小学边塞诗教学课件

小学边塞诗教学课件第一章边塞诗简介什么是边塞诗？边塞诗是中国古代诗歌的重要题材之一，主要描写边疆地区的自然风光、军旅生活、征战场面以及戍边将士的思想感情这类诗歌以其雄壮豪迈的气势、深沉悲壮的情感和开阔辽远的意境而著称，成为中华文化宝库中的璀璨明珠边塞诗通常具有地域辽阔、景象壮美的特点，诗人通过对边疆独特地理环境和人文风情的描绘，展现了古代中国边防将士保家卫国的英勇精神和深切的家国情怀边塞诗的魅力气势磅礴军旅生活边塞诗以其雄浑壮阔的气势著称，诗人运用边塞诗真实地反映了古代戍边将士的军旅生大胆的笔触描绘边疆的辽阔天地，营造出震活，从日常的操练、巡防到激烈的战斗场撼人心的艺术效果从大漠孤烟直，长河面，从将士们的思乡之情到保国卫民的责任落日圆到黄沙百战穿金甲，每一句都充担当，都得到了生动而深刻的表现满了豪情壮志这些描写不仅让我们了解了古代边防的历史这种磅礴气势不仅体现在对自然景观的描写面貌，更让我们感受到了将士们崇高的精神上，更体现在对英雄主义精神的讴歌中，激品格和无私奉献的情怀发读者内心的豪迈情怀爱国情怀边塞诗深深地植根于爱国主义的土壤中，诗人通过对边疆风光的描绘和对戍边生活的刻画，表达了强烈的家国情怀和民族自豪感代表作家王昌龄简介诗坛巨匠的传奇人生王昌龄（698-757年），字少伯，唐代著名诗人，被后世誉为七绝圣手他生活在盛唐时期，正值国力强盛、文化繁荣的黄金时代王昌龄不仅是一位杰出的诗人，更是一位有着丰富人生阅历的文人墨客他曾经历过官场的起伏，也曾在边疆生活过一段时间，这些丰富的人生经历为其诗歌创作提供了宝贵的素材王昌龄的诗歌风格雄浑豪放，意境深远，特别是在边塞诗的创作方面达到了很高的艺术成就其代表作《出塞》更是被誉为七绝压卷之作，千百年来广为传颂，成为表达爱国情怀和民族精神的经典之作王昌龄的诗歌不仅在当时就受到高度评价，在后世也产生了深远的影响但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——王昌龄《出塞》创作特点诗歌导读《出塞》王昌龄《出塞》全文秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不教胡马度阴山诗歌背景朗读指导《出塞》是王昌龄的代表作之一，创作于朗读这首诗时，要注意把握其雄浑壮阔的盛唐时期当时，唐朝国力强盛，边疆战气势和深沉悲壮的情感前两句要读得缓事频繁，将士们长期戍边，保卫家园诗慢深沉，体现历史的厚重感；后两句要读人通过这首诗表达了对边防将士的敬意和得铿锵有力，表现诗人的坚定信念对和平的渴望特别要注意万里长征中的万里要重读，这首诗被明代文学家李攀龙誉为七绝压卷突出路程的遥远；龙城飞将要读得响之作，意思是说在所有的七言绝句中，这亮，体现对英雄的赞美整首诗的节奏要首诗是最优秀的它不仅在艺术形式上达平稳，韵律要和谐到了完美，更在思想内容上体现了深刻的历史感和强烈的现实关怀诗句解析

（一）秦时明月汉时关这句诗运用了互文的修辞手法，实际意思是秦汉时的明月照着秦汉时的关隘诗人巧妙地将时间跨度拉得很长，从秦朝到汉朝，暗示边塞战争的长期性和历史的延续性明月和关隘都是永恒的存在，它们见证了历史的变迁，也象征着时间的流逝这种写法不仅增强了诗歌的历史厚重感，也为下句万里长征人未还做了很好的铺垫历史背景与诗句意境秦汉时期是中国古代历史上边防建设的重要阶段秦朝修筑长城，汉朝抗击匈奴，这些历史事件为边塞诗的创作提供了丰富的题材诗人通过秦时明月汉时关这一句，不仅点明了地点（边关）和时间（夜晚），更重要的是营造了一种悠远深沉的历史氛围这种写法体现了中国古典诗歌借古喻今的传统，诗人借助对历史的回顾来抒发对现实的感慨010203意境分析修辞手法情感基调营造悠远的历史氛围运用互文，增强表达效果奠定全诗深沉的感情色彩诗句解析

