口腔和鼻腔同时通过鼻韵母发音的常见错误

1.前鼻韵母与后鼻韵母混淆，尤其是an/ang、en/eng、in/ing的区别

2.鼻音不够明显，气流没有充分通过鼻腔

3.舌位不正确，导致鼻音发音不准确鼻韵母是汉语拼音中的重要组成部分，掌握好鼻韵母的发音对于准确发音至关重要前鼻韵母和后鼻韵母的最大区别在于舌位和气流走向的不同前鼻韵母舌尖抵住上齿龈，而后鼻韵母舌根抵住软腭前鼻韵母、、发音要领an eninan[an]的发音要领前鼻韵母an由元音a和鼻辅音n组成起始嘴巴张大，如同发a音结束舌尖抵住上齿龈，形成阻碍气流部分气流通过鼻腔，产生鼻音•类似英语单词fun的末尾音，但开头是a音en[ən]的发音要领前鼻韵母en由元音e和鼻辅音n组成起始嘴巴微张，如同发e音结束舌尖抵住上齿龈，形成阻碍气流部分气流通过鼻腔，产生鼻音•注意这里的e发音比单韵母e更加含混in[in]的发音要领an常用例词前鼻韵母in由元音i和鼻辅音n组成安ān-peaceful起始嘴角向两边拉伸，如同发i音结束舌尖抵住上齿龈，舌前部抬高看kàn-look气流部分气流通过鼻腔，产生鼻音山shān-mountain•类似英语单词dean的发音，但更加短促en常用例词恩ēn-kindness前鼻韵母、发音要领unünun[uən]的发音要领前鼻韵母un实际上是uen的简写，由u、e和鼻辅音n组成起始嘴唇向前突出并拢圆，如同发u音中间嘴形稍微放松，如同发含混的e音结束舌尖抵住上齿龈，形成阻碍气流部分气流通过鼻腔，产生鼻音•注意当un与声母j、q、x、y拼读时，实际发音为ünün[yn]的发音要领前鼻韵母ün由元音ü和鼻辅音n组成注意与j、q、x、y拼读时写作un，但发音为ün起始嘴唇向前突出并拢圆，舌位高，如同发ü音结束舌尖抵住上齿龈，舌位保持高位气流部分气流通过鼻腔，产生鼻音•注意保持ü的特殊舌位，同时加上鼻音n拼写规则提醒un常用例词当ün与声母j、q、x、y拼读时，ü上的两点省略不写，因此写作jun、qun、xun、yun，但实际发音仍为jün、qün、xün、yün温wēn-warm村cūn-village论lùn-discussün常用例词后鼻韵母、发音要领ang engang[aŋ]的发音要领后鼻韵母ang由元音a和鼻辅音ng组成起始嘴巴张大，如同发a音结束舌根抬起抵住软腭，形成阻碍气流大部分气流通过鼻腔，产生后鼻音•类似英语单词song的末尾音，但开头是a音•与前鼻韵母an的区别舌尖不抵上齿龈，而是舌根抵软腭eng[əŋ]的发音要领后鼻韵母eng由元音e和鼻辅音ng组成起始嘴巴微张，如同发含混的e音结束舌根抬起抵住软腭，形成阻碍气流大部分气流通过鼻腔，产生后鼻音•注意这里的e发音与单韵母e不同，更加含混•与前鼻韵母en的区别舌尖不抵上齿龈，而是舌根抵软腭发音难点许多外国学习者难以区分前鼻韵母和后鼻韵母，尤其是an与ang、en与eng的区别关键是要掌握舌位的不同前鼻韵母舌尖抵上齿龈，后鼻韵母舌根抵软腭ang常用例词昂áng-raise忙máng-busy上shàng-up后鼻韵母、发音要领ing onging[iŋ]的发音要领后鼻韵母ing由元音i和鼻辅音ng组成起始嘴角向两边拉伸，如同发i音结束舌根抬起抵住软腭，同时舌前部保持抬高气流大部分气流通过鼻腔，产生后鼻音•类似英语单词king的末尾音•与前鼻韵母in的区别舌尖不抵上齿龈，而是舌根抵软腭ong[uŋ]的发音要领后鼻韵母ong由元音o和鼻辅音ng组成起始嘴唇呈圆形，如同发o音结束舌根抬起抵住软腭，形成阻碍气流大部分气流通过鼻腔，产生后鼻音•类似英语单词song的末尾音•注意当ong与声母z、c、s、zh、ch、sh、r拼读时，实际发音为ong；与声母d、t、n、l拼读时，实际发音为ung拼写规则在汉语拼音中，后鼻韵母ong在与某些声母组合时存在特殊情况dong、tong、nong、long实际上发音为dung、tung、nung、lung，但拼写上仍使用onging常用例词英yīng-English名míng-name请qǐng-pleaseong常用例词韵母拼读规则韵母与声母结合的基本规则韵母与声母结合形成音节是汉语拼音的基本构成方式在拼读过程中，需要注意以下规则

