小猴子有礼貌教学课件

小猴子有礼貌教学课件第一章认识礼貌什么是礼貌？为什么要有礼貌？礼貌是我们与他人交往时表现出的尊重和友善它包括我们说话的方礼貌让我们更受欢迎，更容易交到朋友当我们有礼貌时，他人会感到式、行为举止，以及对他人感受的关心礼貌是人与人之间相处的基本被尊重和重视，这样大家都会更快乐礼貌还能帮助我们解决问题，避准则，也是我们良好品格的体现免不必要的冲突小猴子和朋友们123小猴子的故事朋友们的反应变得有礼貌小猴子是森林里最调皮的孩子，他喜欢在树森林里的小动物们开始不愿意和没礼貌的小上荡来荡去，总是充满好奇心以前的小猴猴子一起玩耍小猴子感到很孤单，他开始子不太懂礼貌，常常因为抢别人的东西或者思考为什么朋友们都疏远他打断别人说话而让朋友们不高兴小猴子和小动物们的欢乐时光在这个阳光明媚的日子里，小猴子和森林里的朋友们在一起开心地玩耍因为小猴子学会了礼貌，所以小兔子、小松鼠、小鸟和小熊都愿意和他分享游戏他们一起荡秋千、捉迷藏、分享美味的水果，欢声笑语充满了整个森林礼貌用语介绍请谢谢当我们需要别人帮忙或者想要得到什么东西时，应该说请这个小小的当别人帮助我们或给我们东西时，我们应该说谢谢这样表达我们的感字表达了我们的尊重和友善的请求激之情，让对方感到被重视对不起没关系当我们做错事或无意中伤害了别人，要勇敢地说对不起真诚的道歉能当别人向我们道歉时，我们可以说没关系表示原谅和理解这样能让大够修复关系，化解矛盾家都感到轻松和愉快小猴子学会说请小猴子的故事有一天，小猴子看到小象有很多香蕉以前的小猴子会直接去抢，但这次他记住了妈妈的教导，走到小象面前，礼貌地说请给我一根香蕉好吗？小象惊讶地看着小猴子，高兴地说当然可以！因为你说了请，我很乐意和你分享小猴子学会说谢谢朋友们的反应表达感谢收到礼物朋友们听到小猴子的感谢，都感到非常开心小猴子每收到一份礼物，都真诚地看着朋友和被尊重他们觉得送礼物给懂得感恩的小在小猴子的生日那天，森林里的朋友们都给的眼睛，微笑着说谢谢你的礼物，我很喜猴子很值得他带来了礼物小兔子送了胡萝卜，小鸟送欢！了漂亮的羽毛，小熊送了蜂蜜小猴子说谢谢的可爱表情看，这就是小猴子收到礼物时说谢谢的可爱表情！他的眼睛闪烁着感激的光芒，嘴角微微上扬，面带真诚的微笑小猴子学会了用言语和表情一起表达他的感谢之情小猴子学会说对不起意外的碰撞获得原谅一天，小猴子在森林里追逐蝴蝶时，不小心撞倒了正在采蘑菇的小刺小刺猬看到小猴子真诚地道歉并主动帮忙，便说没关系，我知道你不猬小刺猬的蘑菇散落一地，小刺猬也摔了一跤是故意的真诚的道歉友谊更深小猴子立刻停下来，帮助小刺猬站起来，诚恳地说对不起，我不是故通过这次道歉和帮助，小猴子和小刺猬的友谊反而更加深厚了小猴子意的我帮你捡回蘑菇吧明白了，当我们做错事时，勇于道歉是非常重要的小猴子学会说没关系小松鼠的失误小猴子的宽容快乐的结果有一天，小松鼠不小心打翻了小猴子的水小猴子看到小松鼠很紧张，微笑着说小松鼠听到小猴子的原谅，松了一口气，果篮子，水果滚得到处都是小松鼠很紧没关系，我知道你不是故意的我们一起开心地帮忙捡水果他们一边捡一边聊张，急忙说对不起，小猴子，我不是捡起来吧天，最后还一起分享了水果，度过了愉快故意的！的下午礼貌行为示范遇见长辈要问好排队时不插队分享玩具和食物当我们遇到长辈时，应该主动打招呼，说您无论是在学校排队喝水，还是在商店买东西，愿意与他人分享自己的玩具和食物是一种美好或早上好等问候是表达尊重的第一我们都应该遵守秩序，不插队排队是对他人德分享不仅能让他人感到快乐，也能让我们步，也是良好家教的体现时间和权利的尊重体验到给予的喜悦小猴子排队买水果在森林超市里，许多小动物都在排队等着买新鲜的水果以前的小猴子总是急性子，喜欢插队到最前面但这一次，小猴子记住了礼貌的重要性他耐心地站在队伍的最后面，等待着自己的turn队伍前面的小兔子回头看到小猴子在排队，惊讶地说哇，小猴子，你变得真有礼貌了！