小学思想品德教学课件

小学思想品德教学课件第一章认识思想品德思想品德是什么？为什么重要？小学生应具备的基本品德思想品德是一个人的思想观念和行为习惯的总良好的思想品德是我们健康成长的基础，它能爱国守法、孝敬父母、尊敬师长、诚实守信、和，是我们做人做事的内在标准和外在表现帮助我们正确处理与他人、与社会的关系，塑友爱互助、自律自强、勤俭节约、保护环境等它反映了我们对世界的认识和对社会的态度造优秀的人格，为未来的发展奠定坚实基础都是小学生应该具备的基本思想品德思想品德的核心价值观这些价值观如何影响我们的生活？爱国核心价值观是我们行为的指南针，它们能帮助我们热爱祖国，尊重国旗国歌，了解中国历史文化，为祖国自豪•在日常生活中做出正确的选择敬业•形成健康的人际关系•建立积极向上的生活态度热爱学习，专心听讲，认真完成作业，培养勤奋刻苦的精神•培养良好的行为习惯•为将来成为有用之人打下基础诚信说真话，做真事，不欺骗他人，信守承诺，考试不作弊友善乐于助人，关心他人，团结同学，与人和睦相处第二章诚信教育什么是诚信？诚信考试的重要性诚信是指诚实守信，言行一致，信守承诺的品质它是做人的基本准则，是我们与他人•考试是对自己学习成果的真实检验建立信任关系的基础为什么要诚实守信？•通过考试了解自己的优势和不足•诚信考试能培养正直的品格•作弊会损害自己的人格发展诚信能让我们获得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系；让社会更加和谐稳定；也是个人成长和成功的重要条件诚信小故事孔融让梨孔融四岁时，家人分梨，他主动拿最小的一个当被问到原因时，他说我年纪小，应该拿小的这个故事教导我们要诚实谦让诚信考试要求专心答题，不东张西望不带与考试无关的物品考试时集中注意力，不看其他同学的试卷，不向他人示意或传递信考试前，确保桌面整洁，只放置必需的文具，不携带任何可能被视为息作弊的物品珍惜诚信记录遇到不会的题目不慌张记住诚信是通向成功的桥梁一时的作弊可能带来短暂的高分，但先做会做的题目，遇到困难时冷静思考，实在不会就跳过，最后再回会损害自己的品格和未来发展来检查宁可得低分，也不作弊诚信的力量真实案例诚信少年刘小明诚信带来的长远好处获得信任五年级的刘小明在放学路上捡到了一个钱包，里面有200元钱和失主的身份证尽管他很想买自己心仪已久的图书，但他还是选择将钱包交给了老师诚实守信的人更容易获得他人的信任老师通过身份证联系到了失主，失主是一位老奶奶，这200元是她的全部养老金老奶奶非常感动，专程来到学校感谢小明，并将他的事迹告诉了校长良好声誉校长在全校表彰了小明的诚信行为，他也因此获得了诚信少年的称号更重要的是，他在集体中建立良好的声誉和形象赢得了全校师生的尊重和信任人格发展促进健全人格的形成和发展未来成功诚信从小做起第三章责任意识培养家庭责任孝敬父母，帮助家人学校责任遵守纪律，认真学习社会责任遵守规则，保护环境什么是责任？责任是指我们应该履行的义务和承担的后果每个人都有自己的责任，无论年龄大小对小学生来说，履行责任是成长过程中的重要一课家庭责任学校责任社会责任•孝敬父母，尊重长辈•遵守学校规章制度•遵守社会公德责任小故事小明帮妈妈做家务的故事小明的妈妈每天工作很辛苦，下班回家还要做饭、洗衣服一天，小明看到妈妈疲惫的样子，决定主动承担一些家务他开始每天放学后整理自己的房间，周末帮妈妈擦桌子、扫地虽然一开始他做得不太好，有时还会打翻水杯，但他坚持不懈地学习和改进渐渐地，小明不仅学会了很多家务技能，还感受到了帮助他人的快乐妈妈也因为他的帮助而有了更多休息时间，家里的氛围变得更加温馨责任让我们成长更快，当我们承担责任时，不仅能帮助他人，也能锻炼自己的能力，体验到成就感和快乐责任与自律自觉完成作业合理安排时间爱护公共财物不需要家长催促，主动规划时间，按时高质学会