幼儿园排序教学课件

幼儿园排序教学课件发现规律，快乐排序第一章排序的世界什么是排序？为什么要学排序？生活中随处可见的排序现象规将来习们排序是按照一定律物品有序地排列起学排序能帮助小朋友现规发和理解生活中的律观专提高察力和注力养数维培初步的学思问题增强解决的能力排序，从玩开始故事导入《小龙人找妈妈》妈妈寻在一个美丽的森林里，小龙人不小心和走散了他非常着急，眼泪汪汪地到处找们诉妈妈规森林里的小动物告小龙人想找到，你需要沿着有律排列的脚印走！们们来过线妈妈小朋友，我一起帮助小龙人，通排序索，一步步找到他的吧！互动环节找找看隐藏的小龙人点击隐藏图案听哭泣声图红当时屏幕上有多个彩色案，按照、你接近正确答案，小龙人的哭声蓝顺击现隐黄、的序点，就能发藏的会变得更清晰，激发小朋友的同理心小龙人！和探索欲望找到小龙人开诉们寻妈妈线成功找到小龙人后，他会非常心，并告我下一个找的索！记颜规观图觉小提示住色的排列律，察每个案的特点，跟随你的直去探索吧！第二章认识排序规律按颜色排序按形状排序红色圆形黄色三角形蓝色正方形游戏环节走小路过继续寻妈妈这砖小龙人需要走一条神奇的小路才能找但条小路上的块有些缺失了！观察规律砖红蓝红蓝规小路上的块按照-黄---黄-的律排列预测下一块砖颜预测砖应该颜根据已有块的色，缺失的块是什么色填补缺口颜砖拖拽正确色的块，填补小路上的缺口闯关欢继续进成功后，会听到快的喝彩声，小龙人也能前啦！探索规律，铺设小路们专观砖规过砖践小朋友注地察块的排列律，通拖拉操作补全缺失的块在动手实中，们养观断问题们他正在培察力、判力和解决的能力每完成一步，孩子的成就感和自信心也随之增强按大小排序从小到大排列积木们这积们顺阶小朋友，看些木，它按照从小到大的序排列，形成了一个美丽的梯！比较大小细观积仔察每个木的大小差异找出规律现们渐规发它是按照尺寸逐增大的律排列完成排序尝试将乱积顺打的木重新按大小序排列过观们顺通察大小差异，小朋友能更好地理解序列和序的概念第三章多样排序方式按形状排序按颜色排序进圆颜进红蓝根据物体的几何特征行分类和排序，如形、三角形、正方形等根据物体的色特征行分类和排序，如色、黄色、色等互动环节过小桥来们颜规小龙人到了一座小桥前，但桥上缺了几块木板！我需要按照色律补齐缺失的木过板，帮助小龙人安全桥观察桥上木板现红蓝红蓝有的木板是、黄、缺、、、缺、……找出规律颜规红绿蓝红绿蓝分析已有木板的色律-黄----黄--……过这戏们验脑结乐补齐木板通个游，小朋友体动与动手合的趣，同时规认增强律知能力颜拖动正确色的木板，填补缺失部分合作补桥，共同闯关们积过戏们过观颜现规颜这环节仅锻小朋友极参与小桥游，他通察已有木板的色排列，发其中的律，然后合作拖拉正确色的木板补齐缺口个互动不们观逻辑维还养队协炼了孩子的察力和思，培了团作精神按单双脚印排序爬雪山，完成排序任务们小朋友需要1观规单单察雪地上的脚印律脚-双脚-脚-双脚……2预测应该下一个是什么脚印3图拖动正确的脚印案放到正确位置4径完成整条路，帮助小龙人爬上雪山继续进来单小龙人前，到了雪山雪地上有一串脚印，按照脚、双脚交替排列第四章创造自己的排序规律鼓励幼儿尝试新规律设计属于自己的排列方式现们来让们挥创计尝试状颜在，小朋友已经学会了多种排序方式接下，我发造力，设属于自己的排可以混合不同的排序方式，如形+色规列律！创规纹题没可以造全新的排序律，如按花、按主等有固定的答案，只有无限的可能！