《学前儿童艺术教育》教案—— 第七章 学前儿童打击乐器演奏活动教案

第七章学前儿童打击乐器演奏活动教案

一、课程基本信息课程名称学前儿童打击乐器演奏活动

1.授课对象学前教育专业学生（模拟教学面向幼儿园小班-大班儿童）

2.课型理论与实践相结合课程

3.学时学时

4.4授课题目学前儿童打击乐器演奏活动教学

5.

二、教学目标知识目标学生清晰阐述学前儿童打击乐器演奏能力各阶段发展特点；

1.准确表述打击乐器演奏活动的目标、内容与选材要点；深入理解打击乐器演奏活动设计与指导的方法及依据技能目标熟练掌握多种打击乐器的基本演奏方法；根据不同年龄段

2.儿童特点设计出科学合理的打击乐器演奏活动方案；在模拟教学中，精准运用教学方法指导儿童开展打击乐器演奏活动.情感态度与价值观目标激发对学前儿童音乐教育事业的热爱；培养3在教学中耐心引导、鼓励儿童探索创新的教育态度；引导学生欣赏音乐之美，提升音乐审美素养.思政目标在教学中融入团队协作、尊重他人劳动成果等思政元素；4培养学生的文化传承意识，让学生认识到打击乐文化是世界多元文化的重要组成部分

三、教学重难点教学重点各年龄段学前儿童打击乐器演奏能力发展特点；打击乐器

1.演奏活动的目标、内容与选材；不同模式的集体性演奏活动设计及指导方法教学难点根据儿童实际情况设计具有针对性和创新性的演奏活动方

2.案；在指导过程中，灵活运用多种教学方法解决儿童演奏中出现的问题

四、教学方法及手段教学方法讲授法讲解理论知识；演示法展示乐器演奏方法、活动设

1.计流程；讨论法组织学生讨论教学案例；实践法让学生进行模拟教学实践教学手段运用多媒体展示乐器图片、演奏视频、教学案例；准备打

2.击乐器实物，让学生直观感受和操作

五、教学过程

（一）导入（分钟）

15.播放视频播放一段幼儿园打击乐器演奏活动的精彩视频，引发学生1对打击乐器演奏活动的兴趣提问引导询问学生观看视频后的感受，以及对学前儿童打击乐

2.器演奏活动的初步认识，引出本节课主题

（二）新授（分钟）135学前儿童打击乐器演奏能力的发展特点（分钟）

1.30讲解运用展示不同年龄段儿童打击乐器演奏的图片和视频，详细PPT讲解岁、岁、岁、岁儿童在敲击意识、乐器操作能力、随0-33-44-55-6乐能力、合作协调意识、创造性表现等方面的发展特点举例说明结合实际教学案例，让学生更好地理解各阶段儿童的表现学前儿童打击

2.乐器演奏活动的目标（分钟）30总目标从感知、情感与态度、表现与创造三个维度讲解总目标，引导学生理解每个目标的内涵年龄阶段目标对比小班、中班、大班儿童打击乐器演奏活动目标的差异，让学生明确不同年龄段教学重点学前儿童打击乐器演奏活动的内容与选材（分钟）

3.30内容介绍打击乐曲、打击乐器演奏的简单知识技能、打击乐器演奏的常规等内容，展示各类打击乐器实物，讲解其特点和演奏方法选材从乐器、音乐、配器方案三方面阐述选材要点，分析不同年龄段选材的区别学前儿童打击乐器演奏活动的设计与指导（分钟）

4.45设计讲解集体性演奏活动的基本环节，介绍先整体后分部、逐个累加、“体验-探究-创编”等设计模式，结合具体案例分析各模式的应用指导教师示范哼唱曲调、节奏语言提示等指导方法，讲解常见演奏队形及教师在队形中的移动、目光扫视的作用和技巧

（三）巩固练习（分钟）

90.小组讨论给出具体教学情境，让学生分组讨论如何根据儿童年龄特1点设计打击乐器演奏活动方案模拟教学每组推选一名代表进行模拟教学，其他学生观察并记录问

2.题，模拟结束后进行点评和讨论

（四）课堂小结（分钟）15学生总结请学生回顾本节课的主要内容，分享自己的收获和体会

1.教师总结教师对学生的总结进行补充和完善，强调重点知识和技能，

2.对学生的表现给予肯定和鼓励

（五）作业布置（课后完成）设计方案要求学生根据所学知识，为大班儿童设计一个完整的打击

1.乐器演奏活动方案，包括活动目标、准备、过程等反思报告撰写本次课程学习的反思报告，分析自己在模拟教学中的

2.优点和不足，以及改进措施

六、教学小结教学内容总结回顾本节课教学内容，检查学生对知识和技能的掌握

1.情况，针对学生存在的问题进行答疑解惑教学方法反思反思教学方法的运用效果，根据学生反馈调整教学方

2.法，提高教学质量

七、课后作业实践作业学生到幼儿园进行实地观察，了解打击乐器演奏活动的实

1.际开展情况拓展阅读推荐相关的学术文章和教育书籍，让学生深入学习学前儿

2.童音乐教育理论。