1.声母在前，韵母在后，例如b+a=ba

2.声母与韵母结合时发音连贯，不要生硬分割

3.某些声母与韵母的组合存在特殊规则（如下文所述）特殊拼读规则

1.ü与j、q、x、y拼读的特殊规则当韵母ü与声母j、q、x、y拼读时，ü上的两点省略不写，但发音不变•j+ü=ju（实际发音为jü）•q+ü=qu（实际发音为qü）•x+ü=xu（实际发音为xü）•y+ü=yu（实际发音为yü）

2.零声母音节的特殊规则有些音节没有声母，只有韵母，称为零声母音节这些音节的拼写和发音有特殊规则•韵母a、o、e开头的零声母音节直接写韵母，如a、o、e•韵母i开头的零声母音节在前面加字母y，如i→yi•韵母u开头的零声母音节在前面加字母w，如u→wu•韵母ü开头的零声母音节在前面加字母y，并省略ü上的两点，如ü→yu拼读示范声母韵母组合+声母与韵母的组合是形成完整音节的基本方式下面我们通过一些具体例子，示范声母与韵母的拼读过程声母b[b]双唇闭合，声带振动+与韵母结合韵母ai[ai]从a到i的滑动=形成音节音节bai[bai]白的发音拼读示例1声母+单韵母拼读示例2声母+复韵母拼读示例3声母+鼻韵母•b+a=ba（爸）•b+ai=bai（白）•p+an=pan（盘）•p+o=po（坡）•p+ao=pao（跑）•m+en=men（门）•m+a=ma（妈）•m+ei=mei（美）•d+ong=dong（东）•f+u=fu（福）•f+ou=fou（否）•t+ing=ting（听）•d+e=de（的）•d+ui=dui（对）•n+ang=nang（囊）•t+a=ta（他）•t+ao=tao（桃）•l+eng=leng（冷）特殊拼读情况示范ü与j、q、x、y拼读零声母音节•j+ü=ju（拼写，实际发音为jü）•零声母+a=a（啊）•q+ü=qu（拼写，实际发音为qü）•零声母+o=o（哦）•x+ü=xu（拼写，实际发音为xü）•零声母+e=e（鹅）•y+ü=yu（拼写，实际发音为yü）•零声母+i=yi