（二）万里长征人未还这句诗直接点出了边塞生活的艰辛和将士们的牺牲精神万里极言路程之遥远，长征表现征战之艰辛，人未还既可理解为将士们还没有回来，也可理解为有些将士永远回不来了这句诗包含着诗人对戍边将士的深切同情和对战争的深层思考，体现了诗人的人文关怀精神但使龙城飞将在典故解释龙城飞将指的是西汉名将李广，他曾任右北平太守，驻军在龙城（今内蒙古一带），因作战勇猛，被匈奴称为飞将军匈奴对他十分畏惧，不敢轻易入侵诗人借用这个典故，表达了对有才能的将领的渴望，认为如果有像李广那样的名将镇守边关，就能有效地抵御外敌入侵不教胡马度阴山坚定决心这句诗表达了诗人坚定的守边决心胡马指敌人的战马，阴山是古代北方的重要地理标志整句的意思是绝不让敌人的军队越过阴山这里体现了诗人强烈的爱国情怀和保家卫国的坚定信念，同时也表达了对和平安定生活的向往边塞诗中的辽阔天地大漠孤烟，长河落日，这是边塞诗人笔下永恒的壮美画卷互动环节你能想象边塞的景象吗？艰苦的生活条件壮美的自然风光想象一下戍边将士住在简陋的帐篷里，面对风广袤的沙漠、连绵的山脉、奔腾的河流构成了沙和严寒的考验边塞独特的景观英勇的战斗精神思乡的复杂情感面对敌人的入侵，边防将士表现出了无畏的勇将士们既要承担保家卫国的责任，又要承受离气和坚定的决心别家乡的痛苦讨论问题•如果你是一名戍边的士兵，你会有什么样的心情？•边塞诗中哪些描写最让你印象深刻？•你认为古代将士的精神品质有哪些值得我们学习？第二章边塞诗的艺术特色用词豪迈边塞诗的语言特点突出表现为用词豪迈壮阔诗人善于运用万里、千里、大漠、长河等词汇，营造出开阔辽远的意境这些词汇本身就带有强烈的感情色彩，能够瞬间激发读者内心的豪情壮志气势磅礴边塞诗最显著的特点就是气势磅礴，这种磅礴的气势来源于诗人对边疆壮美景象的真实感受和对英雄主义精神的热情讴歌通过对大自然雄伟景观的描绘，诗人营造出了震撼人心的艺术效果语言特色分析边塞诗在语言运用上具有鲜明的特色，诗人通过精心选择词汇和巧妙安排句式，创造出了独特的艺术效果•多用数量词万里、千里、百战等•善用颜色词黄沙、青海、白雪等•喜用动态词飞、奔、驰、战等语言凝练意境深远典故运用诗歌朗诵技巧01理解诗意朗诵前要充分理解诗歌的内容和情感，只有真正理解了诗歌的意境，才能准确地表达出诗人的情感要仔细分析每一句话的含义，体会诗人想要表达的思想感情02把握节奏边塞诗通常节奏感很强，要注意把握好朗诵的节奏该停顿的地方要停顿，该重读的字词要重读一般来说，七言诗按照二二三或四三的节拍来读，这样能更好地体现诗歌的韵律美03控制语调根据诗歌的情感变化调节语调的高低起伏边塞诗既有豪迈壮阔的情感，也有深沉悲壮的情感，要根据不同的情感内容调节语调，做到抑扬顿挫04情感投入朗诵时要全身心投入，用真挚的情感去感染听众要想象自己就是诗中的主人公，体验那种豪情壮志和深沉的爱国情怀，这样才能真正传递出诗歌的精神内涵朗诵小贴士练习时可以先跟着音频模仿，然后逐渐形成自己的风格记住，朗诵不是表演，而是用心灵与诗人对话，用声音传递情感诗歌创作小练习12观察与想象选择合适的词汇首先要学会观察身边的事物，然后发挥想象边塞诗的用词具有鲜明的特点，要选择那些力虽然我们没有亲身经历过古代的边塞生能够表现雄壮气势的词汇比如万里、活，但可以通过学习边塞诗，展开想象的翅千山、大漠、长河、金戈、铁马等，膀，想象边疆的辽阔景象和将士们的生活这些词汇本身就带有浓厚的边塞特色3表达真挚情感诗歌最重要的是要有真情实感在创作时，要