制定简单的日程计划，平衡学习、娱乐不在墙壁、课桌上乱涂乱画，不损坏学校设量地完成作业遇到困难时积极思考或寻求和休息时间不拖延，不贪玩，培养良好的施和图书，使用后将物品归还原位，节约使帮助，而不是轻易放弃时间管理意识用水电等资源自律的好处•养成良好的学习和生活习惯小贴士培养责任感和自律能力需要日积月累的练习，从小事•提高学习效率和成绩做起，持之以恒家长和老师的引导和鼓励也非常重要•获得老师和家长的信任•增强自信心和成就感当我们自律地履行自己的责任时，不仅能得到他人的认可，也能收获成长的快乐和成就感这是成为一个优秀少年的重要品质责任让我们更优秀第四章尊重与友爱尊重老师和同学如何解决同学间的小矛盾？•上课认真听讲，不打断老师讲话冷静思考•遵守课堂纪律，举手发言•尊重每位同学的发言和意见遇到矛盾先冷静下来，不急于发脾气或指责对方•不取笑他人的缺点或错误换位思考•尊重他人的隐私和个人物品友爱同学，乐于助人站在对方的角度想一想，理解他人的感受和想法•关心帮助有困难的同学诚恳沟通•愿意分享自己的知识和学习方法•在同学遇到困难时伸出援手用平和的语气表达自己的想法，倾听对方的解释•不嫉妒他人的成功，真诚祝贺•团结合作，共同进步寻求帮助如果自己无法解决，可以请老师或其他同学帮忙调解真诚和解互相道歉，握手言和，从中吸取教训友爱故事分享小红帮助新同学适应学校生活班上来了一位新同学小李，她来自农村，刚转学到城市，对新环境感到陌生和不安小红注意到小李总是一个人坐在角落，看起来很孤单小红主动走到小李身边，微笑着介绍自己，并邀请小李一起吃午餐她耐心地带小李参观校园，向她介绍学校的规章制度和各项活动在学习上，小红发现小李英语基础较弱，便主动利用课间和放学后的时间帮她补习在小红的帮助下，小李很快适应了新学校的生活，结交了更多的朋友，学习成绩也有了进步小李非常感谢小红的帮助，两人成为了最好的朋友友爱让校园更温暖，一个简单的善举可以点亮他人的生活，也能收获真挚的友谊在帮助他人的过程中，我们自己也会获得快乐和成长尊重的表现倾听别人讲话遵守课堂规则尊重不同意见当他人发言时，认真倾听，不随意打断，表达关上课时举手发言，不大声喧哗，尊重老师的教学理解并接受他人与自己不同的想法和观点，不固注和尊重特别是在班会或小组讨论时，给每个安排和同学的学习权利，共同维护良好的课堂秩执己见，学会欣赏多样性，在讨论中寻找共识人表达意见的机会序尊重他人的具体行动尊重的力量•使用礼貌用语请、谢谢、对不起、没关系当我们尊重他人时，也会赢得他人的尊重尊重是•不取笑他人的外表、口音或家庭背景相互的，它能帮助我们建立和谐的人际关系，创造•爱护他人的物品，借用时先征得同意友好的学习和生活环境•尊重他人的隐私，不随意翻看他人的物品•等待他人说完话再发表自己的看法记住真正的尊重源于内心的理解和关爱，而不仅仅是表面的•不在公共场所大声喧哗，影响他人礼节当我们以尊重的态度对待每一个人时，我们的世界会变•对他人的帮助表示感谢得更加美好•承认自己的错误并真诚道歉尊重与友爱，校园好风尚第五章法治意识启蒙什么是法律？遵守交通规则，保护自己法律是社会制定的规则，所有公民都必须遵守它保护我们的权利，维护社会秩序，保障每个人的安全和自由为什么要守法？1红灯停，绿灯行•保护自己和他人的合法权益过马路时一定要遵守交通信号灯，红灯停，绿灯行，不闯红灯，不翻越护栏•维护社会公共秩序和安全•培养规则意识和法治精神•预防违法犯罪行为的发生2小学生应知道的基本规则走人行横道•尊重他人权利，不欺凌同学过马路要走人行横道或过街天桥，不随意横穿马路，不在马路上玩耍或追逐•保护个人和公共财产，不偷窃•诚实守信，不弄虚作假3•遵守校规校纪和公共秩序不随意跟陌生人走不接受陌生人的食物或礼物，不随陌生人离开，遇到危险时大声呼救4学会保护自己记住父母或监护人的联系方式，学会使用紧急电话（如