小熊老板也注意到了小猴子的变化，奖励他多给了一个苹果，说有礼貌的顾客总是会得到更好的服务小猴子帮助别人发现问题主动帮助获得感谢在回家的路上，小猴子看到小兔子摔倒了，小猴子立刻跑过去，蹲下身来关切地问小兔子非常感动，对小猴子说谢谢你的她的胡萝卜散落一地小兔子看起来很难需要帮忙吗？然后帮小兔子把胡萝卜捡起帮助！你真是个有礼貌又热心的好朋友过，膝盖也擦伤了来，并给她贴上创可贴小猴子感到非常开心小猴子扶起小兔子的温馨画面这幅温馨的画面展示了小猴子是如何帮助摔倒的小兔子的看，小猴子正小心翼翼地扶起小兔子，一边安慰她，一边帮她捡起散落的胡萝卜小猴子脸上洋溢着关切和友善的表情，而小兔子则满怀感激地看着他礼貌的力量交到更多朋友森林更和谐自从小猴子学会了礼貌，森林里的小动物们都愿意和他做朋友了大家当越来越多的小动物学习小猴子的礼貌行为，整个森林的氛围也变得更喜欢和有礼貌的小猴子一起玩耍，分享食物，讲故事加和谐友善小动物们相互尊重，互相帮助，共同解决问题小猴子发现，礼貌就像一把神奇的钥匙，能够打开友谊的大门有礼貌的人总是更容易获得他人的好感和信任小猴子请客的故事0102发出邀请准备招待小猴子想要感谢朋友们的帮助，决定邀请大家来家里玩他一个个去邀请小猴子和妈妈一起打扫房间，准备各种好吃的水果和点心他还特意为每朋友们，礼貌地说周末请来我家玩好吗？我准备了好吃的水果位客人准备了一份小礼物，表达自己的感谢之情0304热情迎接做好主人朋友们来了，小猴子站在门口，微笑着迎接每一位客人欢迎来我家！请小猴子学会了做一个有礼貌的主人关心客人的需要，公平分享食物，让进，请坐想喝点什么吗？客人先挑选，耐心倾听每个人说话，不打断别人小猴子做客的礼仪进门要说您好小猴子去小熊家做客时，一进门就微笑着向小熊妈妈鞠躬说您好，谢谢邀请我来做客小熊妈妈很高兴，夸小猴子真有礼貌吃东西前说我可以吗？看到桌子上的蜂蜜饼干，小猴子没有直接去拿，而是礼貌地问这些饼干看起来很好吃，我可以尝一块吗？小猴子送别朋友真诚感谢1谢谢你们今天来我家玩，我很开心！小猴子站在门口，向每一位离开的朋友表达感谢温馨道别2再见，路上小心！小猴子微笑着挥手，目送朋友们离开，直到看不见他们的身影期待再聚3下次我们再一起玩吧！小猴子期待地说，表达了对友谊的珍视和对未来相聚的盼望角色扮演环节活动目的准备工作通过角色扮演，让孩子们亲身体验礼貌行为的重要性，培养自然运用礼给每组5分钟时间讨论和准备可以提供一些道具，如玩具水果、假花貌用语的习惯等，增加趣味性分组安排展示与反馈将学生分成3-4人小组，每组选择一个场景进行演示每组表演完后，其他同学给予评价和建议老师引导讨论•请客和做客•他们使用了哪些礼貌用语？•帮助他人•表演中的礼貌行为有哪些？•道歉和原谅•你学到了什么新的礼貌方式？•分享和感谢礼貌小测试123选择题判断题情景题当你想要别人帮你拿东西时，应该说判断下列行为是否有礼貌小明不小心打翻了小红的水杯，水洒在了小红的书上小明应该怎么做才有礼貌？

1.快给我拿过来！在别人说话时打断他（没有礼貌）立即道歉，帮助小红擦干书本和桌子，并询

2.那个是我的，给我！借用别人的东西后归还并道谢（有礼貌）问是否需要其他帮助