想象自己置身于边塞环境中，体验那种壮阔的自然风光和复杂的内心情感，把这种感受真实地表达出来创作主题建议示例创作•描写边疆的自然风光大漠风沙舞，英雄守边疆月照思乡泪，心•赞美戍边将士的精神系万里长•表达对和平的向往•抒发爱国主义情怀代表作家王之涣简介诗坛明珠的璀璨人生王之涣（688-742年），字季凌，是唐代著名的边塞诗人虽然他留存下来的诗作不多，但每一首都是精品，其中《登鹳雀楼》更是千古传诵的名篇王之涣的诗歌以豪迈奔放、气势雄伟著称，善于描写边疆的壮美景色和表达昂扬向上的精神风貌他的诗作虽然数量不多，但质量极高，被誉为诗中有画，画中有诗的典型代表特别是《登鹳雀楼》中的欲穷千里目，更上一层楼，不仅是描写登高望远的名句，更成为激励人们不断进取的座右铭王之涣的诗歌风格清新自然，意境开阔深远，语言简洁明快，具有很强的艺术感染力他善于将个人的情感体验与宏大的历史背景相结合，创造出了独特的艺术效果基本信息姓名王之涣在边塞诗的创作方面，王之涣同样表现出了卓越的才华他的《凉州词》描写了边疆年代唐代将士的豪迈情怀，展现了盛唐时期的开放气象和民族自信籍贯山西绛州特点豪迈奔放诗歌导读《登鹳雀楼》王之涣《登鹳雀楼》全文白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼诗歌背景艺术特色鹳雀楼位于今天的山西省永济市，是古代这首诗的艺术特色十分鲜明语言朴素自著名的观景楼台楼高数十丈，登楼可以然，意境开阔深远前两句写景，后两句远眺黄河和中条山的壮美景色王之涣登抒情，写景与抒情完美结合诗中既有具楼览胜，被眼前的壮丽景象所震撼，于是体的景物描写，又有抽象的哲理思考，体写下了这首千古名诗现了古典诗歌情景交融的艺术特色这首诗不仅描写了诗人登楼所见的壮美景诗歌的结构严谨，对仗工整，音韵和谐，象，更重要的是表达了一种积极向上的人朗朗上口，体现了古典诗歌的形式美特生态度和不断进取的精神追求诗中蕴含别是最后两句，不仅是千古名句，更是蕴的哲理意蕴，使其成为激励后人的经典之含着深刻人生哲理的警句作诗句解析白日依山尽这句诗描写了诗人站在高楼上看到的景象太阳慢慢地沉落到山后，即将消失不见依山尽三个字生动地描绘出了太阳落山的过程，既有视觉上的美感，也有动态的变化过程这种写法体现了诗人敏锐的观察力和高超的表达技巧，用简洁的语言描绘出了壮美的自然景象黄河入海流这句诗与上句形成对比，如果说上句是写太阳的消失，那么这句则是写黄河的永恒黄河奔流不息，最终汇入大海，体现了大自然的雄伟气势和永恒运动入海流三字不仅写出了黄河的流向，更写出了黄河的气势，暗示着时间的流逝和历史的变迁画面描写1前两句诗为我们描绘了一幅壮丽的山水画夕阳西下，黄河东流这是一幅静中有动、动中有静的画面，具有很强的视觉冲击力和艺术感染力哲理内涵2这两句诗不仅是景物描写，更蕴含着深刻的哲理意蕴太阳的落山象征着时间的流逝，黄河的东流象征着历史的前进，体现了诗人对时间和历史的深刻思考情感表达3面对如此壮美的自然景象，诗人内心充满了豪迈之情这种情感为后两句欲穷千里目，更上一层楼的抒情做了很好的铺垫诗中壮美河山黄河入海流——中华民族母亲河的壮美身姿第三章边塞诗中的情感世界战斗豪情思乡之情面对敌人入侵，将士们表现出的英勇无畏和保家卫国的坚定决心戍边将士长期远离家乡，思念亲人的情感是边塞诗中最常见的主题之一深沉忧愁对战争残酷性的认识和对生命脆弱性的感叹，体现了诗人的人文关怀壮志豪情和平渴望面对广阔天地，诗人内心涌起的建功立业、报效国家的雄心壮志渴望结束战争，实现天下太平，让人民安居乐业的美好愿望边塞诗人通过对这些复杂情感的描写，展现了古代知识分子丰富的内心世界和