计杂规红蓝可以设复的交替律，如两一黄两制作神奇项链来们进项链接下，我要行一个有趣的手工活动——制作神奇！挑选珠子选择颜状为不同色、形、大小的珠子作材料设计规律欢规颜状规思考一个你喜的排序律，可以是色、形或混合律串珠成链计规将来项链按照设的律，珠子一个个串起，形成过这们验创时巩通个活动，小朋友可以体造与成就感，同固排序概念创意无限，规律各异们项链项链现们独创对规看！小朋友展示的作品多么美丽！每一条都体了孩子特的意和颜状还创杂组规律的理解有的按色交替排列，有的按形大小变化，有的造了更复的合这仅术创数维律些作品不是艺作，更是学思的具体表达作品分享与展示拍照上传，放大展示师脑摄过教使用平板电拍每位小朋友的作品，并通投影仪放大展示在大屏幕上讲述自己的排序规律励规说说计规自信表达鼓小朋友站到前面，向律解析一自己设的排序绍为欢这规大家介自己的作品律是什么，什么喜种律馈规习互动反其他小朋友可以猜一猜作品中的律，互相学第五章排序的生活应用排队整理玩具分类衣物们队队戏结们将们积积妈妈颜节验幼儿园里，小朋友按照身高排，矮的在前面，高的在后面，形成有序的游束后，小朋友按照玩具类型它分类放好木放木盒，娃娃放在家里，可以帮助爸爸按色分类衣物，或按季整理衣柜，体实用的列娃娃架排序排序游戏推荐按大小排列书本图书时导书按形状拼图收拾角，引孩子按照本的大小排列整观阶状理，从最小的到最大的，形成美的梯状图导观状使用形拼板，引孩子察不同形的特点，将图对应状识别按颜色分类玩具并拼块放入的位置，增强形能力颜积准备各种色的小玩具，如木、小汽车、玩偶让颜应颜等，孩子按照色分类整理，放入相色的收纳盒中这戏仅还逻辑维些游不有趣，能在潜移默化中提升孩子的思和秩序感互动环节排序挑战赛小组合作完成排序任务将组组战小朋友分成若干小，每3-4人，共同完成一个排序挑任务分配组获状积每个小得一套不同的排序材料，如彩色卡片、各种形木等规则讲解师说规则颜规教明排序，如按照色和大小双重律排序计时挑战组员规时内小成一起动手，在定间完成排序任务培养团队协作与逻辑思维过组们仅锻还养通小合作的形式，孩子不能炼排序能力，能培队•团合作精神•沟通表达能力问题•解决能力时识•间管理意排序的数学意义仅戏数维础排序活动不是有趣的游，更是幼儿学思发展的重要基培养观察力增强比较力过们细观过们较通排序活动，孩子学会仔察在排序程中，孩子需要比不同颜状物体的特征，如色、形、大小物体之间的异同，建立大于、小细观数关等，发展精的察能力于、等于等学系概念提升推理能力现续规逻辑这养为续数习坚础发并延排序律需要推理，些能力的培孩子后的学学奠定了实基，这阶数维础是高学思的基包括数•字序列理解识别•模式数维•代思启蒙数础•据分析基教师指导建议12利用电子白板互动功能结合故事和游戏激发兴趣标充分运用电子白板的拖拽、克隆、记课将识等功能，增强件的互动性可以排序知融入有趣的故事情境中，预计让妈妈先设一些可移动的元素，孩子如小龙人找、森林冒险等，们亲上台操作，身参与排序活动增加教学的趣味性和吸引力，激发幼习儿的学兴趣3关注幼儿个体差异，灵活调整教学观应对较注意察每个孩子的反和理解程度，于理解慢的幼儿，可以提供更多的具体对较当战难实例和操作机会；于能力强的幼儿，可以适增加挑度家长参与建议在家中引导孩子观察排共同完成简单排序游戏序现计简单利用家中有物品，设的排戏导序游日常生活中处处有排序，可以引观颜孩子察•按色分类袜子摆顺•餐具的放序•按大小排列水果状•衣柜中衣物的分类•按形整理玩具•超市商品的排列方式鼓励孩子表达排序思路习续对巩关家庭是孩子学的延，家长的参与固排序概念至让语过养语排序完成后，孩子用言表达自己的排序方法和思考程，培言表达能力重要逻辑维和思常见问题与解决方案幼儿注意力不集中怎么办？