3.请帮我拿一下那个东西，谢谢不小心碰到别人后说对不起（有礼貌）小猴子遇到不礼貌怎么办？友善提醒保持耐心和微笑当小猴子遇到不礼貌的行为时，他学会有时候，即使小猴子友善地提醒了，对了用友善的方式提醒对方比如，可以方可能还是不听这时，小猴子会保持轻声说我们可以排队等待，这样对大耐心，不生气，继续用自己的行动做榜家都公平或者说请会让人更愿意帮样忙哦友善提醒的关键是语气温和，不指责、不嘲笑，给对方留面子小猴子和小熊的冲突误会发生1小猴子在森林里发现了一堆蜂蜜，正要拿走时，小熊出现了小熊认为蜂蜜是他先发现的，两人因此争执起来情绪激动2小猴子和小熊都很生气，互相指责对方小兔子和小松鼠路过看到冷静思考了，但不知道该如何帮助他们3小猴子想起了妈妈教导过的礼貌解决问题的方法他深呼吸冷静下来，决定先停止争吵，好好交流礼貌沟通4小猴子礼貌地对小熊说对不起，我不应该那么生气让我们一起和解分享冷静地谈一谈，看看怎么公平解决5通过礼貌沟通，他们发现蜂蜜够两个人分享最后，小猴子和小熊握手言和，一起分享了美味的蜂蜜小猴子和小熊握手和好的画面这幅温馨的画面捕捉了小猴子和小熊和解的美好瞬间在经历了争执与误会后，他们选择了用礼貌和理解化解矛盾看，他们正紧紧握着手，脸上洋溢着真诚的微笑旁边的蜂蜜罐已经被公平地分成两份，而周围的小动物们都为他们的和解感到高兴家庭中的礼貌向爸爸妈妈说谢谢听长辈讲话不打断主动帮忙做家务当爸爸妈妈为我们做饭、洗衣服、辅导当长辈讲话时，我们应该耐心倾听，不在家里，我们应该主动帮助做一些力所功课时，我们应该说谢谢即使是家随意打断这是对长辈的尊重，也是良能及的家务，如整理自己的房间、摆放人，也应该感谢他们的付出和关爱好沟通习惯的培养餐具等，减轻父母的负担学校中的礼貌尊重老师和同学在学校里，我们应该尊重老师的教导，按时完成作业，上课认真听讲见到老师要问好，需要帮助时礼貌请求对待同学要友善，不取笑、不欺负他人，愿意帮助有困难的同学，和大家友好相处不随便打断别人讲话当老师或同学发言时，应该耐心倾听，不随意打断如果有问题或想法，可以举手示意，等待被邀请后再发言小猴子的一天礼貌行为总结早上问好1小猴子一起床就向妈妈说早上好，吃早饭时感谢妈妈的准备，出门前说我上学去了上学路上2遇到邻居和长辈主动问好，帮助背着重书包的小兔子一起走到学校上课时间3认真听讲，举手发言，与同学合作学习时用礼貌用语，不争抢学习用品午餐时间4排队打饭不插队，感谢食堂阿姨，吃完饭主动收拾餐盘，不浪费食物放学回家5向老师道别，帮助打扫教室，路上与朋友友好相处，回到家向家人问好睡前时光6帮助妈妈做家务，感谢父母的关爱，说晚安，谢谢你们今天的照顾家长和老师的建议家庭培养礼貌习惯学校培养礼貌习惯以身作则父母是孩子最好的榜样，家长之间以及对待他人时要保持礼制定班规将礼貌行为纳入班级规范，创造尊重的氛围貌角色扮演通过游戏和表演帮助孩子理解礼貌的重要性及时表扬当孩子表现出礼貌行为时，给予肯定和鼓励集体活动组织礼貌小标兵评选，鼓励学生互相学习耐心纠正当孩子出现不礼貌行为时，平静地指出并解释原因故事分享讲述有关礼貌的故事，培养孩子的情感认同创造练习机会带孩子参加社交活动，让他们有机会练习礼貌用语小猴子的礼貌小贴士每天说三次魔法词观察身边的礼貌行为小猴子建议每天至少说三次请、谢留心观察周围人的礼貌行为，并记下谢和对不起，并记录在小本子上来每天晚上想一想今天我看到了坚持21天，就能养成习惯！谁做了礼貌的事？我能学到什么？每天自我反思睡前花一分钟想想今天我有礼貌吗？我是否让别人感到被尊重？有什么地方可以做得更好？课堂互动我学会了什么？1/32/33/3分享礼貌知识讲述礼貌行为制定礼貌计划每位同学轮流分享自己学到的一个礼貌知识，可分享自己最近做过的一件礼貌的事，以及这件事每个人写下自己的礼貌行动计划，承诺在未来以是礼貌用语的重要性，也可以是某个具体的礼给自己和他人带来了什么样的感受强调礼貌行一周内要特别注意的3个礼貌行为，一周后回来貌行为规范为的积极影响分享进展礼貌让世界更美好从小猴子开始就像小猴子一样，每个人都可以从自己做起，用礼貌的言行影响身边的人一个微笑，一句谢谢，都能传递温暖和尊重传递爱与尊重礼貌不仅仅是规则和习惯，更是爱与尊重的表达当我们礼貌待人时，我们是在告诉对方你很重要，我尊重你让我们从今天开始，做一个有礼貌的小朋友，用我们的言行传递爱与尊重，一起创造一个更加和谐、友善的世界！。