高尚的精神品格这些情感不仅真实反映了当时的历史状况，更体现了中华民族深层的文化心理和价值追求诗歌导读《凉州词》王之涣《凉州词》全文黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关诗歌背景情感内涵凉州是古代西北边疆的重要军事要地，位这首诗表面上是写景，实际上是在抒发复于今天的甘肃省武威市这里曾经是丝绸杂的情感通过对边疆自然环境的描写，之路上的重要节点，也是汉唐时期重要的诗人既表现了边疆的壮美，也暗示了边防边防前线王之涣通过这首诗，描绘了凉生活的艰苦州地区的壮美景色和特殊的地理环境诗中既有对大自然雄伟景象的赞美，也有诗中玉门关是古代著名的边关要塞，自对戍边将士处境的同情，体现了诗人深刻汉代以来就是中原通往西域的重要关隘的人文关怀和高度的艺术修养诗人以玉门关为背景，表现了边疆地区特有的地理环境和气候特点诗句解析黄河远上白云间1这句诗描绘了一幅壮阔的画面黄河从白云缭绕的远山中奔涌而来远上二字既写出了黄河的流向，也写出了诗人视线的延伸，营造出了辽阔深远的意境2一片孤城万仞山这句诗通过对比的手法，突出了边城的孤独和渺小一片与万仞形成强烈对比，孤城在万仞山的环绕中显得格外孤单，暗示了守城将士的孤独羌笛何须怨杨柳3处境羌笛是西北少数民族的乐器，杨柳指古乐曲《折杨柳》，表达离别之情诗人认为不必用音乐来表达怨恨之情，因为环境本身就足够说明一切4春风不度玉门关这是全诗的点睛之笔春风代表温暖和生机，但它吹不到玉门关，暗示了边疆地区的严酷环境同时也可理解为朝廷的恩泽难以惠及边疆将士葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催——王翰《凉州词》这是另一首著名的《凉州词》，描写了边塞将士在艰苦环境中的豪迈情怀诗中描绘了将士们在紧张的军旅生活中依然保持的乐观精神，体现了边塞生活的矛盾性既有艰辛，也有豪情互动环节边塞诗中的情感体验85%70%60%思乡情感豪迈精神和平愿望大部分边塞诗都包含思念家乡的情感体现保家卫国的英雄气概表达对和平安定生活的向往情感体验讨论生活联系让我们一起思考和分享边塞诗中的情感在今天依然有着深刻的现实意义•当你离开家乡时，会有什么样的心情？坚韧不拔学习中遇到困难时的坚持•面对困难时，你是如何鼓励自己的？团队精神集体活动中的合作意识•你认为什么是真正的勇敢和坚强？爱国情怀对祖国的热爱和责任感•如何在艰苦的环境中保持乐观的心态？乐观向上面对挫折时的积极态度课堂分享请同学们结合自己的生活经历，分享一个体现坚强意志或团队合作的小故事让我们从身边的事例中体会边塞诗所传达的精神品质第四章边塞诗的文化价值民族精神1最高层次的文化价值历史价值2记录历史风云变幻教育价值3培养品格修养艺术价值4诗歌艺术的典范历史文献价值精神教育意义边塞诗作为文学作品，同时也是珍贵的历史文献通过这些诗歌，我们可以了解古代边塞诗蕴含着丰富的精神财富，对培养学生的品格修养具有重要意义通过学习边塞边疆的地理环境、军事状况、社会风貌和文化特色诗人们用生动的笔触记录下了那诗，学生可以感受到古代军人的爱国精神、奉献精神和坚韧品格，这些品质对当代青个时代的真实面貌，为后世留下了宝贵的历史资料少年的成长具有重要的启发意义这些诗歌不仅反映了古代边防军事的历史，也体现了各民族之间的文化交流和融合，边塞诗所体现的积极向上的人生态度、不屈不挠的斗争精神和深切的家国情怀，都是展现了中华文明的包容性和多样性值得我们学习和传承的宝贵精神财富诗歌与现代生活的联系学习品质边塞诗中体现的坚持不懈、勇于挑战的精神，正是我们在学习中需要的品质面对学习中的困难，我们要像古代将士一样，有克服困难的勇气和决心团队合作边塞将士的团结协作精神启示我们，在集体生活中要懂得合作，互相帮助，共同面对挑战，这样才能取得更大的成功爱国情怀边塞诗中深厚的爱国情怀教导我们要热爱自己的祖国，为国家的发展贡献自己的力量，这种精神在任何时代都是珍贵的现代意义的体现实践应用在当今社会，边塞诗的精神价值依然具有重要的现实意我们可以从以下几个方面将边塞诗的精神运用到现代生义活中创新精神像古代开拓边疆一样，勇于探索未知领域

