《学前儿童艺术教育》教案—— 第十一章 学前儿童美术欣赏活动教案

第十一章学前儿童美术欣赏活动教案

一、课程基本信息课程名称学前儿童美术欣赏活动教学

1.授课对象学前教育专业学生（模拟教学面向岁儿童）

2.3-6课型理论与实践结合课

3.学时学时

4.4授课题目学前儿童美术欣赏活动的组织与指导

5.基本教材或参考书《学前儿童艺术教育》相关教材及本内容

6.PPT

二、教学目标知识目标学生能系统阐述学前儿童美术欣赏能力发展的各阶段特点；

1.准确表述美术欣赏活动的总目标与年龄阶段目标；清晰说明美术欣赏活动的内容分类和选材原则技能目标熟练掌握美术欣赏活动设计的基本流程和方法；运用多种

2.指导策略引导不同年龄段儿童进行美术欣赏；能够对儿童在美术欣赏活动中的表现进行有效评价.情感态度与价值观目标激发学生对学前儿童美术欣赏教育的热情，3培养耐心引导儿童的教育态度；提升学生对美术作品的欣赏水平,增强对多元艺术文化的理解和包容.思政目标通过欣赏中国传统美术作品，如民间剪纸、刺绣等，培养4儿童的民族自豪感和文化自信；引导儿童尊重不同文化背景下的美术作品，树立多元文化平等观

三、教学重难点教学重点学前儿童美术欣赏能力发展特点；美术欣赏活动的目标、

1.内容与选材；美术欣赏活动设计与指导的方法教学难点根据儿童年龄特点和个体差异设计个性化的美术欣赏活动；

2.在指导过程中，有效引导儿童进行深度欣赏，培养其审美感受力和创造力

四、教学方法及手段教学方法讲授法讲解理论知识；演示法展示欣赏活动流程和指导方

1.法；讨论法组织学生分析教学案例；实践法让学生模拟教学教学手段利用多媒体展示丰富的美术作品图片、视频；准备相关美

2.术作品实物或模型，增强学生直观感受

五、教学过程

（一）导入（分钟）15展示作品，引发兴趣播放一段幼儿园美术欣赏活动视频，展示各类

1.美术作品，如绘画、雕塑、手工艺品等提问学生观看感受，引出学前儿童美术欣赏活动的重要性结合案例，提出问题讲述中幼儿园教师开展美术欣赏活动遇到

2.PPT的困惑案例，组织学生讨论，引导学生思考如何有效开展美术欣赏活动，从而导入本节课主题

（二）新授（分钟）135学前儿童美术欣赏能力的发展特点（分钟）

1.30讲解阶段特点运用结合研究实例，详细讲解直接感知期（岁）PPT,0-2和主观审美感知期（岁）儿童美术欣赏能力的发展特点如在直接2-7感知期，儿童对颜色有初步辨别能力，艺术品主要促进一般感知能力发展；主观审美感知期，儿童开始对颜色有意注意，对绘画题材产生联想等互动讨论组织学生分组讨论各阶段特点对教学的启示，每组派代表发言，教师总结补充，加深学生理解学前儿童美术欣赏活动的目标（分钟）

2.30剖析总目标:依据教育理念,解读美术欣赏活动总目标,从美感体验、审美表达、文化认知等方面分析，举例说明目标在教学中的体现解读年龄阶段目标对比小班、中班、大班年龄阶段目标，分析差异与递进关系，结合“漂亮的袜子”等案例，明确各年龄段教学重点学前儿童美术欣赏活动的内容与选材（分钟）

3.30介绍活动内容展示绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术、自然景物、周边环境等欣赏内容的图片和资料，详细介绍其特点和欣赏要点讲解选材要点从具象性、抽象性、介于抽象与具象之间以及民间美术作品等方面讲解选材原则，强调要符合儿童认知和兴趣学前儿童美术欣赏活动的设计与指导（分钟）

4.45活动设计以欣赏《大碗岛星期天的下午》为例，讲解美术欣赏活动设计的整体感受、基本要素识别、形式关系分析、回到整体深入感知、自由创作、作品评议等环节，分析每个环节的教学要点指导方法介绍观察分析法、讲解法、对话法、体验法等指导方法,通过实际演示展示如何运用这些方法引导儿童欣赏，强调引导要循序渐进，激发儿童主动性

（三）巩固练习（分钟）

90.小组讨论设计给出不同年龄段教学情境，如为小班选择简单具象绘1画、为中班选择有一定情节的作品、为大班选择抽象艺术作品,让学生分组设计美术欣赏活动方案教师巡视指导，参与讨论模拟教学实践每组推选代表进行模拟教学，其他学生扮演幼儿参与

2.模拟结束后，从教学目标达成、方法运用、儿童参与度等方面进行点评，教师总结评价，强调改进方向

（四）课堂小结（分钟）15学生总结收获邀请学生分享学习收获，回顾重点知识和技能，分享

1.模拟教学体验和对美术欣赏教育的新认识教师总结评价教师补充完善学生总结，强调重点内容，肯定学

2.生表现，针对问题提出改进建议，为后续学习实践指明方向

（五）作业布置（课后完成）设计方案完善要求学生完善小组设计的活动方案，形成详细教案，

1.体现教学目标、重难点、方法、过程等内容，充分考虑儿童特点反思报告撰写撰写学习反思报告，分析学习中的优点和不足，思考

2.如何改进教学方法和技能，提高教学能力

六、教学小结教学内容总结回顾教学内容，检查学生知识掌握情况，针对作业和

1.反思报告中的问题集中答疑，强化重点难点理解教学方法反思反思教学方法的运用效果，根据学生反馈调整教学方

2.法，提高教学质量，更好地满足学生学习需求

七、课后作业实践作业学生到幼儿园观察美术欣赏活动，记录教师教学方法和儿

1.童表现，撰写观察报告，加深对实际教学的理解拓展阅读推荐相关学术文章、书籍和优秀教学案例，拓宽学生知识

2.面，积累教学素材和方法。