（一）•零声母+u=wu（屋）例词句jù、曲qǔ、需xū、鱼yú•零声母+ü=yu（鱼）在拼读练习中，建议先掌握简单的声母+单韵母组合，然后逐步过渡到复杂的声母+复韵母或声母+鼻韵母组合通过大量练习，培养自然流畅的拼读能力，为后续的词汇和句子学习打下坚实基础拼读练习1前鼻韵母拼读练习un[uən]以下是前鼻韵母an、en、in、un、ün的独立读音和与声母结合的拼读练习独立音节wen（温）与声母结合•bēn（奔）-第一声an[an]•pén（盆）-第二声•mǔn（焖）-第三声独立音节an（安）•dùn（顿）-第四声与声母结合•tūn（吞）-第一声•ban（班）-第一声ün[yn]•pán（盘）-第二声•mǎn（满）-第三声独立音节yun（云，实际发音为yün）•fàn（饭）-第四声与声母结合•dān（单）-第一声•jūn（军，实际发音为jün）-第一声•qún（群，实际发音为qün）-第二声•xǔn（训，实际发音为xün）-第三声en[ən]•lǜn（论，实际发音为lün）-第四声•nǘn（女，实际发音为nün）-第二声独立音节en（恩）与声母结合•bēn（奔）-第一声•pén（盆）-第二声•měn（闷）-第三声•fèn（粉）-第四声•děn（蹲）-第三声in[in]独立音节yin（因）与声母结合•bīn（宾）-第一声•pín（贫）-第二声•mǐn（敏）-第三声•dìn（订）-第四声练习提示•tīn（听）-第一声拼读练习2复韵母拼读练习ao[au]以下是复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu的独立读音和与声母结合的拼读练习独立音节ao（奥）与声母结合•bāo（包）-第一声ai[ai]•páo（跑）-第二声•mǎo（猫）-第三声独立音节ai（爱）•dào（到）-第四声与声母结合•tǎo（讨）-第三声•bái（白）-第二声ou[əu]•pái（派）-第一声•mǎi（买）-第三声独立音节ou（欧）•dài（带）-第四声与声母结合•tái（台）-第二声•bōu（不）-第一声•póu（剖）-第二声•mǒu（某）-第三声ei[ei]•dòu（豆）-第四声•gōu（沟）-第一声独立音节ei（诶）iu[iou]与声母结合•bēi（杯）-第一声独立音节you（由，实际发音为iou）•péi（配）-第二声与声母结合•měi（美）-第三声•fèi（费）-第四声•liú（流）-第二声•lèi（累）-第四声•niǔ（扭）-第三声•jiù（就）-第四声•qiū（秋）-第一声•xiū（休）-第一声ui[uei]独立音节wei（为，实际发音为uei）与声母结合•duī（堆）-第一声•tuí（推）-第二声•guǐ（鬼）-第三声•huì（会）-第四声•shuǐ（水）-第三声拼读练习3后鼻韵母拼读练习ing[iŋ]以下是后鼻韵母ang、eng、ing、ong的独立读音和与声母结合的拼读练习独立音节ying（英）ang[aŋ]与声母结合•bīng（冰）-第一声独立音节ang（昂）•píng（平）-第二声与声母结合•mǐng（明）-第三声•bāng（帮）-第一声•dìng（定）-第四声•páng（旁）-第二声•tīng（听）-第一声•mǎng（忙）-第三声ong[uŋ]•dàng（档）-第四声•tāng（汤）-第一声ŋ独立音节weng（翁，实际发音部分为o）eng[əŋ]与声母结合•gōng（工）-第一声独立音节eng（嗯）•kóng（空）-第二声与声母结合•zhǒng（种）-第三声•bēng（崩）-第一声•lòng（弄）-第四声•péng（朋）-第二声•dōng（东）-第一声•měng（猛）-第三声•dèng（等）-第四声•téng（疼）-第二声练习提示后鼻韵母发音的关键是舌根抬起抵住软腭多听多模仿，注意区分前鼻韵母和后鼻韵母的舌位差异常见发音误区及纠正ü与u混淆外国学习者最常见的发音误区之一是混淆ü和u的发音，尤其是不具备ü音的英语母语者错误表现•将绿lǜ发成路lù•将女nǚ发成努nǔ•将去qù，实际发音为qü发成含普通u音的音节纠正方法

1.先发i音，保持舌位不变

2.然后将嘴唇变成圆形，如同发u音

3.保持i的舌位和u的唇形

4.对照镜子练习，确保口型正确鼻韵母发音不清很多外国学习者难以区分前后鼻韵母，或者鼻音发得不够明显错误表现•将an发成ang，或将ang发成an•鼻音不明显，缺乏鼻腔共鸣•无法区分in和ing的差别纠正方法