1.在学习中培养坚韧不拔的毅力

2.在生活中保持积极乐观的态度责任担当承担起属于自己的社会责任和历史使命

3.在困难面前展现勇敢坚强的品格文化自信对中华优秀传统文化的继承和发扬

4.在集体中发扬团结协作的精神国际视野在全球化时代保持文化认同和民族特色

5.在成长中树立远大的理想抱负课堂小测验选择题填空题理解题被誉为七绝压卷之作的边塞诗是王昌龄《出塞》中的名句欲穷千里目，更上一层楼这句诗表达了什么道理？A.《登鹳雀楼》B.《出塞》C.《凉州词》D.《芙蓉但使龙城飞将在，不教______度阴山楼送辛渐》（答案要想看得更远，了解得更多，就要站得更（答案胡马）高，不断努力向上；比喻学习和做事都要不断进（答案B）取，才能取得更大的成就）简答题诗句欣赏边塞诗有哪些主要特点？请解释秦时明月汉时关的含义参考答案参考答案•用词豪迈，气势磅礴这句诗运用互文的修辞手法，意思是秦汉时的明月照着秦汉时的关隘，强调了边塞战争的长期性和历史的延续性，营造了悠远深沉的历史氛围•描写边疆风光和军旅生活•表达爱国情怀和思乡之情•语言凝练，意境深远•常用典故和象征手法诗歌欣赏拓展岑参作品推荐王翰《凉州词》李颀《古从军行》《白雪歌送武判官归京》忽如一夜春风来，千树万树梨花开这醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？这句诗表现了边疆将士面对生年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家这首诗通过对比手法，揭示了首诗以独特的想象力描写了边疆的雪景，展现了诗人的浪漫主义情死的豪迈态度，体现了他们的英雄气概和乐观精神战争的残酷性，表达了对和平的渴望怀课外阅读建议必读篇目推荐阅读•王昌龄《从军行七首》•李白《关山月》•王之涣《出塞》•杜甫《前出塞九首》•高适《燕歌行》•卢纶《塞下曲》•岑参《走马川行奉送出师西征》•李益《夜上受降城闻笛》背诵小贴士背诵边塞诗时，要注意理解诗歌的意境和情感，这样更容易记忆可以想象诗中描述的画面，感受诗人的情感变化，让背诵变得更加轻松有趣教学总结知识收获情感体验学习了边塞诗的基本概念、艺术特色和文化价值感受了古代将士的爱国情怀和坚强意志能力提升精神启发提高了诗歌欣赏能力和文学素养获得了面对困难时的勇气和积极向上的人生态度边塞诗的艺术魅力对学生成长的积极影响通过本次学习，我们深入了解了边塞诗的艺术魅力边塞诗以其独特的题材、豪迈的风格和学习边塞诗对学生的成长具有多方面的积极影响深刻的思想内容，在中国古典诗歌中占有重要地位它们不仅为我们展现了古代边疆的壮美品格塑造培养坚韧不拔、勇敢坚强的品格景色，更重要的是传达了深厚的文化内涵和精神价值情感熏陶增强爱国主义情感和民族自豪感王昌龄、王之涣等诗人的杰作，至今仍能激发我们内心的豪情壮志，这正是优秀文学作品超文化传承加深对中华优秀传统文化的认识越时空的魅力所在审美提升提高文学欣赏能力和艺术修养精神激励激发积极向上的人生态度家庭作业背诵任务写作任务必背篇目（选择一首）主题谈谈你对边塞诗的感受•王昌龄《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还但使龙城飞将在，不教胡马要求写一段200字左右的感想，可以从以下角度入手度阴山•你最喜欢哪首边塞诗？