如何引导幼儿理解复杂规律？教具准备与活动安全注意事项可以采用以下策略尝试这缩单时可以些方法确保活动安全•短个活动间，保持在5-10分钟环节让来简难渐进选•增加互动，孩子动起•由到，循序•用无毒、无尖角的教具鲜艳颜辅误•使用的色和生动的音效吸引注意•使用具体实物助理解•确保珠子等小物件足够大，防止吞时换观觉线检•适变活动形式，如从察到动手•提供视化的提示和索•活动前查电子设备是否安全过练习记忆挤•通反复强化•合理安排活动空间，避免拥课件技术亮点交互式电子白板功能拍照上传与屏幕标注许课拖拉功能允孩子拖动屏幕上的元素，完成排序任务件支持时传们•实拍照上功能，展示孩子的作品创克隆功能可以复制元素，建重复的排序模式师进标调•教可以在屏幕上行注，强重点写识别将创转为隐显击隐显•支持手，孩子的意化电子文本藏/示点触发藏元素的示，增加惊喜感声音插入与背景音乐当乐添加适的音效和背景音，如时欢•正确操作的快提示音•小龙人的哭声和笑声轻乐营习围•柔的背景音造学氛这术课为们创习验些技特点使件更加生动互动，孩子造沉浸式的学体活动总结排序学习让孩子发现规律美游戏中学习，快乐成长过课习们通本件的学活动，小朋友认识颜状了多种排序方式，如色排序、形排序、大小排序等观较为来数习础发展了察力、比力和推理能力，未的学学奠定基验创规乐体了造排序律的趣，增强了自信心和成就感将识应排序知用到生活中，提高了生活能力延伸活动推荐观察自然界的排序现象制作排序主题手工参与排序主题绘本阅读带领们创绘小朋友去户外意手工活动推荐以下中文本观树状纸规饰队习顺•察叶的大小和形变化•用彩制作律花边装教室•《小熊排》——学序排列贴创规图颜师关颜•收集并排序各种石头•用不同材料拼作律案•《色魔法》——于色排序观规规贺给关•察花瓣的排列律•制作排序律的卡送家人•《大小变变变》——探索大小系寻纹规废旧创规饰数顺•找昆虫身体的条或点斑律•用物品作有律的装品•《123到动物园》——字序排列这们将应领记忆些延伸活动可以帮助小朋友排序概念用到更广泛的域，加深理解和教学反思信息技术提升教学趣味性持续优化课件内容与互动设计过课们现验们计通使用交互式电子白板和多媒体件，我发基于实际教学经，我划观觉•直的视效果帮助幼儿更好地理解抽象概念增加更多生活化的排序案例，拉近与幼儿生活的距离积•互动操作增强了幼儿的参与度和极性•声音和动画效果提高了幼儿的注意力计难进满术设度递的排序任务，足不同发展水平幼儿的需求•技手段使教学更加灵活多样幼儿主动参与效果显著课开为创增强件的放性，幼儿造提供更多可能戏为导在以游主的排序活动中现习热•幼儿表出高度的学情识•知的掌握更加牢固•能力的发展更加全面排序，让学习更有趣！过课习们仅戏通本件的学，小朋友不掌握了各种排序方法，更在游与活动中感受到了学习乐们闪烁脸这们的趣他的眼睛里着探索的光芒，上洋溢着成功的喜悦正是我教育终标让们乐习习的最目——孩子在快中学，在学中成长谢谢观看！让我们一起发现生活中的排序规律，快乐成长！思考观察规思考背后的律和原理细观规仔察生活中的排序律实践践巩动手实，固排序概念分享创造现与他人分享你的发创规造属于自己的排序律。