1.前鼻韵母确保舌尖抵住上齿龈

2.后鼻韵母确保舌根抬起抵住软腭

3.可以轻捏鼻子检验鼻音是否明显

4.进行对比练习an-ang,en-eng,in-ing声调标记与发音不符很多学习者虽然知道声调符号，但发音时无法准确表达出相应的声调错误表现•第一声不够高平•第二声起点太高，无法体现升的特点•第三声不够低，缺乏降升的变化•第四声下降不够明显纠正方法

1.第一声想象在高处平稳行走

2.第二声想象爬坡，由低到高课堂互动游戏拼音接龙游戏这是一个适合小组活动的互动游戏，可以帮助学生巩固韵母发音和拼读能力游戏规则

1.学生围成一圈，由教师给出第一个音节，如bā

2.第一位学生需要说出一个以相同韵母a开头的音节，如ài

3.下一位学生需要说出一个以前一个音节的韵母ai开头的音节，如āi

4.依此类推，直到有学生无法说出符合规则的音节为止

5.最后坚持的学生获胜游戏变体•韵母接龙只接韵母，不考虑声母•词语接龙每个音节必须是一个实际存在的汉语词语•声调挑战每个音节必须使用指定的声调找朋友游戏这是一个帮助学生熟悉声母与韵母配对的互动游戏游戏规则

1.准备声母卡片和韵母卡片，确保能组成实际的音节

2.将卡片随机发给学生，每人一张

3.游戏开始后，学生需要找到能与自己卡片组成有效音节的伙伴

4.找到伙伴后，两人一起大声读出组成的音节和对应汉字

5.教师检查发音是否正确，正确则获得一分

6.重新发卡，进行下一轮教学提示练习题精选选择正确韵母填空单韵母填空复韵母填空鼻韵母填空在下列音节中填入正确的单韵母（a,o,e,i,u,ü）在下列音节中填入正确的复韵母（ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe,er）在下列音节中填入正确的鼻韵母（an,en,in,un,ün,ang,eng,ing,ong）

1.m___妈

1.h___好

1.sh___山

2.h___和

2.l___来

2.p___朋

3.n___你

3.m___没

3.t___听

4.g___哥

4.d___对

4.zh___中

5.f___父

5.y___月，实际为üe

5.x___训，实际为ün答案

1.a

2.e

3.i

4.e

5.u答案

1.ao

2.ai

3.ei

4.ui

5.ueüe答案

1.an

2.eng

3.ing

4.ong

5.unün拼读带声调的音节识别声调练习声韵调组合练习请读出下列带声调的音节，注意声调的准确性请根据汉字，写出完整的拼音（包括声母、韵母和声调）第一声第二声第三声第四声汉字声母韵母声调完整拼音āáǎà妈m a第一声māmāmámǎmà学x ueüe第二声xuétāi tái tǎi tài好h ao第三声hǎogāng gáng gǎng gàng去q uü第四声qù组合拼读练习明m ing第二声míng请将下列声母与韵母组合，注意声调练习提示