110、

119、120）法治小故事小华遵守交通信号灯，避免事故交通安全警示一天放学后，小华和几个同学一起走路回家来到一个十字路口时，交通信号灯正好变成了红灯小华立刻停下脚步，但有两个同学却想快点回每年有许多儿童因为不遵守交通规则而发生意外遵守交通规则不仅是对自己负家，打算趁车不多时抢着过马路责，也是对家人和社会负责小华急忙拉住他们，说红灯亮时我们不能过马路，这是交通规则，为了我们的安全但那两个同学不听劝阻，匆忙跑过马路，结果差点被一辆突然转弯的汽车撞到，吓得他们脸色苍白法律保护我们每一个人，即使是小学生，也应该了解和遵守基本的法律法规，养成守法的小华和其他同学则耐心等待绿灯亮起后才安全过马路这件事让所有人都认识到了遵守交通规则的重要性第二天，老师得知此事后，表扬了小好习惯华的正确行为，并组织了一次交通安全教育课法治与安全遇到危险怎么办？0102保持冷静迅速离开危险区域无论遇到什么危险情况，首先要保持冷静，深呼吸，不要慌张，清晰思考下一步该怎么做如果身处不安全环境，要迅速但不慌乱地离开，找到安全的地方例如火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快速撤离0304寻求帮助提供清晰信息向周围的成年人、老师、警察求助必要时拨打紧急电话110（警察）、119（消防）、120（急救）求助时清楚说明自己的姓名、所在位置和遇到的危险情况，按照对方的指示行动向老师和家长求助当遇到以下情况时，应立即向老师或家长求助安全联系卡•被陌生人跟踪或骚扰制作一张安全联系卡，写上父母、亲近亲友和老师的电话号码，随身携带或记在笔记本上，以备不时之需•受到校园欺凌或威胁•目睹违法行为或犯罪现场•自己或他人受伤需要救助记住寻求帮助不是软弱的表现，而是明智的选择在危险面前，及时向可信赖的成年人求助是保护自己的最佳方式•发现可疑物品或危险情况•遭遇自然灾害如地震、洪水等遵守规则，安全第一第六章环保与社会公德节约资源爱护环境公共文明爱护环境，从我做起节约用水用电公共场所文明行为环保小故事小朋友们一起清理校园垃圾春天到了，三年级的小朋友们发现校园的一角堆积了不少垃圾，影响了环境美观班长小丽提议组织一次校园清洁活动周末早上，全班同学带着手套、垃圾袋等工具来到学校在老师的指导下，他们分成几个小组，负责不同区域的清理工作小朋友们认真地捡拾垃圾，有的清理落叶，有的捡拾塑料瓶和纸屑，还有的负责将垃圾分类放进不同的回收箱虽然天气有些热，但大家干得热火朝天，互相配合，干劲十足经过两个小时的努力，校园焕然一新看着干净整洁的环境，小朋友们感到非常自豪这次活动不仅美化了校园环境，还让大家深刻认识到了保护环境的重要性保护环境，人人有责环境保护不仅是国家和政府的责任，也是每个公民，包括我们小学生的责任从身边的小事做起，共同守护我们美丽的家园环保小贴士•自备购物袋，减少塑料袋使用•节约用纸，双面使用•收集雨水浇花，节约用水•废电池单独回收，避免污染社会公德表现排队文明保持安静尊重公共设施在公共场所如商店、食堂、公交车站等地方自觉排在图书馆、教室、医院等需要安静的场所，轻声说爱护公共座椅、路灯、花坛等设施，不在公共设施队，不插队，不拥挤，遇到老人、孕妇、残疾人等话或保持安静，不大声喧哗，尊重他人的学习、工上乱涂乱画，不随意破坏，发现损坏及时报告特殊群体时主动让行作和休息环境文明行为小习惯践行社会公德的意义•上下楼梯靠右行，不推搡践行社会公德能够•打喷嚏、咳嗽时用手帕或肘部遮挡•创造和谐美好的社会环境•不在公共场所吐痰或乱扔垃圾•提高个人的道德修养和素质•主动为需要帮助的人让座或提供帮助•获得他人的尊重和认可•参观博物馆、展览时遵守参观规定•促进社会文明进步•不随意触摸展品，不大声喧哗•培养良好的公民意识•不在禁止拍照的地方拍照每个人的文明行为汇聚起来，就能形成强大的社会正能量，共同构建文明和谐的美好社会绿色校园，幸福家园第七章自我管理与情绪调节学会管理自己的情绪遇到困难不气馁，积极面对情绪是每个人都会有的自然反应，包括喜、怒、•相信自己有能力克服困难哀、乐等学会管理情绪，不被情绪控制，是成长•把困难看作是成长的机会过程中的重要一课•制定解决问题的计划认识情绪•寻求老师和家长的帮助•从失败中学习经验教训了解自己的情绪变化，能够准确识别自己是高•庆祝每一个小进步兴、生气、伤心还是害怕与同学和睦相处表达情绪•尊重每个人的个性和差异•用友善的态度对待他人学会用适当的方式表达情绪，不压抑，也不过•学会倾听和理解他人度发泄可以通过语言、绘画、写日记等方式•控制自己的脾气，不乱发火表达•遇到矛盾时冷静处理调节情绪•宽容他人的小过错学习各种调节情绪的方法，如深呼吸、数数、转移注意力、寻求帮助等情绪小故事小刚学会深呼吸，控制生气情绪小刚是个性格有点急躁的孩子，一旦有事情不顺心，就容易发脾气有一次，他精心制作的手工作品不小心被同桌碰倒了，小刚顿时感到非常生气，脸都红了，眼看就要大发雷霆这时，他想起了老师教过的情绪管理方法他闭上眼睛，深深地吸了一口气，然后慢慢地呼出来，重复了三次慢慢地，他感到自己的心情平静了许多当他再次睁开眼睛时，发现同桌正一脸歉意地看着他，并主动提出要帮他一起修复作品小刚没有责怪同桌，而是微笑着接受了他的道歉和帮助通过这次经历，小刚明白了控制情绪的重要性，也体验到了宽容带来的好处从那以后，每当他感到生气时，就会使用深呼吸的方法帮助自己冷静下来好情绪带来好心情，当我们能够控制自己的情绪，不被负面情绪所左右时，我们的生活会变得更加愉快，人际关系也会更加和谐情绪调节小技巧•深呼吸法慢慢吸气，慢慢呼气•转移注意力做自己喜欢的事情•正面思考想想事情积极的一面自我管理技巧制定学习计划1根据学习任务和个人情况，制定合理的学习计划，包括每天的学习时间安排和目标设定可以使用计划表或日程本记录•设定明确、具体、可实现的目标保持良好作息2•合理分配各科学习时间•留出休息和娱乐的时间养成规律的生活习惯，按时作息，保证充足的睡眠和适当的运动，为学习和生活提供良好的身体基础•每天检查计划完成情况•每天保证8-10小时睡眠•按时起床，不赖床培养专注能力3•每天坚持体育锻炼学习时集中注意力，避免分心，提高学习效率创造安静的学习环境，减少干扰因素•控制电子产品使用时间•选择安静的环境学习养成良好习惯•学习时关闭手机等干扰物4•设定短期目标，阶段性休息培养积极的生活和学习习惯，包括整理物品、按时完成作业、主动预习复习等•练习注意力集中的小游戏•每天整理书包和学习用品•保持桌面和环境整洁•养成预习和复习的习惯•主动思考问题，不依赖他人自我管理能力的重要性良好的自我管理能力能帮助我们•提高学习效率和成绩•培养独立自主的品质•增强自信心和成就感•为未来的成长奠定基础积极心态，快乐成长课堂互动环节诚信小测试责任心小游戏分享你最喜欢的品德故事请思考以下情境，你会怎么做？我的责任清单活动每位同学可以