为什么？•王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼•边塞诗中的哪些精神品质最让你感动？背诵要求不仅要会背，还要理解诗歌的意思，能够有感情地朗诵•学习边塞诗对你有什么启发？•你认为应该如何将边塞诗的精神运用到学习生活中？拓展作业（选做）评价标准绘画创作根据你所学的边塞诗，画一幅表现边疆风光或军旅生活的图画背诵评价诗歌创作尝试写一首简单的边塞诗，表达你对边塞生活的想象•准确性字音准确，不漏字、错字资料搜集查找更多关于王昌龄、王之涣的生平资料和作品•流畅性背诵流畅，节奏把握准确朗诵录制录制一段你背诵边塞诗的音频或视频•感情表达有感情，能体现诗歌意境写作评价•内容充实，观点明确•语言表达清楚，条理清晰•能结合具体诗句进行分析教师寄语读书破万卷，下笔如有神亲爱的同学们，通过今天的边塞诗学习，我希望你们不仅掌握了知识，更重要的是感受到了中华文化的博大精深边塞诗中蕴含的那种坚韧不拔的精神、深沉的爱国情怀和积极向上的人生态度，都是我们宝贵的精神财富热爱祖国希望你们像边塞诗人一样，拥有深厚的爱国情怀，为祖国的繁荣富强而努力学习，长大后为国家建设贡献自己的力量勇敢坚强在学习和生活中遇到困难时，要想到边塞将士的坚韧不拔，勇敢面对挑战，永不放弃，相信自己一定能够克服一切困难文化传承的使命成长的期望作为新时代的青少年，你们不仅要学习古诗文的知识，希望你们在今后的学习生活中，能够像欲穷千里目，更更要承担起传承中华优秀传统文化的使命边塞诗是我上一层楼所表达的那样，不断追求进步，勇于攀登知识们文化宝库中的璀璨明珠，希望你们能够将其中的精神的高峰同时，也要保持但使龙城飞将在的那份担当财富传承下去，让更多的人感受到中华文化的魅力精神，做一个对社会有用的人愿你们在中华优秀传统文化的滋养下茁壮成长，成为德才兼备的栋梁之才！参考资料与推荐阅读《唐诗三百首》《小学生必背古诗首》《中国古代边塞史话》75这是学习唐诗的经典选本，其中收录了许多优秀的边塞诗作品包括王昌龄、教育部推荐的小学生必背古诗集，其中包含多首边塞诗每首诗都有详细的注介绍中国古代边疆历史的通俗读物，可以帮助学生更好地理解边塞诗的历史背王之涣、岑参、高适等诗人的代表作，是小学生学习古诗的必备读物建议选释和背景介绍，非常适合小学生学习和背诵景和文化环境，适合有兴趣深入了解的学生阅读择有注音和解释的版本历史背景参考书籍拓展学习建议•《中国通史》（少儿版）博物馆参观•《丝绸之路的故事》•中国国家博物馆•《长城的故事》•当地历史博物馆•《古代军事史话》（青少年版）•丝绸之路博物馆网络资源实地探访•国家数字图书馆少儿版•长城相关景点•古诗文网（小学版块）•古代关隘遗址•央视《中国诗词大会》节目•历史文化名城•《跟着诗词去旅行》纪录片文化活动•诗词朗诵比赛•传统文化节庆活动•书法绘画创作传承经典，感受诗意让我们一起在中华优秀传统文化的海洋中遨游，感受边塞诗的永恒魅力谢谢聆听期待你们的精彩表现！继续探索实践应用中华文化博大精深，边塞诗只是将今天学到的知识和精神品质运其中的一小部分希望同学们能用到日常学习和生活中，做一个够继续探索，发现更多文化瑰有文化修养的好学生宝文化传承成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，让古典诗歌的魅力在新时代绽放光彩愿边塞诗的雄浑豪迈永远激励着你们勇敢前行！。