1.b+ái=bái白

2.p+ào=pào跑在进行拼读练习时，建议先读出声母，再读出韵母，最后将两者自然连读，注意声调的准确性可以先慢速练习，逐渐加快速度，直至流畅

3.m+èi=mèi妹

4.f+ǎn=fǎn反

5.d+ōng=dōng东朗读短句练习单韵母为主的句子复韵母为主的句子我的爸爸妈妈Wǒde bàba māma.我爱我的家Wǒài wǒde jiā.他是我哥哥Tāshìwǒgēge.今天天气很好Jīn tiān tiān qìhěn hǎo.复习总结韵母分类与发音要点回顾单韵母6个1a、o、e、i、u、ü•a嘴巴张大，声音响亮2复韵母9个•o嘴唇圆形，气流自然ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er•e嘴角向两边咧开，唇形扁平•i上下牙齿轻轻咬合，嘴唇自然•连贯发音，口型平滑过渡•u嘴唇拢圆，舌根抬起•注意特殊复韵母ui实为uei、iu实为iou•ü舌位与i相同，嘴唇圆拢•er为特殊卷舌韵母鼻韵母16个3前鼻韵母an、en、in、un、ün后鼻韵母ang、eng、ing、ong•前鼻韵母舌尖抵上齿龈•后鼻韵母舌根抵软腭•气流部分通过鼻腔拼读技巧与常见错误提醒1拼读技巧•声母与韵母结合发音要连贯，不要生硬分割•注意ü与j、q、x、y拼读时的特殊规则•注意零声母音节的特殊拼写规则•复韵母发音要平滑过渡，不要断开•鼻韵母发音时要确保气流部分通过鼻腔2常见错误提醒学习要点•混淆ü和u的发音

1.掌握每个韵母的准确发音•无法区分前后鼻韵母

2.理解韵母与声母的结合规则•复韵母发音不连贯

3.熟悉特殊拼写规则•声调不准确或者不稳定•零声母音节拼写错误

4.能够区分相似韵母的发音•韵母与声母结合时断开发音

5.声调准确，语调自然学习方法建议

1.多听多模仿，尤其是母语者的发音结束语韵母的重要性继续学习的建议韵母是汉语拼音的基石，是构成汉语音节的核心元素准确把握韵母的发音，不仅能够帮助外国学习者更好地理解和使用汉语，还能减少口音，提高交流效率韵母学习只是汉语拼音学习的第一步，在掌握韵母的基础上，我们还需要进一步学习声母和声调，以及它们的组合规律建议大家在汉语学习的旅程中，韵母学习是迈出的第一步，也是最关键的一步正如我们所学，汉语拼音中的39个韵母涵盖了丰富的元音变化和组合，体现了汉语语音系统

1.坚持每天练习发音，重点关注自己的薄弱环节的独特魅力学习韵母的收获

2.多听多说，尽量接触原汁原味的汉语音频材料

3.不断扩大词汇量，将所学韵母知识应用到实际词语中通过本课的学习，我们已经掌握了

4.寻找语伴进行交流，检验自己的发音是否准确可懂

5.利用手机APP、网络资源等多种途径辅助学习•单韵母a、o、e、i、u、ü的发音特点和口型要领•复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er的发音变化和连贯技巧学习资源推荐•鼻韵母an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的发音方法和区分技巧•韵母与声母结合的规则和特殊情况

1.《汉语拼音入门》教材及配套音频•常见发音误区及纠正方法

2.Hello Chinese、杜丽声声等汉语学习APP

3.汉语角、语言交换活动和在线汉语学习社区

4.中国电影、歌曲、广播等原汁原味的听力材料展望未来的学习内容声母学习声调学习接下来我们将学习21个声母的发音，包括b、p、m、f、d、t、n、l等，掌握它们的发音特点和与韵母的组合规律汉语的四个声调（阴平、阳平、上声、去声）以及轻声是汉语的重要特色，正确的声调能够区分不同的词义汉字学习实际应用在掌握拼音的基础上，进一步学习汉字的书写和记忆方法，逐步建立起对汉语文字系统的认识将所学知识应用到日常交流中，通过大量的听说读写练习，全面提高汉语综合能力语言学习是一个漫长而充满乐趣的过程，需要我们持之以恒，不断积累和实践希望大家通过本次韵母学习，对汉语拼音有了初步的认识，并建立起学习汉语的信心汉语世界的大门已经为你打开，期待你在接下来的学习中不断探索汉语的奥秘，感受中华文化的魅力相信随着学习的深入，你会发现汉语学习的乐趣，并能够流利地用汉语进行交流让我们一起期待下一次课程，继续探索声母和声调的奥秘！加油！Jiāyóu!。