1.如果你在考试时发现自己没有复习某个知识点，你会

1.每位同学思考并列出自己在家庭、学校和社会中的各项责任•分享一个关于思想品德的故事，可以是自己经历的，也可以是看过、听过的•A.偷看同学的答案

2.分组讨论，每组选出一项最重要的责任进行分享•说明这个故事教会了你什么道理•B.尽力回忆，写出自己知道的部分

3.制作责任心星级卡，完成一项责任就可以获得一颗星•讨论如何将故事中的品德应用到日常生活中•C.放弃这道题，专注于其他题目

4.一周后统计星星数量，表彰责任心强的同学

2.如果你不小心打破了教室的花瓶，你会分享完毕后，全班投票选出最感人、最有教育意义的故事，制作成•A.悄悄离开，假装不知道品德故事集•B.主动承认并道歉•C.等别人发现再解释教师指导在互动环节中，鼓励每位学生积极参与，大胆表达自己的想法通过活动，帮助学生将品德知识内化为自己的行为准则活动结束后，可以进行小结，强调思想品德在日常生活中的应用结束语思想品德伴我成长做一个有理想、有道德、有从小事做起，从现在做起担当的新时代好少年•培养爱国情怀，珍视祖国的和平与发展思想品德教育不仅是课堂上的知识，更是我们日常生活中的行为准则让我们•诚实守信，做人做事坦坦荡荡从现在做起，从小事做起，不断完善自•尊重他人，友爱同学，乐于助人己的品德修养，努力成为德智体美劳全•遵守规则，培养法治意识面发展的新时代好少年•爱护环境，践行社会公德•管理情绪，积极面对困难让我们携手并进，共同创造美好未来！。